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DIPLOMADO DE LAS TICS

TEMA: PROYECTO DE AULA LAS TICS


JUGANDO Y EXPLORANDO LAS TICS VAMOS
APLICANDO
TUTORA:MARTHA DOLLY FRANCO

JHENY GALLEGO GALLEGO


ELISABETH MAZO MESA

LIBORINA
2014

INTRODUCCION

En nuestro pas los grandes cambios han generado un gran revolcn en cuanto a
las nuevas tecnologas ya que estas modifican las competencias laborares ya que
son requeridas a los nuevos graduados y solo mediante la incorporacin de
nuevas tecnologas a la prctica pedaggica se podr responder a los nuevos
requerimientos
que exige la educacin a travs de proyectos de aula de las
diferentes reas del conocimiento, as podemos formar jvenes competentes
para las nuevas tecnologas (tics)

PROYECTO DE AULA

JUGANDO Y EXPLORANDO LAS TICS VAMOS


APLICANDO.

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LOS PEOLES

QUE SON LAS TICS?


Son las llamadas tecnologas de informacin y la comunicacin

Son herramientas que nos ofrece la comunicacin para facilitar


el trabajo de todas los hombres, ya permiten la transformacin
y manipulacin de las tecnologas
son herramientas tecnologicas,en especial informticas que
permiten la manipulacin de la informacin en diferentes
formatos,audiovisualesy multimodales
con diferentes propsitos entre ellos los informativos, los
comunicativos, y los educativos.

CUALES SON LAS TICS


dentro del contexto podemos encontrar gran cantidad y variedad
de herramientas las cuales podemos clasificar bsicamente
segn dos grandes grupos
1. segn el tipo de herramienta
herramientas hardware
herramientas de software
2 SEGN EL TIPO DE TECNOLOGIA:
HERRAMIENTASINFORMATICAS
HERRAMIENTAS NO INFORMATICAS

HERRAMIENTAS INFORMATICAS

computadores de escritorio
portatiles
tables
tableros digitales
video beans

HERRAMIENTAS NO INFORMATICAS

Cedulares
video grabadoras
cmarafotogrficas y video
celulares mp3-mp4 poil
televisores
dvs .vhs

HERRAMIENTAS TICS DE USO EDUCATIVO

para la creacin de actividades educativas digitales interactivas


para la creacin de recursos y ambientes de aprendizaje.
para trabajar e integrar comunidades y redes educativas
para consulta de informacin especifica en cada en cada rea
del saber.
creacin de aplicaciones y videos disponibles en cada una de
las reas

OBJETIVOS

GENERAL
Emplear las tecnologas de la informacin y la comunicacin para
localizar, elaborar intercambiar y presentar informacin
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollar habilidades para manejar con soltura los medios de transicin
de la informacin.
Utilizar motores de bsqueda ms habituales que permiten la localizacin
de informacin a travs de la red (pginas web de direccin conocida,
bsqueda temtica

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Cmo a travs de las TICS adquiero estrategias que contribuyan al mejoramiento del
Medio Ambiente y al desarrollo de mis competencias?

Preguntas que sugiere la temtica problematizadora Cmo interviene la tecnologa en mi


aula de clase y el entorno que me rodea?. Cmo entrar al impresionante mundo del
Internet? Cmo me relaciono con mi entorno Desde mi quehacer diario Cmo contribuyo
al mejoramiento del medio ambiente? Qu competencias desarrollo en mi vida cotidiana?
. Significado y sentido de este Proyecto de Aula. PROPSITO: Promover el manejo de las
TICS mediante la integracin de las diferentes reas del conocimiento para mejorar el nivel
de aprendizaje y el desarrollo integral del educando. FINALIDAD: Formar estudiantes
competentes capaces de asumir retos que contribuyan en el desarrollo de su entorno.
Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores Cmo a travs del Espaol y
Literatura: Medios de comunicacin manejo de las nuevas Produccin y anlisis de texto
TICS adquiero Descripcin Narracin- Dilogo Tecnologa e informtica estrategias que
Uso y manejo del computador contribuyan al Elaboracin de folletos, diapositivas Uso de
Internet mejoramiento del medio Ciencias sociales ambiente y el desarrollo Recursos
naturales Seales informativas de mis competencias? Prevencin de desastres Conociendo
mi Departamento, Municipio y vereda - Globalizacin Ciencias Naturales Regiones
Naturales- Reciclaje La Contaminacin - Calentamiento global Biodiversidad Ecosistemas

EJES TRANSVERSALES O INTEGRADORES


Cmo a travs del manejo Matemticas: Medidas de longitud, capacidad, peso y de las
nuevas TICS superficie adquiero estrategias que Datos estadsticos Fracciones -Decimales
contribuyan al Porcentajes -Uso de operaciones mejoramiento del medio Conjuntosopuestos ambiente y el desarrollo de Artstica Elaboracin de carteles mis competencias?
Collage utilizando recursos del medio Dibujos- Maquetas Ingls Vocabulario -Dilogos
Mensajes- Canciones tica y Valores Respeto, solidaridad, compaerismo, colaboracin,
tolerancia, convivencia, amistad

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Ejes transversales o integradores Cmo a travs del Religin: manejo de las nuevas La
creacin TICS adquiero Administradores de la Creacin Canciones estrategias que
contribuyan al Educacin Fsica: mejoramiento del medio Caminatas Ldica ambiente y el
desarrollo Investigacin Ergonoma de mis competencias? Proyectos Productivos: Cultivos
de papa, arveja, aromticas. (secundaria) Huerta Escolar (primaria) Reciclaje (Primaria)
Cuidado con animales domsticos (Primaria) Reforestacin (Secundaria)

ESTNDARES COMPETENCIAS CURRICULARES RELACIN CIENCIA Y


HABILIDAD
Para el manejo de tecnologa las nuevas tecnologas. Relaciones espaciales y Aptitud para
relacionarse y ambientales cuidado del entorno Construccin de Habilidad para interpretar,
conceptos y comprensin argumentar y proponer de procesos Desarrollo de procesos de
Capacidad para desarrollar pensamiento y accin. Sus potencialidades.

PLAN DE ACCIN ACTIVIDADES DE RESULTADOS O RECURSOS


Tiempo Responsables Aprendizaje Productos Manejo de la sala de informtica
Computadores Por Comunidad Aplicabilidad de nuevas Programas periodos
Educativa estrategias para el Internet (Docentes, aprendizaje Guas de trabajo
estudiantes y comunidad) Reconocimiento del medio El entorno Por Comunidad
Manejo de productos de Salidas de Observacin periodos Educativa desecho
Anlisis de pre saberes Videos (Docentes, Acciones para cuidar y Talleres
estudiantes y preservar el medio comunidad) ambiente Lminas Propuestas
Interpretacin y solucin de Observacin Por Comunidad Solucin viable de
problemas cotidianos Lecturas periodos Educativa problemas Videos (Docentes,
Talleres estudiantes y comunidad) Conferencias Libros Fichas Diseo y ejecucin
de herramientas Material del Por Comunidad Ejecucin de pequeos de trabajo
entorno.. periodos Educativa proyectos Humano (Docentes, Guas estudiantes y
comunidad)

cmo veo a futuro mi proyecto? Proyecto de aula pedaggico y productivo


Pretende ser Integrador articulador Donde el docente estudiante comunidad
busque El desarrollo comunicacin productividad
.

EVALUACIN
Mtodo de Evaluacin Tcnicas o Criterios de Evaluacin Instrumentos
Cualitativa Observacin Por: procesos, y prcticas en los equipos
Pre saberes socializacin Participacin Aptitudes Desarrollo de competencias
Cuantitativa Talleres Requerimientos del Trabajos grupales e MEN individuales
Exposiciones Trabajos escritos Auto-evaluacin Encuestas Teniendo en cuenta
los procesos de aprendizaje.