UNMDP – Facultad de Humanidades – Depto.

de Letras
Gramática II - 2014
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Trabajo Práctico 1: La derivación
Objetivos:

Problematizar los límites entre morfología flexiva y morfología derivativa.

Definir los procesos derivativos.

Reconocer los distintos criterios de clasificación para los derivados.

Bibliografía:
RAE, 2010, Nueva Gramática de la Lengua Española. Madrid: Espasa. Caps. 5, 6, 7, 8, 9.

Cuestiones previas2
1) ¿Qué estudia la morfología léxica y en qué dos subdisciplinas se divide?
2) ¿Cómo se forman las palabras derivadas?
3) ¿Cómo se forman las palabras compuestas?
4) ¿Cuál es la diferencia entre el paradigma flexivo y el paradigma derivativo de una palabra?
Ejemplificar.
5) Identificar los morfemas que componen las siguientes palabras. Clasificarlos en flexivos y
derivativos.
gatos – vidriero – limpiavidrios – maquinista – comprábamos
I - Primera parte: La derivación nominal
I.1) ¿Qué se entiende por derivación nominal?
I.2) ¿Cuáles son los criterios de clasificación para los derivados nominales? Explicitarlos y
especificar cuáles son las clases que permiten cada uno de ellos.
I.3) Dados los siguientes contrastes:
i) Consumición – Resolución – Intervención – Operación.
ii) Surtidor – Corredor – Sobrador – Fijador.
iii) Agilidad – Facilidad – Gravedad – Ambigüedad.
iv) Salto – Muestra – Pelea – Apunte.
I.3.a) Clasificar los derivados de acuerdo con los criterios explicitados en I.2).

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Trabajo práctico diseñado por los Profs. Juan Cegarra y María Belén Grisolía, bajo supervisión de la
Prof. Amalia Cócora.
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Para la resolución de estas actividades, se recomienda la lectura del apartado 1.3.2, del Cap. 1, de la
Nueva Gramática de la Lengua Española.

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iv) De relación. el/los sufijo/s derivativo/s.a) Clasificar los derivados de acuerdo con los criterios explicitados en III. Explicar por qué. iii) ennegrecer –enloquecer – agrandar – acuchillar – apadrinar. IV. III.1) ¿Qué se entiende por derivación verbal? III. en función de su significado. las dos grandes clases de derivados adjetivales? II. enunciarlas y proponer un ejemplo por cada una de ellas.Segunda parte: La derivación adjetival y la derivación adverbial II. II. Gentilicio. No gentilicio.b) Aislar el/los sufijo/s derivativo/s. y cuáles son las clases que cada uno de estos criterios define. III. En el caso de que presente variantes. II.1) ¿De qué clases de palabra provienen. en cada uno de los grupos propuestos.3) Explicitar cuáles son los criterios de clasificación de los derivados verbales.2) Definir parasíntesis. III.1) Definir derivación apreciativa. los derivados adjetivales? II.b) Aislar el/los sufijo/s derivativo/s. 2 .5) ¿Cuál es el sufijo más productivo en la derivación adverbial? Proponer dos ejemplos. Base Nominal.2) ¿Cuáles son.3. iii) De relación. IV.4.4. Base Verbal.4) Aislar. Base nominal. Base nominal. III. III. ii) amargar – legitimar – enfermar – contentar.2) La apreciación parece encontrarse en el límite de los procesos morfológicos flexivos y de los procesos morfológicos derivativos.3).Cuarta parte: La derivación apreciativa IV.I.Tercera parte: La derivación verbal III.4) Dados los siguientes contrastes: i) golpear – blanquear – twittear /tuitear/ – mensajear – chatear. fundamentalmente. ii) Calificativo. II.3) Proponer dos derivados adjetivales respetando las siguientes pautas: i) Calificativo.