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Desenvolvimento Fonológico

Um fonema constitui-se de uma combinação de unidades


mínimas de som. Essas unidades sonoras são representadas
graficamente na escrita através de letras. Não se deve confundir
fonema com letra. Um é o elemento acústico, enquanto o outro é um
sinal gráfico, que representa o fonema segundo a convenção da
língua.
Existem cerca de 14 vogais no sistema fonético, dado que, nem
sempre há uma correspondência entre letra e som. Uma mesma letra
pode representar sons diferenciados.
No caso das consoantes o mesmo acontece, como se verifica:
próximo, exame e caixa. Existem também letras diferentes que
correspondem ao mesmo som: seco, cedo, laço e próximo; uma letra
pode representar mais de um som (fixo), hás letras que não têm som
algum como “hora”; e certos sons ora são representados por uma só
letra, ora por duas: “xícara”/ “chinelo”, “gato”/ “guitarra”, “rato”/
“carro”.
Nas palavras “saco” e “taco” os sons [s] e [t], representados
pelas letras “s” e “t”, correspondem aos fonemas /s/ e /t/. No entanto,
o fonema /s/ pode também ser escrito com “ss” ("assado"), com “ç”
("aço"), com “c” ("cerca"), ou com “x” ("próximo").
No entanto, surge um problema: como é que se sabe que som é
qual quando se escreve [a]? Será o [a] de "árvore" ou de "cana"?
Sabe-se que é o [a] de "árvore" porque existe um alfabeto fonético
internacional, que convencionou os símbolos que representam cada
som e fonema. (Apesar de poder haver algumas interpretações
ligeiramente diferentes dos símbolos de língua para língua.).
É possível destacar dois períodos no Desenvolvimento
Linguístico, o Pré-Linguístico e o Linguístico. Relativamente ao
primeiro, caracteriz-se por lançar as bases da comunicação, pelo
início da vocalização e pelo desenvolvimento das capacidades de
discriminação. Este período desenrola-se durante o primeiro ano de
vida do bebé.
Por sua vez, o período Linguístico corresponde à atribuição de
significado à produção sonora e contribui para a associação de sílabas
sem sugnificado aparente a objectos.
As principais etapas do Desenvolvimento Vocal são o choro e os
sons vegetativos; o palreio; a lalação; a não reduplicação silábica e
cadeias prosódicas.
Dois aspectos fundamentais na aquisição fonológica são por um
lado a Discriminação Auditiva, em que a criança recebe e
compreende a informação fornecida; e por outro lado a Articulção,
processo que a criança utiliza para produzir.
Esta última é comandada pelo Sistema Nervoso Central e serve-
se do ponto de articulação, da vibração ou não das cordas vocais e
das cavidades de ressonância para emitir sons variados do aparelho
fonador.
Os seus princípios gerais são: a repetição de sons (popó); a
omissão de sílabas não acentuadas (tó – história); redução no
agrupamento de consoantes (pato para prato); a assimilação
regressiva (popo para copo); e a assimilação progressiva (boba para
bola).
As consoantes são classificadas de acordo com quatro critérios:
∗ modo de articulação: é a forma pela qual as consoantes são
articuladas.Quanto ao modo de articulação, as consoantes
podem ser oclusivas ou constritivas.

- Nas oclusivas existe um bloqueio total do ar.

- Nas constritivas existe um bloqueio parcial do ar.

∗ ponto de articulação: é o lugar onde a corrente de ar é


articulada (lábios, dentes, palato. . .) De acordo com o ponto
onde é articulada, as consoantes são classificadas em:

- bilabiais – lábios + lábios.

- labiodentais – lábios + dentes superiores.

- linguodentais – língua + dentes superiores


- alveolares – língua + alvéolos dos dentes.

- palatais – dorso do língua + céu da boca

- velares – parte superior da língua + palato mole

∗ função das cordas vocais: se a cordas vocais vibrarem, a


consoante será sonora; no caso contrário, a consoante será
surda.

∗ função das cavidades bucal e nasal: caso o ar saia somente


pela boca, as consoantes serão orais; se sair também pelas
fossas nasais, as consoantes serão nasais.

Consoantes
Papel das Cavidades nasai
orais
Nasais s
Constritivas
Modo de Articulação Oclusivas Vibrant Latera
Fricativas
es is
Papel das Cordas surd sonor surd sonor sonor sonor
sonoras
Vocais as as as as as a
Bilabiais p b m
Labiodentai
f v
s
Linguodent
t d
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Ponto de s
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Articulaç alveolares c l n
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(guê)
(k)