SISTEMATIKA LAPORAN STUDY TOUR

Halaman Judul
Lembar Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Gambar dan Foto
Daftar Lampiran
BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Kegiatan
B. Tujuan Kegiatan
C. Manfaat Kegiatan

BAB II

PELAKSANAAN
A. Mata Pelajaran Seni dan Budaya
B. Mata Pelajaran IPS
C. Mata Pelajaran IPA
D. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
E. Lain - Lain

BAB III

PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran

Daftar Pustaka
Lampiran

Keterangan :
 Cantumkan nama guru mata pelajaran masing – masing pada lampiran
 Laporan boleh dikembangkan dari Lembar Kerja sesuai kreasi kelompok
 Laporan dijilid menjadi satu dan dikumpulkan kepada Bp. Tatang Priatna, M.Pd atau Ibu
Listiyawati S.Pd.Bio

LEMBAR KERJA PESERTA STUDY TOUR
MATA PELAJARAN IPA
1. Bekerjalah dengan kelompok masing-masing. Lakukan pengamatan menggunakan lima
indera dan jika diperlukan gunakan alat bantu seperti kamera, alat perekam, teropong dll.
2. Aktiflah bertanya pada pemandu (guide) yang ada, atau guru pembimbing untuk
mengetahui tentang materi.
3. Pengamatan dilakukan selama study tour untuk meneliti materi sesuai bahan belajar IPA
untuk kelas VIII semester 2, yaitu tentang:
a. Bab Transportasi
1) Jenis-jenis tumbuhan yang termasuk dalam kelompok higrofit, hidrofit dan xerofit
di sekitar obyek wisata (Kraton dan Alun-alun Yogyakarta, Kasongan, Museum
Affandi, Telaga Warna, Danau Menjer Dieng dan sekitarnya).
2) Bagaimana cara penyerapan dan pengangkutan air dan garam mineral pada
tumbuhan butir ”1)”?
3) Perbedaan postur/tinggi dan gambaran luar/morfologi pohon yang tumbuh di
dataran rendah dan dataran tinggi.
4) Sumber perolehan air bagi pohon di obyek wisata.
5) Bagaimana jumlah denyut jantung peserta sebelum berangkat kegiatan dan setelah
selesai kegiatan setiap harinya? Hitunglah denyut masing-masing untuk setiap
menit sebelum berangkat (dari hotel) dan setelah selesai kegiatan seharian ketika
berada dalam bus. Catatlah hasilnya.
b. Bab Ekskresi pada Manusia
1) Hitunglah jumlah mengeluarkan urine (air kencing) setiap peserta setiap harinya
mulai bangun tidur sampai menjelang tidur. Bandingkan jumlah mengeluarkan
urine di hari pertama kegiatan yang dilaksanakan di daerah bersuhu panas/hangat
dan hari kedua yang kegiatannya banyak dilakukan di daerah bersuhu dingin.
2) Buatlah penghitungan kualitatif jumlah keringat yang dikeluarkan di obyek bersuhu
panas dan obyek bersuhu dingin. Penghitungan kualitatif seperti jumlahnya sangat
banyak, banyak, sedang, sedikit dan sangat sedikit. Setiap peserta melakukan
penghitungan sendiri.
3) Catatlah bagaimana pernapasan yang dilakukan di obyek dataran rendah dan obyek
dataran tinggi, seperti terengah-engah atau tidak, mudah atau tidak bernapas,
udara segar atau tidak dll.
c. Bab Indera sistem sonar pada makhluk hidup
1) Bagaimana pendengaran antara siang dan malam?
2) Bagaimana pendengaran di obyek dataran rendah dan obyek dataran tinggi?
d. Bab Indera sistem sonar dan optik pada makhluk hidup: bagaimana pengamatan pada
obyek dekat dan jauh? Buatlah foto jarak dekat dan jauh, jangan lupa cantumkan
bagaimana pengaturan alat foto/kameranya. Contoh: mengatur fokus, pencahayaan
dll.

Bagaimana posisi mata saat mengambil gambar/foto jarak dekat dan jauh?

Contoh: memicingkan mata atau biasa dll. Alat bantu apa saja yang diperlukan?

e. Bab Sistem tata surya dan kehidupan di muka bumi:
1) Bagaimana sejarah terbentuknya danau dan pegunungan di Dieng.
2) Bagaimana fenomena gunung api dari Yogyakarta (bisa bertanya kepada guide
Kraton bersamaan dengan bertanya tentang aktivitas kraton ke Gunung Merapi
pada waktu tertentu).
3) Bagaimana fenomena gunung api di Sumbing dan Sindoro (bisa bertanya kepada
guide di Dieng bersamaan.
4) Buatlah gambaran kehidupan di permukaan pegunungan Dieng. Contoh: yang
ditumbuhi pohon besar, pohon kecil, semak, rumput-rumputan, lumut, tidak ada
tumbuhan dan hewan dll.
f. Foto kegiatan dan alat yang ada hubungannya dengan materi,

baik yang difoto

langsung ataupun foto dari dokumentasi yang ada di obyek. Contoh: menemukan
gambar/foto beberapa alat foto/kamera atau teropong sejak dari jaman penjajahan
sampai sekarang di obyek tertentu maka gambar/foto ini di foto lagi sebagai
dokumentasi untuk pelaporan. Contoh lain: ada dokumentasi petugas gunung berapi
sedang mengawasi aktivitas gunung api dengan teropong dll,

maka buatlah foto

dokumentasinya.
4. Buatlah pelaporan dengan menuliskan datanya dan pembahasannya.
dihubungkan dengan teori yang ada.
5. Selamat menikmati, semoga menyenangkan.

TUGAS SISWA / PESERTA KARYAWISATA

Kemudian dapat

N
O.

MATA
PELAJARAN

URAIAN TUGAS

DATA YANG HARUS DICATAT

Membuat Peta Perjalanan pergi- Peta Pulau Jawa
pulang
dari
Depok
,
Peta
Yogyakarta
Yogyakarta, dan Dieng
Sekitarnya
I.

dan

Peta
Objek
Wisata
di
Yogyakarta dan Jawa Tengah.

GEOGRAFI

Foto, berbagai ket.info. yang
terdapat museum

II.

SENI BUDAYA

Mengamati
dan
mencatat
benda-benda dan budaya di
tempat objek wisata.

Mendokumentasikan-foto,
gambar
seni/batik/Lukisan
budaya dengan keterangan
serta membuat gambar satu
objek yang disenangi.

- Sejarah berdirinya Candi-candi

Buku, Diktat, Brosur,

yang dikunjungi
- Mengamati diorama peristiwa
III

SEJARAH

Sejarah Nasioanal Indonesia
- Sejarah berdirinya Kraton
Yogyakarta

IV.

BAHASA
INDONESIA

Keterangan
dar
Guide
tentang
Peninggalan
peninggalan bersejarah dan
sejarah
perjuangan
Nasioanal.
Histeriografi tempat-tempat
peninggalan sejarah.

- Menyusun laporan/ karya tulis Hasil
ke
dari
dikunjungi
hasil kunjungan karyawiasata

objek

yang