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Carreiras
O SIGNIFICADO
DE TRABALHO
E CARREIRA
O TRABALHO E
ATIVIDADE HUMANA
CARREIRA E SUA
EVOLUO SCIO-HISTRICA
TIPOS DE CARREIRA
PROFISSIONAL
E MAIS...
O SIGNIFICADO DE
TRABALHO E CARREIRA
Profa. Ana Maria Valle Rabello
DIRETOR
Caro(a), aluno(a),
OFFICE BOY
Gesto de Carreiras
GERENTE
APRESENTAO
A disciplina Gesto de Carreiras tratar de questes relativas ao desenvolvimento da
carreira profissional, dentro do atual contexto do mundo do trabalho. Trabalharemos o
conceito, seus vrios tipos, bem como a importncia do autodesenvolvimento para o
sucesso profissional.
Antes de iniciarmos o contedo da disciplina especificamente, proponho-lhe uma reflexo:
Como voc vem construindo sua carreira profissional at hoje?
Como se deram as suas escolhas profissionais?
O que voc espera desta disciplina?
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Ao final deste mdulo, voc dever ser capaz de:
Conceituar o trabalho e atividade humana;
Compreender o conceito de carreira e sua evoluo scio-histrica;
Distinguir os diversos tipos de carreira profissional;
Traar uma roda de competncias e um plano de aes a serem desenvolvidas para o
aumento de suas competncias requeridas para a carreira pretendida.
Gesto de Carreiras
O significado do trabalho e
da atividade humana
Caro(a) aluno(a), este estudo no pretende esgotar todo o saber sobre o trabalho humano,
essa atividade determinante e transformadora da vida dos sujeitos. Nossa pretenso abrir
uma discusso em torno da compreenso sobre o trabalho, com o objetivo de auxili-lo no
planejamento de uma carreira profissional que possa atender seus desejos e necessidades,
dentro do atual contexto do mundo do trabalho.
Comecemos, ento, definindo os significados da palavra trabalho. Embora parea um termo
facilmente compreensvel, sendo uma das formas elementares de ao dos homens, o
conceito de trabalho oscilante.
Gesto de Carreiras
Para muitos, o que distingue o trabalho humano do trabalho dos outros animais que nele
h conscincia e intencionalidade, enquanto os animais trabalham por instinto, programados, sem conscincia. Ou seja, o trabalho uma atividade humana, fonte de identidade
para o sujeito e pode ser gerador tanto de prazer quanto de sofrimento.
Pensemos o trabalho como fonte de prazer:
IMPORTANTE
O trabalho proporciona prazer ao ser humano
quando fonte de identidade, realizao, reconhecimento e liberdade.
Mendes (2003) afirma que o trabalho que d prazer aquele que permite que o trabalhador
torne-se sujeito da ao, criando estratgias, e, com elas, possa dominar o seu trabalho e
no ser dominado por ele, embora nem sempre isso seja possvel.
Para essa autora, um dos sentidos do trabalho o prazer:
IMPORTANTE
Acontece quando o trabalhador usou o mximo de
suas faculdades intelectuais, psicoafetivas, de aprendizagem e de adaptao, passando a sentir-se desgastado e sem possibilidades de ver sua realidade de forma
a promover o prazer. (DEJOURS, 1992).
Era da informao
Revoluo micro-eletrnica.
Gesto de Carreiras
Padronizaes rgidas
Protocolos, manuais,
certificaes, etc.
Gesto de Carreiras
REFLITA
Faa uma parada para refletir: analise sua carreira, como ela se desenvolveu at agora. Leve em
considerao os itens citados acima. Ento, esse um timo exerccio que provavelmente lhe
apresentar algumas concluses a cerca de sua carreira profissional!
Passemos agora a falar dos diversos tipos de carreira. Inicialmente, vamos comparar dois tipos:
MODELO TRADICIONAL
MODELO MODERNO
Um homem e/ou uma mulher:
Um homem:
Pertencente aos grupos socialmente dominantes
Estabilidade
Instabilidade
Fonte: Chanlat, 1995, 69.
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Outro fator que tambm influencia na gesto de carreiras o fator geracional. Para Kilimnik,
Castilho e SantAnna (2006), a gerao atual tem procurado expandir suas fronteiras de
muitas formas diferentes na vida e a consequncia para a carreira que ela vem se transformando em multidirecional. Ou seja, a carreira est associada a outras dimenses da
vida do indivduo.
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TOME NOTA
Concluem os autores que a carreira no determinada a priori, algo a ser construdo,
sugerindo um papel mais ativo do trabalhador no decorrer do processo. Alm disso, diversos
aspectos da interao dos ciclos da vida, do lazer e dos estilos de vida com a ocupao
passaram a ser cada vez mais evidenciados.
O conceito de carreira passa ento a ser ampliado. Para Greenhaus, (1999), carreira
um padro de experincias relacionadas ao trabalho que abrange o curso da vida de uma
pessoa. Outra forma de conceituar carreira relacion-la aos conceitos de espaos da
vida e projeto de vida.
A partir dessa ampliao do conceito de carreiras, surgem expresses como:
Carreira em espiral (Evans, 1996): Para este autor, no
passado, a maioria das pessoas via a carreira como
uma escada, onde, ao subir os degraus, aumentava a
responsabilidade, o status ou salrio. Hoje necessrio ampliar a viso de carreira. As carreiras esto se
tornando de natureza espiral, em ziguezague, o que
mais alinhado s necessidades atuais.
SAIBA MAIS
Se voc se identificou com a carreira proteana, saiba que as qualidades pessoais requeridas
para se conquistar uma carreira bem sucedida so:
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aprendizagem contnua;
responsabilidade pessoal;
autoconhecimento;
Autonomia.
REFLITA
Pare para pensar e reflita. Como voc percebe suas perspectivas de carreira? Qual seu estilo
de escolha? Quem ou o que interfere em seu processo de escolha? Quais os riscos que voc
est disposto a correr?
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? !?
O que leva
uma pessoa
fazer esse tipo
de curso?
No mnimo
ser gerente.
Trabalhabilidade a capacidade de definir o seu prprio futuro mediante um perfil diferenciado, com mais competncias e habilidades, desenvolvidas no exerccio de suas funes,
independente da empresa.
Uma pessoa com boa trabalhabilidade aquela que competente, gera renda e postos de
trabalho, est em permanente colaborao com a coletividade e com o bom funcionamento da empresa.
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CURIOSIDADE
be
sa
er
r-s
be
sa
r-f
az
er
saber-agir
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Capacidade de
adaptao;
Capacidade de
saber ouvir.
Capacidade de
trabalhar
em equipes;
100%
Motivao e
Dinamismo;
Criatividade;
50%
Flexibilidade e
jogo de cintura;
Viso sistmica;
25%
0%
Capacidade
de gerar
resultados
efetivos;
Comprometimento
com os objetivos
da organizao;
Capacidade de
comunicao;
Empreendedorismo;
Capacidade de
lidar com incertezas
e ambiguidades
(motivao);
Autocontrole
emocional;
Iniciativa e
tomada
de deciso;
Capacidade de
relacionamento
interpessoal;
Capacidade
de inovao;
SAIBA MAIS
Roda de competncias um
instrumento que auxilia no
planejamento da carreira.
1 http://blogdaformacao.wordpress.com/2008/03/25/a-roda-das-competencias/
Vamos continuar o exerccio de reflexo? Volte a analisar sua roda das competncias, e
responda: O que precisa ser mudado? O que voc precisa fazer para melhorar essa situao?
Depois, defina o que realmente precisa ser mudado. Agora, basta estipular as aes que
voc dever realizar para mudar suas competncias comerciais.
E, para finalizar sua reflexo, analise os conceitos abaixo, identificando os aspectos que
voc precisa mudar e estabelea uma ao efetiva para mud-los. Vamos l!
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Pense sobre quais reas a seguir voc precisa mudar para melhorar a gesto de sua
carreira.
1. Conhecimento
2. Planejamento e organizao
3. Relacionamento interpessoal e trabalho em equipe
4. Comunicao eficaz e inteligncia emocional
5. Disposio, pacincia e persistncia
6. Foco e Flexibilidade
7. Melhoria Contnua
8. Autoconhecimento
AO PARA MUDAR J!
Aps a reflexo sobre os conceitos, pense em aes significativas para a mudana deles.
E ento? Como foi traar a sua roda de competncias? Guarde-a, pois precisaremos dela
para a elaborao de seu Plano de Desenvolvimento Individual.
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Sntese
A cada dia se torna mais importante para o profissional a conduo de sua prpria carreira. No mais possvel que apenas as empresas se preocupem com a carreira de seus
trabalhadores. As competncias de cada indivduo devem ser desenvolvidas de acordo
com a sinalizao do mercado. Dessa forma, a aplicabilidade dessas competncias poder
ser colocada em vrias organizaes.
preciso criar e manter a empregabilidade. O desenvolvimento da especialidade (cursos de
graduao e ps-graduao) deve ser acrescido de conhecimentos variados que permitam
a atuao em vrias atividades e frentes de trabalho, tanto tcnico como gerencial. Todo
o esforo despendido para a obteno de novos conhecimentos somente ter validade
quando puderem efetivamente ser utilizados nas atividades desenvolvidas pelo indivduo.
Sendo assim, o planejamento e a gesto de carreira tornam-se um fator preponderante na
conduo da trajetria profissional. Ele estimula o indivduo a fazer uma anlise de suas
competncias e, principalmente, a entender a si prprio. Isso torna mais fcil a conduo de
seus ideais, facilitando o encontro do trabalho certo e aumentando seu nvel de satisfao.
Neste mdulo, aprendemos sobre os significados do trabalho na vida humana, sobre a
carreira, sua evoluo e seus diversos tipos.
Esses conceitos sero necessrios para ampliarmos nossos conhecimentos sobre a gesto
de carreiras e abrirmos espao para mais uma nova temtica: o Plano de Desenvolvimento
Individual. Bons estudos e at l!
Referncias
ALBORNOZ, S. O que Trabalho. Brasilia: Brasiliense,1993.
CHANLAT, J.F. Quais carreiras e para qual sociedade? In. RAE - Revista de
Administrao de Empresas So Paulo, v. 36, n. 1, p. 13-20 Jan./Fev./Mar. 1996.
DEJOURS, C. A loucura do trabalho: estudo de psicopatologia do trabalho. Traduo
de Ana Isabel Paraguay e Lcia Leal Ferreira. 5. ed. ampliada. So Paulo: Cortez
Obor, 1992.
ENRIQUEZ, Eugne. Vida psquica e organizao. In: MOTTA, Fernando C. Prestes;
FREITAS, Maria Ester. Vida psquica e Organizao.orgs.2 ed. Rio de Janeiro.
Editora FGV. 2000.
FREITAS; Maria Ester (Orgs.) Vida psquica e organizao. Rio de Janeiro: Editora
Fundao Getlio Vargas, 2000. p.11-23.
GREENHAUS, J, H. et al. Career management. 3 ed. Orlando: Harcourt,1999.
ORTEGA, M. Roda de competncias. Disponvel em www.marceloortega.com.br.
Acessado em 18/01/2012.
LAURENTZ, C.N. Material da disciplina Gesto de Carreiras, MBA FUMEC.
MENDES, A.M. O prazer como um dos possveis sentidos do trabalho. Disponvel
em: www.pol.org.br/. Acessado em 28 de Janeiro de 2012. Fonte: http://pol.org.
br/publicacoes/ acessado em 28/01/2012.
SANTANNA, A. S. Competncias individuais requeridas, modernidade organizacional e satisfao no trabalho: uma anlise de organizaes mineiras sob a tica de
profissionais da rea de administrao. 2002. Tese (Doutorado em Administrao)
- CEPEAD/UFMG, Belo Horizonte.
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Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
FUNDAO MINEIRA DE
EDUCAO E CULTURA FUMEC
CONSELHO DE CURADORES
Conselheiros Efetivos
Prof. Tiago Fantini Magalhes - Presidente
Prof. Antnio Carlos Diniz
Murta - Vice Presidente
Profa. Isabel Cristina Dias Alves Lisboa
Prof. Custdio Cruz de Oliveira e Silva
Prof. Eduardo Georges Mesquita
Prof. Estevam Quintino Gomes
Erix Morato
Mrcio Jos Aguiar
Mateus Jos Ferreira
Renaldo Sodr - Suplente
UNIVERSIDADE FUMEC
Reitor
Prof. Doutor Eduardo Martins de Lima
Vice-Reitora
Profa. Guadalupe Machado Dias
Pr-Reitora de Ensino,
Pesquisa e Extenso
Profa. Astria Soares Batista
Pr-reitor de Graduao
Prof. Guilherme Moutinho Ribeiro
Pr-reitora de Planejamento
SETOR DE EDUCAO A
e Administrao
Gesto Pedaggica
Gabrielle Nunes P. Arajo (Coorda.)
Flvia Juliana da Silva
Diretor Geral
Gesto Tecnolgica
Diretor de Ensino
Prof. Marco Tlio de Freitas
Diretor Administrativo-Financeiro
Prof. Emiliano Vital de Souza
Coordenador do curso
Infra-estrututura e suporte
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