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Caractersticas del docente de Educacin Bolivariana

Guiar y orientar la educacin de los y las estudiantes.


2. Tener una formacin profesional y acadmica; as como disposicin para atender la
formacin del y la estudiante en cualquiera de los grados o aos de los distintos
subsistemas.
3. Atender diferenciadamente las potencialidades de los y las estudiantes, a partir del
diagnstico.
4. Organizar el trabajo con los y las estudiantes con necesidades educativas
especiales, garantizando su integracin al sistema regular.
5. Asesorar y dirigir el desarrollo del sistema de actividades y procesos de la
organizacin estudiantil, favoreciendo la autogestin y la capacidad de organizacin
colectiva.
6. Dirigir las reuniones con las familias de los y las estudiantes.
7. Participar en las reuniones tcnico-docentes, con la finalidad de coordinar las
acciones pedaggicas curriculares.
8. Promover el trabajo colectivo y solidario en los y las estudiantes.
9. Promover la orientacin profesional y formacin vocacional.
10. Mantener el seguimiento del aprendizaje y la formacin de los y las estudiantes.
11. Coordinar con las instituciones intersectoriales acciones conjuntas en las que
participen los y las estudiantes, para impulsar el desarrollo sustentable y sostenible.
12. Velar por el equilibrio afectivo y emocional de los y las estudiantes.
5913. Propiciar un ambiente acogedor, abierto y de confianza.
14. Utilizar diferentes estrategias para el desarrollo y la evaluacin de los procesos de
enseanza y aprendizaje, a fin de optimizar el tiempo y los recursos disponibles.
15. Poseer una actitud democrtica y socializadora, con conviccin de libertad,
responsabilidad y respeto hacia los y las estudiantes como seres sociales.
16. Manifestar capacidad de innovacin y creatividad.
17. Garantizar una comunicacin eficaz, desarrollando la capacidad de escucha.
18. Promover la investigacin como proceso fundamental en la enseanza y
aprendizaje.
19. Propiciar el uso de las Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin (TICs).

20. Conocer integralmente la comunidad, atendiendo no slo la labor pedaggica sino


la social.
21. Poseer principios ticos slidos expresados en una autntica vivencia de valores, a
partir de los cuales, utilizando estrategias metodolgicas, contribuir a la formacin de
valores de los y las estudiantes.
22. Fomentar el desarrollo de hbitos, normas de comportamiento y valores sociales,
como parte del proceso de formacin de los y las estudiantes.
23. Asumir como categora la originalidad y la creatividad, trascendiendo en el ahora
para la independencia crtica y para la toma de conciencia en el plano de las
relaciones con otros seres humanos y con el mundo.
Caractersticas del docente de educacin bolivariana
- Conocer al y la adolecente en su desarrollo bio-psico-social, sus potencialidades y su
problemtica en el momento actual.
- Promover la pedagoga desde el hacer, con vocacin pluralista e intelectual con
unidad en la diversidad.
- Desarrollar el aprendizaje con pertinencia sociocultural y centrada en lo humano.
- Promover el estudio de lo local con visin regional, nacional, latinoamericana y
mundial.
- Garantizar la continuidad afectiva, ldica y el desarrollo de la inteligencia y su
articulacin pedaggica adecuada al continuo humano, con reconocimiento de las
diferencias.
- Integrar asignaturas por reas de conocimientos bajo la concepcin interdisciplinaria,
global e integral a travs de contenidos, mediante la planificacin por proyectos.
- Incorporar en los proyectos, los principios del ideario bolivariano, el valor al trabajo, la
convivencia, la interculturalidad, la integracin latinoamericana, el idioma castellano o
el de cada pueblo indgena, la historia y la geografa local, regional y nacional, la
educacin ambiental, la educacin fsica, la educacin y seguridad vial, la educacin
en valores, la participacin ciudadana, la prctica de los deberes y derechos
constitucionales.
- Desarrollar seminarios de investigacin para el Desarrollo Endgeno que contribuya
a la construccin de propuestas y proyectos que permitan resolver problemas
especficos de lo local con visin regional y nacional.
- Propiciar la participacin de las distintas formas de organizacin de la comunidad en
la planificacin, ejecucin, control, seguimiento y evaluacin de planes, programas y
proyectos que se desarrollen.
- Promover la conformacin de redes intra e intersectoriales e interinstitucionales que
garanticen la concurrencia y articulacin de los actores involucrados de manera
coordinada.
- Fortalecer la relacin con la comunidad y propiciar formas organizativas.

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