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DATOS DE IDENTIFICACIN

Institucin:

Plan de estudios: Licenciatura en Criminologa

Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje: Criminologa I.

Perodo Escolar: Quinto Cuatrimestre

Carcter de la Unidad de Aprendizaje

Requisitos para cursar la Unidad de Aprendizaje: No tiene requisitos que le anteceden

Fomento Educativo y Cultural Francisco de Ibarra A.C. Universidad Autnoma de Durango.

Clave:LCM526

rea de Formacin: Mayor


Obligatoria X

Optativa _____

Programa de Estudio
CRIMINOLOGA I

Asignatura: CRIMINOLOGA I

Clave:LCM526

Seriacin: Ninguna

Propsito:
Esta unidad de aprendizaje forma parte del rea mayor, no es necesario cursar antes alguna unidad de aprendizaje y no precede
obligatoriamente a ninguna.
El desarrollo de la unidad de aprendizaje permite identificar los fundamentos de la criminologa y las bases tericas que abordan el
estudio del delito, del delincuente y de la pena,para su aplicacin certera y con sentido crtico, en el estudio de la mente y conducta
criminal,a travs de la investigacin documental y el mtodo de estudio de casos
Colabora con las dems unidades de aprendizaje de este cuatrimestre y de los cuatrimestres posteriores al aclarar y especificar las
cuestiones relacionadas con los fundamentos de la criminologa que son la base de su carrera profesional.
Competencia General de la Asignatura o Unidad de Aprendizaje:
Identificar los fundamentos de la criminologa y las bases tericas que abordan el estudio del delito, del delincuente y de la pena,para
su aplicacin certera y con sentido crtico, en el estudio de la mente y conducta criminal,a travs de la investigacin documental y el
mtodo de estudio de casos
Evidencias de Desempeo:
Elabora un resumen de texto sobre los fundamentos de la criminologa,su importancia y su alcance.
Elabora cuadro comparativo sobre las diferentes escuelas que han analizado el concepto de criminologa.
Elabora mapa conceptual sobre la teora de Lombroso,las de Ferri y Garfalo.
Elabora un ensayo analtico sobre la antropologa criminal.
Desarrolla una monografa de cinco cuartillas sobre endocrinologa criminal
Elabora un proyecto de investigacin sobre la influencia de los procesos sociales en el individuo con tendencia a la comisin
de delitos.

UNIDAD

COMPETENCIA DE LA
UNIDAD

TEMTICA

1. La
Criminol
oga

2. La

escuela

clsica

Debatir sobre la diferencia


entre miedo y angustia ,a
partir
de
cuadro
comparativo
y
la
investigacin documental,
para
comprender sus
caractersticas en el futuro
de su profesin.

Identificar las teoras que


evolucionan en la escuela
clsica, a travs del
mtodo de casos, para un
anlisis cientfico en la
profesin

RECURSOS
CONTENIDOS

1.1. Fundamentos
de
Criminologa
1.2. Importancia y alcance del
estudio
de
la
criminologa
1.3. Teoras de Becaria sobre
el estudio del delito, del
delincuente y de la pena
1.4. El
objetivo
de
la
criminologa

2.1. Teoras que evolucionan


en la escuela clsica,
Carrara y Beccaria
2.2. Las ideas de Beccaria y
Carrara
2.3. Actividad judicial a la luz
de la escuela clsica

BIBLIOGRFICOS

1.- Garrido
Genovs,Vicente/Stangeland
Per/Redondo
Santiago/Beristan,Antonio.
Principios de Criminologa.
Tirant Lo Blanch.2006.

2.- Maguire, Mike, Morgan, Rod/


Reiner, Robert/
Manual de
criminologa. Oxford, 2002.

3.- Hassemer,Winfried/Muoz

3. La

escuela

positiva

Desmenuzar las fases que


identifica
la
escuela
positiva dentro de la mente
criminal, a travs de
cuadro comparativo, para
su adecuada valoracin.

3.1. La fase antropolgica de


la escuela positiva
3.2. La peligrosidad criminal
como vrtice de la
justicia segn la escuela
positiva
3.3. La actividad judicial a la
luz de la escuela positiva
3.4. La defensa social contra
la delincuencia

4. Algunos
conceptos
sobre

la

teora

de

Cesar
Lombroso
5. Teoras
Ferri
Garfalo

de
y

Diferenciar los conceptos


de la teora de Lombroso,
con otros autores, a travs
de la revisin bibliogrfica,
para
realizar
anlisis
comparativos
profesionales.
Debatir sobre las teoras
de Ferri y Garfalo, a
travs de resumen de
textos, para comprender
la importancia de su
identificacin correcta en
el ejercicio profesional.

4.1. Aspectos generales


4.2. El delincuente nato
4.3. Condiciones positivas y
negativas a la obra de
Lombroso

5.1. Comentarios
5.2. Las ideas de Enrique
Ferri
5.3. Aspectos de otros puntos
adoptados por Rafael
Garfalo

Conde,Francisco.Introduccin
a la Criminologa.Tirant Lo
Blanch.2001

6. La
antropologa
criminal

7. La
endocrinolog
a criminal

8. La
psicologa
criminal

9. La
sociologa
criminal

Valuar
concepcin
antropolgica del delito, a
travs
de
mapa
conceptual, para
la
atencin precisa dentro de
las funciones actuales del
criminlogo.

Identificar
la
conceptualizacin
de
endocrinologa criminal, a
travs de mtodo de caso,
que
permitir
un
reconocimiento de las
caractersticas que pueden
identificar y diferenciar a
una de otra para un
ejercicio profesional en
este campo

Precisar el campo de
estudio de la psicologa
criminal,
,a
travs
iinvestigacin
documental,que permitir
un
reconocimiento
de
aspectos
del
comportamiento
social
relacionados
con
los
procesos de investigacin
en este campo
Argumentar
sobre
la
sociologa
criminal,a
travs de mtodo de
caso,que
permitir
un
reconocimiento
de
aspectos
del
comportamiento humano
en las relaciones sociales
involucrados
con
los
procesos de investigacin
en este campo.

6.1. Concepcin antropolgica


del delito
6.2. La antropologa criminal,
sus bases, sus fines,
factores
que
la
determinan
6.3. Importancia
de
la
antropologa
criminal
para su estudio

7.1. Conceptualizacin de la
endocrinologa aplicada
a la criminologa
7.2. Influencia
de
la
endocrinologa en el
estudio
de
la
antropologa
7.3. La endocrinologa criminal
y sus fines

8.1. Campo de estudio de la


Psicologa criminal
8.2. Tendencias antisociales
de los sucesos psquicos
8.3. El delincuente psicpata
8.4. Importancia del estudio
de la psicologa criminal
y el psicoanlisis

9.1. Nocin sociolgica del


delito
9.2. Fundamentacin cientfica
de la sociologa criminal.
Teoras de Enrique Ferri
9.3. Orientacin
sociolgica
en el crimen

MTODOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:


Bajo la conduccin de docente
- Exposicin de temas por equipo.
--Conferencias magistrales
- Tcnicas de profundizacin y explicacin.
- Anlisis de videos
-Casos prcticos
-Seminario.
- De discusin y/o conclusin.
- Debate.
- Discusin Libre
- Dilogo simultneo.
-Phillips 6.6
- De evaluacin.
-Las dos columnas.
-Acuario
- Presentacin de trabajo sobre sociologa criminal

De manera independiente
- Investigacin bibliogrfica.
- Elaboracin de reportes de lectura y comentarios de textos sobre
los fundamentos de la criminologa.
- Preparar los ensayos a travs del conocimiento de las diferentes
escuelas que han estudiado la criminologa.
- Elaboracin de mapas conceptuales y cuadros comparativos
sobre los antecedentes de la conducta neurtica y la clasificacin.
- Presentacin de trabajo sobre la sociologa criminal.

APOYOS Y RECURSOS:
Pizarrn, marcadores, equipo de cmputo, proyector de computadora, artculos/lecturas impresos y electrnicos.
EVALUACIN:
La evaluacin ser continua, pero para efectos de emitir una calificacin. Para acreditar la unidad de aprendizaje el alumno
deber de obtener cuando menos una calificacin final de 7.0 (siete punto cero).
Se sugiere como criterios para evaluar al alumno, as como la distribucin de los mismos, los siguientes:

Elabora un resumen de texto sobre los fundamentos de la criminologa,su importancia y su alcance:10%


Elabora cuadro comparativo sobre las diferentes escuelas quehan analizado el concepto de criminologa: 20%
Elabora mapa conceptual sobre la teora de Lombroso,las de Ferri y Garfalo:10%
Elabora un ensayo analtico sobre la antropologa criminal: 20%
Desarrolla una monografa de cinco cuartillas sobre endocrinologa criminal:20%
Elabora un proyecto de investigacin sobre la influencia de los procesos sociales en el individuo con tendencia a la
comisin de delitos:20%
Los criterios aqu establecidos representan el valor mximo que el docente le asigna a la actividad, y con estas se demuestra la
competencia que se pretende desarrollar; aunque cada maestro puede considerar otras actividades que sus estudiantes hayan
desarrollado, disminuyendo el valor de las aqu propuestas,teniendo en cuenta que estas son las ms significativas.

PERFIL DEL DOCENTE:


Licenciado en Derecho, con estudios de Criminologa, a travs de diplomados o cursos, con tres aos de
experiencia como docente Licenciatura.