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Pecados en la escritura guitarrstica y propuestas de solucin a ellos


Heriberto Soberanes Lugo
Prlogo
Durante mucho tiempo se consider a la guitarra un instrumento inferior, indigno
de aparecer en las salas de concierto, propio del populacho Tuvo razn esta
actitud? Hoy nuestro instrumento se ha emancipado; se le considera a la par en
importancia con el piano, por ejemplo Qu sucedi para que se diera este
cambio? Una visin histrica descubre msica de calidad para los antepasados de
la guitarra en los siglos XVI al XVIII Es justificada esta visin?
Una revisin al repertorio guitarrstico nos permite localizar escrituras muy bien
logradas en el renacimiento, el barroco, y, aos adelante, en el siglo XX. Afinando
la lupa pronto nos encontramos con las pocas donde abundan las faltas: el
clasicismo, parte del movimiento nacionalista, algo de los romnticos.
Por qu Carulli, Carcassi, Trrega, Barrios, pero no Sor ni Ponce, abundan en las
infracciones? Licencias permitidas por la limitacin del instrumento?: Aqu se
proponen soluciones dentro de los lmites de la mecnica guitarrstica;
Atrevimientos de creadores revolucionarios?: No, su lenguaje es convencional;
Falta de formacin acadmica?: posiblemente. Una lectura a sus biografas nos
puede ayudar a aclarar.
Carulli aprendi la teora musical con un sacerdote msico aficionado... Por
aquel entonces no existan autnticos profesores de guitarra en Npoles, lo
que le oblig a desarrollar su propio estilo y tcnica...
Carcassi: Empez estudiando piano pero despus cambi a la guitarra.
Inici su carrera de concertista a los 18 aos, rpidamente fue considerado
como un virtuoso del instrumento...
Miguel Llobet: En octubre de 1892 conoci al insigne Francisco Trrega y
toc la guitarra ante l. Dos aos ms tarde comenz a estudiar con l en el
Conservatorio Musical Municipal de Barcelona.
Lauro: Los estudios musicales los realiz en Caracas a la edad de 9 aos
en la Academia de Msica y Declamacin.
Barrios: Hasta los 13 aos Agustn tocaba en la Orquesta Barrios y un da
de 1898 luego de un concierto se acerc Gustavo Sosa Escalada y lo
acogi como su alumno en el Ateneo Paraguayo (entonces llamado Instituto
Paraguayo) donde fue introducido formalmente al estudio de la guitarra

clsica convenci a los padres del joven Agustn para que lo dejasen
mudarse a Asuncin para continuar su educacin musical y acadmica en
el Colegio Nacional de la Capital, donde adems de msica, estudi
matemticas, periodismo y literatura.
Segovia: muy pronto, desde su temprana adolescencia, opt por explorar
otras posibilidades (diferentes al flamenco) por formarse como autodidacta
en la tradicin de la guitarra espaola clsica.
Sin embargo, de Trrega se sabe que entr en el Conservatorio de
Madrid en 1874, donde estudi composicin con Emilio Arrieta.
Los tericos de la msica tonal (Hindemith, Rimski, De La Motte, Piston,
Schomberg, Toch), a travs de sus tratados han consignado una serie de
caractersticas observables en las obras alta calidad, y las han erigido como
reglas, como preferencias. Tambin sealan lo ausente y, por derivacin lgica, lo
catalogan como un defecto o error, as: en la armona, las quintas y octavas
paralelas; en la meloda, los saltos continuos; en las formas, lo amorfo; etc.
Este trabajo presentar msica para guitarra que presenta escrituras consideradas
defectuosas desde la posicin de los tericos ms reconocidos. Como sealar las
faltas es solo la mitad del problema, tambin propondr soluciones a algunos
errores (y dejar otros para soluciones del lector) desde los saberes y la
creatividad del autor de este escrito
Para quin
El presente trabajo va dirigido fundamentalmente a los ejecutantes de la guitarra,
porque ellos son los difusores y promotores de la msica de nuestro instrumento.
Si muchas piezas defectuosas obtienen fama es, en gran parte, debido a que los
intrpretes no observan las carencias de ellas.
Paralelismos prohibidos
Matteo Carcassi, estudio 1, opus 80 (compases 29-31):

Donde se observan (paso del comps 29 al 31) paralelismos de octava y de quinta


entre bajo y soprano, y entre bajo y contralto tanto en direccin ascendente como
descendente.
Solucin: En las cadenas de arpegios puede haber voces relevantes (es muy
comn que el soprano y el bajo lo sean). En las revisiones se tendr que decidir a
qu voz favorecer procurando mantenerla sin alterar para no afectar la creatividad
del autor en cuanto a meloda se refiere. En este caso se privilegiar el soprano
modificando al resto de las voces (la escritura en doblecorcheas obedece a otro
criterio fuera de tema).

Barrios, Maxixe, comps 3

Solucin: salvando la meloda, conducir el bajo a la 3 del acorde:

Resolver el tritono
Barrios, Estudio de Concierto nmero 1

Dos situaciones donde el tritono no se resuelve con correccin.


Soluciones: en el primer caso reescribiendo el primer acorde; en el segundo,
modificando el bajo:

Matteo Carcassi, estudio 3, opus 80 (compases 3-4):

,
Donde el tritono planteado en el primer acorde no se resuelve correctamente. Un
error de escritura suele arrastrar a otro: las cuatro voces han ascendido en un
cambio de funcin.
Solucin: Privilegiando mantener los grados armnicos y las voces de bajo y
soprano, y renunciando a mantener las voces centrales sin cambio de posicin, es
posible resolver el caso:

Conduccin defectuosa de voz


Matteo Carcassi, estudio 3, opus 80 (compases 15-16):

Donde el tenor camina por segunda aumentada re-mi# al cambiar de acorde.


Solucin: con un cambio de posicin del primer acorde el enlace pasa sin
problemas:

Saltos de 7 descendente en el bajo


Trrega, Marieta:

Solucin: Enlazar el bajo por 2 ascendente:

Modulacin poco explcita


Matteo Carcassi, estudio 3, opus 80 (compases 16-17):

En el caso la modulacin del relativo mayor de la dominante a la tnica queda, en


nuestra opinin, poco claro debido al distractivo cambio de malla mtrica (de
tresillo a corcheas simples)
Solucin: Dos acordes explcitos que no alteran la malla mtrica pueden cubrir la
intencin modulatoria con mayor claridad:

Densidades incompresibles (apariciones o desapariciones injustificadas)


Trrega, Capricho rabe:

donde un acorde de iv grado a 3 voces se resuelve a uno de V en 4 voces.


Solucin: El agregado de un bajo en la funcin de subdominante (iv grado)
resuelve el caso, y de paso, mantiene la densidad a 4 partes:

Trrega, Adelita mazurka-, compases 9-10

donde la densidad pasa de 5 a 3 voces.


Soluciones para mantener una densidad uniforme al interior de una frase:
A 4 voces:

A 3 voces:

A 4 voces, con pedal de tnica:

Moreno-Torroba, Sonatina, primer movimiento:

donde se observa que la conclusin del primer comps aparece a 4 voces


(contando el bajo) que terminan en 3, y, adelante, el complemento del primer
enunciado aparece a 3 voces.
Solucin

A costo de una mayor dificultad en izquierda (ceja con dedo 4) se soluciona


manteniendo la textura a cuatro voces:

Bajo cubre-funcin
Se observa el empeo del compositor por cubrir una funcin armnica deseada,
sin importar el movimiento de la voz de bajo.
Lauro, vals Criollo (Natalia):

donde el bajo discurre encadenando saltos de dos quintas justas en la misma


direccin.
Solucin
Escribiendo el primer bajo a la octava inferior se soluciona el problema, quedando
la lnea del bajo en un dibujo muy comn (4 ascendente seguida de 5
descendente):

Caso parecido presenta Carulli en su Anglaise (opus 121, nmero 4)

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donde el bajo salta una sptima.


Solucin: conducir el bajo por grado conjunto y luego hacer un salto de octava,
recurso muy comn en la armona clsica:

En Trrega, Capricho rabe abunda el caso:

Se atreve el lector a buscar soluciones?


Qu hacer
Si este trabajo convenci al estudioso, y lo anima a prepararse para descubrir, y,
quiz proponer paliativos a defectos de escritura en otros casos (que pueden ser
abundantes), habr satisfaccin en el autor por el esfuerzo desplegado para
escribirlo.
Culiacn, Sinaloa, Agosto de 2014