You are on page 1of 24

PENGENALAN KEPADA SAINS

MINGGU

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
2. PERATURAN BILIK SAINS
2.1 Mengamalkan
peraturan bilik sains

2.1.1 Mematuhi peraturan bilik sains

STANDARD PRESTASI

DIINTERGRASIKAN DALAM PdP

1. KEMAHIRAN SAINTIFIK

1 dan 2

1.1 Memahami
kemahiran
proses sains.

1.1.1 Memerhati

B3D1E1 - Memerhati
(Menggunakan deria penglihatan, pendengaran, sentuhan, rasa
atau bau untuk mengumpulkan maklumat tentang objek dan
fenomena

1.1.2 Mengelas

B3D1E2 - Mengelas
(Menggunakan pemerhatian untuk mengasing dan mengumpulkan
objek atau fenomena berdasarkan ciri yang sama)

1.1.3 Mengukur dan


menggunakan nombor

1.1.4 Membuat inferens

B3D1E3 - Mengukur dan menggunakan nombor


(Membuat pemerhatian secara kuantitatif dengan menggunakan
nombor atau alat berunit piawai atau alat yang diseragamkan
sebagai unit rujukan)
B3D1E4 - Membuat inferens
(Membuat kesimpulan awal yang munasabah, yang mungkin benar
atau tidak benar untuk menerangkan sesuatu peristiwa atau
pemerhatian)

PENGENALAN KEPADA SAINS


MINGGU
1 dan 2

STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Memahami
kemahiran
proses sains.

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

1.1.5 Meramal

B3D1E5 - Meramal
(Membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa

1.1.6 Berkomunikasi

B3D1E6 - Berkomunikasi
(Menerima, memilih, menyusun dan mempersembahkan maklumat
atau idea dalam bentuk tulisan, lisan, jadual, graf, rajah atau model)

1.1.7 Menggunakan perhubungan ruang


dan masa

1.1.8 Mentafsir data

B5D1E1 - Menggunakan perhubungan ruang dan masa


(Memerihalkan perubahan parameter seperti lokasi, arah, bentuk,
saiz, isipadu, berat dan jisim dengan masa)

1.1.9 Mendefinisi secara operasi

B6D1E1 - Mentafsir data


(Memberi penerangan yang rasional tentang objek, peristiwa atau
pola daripada data yang dikumpulkan)

1.1.10 Mengawal pembolehubah

B5D1E2 - MendefInisi secara operasi


(Memberi tafsiran tentang sesuatu konsep dengan menyatakan
perkara yang dilakukan dan diperhatikan)
B4D1E1 - Mengawal pembolehubah
(Mengenal pasti pemboleh ubah dimanipulasikan, pemboleh ubah
bergerak balas dan pemboleh ubah yang dimalarkan. Dalam sesuatu
penyiasatan satu pemboleh ubah dimanipulasikan untuk

memerhatikan hubungannya dengan pemboleh ubah bergerak


balas. Pada masa yang sama pemboleh ubah yang lain dimalarkan.)

PENGENALAN KEPADA SAINS


MINGGU

STANDARD
KANDUNGAN

1.2 Memahami
kemahiran
manipulatif

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

1.1.11 Membuat hipotesis

B4D1E2 - Membuat hipotesis


(Membuat suatu pernyataan umum tentang hubungan antara
pemboleh ubah yang difikirkan benar bagi menerangkan sesuatu
perkara atau peristiwa. Pernyataan ini boleh diuji untuk menentukan
kesahihannya)

1.1.12 Mengeksperimen

B6D1E2 - Mengeksperimen
(Merancang dan menjalankan penyiasatan untuk menguji sesuatu
hipotesis, mengumpulkan data,mentafsirkan data sehingga mendapat
rumusan daripada penyiasatan itu)

1.2.1 Mengguna dan mengendalikan


peralatan dan bahan sains dengan betul

B3D2E1
Mengguna dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan
betul

1.2.2 Mengendalikan spesimen dengan


betul dan cermat

B3D2E2
Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat

1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan


bahan sains dengan tepat

B4D2E1
Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat

1.2.4 Membersihkan peralatan sains


dengan cara yang betul

B4D2E2
Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul

1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan


sains dengan betul dan selamat.si

B5D2E1
Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat

SAINS HAYAT
MINGGU

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1. PROSES HIDUP MANUSIA
3.1 Mengaplikasikan
3.1.1 Menyatakan manusia bernafas
pengetahuan
menggunakan hidung, trakea dan peparu
tentang
melalui pemerhatian menerusi pelbagai
proses
media
pernafasan
manusia
3.1.2 Melakar laluan udara semasa
menarik dan menghembus nafas
3.1.3 Memerihalkan pergerakan dada
dengan meletakkan tangan di dada
semasa menarik dan menghembus nafas

STANDARD PRESTASI
B1D3E1
Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung, trakea dan
peparu

B3D3E1
Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas
B4D3E1
Memerihalkan pergerakan dada semasa menarik dan menghembus
nafas

3.1.4 Mengitlak bahawa kadar pernafasan B4D3E2


bergantung kepada jenis aktiviti yang
Mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti
dilakukan melalui pemerhatian pada
yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergerakan dada
pergerakan dada
3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan

3.2 Mengetahui
5
tentang
perkumuhan dan
penyahtinjaan
SAINS HAYATmanusia.
MINGGU

STANDARD
KANDUNGAN

3.2.1 Menyatakan maksud perkumuhan


melalui pemerhatian menerusi pelbagai
media

STANDARD PEMBELAJARAN

B1D4E1
Menyatakan maksud perkumuhan

STANDARD PRESTASI

3.2.2 Mengenal pasti organ dan hasil


B2D4E1
perkumuhan iaitu: ginjal menghasilkan air Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan
kencing, kulit menghasilkan peluh,
peparu menghasilkan karbon dioksida dan
wap air

3.2.3 Menyatakan maksud penyahtinjaan


dan hasil nyahtinja melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media

B1D4E2
Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil nyahtinja

3.2.4 Menyatakan keperluan manusia


B3D4E1
menjalani perkumuhan dan penyahtinjaan Menyatakan mengapa manusia perlu menjalani perkumuhan dan
penyahtinjaan
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan

3.3 Memahami
manusia bergerak
balas terhadap
rangsangan

3.3.1 Menyatakan manusia bergerak balas B2D5E1


apabila organ deria menerima rangsangan Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima
dengan menjalankan aktiviti
rangsangan dan memberi contoh dalam kehidupan harian
3.3.2 Memberi contoh gerak balas
manusia terhadap rangsangan dalam
kehidupan harian

B2D5E1
Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima
rangsangan dan memberi contoh dalam kehidupan harian

3.3.3 Membuat inferens tentang


kepentingan gerak balas manusia
terhadap rangsangan.
3.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan

SAINS HAYAT
MINGGU
7

B3D5E1
Membuat inferens tentang kepentingan gerak balas manusia terhadap
rangsangan

STANDARD
KANDUNGAN
3.4 Memahami
pewarisan
manusia

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

3.4.1 Menyatakan anak mewarisi ciri


ibubapa seperti warna kulit, keadaan
rambut, dan rupa dengan menjalankan
aktiviti

B2D6E1
Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan

3.4.2 Memerihalkan ciri pada anak boleh


diwarisi daripada keturunan

B3D6E1
Menyatakan ciri-ciri ibubapa yang diwarisi oleh anak

3.4.3 Menjelaskan pemerhatian melalui


lakaran, TMK, penulisan atau lisan

7 dan 8

3.5 Memahami tabiat


3.5.1 Menyatakan tabiat yang
yang boleh mengganggu mengganggu proses hidup seperti :
proses hidup manusia
makan makanan yang tidak
seimbang.
merokok.menghidu gam.
menyalahgunakan dadah.
minum minuman beralkohol
3.5.2 Menerangkan kesan tabiat yang
mengganggu proses hidup seperti:
memudaratkan kesihatan.
mengganggu tumbesaran.

B2D7E1
Menyatakan tabiat-tabiat yang mengganggu
proses hidup manusia

B3D7E1
Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup manusia

melambatkan gerak balas


terhadap rangsangan
3.5.3 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan

SAINS HAYAT
MINGGU
7 dan 8

STANDARD
KANDUNGAN
3.6 Menyayangi diri
sendiri dengan amalan
budaya hidup sihat

STANDARD PEMBELAJARAN
3.6.1 Mempraktikkan budaya hidup sihat
dalam kehidupan seharian

STANDARD PRESTASI
DIINTERGRASIKAN DALAM PdP

2. PROSES HIDUP HAIWAN


4.1 Mengetahui organ
pernafasan haiwan
4.1.1.Mengenal pasti organ pernafasan
B2D8E1
bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan Mengenal pasti organ-organ pernafasan bagi haiwan
sebenar atau pelbagai media iaitu:
paru-paru contoh kucing, burung,
buaya, katak, paus
insang contoh ikan, berudu,
ketam, udang
kulit lembap contoh katak, cacing
spirakel contoh lipas, belalang,
rama-rama, beluncas
4.1.2 Menyatakan terdapat haiwan yang
mempunyai lebih dari satu organ
pernafasan seperti katak
4.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan

B2D8E2
Menyatakan haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ
pernafasan

SAINS HAYAT
MINGGU

10 dan 11

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
3. PROSES HIDUP TUMBUHAN
5.1 Mengetahui
5.1.1 Mengenal pasti bahagian tumbuhan
bahagian
yang bergerak balas terhadap rangsangan
tumbuhan yang
dengan menjalankan penyiasatan iaitu:
bergerak
akar bergerak balas terhadap air
balas terhadap
akar bergerak balas terhadap
rangsangan
graviti.
pucuk, daun dan bunga bergerak
balas terhadap cahaya
daun bergerak balas terhadap
sentuhan

STANDARD PRESTASI
B4D9E1
Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap
rangsangannya

5.1.2 Menjelaskan pemerhatian melalui


lakaran, TMK, penulisan atau lisan

12

5.2 Menganalisis
pengetahuan
tentang proses
fotosintesis

5.2.1.Menyatakan tumbuhan membuat


makanan sendiri dengan menjalankan
proses fotosintesis melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media

B1D10E1
Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri melalui proses
fotosintesis

5.2.2 Menyatakan proses fotosintesis


B2D10E1
memerlukan karbon dioksida, air, cahaya Menyatakan apa yang diperlukan oleh tumbuhan bagi proses
matahari dan klorofil melalui pemerhatian fotosintesis
menerusi pelbagai media

5.2.3 Menyatakan proses fotosintesis


menghasilkan kanji dan oksigen

B2D10E2
Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen

SAINS HAYAT
MINGGU
13

STANDARD
KANDUNGAN
5.2 Menganalisis
pengetahuan
tentang proses
fotosintesis

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

5.2.4 Membuat inferens tentang


kepentingan fotosintesis terhadap
hidupan lain

B4D10E1
Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan
lain

5.2.5 Menaakul mengapa tumbuhan tidak


perlu bergerak seperti haiwan

B4D10E2
Menaakul mengapa tumbuhan tidak bergerak seperti haiwan

5.2.6 Menjelaskan pemerhatian melalui


lakaran, TMK, penulisan atau lisan

SAINS FIZIKAL
MINGGU

14 dan 15

STANDARD
KANDUNGAN
6. PENGUKURAN
6.1 Memahami ukuran
panjang

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

6.1.1 Menyatakan panjang ialah ukuran


jarak antara dua titik

B1D11E1
Menyatakan maksud panjang dan unit piawai bagi luas

6.1.2 Mengukur panjang dengan


menggunakan alat yang tidak piawai
seperti:
jengkal, hasta, depa dan tapak kaki,
klip kertas, pensel, kapur tulis, penyedut
minuman, benang, tali dan anak mancis

B3D11E1
Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai

6.1.3 Menyatakan panjang boleh diukur


B3D11E2
dengan menggunakan alat piawai seperti Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai
pembaris, pita pengukur dan benang serta
pembaris dengan menjalankan aktiviti
6.1.4 Menyatakan unit piawai ukuran
panjang dalam sistem metrik iaitu
millimeter (mm), sentimeter (cm), meter
(m) atau kilometer (km)

B1D11E1
Menyatakan maksud panjang dan unit piawai bagi luas

6.1.5 Mengukur panjang dengan


menggunakan alat dan unit piawai yang
sesuai dengan kaedah yang betul.

B5D11E1
Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang
sesuai dengan kaedah yang betul

6.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui


lakaran, TMK, penulisan atau lisan

SAINS FIZIKAL
MINGGU
16 dan 17

STANDARD
KANDUNGAN
6.2 Mengaplikasikan
pengetahuan
tentang luas

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

6.2.1 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu


permukaan

B1D12E1
Menyatakan maksud luas dan unit piawai bagi luas

6.2.2 Mengukur luas permukaan satu objek


menggunakan alat pengukur piawai seperti
kertas petak berukuran 1cm x 1cm

B3D12E1
Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur
piawai

6.2.3 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam


sistem metrik iaitu milimeter persegi (mm2),
sentimeter persegi (cm2), meter persegi (m2)
dan kilometer persegi (km2)

B1D12E1
Menyatakan maksud luas dan unit piawai bagi luas

6.2.4 Mengira luas permukaan segiempat


tepat dan segiempat sama menggunakan
rumus:

B3D12E2
Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama
menggunakan rumus

Luas = panjang x lebar


6.2.5 Menganggarkan luas permukaan bentuk
tidak sekata dengan menggunakan kertas
petak 1cm x 1 cm
6.2.6 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan

B4D12E1
Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata

SAINS FIZIKAL
MINGGU
18 dan 19

STANDARD
KANDUNGAN
6.3 Mengaplikasikan
pengetahuan tentang
isipadu objek

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

6.3.1 Menyatakan isi padu ialah besarnya


sesuatu ruang

B1D13E1
Menyatakan maksud isi padu dan unit piawai bagi isi padu

6.3.2 Mengukur isi padu satu kotak lohong


dengan menggunakan alat pengukur piawai
seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm

B3D13E1
Mengukur isi padu satu kotak lohong dengan menggunakan alat
pengukur piawai

6.3.3 Menyatakan bahawa unit isi padu dalam


sistem metrik ialah milimeter padu (mm3),
sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3)

B1D13E1
Menyatakan maksud isi padu dan unit piawai bagi isi padu

6.3.4 Mengira isi padu kubus dan kuboid


menggunakan rumus :

B3D13E2
Mengira isi padu kubus dan kuboid menggunakan rumus

Isipadu = panjang x lebar x tinggi


6.3.5 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan

SAINS FIZIKAL
MINGGU
20

STANDARD
KANDUNGAN
6.4 Memahami
ukuran isi padu
cecair

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

6.4.1 Menyukat isi padu cecair dalam satu


bekas menggunakan alat penyukat isi padu
tidak piawai seperti sudu, gelas, cawan,
mangkuk, jag dan botol

B3D13E3
Menyukat isi padu cecair dalam satu bekas menggunakan alat
penyukat isi padu tidak piawai

6.4.2 Menyukat isi padu cecair menggunakan


alat penyukat isi padu piawai seperti silinder
penyukat, bikar, kelalang dan bekas
bersenggat

B4D13E1
Menyukat isi padu cecair menggunakan alat penyukat piawai

6.4.3 Menyatakan unit piawai isi padu cecair


dalam sistem metrik ialah mililiter(ml) atau
sentimeter padu(cm3), liter(l) dan meter
padu(m3)

B1D13E1
Menyatakan maksud isi padu dan unit piawai bagi isi padu

6.4.4 Menyukat isi padu cecair dengan


menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai
dengan kaedah yang betul

B5D13E1
Menyukat isi padu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai
yang sesuai dengan kaedah yang betul

6.4.5 Menjelaskan pemerhatian melalui


lakaran, TMK, penulisan atau lisan

SAINS FIZIKAL
MINGGU
21

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

6.5.1 Mengira isi padu pepejal berbentuk


6.5 Mengaplikasikan
sekata seperti kubus menggunakan
pengetahuan tentang isi kaedah sesaran air dan menggunakan
padu pepejal
rumus
6.5.2 Mengira isi padu pepejal berbentuk
tidak sekata menggunakan kaedah
sesaran air

STANDARD PRESTASI
B5D13E2
Mengira isi padu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah
sesaran air dan menggunakan rumus

B4D13E2
Mengira isi padu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah
sesaran air

6.5.3 Menjelaskan pemerhatian melalui


lakaran, TMK, penulisan atau lisan

22

6.6 Memahami ukuran


jisim

6.6.1 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim


dalam sesuatu objek

B1D14E1
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
pengukur jisim

6.6.2 Mengenal pasti alat pengukur jisim


seperti neraca tuas atau neraca tiga alur

B1D14E1
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
pengukur jisim

6.6.3 Menyatakan unit piawai jisim dalam B1D14E1


sistem metrik ialah miligram (mg), gram(g) Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
dan kilogram(kg)
pengukur jisim
B5D14E1

6.6.4 Mengukur jisim objek dengan


menggunakan alat dan unit piawai yang
sesuai dengan kaedah yang betul
6.6.5 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan

SAINS FIZIKAL
MINGGU
23 dan 24

Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang
sesuai dengan kaedah yang betul.

STANDARD
KANDUNGAN
6.7 Memahami ukuran
masa

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

6.7.1 Menyatakan masa ialah tempoh


antara dua ketika

B1D15E1
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
pengukur jisim

6.7.2 Menyatakan masa boleh diukur


berasaskan peristiwa yang berulang
secara seragam seperti titisan air, ayunan
bandul dan denyutan nadi

B2D15E1
Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang
secara seragam

6.7.3 Mengenal pasti alat pengukur masa


seperti jam matahari, jam pasir, jam air,
nyalaan lilin, jam randik dan jam digital

B1D15E1
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
pengukur jisim

6.7.4 Menyatakan unit piawai masa ialah


saat (s), minit (min), jam (j), hari, bulan
dan tahun

B1D15E1
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
pengukur jisim

6.7.5 Mengukur masa dengan


menggunakan alat dan unit piawai yang
sesuai dengan kaedah yang betul

B5D15E1
Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang
sesuai dengan kaedah yang betul

6.7.6 Menjelaskan pemerhatian melalui


lakaran, TMK, penulisan atau lisan

SAINS FIZIKAL
MINGGU
25

STANDARD
KANDUNGAN
6.8 Mereka cipta alat
mengukur masa

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

6.8.1 Mencipta alat untuk mengukur masa B6D15E1


Mencipta alat dan memerihalkan ciptaan mengukur masa
6.8.2 Memerihalkan ciptaan yang
B6D15E1
dihasilkan melalui lakaran, TMK, penulisan Mencipta alat dan memerihalkan ciptaan mengukur masa
atau lisan

26

6.9 Menganalisis
pengetahuan tentang
pengukuran
menggunakan unit, alat
dan kaedah yang betul.

6.9.1 Membanding dan membezakan


ukuran yang dibuat menggunakan alat
piawai dan tidak piawai dengan
menjalankan aktiviti

B4D16E1
Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan
alat piawai dan tidak piawai

6.9.2 Menaakul kepentingan mengukur


menggunakan alat pengukur dengan
kaedah yang betul

B5D16E1
Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur
dengan kaedah yang betul

SAINS BAHAN
MINGGU

27

STANDARD
KANDUNGAN
7. SIFAT BAHAN
7.1 Memahami
sumber asas
bagi bahan
untuk
menghasilkan
sesuatu
objek

STANDARD PEMBELAJARAN
7.1.1 Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang
digunakan untuk membuat objek
Sumber asas

Bahan

Contoh Objek

Tumbuhan

Kayu

Meja

Kapas

Baju

Getah

Tayar

Kulit

Beg tangan

Bulu

Baju sejuk

Sutera

Selendang

Logam

Paku

Tanih

Cermin kaca

Haiwan

Batuan

STANDARD PRESTASI
B2D17E1
Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan
untuk membuat objek

Petroleum

Plastik

Baldi

Kain sintetik

Payung

7.1.2 Mengelaskan objek berdasarkan sumber


asasnya.

SAINS BAHAN
MINGGU
28 dan 29

STANDARD
KANDUNGAN
7.2 Memahami
sifat-sifat
bahan

B3D17E1
Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya

7.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,


TMK, penulisan atau lisan
STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

7.2.1 Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan


menyerap air sama ada menyerap atau kalis air
dengan menjalankan aktiviti

B3D18E1
Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan menyerap air

7.2.2 Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan


terapung di atas permukaan air dengan menjalankan
aktiviti

B3D18E2
Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan terapung di atas
permukaan air

7.2.3 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kekenyalan B3D18E3


dengan menjalankan aktiviti
Mengenal pasti sifat bahan dari segi kekenyalan
7.2.4 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan
mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau
penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti

B3D18E4
Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan
arus elektrik

7.2.5 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan


mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba
dengan menjalankan aktiviti

B3D18E5
Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan
haba
B3D18E6

7.2.6 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan


penembusan cahaya iaitu legap, lut cahaya dan lut
sinar dengan menjalankan aktiviti

Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan


cahaya

7.2.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,


TMK, penulisan atau lisan

SAINS BAHAN
MINGGU
30

31 dan 32

STANDARD
KANDUNGAN
7.3 Mereka cipta
objek berdasarkan
pengetahuan
tentang sifat
bahan

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

7.3.1 Mencipta objek dengan menggunakan


pengetahuan tentang sifat bahan

B6D18E1
Mencipta objek dan menaakul jenis bahan yang dipilih
berdasarkan sifat bahan

7.3.2 Menaakul pemilihan jenis bahan yang


digunakan dalam mereka cipta objek

B6D18E1
Mencipta objek dan menaakul jenis bahan yang dipilih
berdasarkan sifat bahan

8. PENGARATAN BAHAN
8.1.1 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak
8.1 Mensintesis
berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap
pengetahuan
objek di persekitaran
tentang
pengaratan
8.1.2 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada
bahan
besi
8.1.3 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang
menyebabkan pengaratan

B1D19E1
Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat

B2D19E1
Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi
B6D19E1
Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang
menyebabkan pengaratan

8.1.4 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti B2D19E2


mengecat, menyalut, menyadur dan menyapu
Menyatakan cara mencegah pengaratan
minyak atau gris
8.1.5 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan.

B5D19E1
Menaakul kepentingan mencegah pengaratan

8.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,


TMK, penulisan atau lisan

BUMI DAN SAINS ANGKASA


MINGGU

33

STANDARD
KANDUNGAN
9. SISTEM SURIA
9.1 Menganalisis
pengetahuan
tentang Sistem
Suria

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

9.1.1 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu


Matahari, planet, satelit semula jadi, asteroid,
meteor, komet melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media

B2D20E1
Memerihalkan ahli-ahli dalam Sistem Suria

9.1.2 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria


dengan menjalankan aktiviti

B4D20E1
Membuat urutan planet dalam Sistem Suria

9.1.3 Menyatakan bahawa planet berputar pada


paksinya dan pada masa yang sama beredar
mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui
pemerhatian menerusi pelbagai media

B2D20E2
Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan
pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari
mengikut orbitnya

9.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,


TMK, penulisan atau lisan

34

9.2 Mengetahui saiz


relatif antara Bumi,
Bulan dan Matahari

9.2.1 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi


berbanding dengan Matahari

B3D21E1
Menyatakan anggaran saiz relatif :
Bumi dengan Matahari,
Bulan dengan Matahari dan
Bulan dengan Bumi

9.2.2 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan


berbanding dengan Matahari

B3D21E1
Menyatakan anggaran saiz relatif :
Bumi dengan Matahari,
Bulan dengan Matahari dan
Bulan dengan Bumi

BUMI DAN SAINS ANGKASA


MINGGU

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
9.2.3 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan
berbanding dengan Bumi
9.2.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan

35

9.3
Memahami
perbandingan jarak
relatif antara Bumi,
Bulan dan Matahari

STANDARD PRESTASI
B3D21E1
Menyatakan anggaran saiz relatif :
Bumi dengan Matahari,
Bulan dengan Matahari dan
Bulan dengan Bumi

9.3.1 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke


Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan

B3D22E1
Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari dengan
jarak Bumi ke Bulan

9.3.2 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya


lebih dekat dengan Matahari

B3D22E2
Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dan
jika lebih jauh dengan Matahari
B3D22E2

9.3.3 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya


lebih jauh dengan Matahari

Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dan


jika lebih jauh dengan Matahari

9.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,


TMK, penulisan atau lisan

TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI


MINGGU

36

STANDARD
KANDUNGAN
10. TEKNOLOGI
10.1
Menganalisis
pengetahuan
tentang
kepentingan
teknologi
dalam
kehidupan
harian
manusia

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

10.1.1 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan B3D23E1


dan tidak mampu dilakukan oleh otak, deria dan
Mengenal pasti aktiviti yang mampu dan tidak mampu
anggota badan dengan menjalankan aktiviti
dilakukan oleh otak, deria dan anggota badan
10.1.2 Mengitlak manusia mempunyai had
keupayaan dalam melakukan aktiviti

B4D23E1
Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam
melakukan aktiviti

10.1.3 Menjelaskan melalui contoh alat yang


digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia
melalui pemerhatian menerusi pelbagai media

B2D23E1
Menjelaskan melalui contoh alat yang digunakan untuk
mengatasi had keupayaan manusia
B2D23E2

10.1.4 Menyatakan teknologi merupakan salah satu


aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had
keupayaan manusia.

Menyatakan teknologi merupakan salah satu aplikasi


pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia

10.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,


TMK, penulisan atau lisan

37

10.2 Memahami
perkembangan
teknologi

10.2.1 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam


bidang :
Pertanian
Pengangkutan
Pembinaan
Komunikasi
Perubatan

B4D24E1
Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang
pertanian, pengangkutan, pembinaan,komunikasi dan
perubatan

Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,


TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN10.2.2
LESTARI
TMK, penulisan atau lisan

MINGGU
38

STANDARD
KANDUNGAN
10.3
Menganalisis
pengetahuan
tentang sumbangan
teknologi kepada
manusia

STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASI

10.3.1 Menjana idea kebaikan dan keburukan


teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai
media

B3D25E1
Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi

10.3.2 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi


baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan
manusia sejagat

B4D25E1
Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam
meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat

10.3.3 Menaakul kepentingan menggunakan bahan


secara berhemah dalam penghasilan teknologi

B5D25E1
Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara
berhemah dalam penghasilan teknologi

10.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,


TMK, penulisan atau lisan