UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 3

TITULO DE LA UNIDAD: FUNCIONES Y VARIABLES
1. DATOS GENERALES.
a)
b)
c)
d)
e)

Institución Educativa
Grado y Secciones
Área Curricular
Horas Semanales
Profesora del Área

:.................................................................
: Primero
: Matemática
: 06 horas académicas.
:................................................................

2. DURACIÓN.
3. JUSTIFICACIÓN.
En la escuela, la promoción de la competencia matemática se da en torno a las capacidades de matematizar, elaborar y
seleccionar estrategias, a representar matemáticamente situaciones reales, a usar expresiones simbólicas, a comunicar y
argumentar, a explorar, probar y experimentar. Si los estudiantes adquieren estas capacidades y las usan en su vida,
adquirirán mayor seguridad y darán mayor y mejor sentido a su aprendizaje matemático.
4. COMPETENCIAS MATEMÁTICAS.

Números y operaciones. Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la
construcción del significado y el uso de los números y sus operaciones, empleando diversas estrategias de solución,
justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
Cambios y relaciones. Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la construcción
del significado y el uso de los patrones, igualdades, desigualdades, relaciones y funciones, utilizando diversas
estrategias de solución y justificando sus procedimientos y resultados.
Geometría. Resuelven situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican el uso de propiedades y
relaciones geométricas, su construcción y movimiento en el plano y el espacio, utilizando diversas estrategias de
solución y justificando sus procedimientos y resultados.
Estadística y probabilidad. Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican la
recopilación, procesamiento y valoración de los datos y la exploración de situaciones de incertidumbre para elaborar
conclusiones y tomar decisiones adecuadas.

5. TEMA TRANSVERSAL.
5.1. Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
5.2. Educación para la vida saludable y de éxito.
5.3. Educación para la gestión de riesgo y cultura ambiental.
6. VALORES Y ACTITUDES.

Valores

Actitudes
Ante el área
 Cumple oportunamente con sus tareas.

Convivencia
 Es solidario con sus compañeros.
 Practica la empatía.

Respeto

 Respeta las ideas de los demás pese a no
compartirlas.
 Pide la palabra para expresar sus propias
ideas.

Perseverancia

 Insiste a pesar de sus errores y limitaciones
hasta conseguir lo deseado.

 Es perseverante en sus metas fijadas.

Responsabilidad

 Respeta el turno de sus compañeros.

8. y Identifica patrones Valor numérico de Resuelve ejercicios y numéricos. plantear argumentos y comunicar resultados.Describe las caractefrecuencias valos con datos rísticas de las absolutas utilizando no agrupados. Número operaciones. Toma la iniciativa para formular preguntas. Resuelve ejercicios y problemas de valor numérico de expresiones algebraicas. etc. las características ÍTEM PTJE 40 2 8 60 2 12 100 100 4 2 20 20 100 100 2 2 20 20 TOTAL de las 100 100 2 2 20 20 TOTAL 100 2 20 INSTRUMENTOS  Análisis de casos.Identifica formas de pendencia. escalas. Noción de de. Competencia Estadística y probabilidad Capacidades Generales Contenidos Escenarios y Actividades Indicadores Elabora tablas de Escalas e inter. tablas.7. gráficos. dependencia funciofunción. TOTAL Elabora gráficos de dominio y rango de funciones lineales. Describe escalas. y comunicar resultados matemáticos. y Geometría Estadística probabilidad CAPACIDADES 1 - 2 - 1 - 1 y 1 PESO % INDICADORES - - Expresa diversas ecuaciones lineales con una sola incógnita. Tiempo Muestra rigurosidad para representar relaciones. dependientes e independientes.  Diálogo  Proyecto . Número operaciones.Representa dilaciones versas formas de la dependencia funcional entre variables verbal. Muestra rigurosidad para representar relaciones. funciones lineales. Geometría Representación Elabora gráficos de Actúa con hotabular y gráfica dominio y rango de nestidad en la de funciones. COMPETENCIAS Números y operaciones Cambios relaciones. Cambios y re. Expresa diversas Muestra seguridad ecuaciones lineales y perseverancia al con una sola resolver problemas incógnita. nes algebraicas. variables nal. MATRIZ DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE MATEMÁTICA. buscar conjeturas y plantear problemas. numérico de expresiosimboliza. y compleja que involucran ecuaciones lineales con una incógnita. Representa diversas formas de la dependencia funcional entre variables: tabular y gráfica de funciones. TOTAL Identifica formas de dependencia funcional. estadísticos. evaluación de sus Dominio y rango aprendizajes y en el de funciones uso de datos lineales. escalas e intervalos con datos no agrupados. los expresiones problemas de valor generaliza y algebraicas. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. plantear argumentos y comunicar resultados. y Resuelve Ecuaciones liproblemas de neales con una traducción simple sola incógnita.  Debate.

s .