Institución Educativa “Simón Bolívar” Mache

GRAMÁTICA
1er año

“Se denomina comunicación , de manera general, al proceso de transmisión de información
(experiencias, necesidades, deseos, etc.) de un punto a otro. Es un fenómeno social que se da tanto
en las sociedades humanas como en las agrupaciones humanas.”
Comunicación humana:
Es un proceso de interacción social por el cual el emisor se relacionan con un receptor a través de un
mensaje que ha sido organizado bajo un determinado código y enviado por medio de un canal físico.
Todo esto dentro de un contexto determinado.
Elementos de la comunicación:
En todo acto de comunicación intervienen:
a.- Un emisor.
Es la persona con necesidad de transmitir algún mensaje para lo cual emplea un código especial.
b.- Un código.
Constituido por un sistema de signos especialmente lingüísticos, que es común al emisor y al
receptor. Además implica reglas combinatorias aceptadas por los miembros de la comunidad.
c.- El canal.
Medio por el cual se trasmite el mensaje.
d.- El mensaje.
Es el contenido o propósito.
e.- Un receptor.
Es el oyente, quien recibe y descifra el mensaje, y ante el cual emite una respuesta.
f.- El contexto.
Es la circunstancia en que se inscribe la comunicación y que dificulta o facilita el entendimiento: el
ruido, el lugar, el instante y todos los supuestos considerados como ya conocidas por el receptor.

CÓDIGO
EMISOR

CANA
L

(RECEPTOR)

MENSAJE

CANA
L

RECEPTOR
REALIDAD

(EMISOR)
TIPOS DE COMUNICACIÓN
a) Por el tipo de código:
 Lingüístico
Cuando se usa el lenguaje articulado sea en el nivel escrito como el nivel oral.
 No Lingüístico
Cuando se usa gestos, señales, dibujos y cualquier forma que no incluya al lenguaje articulado.
Lic. Santos Olviter Quipuscoa Jiménez

Institución Educativa “Simón Bolívar” Mache
GRAMÁTICA
1er año

PRÁCTICA
I.

Lee atentamente el siguiente relato e identifica el tipo de comunicación que se está utilizando y
escríbelo en el espacio en blanco.
La señorita Ana María Gonzales es secretaria de una compañía importadora. Ella ingresa a las
ocho de la mañana. Hoy llegó de prisa, miró al reloj y firmó la tarjeta de entrada
(______________). “Huy, llegué tarde cinco minutos” dijo (______________).
Al ingresar a la oficina, el jefe hablaba por teléfono (_________________) una empleada escribía a
máquina (_________________) y el contador hacía unas anotaciones (_________________).
Mientras leía la correspondencia del día (________________), a través de la ventana, vio a
Alfredo, un amigo que trabajaba en otro departamento y ella le hizo un adiós de saludo con la
mano (_______________).
Al mediodía con una compañera de trabajo, Ana María fue a un restaurante cercano a tomar un
refrigerio. ¿Qué pides?” le preguntó su amiga (________________) mientras leía el menú del día
(_______________)

“No

sé creo

que

los

precios

me

han

quitado

el

apetito”,

dijo

(_______________). Sin embargo cuando vio que el mozo pasaba con un churrasco con papas se
olvidó del precio y se animó a pedir uno. Mientras comían, por radio, escucharon las últimas
noticias y algunos mensajes comerciales (_________________).
A las cuatro de la tarde sonó el timbre de salida (________________). Mientras se arreglaba, Ana
María recordó que ese día era cumpleaños de su hermano Manuel y decidió obsequiarle una
loción. Fue a la farmacia y después de mirar la etiqueta (________________) y oler un frasco.
(________________) se decidió a comprarlo.
Había muchos amigos y familiares en su casa. Los que recién llegaban tocaban la puerta
(_____________) y felicitaban con un abrazo a Manuel (________________). Él sonreía
(_______________) y decía gracias a todos (______________) y cuando hizo un brindis
agradeciendo a los asistentes fue muy aplaudido. (________________).
Poco a poco los amigos y familiares fueron despidiéndose. Unos se daban la mano
(______________), otros se palmeaban la espalda (_________________) y, las mujeres, se daban
un beso en la mejilla (_____________).

II. En las siguientes situaciones identifica los elementos de la comunicación.
1. Juan dio un fraternal abrazo al recién
llegado.
Emisor:

________________

Receptor:

________________

Mensaje:

________________

Código:

________________

Canal:

________________

Lic. Santos Olviter Quipuscoa Jiménez

Realidad:

________________

2. Durante la noche y en la sala, el abuelo
contó brevemente a su nieto la historia
de su vida.
Emisor:

________________

Receptor:

________________

Mensaje:

________________

Institución Educativa “Simón Bolívar” Mache
GRAMÁTICA
1er año

Código:

________________

Canal:

________________

Realidad:

________________

3. Cuando estaba en el parque, Alexis
saltaba para que su padre lo viera.

Realidad:

________________

4. A la distancia, Tomás hacía gestos a
Carlos en el colegio.
Emisor:

________________

Receptor:

________________

Emisor:

________________

Mensaje:

________________

Receptor:

________________

Código:

________________

Mensaje:

________________

Canal:

________________

Código:

________________

Realidad:

________________

Canal:

________________

5. En la calle, Pedro contó sus aventuras
a sus amigos.

6. Al ver la luz verde, Renato recién pudo
continuar su viaje.

Emisor:

________________

Emisor:

________________

Receptor:

________________

Receptor:

________________

Mensaje:

________________

Mensaje:

________________

Código:

________________

Código:

________________

Canal:

________________

Canal:

________________

Realidad:

________________

Realidad:

________________

7. Cóbrese, dijo Manuel al chofer ante de
bajarse del microbús.

8. En el parque, Mario y Sofía se miraron
y amistaron.

Emisor:

________________

Emisor:

________________

Receptor:

________________

Receptor:

________________

Mensaje:

________________

Mensaje:

________________

Código:

________________

Código:

________________

Canal:

________________

Canal:

________________

Realidad:

________________

Realidad:

________________

III. Marca la respuesta correcta.
1. Cuando una persona levanta la mano
para detener el taxi, el canal es:
a) la voz
b) la persona
c) el castellano
d) la mano
e) el grito: ¡Taxi!
2. ¿Qué alternativa es comunicación
lingüística?
a) la actuación de un mimo
b) las luces del semáforo
c) el “chateo” por internet
Lic. Santos Olviter Quipuscoa Jiménez

d) el parloteo de un loro
e) el silbato de un arbitro
3. ¿Qué elemento de la comunicación
puede cambiar su función?
a) contexto
b) canal
c) código
d) mensaje
e) emisor
4. El mensaje es:

independiente y de inventario abierto. casa lechería. indirecto.  Generalmente todo elemento que va después de preposición (núcleo de término) se comporta como sustantivo. el goleador . Definición a) Morfológica Categoría variable. Santos Olviter Quipuscoa Jiménez ► ► novia. c) el instante donde se desarrolla la comunicación. b) el propósito que se quiere transmitir. b) Semántica Nombra a los seres gramaticales. odio. El jove n .Por su extensión  Común: nombre genérico  Propio: nombre particular . circunstancial.Por su naturaleza  Concretos: concepto independiente  Abstractos: concepto dependiente .Por su estructura Lic. soledad ► novia.Por su origen  Primitivo: palabra básica  Derivado: palabras con sufijo . piara. Aísla un elemento de la realidad y le señala características distintivas. jaurías ► ► leche. aire amor. objeto directo. Perú. sonido. jugador ► María.  Se comporta como sustantivo palabra o construcción señalada por las contracciones AL y DEL. país. 3. aposición. pan. d) a y b e) b y c 1. Clases . / regaló su trofeo a un niño en el estadio . cerdo. Reconocimiento  Se comporta como sustantivo palabra o construcción presentada por artículo u otro modificador. etc. casona .Por su cantidad  Individual: nombre unitario  Colectivo: nombre grupal . panecillo. perros ► enjambre.  Todo lo anterior no se cumple con nombres propios. c) Sintáctica Funciona no sólo como núcleo de sujeto sino como núcleo del modificador directo. Claudio Pizarro (Se escribe con mayúscula la primera letra) ► abeja.Institución Educativa “Simón Bolívar” Mache GRAMÁTICA 1er año a) el sistema que utiliza tanto emisor como receptor. MD NS APOS NP OD OI CIRCUNS 2.

Plural con “ES”: Si terminan en í – ú ► ajíes. nada. punta cortaúñas. ayes . menos í – ú con tilde ► calles.Género natural * Doble forma: Con sufijo► actor – actriz / héroe – heroína / oso – osa * Epicenos: Se les agrega macho o hembra ► El cóndor macho – el cóndor hombre * Común de dos: Cambia el artículo ► el espía – la espía / el atleta – la atleta * Heterónimo: Cambia toda la palabra ► toro – vaca / hombre – mujer / caballo – yegua . Santos Olviter Quipuscoa Jiménez . Estadio Nacional 4.Hay sustantivos que no tienen plural.Plural con “ES”: Si terminan en Y como vocal ► leyes. Transforma a: e) Aquel lector hábil A. inmortalidad.Institución Educativa “Simón Bolívar” Mache GRAMÁTICA 1er año    Simple: una sola raíz Compuesto: más de una raíz Locución: frase por una imagen ► ► ► uñas. girasol.Plural con “S”: Si terminan en vocal. Caos. X graves o esdrújulas ► el tórax – los tórax c) Otros datos . sol. Femenino plural f) Un poeta original a) Un rey poderoso b) Mi apreciado amigo B) Masculino singular c) Ese empleado hábil a) Las frutas maduras d) El héroe famoso b) Esas madres sacrificadas Lic. soles. Apocalipsis. sacapuntas uña de gato. D. S.Plural con “ES”: Si terminan en consonante ► panes. el sueño * Ambiguo: Cambio de género no cambia significado ► el mar – la mar * Distingüendo: Cambio de género cambia significado ► el doblez – la doblez b) Accidentes de número . flores . champúes . Z tienden a ser femeninos) . fe 1. la mesa. Los accidentes gramaticales a) Accidentes de género (la mayoría de sustantivos terminados en A. Exequias andas catacumbas cuclillas fauces lentes enseres .Hay sustantivos que sólo existen en plural.Plural con artículo: Si terminan en T.Género gramatical * Una sola forma: Un solo género ► el lápiz. bueyes. osas .

.... Realiza los cambios de concordancia conveniente. concilio ... en realidad que aquel líder precisamente no aparecía.................... La inmortalidad es más un dolor que un regalo de la providencia. (yeguas) h) El pequeño bote se perdía tras el vapor.. Se organizó un grupo de búsqueda inmediata esa misma tarde.... en verdad.. 4.. Escribe el sustantivo individual de los siguientes sustantivos colectivos: a) b) c) d) e) archipiélago .. En el mitin todos estaban listos para el gran cierra de nuestra campaña.......... Había un guía a quien todos respetaban y los muchachos lo buscaron..... gallardo y musculoso. Si lo que buscas es política.... a) ¡Qué interesante y ameno programa! (funciones) b) Es un circo espléndido....... Todos los viajantes se sentían muy entusiasmados con la aventura...... (embarcaciones) 3.. Subraya los sustantivos que encuentres en las siguientes oraciones: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) q) r) s) En el año de nuestro señor.... Aun así... Sorpresivamente..... boyada .... se sacrificó por su país.. Sin embargo........ Lo extraño era........ Varios de nosotros nos estremecimos y nos miramos confundidos... Si tienes miedo... Por amor........ muy espléndido y no había nubes en el cielo...... (pescadores) g) El mono estaba atado a una cadena..... Lic. Era un día.. Por esa razón.. espesos y retorcidos bigotes..... él fue capaz de todo incluso de la propia renuncia a ella..Institución Educativa “Simón Bolívar” Mache GRAMÁTICA 1er año c) Unas obreras madrugadas e) Tus vacas corpulentas d) Tus estimadas comadres f) Algunas jóvenes guapas 2.. entonces la muerte es redención eterna.... Con esto ya no te equivocarás en el marcado de sustantivos y artículos. (cabellera) f) Vi una niña pálida y delgada mirando el mar.... un alarido nació de algún lugar de las cercanías... (niños) d) Salió el barrista.... entonces ven a la reunión de esta noche. Wallas.... las copas de los árboles gigantes cortaban el firmamento.. Si la libertad es morir. (acróbata) e) Tenía negros....... entonces no podrás pensar sino en tu miedo.. Para las siguientes elecciones. Reemplaza el sustantivo subrayado por la palabra entre paréntesis... el cielo era azul y extraños pájaros volaban observándonos...... (orquestal) c) Qué bueno debía ser esa criatura tan callada y delgaducha...... nidada ..... Concordando elementos.......... ramaje .. Santos Olviter Quipuscoa Jiménez .. ellos tuvieron que acercarse hasta el líder y su gente.... él cambiará de estrategia desde hoy...........

........ mujerío ................................................................. ajuar .... antología .................................. .................................. ......................................................... lencería ................... f) Bangladesh g) Belén ........................................................... ........................................................................ ... pelambre ......................................................... hojarasca – follaje ............................................ 5............................................................. ................................................................ fardería........................................... cancionero ....................... alameda .............................. ... roquedal ........................... Santos Olviter Quipuscoa Jiménez ............ manada ... Escribe el género opuesto para los siguientes sustantivos: a) b) c) d) paloma mula carnero cabra ....................................... ....... .......... .................. bandada .......... ....Institución Educativa “Simón Bolívar” Mache GRAMÁTICA 1er año f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) p) q) r) s) t) u) v) w) x) cañaveral ............................................ caserío .............................................. ............ clero ... 7...................................................... ........................................................ 8........................................ ..................................... .................................................................................................. . Indica el gentilicio de los siguientes lugares: a) b) c) d) e) Afganistán Albania Angola Austria Bahía ................ enjambre . alfabeto ........................................................................................................................................................... .............................. ....................................................... h) i) j) k) l) m) n) Buenos Aires Cádiz Camerún Ceilán Cerdeña Chipre Constantinopla ................................ arboleda ................... flota – armada . Escribe el significado de las siguientes palabras que permitan ver la variación de significado por el cambio de género: a) Corte ( ( ) _______________________________________________________________ ) _______________________________________________________________ b) Génesis ( ( ) _______________________________________________________________ ) _______________________________________________________________ c) Doblez Lic....... e) f) g) h) sapo abad juez albacea .....

............................. ¿Cuántos sustantivos en femenino hay en el siguiente texto? a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 2.................................. ......................... Santos Olviter Quipuscoa Jiménez e) 7 ........................................... No es abstracto: a) Soledad d) Aire b) Ansiedad e) Pena c) Odio b) Establo c) Angustia 3...................... ............. .................................................................................. .. ........................................................... Indica el plural de las siguientes palabras: a) b) c) d) e) f) g) papá paréntesis alfiler maní león bisturí país ...... “El agua de la fuente estaba muy helada y los animales sufrían por escasez.Institución Educativa “Simón Bolívar” Mache GRAMÁTICA 1er año ( ( ) _______________________________________________________________ ) _______________________________________________________________ d) Orden ( ( ) _______________________________________________________________ ) _______________________________________________________________ e) Parte ( ( ) _______________________________________________________________ ) _______________________________________________________________ 9. .... 10.............. .................................................. Transforma las palabras subrayadas a sustantivos abstractos: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) La acróbata ágil El trabajador constante La piedra dura La madre buena La noticia falsa El amigo leal El cuento breve El alumno hábil El carácter dulce La enseñanza gratuita .............................................. ............................... ........................................... .................................................................. .......................... ................................................................................................ .................................................... .................. ......................... ............ Es colectivo: a) Rosas Lic...................................................................................... ...... ........... Un águila surcaba el cielo. h) i) j) k) l) m) lunes ley ciprés nariz café éxtasis ..................... ........................................ también sedienta”....... ....................... AUTOEVALUACIÓN 1................................

por separado. un libro que guardábamos con esmero. os confesaré que no soy feliz. ¡Oh! Esa que me quería arrancado y por mi mismo. Pero aquí entre nos. aparecían bellos dibujos de extraños animales. Era el unicornio. Marque la alternativa que no tenga sustantivos comunes colectivos a) b) c) d) e) Hato – cenáculo – moblaje Boyada – cardumen – grey Proletariado – pléyade – borricada Caterva – recua – rebaño Panal – caballeriza . En sus amarillentas páginas de papel satinado. Había. Mi mujer es cariñosa. Más feliz hubiera sido con mi arequipeñita. es cierto ¡Me anuda cada corbata¡ pero me parece que piensa más en sus trajes que en su marido. Yo me he vuelto ambicioso y pienso más en la “Cosa pública” que en mi mujer y en mis hijos. ladraba o mordía a quienes osaran acercarse por cualquier lado” Elmo Ledesma Zamora Animales fantásticos 2. Mis hijos también piensan más en sus caballos que en su padre. Un sustantivo puede actuar en la oración como: a) Núcleo de sujeto b) Núcleo de modificador indirecto c) Núcleo de objeto indirecto d) Núcleo de objeto directo e) Más de una es correcta 1. por ejemplo. sin ambiciones que me consumen. Subraya los sustantivos del siguiente texto: 1. una especie de venado blanco con un largo cuerno cónico en el centro de la frente. cuando estoy muy triste. Santos Olviter Quipuscoa Jiménez . “Teníamos. brazos y cabeza de hombre”. miraba.Institución Educativa “Simón Bolívar” Mache GRAMÁTICA 1er año d) Roquedal e) Árboles 4. saco del fondo de mi gaveta la corbata que me regaló y me enternezco recordando a Marta y aspirando ese olor ya Lic. Recuerdo también el dibujo del cancerbero .establo 5. También había batallas en las que aparecían centauros. que hasta hoy no sé si eran “hombres con lomo y patas de caballo” o “caballos con torso. que era un perro con tres cabezas. con las que. en casa. ni desengaños que me torturan ¿Qué habrá sido de ella? A veces. Con ella y mis 50 soles hubiera vivido ignorado. pues el abuelo Víctor Ignacio se lo había obsequiado a papá cumplió diez años.

4. dado que escrituralmente son las mismas palabras.Indeterminantes (indefinidos) un. RECONOCIMIENTO:   Existe la posibilidad de confundir algunos artículos con pronombres. la. los.Categoría variable. dependiente del sustantivo o elemento sustantivado y de inventario cerrado.Institución Educativa “Simón Bolívar” Mache GRAMÁTICA 1er año desvanecido del jabón de Windsor.Su función en la oración es la de modificador directo del sustantivo. Su valor radica en ser presentador del nombre. una. . En casa la vi => la palabra en negrita que reemplaza a chica => pronombre. Vi a la chica en casa => la palabra en negrita presenta a la chica => artículo. Elabora en tu cuaderno un mapa mental sobre las clases de sustantivos. unas => le dan al nombre un sentido común y genérico. Es conocido como sustantivador por excelencia. Manuel Beingolea La corbata 4. DEFINICIÓN: a) Morfológica. RECOMENDACIONES:  Sustantivo femenino que comienza con A tónica usa artículo masculino.. las => le dan un valor de particularidad al nombre.. 3. el pronombre reemplaza precisamente al sustantivo. en cambio. pero se le cuenta como femenino El hada => las hadas El arma => las armas El águila => las águilas  Al y Del se cuentan como contracciones o amalgama (reunión de artículo más preposición).Determinantes (definidos) el.Carece de significado en sí mismo. 2. 1. Lic. CLASES: . c) Sintáctica. b) Semántica. unos. lo.. Decididamente la verdadera dicha debe oler a jabón de Windsor. Santos Olviter Quipuscoa Jiménez . El artículo presenta al sustantivo o elemento sustantivador.

niñas. Pron. La Art. Verbo Las escuché Pron. Los Art. Lo Art.Institución Educativa “Simón Bolívar” Mache GRAMÁTICA 1er año A + DE +  Los artículos. existen ciertos topónimos que funcionan con artículo. alumnos. La vendí. Si después de las palabras lo – las – la – los. Verbo Lo encontré Pron. entonces no es artículo. sino pronombre. del día. La Habana - El Cairo OJO:   Recuerda que todo artículo presenta a un sustantivo. La María El José  EL = AL EL = DEL - La Juana El Enrique Sin embargo es aceptado en apellido de mujeres famosas: Las Callas  La Jurado También en apellidos de familia: Los Pérez  - - Los Andrade Asimismo. Sust. por recomendación general. Santos Olviter Quipuscoa Jiménez . Verbo Lic. Verbo Los encontré Pron. bueno Sust. Sust. Las Art. no deben presentar nombres propios. aparece un verbo. señora Sust.

.......... ........................... Olvidaron el sonreír.. . doblez de tus palabras........................... ..calle porque había llegado .........circo........... ..... hacha oxidada.................................domador que era .. Magros............................. 3... 6...... pregunta importante 5............. libro actualizado 9..... Coloque el artículo conveniente: 1.....Institución Educativa “Simón Bolívar” .......... 3.............................. bebida agradable 10............. 2.. .................................... invento maravilloso 6....... .............. cristalina agua............... Cuando Abraham regresó a ....aduanas..... ........................................ 9............................................. manantial de agua................................................. Sustantiva los siguientes adjetivos utilizando el artículo “LO” 1...................................................................... 4... .. ............... y.............................. agua mansa..................................casa ya era tarde y encontró a .. 5.......... 8......... ................... 10....escuela y no regresó de inmediato a .... ........ majestuosa águila..................sujeto hosco.........años.......................... .................casa.......... camino extenso 7.................................................................. hambre insaciable...................................... 4......................... ............................................. ........... ....... índole del problema.............. utiliza el determinante apropiado en los espacios en blanco.............. se dieron a esperar que saliera el sol.......................................................... De acuerdo al sentido de la pequeña historia.... .circo ...................empleados de .............................................................................. hombre bueno 2.... ............................... chocolate sublime 4............... cuando pensaban en la sonrisa..Mache GRAMÁTICA 1er año ACTIVIDADES 1......... ..............día......... tez de color blanco......muelle y pudo ver a .... ........madre muy preocupada............ .....bella mujer acompañaba a .. armazón ingeniosa...pueblo..... La actitud de aquellos dementes bajo los árboles infundía miedo........ todos sonreían.............. Santos Quipuscoa Jiménez ................ auto veloz Lic....................... computadora moderna 8................niño se detuvo en ....... 2................. ..............artistas de ............................ sombrero grotesco 3...........................................niño de ........... Encierra en un círculo los artículos y subraya los sustantivos: La ansiedad que los sostenía les acentúo en el rostro la mueca trágica.barrista que discutía con ... ................................................día se demoró en ................ con los ojos enrojecidos y los pulsos trémulos...... .......................... ...................... ......................... Vio a ............................... Abraham............ salió temprano de ......... 7.................

...................................................... Te ayuda a conocer el significado de las palabras......... Cubre la mitad superior de nuestro cuerpo..................................) AUTOEVALUACIÓN 1............... (..Institución Educativa “Simón Bolívar” ............................. abriga..................) 3...... (...) 5........................ ............................................................................) 9... ........ 2........... no soy guardia y tengo palo y le pego a lo que estimas................................ Soy redonda.............. pero no tiene pintura y como criatura recorre la casa... flor hermosa 15.................. En una de las siguientes no hay artículo................................................... (.......) 4......................... (...... Yo lo perdí ayer La vieja bicicleta quedó guardada Los que puedan regresan... Independiente.......................A......) No soy ave y tengo plumas...................................... Parece una brocha grandaza............ ¿Cuántos artículos existen? a) 2 4........................................... transparente.... cuando son blancas simbolizan la paz..... b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 Todo artículo: a) forma un adjetivo c) sustantiva palabras Lic............ agua salada ............................................................. Lo de ayer no lo perdono...... El artículo es una categoría: a) b) c) d) e) 0 3............. Santos Quipuscoa Jiménez b) altera el significado d) sólo convierte a sustantivos abstractos ....... Adivinanzas: 1. (... Lo que tengo es tuyo..................... Tienen alas........... a) b) c) d) e) 2.......... .... pero no lo hago por malo... Es un bizco entrado en años y por tal lo llaman cho – cho................................ N.................................................. Con capacidad de ser núcleo de sujeto........................................................) 10. Los jugadores que integraban el equipo no pudieron subir a los ómnibus a tiempo y la multitud no ayudó mucho. De inventario abierto. Son largos y delgados hay que cocinarlos antes de comerlos........................ bella mujer 12................ (................................................ Con capacidad de ser modificador directo................... 13............................... enciclopedia voluminosa 5.. de un soplido fui creada y de un soplo acabaré.............) (................. (..................... Fue inventada por el hombre funciona a pilas o a corriente..... ¿Qué santo es el más chiquito? 7............................ ..............Mache GRAMÁTICA 1er año 11.........................) 6........ té frío 14.........) 8....... (. (..........................................................

predicativo y. DEFINICIÓN: a) Morfológica.Institución Educativa “Simón Bolívar” . no pronominal. dependiente del sustantivo y de inventario abierto..Absoluto: Se puede dar dos formas.  Con adverbio:  Niña muy linda  Hombre demasiado bueno Lic. En ella subraya los artículos de color azul y los sustantivos de color verde. Su función es básicamente subjetiva.. CLASIFICACIÓN: ADJETIVOS CALIFICATIVOS     El adjetivo calificativo es el que otorga una cualidad al nombre o sustantivo. (No lleva sufijos)  Niña linda  Hombre bueno  Casa pobre b) Comparativos: cuando se compara con ayuda de adverbios y conjunciones. en otros. 1.  Niña más linda que otras => de superioridad  Hombre tan bueno como aquél => de igualdad  Mujer menos pobre que ésta => de inferioridad c) Superlativos: a su vez se divide en dos subclases. . sin alterar su formato. Predicativo”. 3.Relativos: apoyado con “más” o “menos   Niña más linda de todas => de superioridad El hombre menos bueno => de inferioridad .Funciona en la oración como modificador directo o como complemento predicativo 2.. lo califica. en ciertos casos. a) Positivos: calificación directa.Categoría variable.Mache GRAMÁTICA 1er año ACTIVIDADES  Recorta y pega en tu cuaderno una noticia. c) Sintácticamente. Santos Quipuscoa Jiménez . Tiene capacidad para funcionar como “MD” y “C. DIVISIÓN: Se divide en grados según la intensidad de la calificación.En ciertos casos señala la situación del sustantivo y. b) Semántica. Suele llamársele connotativo.

Mío. estos. cada. varios. suyas. propiedad o posesión del sustantivo modificado.Aquel.Nuestro.Ordinales: expresan orden => primer puesto. otros.Distributivos: indican repartición => ambos. Numerales Expresan número o cantidad determinada.El tuyo es espacioso => pronombre posesivo 3.Suyo. aquella. su (s) => un solo poseedor . tuyos.Ese.Mache GRAMÁTICA 1er año  Casa bastante pobre  Con sufijo:  Niña lindísima  Hombre bonísimo  Casa paupérrima ADJETIVOS INDETERMINADOS  Señalan la situación del sustantivo.El automóvil tuyo es espacioso => adjetivo posesivo .Vuestro. Santos Quipuscoa Jiménez .Ese muchacho juega => adjetivo demostrativo . algunos. tuya.  En algunas tendencias gramáticas se les denomina pronombres con función adjetiva.Llegaron muchos a visitarnos => pronombre indefinido Lic. tuyas. ningún. Ejemplos: .  S e les conoce como pronominales. todos. doble sueldo . nuestras => varios poseedores . vuestros. Son los siguientes: . ciertos. último lugar . mías. tu (s) => un solo poseedor . pocos..Llegaron muchos amigos a visitarnos => adjetivo indefinido . suya. tantos. aquellos.Tuyo. Se subdivide en: .Cardinales: cantidad exacta => dos amigos. vuestras => varios poseedores Ejemplos: .Múltiplos: señalan proporción => triple salto. bastante (s).Este. aquellas => lejos de ambos Ejemplo: . demasiado (s). mismos. vuestra. esos. mi (s) => un solo poseedor . mía. Son los siguientes: . esta. esa. nuestros. nuestra.. doceava parte . Indefinidos Expresan cantidad indeterminada o inexacta.Ese juega => pronombre demostrativo 2. Demostrativos Indican la posición o ubicación del sustantivo con respecto al que habla o al que escucha. esas => cerca del oyente . cinco casas . demás.Partitivos: señalan fracción => medio kilo. 1. sendos / cada niño 4. estas => cerca del hablante .Institución Educativa “Simón Bolívar” . tantos. cualquier. pocos. Son los siguientes: muchos. suyos. Posesivos Señalan pertenencia.

apoyar deben esperar que esta etapa termine. todo fue invención de tus hermanas y las mías. c. .Mache GRAMÁTICA 1er año ACTIVIDADES 1. ellos deben aprender a respetar estos criterios míos. j. Tú que estás solo. 4. e. ven a mi casa esta navidad. Algunos trajeron varios presentes y tú solo regalaste uno. La nuestra es una única oportunidad para triunfar. b. en cambio. Para ambos las cosas son bastantes difíciles y esta es la segunda vez que te prevengo. es tuya. Esa será la última canción que yo canto para ti. c. pero esas tus malas costumbres lo arruinaron todo. d. Señala sólo los adjetivos demostrativos en los siguientes casos: a. Lic.Institución Educativa “Simón Bolívar” . sin tus amigos. b. Todos aprendieron a reconocer adjetivos casi inmediatamente. Todo era nuestro hasta que llegaron los gringos con sus máquinas y sus engañifas para niños provincianas f. Para estar tranquilo. La nuestra es una distancia tan corta como aquella que ellos tienen. Señala sólo adjetivos numerales en los siguientes textos: a. En el juego perdimos la doceava parte del primer premio. Santos Quipuscoa Jiménez Hace dos años y un día que te fuiste y aún te extraño. Ese es mi veredicto. Esa casa es vuestra y aquella. La soledad de esta montaña nos subyuga a todos nosotros esta tarde. El buen hombre nos obsequió sendos premios a todos nosotros. Aquellos a quienes no pueda. e. e. Para mí. Todo está bastante complicado con estos proyectos que tanto queremos. c. Juan es el más responsable de sus hermanos. Tú deja un octavo y yo pondré lo restante de lo que adeudamos. sin embargo. h. Siempre nos velamos en el mismo lugar y bajo la sombra del mismo árbol. c. ahora. Señala sólo los adjetivos posesivos en los siguientes casos: a. b. h. f. d. La nieve es tan blanca que hace daño a cierto tipo de piel delicada. 3. Lo nuestro pudo mejorar. i. d. en verdad. Por aquellos a quienes ahora no vemos alcemos esta copa y brindemos. Señala sólo los adjetivos indefinidos en los siguientes textos: a. Soy todo lo que quieras pero deja ésa pésima costumbre de quejarte por eso. e. Este curso de gramática es tan complejo como tu curso de razonamiento verbal. queriéndole aturdir. Ella dijo eso porque no había forma de cambiar de criterio a esa hora. Todos estos lo sabían y nada dijeron de aquel terrible y difícil encuentro. g. Hacia tantos años que no la veía y. c. 2. d. d. Usa muchas palabras en doble sentido. b. e. No olvidemos que ciertos adjetivos pueden confundirse con algunos pronombres. b. Ese sello es el menos valioso de tu colección probada. g. Esos ojitos tuyos son maravillosos cuando miran mi corazón. no sentía ninguna ansiedad.

5. Yo te presté cinco monedas y tú me devolviste sólo dos. Un gentilicio puede funcionar como adjetivo. Lic.Institución Educativa “Simón Bolívar” . AUTOEVALUACION 1. Prefiero otro canal. Cumple función adjetivo. Santos Quipuscoa Jiménez . a) b) c) d) e) Juan llegó tarde. j. No entiendo su actitud. 4. Señale la oración en la que el calificativo esté en grado positivo. Juan es un genial pintor. Algunos adjetivos calificativos se apocopan. a) b) c) d) e) Es un buen tipo mi viejo. Son muchos los amigos que perdí en esta larga jornada. Los adjetivos pueden cumplir función de modificador directo. No es calificativo. a) b) c) d) e) gran buen mal mío mayor 2. Dame una mano con este trabajo Hice un comentario muy duro al respecto. Carlos ayudó con su dinero. Me dio un fraternal abrazo. Los adjetivos modifican a un adverbio. No es adjetivo demostrativo. Habló extraordinariamente.Mache GRAMÁTICA 1er año i. a) b) c) d) e) Los adjetivos complementan al sustantivo. a) b) c) d) e) este aquel eso esa aquellos 3. Afirmación equivocada.

Este hombre sabe lo que quiere => adjetivo demostrativo Con excepción de esto.Él fue el primero. ésta (as).Categoría de significado ocasional cuya valoración sólo se da en cuanto reemplaza al sustantivo. mía. suyas => para la tercera persona.El carro mío tiene muchos problemas. se puede usar la tilde para distinguir los demostrativos en función de pronombre de los que funcionan como adjetivo. número. b) Semántica. vuestro. nuestra => para la primera persona. los últimos serán los primeros.Compré cinco panes. ésa (as).Éste sabe lo que quiere => pronombre demostrativo . Santos Quipuscoa Jiménez . => adjetivo numeral – pronombre numeral d) Indefinidos: Reemplaza al sustantivo señalando una cantidad vaga e imprecisa. Es decir. c) Sintáctica. * Ése (os). objeto directo. nuestro.Mache GRAMÁTICA 1er año 1. Nombran al objeto a través del poseedor.Deja sólo dos. * Suyo. aquello => lejos de mí y de ti. esto => cerca de mí.Institución Educativa “Simón Bolívar” . b) Posesivos: Indican posesión o pertenencia de los seres aludiendo a las tres personas gramaticales. complemento predicativo. pero sólo me comí dos. independiente (en la medida que suplanta las funciones del sustantivo). indirecto. Son los siguientes: * Éste (os). => adjetivo posesivo . Ejemplos: .El mío tiene muchos problemas => pronombre posesivo c) Numerales: Reemplazan al sustantivo señalando una cantidad indefinida. Son los siguientes: * Mío. eso. suya.Categoría variable (género. complemento circunstancial. vendrán cinco. => pronombre numeral .. núcleo del sujeto.Puede desempeñar las diversas funciones que tiene el sustantivo en la oración. => pronombre numeral . Ejemplos: . aquella (as). * Tuyo. aquello. CLASIFICACIÓN: a) Demostrativo: Sustituye al sustantivo determinando la relación de distancia que guardan con las tres personas gramaticales. vuestra => para la segunda persona. 2. y de inventario cerrado. tuya. suyos. modificador indirecto. DEFINICIÓN: a) Morfológica. Ejemplos: . eso => cerca de ti.. y persona).. * Aquél (llos). complemento agente. A continuación los más frecuentes: Lic.

cualquiera.Nosotros volveremos temprano => cumple función de sujeto .Todos sabían tema => pronombre posesivo. lo. quién. ello. muchos.. alguien. las. Son los siguientes: * Qué.Proclíticos (antepuestos al verbo y separados de él): Lic. más bien cumplen función de complementos del predicado (objetos). Asimismo encabezan una proposición subordinada. cual. se. mí. tú. consigo => 3era persona Ejemplos: . lo. cuánto => preguntan o exclaman y reclaman tilde enfática. conmigo. la.Dime qué te sucedió ayer => pregunta indirecta . se. varios. A. cuyo. ellos. sí. les. Pronombres personales objetivos: Incapaces de cumplir función. las. muchos.¿Qué te sucedió ayer? => pregunta directa . cuanto. tantos. tales.Enclíticos (pospuestos al verbo y unidos a él): da me lo Vb. * Yo. te. contigo. le.Ella y él trabajan con nosotros. e) Relativos: Hacen mención a un sustantivo ya referido. él. los. . Pronombres personales subjetivos: Aquellos con capacidad para funcionar como sujeto gramatical: yo. tú conseguiste trabajo. demás. nada. vos => 2da persona * Él. ti. demasiados. Son los siguientes:  Me..Ella tiene un bonito rostro => cumple función de sujeto B.Mache GRAMÁTICA 1er año  Algo..Para ellos. otros. . nos => 1era persona * Tú. nosotros. usted. vosotros. los. quien. ustedes. os. Son los siguientes: Que. . ustedes. cuál. ella. la. Santos Quipuscoa Jiménez lo dieron .¡Cuánto te amo! => exclamación g) Personales: Son una clase especial que representa a las tres personas que intervienen en la conversación o diálogo. te. Ejemplos: . le. nos. les . bastante. alguno. vosotras. todos. * El * “paloma” amigo en quien confió es él => “quien” hace referencia “amigo” La paloma a la cual crías esta grande => “cual” hace referencia a * La que tengo es juguetona => (la “gata” que tengo es juguetona) * Cada quien con su dinero => (cada “persona” con su dinero”) f) Enfáticos: Hacen mención a los nombres expresando interrogación o exclamación.Institución Educativa “Simón Bolívar” . nosotros.Todos los muchachos sabían el tema => adjetivo indefinido . me. nadie. quienquiera. pocos.. Ejemplos: .

Santos Quipuscoa Jiménez . e. Son los siguientes:  Mí. lo mío es tuyo y lo tuyo es mío. Aquél que sea libre. f.Yo se lo pedí => función de objeto indirecto y directo respectivamente. . le (es) Terminal Conmigo Ti. Me parece que nuestros anhelos son tan válidos como los tuyos. Aquélla nunca llego a comprender la razón de nuestra partida. Para estas navidades debemos olvidar aquellos rencores que nos afligen. Pues bien quédate con éste. j. Ejemplos: . Mi padre ocupó la cabecera de la mesa y me hizo colocar a su derecha. consigo ACTIVIDADES 1. ti. Esta casa no es mía como no es vuestra aquella otra. h. consigo Ejemplos: . mis hermanas y los niños se sentaron indistintamente. sino los suyos. Mañana me iré. más ésa es la suya. g. os Lo (os).Está detrás de mí.Mache GRAMÁTICA 1er año Vb. Pronombres personales terminales: Son aquellos que funcionan básicamente como complementos de preposición o núcleo de término. d. 2. ello Objetivo Me. Creo que ya se fueron aquellos días de grata compañía con este proyecto. c. i. b. d. a. Y pensar que para esto nos preparamos varios.Lo haré para ti. conmigo. Todo lo hizo aquel individuo. Adivinanzas de la esperanza. contigo. Había muchos como los nuestros. DENOMINACIÓN Primera persona Segunda persona Tercera persona Subjetivo Yo Tú Él. contigo Sí. Si esto continúa así acabaremos con este ejercicio muy pronto. La (as). c. f.Institución Educativa “Simón Bolívar” . mi madre se sentó a la izquierda como de costumbre. b.Pedro te devolvió el dinero => función de objeto indirecto C. . sí. Al egoísta no le interesa nuestros asuntos. ella. pero esta noche veré TV. que arroja la primera piedra. Todos estos años nos ayudaron a entendernos mejor. Reconoce los pronombres demostrativos. Reconoce los posesivos: a. e. Lic. ni los tuyos. nos Te.

seguramente. c. Todos los otros se irán. los suyos. Varios de aquellos supieron lo que tendrían que hacer. Muchos son los que asistieron a esa hora de la tarde. a. algo pasaba. Pedro y Andrés. e. Estoy seguro de que cada quien sabrá dar una explicación adecuado sobre sus hechos. yo los míos. j. Reconoce los pronombres relativos. b. Uno de ellos sabe la verdad. c. e. esa es la voluntad de los ocho asistentes. d. voz tuya. pero no quiere decirla. j. En sus excursiones hizo de las suyas. d. c. Por última vez les pedí que no lo vuelvan a hacer a esos tres. En sus ojos había un no sé qué de misterio que me atraía. 4. Tanto va el cántaro a la fuente que de alguna manera se rompe. Reconoce los pronombres enfáticos. tú. Éstos estudiaron poco. Ellos ignoran quién será y también qué hombre es ése del cual me hablas. h. El otro tocará el timbre dos veces cuando nada circula por la calle. Reconoce los pronombre indefinidos: a. c. Pocos son los que se quedarán.Institución Educativa “Simón Bolívar” . Lo haremos en cuanto podamos y. He pasado por la casa en donde vivimos tú y yo. ojos tuyos. Lo nuestro es también vuestro. tal fue siempre nuestra intención. pero los cuatro se quedan para rendir su testimonio. d. y fue una lucha titánica pro la supremacía. b. pero aquéllos estudiaron apenas. mejor dale la entera. Lic. a. g. ¿Cuáles son tus propósitos? ¿Qué buscas en esa casa? ¿Por qué no ocultas cuánto te han exigido? No es posible calcular a cuántos he socorrido. La mujer que yo quiero no necesita bañarse todos los días en agua bendita. f. Hemos pedido tres botellas de buen licor para celebrar con todos ellos.Mache GRAMÁTICA 1er año g. Todos tienen sus defectos. Lo pedían del barrio para mirarlo y más de una vez. Nada ni nadie lo convencerá de todas esas mentiras. h. El estafador se llevó el doble. e. f. visión fugaz. recuerdo mío y el río amor mío. de lo contrario. aunque ya descubrí quiénes eran los que recibieron su ayuda. El verdadero amor está en la lucha que se hace por vivir. 6. 3. te lo haremos saber. b. d. b. En el centro quedaron ambos. los dos exámenes estuvieron bastante complicados para todos. para evitar estos problemas. g. pero a la larga fueron capturados por la policía. alma tuya. Cabellos tuyo. i. los tuyos y no sé si Carlos como excepción dejará de tener los suyos. mientras que aquél pensó muchísimo y acertó pocas. ¿Alguno de ustedes sabe de lo que está hablando? h. Asistieron varios representantes de las bancadas radicales y varios de los conservadores. los otros dos. a. Sólo un trezavo de las ganancias será repartido entre los cinco de allá. 5. Algunos seremos testigos de algo que nadie aún ha presenciado. Santos Quipuscoa Jiménez . Nadie como tú para entender todo mi mundo. j. Si media torta quiere. i. En ambos casos. son inocentes. Reconoce los pronombres numerales. Había demasiado por jugar y ninguno de nosotros quiso arriesgarse a perderlo. i.

3 b. El juez lo condenó finalmente. Santos Quipuscoa Jiménez d. Cuántos pronombres personales hay en el enunciado: “Al perderte yo a ti. Yo hice lo mejor que pude. Todo lo que aprendí es bueno. Yo fui el que la engañó. Nadie entendió sus razones. Las cosas están detrás de ti. d. d. Piénselo y luego cuéntele toda la verdad. c. N.A. e. tú y yo hemos perdido”. b. Reconoce los pronombres personales e indica si son proclíticos o enclíticos. 6 e. Nadie será capaz de descubrir nada si yo no lo ayudo. A ellos les debo mucho de lo que tengo. 2. Ella se hacía la distraída. AUTOEVALUACIÓN 1. Una oración presenta errores de uso con respecto al pronombre: a. 5 3. Para olvidarte debo salir de este país. j. b. b. Volviste en ti luego de varias horas. e. b. ¿por qué debo ayudarte a descubrir al responsable? Yo no tengo participación directa en la empresa. e. Marque la opción en donde LO actúe como pronombre: a. Todos nosotros apostamos por el quinto y ganamos el triple. La verdad lo hará libre. i. c. Dime. Lo dicho por ti me asusta. a. Más de una presenta errores. a. d. Ella no lo quiso dejar solo. 4 c. g. d. Pídeselo a María y ella lo entenderá de todas maneras. Se necesita un jardinero para ella y su gran casa. En una de las siguientes no hay ningún pronombre: a. a mi me interesaba su dinero. c. e. 7 . 4. las cosas no estaban saliendo bien.Mache GRAMÁTICA 1er año e. 7. c.Institución Educativa “Simón Bolívar” . Lic. Él la invitó y ella lo aceptó inmediatamente. En verdad. f. Lo increíble es que se casarán a pesar de aquello. Ellos te devolvieron el dinero. Nosotros trabajamos pensando en usted. h.

Es decir. quizá.. el adverbio es una categoría invariable. Lugar Tiempo Modo Cantidad Afirmación Duda Negación aquí. Sí. Temprano → tempranito Lejos → lejísimos Morfemas no gramaticales Desde el punto de vista sintáctico. número. menos.). También expresa afirmación. Desde el punto de vista morfológico. como circunstancial: Tú hablas mucho. es decir. algunos adverbios pueden llevar sufijos (morfemas no gramaticales). allá.... Santos Quipuscoa Jiménez allí dentro fuera abajo allá Más barato. ayer. tampoco.. el adverbio no admite morfemas gramaticales ( de género. . Bastante bien. más... etc. también.. Mucho más rápido. Jaime llegó temprano.Institución Educativa “Simón Bolívar” . persona. Hoy vendrán los payasos. duda o negación. ADVERBIOS DE TIEMPO ahora jamás antes ya siemprepronto nunca tarde entonces temprano luego ayer recién anteayer anoche mañana anteanoche después todavía hoy ADVERBIOS DE MODO ADVERBIOS DE LUGAR aquí así enfrente alrededor ahí bien pésimo afuera lejos mal detrás rápidamente despacio afueraapenas adrede junto regular atrás encima aprisa cerca delante arriba acá Lic. no..Mache GRAMÁTICA 1er año Desde el punto de vista semántico. el adverbio también puede modificar a: a) un adjetivo b) otro adverbio → → Demasiado difícil. el adverbio funciona principalmente como modificador del verbo. hoy.... Sin embargo. acaso. el adverbio es la palabra que expresa circunstancias o ideas de lugar. rápidamente. de tiempo.. Sin embargo. bien. de modo y de cantidad..

Mache GRAMÁTICA 1er año ADVERBIOS DE MODO bien así despacio mal adrede apenas aprisa regular pésimo rápidamente ADVERBIOS DE CANTIDAD mucho muy excepto tanto más ademássalvo medio bastante menos casi poco sólo demasiado ADVERBIOS DE AFIRMACIÓN sí claro ciertamente también realmente ADVERBIOS DE NEGACIÓN no tampoco nada ADVERBIOS DE DUDA quizá quizás Lic.Institución Educativa “Simón Bolívar” . Santos Quipuscoa Jiménez acaso tan .

Santos Quipuscoa Jiménez → → el disco de Raúl pulsera de plata . ya que no presenta morfemas de ninguna clase.Institución Educativa “Simón Bolívar” . la preposición es un nexo subordinante. el significado de la preposición depende de las palabras que une. la preposición expresa una idea sobre el tipo de relación que establece.Mache GRAMÁTICA 1er año FORMACIÓN DE ADVERBIOS Muchos adverbios derivan de un adjetivo al cual se le agrega el sufijo –mente. LA PREPOSICIÓN Desde el punto de vista morfológico. rápida → rápidamente fácil → fácilmente graciosa → graciosamente clara → claramente __________________________________________________________________________________ LOS ELEMENTOS DE ENLACE Hay palabras cuya función es unir dos palabras o dos grupos de palabras entre sí: Domador de fieras El tigre y el león obedecen al entrenador. Así. Los elementos de enlace son de dos clases: preposiciones y conjunciones. Las palabras que funcionan como unión entre palabras se llaman elementos de enlace o nexos. La preposición indica que lo que viene después de ella es de un nivel sintáctico inferior: copo resbaló de nieve por los cerros Desde el punto de vista semántico. Habló sobre la infancia. El encargo de mi amigo Los encargos de mis amigos Desde el punto de vista sintáctico. la preposición es una categoría invariable. Sin embargo. la preposición sobre. da una idea de lugar o de tema: Lugar Tema → → Puso la carta sobre la mesa. En estos casos. Posesión Materia Lic. hay preposiciones que pueden expresar tantos tipos de relaciones que prácticamente no tienen un significado propio.

y (e). las conjunciones son enlaces coordinantes. ya se ríe. Ya llora. sin embargo.. Es decir. El niño y el perro llegaron. LA CONJUNCIÓN Desde el punto de vista morfológico. pero. o (u) ya. Por ejemplo. sobre. entre. Desde el punto de vista semántico. contra. bajo. pues. Adversativas: Indican contrariedad. luego existo. etc. ante.. desde. entonces. relacionan dos palabras o grupos de palabras del mismo nivel sintáctico. Pienso. con.. las conjunciones se clasifican en: copulativas. pero no quiero. según. ni Ignacio y tú ganaron. ya ¿Quieres helado o torta? Tiene diez u once años. durante y mediante. sino. sin. las conjunciones no tienen propiamente significado. Clases de conjunciones y frases conjuntivas Según la relación que establecen. por. Si es así. Las principales conjunciones y frases conjuntivas son: CLASES FORMAS EJEMPLOS Copulativas: Indican unión.. pues no saldré. en. la conjunción es una categoría invariable porque no admite morfemas de ningún tipo: el delfín y la foca pescado o mariscos Desde el punto de vista sintáctico. Yo fui a la playa y él se quedó. dos objetos directos. disyuntivas. Santos Quipuscoa Jiménez . de. luego. Lic.Mache GRAMÁTICA 1er año Origen → Lugar  hombre de la sierra → el cajón de abajo Cuadro de las preposiciones Las preposiciones son las siguientes: a. hasta. así que. por lo tanto. dos oraciones. mas. dos sujetos. no obstante Puedo. No es azul. tras. sino verde. para. en consecuencia. ¿Juegas vóley o fútbol? Les escribí a Raúl e Inés. Idea de unión Idea de opción → → Chocolates y caramelos ¿Quieres té o limonada? 1. Ilativas: Indican consecuencia. hacia.Institución Educativa “Simón Bolívar” . Ni Ana ni Luis vendrán Disyuntivas: Indican opción. aunque aportan una idea sobre la relación que establecen entre las palabras o grupos de palabras. adversativas e ilativas.

Mache GRAMÁTICA 1er año Lic. Santos Quipuscoa Jiménez .Institución Educativa “Simón Bolívar” .

4. 5..... El frío tremendo lo congeló hasta los huesos........ Alfredito viajará con su amigo Raúl a Japón.................... 6. 10.... Vi al perro esconderse tras ese árbol. ..Institución Educativa “Simón Bolívar” ........ No lo volveremos a ver.... Sofía ha comprado flores para su mamá ya que es su cumpleaños............... ........... 8...... 6............ Los ricos también lloran. 2....... será su último viaje..... 4...... 5..... ....... ............. 7.. 3........... Se escondió entre los árboles y nadie lo vio....... 8........ Ya está demasiado viejo. necesitan un clima más favorable........ 2.. El abierto de Australia comienza la otra semana.... 6........ 9... a caballo....... Sé que lograrás tus metas.... Señala a qué clase pertenece: 1. .. .... 7.... Cristal se llevará la copa ... No sé si se van a pie ... y su esposa viajarán al Cuzco otra vez....... 5..... aquí se termina....... Los productos traídos desde nuestro vecino del sur pueden resultar más caros.. 8.. Colocó su mano sobre su frente y percibió la calentura. No ensucien la calle so pena de muerte........... Los regalos sorprenderán a todos los presentes...... 4. El barco llegará hoy. IV...... ........... 6.. tú van a la rumba.. III.......... no logró un resultado positivo.... El Presidente . . Las llamaron para atender a los invitados........... Santos Quipuscoa Jiménez . 3... agregamos azúcar y pimienta. 7.. Finalmente....... Localiza la preposición y subraya la frase que ésta encabeza: 1... .. Tu abogado hizo lo que pudo .... Algún día viajaremos a un país lejano y misterioso.. La bicicleta no logra avanzar en la nieve. La reina de la primavera ha visitado nuestro barrio... Esas aves vuelan al sur ... .Mache GRAMÁTICA 1er año ACTIVIDADES I.... Es tan grande que lo vemos desde lejos................. Coloca en cada espacio la conjunción que corresponda: o – luego – aunque – como – porque – pero – y – si 1.. 3..... 8.... “Apurados . El ejército se prepara para luchar contra el enemigo... 5.. decía el sticker... Comenzaremos con los más necesitados... Reconoce los adverbios presentes en las siguientes expresiones..... logra ganarle por goleada al equipo rival.. 2........ Primero mezclamos la harina y la clara.... La soledad se esconde tras sus ojos......... Resulta impresionante a nuestra vista.. II... 2.. 4..................... se acerca rápidamente........ Ubica las preposiciones y subraya las frases que éstas encabezan: 1... te parezca difícil alcanzarlas.... La pintura enviada desde la capital de Rusia es impresionante..... Ojalá todo salga bien... 7......... 3.......... Lic................

Los frijoles no se cuecen rápido. La gran vaca del campo parió ayer. El burro está afuera. 4. Es independiente. Nevó en la cordillera de los Andes. 5.Futuro 2. Es connotativo. 4. 7.Pretérito . 9.2da. Ese niñito también es grande. ¿Por qué me llamas escandalosamente? Está más rayado que una cebra.2 Número  Singular . 2. 2. . . Localiza los adverbios en los siguientes ejemplos e indica su clase: 1.1 Tiempo  Presente .3 Persona  1ra.Institución Educativa “Simón Bolívar” . Tal vez tu plan no es infalible. Repartió regalos a diestra y siniestra. Yo satisfaré al jurado. Ven gan R D Tiempo: Presente Número: Plural Persona: Tercera Modo: Subjuntivo . Todos han comido opíparamente. Federico yerra muchas veces. 6..Imperativo 3. ACCIDENTES GRAMATICALES Todo Verbo tiene la siguiente estructura: RADICAL SALT COMPR ESCRIB AYUD ESTUDI DESINENCIA AREMOS ÁBAMOS Í ARÉIS É La Desinencia da a conocer los Accidentes Gramaticales. Dibuj an R D Tiempo: Presente Número: Plural Persona: Tercera Modo: Indicativo Lic. 2. Expresa acción.4 Modo  Indicativo . Es variable: tiene 4 accidentes gramaticales.3ra. 3. _________________________________________________________________________________ DEFINICIÓN El verbo es una importante categoría gramatical que presenta las siguientes características: 1. Toda la noche garuó.Subjuntivo . Este disco no suena bien. Ojalá nuestro negocio dé buenos resultados.. estado y existencia. 2. Ella quiere ir a la playa. 5.Mache GRAMÁTICA 1er año V. 10. Ejemplos: El niño rompió la copa. Es de inventario abierto. Apresúrate en venir aquí. Ejemplo: 1. Funciona como Núcleo del Predicado.Potencial . La lluvia era intensa. Santos Quipuscoa Jiménez 2. Todos están saltando soga. 8.Plural 2. 6.

Acción como orden. Ella leería novelas si . 5) El peso levantado es elogiable. Lic. Gerundio ¿Cómo funcionan? Tienen doble función. Ojalá que lea novelas. Escribes 3ra. Escribe 3. Acción como deseo. 2) ¿Vas a levantar pesas? 3) Levantando pesas se pasa el día. Escribo 2da. No se les considera verbos.. 6) Hemos levantado pesas. Persona lra. Presente: Leemos Pretérito: Leímos Futuro: Leeremos 4.Mache GRAMÁTICA 1er año Veamos cómo se organizan los accidentes: Indicativo: 1. Hay 3 clases de verboides : 1. INFINITIVO VERBO PARTICIPIO Sustantivo GERUNDIO Adjetivo Adverbio Ejemplos: 1) Levantar pesas es mi afición. Número Singular: Escribo Plural: Escribimos Imperativo: Acción como realidad. por favor. Santos Quipuscoa Jiménez . Tiempo LOS VERBOIDES Son formas verbales no personales. Lea novelas. Infinitivo 2. Ella leyó novelas. Participio 3. Acción como posibilidad..Institución Educativa “Simón Bolívar” . Modo Subjuntivo: Potencial: 2. 4) Ahora está levantando pesas.

. Ha gritado. Auxiliar Infinitivo Participio Verboide Gerundio Ejemplos: Mi hermano estuvo leyendo revistas. COMPUESTO Sin Auxiliar Con Auxiliar Grita. SIMPLE Vb. Está gritando. Aux. Estar Lic.Institución Educativa “Simón Bolívar” . gerundio Verbo Compuesto Tú no has leído Aux. Participio Verbo Compuesto Los Verbos Auxiliares son: Haber Ser Estar Además: Haber -» Es auxiliar en voz activa y pasiva Ser Sólo son auxiliares en voz pasiva. Gritó. El Verbo compuesto está formado así: Vb.Mache GRAMÁTICA 1er año TIPOS DE VERBOS Vb. Santos Quipuscoa Jiménez lo suficiente.

Tú habrías cantado. Transitivo Admite O. Está dividido en MODOS.Mache GRAMÁTICA 1er año VOZ ACTIVA  Sujeto (Realiza la acción) VOZ PASIVA Sujeto (Recibe la acción) ¡Ojo! LA CONJUGACIÓN VERBAL Es un proceso completo en que el verbo se presenta con todos sus accidentes. Conjugación CLASIFICACIÓN DEL VERBO 1. Santos Quipuscoa Jiménez . A. Presenta la acción como deseo y a la vez con duda. Copulativo No Copulativo Tiene Complemento No tiene Complemento Predicativo obligatorio Predicativo no obligatorio Al Verbo No Copulativo se le llama también Verbo Predicativo 5. Carece de la primera persona del singular (Yo) Sube (tú). pedido o sugerencia. Modo potencial.Institución Educativa “Simón Bolívar” . mientes estudiarás fingías Tú B. Presenta la acción como posibilidad. Presenta la acción como real ya la vez con claridad. (que) Tú salgas hubieras salido hayas salido C. Modo subjuntivo. Conjugación 2da. Defectivo Lic. Directo 2. cantarías. Directo Intransitivo No admite O. Verbos PARADIGMAS Amar = Partir = Temer= Ira. Modo indicativo. Modo imperativo. Suba (él). Personal Presenta sujeto (expreso o tácito) Impersonal No presenta sujeto alguno 4. Regular Respeta su estructura Hay verbos de irregularidad aparente Irregular No respeta su estructura 3. D. Carece de pretérito y futuro. Presenta la acción como una orden. Subamos (Nosotros). Conjugación 3ra.

sabemos que no es esa la verdad. Yo lo habría comprado de no ser porque llegué tarde y ya otra señora se lo llevaba. Simple No tiene Vb. pero nos sorprendió tu reacción. 19. Auxiliar 7. 4. Hemos optado por la crueldad pues hace tiempo se olvidaron los valores que el miedo impuso.1 Vb. Preferiría no tener que repetírtelo. 17. luego ingresaré. La tribu espera la llegada de su jefe. ahora no te lamentarías.Mache GRAMÁTICA 1er año Tiene la conjugación parcial o incompleta 6. 7. Estos tres hombres son sagrados. Estudié. 12. Tú me insultaste como no lo había hecho nadie. 8. Recíproco o de acción mutua. 13. Subraya los verbos de las siguientes oraciones: 1. Pronominal Precedido de Pronombres de una misma persona Perífrasis verbal Tiene enlace No Pronominal Precedido de Pronombres de diferente persona iOjo! El Vb Pronominal se clasifica en : 7.2 Vb. éste no sería capaz de satisfacer las expectativas de su pueblo. Aunque él lo crea así. más vale que me olvide de todo. 14. 9. Reflexivo ACTIVIDADES I. 15. Apenas lo hubo probado. Saldré con Andrea el lunes e iremos a bailar salsa. 16.3 Vb.Cuasirreflejo o Casi reflexivo.Institución Educativa “Simón Bolívar” . Siempre que lo hagas de esa forma estará bien. tú soñabas tonterías. Anduvimos callados pensando en la mejor respuesta. Lo sospeché desde un principio – dijo Manuel. Habíamos pensado que te gustaría mucho. 10. 11. Pero en fin. 3. 20. 7. Si tú me hubieses hecho caso. Auxiliar Compuesto Tiene Vb. Lic. 2. Murió pobre y dejó una familia. Mientras él trabajaba. 5. 7. 18. El crepúsculo embellecía la estancia. 6. Insistían los árbitros en suspender el partido hasta que cesasen las lluvias. Santos Quipuscoa Jiménez . diose cuenta del engaño.

........... Lo traje para ti.... Ha nevado en la sierra........... Encontraré una pronta solución a este problema.......... Nosotros nos emocionamos cuando nos miramos....... Murió pobre y dejó una familia..... ) ( ................. Ellos han jugado cartas desde siempre.... Por lo visto...... su gusto es exquisito........ 4...... Nunca supe por qué miraba las manos de esa manera................................... 8... Fueron atraídos al cruzar la avenida. Esto resulta difícil..................... 2......... 6.. En la repetición está el gusto. Lic. Hubo mucha gente en la recepción............... Dicen que tú eres soplón... Yo lo detesto.. ) ( ............ abrígate.......................Mache GRAMÁTICA 1er año II........ ) ( .. Platero es un burrito. 1......... 2.... Todos quisimos besar a la novia. 6............... los compuestos........................ ( ........ 2.......... 8........ 4. ) ( ..... ) ( . 3..................... Santos Quipuscoa Jiménez ( .... 5............................ Subraya con una línea los verbos simples.. 5..... 7... ) ( .. No le temas a la muerte....... 8..... Señala si los verbos son copulativos o no copulativos......... ) ( ........... ) ( ...... con dos.. ) ( ......... Es tarde para salir...... 1............ ) ... 3. ) ( ....Institución Educativa “Simón Bolívar” ............... Se vende televisor...... ) V. Llueve mucho en invierno...... 3..... Hubo un accidente............. Señala si los verbos son transitivos o intransitivos...... ) ( ..... 10............. ) ( ......... Usted y yo somos correligionarios..... todos tenemos que morir algún día.................................. ) ( .......................................... 9.. 3........................... 2......................................... ) ( .... Voy a ir a la discoteca con aquella muchacha..... ) ( .. 7........ 7. ( .................. III....... ) ( ........ ) ( .. Hemos recogido las maletas en el terminal pesquero.. 9........................ 10............... 9................ Se lo repetí más de una vez. Le conté la verdad..... 1....... 1. Cuando calienta el sol.... 5. Quiero que vayas temprano al mercado..... 4........ 6.. Han decidido crear un nuevo movimiento estudiantil.. siento tu cuerpo cerca de mí.. Juan parece de cuento......... Sentí terror cuando vi aquella película. Determina si los verbos son personales o impersonales.. ) ( ... Los vendedores han estado rematando sus productos.. No hay nada nuevo....... ) ( ......... ) IV............. ) ( .......

. 8. ) VI... 6.... ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) IX......... 9... ) ( ............. 5... Se perdió en sus recuerdos. 2.... 2..... Se lavó muy rápido........ es muy romántico............ Él se emociona mucho. ( ... 6. 8..... Subraya todos los verboides que encuentre.......... 5. 4.. 6..... 7... Nos alegramos con tu llegada.. 4. Él se arregló la melena. Resultó fácil el fallo.................. Canto como un canario al amanecer... 8.. Las construcciones iniciaron la obra.. A partir de hoy....... Señala los verbos regulares y los irregulares.... 1..... tus palabras resultan vanas.. 10..................... Él nos propuso un reto...... Lic.... 5... 7.......................... 9.............. Una mujer abandonada lloraba a mares..... Después del debate. 7. ) ( ................ ) VII.................. El deportista está en su mejor momento........ ) ( .. ) ( ............................ 3..... ) ( ..... ) ( . 1...... 5........... Te arrepientes de lo sucedido... 9.......... 7. 6........ Vendió poco durante el día.... Ayer llovió mucho....... 10.......... 3.... Los mejores son los de la época clásica....... VIII.............. ) ( ............... todos los que puedan comprar esos chocolates tendrán opción a ganar muchos premios...... Se vendió mucho esta navidad....... Todos vinieron cantando y bailando de la fiesta que hizo María en su casa.... ) ( .. el poeta. Es más feo que la bacteria carnívora. Hubo inconvenientes graves..... ) ( . Nevó en la montaña... ) ( ..... Sentenció con severidad.. Señale si los verbos son personales o impersonales.... 3... ) ( .......... Salir a actuar todas las noches complace a todo buen artista...... Temo las lluvias torrenciales... 2.........Institución Educativa “Simón Bolívar” . Expone vivaz su lección... Santos Quipuscoa Jiménez ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) .... ) ( . 4. 4.......... aunque no lo parece... Se maquilla con habilidad.. Se quitó la corbata..... Ya me veo en la iglesia...... ) ( ......... 3. Sobre el pajar.................. sus ideas parecieron incongruentes... ) ( ... está echado....... ( .... 1.. 5... Después de tu engaño... El perrito mordió graciosamente su cola........................................... Nadie lo reconoció..... Un hombre siempre es fiel....... ) ( ....... 2............. "Cantando bajo la lluvia" es una película en la que canta y baila Gene Kelly.Mache GRAMÁTICA 1er año 4.. Dormí toda la tarde...... Hubo muchos problemas... Se fueron el martes.. Señale si los verbos son reflexivos o cuasirreflejos. 10.. 1.... esperando mi fatal desenlace...... Nuestro amigo....................

( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) ( _______________ ) AUTOEVALUACIÓN 1. e) Estudia bien para la próxima vez. IVD b) ID. El médico atendió muy bien a los presentes 9. Ya has ganado la concesión. ( _______________ ) X. lID. Señale si los verbos siguientes son transitivos o intransitivos. Con los dedos doblé la moneda. IIID. 4. El verbo es de tipo: a) b) impersonal irregular c) d) personal regular e) copulativo 2. 5. En el enunciado anterior. Ya han salido los señores. 3. El orador agitó a los presentes. En el balcón. Yo no intervengo en problemas ajenos. IIID. no lo hagas. un pájaro salía alegremente. Verbo intransitivo D. IIIC. luego responde. 2. c) Piensa primero. 6. He contado la verdad a mi padre. Santos Quipuscoa Jiménez e) lB. 8. IIC. lIlA. Nos apoyamos incansablemente IV. pero tenía veinte años entonces". Verbo recíproco B. llA. d) Esta posibilidad es la correcta. IVB d) lB. En la oración: "En esta navidad le lIovieron regalos para vestir". b) Los verbos intransitivos no poseen objeto directo. 7. Hubo un tiempo en que la travesía era más fácil. ¿En que oración el predicado está encabezado por verbo copulativo? a) No marques esta posibilidad. 10. IVA 5. Ayer estuvimos en el cine. IVB A. IIC. La campiña azota el viento.Mache GRAMÁTICA 1er año 8.Institución Educativa “Simón Bolívar” . Venía despacio Ill. "La nieve caía incesante mientras avanzábamos pero debíamos continuar. Verbo transitivo c) IC. Lic. lIlA. No Me maquillo muy pronto a) lA. Señala la afirmación incorrecta: a) Los verbos copulativos no llevan predicativo obligatorio. Indica la relación correcta: I. Hizo mucho calor. Verbo reflexivo C. Ella observa el campo II. IVC . IIB. b) si no sabes. 1. 3. el verbo impersonal es: a) b) caía era c) d) hubo tenía e) avanzábamo s 4.

El verbo se encuentra en: a) infinitivo – formas simples b) pretérito – indicativo c) pretérito pluscuamperfecto – subjuntivo d) participio pasado – forma compuesta e) pretérito pluscuamperfecto . d) Manifiesta deseo. En la expresión: “El hacer pintas en las paredes es un signo de ignorancia”. a) adjetivo b) nombre c) verbo d) sintagma verbal e) complemento circunstancial 13. b) El verbo ser y el participio pasivo del verbo que se conjuga. etc. c) Refleja la neutralidad del hablante. e) Dos verbos cualquiera. El participio del verbo “incluir” es: a) incluyendo b) incluido Lic. 9. d) El verbo estar y el participio pasivo del verbo que se conjuga. En la expresión: “Entre esperar y volver. El modo indicativo del verbo es el que: a) Expresa la intervención subjetiva del hablante. El tiempo verbal que expresa una acción pasada pero.Mache GRAMÁTICA 1er año c) Algunos verbos son siempre intransitivos.Institución Educativa “Simón Bolívar” . La categoría gramatical que establece la unidad de pensamiento en la oración es: a) proposición b) conjunción c) preposición d) adverbio e) verbo 12. c) El infinitivo del verbo que se conjuga y una preposición. La oración: ¿Le entregó el paquete en la mano? Indica: a) presente b) pretérito perfecto c) futuro d) pretérito imperfecto e) subjuntivo 10. d) Los verbos irregulares no se conjugan como el verbo tipo de cada conjugación e) Los verbos regulares pueden variar los signos ortográficos del lexema. Pretérito indefinido. b) Expresa la posibilidad. coincidente o simultánea con otra acción pasada. Santos Quipuscoa Jiménez c) incluimos d) incluso e) b y d . Los tiempos compuestos del verbo se forman con: a) El verbo haber y el participio pasivo del verbo que se conjuga. es: a) Pretérito anterior c) Pretérito b) Pretérito perfecto pluscuamperfecto 7. había leído varias veces el documento”. 6. e) Expresa la imposición del hablante. incertidumbre.indicativo 11. modo indicativo del verbo saber: a) sabía b) sabré c) sabría d) supe d) Pretérito indefinido e) Pretérito imperfecto e) sepa 8. 14.

el significado corresponde a: a) afijo b) desinencia c) morfema d) lexema e) radical Lic. En cuanto la estructura interna de un verbo.Institución Educativa “Simón Bolívar” .Mache GRAMÁTICA 1er año 15. Santos Quipuscoa Jiménez .