La comunidad arciana en lucha por existir:

La solucin de la ARCIS cooperativa, colaborativa y autogestionada

ante la inminente quiebra de la ARCIS capitalista.

La comunidad arciana se encuentra en resistencia, lucha por existir, mientras la parte institucional
capitalista, exterior y corporativa, se desmorona sin mas remedio ante nuestros ojos. Qu hacer?
Caminamos por el filo de una navaja. De ambos lados la comunidad arciana se destruye por el brazo del
Estado o por el brazo del capital. Pero si la comunidad arciana obedece a su naturaleza, no pierde el
equilibrio y llega hasta el final del filo sorteando las diferencias y divisiones, podra encontrarse con la
solucin cooperativa, que es la solucin ms acorde a sus propias necesidades y tambin con respecto al
proyecto educativo critico que se ha ido conformando durante los aos de existencia de esta comunidad.
Este proceso nefasto es todo un difcil aprendizaje para la comunidad. La nica opcin conforme a s
misma es existir, lo que implica resistir. Ya solo van quedando dos opciones para la comunidad, vivir o
morir. De cualquier modo morir si perdura en el silencio y el quietismo, pero s en cambio, se hace
responsable de sus actos, existe la posibilidad de permanecer y renovarse de su parte brutal y abstracta,
que es la parte capitalista de su institucionalidad: la carga negativa de su configuracin orgnica de
empresa capitalista, de dueos externos a la comunidad, de intereses lucrativos dados desde arriba, desde
una corporacin que solo se preocupa de existir para ella misma, como un parasito chupa sangre colgado
al cuello de la comunidad. Al final del filo, en la muerte misma de la empresa capitalista, se encuentra la
posibilidad de organizarse bajo un sistema cooperativo que es ms acorde con el proyecto universitario
de la comunidad crtica. Pero este proceso, casi al final de la navaja, requiere la organizacin
responsable de todos los estamentos que componen la universidad, en aras de posponer la existencia de
la comunidad, para beber del manantial de su propia naturaleza cooperativa. Todos los socialistas, de
todas las doctrinas comparten este afanoso deseo de vivir de acuerdo a la naturaleza comunitaria, y es de
esta unidad de la cual debemos beber, y no de las copas doctrinarias que nos separan a unxs de otrxs. He
aqu nuestro deseo y propuesta para la supervivencia de la comunidad arciana.

Dentro de las razones para barajar seriamente la posibilidad de autogestionar la Universidad ARCIS,
se muestra de modo excepcional, el que este proyecto cooperativo, colaborativo y autogestionario
soluciona tanto el carcter econmico de la crisis, como el carcter poltico de esta, a la vez que propone
un rgimen institucional ms acorde con el proyecto educativo critico de la ARCIS. De un lado, el
carcter econmico de la crisis esta evidentemente determinado por el inminente cierre de la U. ARCIS,

a raz del desfinanciamiento y las cifras negativas que arrastra, demostrando el carcter corrosivo y
contradictorio de ser una universidad capitalista con un proyecto educacional socialista o socialcomunitario; mientras que, por otro lado, el carcter poltico de la crisis implica la situacin jurdica de
la U. ARCIS como institucin privada, su determinacin, dirigencia e inoperancia comandada por los
intereses de la corporacin ICAL: del gobierno de la Universidad controlada por un rgano exterior a la
comunidad arciana, que no expresa ni los intereses, ni las necesidades de la comunidad, funcionando
ms bien como una empresa capitalista orientada instrumentalmente por el lucro -y ms encima,
hacindolo muy mal.
Lamentablemente se ha suscitado en toda comunidad arciana, una evidente tensin psicosocial entre el
optimismo de la solucin de la crisis, casi por arte de magia o brujera [en el sentido de una solucin que
emergera sin causas ni razones aparentes para la comunidad, entre cuatro paredes, o por un milagroso
aporte econmico de privados o el Estado], y un pesimismo mucho ms realista que ilusorio.
La inminente quiebra de la institucin por inoperancia, es decir, por no poder pagar los sueldos a los
funcionarios y profesores, es una contradiccin econmica real que nos puede llevar efectivamente al
cierre de nuestra casa de estudios -y esto no es cuestin de pesimistas. No es necesario explicar aqu,
algo que toda la comunidad ya sabe: que la U. ARCIS, ha sido objeto de una mala administracin por
aos, objeto de robos al patrimonio y aprovechamientos mal intencionados por parte de sus
sostenedores. Aunque no conocemos en detalle este historial de malas prcticas [por el silencio de las
autoridades universitarias corporativas], a lo menos estas causas se pueden concebir y deducir de modo
general por medio del sentido comn con respecto a la crisis econmica, y presentir por medio de la
tensin que se ha creado entre este optimismo y pesimismo generalizado en toda la atmosfera
universitaria. Pues bien, ahora debo demostrar el mecanismo por el cual, esta crisis econmica se
pudiese enmendar: la solucin de la autogestin, del autogobierno por la comunidad, tiene como
finalidad el suprimir a la corporacin ICAL y sus intereses lucrativos, para en lugar de sus intereses,
situar los de la propia comunidad. Estos intereses comunes a los tres estamentos [estudiantes, profesores
y funcionarios] se identifican principalmente con la finalidad de mantener el funcionamiento sustentable
de la universidad, es decir, pagar los sueldos de los funcionarios y profesores, para el normal
funcionamiento de la institucin universitaria. Crear un mecanismo cooperativo por el cual los ingresos
[aportados por los estudiantes, por el financiamiento externo, de ayudas, etc.] vayan directamente
destinados al pago de los sueldos de profesores y funcionarios. Esto es lo que significara
fundamentalmente autogestionar la Universidad ARCIS. Esta es la simple solucin de la autogestin: en
lo econmico y poltico, determinar los intereses y necesidades por la propia comunidad, su forma
econmica cooperativa y su propio gobierno universitario triestamental.

A continuacin sealare la progresin lgica y practica del mecanismo autogestionario, para avanzar
en la propuesta cooperativa que podra reemplazar al modelo capitalista que ha gobernado ideolgica y
realmente a los enriquecidos de la corporacin, y de estos, a toda la comunidad universitaria:
1) Lo primero consistira en crear un proyecto que demuestre la viabilidad del funcionamiento de la
universidad en manos de los estamentos funcionales [profesores y funcionarios], para expresar de
manera concreta el deseo de estos, de emprender la solucin comunitaria de la crisis corporativa, y
difundir la idea en todas las instancias universitarias de los consejos y asambleas, para sacarlo de la
oscuridad y volverlo manifiesto como proyecto ante la inminente quiebra.
2) Lo siguiente, desde un punto de vista legal, sera presentar el proyecto cooperativo ante los
juzgados que atienden a las quiebras, o segn la nueva Ley de Insolvencia y Reemprendimiento, ante un
veedor que busque el modo de reorganizar y reestructurar la institucin con nuevos dueos y
administradores para la supervivencia de la universidad. Dirigir el proyecto a la Superintendencia de
Quiebras para trabajar la posibilidad de repactar las deudas a los acreedores, es decir, profesores y
funcionarios.
3) Al realizar el diseo autogestionario-cooperativo se debe tener en cuenta que este proyecto viene a
realizarse en sustitucin del modelo tradicional y capitalista que quebr, por sus deficiencias en un
nivel competitivo-lucrativo. Por lo tanto, cualquier intento de rehabilitar el mismo diseo tradicional,
capitalista y jerrquico, que pone a la cabeza a una corporacin o sostenedor externo, representara para
la comunidad un alto grado de ignorancia con respecto a las fallas histricamente inherentes del mismo
modelo capitalista, que por medio de la autogestin se pretenden superar.
4) Es necesario recordar que tal cambio en la configuracin de la arquitectura orgnica de la
institucin universitaria, implica el cambio cultural y social fundamental en la relacin de los
trabajadores [profesores y funcionarios] con su propio trabajo, pues ya no sern ms tomados como
meros recursos de produccin en manos de corporativos y empresarios, agentes pasivos aperquinados
por autoridades impuestas, como peones en su tablero de ajedrez, sino que como miembros activos en la
toma de decisiones, dueos de los frutos de su trabajo y de su voluntad desiderante. Lo mismo sucedera
en el caso de nosotros, estudiantes, que ya no seramos considerados como meros consumidores, sino
que por medio de la participacin activa del estamento estudiantil, actuaran ms decididamente como
coproductores y realizadores del proyecto ARCIS. Tanto trabajadores como alumnos sern los artfices
directos en la construccin de la nueva institucionalidad cooperativa, productores y consumidores a su
vez de los beneficios aportados por el nuevo modelo, por medio de s mismos, libres de mediadores
sediciosos y ambiciosos.
5) Todos, profesores, funcionarios y estudiantes debern invertir su conocimiento, tiempo y esfuerzo si
desean salvar al proyecto educativo de la U. ARCIS, y deben realizarlo por medio de una organizacin

integral que permita la colaboracin de los estamentos, para luego poder gozar directamente de los
beneficios y de la seguridad aportada por el nuevo modelo autogestionario de sustentabilidad.
6) En este sentido, el sistema de autogestin se realizara con el objetivo de crear una forma autnoma
y alternativa de economa social, en tanto su organizacin no estar dispuesta a maximizar el lucro del
capital, sino mas bien, a asegurar el mayor bienestar de los trabajadores y alumnos. Esto implica
reemplazar y superar la orientacin corporativa, y con ello aniquilar el crculo vicioso de las crisis que
acarrea la universidad en la actualidad: trabajos impagos a los estamentos funcionales y mala entrega de
servicios a los estudiantes.
7) Sobre la base de la organizacin autogestionada propiamente tal, su orgnica y dinmica interna, ya
hemos hablado, ms o menos extensamente, en un artculo anteriormente escrito titulado, Breve esbozo
1

sobre la democratizacin de la U. ARCIS: Tecno-burocracia o autogestin? Sin embargo, deseamos

realizar una brevisima sntesis de los contenidos expuestos anteriormente, identificando sus elementos
fundamentales:
- Estructura de la institucin: horizontal con participacin de los estudiantes.
- Ingresos: distribuidos entre los estamentos funcionales. De este modo ya no se encontraran fijados de
acuerdo a las ofertas del mercado.
- Poltica de los ingresos: sin diferencias sustanciales por niveles, en una distribucin lo mas
igualitariamente posible como sucede en los sistemas cooperativos [a menos que estas diferencias sean
determinadas de otro modo por los estamentos funcionales].
- Objetivos: determinados por los estamentos, y ya no por una direccin unitaria.
- Eficiencia: estrecha relacin entre los objetivos organizacionales y los individuales.
- Control y conduccin en la toma de decisiones: Horizontal con participacin de los estudiantes.
- Tratamiento de la informacin: Abierta a todos los miembros de la organizacin.
- Estrategia de mercado: ausente o no lucrativa, y dirigida ms bien hacia la sustentabilidad.
- Productividad: dirigida segn las propias necesidades estructurales y coyunturales.
8) La recuperacin y reorganizacin cooperativa de la Universidad ARCIS debe ser efectuada por
medio de tres fases sucesivas que terminaran en definitiva por reemplazar el modelo de empresa
capitalista al que ha estado sujeta nuestra universidad. Sin embargo, el proyecto cooperativo debe
anticiparse a ciertas necesidades tcnicas propias de la apropiacin de la universidad por parte de los
trabajadores, como realizar los inventarios de los recursos de los cuales se dispone para la puesta en
marcha de la universidad, lo que implica tambin un conocimiento de las carencias y precariedades
materiales de la institucin.
9) En una primera fase de reorganizacin de la universidad, cabra la toma de posesin de los medios
de produccin por los trabajadores [profesores principalmente y funcionarios], el traspaso de los
1
Ver enlace: http://es.scribd.com/doc/236164927/Breve-Esbozo-Sobre-La-Democratizacion-de-La-U-ARCIS-Tecno-burocracia-o-Autogestion

actuales dueos [la corporacin que funciona como sostenedora de la universidad] a los nuevos, para la
puesta en marcha de la universidad bajo un sistema cooperativo, colaborativo y autogestionario.
10) Una segunda fase de reorganizacin de la universidad, estara caracterizada por la subsistencia de
la nueva institucionalidad, la continuidad de la puesta en marcha del trabajo colectivizado, la realizacin
del trabajo y distribucin de los beneficios entre los estamentos involucrados, para cubrir exitosamente
sus necesidades especificas.
11) Por fin, la tercera y ltima fase de reorganizacin realiza la funcin de (auto)sustentabilidad de la
institucin universitaria, efectuando a cabalidad su forma de produccin especifica y escogida por los
estamentos funcionales, y satisfaciendo tambin las necesidades y metas comunes determinadas por los
estamentos o consejos estudiantiles, logrando la estabilidad econmica necesaria segn las finalidades
deseadas: luego de construidos los inventarios sobre los recursos disponibles por estamentos, realizar los
mantenimientos e inversiones en equipamientos necesarios para la realizacin correcta y superior del
proceso productivo, en comparacin con la decadencia evidenciada y arrastrada por el actual modelo
capitalista de la universidad. Adems se debe considerar la incorporacin de nuevas lneas de
produccin, como las centradas en la investigacin, por ejemplo, pues en definitiva a lo que siempre se
apunta es hacia el perfeccionamiento sustentable de la universidad.
Esto es lo que queda fundamentalmente asegurado bajo un sistema cooperativista, colaborativo y
autogestionario, y nuestras razones para barajarlo como principal alternativa frente a la inminente
quiebra de la Universidad ARCIS.
Por ltimo, para concluir este breve y humilde artculo, debemos hacer un llamado a conformar los
estamentos universitarios para organizar el (auto)gobierno de la comunidad, y para seguir trabajando,
paralelamente, en la creacin y el perfeccionamiento de los mecanismos que aseguren poner unos
verdaderos limites al poder y la autoridad no extrada desde las necesidades mismas de la comunidad [un
sistema de delegados y representantes no permanentes que gocen de la autoridad necesaria para realizar
ciertas funciones, pero que al cesar estas, diluyan la autoridad otorgada por la comunidad a los
representantes], para que en la prctica podamos delegarla con toda seguridad, bajo los limites ms
estrictos, para que siempre se pueda ejercer la autoridad superior de la comunidad universitaria por sobre
los intereses particulares de los individuos afanosos de poder. Un ltimo llamado de atencin a los
profesores, ya que son ellos los que deben realizar a la par de la comunidad estudiantil, este proceso de
cambio hacia un sistema cooperativo de sustentabilidad que asegure el normal funcionamiento de este
espacio abierto de crtica social que es la Universidad ARCIS, y que es tan necesario en su existencia
para toda la sociedad.
A luchar por existir, porque existir es resistir!
Para que la comunidad lo sea todo; y la corporacin sea nada!