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Mauricio Beuchot
Introduccin
Entregamos, a continuacin, el estudio de algunos aspectos relacionados con la obra de Sor Juana Ins de la Cruz. Son
trabajos que aparecieron en diferentes ocasiones y medios, pero que se unifican por el comn objetivo de rastrear el saber
filosfico y teolgico de Sor Juana. En su ambiente novohispano del siglo XVII, en plena poca barroca, ella reuni una notable
erudicin filosfica y teolgica, que manifiesta en su poesa, tanto lrica como dramtica. La antigedad, la escolstica, el
hermetismo y aun la modernidad, le dejan su huella. Fue atenta a todos esos movimientos del pensamiento, los supo recibir y
transmitir.
Sobre todo es preciso destacar la abundancia del saber filosfico de Sor Juana, ya que no era usual en las religiosas de aquel
tiempo. Nuestra genial monja jernima exhibe un caudal filosfico muy amplio, plasmado en sus poesas y dems producciones
literarias, pero adquirido por un estudio prolongado y profundo. La base de su filosofa es la escolstica aristotlica, pero tambin
deja un lugar muy importante al neoplatonismo, al hermetismo y a la incipiente filosofa moderna. Se han estudiado muchos los
aspectos no escolsticos de la poetisa, y queremos colaborar a destacar los contenidos escolsticos de su obra, que son los ms
numerosos, cual suceda en aquella poca. En ella, a pesar de la recepcin de otras corrientes como el neoplatonismo
renacentista, el hermetismo barroco y la filosofa y la ciencia moderna, la corriente base y el cimiento era la escolstica.
Queremos contribuir a subrayarlo. Con todo, vemos la importancia que cada una de esas corrientes de pensamiento tuvo en la
obra de Sor Juana.
Adems, como una gran escritora barroca, supo transubstanciar esos elementos segn lo peda el momento literario, la
situacin epocal cultural. Sin corromperlos, les da un ser nuevo, novedoso, original. Se conjuntan en ella el ansia de preservacin
de lo antiguo, caracterstico del humanismo renacentista, y el vrtigo creativo del barroco. Juntos en su imaginacin y en su
inteligencia, la llevan a producir y a inventar un mundo simblico, de resonancias dispares unidas armoniosamente, un cosmos
analgico que supo ser confluencia del macrocosmos (natural y cultural) que la envolva y del microcosmos (natural y cultural)
que era ella misma.
Queremos, por ltimo, expresar nuestro agradecimiento a algunas personas que discutieron con nosotros partes de este libro:
Laura Bentez Grobet, Dolores Bravo, Rafael Moreno, Bernab Navarro (), Jos Pascual Bux, Margarita Pea, Aureliano Tapia
Mndez y Elas Trabulse.
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por Elas Trabulse . Igualmente se ha resaltado su modernismo cartesiano, por obra de Francisco Lpez Cmara, Jos Gaos,
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Rafael Moreno y Laura Bentez . Pero el tomismo de Sor Juana la sido escasamente tratado. A veces se lo ha mencionado en
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forma de aristotelismo, como por Ramn Xirau y Jos Pascual Bux . Propiamente de su tomismo, algo dijo de l Alfonso
Mndez Plancarte, en algunas notas al Primero sueo; Octavio Castro Lpez lo menciona en un par de pginas de su comentario
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a ese poema; y C. M. Montross en un libro, pero slo en el plano de la tica y no en el de las otras partes de la filosofa . A
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resaltar esta vena escolstica sorjuaniana hemos dedicado otros trabajos . Haremos un balance de esas influencias y cmo se
presentan en Sor Juana, insistiendo en esa presencia de la escolstica que hemos venido sealando.
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Escolstica
Una cosa que llama mucho la atencin es que en las bibliografas se reportan unas smulas de lgica escritas por Sor Juana,
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ahora perdidas . Es lstima que no se conserve esa obra lgica de la monja, ya que nos mostrara muy a las claras su vena
escolstica, pues no haba nada ms escolstico que las smulas. Eran stas unos compendios (de ah su nombre, proveniente del
latn, de smulas o pequeas sumas) en que se albergaba lo ms esencial de la dialctica. Encontramos tambin mencin de las
smulas en la Respuesta a Sor Filotea, donde dice: Todo esto pide ms leccin de lo que piensan algunos, que, de meros
gramticos, o, cuando mucho, con cuatro trminos de Smulas, quieren interpretar las Escrituras y se aferran del Mulieres in
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Ecclesia taceant, sin saber cmo se ha de entender . Se refiere a los que quieren hacer exgesis bblica sin suficiente
preparacin, no slo teolgica sino tambin filosfica; que apenas han cursado la gramtica y un poco de la filosofa,
representada en la disciplina ms bsica de las que la configuran, a saber, la lgica, en las smulas que son su comienzo, antes de
la dialctica, y de ello slo un poco tambin, apenas algunos conceptos.
En la misma Respuesta a Sor Filotea alude Sor Juana a la lgica como una disciplina auxiliar de la teologa, sobre todo y
precisamente para la interpretacin de la Escritura, para la cual es necesarsima. Dice: Prosegu dirigiendo siempre los pasos de
mi estudio a la cumbre de la Sagrada Teologa; parecindome preciso, para llegar a ella, subir por los escalones de las ciencias y
artes humanas; porque cmo entender el estilo de la Reina de las Ciencias quien an no sabe el de las ancillas? Cmo sin
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Lgica sabra yo los mtodos generales y particulares con que est escrita la Sagrada Escritura?... . Junto con ella agrupa las
dems partes de la filosofa, que sirven de criadas al saber teolgico.
Muchos textos de Sor Juana son paradigmticos de su conocimiento y utilizacin de la escolstica. Pero atenderemos ahora
al Primer sueo, donde encontramos varios pasajes que lo indican. En l aparecen, de entrada, alusiones a la filosofa del hombre.
Se enumeran las facultades cognoscitivas del ser humano, y entre ellas son mencionados los sentidos internos. En la escolstica
eran cuatro: el sentido comn, la fantasa o imaginacin, la cogitativa o estimativa y la memoria sensitiva. Sor Juana equivoca un
poco el nombre de la cogitativa, y la llama estimativa, que era ms bien el nombre con el que se designaba esa facultad en los
animales: el hombre tena cogitativa y los animales estimativa. O tal vez en ese momento se usaban de manera indistinta e
intercambiable. La 3 cogitativa era muy importante, pues se dedicaba a percibir las representaciones que no eran captadas
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por los sentidos (intentiones insensatae) . El sentido comn no era tanto lo que hoy entendemos por l, sino lo que daba unidad
a los datos de los sentidos propios o particulares, que eran los cinco ya consabidos. La memoria sensitiva guardaba en su
reservorio los datos de los sentidos, tanto externos como internos. Por lo que hace a la fantasa, Sor Juana la ve como una especie
de pintor:
Para el funcionamiento del conocimiento sensible y del inteligible, los escolsticos ponan las especies (cf. v. 403), o
representaciones mentales de las cosas, que eran las formas mismas de los objetos que en ellas tenan un ser fsico, y en el alma
un ser psquico o intencional, signo interior de las cosas. Las especies intelectivas (no las sensitivas) eran los conceptos. Mas,
dado que muchos nominalistas negaban estos intermediarios cognoscitivos, Sor Juana pone buen cuidado en subrayar que son
indispensables para el funcionamiento del conocer:
Cmo se ve la desesperacin de nuestra monja jernima al atender a las especies o conceptos confusos, que se obtienen
muchsimas veces, cuando no es alcanzable un conocimiento distinto y preciso. Eso ocurra con su entendimiento,
All seala bien la teora aristotlico-escolstica del conocimiento como informacin, en el sentido de recibir las formas de
las cosas en el alma. Pero como en muchos casos es una informacin defectuosa, la llama informe embrin, confeccionado con
especies confusas o conceptos imprecisos. Avanzando a otra disciplina filosfica, Sor Juana habla de la fsica aristotlica, la que
apenas estaba siendo suplantada por la cartesiana, ya no cualitativa, sino cuantitativa, ya no dinamicista, sino mecanicista. Pero
nuestra monja jernima todava guarda mucho de esa fsica escolstica, por ejemplo cuando habla de Dios como causa final hacia
la que tienden todas las cosas, causalidad que iba a ser excluida de la nueva ciencia. Dice:
Igualmente es escolstica la particin que nuestra monja admite del alma en vegetativa, sensitiva y racional, divisin a la que
Descartes fue muy opuesto. Tambin aborda la metafsica, la ms subida de las ciencias humanas. Ya al mencionar las causas lo
haca, pero tambin lo hace ahora al hablar de las categoras. Son las diez categoras aristotlicas: la substancia y nueve
accidentes, a saber, cantidad, cualidad, relacin, accin, pasin, lugar, tiempo, situacin y hbito. Eran el esquema de
predicamentos en los que tenan que caber todas las cosas; por eso ella tena que hacer esto:
Podra desconcertar el que Sor Juana llame artificiosas a las categoras. Estaramos tentados a interpretar eso como otro
rasgo ms del fuerte criticismo y sutil escepticismo de la monja, como crtica o incluso oposicin y rechazo de la teora
tradicional, signo de su modernidad o, por lo menos, de su libertad de espritu. Pero no parece serlo, sino ms 5 bien algo
menos peyorativo. Octavio Castro nos dice que artificiosas debe entenderse no como artificiales o arbitrarias, sino como
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ingeniosas . Es decir, no como contrapuestas a lo natural en cuanto antinaturales, sino como obra del ingenio humano, que
reflejaba lo natural. Aunque siempre queda abierta la duda de si estaba en verdad criticando al aristotelismo.
Un indicio de que tal vez no era crtica del aristotelismo en bloque es que a Sor Juana no se la ve rechazar la metafsica, sino
plantearla como camino de conocimiento, aunque ciertamente con reservas. Su propuesta principal es la reduccin metafsica. La
reduccin o resolucin -ambos nombres le daban los escolsticos- era el anlisis de los griegos, principalmente tal como lo haba
expuesto Aristteles. Tal reduccin era un ascenso inductivo por el que se resolvan las cosas en sus principios y causas ms
universales. En cambio, el anlisis de los modernos, como el de Descartes y Leibniz, consista en descomponer las nociones en
partes cada vez ms simples. Despus de llevar las cosas a sus causas y principios, se realizaba la composicin o sntesis, que era
el descenso opuesto, el camino deductivo, por el cual se daba cuenta explicativamente de todas las cosas a partir de esos
principios encontrados. La metafsica era al mismo tiempo intelecto y ciencia, intuicin y discurso, pero preponderantemente
intuicin, por ser induccin, ms que deduccin. Sin embargo, Sor Juana, alegando que la intuicin intelectiva no puede brindar
el conocimiento firme, lo coloca en el discurrir argumentativo, aunque para darse cuenta luego de que tampoco ste colma sus
aspiraciones.
Cuando se topa Sor Juana con este fracaso de lo filosfico, en sus ms altas expresiones, da paso a la teologa, que conoce
con la fe, ms que con la razn, y sobrepasa su conocimiento racional con un conocimiento mstico. Ms que una racionalista
cartesiana, vemos que Sor Juana es como algunos escolsticos que, desde un sistema a veces muy cerrado y pesado, llegaron,
despus de criticarlo, a una postura mstica de fe por encima de todo. Pensamos en el canciller Juan Gerson y aun en Nicols
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de Autrecourt, ambos del siglo XIV .
Hermetismo
Sor Juana recibe el hermetismo sobre todo a travs de Athanasius Kircher, el erudito jesuita, que lleg a mantener
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correspondencia con algunos novohispanos . Hay varios temas hermticos en sus poemas, singularmente en el Primero sueo.
Slo aludir a algunos de ellos, para dar apoyo a mi afirmacin de la presencia que en ella tuvo el hermetismo. Uno de esos temas
es la torre de Babel, mencionada en dicho poema. Es un tema que aparece en la obra de Kircher Turris Babel, de Amsterdam,
1679. Igualmente el tpico de las pirmides y los jeroglficos, que aparece en otras obras de Kircher, principalmente en Lingua
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aegyptiaca restituta, Roma, 1643; Oedipus aegyptiacus, Roma, 1656; y Obeliscus aegyptiacus, Roma, 1666 .
Tambin se puede ver en el influjo renacentista, como en el motivo del microcosmos, que nos recuerda mucho a Pico de la
Mirndola, con su dilogo sobre la dignidad del hombre y a Luis Vives, con su fbula del ser humano. El mismo motivo del
sueo es hermtico, porque como que separa el alma del cuerpo, y parece hacerlo ms sutil y gil. Por una parte es la abstraccin,
por otra parte es una especie de revelacin, como la que daba Dios a los profetas por medio de algn ngel o espritu puro. En
todo caso, permita una intuicin muy sutil, precisamente porque arrebataba el alma del cuerpo y de los sentidos. Era una
intuicin intelectual, y la ms pura que se poda alcanzar.
Modernidad
Un rasgo de modernidad en Sor Juana es la manera como en el propio Primero sueo trasciende el hermetismo hacia el
racionalismo, cambiando el medio de conocimiento del hermetismo, que era la intuicin, por el de la modernidad, que es el
raciocinio deductivo. Este ltimo es el que prefiere Sor Juana, declarando impotente a la intuicin 7 para dar la verdad;
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pero slo pasa al deductivismo cartesiano para declararlo incapaz al poco de haberlo adoptado .
Otros rastros de un sutil escepticismo, aunque no declarado ni pleno, se encuentran en algunos poemas de Sor Juana. No
llegan, ni mucho menos, a un escepticismo fuerte como el pirrnico, ya que Pirrn no aceptaba ningn argumento, ni los suyos, y
no era cognitivista, con lo cual se apartaba de la discusin filosfica y se condenaba al silencio; o, mejor dicho, buscaba la paz
del alma. Ni siquiera llega Sor Juana al escepticismo acadmico, centrado no en la suspensin del juicio -como el anterior-, sino
en la duda, y, por lo mismo, menos completo y radical. El escepticismo acadmico, el dubitativo, encontraba un representante en
Descartes, con su duda metdica. Es innegable que hay rasgos de este escepticismo en algunos versos de Sor Juana, como los
siguientes:
[...]
[...]
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Hay, pues, en Sor Juana un innegable criticismo, pero no parece llegar a constituir escepticismo. Por otra parte, en
el Primero sueoencontramos asimismo la mencin de los tomos y de los espritus vitales. La idea de tomos ya vena desde los
griegos, pero fue subrayada por modernos como Descartes y Gassendi en la idea de los corpsculos bsicos. Los espritus vitales
parecen corresponder a los espritus animales, que para Descartes son partculas sutiles de sangre que pasan del corazn al
cerebro y mueven la glndula pineal para que sta enve informacin al alma o bien reciben los movimientos de la glndula y se
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mueven a travs de los nervios para producir las respuestas de los diferentes msculos de nuestro cuerpo . Igualmente, como
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Balance
Vemos, pues, a Sor Juana, distendida entre su gran ansia de saber y su desengao del conocimiento, su duda y su
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desconfianza del conocimiento perfecto, su desencanto de los alcances del conocer humano . Pero de alguna manera colm sus
aspiraciones de saber, cuando entr en el silencio mstico, y sobre todo cuando entr en el silencio de la muerte. Es lo que trata de
cantar acerca de nuestra poetisa-filsofa el doctor don Juan de Avils en un soneto fnebre dedicado a ella, que dice:
[10-12]
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En otro romance, Sor Juana habla de las operaciones ontolgicas y cosmolgicas (o metafsicas y fsicas) de las cualidades
de las cosas. Las cualidades que se allegan a los cuerpos son las que producen en ellos las alteraciones. Esto se ve en el amor.
Explica que, a semejanza de Dios, su naturaleza no es abarcable por el humano entendimiento; y slo se conocen sus efectos,
pero a travs de ellos no se alcanza a llegar plenamente a su esencia. Dice, pues, acerca del amor:
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Habiendo partido de las propiedades accidentales, sigue hablando de las propiedades en general de un ente individual o
sujeto, sealando que las propiedades contradictorias no pueden darse simultneamente en l:
Alude a un tema de la lgica y la filosofa del lenguaje, el de la denominacin extrnseca. La denominacin o significacin
hecha por los vocablos respecto a las cosas no altera la substancia ntima de stas:
Varias denominaciones
a una misma cosa hallamos,
sin que la substancia inmute
lo exterior de los vocablos34.
En otra parte muestra una idea escolstica de cosmologa. Los elementos son contrarios, pero el movimiento de las esferas,
que discurren por celestiales ejes, hace que lleguen a un equilibrio, ya que no a la armona perfecta, que es impensable entre ellos,
dada su oposicin:
Habla tambin de las causas, tema de fsica y de metafsica. La causa, si es tal, lo es porque produce un efecto. As, una
potencia o facultad se especifica y determina por su objeto. Es lo que significan dos de sus versos:
Cita a Aristteles y a Galeno, prncipes del saber antiguo. Menciona una cuestin de ndole escolstica, la de si es posible
una presencia bilocada o el estar presente un mismo cuerpo en dos lugares al mismo tiempo. Alude a la privacin como un estado
negativo. Y habla del supuesto, que es el ente individual o substancia completa en todos sus constitutivos, ya dispuesta para la
existencia o inclusive con existencia. Al hablar del queridsimo hijo de los virreyes, dice:
Es una Filosofa
que Amor pone en sus cuadernos
-que ni Aristteles supo,
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ni la conoci Galeno-,
donde la cuestin reida
por tan agudos ingenios,
de Presencia Bilocata,
resuelve sin argumentos.
[...]
[...]
Como ya se ha mencionado al hablar de la causalidad, las potencias o facultades tienen un objeto, al que se aplicaban; y
cuando se aplican a l, realizan su ejercicio propio. Por eso dice Sor Juana que slo saliendo del ocio podr la voluntad ganarse el
nombre de potencia activa:
o porque la voluntad,
saliendo del ocio, pueda
con un poco de ejercicio
legitimarse potencia38.
Se refiere tambin a la sindresis, hbito de los primeros principios prcticos, radicado en el mismo intelecto. All se
contiene el primer principio de la vida prctica que es buscar el bien y evitar el mal. Por ello dice que con la sindresis elegir lo
mejor:
No hay sindresis en m
con que lo mejor elija,
y ya que bien no lo entienda
por lo menos lo perciba?39
En un poema al capitn don Pedro Velzquez de la Cadena, menciona a varios filsofos y literatos de la tradicin, mostrando
as la erudicin que tena en diversas letras:
Aristteles lo agudo,
Demstenes lo bien dicho,
Sneca lo sentencioso,
y lo mtrico Virgilio40.
En otro poema a un caballero que le haba escrito un romance burlesco, Sor Juana parece apuntar a la discusin escolstica
de la naturaleza de los ngeles, es decir, la de si cada individuo anglico constitua una especie, al no tener un principio material
que lo individualizara:
Dice eso con mucha irona, rechazando el que ella sola llenara una especie. Tambin trata de la accin inmanente, que es la
que se queda en el agente, cual suceda con las acciones anmicas, o sea, el entender y el querer. Se contrapona a la accin
transente o transitiva, que sala al exterior, como era la mayora de las acciones del ser humano:
Menciona la teora aristotlico-escolstica de los opuestos. Cuando se trata de un amor segn Dios, se tiene una cualidad sin
opuesto, no existe esa pugna que puede deshacer el compuesto, sino que se tiene slo armona. Ms an, se ocupa el centro
natural o el lugar propio en el que se realiza el equilibrio:
De lo lcito no puede
hacer contrarios conceptos,
con que es amor que al olvido
no puede vivir expuesto.
[...]
Se centra en la teora de los hbitos. La costumbre engendra el hbito, en el sentido ms fuerte de cualidad inherente en el
hombre; si es un hbito bueno, es llamado virtud, y si es malo, vicio. Pero ambos surgen de la costumbre y tienen la misma
dificultad en ser removidos. Por eso, dado que Sor Juana tena adquirida ya una costumbre, le era difcil quitarla y suplirla por la
virtud que le interesaba:
La virtud y la costumbre
en el corazn pelean,
y el corazn agoniza
en tanto que lidian ellas.
Y aunque es la virtud tan fuerte,
Las potencias o facultades requieren de un incentivo para llegarse mejor a su objeto. La necesidad es lo que ms las agudiza
para que operen. Debido a eso, si no hubiera necesidad, la potencia se quedara sin objeto sobre el cual ejercerse, y as sera
frustrnea o vana:
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Entre las endechas compuestas por Sor Juana, encontramos una que hace hablar a una viuda que llora mucho al marido
muerto. All vuelve el tema de la informacin del cuerpo por el alma, que es en lo que consiste la relacin hilemrfica en el
compuesto humano. Hace decir a la viuda afligida:
Hay asimismo uno de los sonetos en el que menciona los silogismos, de una manera muy especial, pues aqu son hechos por
los colores, que, por ser perecederos, resultan en engao y tienen entonces carcter de argumento falaz o sofstico:
Siguiendo con el tema de la lgica, en otro de los sonetos usa trminos de la disputa escolstica: negar, conceder,
poner en contra un argumento:
En una de sus Letras, alude a la posibilidad como elemento de la lgica modal, es decir, nombrado con su tecnicismo: en el
modo posible, es decir, con el modalizador o functor modal de posibilidad, que afecta a lo que adyace a l con esa cualificacin
modal o modalidad de lo meramente posible, abierto continuamente:
En una de las loas agrupadas bajo el rubro general de Otras loas, ms precisamente, en la Loa de la Concepcin, la
Devocin en su parlamento usa el adjetivo sofsticas, aplicado a unas redes, como 19 sinnimo de engaosas, que es
como se toman en la lgica las falacias o sofismas. La Devocin dice:
All mismo, al hablar la Msica, distingue, en el mbito de la fsica y la metafsica, el cambio accidental del cambio
substancial. Cuando se da este ltimo, hay un cambio de esencia, y la cosa se transforma en otra; pero en el caso del primero, slo
cambian los accidentes, permaneciendo la esencia inmutada:
Continuando con el tema cosmolgico, en la primera Loa a los aos del rey Don Carlos II, el Amor, en su parlamento, se
refiere a los cuatro elementos, que, aun cuando son contrarios entre s, unidos dan origen a muchas cosas, tanto con su oposicin
como con su acuerdo. El cielo, que tiene movimientos rotativos debidos a sus esferas, tambin produce efectos en la tierra, como
las estaciones, las lluvias y otros fenmenos meteorolgicos:
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El Amor vuelve a tomar la palabra, y hace alusin a la razn de estado, inventada por Maquiavelo y muy usada
por Guicciardini, con la cual se justificaban muchas malas acciones que pudieran beneficiar a un gobernante (pocas veces a su
pueblo):
En la segunda loa a los aos del rey, la Vida habla de los derechos naturales como trascendiendo a las leyes positivas, al paso
que exalta la prioridad del vivir sobre el gobernar, o de la vida sobre el gobierno. Es decir, aplica el dicho escolstico de que
primero es el ser y luego cualquier otra accin (primero es el ser y luego el obrar, o el obrar sigue al ser, operari sequitur ad
esse):
All mismo, la Msica reafirma lo anterior. Gobernar es un acto operativo o accidental, mientras que vivir es un acto
entitativo o esencial. Est diciendo que el vivir es el ser o el existir (segn otro adagio escolstico: el vivir, para los vivientes, es
el existir, Vivere viventibus est esse), y que la existencia adviene a la esencia; pero no dice que el hombre tenga por esencia la
existencia (cosa que slo puede darse en Dios):
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En seguida la Majestad explica que lo preciso o necesario no es unvoco, es decir, tiene jerarquas. No por ser necesaria una
cosa es ms perfecta. Puede ser de necesidad inmediata, pero menos perfecta. As, la materia es necesaria para el compuesto
fsico, o cuerpo, pero la forma es ms perfecta. Asimismo, el alimentarse es necesario para discurrir, pero el discurrir es ms
perfecto que el alimentarse, etctera:
A la Majestad se le discute el que la vida sea esencial al hombre, ya que el hombre muerto tambin es hombre. A lo cual ella
responde que no lo es. En efecto, ya no es hombre, sino cadver; ya no tiene forma substancial humana, sino de cadver. Se han
dividido el cuerpo y el alma, y, as separados, se destruye el compuesto humano, y aquello no es ya un hombre, sino algo distinto:
cadver de hombre. El alma sola no es un hombre, sino un alma humana suelta, y el cuerpo solo no es un hombre, sino restos
materiales de un hombre o cadver. Slo es hombre el compuesto de los dos, de alma y cuerpo:
VIDA
MSICA
No es hombre tal:
que, en estando divididas
las porciones de alma y cuerpo
(que all el cadver se mira
y all el alma separada),
de entrambas se verifica
que es alma y que es cuerpo de hombre,
no que es hombre; y convencida
te debes mostrar, supuesto
que, sin que la unin las cia,
no componen hombre, conque
no hay hombre mientras no hay vida.
Que si el compuesto humano
es alma y cuerpo,
no puede quedar hombre
sin el compuesto!57
Esto ltimo es reafirmar lo mismo que se dijo antes. Sor Juana da muestras de haber comprendido bien esta doctrina
hilemrfica de la antropologa filosfica aristotlico-escolstica. En general, da muestras de tener un conocimiento muy aceptable
de la filosofa y la teologa segn esa corriente, y no slo de la hermtica, como ya se ha estudiado bastante (por Octavio Paz y
Elas Trabulse), as como cierto contacto con la filosofa moderna (sealada por Rafael Moreno y Francisco Lpez Cmara).
[23-24]
25
No slo trata a la substancia como esencia, sino que tambin se refiere a ella como supuesto (30, 41), a saber, como ente
concreto e individual. Un poema festejando el nacimiento del hijo de los virreyes expresa el deseo que dice haber tenido la monja
de que viniera al mundo, y lo hace utilizando trminos metafsicos:
Junto con estas nociones tan fundamentales, se encuentran ciertos principios de la escolstica. Algunos son de metafsica, por
ejemplo del orden de la causalidad, como aquel que se enunciaba cessante causa, cessat effectus, y que Sor Juana pone en
verso as:
Otro parecido:
Dentro de ese orden de la causalidad, la causa principal era la final, cuyo mximo axioma era que el fin es lo primero en la
intencin y lo ltimo en la ejecucin, lo cual expresa as:
Pasando de la metafsica u ontologa a la fsica o cosmologa, tambin susceptible de ser llamada filosofa natural, alude a los
cuatro elementos, en algn paso, de manera general (8, 15), y de manera especfica en otro:
Y todos concordes
se van a mi Dueo,
que Humanado le sirven
los cuatro elementos:
el Agua a sus Ojos,
el Aire a su Aliento,
la Tierra a sus Plantas,
el Fuego a su Pecho;
que de todos, el Nio
hoy hace un compuesto63.
Igualmente aparecen otros conceptos cosmolgicos, por ejemplo los que dan expresin a esa idea fundamental del
hilemorfismo, es decir, la composicin de los cuerpos a base de materia y forma:
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El hilemorfismo vuelve a mostrarse no slo como ese conocimiento de la dada materia y forma, sino con la sutil distincin
entre la forma natural y la artificial:
en quien la Naturaleza,
del arte competidora,
siendo forma natural
finge ser artificiosa65.
Tambin sabe discernir la forma natural en inanimada y animada. Esta ltima, la animada, tiene como principal el alma
racional, que es peculio de los seres humanos. Por eso dice:
De otra manera:
Asimismo:
En el mbito de la misma fsica aristotlico-escolstica, menciona la idea antigua de la tendencia natural que se supona en
las cosas hacia un lugar determinado, que era su lugar natural, el centro que la atraa, o el peso que la arrastraba o inclinaba:
Como una parte de la filosofa natural o fsica, se vea a la biologa. Y conocimientos de esta disciplina, en su versin
aristotlico-escolstica, se encuentran en Sor Juana. El alma es un acto del cuerpo (de hecho, 28 para Aristteles, era el
acto primero del cuerpo, el ms fundamental). Por eso llama al cuerpo tierra organizada, la cual es vivificada por el alma, que
es acto o forma (76, 96). Alma y cuerpo se unen como compuesto (78, 98). Y el alma puede ser vegetal, animal o racional,
aunque en el hombre es una sola, con esos tres aspectos. As, no slo habla de la dimensin racional y sensible o animal, sino
tambin de la vegetal:
y cuando el vegetable
humor en l perece,
nos parece que vive
y no es sino que muere70.
Tambin posee Sor Juana la teora del conocimiento, que en la escolstica tiene que ver con las potencias o facultades
cognoscitivas y sus objetos. La potencia o facultad es la que pone el acto, y el objeto es el aspecto de la cosa que se conoce, por
ello est por parte de la cosa (a parte rei) conocida, y no por parte del cognoscente:
Una de las actividades del intelecto es la de abstraer o prescindir; por ello habla de una
La abstraccin es divisin, y esta precisin es la ms fina, esto es, divisin de razn o mental. Toma muy en cuenta el
axioma capital o primer principio del ser y del conocer, tanto de la metafsica como de la gnoseologa y la lgica, que es el de no
contradiccin (6, 13).
Tambin muestra el conocimiento de las relaciones, poniendo a la relacin como una tensin que media entre dos extremos,
los cuales son los correlatos, esto es, un trmino a quo y otro ad quem; en el primero se encuentra el fundamentum de la relacin,
que es lo ms constitutivo de la relacin misma, sin lo cual no puede darse. Esta teora de la relacin le sirve para plantearse, en
el terreno de la tica, el problema de la bsqueda del bien, que es a lo que esta disciplina se dedica:
El trmino no es a quo,
que causa el pesar que veo:
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que siendo el trmino el Bien,
todo el dolor es el medio73.
Ya que se refiere al bien, avanza en esa lnea y nos muestra que conoce distintas clases de bienes, como el bien til, que es el
que prepara para el bien deleitable y el bien honesto, los cuales son superiores a l. Sor Juana alude asimismo a la
comunicabilidad del bien, que la escolstica haba reflejado en aquel adagio suyo del bonum est diffusivum sui, en cuanto que
siempre se deja participar:
El bien es comunicable,
y si llegara a faltar
con quin, siempre fuera bien,
ms no fuera utilidad74.
En este mismo campo de la tica, se expone la doctrina de la virtud en el aristotelismo y el tomismo como tendencia al justo
medio:
La confianza ha de ser
con proporcionado medio:
que deje de ser molesta
sin pasar a ser despego75.
Recordndonos algunos puntos de lgica o metodologa escolstica, Sor Juana menciona la ley de las definiciones que
ordena usar trminos positivos para dar a conocer las ideas:
Aquel decirte ms
cuando me explico menos,
queriendo en negaciones
expresar los conceptos76.
Comenzando el camino de la lgica, Sor Juana menciona conceptos escolsticos del tratado de los signos o semitica y la
filosofa del lenguaje. Hurgando en la relacin del lenguaje con el pensamiento, revisa la conexin de los signos con la mente, a
saber, cmo se daba la vinculacin del trmino con el concepto o palabra de la mente (verbum mentis) o del corazn (verbum
cordis), como preferan algunos, siguiendo a San Agustn:
si el humo no da seales77.
Est aludiendo a la idea escolstica de que las palabras son signos y efectos del pensamiento, antes que de las cosas, aunque
son signos de las cosas de manera definitiva y principal. En cuanto a los signos, que se dividen en naturales y artificiales,
menciona al humo como signo natural del fuego, ejemplo que era muy frecuente en los manuales de lgica al uso.
Tiene Sor Juana varios versos y aun poemas que son todo un ejercicio y aplicacin de la teora escolstica de la
argumentacin, as por el modo de hablar y exponer, como por los trminos tcnicos que aparecen. De este modo, encontramos
que dice a Jos Montoro:
Extrao gusto que tena Sor Juana por la argumentacin lgica, que nos hace creble el que haya escrito esas Smulas de
78
dialctica que se le han atribuido y que ahora andan perdidas . Vuelve a mostrarnos su posesin del arte y los tecnicismos de la
argumentacin en estos versos:
31
es su hermosura y talento,
donde el ms se verifica
sin que se suponga el menos.
No hay Lgico que se atreva
a definir cmo, siendo
slo un trmino, en l solo
se da relacin y exceso.
Ni yo s cmo os explique
este enigma; slo entiendo
que aquello parece ms,
que se imagina primero.
Porque como a su beldad
es corto el conocimiento,
para comprehenderla toda
va de concepto en concepto79.
yo en mi lgica vulgar
os pusiera un silogismo
que os hiciera confesar
que se fue slo el motivo80.
Ser sta una alusin a su trabajo de sumulista, que debi ser muy competente, as haya sido slo de ocasin y tal vez sin un
mayor propsito? Quiz no dio clase de smulas a nadie, pero su estudio le permiti bromear y conjuntar ahora la lgica y el
amor:
No s en qu lgica cabe
el que tal cuestin se pruebe:
32
que por l lo grave es leve,
y con l lo leve es grave83.
En otros versos se alude a la teora de la argumentacin ms de pasada, apuntando de modo especial a la forma lgica de los
silogismos, dado que la funcin de esta disciplina es desentraar esa forma lgica de los conceptos, definiciones, enunciados,
razonamientos, etc. De ah que seale una verdadera catstrofe cuando dice:
Mas el texto que nos muestra ms a las claras la pericia de Sor Juana en estas cosas tan arduas, es un villancico, todo l
escrito en registro de lgica, lleno de expresiones escolsticas, que bien vale la pena reproducir entero:
Estribillo
Coplas
Sor Juana sabe afirmar, negar, distinguir, conceder e inferir con los trminos propios de la tcnica de la discusin escolstica;
lo hace con expresiones muy formales. Ello nos muestra un conocimiento muy amplio y profundo que tena Sor Juana de la
lgica de su momento, y se 34 ve que muy bien pudo escribir ese tratado de Smulas de lgica que se le adjudica.
Principalmente, nos muestra lo mucho que saba aquella que lleg a afirmar que viva estudiando:
Llegando a la conclusin, podemos decir que estos poemas de Sor Juana nos hacen ver que su conocimiento de la filosofa
era muy amplio, y no slo en las lneas hermtica y cartesiana, muy reconocido y estudiado, sino tambin en la escolstica, que,
por lo dems, era el ingrediente de su contexto cultural que tena ms extensin. En su espritu abierto, curioso y estudioso a la
vez, no pudo faltar ese elemento cultural.
[35-36]
37
En otra parte, contrasta el rigor de las escuelas (que puede tomarse como la universidad, los colegios y, sin ms, la
escolstica) con la blandura de la corte palaciega. Con ello muestra su aprecio por la discusin cerrada y formal que se estilaba
entre los escolsticos, y no el discurso ms bien superficial y basado slo en el ornamento que se usaba entre los cortesanos.
38
De hecho, Sor Juana tiene piezas en las que, como vimos, reproduce la disputa escolstica en alguno de los dilogos. Pero
tambin tiene palabras un poco duras para la escuela, o la teologa que se haca en las escuelas. Le reprocha apartarse de la
devocin, que nutre la reflexin teolgica, pues sin ella se corre el peligro de encerrarse en la erudicin y en la vanidad. Tiene el
riesgo de quedarse en palabras vacas, que, sin el fervor, se marchitan. Alude a la frase de San Pablo: la ciencia hincha, el amor
edifica (I Cor., 8:1) . Tambin se refiere a las palabras del libro de la Sabidura: la sabidura no entra en corazn
malvolo (Sab., 1:4). Seala con ello las condiciones morales del conocimiento, es decir, hay condiciones de posibilidad para la
marcha del intelecto que se hallan en el corazn o la voluntad, y que, juntamente con las del entendimiento, configuran la vida
moral, la cual no puede desprenderse de la vida intelectual. Esto se da en la Loa en la celebracin de los aos del rey Carlos II,
donde el Entendimiento increpa as a la Escuela:
En esa vena intelectualista. Sor Juana habla del amor espiritual, radicado ms en el entendimiento que en los sentidos. Por
ello no necesita del alimento material que pudiera brindarle la vista. Es un amor que se nutre de la consideracin interior, con el
recuerdo del ser amado, sobre el cual reflexiona y pondera los motivos que lo hacen amable:
independiente y exento,
desprecia de los sentidos
el intil ministerio90.
Pasando a la teora del conocimiento, Sor Juana se refiere al dato cognoscitivo o contenido del conocimiento como un
simulacro, refirindose a la teora de la species o especie, es decir, semejanza o similitud (simulacro) de la cosa, semejanza o
asimilacin realizada en los sentidos para conocer el objeto por medio de un intermediario psquico o intencional en el que
pueda estar representado dentro del alma. Inclusive, siendo un simulacro, se resalta su carcter de signo, ya que es un signo
formal, el ms perfecto de los signos:
Habla del orden y del caos, su opuesto. El mayor orden es el del cosmos, el cual tiene sus grados o jerarquas, no slo de
lugar, sino en el ser. Esos grados son precisamente los que constituyen el orden natural. Es el orden creado por Dios, y alude a la
creacin a partir del caos. Pero no parece desdecir la creacin a partir de la nada, sino que le da otra forma de expresin, como si
el caos fuera la nada. Hubo algunos, como San Agustn, que al ver el pasaje del Gnesis que dice que Dios haba creado primero
la tierra, pero que sta estaba catica, lo interpretaban como que haba creado primero la materia, y sta se hallaba informe, en
espera de las distintas formas. Pero Sor Juana no parece hacerlo as. Por la escolstica tomista saba que la materia no puede
subsistir sola y sin formas, de modo que no poda haber sido creada en estado de desnudez de toda forma. As, en una de las loas,
dice el Amor:
En otra loa a los aos del rey (la III.), reproduce ideas cosmolgicas de la filosofa antigua, platnica, pero que tambin pas
a la escolstica.
40
Los astros giran y, al hacerlo, producen una armona que slo pueden or los que atienden a ella con la clave de los nmeros,
esto es, la astronoma como una ciencia matemtica, y la msica como algo conectado con ella. Es tambin una idea que recogi
el renacimiento, en clave y registro platnico, semejante a la que expresa Fray Luis de Len en su famoso poema a Francisco de
Salinas y semejante tambin a lo que recoge Galileo Galilei de esa tradicin platnica (y, en el fondo, pitagrica). Con todo, a
pesar de ese carcter platnico, la idea de la astronoma como una ciencia matemtica tambin es aristotlica y escolstica. Dice
el Cielo:
Y pues la generativa
virtud del Sol es quien puede
hacer entoldar los troncos
de lozanos capiteles...
[...]
Una cosa muy importante es el recuerdo que hace Sor Juana de Mercurio o Hermes, como el dios de la oratoria. As lo
proclama el Sol, en la V. de las loas a los aos del rey; y el propio Mercurio dice de s mismo que es el que, con la elocuencia,
hace ostentacin del saber. En efecto, sin la elocuencia no se logra transmitir el saber, ni tampoco el 41 deseo; por eso
dice que quien no sabe persuadir no es temido ni amado. Y termina diciendo que la elocuencia aprisiona en el oro de sus cadenas.
SOL
Hay una clara idea en Sor Juana de que el ornato del discurso ayuda a comunicar el saber, e incluso a profundizar en l. En
este caso, es la retrica, pero tambin es la potica, la que apoya al conocimiento. Tmidamente hace mencin de los Hados, que
gobiernan las contingencias humanas; pero pone buen cuidado en aclarar que de todas maneras existe ese reducto de la libertad
que es el libre albedro o arbitrio del hombre, por el que trasciende esos influjos de los astros y conserva la capacidad de decidir
su accin, esto es, de elegir lo bueno o lo malo, con lo cual es susceptible de premio o castigo por su responsabilidad, y as no
desaparece la tica. Dice all el Sol:
Menciona los cuatro elementos, y su relacin con lo animado y lo inanimado. Coloca lo viviente en la tierra y en el agua, y lo
inerte en el viento y en el fuego. Aunque en el aire se podra situar el reino de las aves, Sor Juana prefiere colocarlas en la tierra,
ya que en el aire slo estn secundariamente, y en la tierra de manera principal. Prefiere ver el aire, al igual que el fuego, como
inhspito lugar para lo vivo. Por eso dice el planeta Marte:
En la Loa a los aos de la reina Doa Mara Luisa de Borbn, se tocan los objetos del sentido, que son signos sensibles
(metforas) de las ideas del entendimiento. Las esencias son el contenido de las ideas, y son de suyo invisibles; pero pueden
representarse en las imgenes simblicas. En dichas imgenes se representan all las tres potencias del alma: entendimiento,
memoria y voluntad. As, aunque las tres son una misma cosa en el alma, al igual que el alma es una sola cosa en el cuerpo, as en
la loa de Sor Juana son tres cosas, representadas por tres personajes, pero que hablan de su unidad. As, dice el Entendimiento:
Al hablar de la memoria, se menciona de pasada la estimativa, que es, junto con ella -y el sentido comn y la imaginacin-,
uno de los cuatro sentidos internos. Se alude otra vez a las especies cognoscitivas, mentales caracteres con los que se
representan las cosas y se guardan en el recuerdo. Se trata, en verdad, de las ideas e imgenes consideradas como signos, pues
son en verdad -para la escolstica, y as lo recupera puntualmente Sor Juana- signos formales, distintos de los signos
instrumentales, que son los restantes. Habla el Pasado:
En una Loa a los aos del virrey, marqus de la Laguna, aparece la idea de supuesto, que es lo mismo que substancia
individual o esencia individualizada, la cual est dispuesta para la existencia, y cuando ella le adviene resulta un ente individual.
La personificacin de Belona exclama:
44
Finalmente, en una loa representada en unas huertas donde se divirti la virreina, un personaje, el Cfiro, habla de metafsica
de las causas y dice un axioma en verso:
Ciertamente era un principio muy conocido, casi de sentido comn; pero tambin recibe en ella la formulacin adecuada que
tena en las escuelas. As se expresaba como principio escolstico de la suspensin del influjo causal sobre los efectos. Tngase
en cuenta que no se puede decir con propiedad que Sor Juana usara los conceptos filosficos escolsticos para hacer un tratado o
una disquisicin sobre esos asuntos, pues su intencionalidad es potica. Se vale de esos conceptos porque en parte estaban en el
legado comn de la mentalidad de su poca y porque en parte eran seal de cultura, erudicin y hasta buen gusto, dado que
tambin eran vistos como la enseanza superior brindada en los colegios y universidades.
Tanto en metafsica, como en teora del conocimiento y en las dems disciplinas, Sor Juana da muestras de conocer la
filosofa escolstica, y de conocerla no de modo superficial o cursi, sino de modo bastante logrado y hasta profundo. Esto es lo
que manifiestan los versos suyos que hemos considerado, confeccionados con nociones de esta escuela filosfica. Y, aunque
pudiera decirse que slo ocasionalmente son puestos all, o que se usan de pasada y sin un propsito de hacer explcitamente
disertaciones filosficas, su uso es correcto y adecuado, inteligente y oportuno; y, as, esa utilizacin potica de tales conceptos
nos revela la competencia filosfica que haba llegado a tener Sor Juana, precisamente en la corriente que inundaba su tiempo, a
saber, la complicada y difcil filosofa de las escuelas, la escolstica.
La conclusin a la que nos conduce la consideracin de la obra de Sor Juana es que manej muchas cosas, y las manej con
holgada competencia. Tanto en la filosofa como en la teologa escolsticas muestra un uso fino y acertado de las nociones, que
refleja en sus poemas. Ellos nos sirven de camino y de indicador para rastrear los conocimientos que acumul nuestra clebre
monja literata. No podemos 45 pensar en ella como alguien que tuviera profesin de filsofa o de teloga, que nunca lo
hizo, ni lo pretende en sus escritos, que son de ndole literaria y no ejercicios de esas disciplinas. Pero tiene un conocimiento muy
notable en cada una de ellas. Sin ser especialista en esas materias, est informada de ellas, y llega a hacer un uso de esos saberes
que la coloca como una de las personas ms instruidas en la Nueva Espaa de ese momento.
[46]
47
103
a la Asuncin, de 1676, es todo l un dechado de conceptos filosficos y teolgicos. Si quitamos el estribillo, encontramos sus
ocho estrofas cargadas de este tipo de conocimientos. Tiene alusiones a las costumbres de las escuelas, esto es, de la universidad
y de los colegios, que tal vez conoci por lecturas o por relatos de sus amigos profesores, como el propio Carlos de Sigenza y
Gngora. Comienza as:
La soberana Doctora
de las Escuelas divinas,
de que los ngeles todos
desprenden sabidura,
por ser quien inteligencia
mejor de Dios participa,
a leer la suprema sube
Ctedra de Teologa.
Por Primaria de las ciencias
es justo que est aplaudida,
quien de todas las criaturas
se llev la primaca104.
Alude a la participacin ontolgica que la Virgen tena de la Inteligencia de Dios, por el singular privilegio que le concedi
por ser su madre. En efecto, ella tuvo primaca ante todas las creaturas. Y, dado que la sabidura participada o infusa es superior a
la adquirida o teolgica, por eso ella es la que puede tener la ctedra ms subida de teologa. Y demuestra que la Virgen tuvo el
mejor conocimiento de las principales materias del currculum teolgico, porque las experiment en su propia vida y persona.
Ninguno de Charitate
estudi con ms fatiga,
y la materia de Gratia
supo aun antes de nacida.
Despus la de Incarnatione
pudo estudiar en s misma,
con que en la de Trinitate
alcanz mayor noticia.
48
Esto hace que la Virgen est por encima de los ngeles, que tienen un intelecto muchsimo ms puro que el del hombre, e
intuitivo. Ella les da clase en el cielo, dice Sor Juana, fabricando, por supuesto, una imagen graciosa, pues los ngeles no
necesitan lecciones, al ser espritus puros, no discursivos. Y los llena tanto de amor a ella, que recibe su aplauso y su asentimiento
completo:
Juega Sor Juana diciendo que los ngeles le dan su voto a la Virgen, como hacan los alumnos con los profesores cuando
concursaban por alguna ctedra. Y alude al vtor o aplauso de victoria que se le daba a alguien cuando se doctoraba o
consegua ganar alguna oposicin. Otro de los villancicos, el VII de esa parte, es toda una leccin de retrica (que en ese
entonces estaba aparejada a las artes o filosofa), con varios de sus principales elementos. Ello es muestra de que Sor Juana tena
un conocimiento nada despreciable de estas cuestiones. Galanamente introduce su exposicin de la retrica mencionando a dos
de los ms grandes oradores clsicos, como son Demstenes y Cicern, uno de la tradicin griega y otro de la romana o latina. Lo
hace en el estribillo, que dice as:
La Retrica nueva
escuchad, Cursantes,
que con su vista sola persade,
y en su mirar luciente
Tambin es aqu la Virgen la catedrtica. Al paso que la presenta, Sor Juana define la retrica como el arte de hablar bien, y
el objeto de la 49 misma, que es la cuestin, en este caso la de Dios, por lo cual es interminable y puede darse en un
discurso sin fin.
Enumera las partes del sermn, o pieza oratoria, que son: exordio, narracin, confirmacin y eplogo, pues en la primera se
capta la benevolencia del pblico y se plantea el problema o el caso; en la segunda se expone la tesis que se va a sustentar; en la
tercera, que es la ms ardua, se argumenta a favor de la mencionada tesis, no slo con lo intelectual sino con lo sentimental; y en
la ltima se saca la conclusin y se acaba de persuadir de ella.
Tambin da indicios Sor Juana de conocer los tres famosos tipos de retrica, que son el epidctico, el judicial y el
deliberativo. En el primero se hace elogio o vituperio de las personas; en el segundo se trata un caso forense; y en el tercero se
ventila una cuestin, sobre todo poltica. Ella slo alude al segundo, pero no poda hacerlo sin conocer los que lo acompaan:
De persuadir la eminencia
lo Judicial lo pregona,
pues rendido a su elocuencia
el Juez Eterno, perdona
cuando lo mueve a clemencia.
Retrica se acredita
con todos los que la ven,
y a deprender los incita;
50
Menciona adems los instrumentos argumentativos de la oratoria, que son el problema o pregunta (al que no alude porque ya
lo haba hecho bajo la forma de la cuestin), la proposicin y el silogismo. En ellos se plantea la tesis y con ellos se defiende. Y
se aade la complexin, que es la composicin efectuada con los adornos.
Hace de su perfeccin
al silogismo galante
segura proposicin,
y con su Asuncin triunfante
va a la eterna complexin.
En el mbito de esa complexin por el ornato, habla de varios recursos de la ornamentacin elocutiva, y si excluye algunos,
se ve que lo hace por las exigencias de la rima y porque slo le bastaban unos pocos para dejar constancia de que los conoca.
Tales recursos son los tropos y las figuras. De entre los tropos menciona la sincdoque, la antonomasia y la metfora, el nfasis y
el enigma; y alude a las figuras:
51
Al terminar el villancico, Sor Juana nos deslumbra con una brillante paradoja: la exposicin teolgica de la Virgen es la ms
completa y amplia, a la vez que la ms lacnica, porque se reduce a decir una sola Palabra o Verbo, que es el Hijo de Dios. Por
ello merece el lugar ms encumbrado en el cielo:
La Maternidad sacra
es en Mara
prueba de que sin mancha
fue Concebida.
La Concepcin es, de eso,
premisa clara,
pues para tanto slo
fue Preservada.
Quin la ve de Dios Madre
que no discurra
que de quien la Luz nace,
nunca fue oscura?107
All se detecta la presencia de las nociones de premisa, discurso y prueba. Y un poco ms adelante, en el estribillo, se pone
un ejemplo de esa inferencia limpia y precisa a la que hemos aludido:
52
1
2
1y2
Luego a la Preservacin
prueba la Maternidad.
Luego es, de esa Dignidad,
premisa la Concepcin.
La ilacin
1
2
Donde aparecen, adems de las anteriores, otras dos nociones de la lgica, como son la de la ilacin y la de convertibilidad
entre enunciados. Asimismo, en otro villancico, al hablar de cmo Dios determin conservar a la Madre de Cristo limpia de
pecado, Sor Juana da muestras de conocer el modo como en la teologa se explica el conocimiento que tiene Dios de las cosas.
Dice:
110
Catarina mrtir de Alejandra, muestra buena parte de su defensa de la condicin femenina contra todas las privaciones que se le
imponan -sobre todo la del cultivo del intelecto-, y dice con mucho gracejo:
Esta es una de las defensas ms decididas a la vez que discretas y garbosas que Sor Juana ha hecho de la mujer, sobre todo en
lo que ms padeci ella, que fue el que por su condicin femenina vieran mal el que tuviera erudicin. Por eso uno entiende lo
que ha dicho Rosario Castellanos: En la historia de Mxico hay tres figuras en las que encarnan, hasta sus ltimos extremos,
diversas posibilidades de la femineidad. Cada una de ellas representa un smbolo, ejerce una vasta y profunda influencia en
sectores muy amplios de la nacin y suscita reacciones apasionadas tanto de adhesin como de rechazo. Estas figuras son la
112
Virgen de Guadalupe, la Malinche y Sor Juana . Es smbolo por el afn que siempre mantuvo firme de avanzar en las letras,
hasta donde su sociedad y su momento histrico se lo permitieran. Trascendi la moral de su poca en punto de educacin
113
femenina, por su intencionalidad decidida .
Y, hablando de moral, en las Letras Sagradas para cantar, hay una que habla del valor que en la tica tiene la intencin
recta o buen deseo:
54
Es decir, el deseo cuenta tanto en el acto moral, que el consentir a algo es casi como ejecutarlo, y as lo toma Dios para el
Libro de la Vida, donde se apuntan las obras buenas de los hombres que han de salvarse.
Y junta los procedimientos de discusin con los conocimientos o, ms bien, creencias relativas a la cosmografa y al cielo
como casa de Dios, en otra letra que dice as:
La ms decente morada
de la Majestad Divina,
es la Esfera cristalina
del Empreo dilatada,
3
2
en que bienaventurada
vista lo goza sin velo:
luego es ms feliz el Cielo.
Nigolo
Prubolo115
Pasando a los villancicos atribuibles a Sor Juana, en uno de ellos vuelve a hablar de la Virgen como teloga, que es algo que
ya le hemos visto hacer varias veces, aunque ahora de manera un tanto diferente:
Pero el asunto es el mismo: la Virgen es una demostracin viva e insuperable en la materia, disciplina o tratado de la gracia.
117
Y, despus de llamar a los ngeles Celestiales substancia , repite el tema aludido, y que ya haba tratado antes, de que los
ngeles son los discpulos de la Virgen en su ctedra del cielo. Tambin alude all mismo a varias costumbres de la universidad.
Por ejemplo, el de los puntos o temas de examen:
A la Minerva Divina,
para darle el mayor Lauro,
sobre el punto ms subido
le estn a puntos tocando.
Repitiendo para Reina
con puro, elocuente garbo,
por el tiempo de su vida,
ya su hora se ha llegado.
En el examen de Pura fue
su leccin un milagro,
55
por el punto que le cupo,
sola De Verbo incarnato118.
Viene la oracin o discurso, el claustro, la urna de los votos, la aprobacin, la defensa o argumentacin, la pompa y el paseo,
el vejamen, el grado y el cancelario:
[...]
Sin el vejamen de Adn
con todo el gnero humano,
entre todas las criaturas
hoy se le da el mejor Grado.
Coronndole las sienes
el divino Cancelario,
por la virtud de su ciencia
ocupa el mayor Teatro.
La oracin, que era la defensa de la tesis, se tena en claustro pleno, el cual aprobaba por votos, que estaban en la urna
aludida; despus de eso se tena el paseo, con la pompa de los graduados, que inclua las nfulas correspondientes al grado
obtenido. Eso lo conceda el rector, pero estaba atento a ello el cancelario. Y el vejamen era un juego en el que en forma de pieza
teatral, se haca burla de los que se reciban. As es la Virgen coronada con el grado de doctora en teologa y titular de la ctedra
ms excelsa.
119
Algo parecido, de expresiones acostumbradas en las aulas, lo vemos en otro de esos villancicos dedicados a San Pedro :
56
No solamente sobresali Sor Juana en la potica castellana, sino que incluso se anim a hacer varias composiciones latinas, a
veces glosas de otros poetas, a veces ensayos propios. Cosas muy curiosas de filosofa dice en uno de esos villancicos en latn:
[...]
Eloquentia ac Medicina!
121
Se canta otra alabanza de San Pedro cuando se menciona su lucha contra Simn el Mago, gnstico que le quiso comprar su
poder de hacer milagros, para usarlo en volar, y no pudo, cayendo con gran estruendo:
Y culmina:
57
Como se puede ver, Sor Juana da muestras cada vez ms notables de sola de todo aquello que su inmensa lectura le hizo
adquirir. Ella sola dolerse de que, por ser mujer, le fueron cerradas las puertas de la universidad. Pero la verdad es que en su
convento logr entregarse de manera muy amplia al cultivo de las letras, tanto divinas como profanas. Tal vez no sea
deslumbrante en s el caudal de conocimientos que en sus poemas muestra Sor Juana; pero lo es si pensamos en las dificultades
que ella misma tuvo que arrostrar para poder dedicarse al estudio, dificultades que, como sabemos, se le presentaron en todas las
pocas de su vida.
Ciertamente esta parte de la filosofa aristotlica, la de la fsica, fue la ms perecedera y que pronto iba a ser destronada por
la ciencia moderna. Pero brindaba cosas que aun ahora siguen siendo valiosas y 62 vlidas en el mbito de la filosofa
natural. Esto es, no en cuanto teoras cientficas de la fsica, sino en cuanto teoras filosficas u ontolgicas de los fenmenos
fsicos. En seguida Sor Juana hace un silogismo acerca de la prioridad de la luz en la creacin, donde menciona de pasada la
distincin esencia/accidente en las propiedades, as como la distincin esencia/existencia en los principios del ente. Los
razonamientos son vlidos (i. e. con verdad y correccin), a pesar de las exigencias de la versificacin y del uso de metforas. Por
eso hace decir a Neptuno:
Tambin hace ver que una propiedad esencial no puede negarse sin destruir la entidad, lo cual sera con necia filosofa. En
efecto, uno de los temas que ms atraan a los escolsticos era esa especie de dialctica que se haca entre las propiedades
opuestas de los cuatro elementos. Aunque eran opuestos, llegaban a una armona por la que se producan las cosas. Ya era algo de
lo que se admiraban los primeros filsofos griegos, singularmente Anaximandro, que hablaba de que de tiempo en tiempo haba
una colisin universal por la que se reparaba el predominio de alguno de los elementos. Tambin se dio ese tpico en los
aristotlicos y los escolsticos, y es una observacin que aparece varias veces en los poemas de Sor Juana. Por eso, en esa misma
loa, dice en seguida el Sol:
Al Fuego yo no le niego
el ardor (que eso sera,
con necia Filosofa,
negarle su esencia al fuego);
63
mas quiero que notes luego,
que, para haber de quemar,
es preciso aproximar
la materia combustiva,
y la llama ms activa
de lejos puede alumbrar125.
En la escolstica, recogiendo la tradicin clsica, a travs de Boecio, se consideraba la matemtica formada por la aritmtica
y la geometra; pero la msica estaba subordinada o subalternada a la aritmtica, en cuanto que sta le daba ciertos principios y
elementos. En un poema encomistico a los aos de la virreina, el personaje que representa a la Msica sabe que sta es una
disciplina subalternada a la aritmtica; tambin sabe que la aritmtica versa sobre la cantidad discreta, y que a ella pertenecen los
sonidos musicales, todas ellas son ideas de esa tradicin. La propia Msica dice:
Facultad subalternada
a la Aritmtica, gozo
sus nmeros; pero uniendo
lo discreto y lo sonoro126.
Hace tambin mencin de un punto de ontologa de las relaciones o de los seres relativos. En efecto, segn Aristteles en
las Categoras, los relativos se implican de tal manera que el conocimiento de uno lleva al conocimiento del otro. Sor Juana, de
manera muy perspicaz, hace que la nota Re diga que cuando aparece el Do (o Ut, como se lo llamaba en aquel entonces) ella
tambin aparece, pues su ser es relacional, y donde est un correlato se presenta otro, segn aquella mutua implicacin que tienen
los relativos:
Hay una alusin a la quintaesencia, como dechado de perfecciones. De hecho, se pensaba que, adems de las 4 esencias
sublunares (agua, 64 aire, tierra y fuego), haba una quinta esencia, la de los cuerpos celestes, que era la ms perfecta de
128
todas. Los alquimistas la buscaban, como capaz de transmutar o transformar a las otras esencias en metales preciosos . En este
caso, es el Sol quien concentra y sintetiza todas las perfecciones en su quinta esencia, la propia de los cuerpos celestes. Por eso, el
personaje que lo representa dice:
Sor Juana recoge la enseanza escolstica de la epistemologa, relacionada con la ontologa de las causas. Estas causas son
los principios explicativos de la cosa, por lo cual ella emplea el esquema causal aristotlico para explicar lo que es un instrumento
musical. La Msica misma, al aclarar el funcionamiento de un instrumento musical, explica las cuatro causas de ste, siguiendo
el esquema explicativo dado por Aristteles en los Segundos Analticos, y preservado por los escolsticos. En ese instrumento, el
fin es la meloda, la materia y la forma estn dados por el ente, que lo fabrica para lograr ese efecto armonioso, pero si la causa
eficiente, a saber, el ejecutante, no es adecuada, sonar mal:
Destemplado un instrumento,
(aunque tenga la madera
ms apta para el sonido;
aunque las ms finas cuerdas
se le pongan; y en fin, aunque
en la forma y la materia
Dentro de esta lnea del pensamiento cosmolgico o de filosofa natural, se dejan ver otras ideas escolsticas acerca de la
naturaleza. En la loa por el cumpleaos de Fray Diego Velzquez de la Cadena, la Naturaleza se proclama causa segunda
supeditada a esa Causa Primera, que es Dios. Sor Juana explica, de manera muy erudita, que la idea operativa de la Naturaleza es
131
la que configura la unin de materia y forma. En efecto, en su Del ente y de la esencia, captulo 1 , Santo Toms 65
dice que la naturaleza es la esencia en cuanto operativa (y no slo definible, como en lgica, o entitativa, como en metafsica), y
de esta manera es propia de la fsica, cosmologa o filosofa natural. Ella es la que cuida del dinamismo del mundo, haciendo que,
aun cuando los individuos perezcan, las especies se conserven. Igualmente cuida la sucesin de la generacin y la corrupcin, de
modo que de lo corrompido se genere otra cosa, y as sucesivamente:
Ntese cmo la naturaleza es la que hace acoplarse a la materia y la forma, ya que en esa composicin de ambas consiste la
naturaleza o esencia de cada cosa. Y ella, adems, por la parte de la forma conserva a los universales (especies) y por parte de la
materia conserva a los individuos. Asimismo, por la corrupcin de una forma, hace que advenga otra, y as la cosa rejuvenece,
ya que la transformacin se da como sustitucin de una forma por otra en la materia. Cuando hay privacin de una forma,
adviene otra a la materia, y se da un cambio o rejuvenecimiento del ente corpreo. Por otra parte, aparecen nuevamente los cuatro
elementos, mencionados por la Naturaleza, la cual pondera la diversidad de sus caractersticas o cualidades, pero tan
perfectamente conciliadas y en equilibrio, que resulta un verdadero misterio. Es un tpico que ya hemos encontrado antes:
Por supuesto que aqu esa misteriosa Cadena que une a los seres le sirve a Sor Juana de pretexto para aludir al
homenajeado, esto es, a Fray Diego Velzquez de la Cadena. Por lo dems, en un contexto de antropologa filosfica o filosofa
del hombre, la monja jernima recibe un hermoso smbolo que viene desde la Antigedad, recorre la Edad Media y cobra vigor
en el Renacimiento: el del hombre como microcosmos y como compendio de todo. Aqu reviste una modalidad muy bella, pues
es el entendimiento el microcosmos, y no tanto el hombre en cuanto tal; efectivamente, de modo ideal o intencional (es decir,
cognoscitivamente) es una cifra o compendio de todo lo creado. As pues, expresa el Entendimiento:
Todo un mundo se contiene en el pensamiento, esto es, en el entendimiento del hombre, el cual tiene dos aspectos muy
distintos: uno de entendimiento propiamente dicho, o de inteleccin, y otro de razn, o razonamiento, o raciocinio, o discurso.
Por eso, el discurso es lo que se sigue del entendimiento, pues el segundo es conocimiento directo y simple, intuitivo, mientras
que el primero es complejo, sucesivo y fatigoso. Pero si el entendimiento es perspicaz, el discurrir ser sutil. Habla el Discurso:
El discurso o raciocinio es lo propio de la ciencia, mientras que la intuicin es ms propia de la sabidura. Aun cuando sta
sigue usando del discurrir cientfico, lo que tiene como ms peculiar es la captacin intuitiva del orden csmico. Y la sabidura
filosfica es la metafsica u ontologa. De ah que, por boca de la Msica, se menciona la dada ontolgica de principios que son
la potencia y el acto. El acto es la perfeccin de la potencia, su culmen y realizacin, y puede ser entitativa u operativa. El acto
entitativo es el de ser o existir, y el operativo se refiere a las distintas operaciones que puede efectuar el ente ya existente. Omos
exclamar a la Msica:
Sor Juana domina, pues, los conceptos y principios clave de la ontologa o metafsica escolstica. Pues bien, as como el
entendimiento, con su dinamismo daba origen al discurso o raciocinio, as -de acuerdo con lo que dijimos- este ltimo da origen a
la ciencia, pues ella es el razonamiento que hace conocer las causas. El intelecto da los enunciados que sirven de premisas, y el
discurso extrae de ellas la consecuencia o conclusin. Y la conclusin es cientfica cuando en las premisas se indican las causas
de la cosa. Y la ciencia, segn la expresin de Sor Juana, se fabrica a partir de la experiencia propia, o a partir de la ajena,
mediante el estudio de los que han experimentado. Por eso dice la Ciencia:
La experiencia, que alimenta la inteleccin y, por lo mismo, la ciencia, puede venir de uno mismo o de los dems. En el
segundo caso, conjuntamos las experiencias que nos transmiten los otros y se da la enseanza, con la cual avanzamos de
ordinario, pues la invencin personal es ms bien rara, y es ms frecuente adquirir los conocimientos mediante el aprendizaje. Sor
Juana juega con el segundo apellido del fraile festejado (Fray Diego Velzquez de la Cadena), pues adems de tener en el cielo
como protector a San Agustn, quiere tener a Santo Toms, el cual escribi una Cadena dorada, es decir, su Catena aurea, hecha
de textos de los Santos Padres acerca de los evangelios. El tambin tiene una cadena de oro, como el del nombre. Esto lo afirma
la Naturaleza del siguiente modo:
Finalmente, en esa misma loa a Fray Diego, Sor Juana se refiere a dos conceptos que se podan encontrar tanto en la lgica
como en la fsica: la intensin y la extensin. La intensin, en la lgica, se encuentra en los conceptos, y es el contenido
significativo, mientras que la extensin son los individuos a los que designa. En fsica, la extensin es la cantidad de la cosa
corprea, y la intensin es el aumento o incremento de sus propiedades. Sor Juana habla de vivir, ms que en cantidad (en la
extensin), en la calidad (en la intensin). Aqu seguramente que no se refiere a la intencin (con c), sino a la intensin (con
s), pues de esta ltima forma significa la intensidad cualitativa, la intensio (como la llamaban los lgicos y fsicos
escolsticos), como acrecentamiento o condensacin de la cualidad de algo. Tal expresa el Entendimiento:
Con base en todos los ejemplos anteriores que hemos analizado, se ve, por consiguiente, la habilidad que Sor Juana haba
adquirido en filosofa. Su manejo de las nociones es adecuado, y sabe hacer poesa con conceptos filosficos. Si se quiere, sin
llegar a hacer una poesa filosfica, ni hacer filosofa en su poesa, sabe hacer un uso conveniente de los filosofemas en sus
poemas, se vale de lo filosfico para dar mayor fuerza a lo potico. En este caso, podramos decir, la filosofa est al servicio de
la poesa; el arte se sirve de los otros saberes para quedar ms logrado y perfecto. Pero, aun en esa utilizacin de lo filosfico en
aras de lo potico, hay un aprovechamiento muy fino, y una precisin en el manejo de las ideas, que nos hace darnos cuenta de
que Sor Juana alcanz a tener un conocimiento ms que pasable, notable, de la filosofa de su poca, singularmente de esa
filosofa escolstica que era la ms extendida, a saber, el tomismo. Esta es una influencia y presencia intelectual que, no se sabe
por qu, fue dejada de lado por los estudiosos de Sor Juana, y slo poco a poco est siendo reconocida, y es la que nos hemos
dedicado a recoger y resaltar en los renglones este trabajo.
[70]
71
La tradicin hermtica
Llena de misterios y aun de confusiones, la filosofa hermtica trataba de conjuntar a Platn y a Aristteles, es decir, la
especulacin y laempirie, y en ese sentido era neoplatnica, realizada por griegos establecidos en Egipto (a pesar de que se ha
140
credo que fueron escritos por sacerdotes egipcios helenizantes) . Con todo, es indudable que en esta filosofa predominaba
Platn, y as es comprensible que en el terreno de la ciencia ella se lanzaba a una apasionada especulacin a partir de unos pocos
datos experimentales que al final no contaban mucho. Inclusive en la tradicin hermtica se iba ms all de Platn, y se pensaba
que el fundador de esa filosofa era el mitolgico Hermes Trismegisto, esto es, el tres veces grande, por su sabidura, bondad y
141
poder .
As pues, su origen se remontaba fantasiosamente al antiguo Egipto, a su equivalente el dios Theut o Thot, inventor de la
escritura y, por tanto, potenciador del saber, ya que la memoria humana no poda retener sino una cantidad muy limitada de
conocimientos, mientras que si el hombre escriba, guardara ms de ese saber. Era, pues, creador de las artes y por lo mismo de
la cultura. Pero era tambin el que, con la escritura, haba domeado y domesticado el lenguaje, hbil en el habla. Por eso tena
para los griegos y romanos (con los nombres de Hermes y Mercurio, respectivamente) el carcter de mensajero e intrprete de los
dioses, el que traduca o explicaba sus designios a los hombres. Astuto y buen intermediario, haba acumulado una gran sabidura
y la haba legado a los mortales que le daban culto, guardada celosamente por los sacerdotes egipcios, quienes la haban
transmitido a los dems. Con ellos 72 habra aprendido Platn, e inclusive lo habra hecho tambin Moiss; por eso la
fcil asociacin con la religin judeocristiana (y no faltaba quien dijera que el propio Jesucristo la haba aprendido en el tiempo
de su huida a Egipto).
Alberto Magno, en su Metaphysica, dice que Platn tom la doctrina de las ideas de la Tabla Esmeraldina, que recoge
enseanzas de Hermes, y en la que se dice que como es arriba es abajo, esto es, se indica la participacin de las ideas
142
celestiales por parte de las cosas terrenas o sublunares . Aunque, efectivamente, lo que pasaba era que los cristianos haban
introducido su doctrina del Verbo de Dios en la teora platnica de las ideas ejemplares. As, en el Poimandres se dice,
platnicamente, que la Voluntad de Dios, habiendo recibido en s misma al Verbo y habiendo visto el bello mundo arquetipo, lo
143
imit, una vez modeladas en un mundo ordenado, segn sus propios elementos y sus propios productos, las almas , y esas
ideas prototpicas fueron plasmadas en la naturaleza por el Verbo y el Demiurgo que ste engendr. Se recoge as la idea del
Verbo creador del Prlogo del Evangelio de San Juan, que era la sabidura de Dios, es decir, el receptculo de sus ideas divinas, y
el que las haba plasmado en la creacin; pero todo esto se ve inundado de ideas neoplatnicas y gnsticas. Clemente de
Alejandra llega a decir que Platn tom sus doctrinas de Moiss, por lo cual el que un cristiano utilice el platonismo no es ms
144
que un acto de justicia y de recuperacin de lo que es propio .
La ciencia hermtica acuda de una manera muy importante al argumento de autoridad. Muchas de las obras que se
produjeron en ella fueron muy tardas, y se han fijado cronolgicamente en el periodo helenstico, sobre todo en el
neoplatonismo, como lo seala el propio Festugire, y, sin embargo, para todas ellas se buscaba de una manera u otra la autora
del mismo Hermes Trismegisto. Comenzado el siglo XVII, en 1614, el erudito Isaac Casaubon puntualiz que, aun cuando poda
haber existido un personaje antiguo con el nombre de Hermes Trismegisto, los que pasaban por escritos suyos eran fechables
despus de Cristo, incluso falsificados por los cristianos para su provecho, restndoles con ello autoridad; pero siguieron
145
influyendo durante todo ese siglo .
Era, adems, esta ciencia hermtica una ciencia ya inicialmente utilizadora de la experiencia, pero mayormente basada en la
autoridad y en el secreto. En lo que se transmite con sigilo y slo a los iniciados. Todos estos investigadores, a veces llamados
magos, arrancaban con una mezcla de supuestos vagos y experimentos repetidos sus secretos a la 73 naturaleza; y
tambin los transmitan por la va de la iniciacin secreta, como un secreto que se concede al iniciado. Al discpulo se le peda
que continuara esa tradicin, en el secreto que lo protegiera de los poderosos. Por eso aureolaban sus conocimientos con un
nimbo de misterio, de revelacin, como lo hizo Raimundo Lulio, que tanto influira en Kircher y en Leibniz. Lulio recibi la
revelacin de su arte combinatorio, universal y enciclopdico, esto es, que contena en su fuente y origen todo saber, para ser
desarrollado lgicamente, cuando estaba de ermitao haciendo penitencia en el monte Randa, en Mallorca. Fue incorporado a la
146
corriente hermtica sobre todo en el renacimiento, de modo que entonces lulismo y hermetismo eran casi la misma cosa . Pico
de la Mirandola, Ficino, Bruno..., todos ellos se iniciaron en el ars magna de Lulio y la usaron como instrumento algortmico
para obtener los conocimientos, como una especie de alquimia del saber, que alambicaba toda la realidad procesndola a favor
147
del mago o filsofo. Adems, Lulio tena un sincretismo y un universalismo muy fuertes , que le hacan pensar,
hermticamente, que podra hacerse entender por todos y, lo que es ms, persuadir a todos de la verdad universal del cristianismo,
como trat de hacerlo con los rabes y fue martirizado.
Muchas veces los conocimientos eran presentados en los escritos en forma de dilogos, dilogos entre maestro y discpulo, y
aun entre el hermtico y algn enviado del cielo, nuevo Hermes que le transmita un mensaje de lo alto, como se ve en la obra
que emprendi el padre Alexandro Favin, corresponsal de Kircher en Mxico. Algo de eso se ve en Sor Juana, fuertemente
influida por el hermetismo, que adopt la forma de un sueo como camino revelador del saber.
Pues si la Combinatoria,
Ermilo Abreu Gmez, en su intento de reconstruccin de la biblioteca de Sor Juana, manifiesta la presencia de la tradicin
hermtica. Sin embargo, el padre Alfonso Mndez Plancarte lo critica por incluir a ese 75 personaje mitolgico e
154
inexistente, Mercurio Trismegisto . Con todo, podemos decir que Sor Juana conoce la obra de Hermes, si no directamente, al
menos por medio de compiladores y transmisores, como el propio Kircher. Acerca de ste, el mismo Abreu Gmez menciona su
155
presencia en la obra de nuestra monja . Sobre la relacin de Sor Juana con la tradicin hermtica habl expresamente Robert
Ricard, al relacionar El sueo de la Dcima Musa Mexicana con los sueos filosficos hermticos
156
Juana con la tradicin hermtica a travs de la obra de Kircher. Dice: Por Kircher, sor Juana se enlaza a una tradicin universal
y todava viva, una tradicin que no ha cesado de inspirar a los poetas de nuestra civilizacin, desde el Renacimiento hasta la
poca contempornea. Pero esta tradicin, por su naturaleza misma, ha sido siempre una corriente subterrnea. Slo hasta ahora
empezamos a conocer sus orgenes y percibimos sus ramificaciones. No deja de ser extraordinario que una de esas ramificaciones
se encuentre en el Mxico de fines del XVII y que se haya manifestado en uno de los textos ms complejos, rigurosos e,
157
intelectualmente, ms ricos de la poesa de lengua espaola: Primero sueo . En concreto, el modelo de Sor Juana habra sido
el Iter Extaticum de Kircher; pero tambin sus dos obras Oedipus Aegyptiacus y Musurgia Universalis. Por su parte, Jos Pascual
Bux dice prudentemente: As, pues, el indudable conocimiento que tena Sor Juana de las obras del padre Kircher, si bien nos
confirma su insaciable curiosidad cientfica, no es bastante para persuadirnos de que la doctrina de su poema sea esencialmente
hermtica y "egipciana" ni que la traza de El sueo haya de seguir fatalmente la del Iter Extaticum o la Musurgia Universalis; de
esta ltima -hace poco tambin- Elas Trabulse aseguraba ser la obra que inspir a Sor Juana "las etapas que el espritu ha de
recorrer a efecto de conocer la armona... de todas las cosas creadas", y causa de que -a su juicio- El sueo no sea otra cosa que
una versin en verso de "lo que Kircher haba tratado 'cientficamente' al describir cmo lo que preside las relaciones entre todos
158
los seres creados... es la armona musical" . Es cierto que no se debe exagerar la influencia del hermetismo en Sor Juana; hay
tambin otras influencias. Pero tampoco se puede minimizar, ya que era algo muy peculiar a ese mundo extrao del siglo XVII
que conviva con el surgimiento de la modernidad.
Sor Juana est muy poco en el mundo moderno. Ms bien se coloca en esa reaccin contra ste que fue el barroco,
tensionado entre la escolstica y el hermetismo. La escolstica era medieval, y el hermetismo propiamente renacentista, aunque
recorri varias pocas. El 76 barroco, contrastado con la modernidad, nos hace pensar en la Edad Media; no en balde
Irving Leonard llama a la Nueva Espaa sociedad neomedieval. De alguna manera eso es el barroco: un tiempo que tiene algo
de neomedieval. Ciertamente sucumbi ante los embates del mundo moderno, pero fue un repunte del medioevo, conviviendo
con lo nuevo, y sobre todo retardndolo. Los filsofos y cientficos que originaron la modernidad tuvieron todava algo de
barrocos, pero eso fue desplazado por lo nuevo que naca. Descartes con sus retorcimientos religiosos, Leibniz con su metafsica
optimista, Galileo, Tycho y Kepler, y aun Newton, al que alguna vez se ha llamado el ltimo de los magos. Esos primeros
cientficos tuvieron resabios hermticos: resquicios de magia, confusiones astrolgicas, etc. Pues bien, en el barroco mexicano,
que era la alternativa no moderna, se daban muchos rasgos de detenimiento, embrollo y aun rechazo de lo moderno, que tienen
mucho parecido con las ltimas y ms nuevas proclamas posmodernas.
Sor Juana est interesada en la teologa, saber de salvacin. La teologa en la poca del barroco oscilaba entre el conceptismo
y el gongorismo, en todo caso padeca de una abigarramiento y recargo. Lo que se haca en los retablos, que se sobrecargaban de
adornos, se haca en las pginas de los libros teolgicos, que se sobrecargaban de erudicin prolfica, cuestiones sutiles y
distinciones menudas. Si a eso aadimos la influencia del hermetismo, se tiene una mezcla que explica muchos de los fenmenos
literarios y de pensamiento en Sor Juana. De hecho la escolstica medieval y el hermetismo renacentista convivan en Espaa y
sus provincias de ultramar. Ermilo Abreu Gmez afirma: La Edad Media y el Renacimiento no tienen fronteras en el espritu de
Espaa. Una franja inefable, de espacio y de tiempo, los separa sin dividirlos. Se dira que sus valores, sin confundirse, conviven
en el espacio. Al cambiar las pocas no fueron los hechos sino su sentido filosfico lo que vari en la conciencia ibrica. Ms que
la esencia, fue el rumbo, el ritmo de la marcha humana lo que se alter. Se ha dicho que el Renacimiento espaol fue tardo. Debe
aclararse esta apreciacin: fue lento en concordar con los aspectos del Renacimiento europeo; pero era antiguo en sus grmenes
159
clsicos como en Italia o en Francia . De este barroco conceptista, Sor Juana cita al padre Baltasar Gracin: como dijo
doctamente Gracin, las ventajas en el entendimiento lo son en el ser
77
Fantasmagoras ilusorias
Hay un retrato muy notable de Kircher. El que aparece en la portada de su libro Mundus subterraneus
160
. Es una litografa,
un grabado en bronce. En l se ve a Kircher a sus 76 aos de edad, en 1678, es decir, cuando faltaban dos aos para su muerte. Su
fisonoma es vigorosa. Los ojos muy abiertos y la mirada inquisitiva y penetrante. Parece que devora lo que ve. Sus pmulos
salientes, la cara adusta. La nariz recta y firme. Los labios apretados, con gesto fuerte y hasta rgido, con un rictus notorio en la
quijada. La vestimenta parece el abrigo usado en lugares de mucho fro, tal vez por hallarse en el invierno europeo. En la cabeza
lleva el bonete jesutico, que nos revela o nos recuerda su pertenencia a la Compaa, como no deja tampoco de decirlo la leyenda
que aureola el grabado, en la que adems nos enteramos que erafuldensis, esto es, de Fulda, en Alemania.
Tiene unos ojos brillantes, con los que da la impresin de estar viendo ms de lo que parece. Tal vez la cercana de la muerte
o tal vez su misma sapiencia alcanzada le hacan ver algo de la Trascendencia. Uno recuerda sus libros cargados de esa ciencia
ms pretenciosa que la moderna, pues quera llegar a cosas imposibles, como la invencin del arca de No y el estudio de la torre
161
de Babel . Nos desconcierta esa mirada de Kircher, mirada que puede ser la de un visionario y tambin la de un iluso. Un poco
atractiva y un poco sobrecogedora, esa mirada parece hundirse en el horizonte, en busca de sueos perdidos que rescatar. Esa
mirada nos habla del tipo de conocimiento que el hermetismo barroco buscaba. Conocimiento de la realidad a travs de sus
smbolos el imn magntico, los jeroglficos y el caracol.
Por qu esta relacin del hermetismo con el barroco? Pues Kircher, al igual que sus cofrades Sebastin Izquierdo y Baltasar
Gracin, as como Quevedo y Leibniz, pueden ser ubicados como sabios barrocos. El barroco es entusiasta (pinsese en la
metafsica optimista de Leibniz): exuberante en el culteranismo y ms parco en el conceptismo. Pero tanto en uno como en otro
162
da la impresin de ser muy animoso . Qu dificultad le representa el acometer esas utopas e ideales, o incluso obsesiones y
fantasas? Es, en verdad, reino de la fantasa, no slo de la razn. La imaginacin creativa se entremezcla con el esfuerzo
racional; pero en una verificacin emprica todava incipiente y rudimentaria. Kircher habla del pez magntico del que le informa
163
por carta Alejandro Favin, desde las aguas de Mxico , pero como algo apendicial, no 78 decisivo y ni siquiera como
prioritario. Ya que era creble porque era ms fantstico que empricamente constatable.
Este saber kircheriano lleg a Sor Juana. Kircher fue uno de sus principales paradigmas de conocimiento. Eso concuerda con
su barroquismo gongorista y sofisticado (aunque tambin tiene momentos conceptistas y alambicados). La lleva al simbolismo
mitologista del Neptuno alegrico, se deja ver en el Sueo, con sus alusiones al conocimiento enciclopdico de los arcanos
misterios del cosmos, tanto del macrocosmos como del microcosmos (quiz ms de este ltimo), y transmina en otros escritos
suyos. Sor Juana, sabia barroca como Sigenza y Gngora, hace convivir el hermetismo con el escolasticismo. El hermetismo, tal
vez no recogido directamente de los textos de Hermes, pero s a travs de hermetistas como el propio Kircher, le da ese regusto
gnstico, hermtico en el sentido de oculto y que busca lo cerrado, que gusta ocultarse y exigir una laboriosa exgesis para poder
penetrar en su secreto. As como lleg a ser tan penetrante la mirada de Kircher, en el grabado al que nos referimos.
La mirada penetrante, pero un tanto perdida, de Kircher nos fascina. El sabio barroco se permita brincar de su raz
escolstica al arrebato hermtico-gnstico. Convivan en l la argumentatividad escolstica con la fantasa neoplatnica, es decir,
el concepto y la imagen. Eso se da en Sor Juana. En ella encontramos esos aspectos conjuntados. Sor Juana que da brillantez
conceptual a sus escritos, Sor Juana que se deja ir en el vuelo de su fantasa. Sor Juana que piensa. Y Sor Juana que suea.
[79-80]
81
El asunto
La comedia Los empeos de una casa
164
, de Sor Juana Ins de la Cruz, habla del apasionado amor de Don Carlos y Doa
Leonor.
Para realizar sus propsitos de unirse, el primero haba raptado a la segunda, y haba dejado herido a uno de los familiares
del padre de sta, Don Rodrigo. Por supuesto, este ltimo estaba persiguiendo al raptor y a la raptada. En esa fuga, Doa Leonor
llega a pedir refugio a casa de Doa Ana, hermana de Don Pedro. ste se hallaba enamorado de Doa Leonor y deploraba que
ella correspondiese a Don Carlos.
Por su parte, Don Juan, amigo de Don Pedro, amaba a la hermana de ste, Doa Ana, pero ella no lo tomaba en cuenta, y
estaba, a su vez, enamorada de Don Carlos, y resuelta a quitrselo a Leonor. Doa Ana y su criada Celia amparan y esconden a
los fugitivos; a Leonor en la casa y a Carlos y a su criado Castao en las caballerizas, para que no se enterara de ello Don Pedro.
En su amor desesperado por Carlos, Doa Ana maquina engaar a Leonor y disuadir a Carlos del amor de sta. Lo quera
para s. Por eso, con la ayuda de Celia propicia el que Don Pedro pueda hablar con Leonor. ste le declara su amor, pero ella se
mantiene fiel a Carlos, y rechaza todas las propuestas que le hace. Sin embargo, Castao, para poder salir de la casa, tiene que
disfrazarse con ropas de mujer, tapando su cara con un velo. En esa ficcin, Don Pedro lo confunde con Leonor, y Castao,
teniendo que aparentar que es ella, le da esperanzas de su amor. La finalidad por la que Castao tena que salir de esa casa era
llevar a Don Rodrigo un papel en el que Carlos reconoca lo que haba hecho, y prometa casarse con Leonor. Esto le urga, pues
ya saba que Don Rodrigo, queriendo a toda costa lavar su honor y el de su hija, sobre todo con ventaja econmica, haba
aceptado que Don Pedro se casara con 82 ella. Lo que a Don Rodrigo le preocupaba era que Leonor no quedara
deshonrada sin matrimonio.
Doa Ana, mientras tanto, procuraba convencer a Carlos de que ella lo amaba ms que Leonor, dado que esta ltima haba
dado esperanzas a su hermano. Y haba logrado que Carlos la viera y abrigara la duda en su corazn. Por ello Carlos mismo llega
a flaquear, por resentimiento, con Doa Ana, y a considerar la posibilidad de dirigir hacia ella su amor. Doa Ana, ayudada por
Celia, haba dispuesto que Leonor presenciara esa flaqueza de Carlos. Pero Castao alcanza a llevar el papel a Don Rodrigo, y l
accede a que Don Carlos se case con Leonor. Con ello Don Pedro se da cuenta de que estuvo hablando a Castao, y no a Leonor,
como l crea, por el disfraz de ste. Entonces Don Juan aprovecha que a Doa Ana se le malogran sus amoros con Carlos, para
ofrecer desposorios a sta, la cual lo acepta, como una especie de premio de consolacin. Don Pedro acepta que no pudo
conquistar a Leonor, y regaa a su hermana por haber hecho tantos enredos para conseguir a Carlos, al punto de poner en peligro
su honra. Por su parte, Carlos se queda con Leonor, que comprende lo que ha pasado; y hasta Castao se queda con Celia. Slo se
queda sin pareja Don Pedro.
Contexto tico
Esto ltimo, la frustracin de Don Pedro, parece obedecer a que trat de aprovecharse de la situacin de Leonor, y se muestra
como un castigo. Aunque la principal truculenta y enredadora fue Doa Ana, que as con trampas quiso conseguir el amor de
Carlos, ella slo recibe una reprimenda de su hermano, quien le dice que expuso demasiado su honor para lograr lo que tal vez
poda haber intentado de buen modo. Pero, en fin, se queda con Don Juan, que la pretenda en secreto, como recompensa a la
perseverancia de ste. Fidelidad y perseverancia son vistos por nuestra monja jernima como valores muy encomiables.
La que se exhibe como virtuosa es Leonor, que mantiene firme su amor por Carlos en todo momento, a pesar de que ste
llega a obnubilarse al ver a Leonor flirteada por Don Pedro. Leonor es el prototipo de la mujer amorosa y fiel, de pasiones
fuertes, pero en la lnea de la veracidad, que es lo que Sor Juana plasma como ideal de mujer. Con todo, a Carlos se le toma en
cuenta la fuerza de su amor por Leonor, y es recompensado con la posesin de su dama. Sor Juana procura poner de relieve que
actu movido por los celos y el engao. Pero, en el fondo, el premio a Carlos de la posesin de su dama parece ms un premio a
ella misma que a l.
83
En la persona de Don Rodrigo Sor Juana llega a burlarse de la cuestin de honor, pues se le ve ms deseoso de lavar su honra
haciendo que Leonor se case con cualquiera, o Carlos o Don Pedro. Adems, se hace ver que est venido a menos y que lleg a
tentarle la mejor posicin de este ltimo. Quiere para su hija lo mejor que pueda conseguir, como si fuera la mejor oferta por una
mercanca cualquiera.
Da la impresin de que la entrega incondicional es muy valorada por Sor Juana, bajo la forma de la fidelidad como virtud.
Ya sea, en primer lugar, en la fidelidad de Leonor, ya sea en el amor impulsivo de Carlos, que, aun cuando tiene algn titubeo a
favor de Doa Ana -al imaginarse que Leonor flaqueaba con Don Pedro-, sin embargo, de suyo la quiere, y fue capaz de arrostrar
por ella tantos peligros y sinsabores. Castao y Celia, los pcaros, se hacen simpticos por sus agudezas de ingenio, adems de
hacerlo por el afecto que se tomaron.
Los contrarios se unen all para causar los efectos que son deseados, modulando y hasta aprovechando su oposicin. Por lo
dems, en esta comedia puede verse a Sor Juana describindose a s misma cuando en boca de ese personaje sigue diciendo:
Dice Sor Juana que la supersticin popular lleg a un empeo desmedido; pero su propio empeo, el empeo de su casa,
fue el estudiar y adquirir un saber fuera de lo comn en su poca. Asimismo, all es notorio su ingenio y su gracejo, que se acerca
al retrucano. Otro juego de palabras se encuentra all mismo, cuando ella expresa:
En sus intervenciones, Castao representa lo prctico y realista, mientras que Don Carlos representa al enamorado idealista,
casi un carcter quijotesco o de poeta romntico. El primero dice al segundo, 85 cuando ste dice haber visto a Doa
Leonor en casa de Doa Ana, donde lograron a duras penas esconderse:
Por su parte, Celia hace gala de su talento pcaro cuando sabe inculcar con habilidad en Don Carlos la duda acerca de Doa
Leonor, haciendo caso a su ama, Doa Ana, que deseaba hacerlo desistir del amor de aqulla:
Pero ya la duda est sembrada, y es poderosa productora de celos y desasosiego. Adems de los juegos de ingenio, Sor Juana
muestra un dejo de teologa moral -algo dura y centrada en el castigo- cuando pone en boca de Don Rodrigo estas palabras:
Algo muy interesante para conocer las ideas de la poca, la cual tena en buen concepto al hermetismo (que era una de las
facetas del pensamiento de Sor Juana), se ve en la alusin a la astrologa, oficio -entre otros- de su amigo Sigenza y Gngora, lo
cual reluce al decir Don Carlos:
Como algo en lo que nuestra monja jernima parece anticiparse a ciertos recursos de la vanguardia ms moderna, un curioso
metadiscurso o meta-comedia se abre de repente cuando Castao hace que Don Carlos calle, apurndole as:
Se refiere a que ya deba terminar la segunda jornada de la comedia, y all es en efecto donde adquiere abruptamente punto
final. Una alusin a Caldern de la Barca, en la que Sor Juana indudablemente se inspiraba 87 para muchas de sus piezas
teatrales, y al cual alude en otros lugares, se encuentra cuando Castao exclama:
Tambin se refiere a Caldern, por ejemplo, en el sainete segundo que se represent en uno de los descansos de esa comedia.
174
Uno de los personajes dice que pudo haberse escogido, para ser representada, una de Caldern, Moreto o Rojas .
Un si es no es de feminismo se le escapa a Sor Juana cuando hace decir a Castao, que ha terminado de disfrazarse con ropas
de mujer y de cubrirse la cara con un velo:
Pero tambin, como en un acto de justicia, muestra un mucho de conocimiento de lo femenino, y algo de crtica a las mujeres
se alcanza a notar cuando el mismo personaje aclara, al ser galanteado en su disfraz mujeril:
Con ello muestra Sor Juana ser equitativa en observaciones crticas. Critica tanto el papel del hombre como el de la mujer
que se haba dado en su poca. Tambin critica la pretendida defensa de la honra, que hacan los padres o las personas
ofendidas. As seala hacia Don Rodrigo, que se preocupaba ms de s mismo, sintindose, como se senta, ofendido en el
honor de su hija Leonor. l cuida mucho el honor,
Vemos un matiz de reclamo en ese metro de Sor Juana. Y ahora, pasando al sainete segundo, al que ya nos hemos referido al
mencionar su alusin a Caldern, uno de esos personajes, Muiz, dice los siguientes juegos de ingenio y de irona:
89
se form de un trapiche y de un ingenio.
Y en fin, en su poesa
por lo bueno, lo malo se pula;
pero aqu vive Cristo! que no puedo
sufrir los disparates de Acebedo178.
Hay aqu un verdadero derroche de ingenio. Estamos ante un sainete en verdad brillante, en el que Sor Juana se dedica a
burlarse de su propia comedia. Y, cuando los personajes del mismo le silban, dice con sorna:
Gachupines parecen
recin venidos,
porque todo el teatro
se hunde a silbos179.
No carece de fineza el chiste, y no quiere ser ofensivo, sino resaltar la diccin caracterstica de los espaoles peninsulares
(gachupines), con la que se distinguan notoriamente de los criollos y dems estamentos de Indias. Como se ve, ya se les llamaba
gachupines a fines del siglo XVII, y ya se marcaba una prosodia muy distinta a ambos lados del mar. Todos ellos eran
elementos de la identificacin y del nacionalismo de los mexicanos, y en Sor Juana se ve la bsqueda de la identidad de lo
mexicano, por mucho que sea incipiente, como lo era tambin en el caso de Sigenza y Gngora, pero ya en ambos decidida y
abierta.
Balance
En sntesis, los contenidos filosfico-morales de esta comedia de Sor Juana apuntan a resaltar ciertos valores, que para ella
son muy importantes. En ellos se ve su sensibilidad de mujer, adems de su postura cristiana sincera y coherente. Virtudes como
la fidelidad, tanto en la perseverancia como incluso en la vehemencia del amor mismo, son subrayadas por ella, ms all del mero
apasionamiento. La sensatez y prudencia de las mujeres, como en Leonor, y el denuedo para superar las dificultades que se
interponen entre los enamorados, como en Carlos, obtienen su premio en la realizacin de su anhelo. Aun la paciencia y la
constancia de Don Juan logra su fruto. En cambio, la inconstancia de Doa Ana y el oportunismo de Don Pedro son castigados en
el incumplimiento de sus objetivos. En los pcaros, como en Castao y Celia, se alaba la rapidez de la inteligencia y la habilidad,
y el afecto se ve recompensado. Todo esto nos habla no solamente del mundo de Sor 90 Juana, como una cultura precisa y
bien delimitada, sino de tipos y caracteres que trascienden su momento histrico y se erigen en prototipos y paradigmas del
comportamiento humano.
uno de los mayores entre ellos, Fray Luis de Granada, tenan no slo que hacerse entender por sus oyentes, sino mover sus
183
corazones al verdadero arrepentimiento, al odio del pecado y al amor de la virtud .
En este sentido, Sor Juana fue muy atenta al pblico que iba a ver sus obras teatrales, los espectadores a los que destinaba su
produccin. Cosa muy difcil, si se toma en cuenta la disparidad de extraccin social, de nivel cultural, etc., y la necesidad de
agradar a unos y a otros. Nuestra monja jernima tuvo que hacer un alarde de inteligencia y de habilidad dramatrgica para que
esas piezas llegaran a la mente y al corazn de sus destinatarios. Era como fabricarse un auditorio ideal (en el sentido de Cham
Perelman), que en promedio entendiera y gustara sus obras. Lo veremos en cada uno de sos tres autos sacramentales.
(vs. 210-217)
186
No admite, pues, Sor Juana la evangelizacin por la fuerza, sino por la persuasin mediante el razonamiento. Pero acepta que
primero tuvo que ser vencida, para Espaa, y luego para la fe cristiana. Con ello vemos a Sor Juana participar en el arduo debate
de los juristas, filsofos y telogos acerca de la conquista y la evangelizacin, o por lo menos se le ve recoger algunas opiniones
de stos, y a travs de sus compactos versos dejar caer su opinin en el nimo de la gente.
En la propuesta de evangelizacin que Sor Juana plasma en el parlamento de sus personajes, se ve el aprovechamiento de las
deidades indgenas para llegar, a partir de ellas, al Dios cristiano. Todos los efectos que los indios atribuan a muchos de sus
dioses son operaciones que ella remite al nico Dios. Expone algunos de los predicados o atributos divinos, tan difciles de
entender para los indios, como su inmaterialidad o espiritualidad, su inmensidad, etctera; pero, al ver el grado de su dificultad,
decide poner en boca de Religin estos versos:
(vs. 401-412)
98
Sor Juana se da cuenta del poder de las imgenes visuales, esto que bellamente llama idea metafrica, vestida de retricos
colores; y ella misma dice que alegoriza un auto sacramental. Tambin se refiere, muy segura de s misma, a que ese auto
puede representarse tanto en Mxico como en Madrid; y hace gala de su conocimiento de la gnoseologa escolstica, al decir
tambin en boca de Religin:
(vs. 462-472)
Es decir, las especies intelectivas, o los conceptos, al ser inmateriales, trascienden el espacio y el tiempo, y por eso no las
daar el que tengan que ir hasta la metrpoli, y nada podr evitar que representen lo que representan como signos formales, los
187
ms perfectos que existen .
Ya metidos en el auto sacramental del Divino Narciso, la Naturaleza Humana, de la que surgen la Gentilidad y la Sinagoga,
dice que, por ser madre de una y otra, a entrambas es bien que toque / por ley natural orme (vs. 25-26). Ella misma nos deja
conocer la erudicin escolstica de Sor Juana al mencionar que la Sinagoga, a travs de los profetas, veneraba a Dios y llegar a
darse cuenta de que Cristo es su Hijo, dejando ya de discutir en sus oposiciones, que eran los alegatos de los maestros en las
escuelas.
Adems del conocimiento revelado que tuvieron los indios a travs de la predicacin de los misioneros, Sor Juana acepta el
conocimiento natural que algunos gentiles alcanzaron de ciertos misterios del cristianismo, como semina verbi o semillas del
Verbo de Dios, que es su sabidura. Dice Naturaleza Humana:
(vs. 125-130)
En todos est de alguna manera el Espritu Santo, quien inspira a los gentiles ciertos vislumbres de la fe cristiana; sta es una
idea que viene de los Santos Padres. Para Clemente de Alejandra, el Espritu Santo haba inspirado a los mismos filsofos
paganos como Platn y Aristteles la verdad que haban proclamado. A ello aade Sor Juana -palabras de Gentilidad- un rasgo
del hilemorfismo aristotlico-escolstico, como es la materia o cuerpo por el alma:
(vs. 140-148)
En boca de la ninfa Eco, que tambin es la naturaleza demonaca -y que no soporta la envidia y los celos por el amor que el
divino Narciso tena a los seres humanos-, se menciona la ciencia infusa, que segn la teologa escolstica es la que no puede
adquirir la creatura con su esfuerzo, sino que le ha de ser otorgada por Dios. Es la que tenan los ngeles, tanto los buenos como
los malos (o demonios); pero marca con tintas muy fuertes la desgracia que es la soberbia (caracterstica de esa ninfa y de esa
naturaleza diablica). Eco proclama
(vs. 295-321)
Sor Juana alude aqu a la paradoja de la soberbia, que en realidad impide al individuo amarse a s mismo, pues lo aparta del
sano y verdadero amor propio, que exige el amor a los dems para ser completo. Esto es lo que ahora ensea el divino Narciso, el
nuevo Narciso, que por amarse a s mismo am al gnero humano al que perteneca. Despus de un largo poema que entona la
Naturaleza Humana a Narciso, y que tiene numerosas resonancias del bblico Cantar de los Cantares, Sor Juana vuelve a hablar
de las especies cognoscitivas o conceptos -segn la escolstica-, ya que la Naturaleza Humana le dice a la Gracia que tiene de ella
las especies tan borradas, que no puede reconocerla. Y ella le responde que puede pedirla a Dios, en cuanto que le es imposible
alcanzarla con el propio esfuerzo:
(vs. 1005-1012)
sta es una doctrina muy importante en la teologa escolstica, la del auxilio de Dios y la respuesta que viene por parte del
hombre. Origin muchas discusiones entre dominicos y jesuitas sobre todo en la 101 segunda mitad del siglo XVI y la
primera del XVII. Sor Juana recoge de manera muy sencilla la enseanza de la Iglesia y evita entrar en complicaciones, dado que
se dirige a personas no avezadas en esas discusiones. Al punto, la Gracia insta a la Naturaleza Humana a que se refleje en las
aguas, ya que Cristo, el divino Narciso, podr reconocerse en ella, como especie o gnero a que pertenece:
(vs. 1163-1167)
En efecto, Cristo haba tomado la naturaleza humana, adems de la divina, que ya tena; con ello haba aceptado la
semejanza de hombre, y, si -segn el mito de Narciso- haba de enamorarse de s mismo al verse en el agua, si viera a la
Naturaleza Humana, se enamorara de ella, reconocindose como miembro de ese gnero humano, al que l mismo haba elegido
pertenecer. Cuando Eco se da cuenta de que Cristo est vindose en la Naturaleza Humana reflejada en el agua, se queja
diciendo:
(vs. 1422-1449)
La aplicacin del mito de Narciso por parte de Sor Juana tiene mucho ingenio. Por un lado maneja una identidad de tipo
concreto que es la individual o meramente numrica, y pasa a una identidad especfica o universal. Es decir, Narciso se haba
enamorado de s mismo en un sentido individual, mientras que Cristo, nuevo Narciso, se enamora de s mismo en cuanto
miembro de la raza humana, esto es, se enamora de la especie humana. Es una utilizacin peculiar de la doctrina escolstica de la
identidad, que no solamente era individual, cuando dos cosas eran indiscernibles, sino que tambin admita una identidad bajo
cierto concepto o naturaleza, esto es, una identidad universal, ya sea de especie o de gnero. As por ejemplo, Scrates es idntico
a s mismo y, si Scrates y El hijo de Sofronisco designan lo mismo, tienen significados indiscernibles; pero Scrates y
Platn son idnticos bajo el concepto o la naturaleza universal hombre, es decir, son idnticos en cuanto a la especie humana, son
idnticamente hombres o miembros de la raza humana. Tal es el juego de identidades -de distinto tipo lgico- que hace Sor
Juana. De paso se ve aqu el conocimiento de cuando hace la distincin, Eco, de la mudez que no se da en ella formalmente, sino
causalmente, es decir, como causa eficiente de la misma en quien la ve. Tambin se aprecia cuando, en un parlamento de Narciso,
lo hace decir: que es poca la materia de una vida / para la forma de tan grande fuego (vs. 1694-1695); otra vez se centra en las
causas, esta vez en la formal y en la material, como aspectos del hilemorfismo aristotlico-escolstico.
En el auto sacramental de Sor Juana, Narciso entrega su vida por la Naturaleza Humana, y al hacerlo usa expresiones del
Evangelio, poetizadas por la monja jernima. Igualmente versifica en espaol el canto latino-gregoriano de la pena de la Virgen
Mara por la muerte de su hijo: Oh, vos omnes, qui transitis per viam, attendite et videte si est dolor sicut dolor meum. Sor
Juana lo pone as pronunciado por Naturaleza Humana:
103
(vs. 1883-1886)
Pero Cristo resucita; por eso Narciso, despus de muerto, resurge con nuevas galas. El poder y la gloria del resucitado son
equiparables con su benignidad y misericordia. Le ofrece la salvacin a la misma Eco, quien tiene mucha dificultad en
comprender esos misterios. Y, al preguntar a Narciso cmo podr captarlos, ste le dice:
(vs. 2032-2040)
Ya son varias las veces que Sor Juana alude a su estar hablando en smbolos, en locuciones figuradas, haciendo un discurso
figurado que aqu personifica en la metfora, una grandiosa metfora, o una magna analoga. Pero lo har en este momento de
manera muy especial, pues la Gracia metaforizar los hechos de este divino Narciso que es el redentor. As, la Gracia narra en
compendio lo que hizo Cristo por el ser humano. Primero se refiere a que el Hijo de Dios tena un glorioso resplandor en el Cielo,
al que renunci para bajar al valle de lgrimas que es el mundo inferior. Y lo dice Gracia con variados nfasis poticos, cuya
belleza nos autoriza a transcribirlos con algn detalle:
y se perdiera a Su olvido.
(vs. 2045-2102)
Tal era la situacin del Hijo de Dios, gracias a su naturaleza divina. Pero por el hombre renunci a su alta jerarqua de Dios,
abandonando la gloria que tena, y se rebaj y tom la carne del ser humano, hacindose como un esclavo, y lleg hasta la muerte
ominosa de la cruz en su amor por el hombre. Habiendo estado en lo ms alto, se baj hasta lo ms nfimo, todo por amor al
hombre. Aqu Sor Juana est siguiendo a San Pablo, en su carta a los filipenses: Sentid entre vosotros lo mismo que Cristo: El
cual, siendo de condicin divina, no hizo alarde de ser igual a 105 Dios. Sino que se despoj de s mismo tomando
condicin de siervo, hacindose semejante a los hombres y apareciendo en su parte como hombre; y se humill a s mismo,
obedeciendo hasta la muerte y muerte de cruz. Por lo cual Dios le exalt y le otorg el Nombre, que est sobre todo nombre. Para
que al nombre de Jess toda rodilla se doble en los cielos, en la tierra y en los abismos, y toda lengua confiese que Cristo Jess es
188
Seor para gloria de Dios Padre .
Ese abajamiento tan total es una de las finezas del amor de Dios por su creatura, que Sor Juana se empea en resaltar. Esto es
lo que canta ahora la Gracia en el relato que hace de la accin salvfica de Jesucristo:
el examen de lo fino.
(vs. 2103-2130)
106
En esto resume Sor Juana las finezas del amor de Cristo por el hombre. Pero no par en la muerte su amor, sino que se qued
con el ser humano a travs de la Eucarista, por su transubstanciacin en el pan y el vino, gracias a la cual puede estar a
disposicin continuamente. Esto ya era un gesto de amor insospechado, algo que el hombre no podra con sus solas luces ni
imaginar por parte de Dios, y es lo que ha tenido que aprender por revelacin de lo alto. Un profundo e incomprensible misterio
de amor, que no puede ser abarcado con la mente, sino slo cantado con el corazn. Por ello Sor Juana canta al Santsimo
Sacramento del altar, a la Eucarista. Y para eso Eco y la Naturaleza Humana entonan el himno que en latn compusiera Santo
Toms de Aquino a Jess sacramentado, el Pange lingua, que la monja jernima convierte en poema castellano. Dicen Eco y
Naturaleza Humana:
(vs. 2227-2238)
Con esto, el auto sacramental de Sor Juana trata de hacer lo que quiso en su momento Santo Toms: ser el poeta-telogo del
sacramento. l haba logrado, como telogo, llegar a las profundidades metafsicas ms recnditas del misterio de la
transubstanciacin; pero su aliento mstico lo llevaba a la poesa, en la que cantaba su amor a ese misterio de amor.
La pieza teatral de Sor Juana El divino Narciso, al igual que sus dems obras, constituye un testimonio de su capacidad lrica
y su acervo cultural. Manifiesta muy a las claras la condicin del Barroco, distendido entre la exacerbacin de la estructura y la
emocin de fondo. No se sabe si en el Barroco se da una alocada carrera de la forma, por hacerse omnipresente, en follajes y
pmpanos, en verbosidades y conceptos, o si se trata de una sobrecarga de contenido que fuerza a la 107 forma a
expandirse en una especie de hipertrofia de sentido. En todo caso, la obra de Sor Juana es una buena muestra de la difcil tensin
entre la forma y el contenido. Es verdad que la forma esttica predomina, pero tambin lo es que esa forma embellece los
contenidos que toca. Y esos contenidos son muy profundos, tomados de la filosofa y la teologa escolsticas, y llevados a una
lograda expresin por la poetisa mexicana.
A veces da la impresin, en el Barroco, que tanto la forma como el contenido llegan a la exacerbacin, que ambos se rompen
y que se fusionan entre s. Ms que sobredeterminacin, hay una conversin del uno en el otro, producida por la
sobredeterminacin de ambos. La excesiva carga de contenido rompe la forma, que no slo llega al paroxismo, sino que se
confunde con el contenido. Uno y otro estn desbordados, desbordados por ellos mismos, desde ellos mismos. A veces se cree
que este fenmeno de la sobredeterminacin de sentido se da slo en uno de los aspectos del Barroco, a saber, en el lado
culterano. Mas Jos Rojas Garcidueas ve que el barroquismo de Sor Juana rene los dos aspectos que suelen marcarse para el
189
Barroco, a saber, el culteranismo y el conceptismo . Por lo general, esos aspectos se indican como separados, a veces casi
como irreconciliables. Para el culteranismo se seala por antonomasia a Gngora y para el conceptismo, a Quevedo. El primero
es vehemente y exuberante, cargado de metforas; el segundo es moderado y juicioso, sintetizado de smbolos y alegoras. Sor
Juana sabe reunir ambas vertientes del barroquismo; barroca por esencia fue ella misma. A veces muestra la discrecin austera
del conceptismo, a veces el entusiasmo exacerbado del culteranismo en que se distenda esa poca. O sern tan slo dos
tendencias en que se debate el ser humano? No sern, en el fondo, sino dos aspectos cuyo equilibrio cuesta a todo hombre?
Escena 1
ESTUDIANTE
Que niego la Mayor, digo!
1
ESTUDIANTE Y yo digo que la pruebo
2
y que el supuesto no admito!
ESTUDIANTE Yo la consecuencia niego!
1
(Salen DOS ESTUDIANTES.)
Pues prosiguiendo en negarla,
de esta manera argumento.
ESTUDIANTE Djame probarla a m,
2
y luego irs respondiendo.
ESTUDIANTE
Supuesto que...
1
ESTUDIANTE Ya te he dicho
2
que no te admito el supuesto,
y as su ilacin no sale.
ESTUDIANTE Cmo no, cuando del Texto
Pues ahora,
ya sabis que mis desvelos
a naturaleza apuran
es lo que ms os hermana;
mas en m la discrecin
para componernos falta,
dndoos debido lugar.
(vs. 323-339)
113
sta es una idea de la filosofa escolstica. No se puede tener slo alguna o algunas de las virtudes,
ya que forman un cortejo y se van acompaando unas a otras dentro de cierto equilibrio armnico. La
llave de las virtudes es la prudencia, que tiene entre otros el cometido de darles esa armona que evita el
que unas crezcan sin las otras. Asimismo, Sor Juana nos manifiesta de nuevo su saber teolgico, bien
aprendido; menciona que la caridad es el vnculo que enlaza a todas las virtudes. Y, en verdad, en la
teologa cristiana ella es la forma virtutum, esto es, lo ms constitutivo de la vida virtuosa, la clave de
bveda del edificio de las virtudes, sin la cual se derrumbaran todas. Un embajador y consejero ulico,
Geserico, cuenta a Hermenegildo la historia de su linaje real. Sus reyes han sido arrianos, por qu
cambiar al catolicismo? Adems, as han tenido unidos a sus sbditos:
Ah veris
que hago bien en no lidiar:
porque (siendo, como es,
la Justicia la Virtud
que siempre da, recto juez,
a cada uno lo que es suyo,
y t la que ms fiel conoces lo que es Verdad)...
(vs. 1292-1299)
Efectivamente, la justicia es la virtud que impulsa a dar a cada quien lo suyo. Entendiendo por
este suyo lo que le es debido, sea porque 115 se le debe a causa de su necesidad, sea porque se le
194
debe a causa de su dignidad u otros merecimientos . Lo debido es lo que le corresponde a cada quien
en el intercambio (justicia conmutativa), o por parte de la autoridad (justicia distributivo), o en el mbito
forense (justicia legal); pero siempre trata de conllevar equidad. Con todo, es una equidad o igualdad
proporcional, segn lo que cada quien necesita o merece, y no una igualdad sin ms.
El podero blico de Leovigildo es mayor, y con Recaredo vence a Hermenegildo. ste se ve
derrotado y clama al cielo no tanto por su vida, sino porque no sea su padre quien se la quite. Tambin
Recaredo se duele de tener que luchar contra su propia sangre, pero apresa a su hermano. En el camino,
Recaredo conmina a Hermenegildo a rendir obediencia a su padre:
Y pues Hermenegildo,
de virtudes ejemplo,
nos hizo a todas una,
como una nos portemos!
Y puesto que en su muerte
Y aladas Jerarquas
a venerar el Cuerpo
del Mrtir, y a adorar
tan alto Sacramento,
de las Esferas bajen,
todos diciendo
que ste es el mrtir solo
del Sacramento.
(vs. 1949-1956)
Despus de lo cual repiten los coros:
Sor Juana y la Eucarista, III: Una prefiguracin simblica de Cristo, la de Jos, hijo
de Isaac, salvador de su pueblo
Otra muestra del saber teolgico de Sor Juana es su trabajo sobre un relato bblico, El cetro de Jos. El auto es llamado
historial, no sacramental, ya que se refiere a un relato del libro del Gnesis, que es la historia de Jos, el hijo de Isaac. Pero
tambin podra contarse, como lo hacemos, entre los autos sacramentales, ya que el tema de fondo es la Eucarista, pues Jos
salva a su parentela de la muerte, durante una hambruna, dndoles trigo, esto es dndoles pan, como es lo que hace Cristo en la
Eucarista, con su nueva parentela, con su nuevo pueblo, que es la Iglesia. Demos los elementos imprescindibles para reconstruir
someramente una narracin tan conocida. Jos es el hijo de Isaac y nieto de Abraham. Es tambin el penltimo de doce
hermanos, cabezas u orgenes de las doce tribus de Israel. Jos era el preferido de su padre, por lo cual fue envidiado y odiado de
sus hermanos. El colmo lleg cuando Jos dio a conocer sus sueos, que despus resultaran profticos: sus hermanos lo
reverenciaran. Ellos decidieron matarlo y lo llevaron a un sitio despoblado. Rubn, el mayor, insisti en que echaran a Jos a una
195
cisterna vaca, de la cual pensaba rescatarlo despus. Pero Judas
propuso venderlo como esclavo a unos mercaderes ismaelitas
que lo llevaron a Egipto. All trabaj en casa de Putifar, ministro del faran. La esposa de Putifar qued prendada de l, y, al no
ser correspondida en sus proposiciones, fingi que Jos la haba querido violar, por lo cual Putifar lo envi a prisin.
En la crcel Jos supo que el faran haba tenido unos sueos y que se atormentaba mucho porque sus aduladores sabios no
le daban una interpretacin satisfactoria. Jos ya era avezado en sueos, pues desde que estaba en casa de su padre fue celado por
sus hermanos a causa de aquellos sueos que les haba contado, y lo llamaban el soador. Pide ir ante el faran para resolverle
el enigma y revelarle el significado de esos sueos.
En el primer sueo del faran aparecan siete vacas gordas y despus siete vacas flacas que las devoraban. En el segundo
sueo haba siete espigas lozanas y luego siete tan tristes y mustias, que acabaron por hacer que las otras se marchitaran. Jos
interpret estos dos sueos como uno solo, ya que decan lo mismo en esencia: la sucesin de siete aos buenos y siete malos, lo
cual indicaba que en los siete aos de bonanza haba que guardar lo suficiente para los siete que vendran de 120 hambre.
La interpretacin proftica satisfizo al faran, el cual premi a Jos hacindolo su ministro, a fin de que administrara las
provisiones en el tiempo malo. En ese tiempo malo acudieron los hermanos de Jos, a quienes su padre Isaac haba enviado a
comprar vveres, pues ellos padecan tambin la escasez. Jos los reconoce con sorpresa, y manda que los atrapen, con el pretexto
de ver si no son espas. Los interroga y se da cuenta de que en efecto son ellos, que haban venido y haban dejado al ms
pequeo, Benjamn, con su padre. Ellos le dicen quines son, y que haban perdido a su hermano Jos, y que tenan a su hermano
menor con su padre. Jos pide, como prueba, que dejen como rehn a alguno de ellos y los dems vayan por Benjamn. Fueron y
lo trajeron. Entonces Jos les revel quin era, y ellos se aterrorizaron, pensando que se vengara de lo que le hicieron; pero l los
perdon y los abraz. Pidi que adems trajeran a su padre, y de esa forma todos se reunieron otra vez.
Jos es figura de Cristo, que fue daado siendo inocente, y lo nico que da es perdn. Ha sido vida para los que procuraron
su muerte; ha sido la salvacin para los que padecan necesidad. De ser vctima se transforma en salvador; o precisamente por ser
vctima se convierte en salvador. Esto es algo que obviamente est suponiendo Sor Juana; su pieza teatral implica este
simbolismo.
Pero tambin Jos es el hombre de los sueos. Soador y descifrador de sueos. Emisor y receptor adecuado de
ensoaciones. Advertido conocedor de presentimientos y presagios que surgan de lo profundo del ser humano, sus miedos y
temores; su temblorosa captacin de lo que no alcanza a ver la vigilia racional; su atesorada luminosidad a veces surgida de lo
oscuro del inconsciente, revelando alegras y angustias.
Apenas al comenzar el auto sacramental de Sor Juana, despus de que Jos es vendido por sus hermanos a los ismaelitas, la
Conjetura, haciendo gala de conocimiento de la lgica y la argumentacin, dice al Lucero, que quiere ponderar la gravedad de ese
crimen:
Es cuando Sor Juana aprovecha para presentar un cuadro en el que aparecen la voz de Dios, Adn y Eva. Se relata el pecado
original, a lo cual el Lucero comenta:
Vemos aqu un testimonio palpable del aprecio que tena Sor Juana por el hermetismo, que se haca provenir de Egipto, y
despus de mencionar la filosofa se habla de los misteriosos jeroglficos egipcios, que tienen simbolismo inagotable. Sigue el
Lucero mostrando su saber lgico cuando dice:
La desgracia que teme le anuncien los sueos puede ser conocida como contingente, en cuyo caso puede estorbarse, o como
precisa, en cuyo caso nada aprovecha hacer. Pero los medios del conocimiento son insuficientes: la noticia, que es lo sabido en el
conocimiento, y la especie, que es el medio en el cual y por el cual es conocido aquello, y ese medio mental o intencional
coincide con lo que se llama tambin el concepto. Sor Juana aprovecha este ambiente egipcio para juntar los jeroglficos con los
magos, que tambin se deca provenan de ese pas, todo ornamentado con tintes hermticos, ya que Hermes mismo, el origen de
196
la magia, haba surgido de entre sus pirmides . Cuando Jos descifra los sueos del faran, el Lucero pregunta si eso pudo
hacerse por medios naturales, a lo que la Inteligencia le responde:
Es decir, si no fuera un conocimiento revelado el que tuvo Jos cuando descifr los sueos, sino un conocimiento
naturalmente adquirido, la Inteligencia hubiera podido darlo de manera mejor y ms clara a los agoreros del faran, que eran
sabios y entendidos en esas cosas ocultas. Para evitar cualquier mal entendimiento, Sor Juana hace bajar a la Profeca y
proclamar:
De esta forma se aclara que Jos prefigura a Cristo, quien tambin ser salvacin para las gentes, pero esta vez para todas. La
Conjetura se refiere al objeto de conocimiento y a la substancia, y a las locuciones humanas. Y recurriendo a una estrategia
teatral -el teatro dentro del teatro-, Sor Juana efecta un salto de discurso, elabora un metadiscurso teatral, como lo ha hecho
en Los empeos de una casa. Explicando al pblico, hace decir a la Conjetura:
124
Una funcin muy importante cumple aqu este personaje de la Conjetura, tanto porque Jos ha tenido que descifrar sueos,
adivinar y profetizar, como porque en l se conjetura a Jess, el Mesas. Sor Juana le hace establecer un orden muy conforme con
el del conocimiento y el del ser: la inteligencia conoce primero las causas, los efectos, las circunstancias, y luego la razn lanza
sus conjeturas, para inferir los resultados que habrn de probarse por contraste con lo que ocurra en realidad. Haciendo esa
ostentacin de conocimiento de la lgica y la teora de la argumentacin de la escolstica, Sor Juana pone en boca de la misma
Conjetura -en discusin con la Inteligencia- estas palabras:
Tu proposicin es que
o Jos miente, o se engaa,
pues o ignora, o sabe que
son sus Hermanos. Si alcanza
que lo son, con fingimiento
como a enemigos los trata,
diciendo que son Espas,
y afirma cosa tan falsa
por tres veces. Y si ignora
que los son, es cosa clara
que padece engao, pues
que lo son. En que, por ambas
partes arguyendo, infiero
o su culpa o su ignorancia:
125
pues si ignora, no es Profeta;
y no es Justo, si lo alcanza.
(vs. 1055-1070)
Sor Juana pone aqu un clebre dilema, o, como los llamaba su patrono San Jernimo -al menos as se lo adjudica la
tradicin- un cornuto, esto es, un silogismo con dos cuernos. Ante l repone la Inteligencia:
Efectivamente, se trata de un dilema en forma, bien puesto, y cuyos cuernos no pueden romperse para escapar, ya que se han
planteado bien y completamente las alternativas, resultando en cada una de las dos algo que el contrario no desea conceder ni que
le resulte como consecuencia. Y ya que Jos salva con el trigo de Egipto la vida de su familia y su pueblo, se encuentra tambin
en l un antecedente de la Eucarista. As, dice el Lucero, cuando los doce hermanos de Jos estn a la mesa con l, en clara
alusin a la ltima cena de Jess con sus apstoles:
Y da una explicacin metafsica u ontolgica de la Eucarista, mediante la nocin de transubstanciacin, que involucra las de
substancia y accidentes, y otras del hilemorfismo aristotlico-escolstico. A pesar de que se vean las cualidades y dems
accidentes de pan y de vino, stos eran slo aparentes, pues la substancia haba ya cambiado y era la del cuerpo y la sangre de
Cristo. Sigue diciendo el Lucero:
126
Un poco ms adelante sigue Sor Juana adjudicando a la Conjetura las premisas con las que tendr que formarse un juicio, a
197
travs de un silogismo o inferencia . Dice el Lucero:
Qu Conjetura, si tiene
slo el ser que t le das,
y ahora tan vanamente
discurres, que no la dejas
que a conjeturar acierte,
y donde la Conjetura
las premisas convenientes
no halla para formar juicio,
al punto se desvanece!
(vs. 1368-1316)
Ahora que ha hablado de la Inteligencia y de la Ciencia, y con base en ellas, Sor Juana sabe contraponer la inteleccin y el
raciocinio. La primera es inmediata, instantnea y reposada, corresponde a la inteligencia o intelecto, que tiene como propia la
simple aprehensin; el segundo es mediato, discursivo y cansado, corresponde a la ciencia, que es discursiva. La Inteligencia
asevera:
127
Al final del auto, Jacob besa el cetro de su hijo, ahora prncipe de los egipcios, un cetro que, para hacer la doble alusin al
pan que los salv y al pan eucarstico, Sor Juana hace adornar con una torta de pan en la punta. Jacob pronuncia algunos versos
del cntico litrgicoRorate coeli desuper y, como en un adviento, se dirige a Cristo, del que dice:
de tu providencia indicio
ha sido. Pues, como siempre
por costumbre se ha tenido,
en Egipto y otras partes,
que de la hazaa en que ha sido
el Hroe ms sealado,
jeroglfico esculpido
traiga, en que a todos declare
las hazaas que antes hizo;
y como la tuya fue
haber socorrido a Egipto
con el Trigo, te pusieron
la empresa tambin en Trigo
en el fastigio del Cetro,
que adoro por sacro Tipo
del ms alto Sacramento
que los venideros siglos
adorarn, y por quien
el Vaso dir Elegido,
de m hablando, que muriendo
en la fe, ador el fastigio
de tu Vara, adonde veo
tanto Misterio escondido.
(vs. 1549-1578)
128
Despus de esta revelacin, la Inteligencia queda vencida; por eso el personaje que en el auto la representa exclama:
Ya yo vencida
respecto de lo que he visto,
siendo el Abismo mi crcel,
juzgo mi centro el Abismo.
Para m no habr descanso;
pues siempre me martirizo,
si con lo que miro, aqu,
all con lo que imagino
(vs. 1588-1595)
No deja de verse un cierto matiz de ese escepticismo con respecto a la inteligencia que Sor Juana pone en varios de sus
versos. Por ltimo, en palabras de Profeca, la monja jernima luce su erudicin y registra a un misterioso rabino:
Eso nos da muestra de la erudicin no comn que posea Sor Juana en filosofa, teologa y hasta en la exgesis bblica. Haca
en sus poemas interpretaciones muy sencillas pero muy adecuadas de los textos de la Sagrada Escritura, llenas de uncin
espiritual y muy racionalmente elaboradas. Por lo dems, la presencia, en este auto, de la filosofa escolstica y la filosofa
hermtica nos muestran en pleno el barroquismo de Sor Juana. De alguna manera el Barroco trata de conjuntar el aristotelismo y
el platonismo (o neoplatonismo, porque ya es un hbrido muy especial). El aristotelismo haba triunfado en la Edad Media, y el
platonismo vuelve por sus fueros en el Renacimiento, muy mezclado con otras cosas, sobre todo con hermetismo. Tal vez ste
sirvi de cauce para que volviera dicho platonismo. En el Barroco se conjuntan y como que tratan de convivir ambas corrientes,
tal como apreciamos en este auto sacramental de Sor Juana. Se manifiestan varios temas aristotlicos o escolsticos, pero
tambin, de alguna manera 129 aprovechando el ambiente egipcio, se nos muestran rasgos del hermetismo, que era de
fondo platnico o neoplatnico, aureolado con la pretendida procedencia de Hermes Trismegisto, deidad del antiguo Egipto.
Tales son la dialctica y pugna de corrientes de pensamiento que se dan en el Barroco. No entraremos aqu a precisar qu tanto de
armoniosa convivencia se dio en el encuentro de estas corrientes, si una de ellas predominaba sobre la otra, o si se fusionaron de
manera perfecta, ni si lo hicieron con demasiado eclecticismo, de modo que fuera ms bien un irenismo o un sincretismo mal
estructurado. Lo cierto es que el propio pensamiento de la contrarreforma, el jesutico, barroco por excelencia, tuvo este
sincretismo de manera muy fuerte, y eso marcaba lo que era propio del modo de pensar del Barroco.
Balance
Por todo lo anterior, vemos que, en efecto, Sor Juana Ins de la Cruz tuvo un conocimiento nada despreciable de la filosofa
y la teologa escolsticas. Tambin hemos visto que al llevar a sus conocimientos a una expresin potica les da una mayor fuerza
connotativa. Adquieren un gran poder de evocacin imaginativa que los hace llegar a un pblico muy amplio por la energa
dramtica con que son transmitidos, vehiculados. De Sor Juana reciben una presencia semntica y, sobre todo, pragmtica que los
vuelve ms vvidos.
Con eso, nos hace ver muy a las claras esa actitud del Barroco de conjuntar lo conceptual con lo imaginativo y lo simblico,
como si lo simblico, lejos de distraer de lo conceptual, o de disminuir su contenido, lo ayudara a una mejor recepcin por parte
del destinatario, sobre todo tratndose del pueblo. Tal parece que ese pensamiento barroco, a veces culterano, a veces conceptista
-pero sobre todo el primero, a semejanza de don Luis de Gngora-, se complace en el revestimiento carnal de las ideas, es
decir, literario, en su expresin esttica, en su encarnacin en formas bellas. De esta suerte se quera dotar con una fuerza mayor a
la recepcin de las ideas, a diferencia de lo que realiz la modernidad, que poco hizo intervenir a la potica -y aun a la retrica, si
exceptuamos a Pascal- en sus reflexiones. Con ello tenemos en Sor Juana un representante de este simbolismo conceptual en el
que se fusionaban poesa y conocimiento. Singular escolstica barroca la de la escritora novohispana, que en sus autos
sacramentales e 130 histricos da ctedra de filosofa y teologa en la que los conocimientos se adornan con la belleza de
su poesa.
El saber teolgico y el filosfico de Sor Juana, por cuanto podemos ver en sus autos sacramentales, son muy notables. El
tema sacramental en las tres piezas es en el fondo el de la Eucarista, pues en El divino Narciso se alude a que Cristo se qued
con el hombre bajo las apariencias de pan para hacerle compaa; en El mrtir del Sacramento se hace referencia a San
Hermenegildo, que, al comprender el misterio de amor que se encierra en el pan consagrado, entreg su vida por Cristo; y en El
cetro de Jos, los hermanos de este personaje son salvados con el trigo -es decir, con el pan- que ste les consigue en Egipto,
donde haba sido esclavizado por culpa de ellos, antes de llegar a ministro del faran. Pero estas presentaciones del tema
sacramental van acompaadas de una cristologa muy consistente, segn se aprecia en su tratamiento de la unin hiposttica, en
la primera de esas obras; en su ataque de la hereja arriana, como se ve en la segunda; y en su exposicin de la misin redentora
de Cristo, tal como se contempla prefigurado en Jos, de acuerdo con lo que transmite la tercera.
Tanto la cristologa como la teologa sacramental -en el punto de la Eucarista- llevan como acompaamiento muchas
nociones de metafsica muy complicadas y arduas, sin las cuales no puede entenderse la unin hiposttica en Jesucristo ni la
transubstanciacin en el pan y en el vino. Sin llegar a exponerlas de manera directa, lo cual no se podra hacer en esas obras
teatrales, Sor Juana deja entrever su competencia nada usual en esas materias. Claro que estamos haciendo una aplicacin o
extensin, ya que Sor Juana no era un clrigo, ni mucho menos un telogo, que por oficio tena la obligacin de entender lo mejor
posible esas cuestiones. Ms bien, en el recogimiento de su celda, en soledad y sin maestro, aprendi como pudo ciertos temas
difciles y que requieren de alguien que los explique. No en balde se queja de que no tuvo a la mano un maestro que la llevara
como de la mano por esos caminos tan speros. Con todo, a pesar de esa doblada dificultad, Sor Juana lleg a ser no slo una
monja bien preparada y culta, como ya haba habido en otros tiempos, por ejemplo aquella plyade de monjas germanas o
nrdicas (Hedwigis o Eduviges, la abadesa Gerberga, Hrosvita de Gandersheim, y otras), sino que alcanz una erudicin notable
de esos temas. Estuvo a la altura de esas grandes mujeres que tuvieron 131 igualmente que estudiar por su cuenta y que,
sin embargo, adelantaron mucho en ese camino del saber teolgico.
Por lo que hace concretamente a la dimensin filosfica, si bien no era Sor Juana filsofa de oficio ni profesora de filosofa,
supo adquirir un apreciable conjunto de conocimientos pertenecientes a dicha disciplina, y, sobre todo, plasmarlos en esa
enseanza al pblico que se daba a travs de las obras teatrales. Y, al igual que en la teologa, tuvo que hacerse maestra del
pueblo, con una enseanza indirecta, la que le permitan sus autos sacramentales, para hacer llegar a las gentes las ideas que
sembraba entre sus versos.
Todo ello fructific, y as vemos a Sor Juana convertida en una transmisora de la cultura, por medio de su dramaturgia, como
haban hecho ya tantos clebres escritores, de la talla de Caldern, Alarcn y Lope, y de muchos otros. La relacin de Sor Juana
con la filosofa y la teologa fue de un profundo estudio y de una gran difusin entre el pueblo, pero no como tratadista, dominio
que perteneca sobre todo a los profesores de la universidad o de los numerosos colegios que tenan las rdenes religiosas. No
fue, pues, una filsofa o teloga en el sentido estricto de estos vocablos, pero lo fue en otro sentido no menos digno e
indispensable: el de la enseanza masiva, el de la difusin. As como grandes filsofos -desde Parmnides, pasando por Sneca, y
hasta llegar recientemente a Russell o a Sartre- no desdearon ofrecerse a los grandes pblicos mediante el teatro, la novela o la
poesa, de la misma manera lo hizo Sor Juana. No escribi sesudos tratados de invencin o de polmica, sino que se dio a la
difcil labor de divulgar generosamente lo que con tanto esfuerzo haba aprendido, y emple como medio de difusin lo que tena
a su alcance: el teatro. En este arte colabor con la gracia y facilidad que ella misma ingenua y candorosamente confiesa que
tena para casi hablar en verso. Pero sobre todo se alcanza a ver algo mucho ms hondo y radical; que es la profundidad del
espritu de Sor Juana, su genio para captar los principios filosficos y para penetrar los misterios teolgicos, sin el cual no
hubiera sido posible que los transmitiera como lo hizo.
Por lo que hace a la lgica, se dice que haba escrito las mencionadas smulas o compendios de esta materia, las cuales se
han perdido, y nos habran revelado mucho sobre su saber, de haberse conservado. Eso nos habla del conocimiento que tena de
la lgica, la cual, aunque era materia introductoria, era difcil adems de rida, no imaginable en la pluma de una poetisa. Se la ve
hablar de las tres operaciones de la inteligencia: conceptualizacin, juicio y raciocinio. En cuanto a los conceptos, habla de su
intensin y su extensin, diferencindolas ntidamente. Maneja los predicables: gnero, especie, diferencia, propiedad y
accidente. Se refiere a los diez predicamentos o categoras. Conoce los silogismos, alude a algunos de sus modos, inclusive con
sus nombres mnemotcnicos (Barbara, Celarent, Darii...). Menciona algunos puntos de lgica modal (el modo posible, por
ejemplo). Usa algunos trminos propios de la argumentacin o disputa escolstica, como conceder, negar, poner en
contra, pasar, etc. Y habla de premisas, inferencias, y de poner argumentos en forma. Seala tambin los sofismas (sofsticas
redes). Y, en cuanto a la retrica como teora de la argumentacin, maneja muchos conceptos de esa disciplina y elogia en varias
partes su podero persuasivo. En cuanto a la filosofa de la ciencia, sostiene que la ciencia es hija del discurso o raciocinio, apunta
a la teora de la subalternacin de los saberes, cuando expresa que la msica est subalternada a la aritmtica, y por ser una de sus
diferencias, esto es, uniendo lo discreto con lo sonoro. Por lo que hace a la filosofa del lenguaje, que se asociaba a la lgica,
habla de la denominacin de una cosa a partir de otra, y los cambios que hay en ello, sin que las mutaciones de los vocablos
inmuten la esencia o substancia de las cosas. Menciona la convertibilidad de las proposiciones y la ilacin; y hasta hace algunos
silogismos y otras inferencias en sus versos.
Tambin de retrica, que se vea como aledaa a la filosofa -junto con la gramtica y la lgica-, hace una muestra de
conocimientos. Menciona a dos de los ms grandes retores, uno griego y otro romano: Demstenes y Cicern. Define la retrica
como el arte de hablar bien, su objeto es la cuestin de la que hay que persuadir. Enumera las partes de la pieza oratoria, que son
exordio, narracin, confirmacin y eplogo. Habla de los principales tipos de retrica: el epidctico, el judicial y el deliberativo.
Sus instrumentos son la cuestin, la proposicin y el silogismo, a los cuales se aade la complexin, como encargada del ornato.
Inclusive recita algunos de los recursos para el ornato, como son los tropos y las figuras. De entre los primeros alude a la
sincdoque, la antonomasia, la metfora, el nfasis y el enigma.
138
Tocante a la teora del conocimiento, Sor Juana habla del origen sensorial del conocer en la experiencia, de lo cual se eleva
hasta la ciencia ms sutil. Inclusive la experiencia ajena puede servir para hacer ciencia. Menciona la antecedencia del entender
sobre el discurrir. El entendimiento sirve para obtener principios o premisas, el raciocinio para extraer conclusiones o probar
tesis. El entender es perspicaz, y el discurrir es sutil. Pero el primero es ms perfecto que el segundo, ya que el primero es
intuitivo, propio de Dios y los ngeles, mientras que el segundo es fatigoso y arduo, el que de manera peculiar y caracterstica
pertenece al ser humano. Por eso el raciocinio es el ms propio de la ciencia, en tanto que la intuicin es ms propia de la
sabidura. Alude al conocimiento de las causas por los efectos (i. e. a posteriori). Explica que las potencias o facultades tienen
objetos a los que se dirigen y por los que son actualizadas. Toma en cuenta los simulacros o especies de las cosas que se forman
en los sentidos, as como en el intelecto. Son los objetos visibles e inteligibles, a los que a veces llama ideas. Hace alusin a la
fantasa o imaginacin y a la estimativa, que son de los sentidos internos. Habla del conocimiento de los relativos, en el que al
conocer a uno se conoce al otro por estar implicado. Dice que la sabidura infusa por Dios es superior a la adquirida mediante el
estudio. Tambin habla del conocimiento que Dios tiene de las cosas, con un acto puro e infinito, con el cual ve todo lo pasado y
lo futuro como presente.
En lo concerniente a la filosofa natural o cosmologa, se la ve en varias partes aludir al hilemorfismo, o la teora de la
composicin de los entes corpreos de materia y forma. Menciona asimismo la privacin, que es el otro principio fundamental
junto con esos dos. Alude a que la materia es menos perfecta que la forma. Pero la materia y la forma constituyen la esencia o
naturaleza, por ello se refiere a la Naturaleza como la causa segunda de todas las cosas, siendo Dios la causa primera, a la cual
ayuda y sirve. Mas, ya que habla de las naturalezas o esencias, tambin considera las cuatro esencias bsicas o elementos (agua,
aire, fuego, tierra). Y no las menciona a slo ellas, sino adems a la famosa quinta esencia, que es la de los cuerpos celestes. As,
la esencia es la naturaleza, y la naturaleza es la causa segunda, supeditada a la primera, que es Dios. De los elementos, alude a sus
cualidades opuestas, y a cmo stas entran en equilibrio cuando forman parte de los cuerpos. Habla de las alteraciones de las
cualidades de esos cuerpos, realizadas por los cambios de equilibrio de los elementos. Dice que el agua es hmeda y fra, y se
opone diametralmente al fuego, que es clido y seco. La tierra es fra y seca, con lo cual slo queda que el aire sea hmedo y
caliente. Trata de la generacin y la corrupcin, del cambio substancial y del 139 accidental. En un texto hace mencin de
la bilocacin, que es ocupar dos lugares, como problema que se discuta en las escuelas, hecha de manera milagrosa. Tambin
habla del compuesto substancial o supuesto, que es el ente individual y concreto. Lo mismo de la accin, en especial la
inmanente. Se refiere al centro natural de las cosas, que era donde se crea que tenan su lugar propio y al cual tendan. Anota el
movimiento del cielo y el influjo de los astros sobre los seres sublunares. Por otro lado, los orbes del cielo, al moverse, ejecutan
una armona. Por eso ve que la matemtica contiene como una de sus partes a la msica, subalternada a la aritmtica, en cuanto
sta le brindaba algunos principios y elementos para sus explicaciones. Pero es que entiende la msica, como lo hacan los
pitagricos y pas a la cristiandad a travs de Boecio, como la armona de las esferas, escrita por Dios en nmeros, y que haba
que desentraar. Habla de la virtud generativa atribuida al sol, que haca brotar y crecer a las plantas. Ellas tienen alma
vegetativa. Hace alusin a la luz. (Llega a mencionar la bsqueda de la cuadratura del crculo, que algunos -como Kircherllevaban a cabo). Maneja la idea que tambin pertenece a la lgica de intensin, slo que aqu aplicada a los cuerpos. La
intensin de los cuerpos es el crecimiento en alguna propiedad accidental que tienen, e inclusive se discuta si poda haber un
crecimiento o intensificacin de la misma forma substancial.
La metafsica tambin tiene presentes aspectos suyos en los textos de Sor Juana. Se habla de las causas, y se aade que al
cesar la causa cesa el efecto. La conexin entre el efecto y la causa, y tambin del efecto de una cosa con la esencia de la misma.
Menciona todo el esquema causal completo de Aristteles (guardado por los escolsticos), con las cuatro causas: final, eficiente,
formal y material. Se distingue entre esencia y accidentes, entre substancia y accidentes, y entre esencia y existencia. Sabe que la
esencia es lo ms constitutivo del ente, de manera que, si se negara sta, se ha de negar tambin aqul. Se habla de la accin y la
pasin, principalmente de la accin inmanente. Distingue la potencia del acto. Tambin se refiere a los universales, diciendo que
las especies subsisten aunque los individuos mueran. Menciona que los individuos se dan por parte de la materia y los universales
por parte de la forma. Hace mencin de la ontologa de las relaciones, esa categora que es la ms dbil de todas, pero que une a
los entes con sus cadenas, de tal manera que al conocer uno de los relativos se conoce al otro, dado que se implican mutuamente.
Conoce la participacin de todas las creaturas del Ser de Dios.
En la antropologa filosfica, Sor Juana habla de las tres potencias o facultades anmicas del hombre: memoria,
entendimiento y voluntad. 140 Insiste en la libertad, ni siquiera violentada por Dios, ni tampoco por los astros, a pesar de
que se admita cierta influencia suya en las acciones humanas. Tambin, por supuesto, habla del amor, sobre todo del que se tiene
conforme al bien. Y pondera el apetito de amor que tiene todo ser humano. Trata de los hbitos y las virtudes. La costumbre
engendra el hbito, que puede ser bueno (virtud) o malo (vicio). El hombre es un compuesto de materia y forma, esto es, de
cuerpo y alma. La vida es el ser para el hombre, como viviente que es. Es el acto esencial, los dems son actos accidentales. El
hombre sin vida no es hombre, sino cadver, pues donde estn divididos el cuerpo y el alma no hay ser humano, que es el
compuesto de ambos. Habr, por una parte, un cadver y, por otra, un alma separada. La vida ms alta es la racional o intelectual.
En efecto, el alma es la parte ms perfecta, y se eleva a conocer y amar las cosas inmateriales o espirituales. El alma est toda en
todas las partes del cuerpo, pues es de esencia indivisible. El hombre es un microcosmos, y, dentro de l, el entendimiento es el
compendio de todo lo existente.
Por lo que respecta a la tica, menciona a la sindresis, que es el hbito de los primeros principios en el intelecto prctico, el
primero de los cuales es buscar el bien y evitar el mal, con lo cual se funda el orden moral. Es decir, el hombre, con su libre
albedro puede elegir lo bueno o lo malo, y eso funda la posibilidad de lo moral. La razn y la virtud son las que deben orientar
esa vida tica y, buscando el bien, combatir los vicios. La razn del amor debe sobreponerse a la razn de estado (que es
maquiavlica). Habla de los derechos naturales y de los derechos positivos. Pero no hay que separar el conocimiento del amor,
sobre todo, respecto de Dios. Esto ltimo constituye el mayor bien y fin del hombre. Tambin recalca que la recta intencin es lo
ms constitutivo del acto moral, y la que decide la bondad o maldad del mismo.
141
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Notas
1
[Esta edicin presenta las siguientes enmiendas y correcciones respecto a la paginacin del original.
Las pginas 10-12, 23-24, 35-36, 46, 58-59, 70, 79-80, 91 y 132-134 presentan el apartado de notas bibliogrficas del
original. (N. del E.)]
2
F. A., Yates, Giordano Bruno y la tradicin hermtica, Barcelona, Ariel, 1983, p. 201. (N. del A.)
3
Cf. R. Ricard, Reflexiones sobre El sueo de Sor Juana Ins de la Cruz, en Revista de la Universidad de Mxico, XXX,
4, pp. 25-32, donde traza la influencia de Len Hebreo y de Saavedra Fajardo; O. Paz, Sor Juana Ins de la Cruz o las trampas
de la fe, Mxico, FCE, 1983 (3. ed.), pp. 221 ss. (N. del A.)
4
Cf. C. Vossler, en su edicin del Primer Sueo, Buenos Aires, 1953, pp. 13-14; F. de la Maza, Sor Juana Ins de la Cruz en
su tiempo, Mxico, SEP, 1967, R. Ricard, art., cit., p. 26; O. Paz, op. cit., pp. 224 ss.; E. Trabulse, El crculo roto, Mxico: FCESEP, 1984, pp. 75-91. (N. del A.)
5
Cf. F. Lpez Cmara. El cartesianismo en Sor Juana y Sigenza y Gngora, en Filosofa y Letras, n. 39 (1950), pp. 107131; J. Gaos, El sueo de un sueo, en Historia Mexicana, 10 (1960), pp. 54-71; R. Moreno, La filosofa moderna en la
Nueva Espaa, en Varios,Estudios de historia de la filosofa en Mxico, Mxico, UNAM, 1980 (3. ed.), pp. 123132; L. Bentez, Sor Juana Ins de la Cruz y la filosofa moderna, en J. Pascual Bux y A. Herrera (eds.), La literatura
novohispana. Revisin crtica y propuestas metodolgicas, Mxico,UNAM, 1994. (N. del A.)
6
Cf. R. Xirau, Genio y figura de Sor Juana Ins de la Cruz, Buenos Aires, EUDEBA, 1970 (2. ed.), p. 151; J. Pascual
Bux, Sor Juana Ins de la Cruz en el conocimiento de su Sueo (Discurso de ingreso a la Academia Mexicana),
Mxico, UNAM, 1984, pp. 18-19. Ver tambin, de este ltimo, El sueo de Sor Juana. Alegora y modelo del mundo, el
Sbado, Mxico, 15 de agosto de 1981, tambin recogido en su obra Las figuraciones del sentido, Mxico, FCE, 1982, pp. 235262. (N. del A.)
7
Cf. A. Mndez Plancarte (ed.), Obras completas de Sor Juana Ins de la Cruz, I: Lrica personal, Mxico, FCE, 1976
(1. reimpr. de la 1.ed. de 1951), notas al Primero sueo, vv. 267, 297-301, 490-493, 581 ss., 695-703, 830-853; O. Castro
Lpez, Sor Juana y el Primero Sueo, Xalapa, Universidad Veracruzana, 1982, p. 46; C. M. Montross, Virtue or Vice: Sor
Juana's Use of Thomistic Thought, Washington, University Press of America, 1981. (N. del A.)
8
Cf. M. Beuchot, Microcosmos, filosofa y poesa en Sor Juana, en Universidad de Mxico, n. 424, mayo 1986, pp. 29-32;
Poesa y filosofa escolstica en sor Juana, en Literatura mexicana (UNAM), 3 (1992), pp. 269-281. Nos complace ver que ya
empieza a ser tratado este aspecto, por ejemplo en el trabajo, de A. Soriano Valls, La invertida escala de Jacob: filosofa y
teologa en El sueo de Sor Juana Ins de la Cruz, en A. Soriano Valls-E. F. Carbajal Lpez, Premio Nacional de Ensayo Sor
Juana Ins de la Cruz 1995, Toluca, Edo. de Mxico, Instituto Mexiquense de Cultura, 1996, pp. 41 ss. (N. del A.)
9
Cf. E. Valverde Tllez, Bibliografa filosfica mexicana, ed. facsimilar de la de 1913, Zamora, El Colegio de Michoacn,
1989, t. I, p. 50,nm. 256. Habla de unas Summulas, que escritas de propia mano de la poetisa conservaba el Padre Jos Porras,
telogo de la Compaa de Jess. (N. del A.)
10
Sor Juana Ins de la Cruz, Respuesta a Sor Filotea de la Cruz, en R. Salazar Malln, Apuntes para una biografa de Sor
Juana Ins de la Cruz, Mxico, UNAM, 1978 (2. ed.), p. 109. (N. del A.)
11
Ibid., p. 82. (N. del A.)
12
El que explica con ms acierto la cogitativa es Octavio Castro, siguiendo a Santo Toms, Summa
Theologiae, I, q. 78, a. 4, c., Mndez Plancarte no entra en ello. Cf. O. Castro, op. cit., p. 89. (N. del A.)
13
La misma, El sueo, v. 258. (N. del A.)
14
Ibid., vv. 469-475. (N. del A.)
15
Ibid., vv. 547-551. (N. del A.)
16
Ibid., vv. 408-411. (N. del A.)
17
Ibid., vv. 579-582. (N. del A.)
18
Ver O. Castro, op. cit., p. 82. (N. del A.)
19
Sor Juana, El sueo, vv. 583-599. (N. del A.)
20
Ibid., vv. 757 ss. Ver P. Gmez Alonso, Ensayo sobre la filosofa en sor Juana Ins de la Cruz,
en Filosofa y Letras, n. 60-62 (1956),pp. 59-74. (N. del A.)
os
21
Cf. I. Osorio Romero, La luz imaginaria. Epistolario de Atanasio Kircher con los novohispanos,
Mxico, UNAM, 1993; M. Beuchot, Kircher y algunos filsofos mexicanos en el siglo XVII,
en Intersticios (UIC, Mxico), n. 1 (1994), pp. 87-95. (N. del A.)
22
Cf. I. Gmez de Liao, Athanasius Kircher. Itinerario del xtasis o Las imgenes de un saber universal,
Madrid, Siruela, 1990, p. 41. (N. del A.)
23
Por supuesto que tambin la intuicin y la deduccin eran peculio de los escolsticos, como se ve en
Ockham; y en el hermetismo se usaba la deduccin, pero en l predominaba la intuicin, y en el racionalismo
cartesiano la deduccin, por ms que la intuicin tuviera asimismo un lugar muy importante. (N. del A.)
24
Sor Juana, Romances, en la citada edicin de Mndez Plancarte, Romance nm. 2, vv. 13-16, 25-28 y 4144. (N. del A.)
25
Sor Juana, Romances, nm. 2, vv. 69-72 y 81-84. (N. del A.)
26
Ibid., vv. 89-96, 125-128 y 133-136. (N. del A.)
27
L. Bentez, art. cit., p. 210. (N. del A.)
28
Ibid., pp. 213-214. (N. del A.)
29
Cf. R. Xirau, Genio y figura de sor Juana, Buenos Aires, EUDEBA, 1970 (2. ed.), pp. 85 ss. (N. del A.)
30
Dr. D. Juan de Avils, Soneto fnebre a Sor Juana (Fama y Obras pstumas del Fnix de Mxico),
en A. Mndez Plancarte (ed.),Poetas novohispanos,
Mxico, UNAM, 1945, p. 88. (N. del A.)
segundo
siglo
(1621-1721),
1
Sor Juana Ins de la Cruz, Obras completas, Mxico, Ed. Porra, 1972 (2. ed.), p. 3. (N. del A.)
32
Ibid., p. 11, n. 4. (N. del A.)
33
Ibid., p. 13, n. 6. (N. del A.)
34
Ibid., p. 14, n. 7. (N. del A.)
35
Ibid., p. 15, n. 8. (N. del A.)
parte segunda,
36
Ibid., p. 27, n. 19. (N. del A.)
37
Ibid., p. 41, n. 30. (N. del A.)
38
Ibid., p. 45, n. 36. (N. del A.)
39
Ibid., p. 55, n. 42. (N. del A.)
40
Ibid., p. 60, n. 46. (N. del A.)
41
Ibid., p. 67, n. 49. (N. del A.)
42
Ibid., p. 72, n. 50. (N. del A.)
43
Ibid., p. 76-77, n. 56. (N. del A.)
44
Ibid., p. 77, n. 57. (N. del A.)
45
Ibid., p. 89, n. 68. (N. del A.)
46
Ibid., p. 98, n. 78. (N. del A.)
47
Ibid., p. 134, n. 145. (N. del A.)
48
Ibid., p. 151, n. 181. (N. del A.)
49
Ibid., p. 308, n. 345. (N. del A.)
50
Ibid., p. 501, b. (N. del A.)
51
Ibidem. (N. del A.)
52
Ibid., p. 509 ab. (N. del A.)
53
Ibid., p. 511b. (N. del A.)
54
Ibid., p. 518b. (N. del A.)
55
Ibid., p. 518b-519a. (N. del A.)
56
Ibid., p. 519b. (N. del A.)
57
Ibid., pp. 518b-519b. (N. del A.)
58
En Sor Juana Ins de la Cruz, Obras completas, prlogo de F. Monterde, edicin de A. Mndez
Plancarte, Mxico, Porra, 1972, 3, 7. La primera sigla corresponde a la numeracin de poemas de Mndez
Plancarte y la otra a la paginacin de esa edicin. (N. del A.)
59
25, 35. (N. del A.)
60
5, 11. (N. del A.)
61
19, 27. (N. del A.)
62
326, 297. (N. del A.)
63
285, 260. (N. del A.)
64
23, 32. Ver tambin 300, 278. (N. del A.)
65
40, 54. (N. del A.)
66
42, 52. (N. del A.)
67
64, 55. (N. del A.)
68
183, 153. (N. del A.)
69
39, 52. Vuelve a mencionar el natural centro en 56, 76. (N. del A.)
70
Ibidem. (N. del A.)
71
4, 11. Tambin en 19, 27, en 36, 45 y en 68, 89. (N. del A.)
72
3, 8. (N. del A.)
73
56, 76. (N. del A.)
74
68, 89. (N. del A.)
75
3, 8. (N. del A.)
76
75, 95. (N. del A.)
77
9, 15. (N. del A.)
78
Cf. E. Valverde Tllez, Bibliografa filosfica mexicana, Zamora, El Colegio de Michoacn, 1989 (edicin facsimilar de la
de 1913), t. I,p. 50. (N. del A.)
79
39, 53. (N. del A.)
80
50, 72. (N. del A.)
81
62, 81. (N. del A.)
82
62, 82. (N. del A.)
83
84, 102. (N. del A.)
84
317, 291. Ver tambin 277, 255; 330, 299, y una alusin a la lgica modal, donde se habla de modo posible, en 343, 308.
(N. del A.)
85
247, 230-231. (N. del A.)
86
121, 122. (N. del A.)
87
Citamos por la edicin de las Obras Completas de Sor Juana hecha por A. Mndez Plantarte, y publicada en Mxico por la
Editorial Porra, 1972 (2. ed.), p. 22, n. 15. (N. del A.)
88
Ibid., p. 32. (N. del A.)
89
Ibid., p. 502. (N. del A.)
90
Ibid., p. 53. (N. del A.)
91
Ibid., p. 74. (N. del A.)
92
Ibid., p. 510. (N. del A.)
93
Ibid., p. 526. (N. del A.)
94
Ibid., p. 536. (N. del A.)
95
Ibid., p. 548. (N. del A.)
96
Ibid., p. 550. (N. del A.)
97
Ibid., pp. 548-549. (N. del A.)
98
Ibid., p. 553. (N. del A.)
99
Ibid., p. 556. (N. del A.)
100
Ibid., p. 560. (N. del A.)
101
Ibid., p. 585. (N. del A.)
102
Ibid., p. 593. n. 8 (N. del A.)
103
Sobre su importancia, ver J. M. Galaviz, Juana Ins de la Cruz, Madrid, Historia 16-Quorum-Programas del V Centenario,
1987. (N. del A.)
104
Citaremos por las Obras completas, de Sor Juana Ins de la Cruz, editadas en Mxico por la Editorial Porra, 1972
(2. ed.), p. 206. (N. del A.)
105
Ibid., p. 207. (N. del A.)
106
Ibid., p. 210. (N. del A.)
107
Ibid., p. 255. (N. del A.)
108
Ibid., p. 255-256. (N. del A.)
109
Ibid., p. 256. (N. del A.)
110
Ibid., p. 278. (N. del A.)
111
Ibid., p. 259. (N. del A.)
112
R. Castellanos, Otra vez Sor Juana, en la misma, Juicios sumarios, Mxico, FCE, 1984, p. 22. (N. del A.)
113
Sobre esta defensa de la mujer hecha por Sor Juana a propsito de Santa Catarina, habla Mirta Aguirre Carreras, Del
encausto a la sangre. Sor Juana Ins de la Cruz, Mxico, Secretara de Obras Pblicas, 1975, pp. 78-84. (N. del A.)
114
S. J. I. de la Cruz, op. cit., p. 298. (N. del A.)
115
Ibid., p. 299. (N. del A.)
116
Ibid., p. 322. (N. del A.)
117
Ibid., p. 324. (N. del A.)
118
Ibid., p. 325. (N. del A.)
119
Sobre estos y otros poemas en loor de San Pedro, cf. M. Olimn Nolasco, Luces de la Nueva Espaa. Obra potica dedicada
a San Pedro de Sor Juana Ins de la Cruz, folleto publicado por la Universidad Pontificia de Mxico, 1988. (N. del A.)
120
S. J. I. de la Cruz, op. cit., p. 354-355. (N. del A.)
121
Ibid., p. 357. En versin libre, podran quedar as esas dos estrofas: Ni la filosofa a Platn visit; el cual, aunque con
abundantes palabras d la explicacin, t abras [i. e. exponas] ms claramente la intencin de la luz divina [i. e. de la
Revelacin]. [...] Acurdate de nosotros, Reina, imbuida de teosofa en el [mismo] cielo; sers la Estrella Matutina, lengua,
poesa, filosofa, elocuencia y medicina!. (N. del A.)
122
Ibid., p. 364. (N. del A.)
123
Ibid., p. 366. (N. del A.)
124
Sor Juana Ins de la Cruz, Obras, ed. A. Mndez Plancarte, Mxico, Editorial Porra, 1972 (2. ed.), p. 597a. (N. del A.)
125
Ibid., p. 600b. (N. del A.)
126
Ibid., p. 605a. (N. del A.)
127
Ibid., p. 605b. (N. del A.)
128
Cf. F. Sherwood Taylor, La alquimia y los alquimistas, Barcelona, Ed. AHR, s. f., pp. 134 ss. (N. del A.)
129
S. J. I. de la Cruz, op. cit., p. 606a. (N. del A.)
130
Ibid., p. 607a. (N. del A.)
131
Cf. Sto. Toms, De ente et essentia, ed. I. Sestili, Taurini-Romae, Marietti, 1948, 3. ed., c. 1, n. 2, p. 10. (N. del A.)
132
S. J. I. de la Cruz, op. cit., p. 615ab. (N. del A.)
133
Ibid., p. 616b. (N. del A.)
134
Ibid., p. 617ab. (N. del A.)
135
141
Cf. H.-Ch. Puech, Hermes encarnado tres veces, en el mismo, En torno a la Gnosis, Madrid, Taurus, 1982, t. I, pp. 161163. (N. del A.)
142
Cf. A. Magnus, Metaphysicorum, lib. I, tr. 1, c. 1; en Opera Omnia, ed. A. Borgnet, Paris, L. Vivs, 1890, vol. 6, p. 2b. (N.
del A.)
143
Hermes Trismegisto, Poimandres, en el mismo, Tres tratados, Buenos Aires, Aguilar Argentina, 1984, pp. 36-37. (N. del
A.)
144
Cf. C. de Alejandra, Stromata, I, 15; en J. P. Migne, Patrologia Graeca, vol. 8, col. 768. (N. del A.)
145
Cf. F. A. Yates, Giordano Bruno y la tradicin hermtica, Barcelona, Ariel, 1983, pp. 201 ss. (N. del A.)
146
Cf. F. A. Yates, Ensayos sobre el arte de Raimundo Lulio, Introduccin, en la misma, Ensayos reunidos, I: Lulio y Bruno,
Mxico,FCE, 1990, p. 19. (N. del A.)
147
Cf. F. A. Yates, Lulio y el lulismo, en la misma, Ensayos reunidos, II: Renacimiento y Reforma: la contribucin italiana,
Mxico,FCE, 1991, p. 154. (N. del A.)
148
Cf. E. Trabulse, El hermetismo y Sor Juana Ins de la Cruz, en el mismo, El crculo roto, Mxico, FCE-SEP, 1984, p. 87,
nota 16. (N. del A.)
149
Cf. Ibid., p. 88, nota 17. (N. del A.)
150
Cf. Ibid., p. 90, nota 21. (N. del A.)
151
Sor J. I. de la Cruz, Respuesta a Sor Filotea de la Cruz, Mxico, Eds. Hispnicas, 1990 (4. ed.), p. 39. (N. del A.)
152
Sor Juana Ins de la Cruz, Romances, n. 50, en Obras completas, Mxico, Porra, 1972, p. 72. (N. del A.)
153
Ibid., Sonetos, n. 193, p. 157. (N. del A.)
154
Citado por O. Paz, Sor Juana Ins de la Cruz o las trampas de la fe, Mxico, FCE, 1983 (3. ed.), p. 325. (N. del A.)
155
Cf. E. Abreu Gmez, Vida y obra de Sor Juana, en el mismo, Clsicos, romnticos, modernos, Mxico, Eds. Botas,
1934, p. 84: Ms todava, Sor Juana misma cita la obra Ars Magna, de Kircherio (1671), en donde se glosan y comentan, no
slo los principios de Descartes, sino tambin los de Keplero, Bacon y Coprnico. (N. del A.)
156
Cf. R. Ricard, Reflexiones sobre El sueo de Sor Juana Ins de la Cruz, en Revista de la Universidad de Mxico, XXX, 4,
1975. (N. del A.)
157
O. Paz, op. cit., p. 239. (N. del A.)
158
J. Pascual Bux, Sor Juana Ins de la Cruz en el conocimiento de su Sueo, Mxico, UNAM, 1984, pp. 44-45. (N. del A.)
159
E. Abreu Gmez, Prlogo a Sor Juana, Poesas, Mxico, Eds. Botas, 1970 (2. ed.), p. 14. (N. del A.)
160
Reproducido en I. Gmez de Liao, Athanasius Kircher. Itinerario del xtasis o las imgenes de un saber universal,
Madrid, Eds. Siruela, 1990, p. 34. (N. del A.)
161
Una de sus obras se llama Arca Noe (Amsterdam, 1675) y otra Turris Babel (Amsterdam, 1679). (N. del A.)
162
Cf. H. Kurnitzky-B. Echeverra, Conversaciones sobre lo barroco, Mxico, UNAM, 1993, pp. 32 y 80. (N. del A.)
163
Cf. I. Osorio. La luz imaginaria. Epistolario de Atanasio Kircher con los novohispanos, Mxico, UNAM, 1993, pp. 126. (N.
del A.)
164
Utilizamos la edicin de Sor Juana Ins de la Cruz, Los empeos de una casa, Mxico, UNAM, 1940. (N. del A.)
165
Ibid., p. 15. (N. del A.)
166
Ibid., pp. 16-17. (N. del A.)
167
Ibid., pp. 18-19. (N. del A.)
168
Ibid., p. 58. (N. del A.)
169
Ibid., p. 87. (N. del A.)
170
Ibid., pp. 97-98. (N. del A.)
171
Ibid., p. 98. (N. del A.)
172
Ibid., p. 111. (N. del A.)
173
Ibid., p. 127. (N. del A.)
174
Ibid., p. 185. (N. del A.)
175
Ibid., p. 130. (N. del A.)
176
Ibid., p. 133. (N. del A.)
177
Ibid., pp. 156-157. (N. del A.)
178
Ibid., p. 186. (N. del A.)
179
Ibid., p. 192. (N. del A.)
180
As como en el Barroco literario se habla de culteranismo y conceptismo, as se ha aplicado esta denominacin a la filosofa,
de modo que la culterana abulta el discurso y la conceptista lo lleva a lmites precisos. (N. del A.)
181
Respecto a esta influencia de Caldern sobre Sor Juana, cf. P. Henrquez Urea, Sor Juana Ins de la Cruz, en Estudios
mexicanos, Mxico, FCE-SEP, 1984, p. 57: Ante todo, [la obra de Sor Juana consiste en] dos comedias, y esto es importante:
una monja que escribe "comedias de capa y espada". En realidad escribi una sola, Los empeos de una casa. El ttulo nos indica
que estamos en el reinado de Caldern, quien tiene una comedia de ttulo parecido, Los empeos de un acaso. La otra
comedia, Amor es ms laberinto, es la elaboracin de un tema mitolgico, aunque los personajes se vistan con capa y espada,
pero esta obra no es toda de Sor Juana, pues el segundo acto que tenemos es de otro ingenio, muy inferior a ella: el bachiller Juan
de Guevara. Tenemos adems tres autos sacramentales: El divino Narciso,San Hermenegildo y El cetro de Jos: los autos
sacramentales, cuyo principal cultivador fue Caldern, nos recuerdan tambin su proximidad. (N. del A.)
182
Cf. Melchioris Cani, Opera, Matriti, E Typographia Regia (vulgo de la Gazeta), 1770, t. I, pp. 541 ss. (N. del A.)
183
Mas, como naturalmente suceda que nada hay sublime y grande en las cosas que dexe de ser arduo y dificultoso; es
ciertamente tan difcil este sagrado oficio, si se exercita til y rectamente, quanto tiene de digno y provechoso. Porque siendo el
principal oficio del Predicador, no solo sustentar los buenos con el pbulo de la doctrina, sino apartar los malos de sus
pecados y vicios; y no solo estimular los que ya correr sino animar correr los perezosos y dormidos; y finalmente no solo
conservar los vivos con el ministerio de la doctrina en la vida de la gracia, sino tambin resucitar con el mismo ministerio los
muertos en el pecado; qu cosa puede haber mas rdua que este cuidado y esta empresa? (L. De Granada, Los seis libros de la
rhetrica, Madrid, por don Plcido Barco Lpez, 1793, p. 17). (N. del A.)
184
Son todas las consideraciones que tiene para con la Naturaleza Humana y el alto lugar de dignidad que le concede. (N. del
A.)
185
Cf. Francisco Lpez Cmara, El Cartesianismo en Sor Juana y en Sigenza y Gngora, en Filosofa y Letras, 39
(1950), pp. 107-131; Rafael Moreno, La Filosofa moderna en la Nueva Espaa, en Estudios de historia de la filosofa en
Mxico, Mxico, UNAM, 1973 (2.ed.), pp. 121-167; Bernab Navarro, La presencia de Descartes, en su libro Cultura
mexicana moderna en el siglo XVIII, Mxico, UNAM, 1983 (2. ed.), p. 94. (N. del A.)
186
Se citar la edicin de Alfonso Mndez Placarte, publicada por el Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1951. Se pondr
entre parntesis y en el texto, el nmero de pgina y la letra de la columna. (N. del A.)
187
Cf. Juan de Santo Toms, Ars logica. Secunda Pars: Super Libros Peri hermeneias (1634), ed. B. Reiser, Taurini, Marietti,
1930, p. 693b. En castellano, J. de Sto. Toms, De los signos y los conceptos, trad. M. Beuchot, Mxico, UNAM, 1989, p. 117.
(N. del A.)
188
Flp. 2:5, versin de la Biblia de Jerusaln. (N. del A.)
189
Cf. J. Rojas Garcidueas, Esencia del barroco en poesa y msica de Sor Juana Ins de la Cruz, en su obra Temas literarios
del virreinato, Mxico: Miguel ngel Porra, 1981, p. 100. (N. del A.)
190
Cf. J. de Sto. Toms, Ars logica. Prima Pars: Summulae (1634), ed. B. Reiser, Taurini, Marietti, 1930, pp. 3-5. En
castellano, J. de Sto.Toms, Compendios de lgica, trad. M. Beuchot, Mxico, UNAM, 1986, pp. 9-11. (N. del A.)
191
Cf. A. Koyr, Msticos, espirituales y alquimistas del siglo XVI alemn, Madrid, Akal, 1981, pp. 69 ss.; F. A. Yates, La
filosofa oculta en la poca isabelina, Mxico, FCE, 1982, pp. 38 ss. (N. del A.)
192
Parece haber una confusin en el estudiante que contesta, pues sigue siendo el Estudiante 1, y es el que acababa de hablar.
Tal vez se trata de un error en el nmero, o de una errata, y es el Estudiante 2. (N. del A.)
193
sta es una doctrina que Sor Juana utiliza en su Primero Sueo. Es algo que considera, por ejemplo, Jos Pascual Bux en
varios trabajos suyos sobre ese magno poema. (N. del A.)
194
Cf. J. Pieper, Justicia y fortaleza, Madrid, Rialp, 1968, pp. 102 ss. (N. del A.)
195
Aqu el nombre de Judas, hermano de Jos, es asociado al del apstol que traicion a Jess. (N. del A.)
196
Cf. I. Gmez de Liao, Athanasius Kircher. Itinerario del xtasis, o las imgenes de un saber universal, Madrid, Siruela,
1990, pp. 41 ss.(N. del A.)
197
Cf. J. de Santo Toms, Cuestiones de lgica (1634), trad. M. Beuchot, Mxico, UNAM, 1987, pp. 243 ss. (N. del A.)