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estructuras
de
normas
donde
se
fija
y
mantiene
un
juego
de
roles
sociales;
en
este
sentido,
tambin
es
posible
verlas
como
un
tipo
de
equilibrio
social
entre
poder
y
beneficios.
Una
familia,
entonces,
es
una
institucin
definida
por
normas
para
la
constitucin
de
la
pareja
sexual
y
de
la
filiacin
intergeneracional.
agregar
la
familia
de
adopcin,
aquella
que
acepta
como
hijo/a
a
un
infante
que
no
lo
es
por
la
lnea
biolgica
con
todos
los
derechos
y
obligaciones
legales
de
aquella.
Se
relaciona
adems
con
la
comunidad
y
sociedad
en
que
se
inserta
mediante
una
capacidad
de
producir
distintos
tipos
de
bienes.
Contribuye
al
aumento
de
la
poblacin
y
a
la
incorporacin
de
individuos
en
las
tareas
que
la
sociedad
demande,
o
al
menos
solicita
a
sta
que
le
haga
un
lugar
de
derechos
en
ella.
Para
llevarlo
a
cabo
se
organiza
alrededor
de
formas
de
poder,
de
afecto
y
de
pensarse
a
s
misma
bajo
ciertos
supuestos
ideolgicos.
Al
hacerlo,
les
permite
pertenencia
a
sus
integrantes
como
asimismo
les
ayuda
a
diferenciarse
e
individuarse
como
personas.
En
nuestro
pas,
y
de
acuerdo
a
diferentes
estudios
y
encuestas
(PNUD,
2002,
2012;
CEPAL,
2001-2007;
encuestas
UDP,
2012;
UC,
2012;
CEP,
2002,
2012),
se
espera
de
ella
que
sea
un
aporte
en
lo
concerniente
a
los
afectos
y
al
cuidado
mutuo,
pero
no
slo
a
eso,
sino
adems
a
que
elabore
estrategias
instrumentales
de
intereses
propios
con
el
fin
de
hacerla
durar
en
el
tiempo
y
se
establezcan
lazos
que
traspasen
a
la
actual
generacin
de
integrantes.
Al
ser
definida
por
la
Constitucin
como
una
institucin
social
bsica,
no
puede
restarse
a
participar
de
los
valores
culturales
de
la
sociedad
ni
a
los
procesos
polticos
que
ocurren
en
ella
en
cada
momento
histrico.
Es
una
entidad
que
no
est
aislada
del
resto
de
las
instituciones
sociales
y
est
constantemente
influida
por
los
diferentes
procesos
que
ocurren
en
el
pas.
Es
as
entonces
que
hogar
y
familia
se
integran
a
los
mercados
laborales
e
incide
en
la
organizacin
de
las
redes
sociales.
De
esta
caracterizacin
se
infiere
tambin
que
las
tasas
de
fecundidad,
de
divorcio
y
los
procesos
de
envejecimiento
que
ocurren
en
su
interior
son
parte
de
procesos
sociales,
econmicos
y
culturales
ms
amplios,
sujetos
a
polticas
pblicas
(Jelin,
2007).
Es
por
ello
que
el
aumento
de
su
heterogeneidad
se
vincula
a
cambios
globales
(OCDE,
2011)
en
distintos
niveles:
su
formacin,
la
manera
como
se
estructura
el
hogar,
la
progresiva
insercin
de
la
mujer
al
mundo
laboral
externo
al
hogar
(lo
que
cambia
el
equilibrio
entre
trabajo
y
vida),
el
aumento
del
nmero
de
divorcios
y
la
disminucin
de
las
tasas
de
natalidad.
Las
consecuencias
se
observan
en
la
cantidad
de
nios,
nias
y
jvenes
que
crecen
en
familias
monoparentales
y
ensambladas.
A
lo
anterior
hay
que
agregar
la
persistencia
de
familias
en
situacin
de
pobreza,
como
asimismo,
la
creciente
oportunidad
en
los
logros
educativos
de
las
mujeres.
Finalmente,
la
incorporacin
masiva
de
las
tecnologas
de
la
informacin
y
comunicaciones
(TICs)
le
demanda
un
rpido
cambio
de
costumbres
en
la
convivencia
interna.
En
parte
debido
a
todo
lo
anterior,
el
desafo
en
su
autonoma
e
independencia
respecto
a
la
frontera
entre
lo
pblico
y
lo
privado,
la
hace
un
objeto
susceptible
de
regulaciones
y
de
polticas
pblicas
al
punto
que
la
definicin
que
pueda
hacerse
de
ella
observa
cambios
en
cada
poca
que
son
necesarios
de
estudiar
para
discernir
mejor
sus
caractersticas
actuales.
2.-
Cambios
en
las
expectativas
sobre
la
familia.
Es
de
fcil
observacin
que
sobre
la
familia
recaen
una
gran
cantidad
de
expectativas
de
diversa
ndole.
A.-
Si
comenzamos
por
el
aporte
de
las
mujeres,
pilar
fundamental
de
su
cohesin,
lo
que
ha
sealado el
feminismo
ha
permitido
el
inicio
de
un
debate
sobre
la
familia
como
parte
de
un
pensamiento
sociolgico
que
plantea
el
tema
de
una
mayor
emancipacin
de
la
mujer
respecto
del
rol
tradicional
que
ha
cumplido.
Si
la
familia
es
una
institucin
que
tiene
como
funcin
atender
las
necesidades
bsicas,
materiales
y
emocionales
de
sus
miembros
y
colaborar
en
mantener
el
orden
social,
el
feminismo
ha
tenido
una
gran
repercusin
por
haber
puesto
en
tela
de
juicio
la
visin
de
la
familia
como
mbito
armonioso
e
igualitario
(Giddens,
2001).
Qu
ha
puesto
en
la
discusin
social
esta
particular
visin?
Probablemente
un
conjunto
de
ideas.
Entre
ellas
poder
mirarla
en
su
pluralidad,
complejidad
y
diversidad,
cuestionarla
como
la
clula
bsica
en
su
conformacin
nicamente
nuclear
y
con
roles
prefijados.
Adems,
al
hacer
visible
las
tensiones
de
las
relaciones
que
se
despliegan
en
su
interior,
la
hace
objeto
de
legislacin,
es
decir,
de
la
necesidad
de
ser
regulada
por
los
poderes
del
Estado
(Montao,
2006).
Otro
aporte
de
la
crtica
feminista
toma
en
cuenta
lo
que
tiene
que
ver
con
la
pobreza,
tanto
en
la
importancia
de
estudiarla
en
relacin
al
poder,
la
distribucin
de
las
funciones
en
su
interior,
la
relacin
con
la
autonoma
econmica
de
las
mujeres,
como
a
la
necesidad
de
polticas
pblicas
para
su
erradicacin.
Existen
estudios
(CEPAL,
2007)
que
sealan
que
la
incorporacin
de
la
mujer
al
trabajo
remunerado
fuera
del
hogar
ha
tenido
efectos
positivos
en
disminuir
la
pobreza,
las
mortalidades
y
ha
aumentado
el
bienestar
de
los
distintos
miembros
de
la
familia.
Tambin
esta
incorporacin
ha
influido
positivamente
en
la
autonoma
de
las
mujeres,
sin
embargo,
tal
desarrollo
no
se
ha
reflejado
debido
a
la
persistencia
de
una
desigual
distribucin
de
responsabilidades
en
la
vida
privada
y
a
la
permanencia
de
diferencias
de
ingreso
cuando
se
realiza
igual
trabajo
en
el
mbito
pblico.
En
el
rea
de
la
seguridad
social,
los
temas
de
gnero
han
quedado
cada
vez
ms
puestos,
y
si
bien
no
han
incidido
en
promover
la
igualdad
como
hubiesen
querido,
ha
habido
un
reconocimiento
de
la
relevancia
de
lo
cultural
en
la
construccin
de
derechos
al
interior
de
la
familia.
Esto
ha
permitido
una
mejor
conversacin
respecto
del
amor,
el
sexo,
el
matrimonio,
la
crianza
y
el
reparto
de
las
necesidades
domsticas.
Por
ltimo,
tambin
ha
dependido
del
feminismo
una
mejor
articulacin
simblica
entre
lo
pblico
y
lo
privado
con
el
fin
de
llevar
a
la
prctica
los
principios
que
rigen
la
democracia
y
la
legislacin
correspondiente.
Fruto
de
ello
se
ha
logrado
fiscalizar
y
penalizar
la
violencia
domstica
que
sufren
mujeres,
nios
y
ancianos
(Montao,
2006).
Queda
por
definir
el
lugar
que
ocupa
en
las
expectativas
sobre
la
familia
un
hecho
cultural
en
aumento,
el
de
redefinir
el
alcance
del
matrimonio.
Slo
debe
ser
entre
un
hombre
y
una
mujer?
Se
trata
de
una
controversia
que
en
Chile
se
est
iniciando
con
la
legislacin
del
Acuerdo
de
Vida
en
Pareja.
Es
probable,
adems,
que
en
el
futuro
la
conceptualizacin
del
matrimonio
modifique
las
nociones
de
paternidad,
maternidad,
adopcin,
filiacin
y
modos
de
concebir
los
embarazos
debido
a
cambios
biotecnolgicos
que
aumentan
las
posibilidades
existentes
hasta
ahora.
B.-
Para
el
Estado,
en
cambio,
la
particular
organizacin
de
la
familia
y
los
modelos
que
sigue
tienen
un
papel
muy
importante
en
el
diseo
de
polticas
pblicas
de
bienestar.
En
general
se
privilegia
un
modelo
de
familia
por
sobre
otros,
y
si
se
acepta
su
diversidad,
sigue
existiendo
un
modelo
que
se
ve
favorecido
por
determinadas
polticas
pblicas,
la
mayora
de
las
veces,
ms
bien
tradicionales,
las
que
sin
embargo
suelen
sufrir
modificaciones
dadas
por
lo
que
cada
rgimen
de
gobierno
implementa
y
por
los
cambios
culturales
que
se
estn
llevando
a
cabo
en
sta,
una
poca
de
mayor
apertura.
Desde
un
punto
de
vista
sociolgico,
ms
all
de
los
cambios
demogrficos
y
de
la
diversificacin
de
patrones
familiares
y
de
la
des-institucionalizacin
de
la
familia,
cabe
preguntarse
si
en
nuestro
pas
no
se
aprecian
ciertas
resistencias
culturales
acerca
de
las
transformaciones
que
estn
ocurriendo
en
su
conformacin
y
en
su
dinmica
en
relacin
con
otros
pases2.
Como
seala
Ximena
Valds:
Ya
entrado
el
siglo
XXI,
se
nos
hace
evidente
que
slo
durante
la
cuarta
parte
de
nuestra
vida
republicana
ha
habido
correspondencia
entre
la
simbolizacin
de
la
familia
y
su
representacin
jurdica
ambos
padres
y
sus
hijos
unidos
previamente
en
matrimonio,
con
variaciones
que
estaban
determinadas
por
el
origen
y
la
condicin
social
de
sus
miembros
(Valds,
2007).
En
ese
mismo
artculo
hace
ver
que
la
normativa
jurdica
ha
sido
aquella
regulada
por
el
Cdigo
Civil
(1855)
y
la
Ley
de
Matrimonio
Civil
(1884).
En
ella
se
establece
el
matrimonio
laico,
legislacin
que
se
mantuvo
vigente
hasta
el
ao
2004.
Las
caractersticas
de
este
tipo
de
matrimonio
fue
su
indisolubilidad.
Respecto
del
funcionamiento
familiar,
ste
estaba
a
cargo
del
2
La
canadiense
Anne-Helne
Gauthier,
distingue
cuatro
modelos
de
poltica
familiar
(Gauthier,
1996a
:
203).
El
familiarista/natalista
cuando
los
efectos
de
la
baja
fecundidad
dan
un
motivo
para
justificar
una
intervencin
poltica.
Promueve
el
subsidio
econmico
en
el
nacimiento
de
un
tercer
hijo.
Tambin
permisos
de
maternidad
y
oferta
de
cupos
en
las
salas
cuna.
Estimula
la
conciliacin
entre
las
responsabilidades
laborales
y
familiares
sin
oponerse
a
la
participacin
de
las
mujeres
al
mercado
de
trabajo
ni
restringir
el
derecho
al
aborto.
Se
respeta
adems
el
principio
de
paternidad
voluntaria.
Francia
y
Quebec
usan
este
modelo.
El
tradicionalista
que
plantea
como
objetivo
primordial
la
preservacin
de
la
institucin
familiar.
El
soporte
a
la
familia
pasa
por
el
estmulo
del
modelo
familiar
tradicional
basado
en
la
diferenciacin
de
roles
entre
hombres
y
mujeres
y
en
el
papel
del
padre
como
sustentador
principal
de
la
familia.
El
gobierno
asume
la
responsabilidad
de
dar
un
soporte
mediano
a
las
familias,
pero
sin
que
esto
suponga
abandonar
la
fe
en
el
papel
de
la
familia,
de
la
comunidad
y
de
la
beneficencia.
Si
bien
las
madres
que
trabajan
reciben
prestaciones,
se
desincentiva
su
insercin
al
mercado
laboral.
La
escasa
oferta
de
plazas
en
las
guarderas
infantiles
no
ayuda
a
la
conciliacin
entre
la
vida
familiar
y
laboral.
La
provisin
de
largos
fueros
maternales
aunque
sin
perder
el
lugar
de
trabajo
desincentiva
a
las
mujeres
a
interrumpir
su
carrera
profesional.
La
legislacin
sobre
el
aborto
contiene
ciertas
restricciones
al
ejercicio
de
este
derecho.
Alemania
es
un
ejemplo
de
este
modelo.
El
igualitario
promueve
la
igualdad
entre
hombres
y
mujeres
como
su
objetivo
principal.
Su
propuesta
es
avanzar
hacia
una
familia
ms
igualitaria
en
trminos
de
asignacin
de
roles
conyugales.
As,
el
gobierno
asume
una
responsabilidad
plena
en
la
creacin
de
condiciones
y
oportunidades
que
permitan
a
las
mujeres
compaginar
de
forma
ms
fcil
el
trabajo
remunerado
y
el
familiar
y
a
los
padres
tener
una
implicacin
ms
grande
en
el
cuidado
de
los
hijos
(en
casa).
Los
permisos
parentales
(que
no
tan
slo
incluyen
los
de
maternidad)
constituyen
una
de
las
piedras
angulares
de
este
modelo.
Una
estimulante
oferta
de
jardines
infantiles
y
permisos
para
el
cuidado
de
hijos
enfermos
ayudan
a
disminuir
las
desigualdades
por
razones
de
gnero.
La
legislacin
sobre
el
aborto
es
bastante
liberal.
Suecia
y
Dinamarca
se
reconocen
en
este
modelo.
El
familiarista
no
intervencionista
es
uno
donde
los
gobiernos
slo
asumen
la
responsabilidad
de
dar
soporte
a
las
familias
cuando
estas
se
encuentran
en
estado
de
necesidad.
Si
bien
no
se
ponen
obstculos
a
la
participacin
de
las
mujeres
en
el
mercado
de
trabajo,
tampoco
se
les
da
ms
prestaciones.
Otros
autores
enfatizan
polticas
vinculadas
a
las
cuestiones
de
gnero
con
nfasis
en
los
dispensadores
de
cuidados
cotidianos.
Mary
Daly
y
Jane
Lewis
(2000)
son
un
ejemplo
de
estudios
al
respecto.
Ellas
han
convertido
el
tema
de
los
cuidados
en
una
categora
analtica
de
anlisis.
Son
las
que
acuaron
el
trmino
Social
Care
para
destacar
lo
que
queda
fuera
del
Health
Care
(cuidado
de
la
salud),
como
por
ejemplo
aquellas
actividades
de
orden
material,
afectivo
y
simblico
que
se
ligan
al
cuidado
de
infantes
y
viejos
cuando
son
dependientes.
Si
este
tipo
de
cuidados
es
trabajo,
cmo
se
evala
y
retribuye?
En
este
sentido,
el
trmino
cuidado
es
un
concepto
complejo
y
necesario
de
analizar.
3
Eduardo Valenzuela et al. (2006) Tiempo, trabajo y familia en El eslabn perdido. Familia, modernizacin y bienestar en Chile.
S. Valenzuela, E. Tironi, T. Scully eds., Taurus, Santiago; Jos Olavarra (2004) Dnde est el nuevo padre? Trabajo domstico,
de la retrica a la prctica en X. Valds y T. Valds eds. Familia y vida privada. Transformaciones, tensiones resistencias o
nuevos sentidos? CEDEM/FLACSO, Santiago; Ximena Valds et al.. (2006) Modelos familiares emergentes o fractura del
modelo tradicional? En Puertas adentro. Masculino y femenino en la familia. X.Valds, C. Castelain-Meunier y M. Palacios,
LOM, Santiago.
4
Robert Castel. La mtamorphose de la question sociale. Une chronique du salariat, Fayard, Paris 1996 (citado en Notas sobre la
metamorfosis de la familia en Chile, Ximena Valds).
filiacin
y
de
la
residencia
(hijos
que
no
viven
con
sus
padres,
mujeres
u
hombres
que
viven
largas
temporadas
lejos
del
hogar
de
residencia
familiar).
Su
existencia
las
obliga
a
dialogar
cuestiones
de
gnero
y
a
ejercer
la
parentalidad
de
una
manera
especfica
de
acuerdo
a
esas
caractersticas.
Estas
familias
reales
se
alejan
del
modelo
salarial
descrito
antes
e
incubado
por
la
sociedad
salarial
que
supone
un
padre
proveedor
y
una
madre
dedicada
a
la
reproduccin
y
crianza.
Son
ms
complejas
adems
las
redes
de
parentesco
y
las
formas
sociales
de
vinculacin.
Significa
que
la
relacin
con
la
sociedad
y
el
Estado
de
esta
multiplicidad
de
familias
no
consideradas
en
el
Cdigo
Civil
tendr
necesariamente
vacos
legales
y
normativos
a
la
hora
de
disear
polticas
que
las
consideren.
Estos
hiatos
hacen
visible
cierto
divorcio
entre
los
requerimientos
de
las
familias
reales,
lo
que
la
sociedad
espera
de
ella
y
lo
que
el
estado
puede
brindarle
a
travs
de
las
polticas
pblicas.
Las
familias
y
la
sociedad
se
requieren
mutuamente
para
ser
sustentables
y
la
modernidad
ha
hecho
visible
una
falta
de
sintona
en
esa
relacin
(Gell,
1999).
La
sociedad
demanda
a
la
familia
y
esta
no
cuenta
con
los
recursos
necesarios
generando
incertidumbre
en
su
interior
(Gell,
1999).
De
lo
anterior
se
desprende
la
necesidad
de
seguir
investigando
sobre
esta
falta
de
sintona.
Segn
estudios
realizados
por
el
PNUD9
en
2012,
la
coyuntura
social
del
ao
2011
instal
con
mucha
fuerza
en
el
debate
nacional
la
pregunta
por
la
subjetividad
de
las
personas,
por
sus
percepciones,
por
sus
estados
de
nimo
colectivos.
A
nadie
dej
indiferente
el
creciente
nmero
de
expresiones
de
malestar
social
que
a
lo
largo
del
ao
se
instalaron
en
la
agenda
pblica
y
en
las
conversaciones
de
los
chilenos
y
chilenas10.
Si
ya
el
trabajo
de
Gell
(1999)
una
dcada
antes
remarcaba
que
la
forma
de
superar
las
crisis
consiste
en
generar
un
conjunto
de
lenguajes,
recursos,
distribucin
de
roles
y
estilos
muy
particulares.
Es
algo
que
las
obliga
a
volverse
hacia
dentro
porque
esas
soluciones
no
son
compartibles
para
afuera
ni
encuentran
legitimacin
y
sustento
en
el
medio
social
ms
amplio,
la
expresin
ciudadana
del
2011
volc
a
algunos
de
sus
miembros
a
la
esfera
pblica,
en
particular
a
la
calle
como
ejercicio
de
ciudadana
y
de
ocupacin
de
los
espacios
pblicos.
Cambian
as
los
referentes
sociales.
Ha
podido
esta
variedad
de
tipos
familiares
adaptarse
a
ellos?
Ha
sido
capaz
de
asumir
nuevas
responsabilidades
acorde
a
los
tiempos?
Se
le
da
a
la
sociedad
civil
en
que
est
inserta
instrumentos
legales
y
culturales
para
no
dejarla
aislada?
Si
todo
se
ha
privatizado,
podr
la
familia
generar
un
nuevo
modo
de
aportarle
a
sus
integrantes?
El
mismo
informe
del
PNUD
se
pronuncia
sobre
el
equivalente
conceptual
de
la
felicidad
denominndolo
bienestar
subjetivo
integral.
A
partir
de
este
concepto,
discute
cul
es
la
relacin
que
puede
establecerse
entre
subjetividad,
bienestar,
malestar
y
desarrollo.
Sita
como
espacio
adecuado
de
intervencin
de
la
poltica
pblica
el
terreno
de
la
agencia
y
las
capacidades.
Y
estudia
once
capacidades
que
podran
potenciarlo11.
De
ellas,
seis
son
las
consideradas
9
Programa
Naciones
Unidas
para
el
Desarrollo.
10
Informe
PNUD,
Pgina
38
11
Informe
PNUD
2012.
relevantes
por
su
mayor
peso
explicativo
en
los
estados
subjetivos
de
los
chilenos:
salud,
necesidades
bsicas,
vnculos,
respeto,
seguridad
y
proyecto
de
vida.
A
continuacin
indica
las
prcticas
cotidianas
a
travs
de
las
cuales
las
personas
desarrollan
el
incremento
del
bienestar
subjetivo.
La
familia
es
uno
de
los
pilares
de
un
trpode
conformado
adems
por
el
trabajo
y
el
tiempo
libre.
En
otras
palabras,
y
en
trminos
identitarios,
para
querer
y
ser
querido,
ser
competente
y
ser
una
buena
persona,
se
requiere
de
condiciones
sociales
para
lograrlo.
La
familia
puede
ser
un
recurso
o
un
obstculo.
Y
para
convertirse
en
un
recurso,
requiere
de
medios
legales
y
culturales
que
le
ayuden
a
facilitar
dichos
recursos
a
sus
integrantes.
Al
enumerar
estas
prcticas
cotidianas
en
lo
referido
a
la
familia
se
est
hablando
de
aquellas
acciones
que
la
mayora
de
los
entrevistados
realiza
habitualmente,
y
cuya
extensin
es
acotada
en
el
tiempo:
poseen
un
comienzo
y
un
final
claramente
identificables.
Por
lo
general,
se
circunscriben
a
mbitos
especficos
de
la
cotidianeidad12.
Sin
embargo,
no
slo
importan
las
prcticas
cotidianas,
tambin
interesan
las
prcticas
constitutivas,
aquellas
por
medio
de
las
cuales
las
personas
intentan
construir
una
autoimagen
consistente
para
s
mismas
y
legtima
frente
a
los
dems13.
En
los
relatos,
la
familia
surge
como
el
referente
indiscutido
de
lo
bueno
de
la
vida;
algo
as
como
un
espacio
omnipotente,
capaz
de
proveer
bienestar
subjetivo
y
reducir
el
malestar
de
mltiples
maneras14.
Qu
entrega
la
familia
para
los
encuestados?
Afecto,
ser
una
fuente
de
apoyo
incondicional
a
la
hora
de
enfrentar
distintos
tipos
de
dificultades,
proveer
un
sentido
de
la
vida,
en
especial
en
lo
concerniente
a
las
relaciones
de
madres
con
los
hijos,
no
as
en
las
relaciones
de
pareja,
sensacin
del
deber
cumplido
de
parte
de
los
padres
con
sus
hijos
pequeos,
ser
soporte
para
la
autoafirmacin
y
el
desarrollo
de
proyectos
personales,
ser
fuente
de
orientacin
hacia
el
logro
de
objetivos
autnomamente
elegidos
y
ser
un
lugar
en
el
que
se
practica
la
solidaridad,
tanto
en
lo
econmico
como
en
lo
afectivo.
Sin
embargo,
la
familia
tambin
entrega
malestar
subjetivo.
Ocurre
cuando
restringe
las
libertades
individuales
durante
la
etapa
de
crianza,
cuando
hay
desgaste
asociado
a
estas
labores
y
cuando
aparecen
dificultades
para
autoafirmarse
al
interior
del
espacio
familiar.
A
su
vez,
la
familia
aparece
condicionada
de
un
modo
externo
e
interno.
Ejemplo
de
lo
externo
es
la
dificultad
para
conciliar
tiempo
familiar
y
trabajo
remunerado
con
los
consiguientes
sentimientos
de
culpa
e
impotencia
de
los
progenitores,
en
especial
en
los
sectores
econmicamente
desfavorecidos,
pues
la
queja
de
la
falta
de
ingresos
es
el
otro
gran
factor
de
malestar
subjetivo.
Ejemplo
de
lo
interno
es
cuando
no
hay
relaciones
positivas
y
cercanas
entre
los
miembros
del
ncleo
familiar
ya
que
en
esas
condiciones
las
personas
manifiestan
sentirse
no
queridas,
abandonadas
y
carentes
de
apoyo.
Otro
elemento
que
cruza
los
dos
anteriores
ocurre
cuando
un
miembro
se
enferma.
La
salud
y
el
acceso
a
ella
se
vive
como
algo
fundamental.
Para
que
estas
prcticas
se
desenvuelvan
de
mejor
forma,
la
familia
ritualiza
algunas
de
ellas,
por
ejemplo
la
participacin
en
espacios
asociados
a
la
preparacin
y
el
consumo
de
alimentos
al
interior
del
hogar,
de
preferencia
en
las
noches
y
fines
de
semana.
Como
no
es
fcil
en
la
actualidad
compatibilizar
los
tiempos
de
cada
cual
se
requiere
de
una
gestin
activa,
la
que
a
12
Informe
PNUD
2012,
pgina
221.
13
Informe
PNUD
2012,
pgina
221.
14
Id,
pgina
223.
veces,
es
fuente
de
conflicto.
Lo
mismo
ocurre
con
las
vacaciones.
Cabe
mencionar
que
muchos
de
estos
panoramas
decaen
en
lo
referente
a
la
pareja,
la
que
suele
no
ser
mencionada.
Las
tareas
domsticas
y
el
intercambio
de
sentimientos
cruzan
la
vida
familiar
en
trminos
de
malestar
y
bienestar,
pero
son
factores
que
inciden.
Como
este
estudio
centr
su
tarea
en
el
bienestar
o
malestar
subjetivo,
una
pregunta
del
cuestionario
resulta
relevante
para
discernir
conclusiones
y
articularlas
con
la
relevancia
de
la
familia
(aunque
no
solo
con
ella).
La
pregunta
es:
En
el
ltimo
ao,
ha
empezado
a
hacer
alguna
actividad
nueva
que
no
haca
antes
con
el
objetivo
de
estar
mejor
con
usted
mismo
o
sentirse
ms
feliz?.
Si
bien
casi
tres
cuartos
respondi
negativamente15,
suele
ocurrir
que
las
prcticas
de
bienestar
respondan
a
actividades
comunes
y
corrientes
dentro
del
contexto
requerido
para
la
vida
social.
En
ellas,
la
familia
y
el
trabajo
son
dos
ejes
centrales.
Al
mencionar
lo
que
s
incide
en
la
produccin
de
bienestar
subjetivo
aparece
la
capacidad
de
auto
cuidarse,
la
capacidad
de
administrar
una
buena
gestin
emocional,
saber
gestionar
el
uso
del
tiempo,
la
capacidad
de
cuidar
el
espacio
en
que
se
habita,
el
desarrollo
de
la
sociabilidad,
todas
ellas
capacidades
ms
adaptativas
que
transformadoras,
algo
que
pone
en
jaque
capacidades
motivacionales
y
de
proyectos
de
vida.
Tendr
que
decir
algo
la
manera
como
se
organiza
la
sociedad
chilena
y
su
modo
de
gobernarse?
La
satisfaccin
es
vista
como
algo
individual
y
se
menciona
poco
el
inters
colectivo
como
fuente
de
satisfaccin.
Habr
y
podr
una
poltica
pblica
potenciar
capacidades
que
permitan
aumentar
la
agencia
con
que
las
personas
gobiernan
su
propia
vida,
pero
tambin
la
que
ejercen
sobre
el
entorno
social?
Podrn
los
distintos
tipos
de
familia
incidir
en
esto
si
no
cuentan
con
los
medios
apropiados
en
lo
cultural,
legal
y
econmico
para
hacerlo?
Una
mejor
distribucin
del
ingreso
junto
a
factores
que
permitan
el
reconocimiento
de
las
personas
son
dos
ejes
que
pudiesen
ser
resaltados.
4.-
Dimensiones
de
cambio:
En
este
apartado
observaremos
lo
que
ha
cambiado
en
4
ejes
significativos:
1.-
Conyugalidad,
nupcialidad
y
divorcio.
El
celibato
y
los
cambios
en
el
comienzo
de
la
edad
en
que
hombres
y
mujeres
se
casan,
junto
con
el
control
de
la
fecundidad,
constituyen
los
mecanismos
mediante
los
que
se
regula
el
crecimiento
poblacional.
Esta
perspectiva
suele
encontrarse,
por
ejemplo,
en
las
propuestas
clsicas
de
origen
maltusiano
(preventive
checks)
y
en
los
estudios
de
K.
Davis
(1963).
15
Idem
pgina
266.
16
La
tasa
bruta
de
nupcialidad
se
define
como
el
nmero
de
matrimonios
de
un
ao
determinado
sobre
el
total
de
la
poblacin
en
ese
mismo
ao.
10
2010
Cmo
interpretarlo?
Tanto
la
disminucin
de
la
tasa
de
nupcialidad
como
el
retraso
en
la
edad
del
matrimonio
no
tiene
por
qu
deberse
a
un
rechazo
de
la
vida
conyugal
y
familiar,
y
s
ms
bien
a
un
deseo
de
no
casarse
sin
haber
convivido,
es
decir,
a
un
cambio
en
la
modalidad
del
vnculo.
El
matrimonio
ya
no
es
la
nica
forma
de
legitimar
ni
regular
la
vida
en
pareja.
Para
las
mujeres
chilenas,
esta
modalidad
de
relacin
representa
casi
el
40%
entre
todas
ellas
hacia
el
2010,
en
todos
los
rangos
de
edades
comprendidos
entre
los
20
y
los
44
aos.
Ese
ao,
el
70%
de
las
mujeres
se
relacionan
bajo
esta
modalidad
en
sus
comienzos,
sin
que
se
conozcan
estudios
sobre
su
duracin
(Binstock
y
Melo,
2011).
Hay
otros
estudios
que
indica
que
estas
uniones
subieron
del
4%
a
casi
el
11%,
por
lo
que
gran
parte
de
la
disminucin
en
uniones
civiles
formales
se
debe
al
aumento
de
uniones
consensuales17.
Antes
haban
subido
de
un
6,
3%
en
1982
al
16,1%
en
2002
(IBGE,
2002;
Rodrguez,
2004).
Y
en
ciertas
edades
es
aun
mayor.
Es
un
hecho
que
el
matrimonio
formal
fue
la
manera
habitual
de
constituir
una
familia
y
que
hoy
ha
declinado18
a
favor
de
uniones
ms
consensuales,
en
especial
en
sectores
medios
urbanos,
por
lo
menos
en
las
primeras
etapas
de
la
vida
en
comn.
Segn
Jelin
se
debe
a
la
conjuncin
de
dos
dinmicas
y
races
diferentes:
por
una
parte,
el
patrn
histrico
de
uniones
consensuales
en
sectores
rurales
y
pobres,
muchas
veces
con
iniciacin
sexual
temprana
y
embarazos
adolescentes,
que
tienden
a
reproducir
patrones
de
responsabilidad
materna
hacia
los
hijos
y
escasa
responsabilidad
paterna
.
y
a
la
expansin
de
las
uniones
consensuales
como
parte
Segn
la
Encuesta
Bicentenario
2008
Un
41,7%
de
las
parejas
de
entre
18
y
24
aos
se
encuentran
casados
y
el
58,2%
convive.
A
diferencia
de
lo
que
ocurre
en
edades
superiores
a
los
35
aos,
donde
el
porcentaje
de
casados
alcanza
al
80%
o
ms.
17
El nmero de matrimonios ha disminuido desde algo ms de 7 matrimonios por cada 1.000 habitantes a principios de los
70 a cerca de 3,6 en el ao 2003. el 11%, por lo que gran parte de la disminucin en uniones civiles formales se debe al
aumento de uniones consensuales. Rodrigo A. Cerda (2007): Cambio demogrfico y su impacto en Chile (CEP)
18
11
12
De
1950
al
2010
la
poblacin
se
ha
envejecido.
En
1950,
el
36,7%
de
la
poblacin
tena
menos
de
15
aos,
mientras
que
en
el
ao
2010
se
estima
que
solo
un
14,5%
de
ella
se
encontraba
en
el
mismo
rango
de
edad.
De
manera
inversa,
en
1950
un
4,3%
de
la
poblacin
tena
sobre
65
aos,
mientras
que
en
el
ao
2010
dicho
porcentaje
se
eleva
hasta
un
9%.
Las
poblaciones
menores
de
15
aos
y
mayores
de
64
aos
se
consideran
dependientes,
pues
en
teora
son
econmicamente
inactivas
(Vera,
2012)19.
Adems
disminuy
la
poblacin
infantil20
.
Se
le
podra
llamar
a
este
cambio
una
primera
transicin
demogrfica
(Haupt
and
Kane,
2001)21
pues
bajaron
los
niveles
de
fecundidad
y
de
mortalidad,
y
aument
la
esperanza
de
vida.
Hoy
estaramos
en
la
segunda
transicin
demogrfica22.
La
explicacin
de
este
hecho
puede
ser
discutida,
una
posible
es
de
orden
valrico.
Vivimos
tiempos
de
un
aumento
del
individualismo
dado
por
una
menor
adherencia
a
modelos
y
normas
que
supongan
controles
sociales
en
desmedro
de
la
capacidad
de
accin
y
decisin
propia
(Beck,
Beck-Gernsheim,
2012)
que
se
producen
en
sociedades
que
la
propician.
19
Vera,
V.
Ximena
Hacia
o
en
la
segunda
transicin
demogrfica?
Los
cambios
poblacionales
explicados
desde
un
enfoque
de
gnero.
Revista
anales
Sptima
Serie,
No
3,
julio
2012
20
La
relacin
de
dependencia
en
1950
era
de
69,4;
en
1980
descendi
a
62,8
y
en
2010
disminuy
aun
ms,
alcanzando
un
46,0
(CEPAL,
2009).
La
relacin
de
dependencia
es
un
indicador
de
dependencia
econmica
potencial;
mide
la
poblacin
en
edades
tericamente
inactivas
en
relacin
a
la
poblacin
en
edades
tericamente
activas.
Su
clculo
es:
Poblacin
de
0
a
14
aos
+
poblacin
de
65
aos
y
ms
/
poblacin
de
15
a
64
aos
*
100
(CEPAL,
2009).
21
Haupt,
A.,
Kane,
T.
T.
(2001),
Manual
sobre
la
Poblacin,
Novena
impresin,
Washington,
D.C,
EE.UU,
Population
Reference
Bureau.
22 Como componentes de la segunda transicin demogrfica se cuentan los siguientes factores: ndices de
fecundidad
inferiores
al
nivel
de
reemplazo;
aumento
del
celibato
y
de
parejas
que
no
desean
tener
descendencia;
retraso
de
la
primera
unin,
postergacin
del
(la)
primer(a)
hijo(a);
aumento
de
las
uniones
consensuales
como
alternativa
al
matrimonio;
aumento
de
los
nacimientos
y
de
la
crianza
fuera
del
matrimonio;
mayor
frecuencia
de
las
rupturas
matrimoniales
(divorcio)
y
diversificacin
de
las
modalidades
de
estructuracin
familiar.
13
La
disminucin
de
la
tasa
global
de
fecundidad
en
Chile
ha
sido
mayor
que
la
que
el
resto
del
continente
e
incluso
que
en
la
mayor
parte
del
mundo23
y
bajo
el
nivel
de
reemplazo.
Y
es
algo
que
se
observa
en
todos
los
grupos
etarios
(se
redujo
en
un
60%
en
las
mayores
de
30
aos,
y
23%
en
las
mujeres
entre
15
y
29
aos
(INE-CEPAL,
2004)24.
Las
razones
pueden
ser
econmicas
y
sociales.
Explicaciones
posibles
son
el
control
de
natalidad
que
en
Chile
se
instaur
en
la
dcada
del
60,
el
acceso
a
los
anticonceptivos,
mayor
educacin
de
la
mujer,
el
trabajo
de
la
mujer
fuera
del
hogar,
la
mirada
ms
puesta
en
la
propia
relacin,
la
tendencia
a
lo
individual,
el
menor
sentido
del
matrimonio,
etc.
Si
bien
desde
el
2011
se
aument
el
post
natal
a
6
meses,
slo
es
un
beneficio
para
la
madre,
el
del
hombre
es
de
6
das
y
puede
ser
otro
factor
que
incida.
La
transicin
de
la
fecundidad
en
Chile
ha
sido
ms
tarda
que
en
pases
como
Argentina
y
Uruguay,
pero
la
velocidad
del
cambio
a
partir
de
los
aos
sesenta
ha
colocado
al
pas,
en
pocos
aos,
en
similares
condiciones
que
esos
dos
pases
del
Cono
Sur.
En
la
dcada
de
los
sesenta,
Chile
presentaba
una
TGF
(Tasa
Global
de
Fecundidad)
ms
alta
que
Argentina
y
Uruguay,
en
torno
a
4,5,
pero
ya
mostraba
un
nivel
inferior
a
la
mayora
de
los
pases
de
Amrica
Latina
(Grfico 1).
En 1955 Amrica Latina tena una TGF (Tasa Global de Fecundidad) de 5,89 hijas(os) por mujer, mientras que la de
Chile era de 4,95 hijas(os) por mujer. Cincuenta aos despus la TGF se redujo aun ms, siendo de 2,37 hijas(os) por mujer
en Amrica Latina, y en Chile se estima que se situ bajo
el
nivel
de
reemplazo:
1,94
hijas(os)
por
mujer.
En
los
ltimos
cincuenta
aos,
la
tasa
global
del
pas
se
redujo
en
un
60,8%
(INE
y
CEPAL,
2004;
INE,
2006).
24
Un
dato
que
no
se
ha
modificado
es
la
edad
en
que
la
madre
tiene
a
su
primer
hijo,
la
que
se
mantiene
entre
los
23
y
24
aos
(INE,
2003).
14
esta
ltima
debido
a
las
consecuencias
emocionales
que
arrastra
cuando
se
liga
a
situaciones
padecidas
y
no
elegidas.
Los
comportamientos
reproductivos
y
la
sexualidad
cruzan
por
lo
tanto
a
la
familia
y
es
motivo
de
observacin
e
intervencin
por
parte
del
Estado,
como
asimismo
incide
en
su
intento
de
democratizacin.
3.-
La
cara
oculta
de
las
relaciones
intrafamiliares:
la
violencia
domstica.
Llamar
violencia
domstica
a
aquellas
acciones
y
comportamientos
que
se
manifiestan
por
cometer
tortura
corporal,
acoso
y
violencia
sexual,
esclavitud
y
violencia
psicolgica
sobre
otro
miembro
de
la
familia
y
viola
derechos
humanos
bsicos.
El
contexto
autoritario
y
la
privacidad
la
oculta.
La
mayor
visibilizacin
es
fruto
de
las
luchas
reivindicativas
de
la
mujer
por
igualar
sus
derechos
frente
al
orden
patriarcal
imperante.
La
cultura
y
la
legislacin
que
ha
puesto
a
los
derechos
humanos
en
el
centro
de
la
convivencia
social
ha
hecho
el
resto.
Con
el
paso
de
los
aos
se
han
implementado
mecanismos
legales
para
erradicarla
y
penalizar
a
los
autores
de
ella.
Sin
embargo,
su
ejecucin
ha
sido
compleja.
Una
variedad
de
situaciones
que
se
intersectan
han
mostrado
que
lo
que
se
penaliza
por
un
lado
desprotege
por
otro.
Penalizar
suele
tener
altos
costos
emocionales
y
muchas
veces
econmicos
(el
caso
de
un
padre
que
es
exclusivo
proveedor
y
va
a
la
crcel
dejando
a
la
familia
desprotegida
en
ese
particular
mbito).
Mediar
tiene
costos
alternativos
debido
a
su
lentitud
y
al
peligro
de
mantener
la
impunidad.
Adems,
la
judicializacin
creciente
que
se
ha
desplegado
en
el
pas,
la
hace
engorrosa
y
llena
de
trmites
durante
el
proceso.
Mencin
merece
tambin
el
uso
meditico
de
muchos
casos
que
inundan
los
noticieros
del
da
sin
profundizar
en
sus
causas
y
soluciones.
Otras
instancias
parciales
como
son
las
casas
de
acogida
para
la
mujer
se
enfrentan
a
no
dar
soluciones
definitivas
debido
a
mltiples
variables
psicolgicas,
situacionales,
econmicas
y
de
cuidado
de
los
hijos
(CLADEM,
2000).
Lo
mismo
ocurre
con
la
institucionalizacin
de
nios
y
nias
por
abandono
(su
incidencia
es
comparativamente
baja)
y
negligencia
parental
(trmino
difcil
de
delimitar)
(Bernales
2013),
situacin
que
los
lleva
a
vivir
muchas
veces
ms
desprotegidos,
debido
a
la
falta
de
control
de
muchas
de
estas
instituciones,
como
a
lo
engorroso
y
largo
de
los
procesos
judiciales
y
reparatorios.
La
violencia
domstica
engendra
miedo
y
vergenza,
y
hace
difcil
una
informacin
acabada
de
su
incidencia
debido
al
silencio
y
al
ocultamiento,
muchas
veces
terminando
por
victimizar
aun
ms
a
la
vctima.
Los
tiempos
actuales
han
servido
para
ver
a
los
espacios
familiares
de
un
modo
ms
controversial,
pues
por
un
lado,
sigue
siendo
el
lugar
de
los
afectos
y
la
incondicionalidad,
y
por
otro,
permite
mantener
oculto
el
ejercicio
de
la
violencia.
Lo
llamativo
es
de
dos
rdenes:
no
es
posible
abrir
pblicamente
un
espacio
que
debe
mantenerse
privado
y
al
mismo
tiempo
es
difcil
sustraerse
a
la
vigilancia
desde
el
exterior.
Las
consecuencias
de
esta
paradoja
se
muestran
en
varios
niveles:
muestra
el
conflicto
insoslayable
de
las
diferencias
de
gnero,
las
que
se
agravan
por
una
prctica
del
poder
en
trminos
de
lucha
o
de
sometimiento;
permite
una
mayor
alerta
de
todos
los
miembros
para
15
16
acostumbrados
al
lugar
del
exilio
de
sus
padres.
Desde
un
punto
de
vista
social,
ha
posibilitado
un
aire
fresco
de
cosmopolitismo
y
apertura
a
un
pas
de
tradiciones
ms
bien
insulares.
Con
el
mayor
desarrollo
econmico
relativo
del
pas,
el
fenmeno
migratorio
ha
venido
hacia
Chile
(70%
desde
los
pases
cercanos25)
y
de
una
regin
a
otra
dentro
del
pas
(es
el
caso
del
trabajo
minero
en
el
norte).
Mencin
aparte
merece
la
migracin
del
pueblo
mapuche
(Chihuailaf,
2006).
Para
explicarla
confluyen
varios
factores:
una
acentuada
minifundizacin,
una
crisis
agrcola
generalizada
desde
1974
y
cuyo
punto
culminante
fue
el
ao
1982-1983;
el
proceso
de
urbanizacin
que
se
acelera
hacia
los
aos
60.
El
factor
econmico
de
esta
migracin
ha
sido
por
lo
tanto
relevante,
otro
ha
sido
el
deseo
de
los
jvenes
de
mejorar
sus
estudios
y
la
aspiracin
de
los
padres
de
conseguirles
un
mejor
porvenir,
y
un
tercer
factor
ha
sido
el
cansancio
de
la
vida
agrcola
y
rural.
La
mayora
migra
a
Santiago
(ms
del
70%
hasta
los
aos
80).
Un
cuarto
factor
ha
sido
el
poltico,
de
gran
relieve
en
este
perodo.
Una
queja
fundamental
de
este
pueblo
ha
sido
el
descuido
y
la
negacin
de
una
dimensin
de
la
realidad
chilena
que
minimiza
o
desvaloriza
la
presencia
mapuche
debido
a
la
idea
de
constituirse
Chile
como
una
nacin
homognea.
La
ley
indgena
de
1993
ha
empezado
a
corregir
esta
situacin.
Otro
estudio
(Castro,
2001)
seala
que
ha
sido
la
subdivisin
de
la
tierra,
el
poco
empleo
y
los
bajos
salarios,
los
que
han
empujado
la
migracin
mapuche
con
las
consecuencias
de
desarraigo
de
su
cultura
y
de
enfrentar
un
mundo
desconocido.
Un
tercer
estudio
(Gundermann,
H.,
Gonzlez,
H.
y
De
Ruyt,
L.
2011)
plantea
una
redistribucin
espacial
en
los
ltimos
50
aos,
en
especial
a
otras
reas
rurales,
a
centros
urbanos
de
tamao
pequeo
y
a
Santiago,
pero
su
migracin
ha
sido
ms
amplia,
abarcando
desde
Magallanes
por
el
sur
hasta
centros
mineros
y
urbanos
por
el
norte.
En
tal
sentido,
han
sido
testigos
de
los
cambios
en
los
patrones
de
residencia,
de
vida
y
de
trabajo
que
ha
ocurrido
en
el
pas
desde
la
segunda
mitad
del
siglo
XX,
es
decir,
de
la
creciente
industrializacin,
el
crecimiento
urbano
explosivo
y
las
transformaciones
del
agro.
25
Alrededor
de
300.000
personas
(1,6%
de
la
poblacin),
www.extranjeria.gob.cl.
17
Qu
cambios
observables
han
ocurrido
en
las
familias
de
migrantes?
Si
hacemos
el
ejercicio
de
pensar
las
conversaciones
al
interior
de
una
familia
que
desea
o
debe
migrar,
resolver
quin,
cundo
y
adnde
migrar
suponen
tomar
en
consideracin
razones
prcticas,
criterios
de
gnero,
de
la
mejor
conservacin
de
la
unidad
familiar
y
de
implementar
redes
de
parentesco
(Jelin,
2007).
Hacia
Chile
vienen
mujeres
de
pases
vecinos,
el
problema
ms
frecuente
que
enfrentan
es
el
del
acceso
a
la
salud
y
al
empleo
estable
y
protegido
legalmente.
El
acceso
a
la
salud
fsica
y
mental
se
ve
precarizado
debido
a
las
condiciones
de
la
salud
pblica
en
el
pas
y
a
la
falta
de
instancias
para
acceder
a
ella
(Becerra
&
Altimir,
2013).
Hay
estudios
aplicados
en
otros
pases
latinoamericanos
que
indican
que
los
cambios
en
los
patrones
migratorios
desde
el
campo
a
la
ciudad
o
de
una
ciudad
a
otra
que
eran
de
preferencia
ejercido
por
los
hombres,
hoy
se
extienden
a
mujeres
con
ms
educacin
que
buscan
mejores
oportunidades
profesionales.
Contar
con
parientes
en
los
lugares
de
arribo
aumenta
la
probabilidad
de
quedarse
ms
tiempo
o
permanentemente
(Cerrutti
y
Parrado,
2006,
citado
en
Jelin,
2007).
Cabe
preguntarse
si
en
nuestro
pas
se
genera
un
patrn
parecido.
Lo
frecuente
de
la
migracin
es
que
venga
en
oleadas
que
establecen
redes
crecientes
de
acompaamiento
en
los
lugares
de
llegada
hasta
lograr
la
residencia
definitiva.
Las
mujeres
que
migran
conservan
vnculos
estrechos
con
los
hijos
que
permanecen
en
el
pas
de
origen
(Cerruti
y
Parrado,
2006),
pero
se
comportan
ms
parecido
a
los
hombres
en
trminos
de
ser
fundamentalmente
proveedoras,
un
fenmeno
que
al
extenderse
es
objeto
de
inters
del
aparato
financiero.
Falta,
sin
embargo,
mejorar
las
polticas
sociales
y
mayores
beneficios
de
cuidado
para
ellas.
Cmo
es
percibido
el
pas
desde
los
migrantes?
El
perfil
del
migrante
peruano,
boliviano,
ecuatoriano,
colombiano
y
haitiano
indica
que
en
su
mayora
ha
logrado
armar
una
estructura
familiar
y
econmica,
que
aunque
vulnerable
y
muchas
veces
precaria,
les
satisface
al
compararla
con
la
que
tenan
en
sus
pases
de
origen.
De
alguna
manera
el
poder
trabajar
y
contar
con
beneficios
sociales
similares
a
los
chilenos,
hace
que
sus
18
expectativas
al
venir
a
nuestro
pas
se
vean
relativamente
cumplidas.
Sin
embargo
hay
discriminacin
en
los
trmites
legales,
en
el
acceso
a
la
salud
y
en
lo
laboral,
hay
dificultad
para
acceder
a
la
vivienda,
la
que
suele
ser
precaria
y
dificultades
para
aceptar
la
diferencia.
Los
medios
de
comunicacin
editorializan
hacia
lo
negativo
de
ellos
y
solo
en
el
ltimo
tiempo
esa
tendencia
se
ha
revertido
(Encuesta
UDP,
2012).
Chile
ha
suscrito
convenios
internacionales.
Entre
ellos
Chile
ratific
el
ao
2005,
la
Convencin
ONU
de
proteccin
de
los
derechos
de
los
trabajadores
migrantes
y
sus
familias.
La
ONU
seala
que
la
migracin
es
un
fenmeno
creciente
que
puede
aportar
positivamente
al
desarrollo
de
los
pases
de
origen
y
de
destino,
siempre
y
cuando
estas
migraciones
sean
respaldadas
por
polticas
pblicas
adecuadas
(UDP,
2012).
Quedan,
sin
embargo,
vacos.
Entre
ellos
no
garantiza
el
acceso
a
la
universidad
y
escuelas
tcnicas,
no
permite
acceder
al
crdito
privado
y
no
hay
beneficios
del
permiso
de
trabajo
del
cnyuge
(UDP,
2012).
Estaremos
cerca
de
lo
que
ocurre
en
otros
lados
al
punto
de
tambin
acuar
el
trmino
familias
globales26
(Beck-
Beck-Gernsheim,
2012),
y
medir
su
consecuencia?
Es
la
dinmica
interna
de
la
familia
y
las
leyes
nacionales
las
que
se
tensan
con
este
fenmeno.
En
su
dinmica
interna,
mujeres
reemplazan
a
mujeres,
las
que
migran
contratan
a
otras
para
que
hagan
sus
funciones.
Los
lazos
de
pareja
muchas
veces
se
debilitan
o
se
terminan.
En
lo
externo,
si
nacen
hijos
en
el
pas
de
adopcin
y
las
o
los
migrantes
no
estn
legales
nace
otro
tipo
de
familia:
la
multi(i)legal,
pues
los
hijos
son
legales
y
el
padre
o
la
madre
no.
En
otro
sentido,
se
empieza
a
terminar
la
correspondencia
entre
identidad
y
territorio
y
lugar,
donde
la
nocin
de
nacin
y
de
familia
ya
no
estn
conectados
como
antes
(Beck-
Beck-Gernsheim,
2012,
citado
en
Bernales
2013).
5.-
Importa
la
historia
de
la
familia
en
Chile
para
entender
los
cambios?
Para
delinear
este
breve
acpite
me
guiar
por
el
trabajo
de
Ximena
Valds
(Valds,
2007)
que
indaga
sobre
las
llamadas
crisis
de
la
familia
a
lo
largo
de
un
perodo
ms
largo
de
tiempo,
hurgando
para
ello,
en
los
comportamientos
sociales
en
su
correspondencia
con
los
marcos
jurdicos.
Seala
que
la
familia
es
construida
por
la
sociedad,
y
en
tal
sentido,
tiene
una
historia
de
cambios
que
busca
adaptarse
a
la
cultura
y
a
la
economa.
En
la
actualidad
observamos
como
las
mujeres
se
han
constituido
como
sujetos
de
derechos
y
convertido
en
actores
sociales
con
opinin
e
influencia
al
punto
de
incidir
de
manera
importante
en
los
patrones
familiares
y
las
relaciones
de
gnero
que
ataen
a
la
vida
privada.
Desde
que
Chile
es
un
Estado
republicano
se
observa
una
distancia
entre
la
norma
a
la
que
se
obliga
desde
lo
legal
y
los
comportamientos
reales
de
la
poblacin.
Ejemplo
de
esto
es
la
regulacin
del
matrimonio
que
indica
el
lugar
de
la
mujer
en
relacin
al
hogar
y
al
marido
por
un
perodo
que
supera
los
50
aos.
Seala
Valds:
El
matrimonio
bajo
el
rgimen
de
Separacin
de
Bienes
que
otorgaba
independencia
econmica
a
las
mujeres
con
trabajo
e
ingresos,
surgi
al
momento
en
que
hubo
un
movimiento
sufragista
de
mujeres
que
paralelamente
a
la
presin
ejercida
por
el
derecho
a
voto
lo
hizo
en
funcin
de
la
emancipacin
de
la
mujer
cansada
de
la
tutela
del
marido.
Esto
26
Trmino
usado
por
Beck,
Beck-Gersheim
para
sealar
la
separacin
entre
identidad
y
territorio
constituyendo
familias
de
solidaridad
familiar
que
engloban
distancia
y
pases
lejanos
(pgina
29
del
libro
Amor
a
distancia).
19
cifra
cercana
a
161
nacimientos
por
mil
nacidos
vivos,
observndose
una
leve
alza
progresiva
desde
el
ao
2005
(156
nacimientos
por
mil
nacidos
vivos).
Para
el
ao
2010
se
observa
un
quiebre
en
esta
tendencia,
donde
de
cada
1000
nacidos
vivos
aproximadamente
155
fueron
hijos
de
adolescentes
entre
10
a
19
aos.
Subsecretara
de
Salud
Pblica,
Divisin
y
Control
de
Enfermedades,
Depto.
de
Ciclo
Vital,
Programa
Nacional
de
Salud
Integral
de
Adolescentes
y
Jvenes
(2012).
20
-
Una
disminucin
de
la
tasa
de
fecundidad
de
5,7
hijos
en
1960
a
2,2
el
ao
2005
y
1,85
el
201228.
-
Un
aumento
de
la
tasa
de
participacin
laboral
femenina
de
menos
del
20
por
ciento
en
1970
a
cerca
de
40
por
ciento
el
2005
con
grandes
diferencias
segn
nivel
socio-econmico
y
niveles
de
escolaridad.
-
Un
aumento
de
las
familias
con
doble
ingreso
al
40%
del
total.
De
lo
anterior
se
desprende
que
el
mundo
real
en
el
que
viven
las
familias
se
aleja
de
la
institucionalidad
con
que
funcionaban
hace
20
o
25
aos
atrs.
6.-
Polticas
pblicas
para
la
familia:
Existen?
Si
hemos
de
preocuparnos
por
la
cohesin
social,
si
valoramos
la
presencia
del
Estado
y
lo
pblico
en
materia
social
y
si
le
otorgamos
sentido
a
las
nociones
de
desarrollo
y
bienestar,
cabe
preguntarse
si
la
familia
es
objeto
directo
de
polticas
pblicas
hacia
ella
o
no.
Las
polticas
pblicas
para
las
familias,
dicho
en
trminos
generales,
pretenden
restaurar
derechos
a
familias
que
no
los
tienen
o
les
han
sido
sustrados.
Al
hacerlo,
impone
una
idea
de
orden
social
que
debe
ser
controlado
o
fiscalizado,
es
decir,
lo
que
favorece
el
Estado
no
es
inocente
pues
enfatiza
ciertos
derechos
asociados
a
cierto
orden
social
que
se
busca
imponer
o
mantener.
De
inmediato
surge
la
pregunta
sobre
las
subjetividades
en
juego,
ya
sea
para
recuperarlas
o
para
respetarlas
si
no
se
ajustan
al
orden
que
se
pretende.
Los
grandes
temas
sobre
bienestar
social
o
vulneracin
de
derechos
emergen
a
su
vez,
por
ejemplo,
el
tema
de
las
minoras,
el
de
una
cierta
idea
sobre
juventud
o
infancia,
el
de
favorecer
o
desalentar
postulaciones
a
diferentes
subsidios,
etc.
A
lo
anterior
habra
que
agregar
algo
que
se
ha
impuesto
en
el
ltimo
tiempo:
la
diferencia
entre
el
mero
control
de
la
gestin
de
una
determinada
poltica
y
la
evaluacin
y
el
impacto
de
la
misma
en
el
tiempo,
vale
decir,
lo
que
se
mantuvo
para
mejor
al
instaurarla.
En
trminos
ticos
adems,
aparece
la
pregunta
por
el
respeto
efectivo
a
convenios
internacionales
que
Chile
ha
suscrito
y
no
necesariamente
cumple,
a
pesar
de
haber
protocolos
para
llevarlos
a
cabo.
Al
efectuar
polticas
pblicas
familiares,
el
trabajo
interdisciplinario
debera
implementarse
de
un
modo
que
pudiera
decir
algo
al
respecto,
en
otras
palabras,
hacerlo
desde
un
determinado
dominio,
el
judicial
por
ejemplo,
donde
jueces,
abogados,
psiclogos,
asistentes
sociales
y
profesionales
de
primera
lnea
se
interconecten
para
cumplir
mejor
la
funcin
de
administrar
justicia
en
casos
tan
complejos
como
los
familiares,
casos
donde
la
sola
aplicacin
de
la
ley
se
manifiesta
insuficiente,
donde
lo
ms
importante
es
la
proteccin
de
los
nios
y
nias
y
la
conciliacin
parental.
En
Chile
ha
habido
una
poltica
social
(Serrano,
2007)
que
ha
pretendido
incursionar
en
familia
y
pobreza
de
un
modo
ms
abarcador
para
todos
sus
integrantes.
Se
trata
de
un
programa
que
se
denomin
Puente, el
que
se
focaliz
experimentalmente
en
familias
en
situacin
de
indigencia,
las
que
segn
los
datos
de
la
Encuesta
de
Caracterizacin
Socioeconmica
de
Hogares,
CASEN,
del
ao
2000
corresponda
al
6%
de
la
poblacin.
El
universo
total
fue
de
250.000
familias.
28
De
acuerdo
a
cifras
disponibles
en
Internet
(www.indexmundi.com).
21
Su
objetivo
fue
brindar
atencin
psicosocial
a
las
familias
indigentes
y
vulnerables,
de
manera
que
ellas
puedan
superar
su
situacin
de
pobreza
y
movilizar
sus
propias
herramientas
para
salir
adelante.
En
trminos
de
poltica
social,
el
programa
Puente
prioriz
4
puntos
(Serrano,
2007):
a.-La
proteccin
social
de
estrategias
que
centran
la
energa
del
programa
en
el
componente
asistencial
con
el
fin
de
resolver
carencias
urgentes,
entre
ellas
el
bono
que
reciben
las
familias
para
incrementar
ingresos
y
consumo.
El
concepto
del
programa
se
asoci
con
la
idea
de
insertar
a
la
familia
a
una
red
de
proteccin
que
recorriera
distintos
campos
de
la
poltica
social
expresados
en
siete
pilares
bsicos:
salud,
educacin,
habitabilidad,
trabajo,
ingresos,
dinmica
familiar
e
identificacin29.
b.-
El
bienestar
social,
ligado
al
acceso
a
mayores
oportunidades
y
generacin
de
capacidades,
el
que
en
este
programa
estuvo
muy
desperfilado
por
las
caractersticas
de
las
familias
en
situacin
de
extrema
pobreza.
c.-
La
relacin
entre
derechos
sociales
y
ciudadana.
Se
hizo
a
travs
de
resaltar
el
concepto
de
mnimos
sociales,
los
que
se
asocian
con
la
idea
de
derechos
mnimos
de
la
sobrevivencia.
Supone
umbrales
de
satisfaccin
bsicos,
incluye
a
todos
los
miembros
considerando
su
insercin
en
el
ciclo
de
vida
familiar
y
una
definicin
de
mnimos
que
impliquen
tanto
ciudadana
como
cobertura,
la
primera
ms
ligada
al
reconocimiento,
la
segunda
a
lo
material.
d.-
El
componente
poltico
cvico.
Cuyo
objetivo
es
favorecer
la
pertenencia
social
de
personas
desintegradas
evitando
el
riesgo
del
asistencialismo
que
busca
ser
corregido
a
travs
de
la
administracin
de
una
co-responsabilidad
para
asistir
al
consultorio
y
la
escuela.
En
trminos
de
poltica
de
familia
prioriz
5
puntos:
a.-
Hay
un
promotor
del
grupo
familiar
llamado
Apoyo
Familiar.
Es
el
encargado
de
invitar
a
todos
los
integrantes
de
la
familia
a
participar
en
el
programa
y
trabajar
la
meta
de
cumplir
53
mnimos
predefinidos
y
favorecer
los
enlaces
con
la
red
pblica
para
configurar
una
red
de
proteccin
social.
Los
mnimos
abordan
necesidades
sociales
para
las
personas
en
los
distintos
momentos
de
sus
ciclos
vitales.
b.-
El
concepto
de
familia
queda
expresado
en
el
cumplimiento
de
los
mnimos.
Son
estos
los
que
recorren
necesidades
de
todo
el
grupo
familiar
en
sus
distintos
momentos
del
ciclo
vital.
c.-
Familia
es
en
la
prctica
la
mujer.
La
idea
de
familia
enlaza
con
el
programa
a
travs
de
la
mujer,
madre
o
jefa
de
hogar
que
hace
de
interlocutora
del
programa
para
todos
sus
efectos.
d.-
Es
una
familia
en
un
entorno
extenso.
Supone
la
incorporacin
de
una
familia
nuclear,
ya
sea
una
pareja
o
un
matrimonio,
o
un
adulto
con
hijos.
Este
ncleo
es
tratado
como
una
familia,
recibe
un
bono
y
los
distintos
beneficios
que
ofrece
el
programa.
Se
descartan
a
los
allegados
o
a
la
familia
extensa.
e.-
Familia
es
igual
a
jefe
o
jefa
de
hogar
y
es
con
l
o
ella
que
se
entiende
para
el
cumplimiento
de
las
metas.
Para
pensar
en
polticas
de
familia
es
necesario
imaginar
las
polticas
al
servicio
de
las
familia
y
definir
lneas
de
accin
que
operen
con
el
ncleo
familiar
en
su
conjunto.
Es
necesario
pensar
en
los
desafos
asociados
a
las
dos
cosas
(Serrano,
2007).
Cul
ha
sido
su
evaluacin?
29
En
anexo
se
detallan
las
Dimensiones
del
Programa
Puente
22
23
conexin
con
un
sentido
de
la
tarea.
En
todos
los
niveles
de
gestin
del
programa
encontramos
personas
que
constituyen
un
recurso
que
pueden
potenciar
el
trabajo
en
equipo.
Nos
muestra
algo
que
sostenemos:
que
los
contextos
pueden
no
ser
determinantes,
y
que
a
veces,
el
coraje
de
promover
buenas
relaciones
otorgan
condiciones
de
posibilidad
para
el
desempeo
eficaz
de
la
tarea,
a
pesar
de
las
condiciones
de
precariedad
y
de
adversidad
de
todos
los
involucrados.
Lo
tercero
es
que
la
enorme
cantidad
de
familias
por
cada
Apoyo
Familiar
no
doblega
su
tarea
si
la
metodologa
de
intervencin
considera
un
saber
procesal
de
la
profundidad
de
los
mundos
relacionales
en
los
que
se
vive
la
pobreza
en
nuestro
pas
como
un
elemento
de
aproximacin
al
otro
proceso
relacional,
el
de
la
dinmica
interna
de
cada
familia.
Lo
cuarto
es
no
subestimar
la
complejidad
de
la
tarea,
pues
la
articulacin
de
un
sistema
familiar
que
vive
en
la
exclusin
social
con
el
sistema
amplio
de
instituciones
que
representan
y
ejecutan
los
derechos
y
deberes
del
Estado,
implica
movilizar
recursos
de
las
familias
a
travs
de
la
coordinacin
con
diversos
actores
pblicos,
que
muchas
veces
funcionan
precariamente
como
redes
y/o
instituciones
cruzadas
por
tensiones
y
lgicas,
que
trascienden
el
rol
de
estos
equipos.
Lo
quinto
es
resaltar
la
potencia
del
trabajo
a
domicilio,
cuando
este
es
consentido,
como
un
instrumento
de
la
intervencin
social
que
potencialmente
tiene
un
gran
impacto.
De
algn
modo
representa
entrar
al
mundo
del
otro,
lo
que
tcnicamente
es
muy
exigente,
y
es
de
una
gran
exposicin
para
todos
sus
protagonistas.
Est
en
la
base
de
la
metodologa
del
programa,
y
nos
ha
parecido
una
gran
herramienta.
Lo
sexto
es
admitir
la
singularidad
de
cada
territorio
de
intervencin
con
el
fin
de
aceptar
las
particularidades
de
lo
local,
desde
aspectos
tales
como
la
geografa
y
los
contextos
institucionales
y
grupales
de
la
intervencin,
condicin
que
muchas
veces
vuelve
muy
exigente
la
labor
de
los
equipos
regionales
y
centrales,
los
que
deben
estar
dando
respuestas
a
lo
local
a
travs
de
instrumentos
y
mecanismos
centralizados,
algo
que
produce
desfases
con
sentimientos
de
pertenencia
a
un
programa
nacional.
Lo
sptimo
ha
sido
valorar
la
escucha
a
los
equipos
de
primera
lnea.
Ha
sido
un
desafo
darle
voz
a
la
experiencia
de
los
equipos
que
estn
en
la
ejecucin
directa
con
los
beneficiarios
del
programa,
reconocerlos
y
escuchar
los
aprendizajes
y
las
preguntas
nuevas
que
van
surgiendo
a
partir
del
trabajo
en
terreno.
Hoy,
a
la
distancia,
observamos
la
dificultad
de
hacer
un
seguimiento.
El
cambio
de
gobierno
que
implementa
otros
sesgos
y
la
ejecucin
desde
los
Municipios
de
diferente
orientacin
poltica,
se
constituyeron
en
escollos
insalvables.
Queda
la
disconformidad
de
perder
a
equipos
bien
capacitados
para
seguir
ahondando
en
nuestro
modelo
contextual
relacional
en
el
abordaje
de
los
procesos
familiares
desde
la
intervencin
de
una
poltica
pblica
pensada
en
la
totalidad
de
la
familia.
Al
ser
un
trabajo
muy
especializado
y
de
alta
carga
emocional,
el
cuidado
de
los
equipos
aparece
como
una
condicin
necesaria
en
este
tipo
de
trabajo.
Otro
tanto
ocurre
con
la
importancia
de
darles
voz
a
estas
familias
privadas
de
ella.
Finalmente,
mirar
indicadores
de
proceso,
protocolos
de
induccin
y
dimensionar
riesgos,
es
una
tarea
heurstica
a
considerar
en
el
futuro
de
este
tipo
de
programas.
Asimismo,
rescatar
las
buenas
prcticas
de
los
equipos
territoriales
y
sistematizar
las
variables
que
las
caracterizan
24
podra
resultar
un
insumo
til
para
reconstituir
una
nueva
comunidad
de
aprendizaje.
Pensar
las
polticas
pblicas
para
la
familia
como
sistema
suele
tener
un
nivel
de
complejidad
que
hasta
ahora
no
ha
sido
posible
resolver
porque
hasta
el
2001
carecan
de
una
definicin
especfica
(Arriagada,
2001),
el
campo
de
accin
no
ha
estado
bien
delimitado
y
salvo
excepciones
como
la
del
Puente,
no
han
tenido
legitimidad.
Disear
polticas
para
las
familias
enfrenta
distintas
dificultades
debido
a
que
los
intereses
individuales
y
familiares
pueden
no
coincidir,
por
ejemplo
en
lo
concerniente
a
la
articulacin
de
la
autonoma
y
libertad
individuales
con
las
responsabilidades
familiares.
Sigue
existiendo
por
lo
tanto
un
panorama
parecido
(Arriagada,
2007).
Contar
con
un
adecuado
diagnstico
que
considere
la
heterogeneidad
de
situaciones
y
los
cambios
recientes
que
han
experimentado
las
familias
se
ha
transformado
en
un
imperativo
que
debe
coordinarse
intersectorialmente.
Lo
propio
vale
para
la
incorporacin
de
la
mirada
de
gnero
en
temas
como
la
doble
jornada
laboral
femenina,
el
insuficiente
debate
sobre
el
financiamiento
de
los
cuidados
de
las
personas
dependientes
al
interior
del
hogar
y
la
conciliacin
entre
trabajo
y
familia
a
travs
de
mecanismos
como
una
distinta
organizacin
del
tiempo
de
trabajo,
distinta
organizacin
del
tiempo
de
familia,
y
ahorro
del
tiempo
de
cuidado
y
apoyo
a
labores
domsticas
(Arriagada,
2007).
7.-
TICs31
y
familia:
cmo
les
afecta?
Miedos
y
desafos
Las
TICs
se
quedarn
entre
nosotros.
Vivimos
en
un
mundo
en
el
que
no
podemos
prescindir
de
ellas.
Su
uso
es
lo
que
podemos
debatir.
Han
pasado
poco
ms
de
150
aos,
y
la
preocupacin
de
muchas
naciones
es
la
alfabetizacin
digital.
La
motivacin
es
evidente:
el
uso
de
las
Tecnologas
de
Informacin
y
Comunicacin
(TICs)
es
una
habilidad
relevante
para
el
desarrollo
profesional
y
personal
de
cada
ciudadano
del
siglo
XXI.
Estas
razones,
entre
otras,
subyacen
a
los
recientes
esfuerzos
realizados
por
Chile
en
el
campo
de
la
medicin
de
usos
y
habilidades
TICs.
Diversos
investigadores
(Tyler,
2002)
han
estado
de
acuerdo
en
que
Internet
cambia
aspectos
del
trabajo,
de
las
relaciones
sociales
y
de
la
forma
en
que
los
gobiernos
transmiten
e
implementan
sus
programas.
La
pregunta
pertinente
es
si
Internet
conduce
a
cambios
en
la
vida
personal
y
social,
y
de
ser
as,
de
qu
manera.
El
hecho
cierto
es
que
la
mayora
de
las
personas
utilizan
las
nuevas
tecnologas
para
resolver
de
mejor
forma
preocupaciones
y
necesidades
personales
e
interpersonales.
En
un
orden
ms
general,
en
un
estudio
reciente
(Madden,
Lenhart,
Duggan,
Cortesi
y
Gasser,
2013)
que
mide
el
empleo
de
la
tecnologa
en
adolescentes
norteamericanos
indica
que
el
uso
de
telfonos
inteligentes
se
ha
incrementado
en
forma
sustantiva
y
el
acceso
mvil
a
Internet
es
hoy
omnipresente,
al
punto
de
usar
menos
el
computador
que
el
celular.
Uno
de
cada
4
adolescentes
son
clulas
que
van
por
la
vida
en
lnea.
En
una
encuesta
a
802
jvenes
de
entre
12
y
17
aos
y
sus
padres
mostr
que
el
78%
de
los
adolescentes
tienen
ahora
un
telfono
celular,
y
casi
la
mitad
(47%),
telfonos
inteligentes.
Un
37%
de
todos
los
adolescentes
el
2012
tienen
telfonos
inteligentes,
frente
a
slo
el
23%
en
2011.
Uno
de
cada
cuatro
jvenes
(23%)
tienen
un
equipo
Tablet
PC,
un
nivel
comparable
al
de
la
poblacin
general
adulta.
Nueve
de
cada
diez
(93%)
adolescentes
tienen
una
computadora
o
acceso
a
una
en
casa.
Siete
de
cada
diez
(71%)
adolescentes
con
acceso
a
una
computadora
en
31
Tecnologas
de
la
Informacin
y
la
Comunicacin.
Incorpora
el
computador,
la
telefona
mvil
e
Internet.
25
casa
dicen
que
el
computador
porttil
o
de
escritorio
que
utilizan
con
ms
frecuencia
es
uno
que
comparten
con
otros
miembros
de
la
familia.
El
74%
usa
el
acceso
a
Internet
en
los
telfonos
celulares,
tabletas
y
otros
dispositivos
mviles,
al
menos
ocasionalmente.
El
34%
de
las
nias
de
14
a
17
dicen
que
en
su
mayora
van
en
lnea
usando
su
telfono
celular,
en
comparacin
con
el
24%
de
los
varones
de
la
misma
edad.
Entre
las
nias
adolescentes
mayores
que
son
propietarias
de
telfonos
inteligentes,
el
55%
dicen
que
usan
Internet
principalmente
desde
sus
telfonos.
En
Chile,
el
73%
de
los
accesos
a
Internet
son
mviles,
principalmente
smartphones
alcanzando
los
5,5
millones
de
conexiones
desde
este
tipo
de
dispositivos.
La
banda
ancha
mvil
ha
crecido
un
893%
entre
2009
y
201332.
En
cuanto
a
la
telefona
mvil,
en
2013,
hay
23.500.000
equipos
celulares
activos
con
un
nivel
de
penetracin
de
134,2
abonados
por
cada
100
habitantes.
Los
planes
de
prepago
representan
el
71
%
del
total
con
16.629.069
de
abonados.
En
tanto,
los
planes
de
postpago
ascienden
a
7
millones
lo
que
representa
el
29%33.
Qu
ocurre
en
las
diferentes
reas
de
uso?
Es
evidente
que
el
pas
se
ha
digitalizado.
Para
el
propsito
de
este
artculo
slo
mencionar
aquello
que
nos
atae
directamente
como
profesionales
de
la
terapia
familiar.
32
Subsecretara
de
Comunicaciones
33 A travs de los datos, el Instituto de Sociologa de la Universidad Catlica de Chile (2012) fue capaz de tipificar
cuatro
usuarios
de
smartphones
en
Chile.
El
primero
de
ellos
es
el
"usuario
bsico",
que
representa
al
23%
de
los
encuestados.
Para
l,
la
funcin
principal
del
telfono
es
llamar,
tiene
un
menor
acceso
a
redes
sociales
(aunque
el
68%
afirma
tener
cuenta
en
Facebook),
y
corresponde
a
segmentos
socioeconmicos
emergentes
(45%
proveniente
de
C3
y
D).
El
"usuario
offline"
corresponde
al
17%
de
los
usuarios
de
smartphones.
El
44%
de
ellos
ve
el
telfono
como
una
fuente
de
recreacin
(bajo
el
promedio),
aunque
destaca
el
uso
para
tomar
fotos
y
videos.
Sus
principales
usos
para
el
dispositivo
son
actividades
que
no
requieren
una
conexin
a
Internet,
como
usar
el
calendario,
tomar
notas
y
programas
recordatorios.
El
47%
de
este
grupo
corresponde
a
mujeres
y
un
50%
tiene
ms
de
35
aos.
El
tercer
tipo
de
usuario
es
el
"laboral",
que
representa
el
17%
de
quienes
usan
telfonos
inteligentes.
Este
grupo,
del
cual
el
68%
tiene
entre
25
y
44
aos,
ve
a
estos
equipos
como
herramientas
de
trabajo,
por
lo
que
sus
usos
se
relacionan
a
esa
rea:
enviar
y
recibir
correos,
navegar
por
Internet,
leer
noticias.
El
85%
proviene
de
grupos
socioeconmicos
medio
y
alto,
y
un
83%
trabaja,
por
lo
que
su
uso
primordial
para
estos
dispositivos
es
durante
el
da.
El
ltimo
grupo
definido
es
el
"usuario
tecnolgico",
que
representa
al
43%
de
los
encuestados.
Este
tipo
de
usuario
le
da
una
alta
importancia
a
todas
las
funciones
del
equipo,
y
en
su
mayora
es
joven:
un
77%
tiene
menos
de
24
aos.
Las
redes
sociales
y
la
comunicacin
con
otros
juega
un
rol
importante
para
este
grupo:
un
96%
accede
a
Facebook,
un
65%
a
WhatsApp
y
un
54%
a
Twitter.
Este
mismo
carcter
social
hace
que
la
mayora
de
su
uso
ocurra
de
noche.
En
relacin
al
impacto
de
los
telfonos
inteligentes
en
la
vida
diaria,
un
79%
considera
que
ha
mejorado
su
vida,
mientras
slo
un
5%
nota
que
su
calidad
de
vida
ha
empeorado.
El
78%
estima
que
usar
un
smartphone
lo
ha
acercado
con
su
familia
y
amigos,
mientras
que
un
11%
ha
notado
que
lo
aleja.
En
cuanto
a
productividad,
un
64%
considera
que
el
uso
del
smartphone
ha
mejorado
este
punto,
mientras
que
un
17%
considera
que
usar
el
telfono
lo
distrae,
volvindolo
menos
eficiente.
26
Los
programas
de
proteccin
social
se
benefician
de
las
TICs
al
agregar
valor
en
la
gestin
de
programas
de
salud,
previsin
social
y
programas
asistenciales
contribuyendo
a
optimizar
la
focalizacin
de
familias
y
beneficiarios
en
condicin
de
pobreza
y
la
coordinacin,
tanto
entre
sectores
como
a
nivel
regional
y
local
en
la
provisin
de
beneficios
(Vsquez,
2005).
Algunos
de
ellos
son:
la
identificacin
de
beneficiarios,
aseguramiento
de
mayor
cobertura,
coordinacin
en
la
entrega
de
beneficios
en
forma
integrada,
fiscalizacin
de
los
programas,
etc.
Lo
mismo
ocurre
cuando
se
incorporan
a
la
educacin
y
se
analizan
las
promesas
y
expectativas
ofertadas:
que
los
colegios
prepararan
a
los
estudiantes
en
las
habilidades
funcionales
de
manejo
de
las
tecnologas
para
integrarse
a
una
sociedad
crecientemente
organizada
en
torno
a
ellas,
la
alfabetizacin
digital
antes
mencionada;
que
los
colegios
permitiran
disminuir
la
brecha
digital
al
entregar
acceso
universal
a
computadores
e
Internet;
y
que
la
tecnologa
mejorara
el
rendimiento
escolar
de
los
estudiantes
por
medio
de
cambiar
las
estrategias
de
enseanza
y
aprendizaje
(Claro,
2010).
Sin
embargo,
despus
de
15
aos
en
que
se
aplican,
importa
la
medicin
de
su
impacto.
Respecto
a
resultados
de
aprendizaje
se
ha
visto
que
al
ser
la
TICs
instrumentos
que
pueden
ser
usados
de
variadas
maneras,
importa
vincular
su
uso
al
aprendizaje.
En
tal
sentido,
hay
estudios
que
observan
un
beneficio
cuando
se
emplean
para
aprender
conceptos
especficos,
cuando
se
emplean
de
un
modo
en
que
las
condiciones
de
acceso
sean
las
adecuadas
(integracin
al
currculo,
colegio
que
lidere
su
empleo,
etc.)
y
cuando
estn
referidas
al
papel
que
juegan
las
caractersticas
sociales
(capital
cultural,
capital
social
y
capital
econmico)
e
individuales
(gnero,
capacidad
cognitiva
y
actitudes)
del
estudiante
en
su
apropiacin
y
forma
de
uso
(Claro,
2010).
En
el
2011,
se
realiz
en
el
pas
la
primera
medicin
estandarizada
de
habilidades
TICs
para
el
aprendizaje.
Estudiantes
de
15
aos
fueron
sometidos
a
una
medicin
de
lectura
en
formato
digital
donde
tenan
que
responder
un
cuestionario
en
que
se
indagaba
las
frecuencias
de
uso
de
TICs,
particularmente
en
las
actividades
de
lectura
digital
y
en
el
uso
de
computadores
dentro
de
la
escuela.
Esta
informacin
ha
permitido
contribuir
con
algunas
respuestas
a
la
pregunta
de
qu
impacta
sobre
las
TICs,
y
sobre
qu
impactan.
1)
Para
el
caso
chileno,
el
uso
del
computador
en
la
escuela
tiene
un
impacto
positivo
sobre
las
actividades
de
lectura
digital,
y
ste
a
su
vez
impacta
de
manera
importante
sobre
la
medicin
de
lectura.
Esto
se
explica
porque
el
uso
transversal
de
TICs
en
las
escuelas
se
focaliza
sobre
la
bsqueda
y
procesamiento
de
informacin
en
medios
digitales.
2)
Las
habilidades
TICs
para
el
aprendizaje
pueden
verse
como
un
continuo
que
va
desde
tareas
relacionadas
con
buscar
informacin
digital,
pasando
por
la
evaluacin
y
anlisis
de
informacin
digital,
y
terminando
en
el
desarrollo
de
ideas
propias
en
medios
digitales.
3)
Las
habilidades
lingsticas
de
los
estudiantes
chilenos
tienen
un
impacto
positivo
sobre
el
SIMCE
TIC34.
Este
impacto
es
mayor
que
el
impacto
de
habilidades
matemticas.
Estos
hallazgos
son
hasta
cierto
punto
esperable,
pues
tanto
las
habilidades
TICs
que
se
han
medido
en
Chile,
como
los
usos
TICs
que
se
reportan
tienen
cierta
relacin
con
los
medios
lingsticos,
aunque
stos
no
agotan
a
las
TICs.
Queda
un
espacio
para
seguir
entendiendo
la
34
El
SIMCE
de
Tecnologas
de
la
Informacin
y
Comunicacin
(TIC),
es
una
evaluacin
aplicada
por
segunda
vez
en
nuestro
pas
en
el
mes
de
octubre
del
ao
2013,
a
una
muestra
representativa
de
10.780
estudiantes
de
segundo
ao
de
enseanza
media
de
todo
el
pas.
27
naturaleza
de
las
habilidades
TICs,
adems
de
seguir
comprendiendo
sus
relaciones
con
habilidades
clsicas.
Lo
anterior
permite
sugerir
un
desafo:
as
como
el
pizarrn
ingres
a
la
sala
de
clases
para
ensear
aritmtica,
cabe
preguntarse
cmo
desarrollar
habilidades
TICs
para
el
aprendizaje
de
las
matemticas.
Se
trata
de
usar
las
TICs
para
potenciar
el
aprendizaje
de
las
matemticas
y,
quin
sabe,
de
otros
aspectos
nuevos
de
las
habilidades
TICs
(Claro,
Preiss,
San
Martn,
Jara,
Hinostriza,
Valenzuela,
Corts
and
Nussbaun,
2012)
(San
Martn,
Claro,
Farina,
Jara
y
Preiss
,2012).
(E.
San
Martn,
M.
Claro,
T.
Cabello
y
D.
Preiss,
2012).
Y
qu
pasa
en
la
familia?
Una
primera
observacin
es
explicar
el
alcance
de
la
influencia
de
la
institucin
familiar
sobre
las
prcticas
que
familias
e
individuos
despliegan
en
relacin
con
estas
tecnologas
y,
en
particular,
el
papel
que
los
padres
adoptan
mediando
en
las
prcticas
de
sus
hijos.
Todo
ello
sin
olvidar
que,
a
su
vez,
estas
prcticas
contribuyen
a
reproducir
o
transformar
las
relaciones
familiares
y,
en
ltimo
trmino,
la
sociedad
en
general.
La
complejidad
de
las
relaciones
entre
TICs
y
familia
requiere
de
un
marco
terico
y
conceptual
que
permita
afrontar
su
estudio
de
forma
solvente
(Lpez
de
Ayala,
2007),
algo
que
excede
lo
que
pueda
sealarse
en
este
artculo.
Revisar
los
supuestos
bsicos
subyacentes
a
cada
TIC
respecto
de
la
naturaleza
y
dinmica
de
los
fenmenos
sociales
supone
debatir
la
controversia
entre
la
libertad
y
la
restriccin
de
la
accin
humana
y
el
papel
que
le
corresponde
a
los
elementos
materiales
o
culturales
en
la
regulacin
del
comportamiento
humano.
El
impacto
tecnolgico
que
las
TICs
tienen
sobre
la
familia
no
debe
entenderse
exclusivamente
como
una
relacin
lineal
y
unidireccional
que
se
dirige
desde
lo
externo
hacia
la
familia,
sino
ms
bien
comprender
que
la
realidad
familiar
contextualiza
y
condiciona
las
prcticas
relativas
a
estas
tecnologas,
delimitando
de
un
modo
parcial
sus
efectos.
La
compra
de
aparatos
y
la
conectividad
requiere
de
la
participacin
de
los
padres,
pues
difumina
las
fronteras
entre
hogar
y
escuela
haciendo
ms
complejas
las
reglas
al
interior
del
hogar
(Stevenson,
2011).
Un
computador
conectado
a
Internet
proporciona
oportunidades
de
aprendizaje,
los
integrantes
de
la
familia
quedan
expuestos
a
mensajes
comerciales
y
polticos
que
repercuten
en
la
vida
social,
al
mismo
tiempo
que
modifican
las
prcticas
familiares.
Dicho
en
trminos
generales,
tanto
la
edad
como
el
gnero
son
dos
variables
importantes
en
la
organizacin
de
las
relaciones
familiares,
en
especial,
en
la
distribucin
de
responsabilidades,
privilegios,
expectativas
y
normas
de
comportamiento
asociadas
a
cada
posicin
es
decir,
en
lo
concerniente
al
poder
y
roles
familiares-,
siendo
stos,
factores
a
estudiar
en
la
influencia
que
puedan
ejercer.
No
es
el
mismo
comportamiento
el
de
un
nio
y
una
nia,
un
joven
y
una
joven;
no
regula
de
la
misma
manera
un
padre
y
una
madre.
Vale
la
pena
explorar
y
valorar
aquellos
diagnsticos
que
apuestan
por
una
redefinicin
de
la
familia
en
un
proceso
de
adaptacin
de
la
misma
a
las
transformaciones
ms
amplias
que
experimenta
el
sistema
social
en
su
conjunto.
Una
aproximacin
a
las
relaciones
entre
las
TICs
en
su
relacin
con
la
familia
supone
una
apuesta
por
un
enfoque
terico
integrador
entre
estructura
y
agencia,
con
el
fin
de
presentar
a
la
familia
como
el
punto
de
partida
y
el
resultado
de
prcticas
reguladoras
de
estas
tecnologas.
La
familia
28
mantiene
una
lgica
y
una
dinmica
interna
que
contribuye
a
configurar
la
identidad
de
los
individuos
que
se
insertan
en
ellas
orientando
sus
conductas
y
contribuyendo,
a
travs
de
esas
prcticas,
a
su
reproduccin.
Paralelamente,
las
familias
se
encuentran
insertas
dentro
de
una
estructura
social
que
delimita
los
recursos
econmicos,
sociales,
polticos
y
culturales
a
los
que
tienen
alcance.
Esta
estructura
la
distribuye
entre
sus
miembros
y
la
transmite
de
padres
a
hijos,
muchas
veces
contribuyendo
a
reproducir
las
desigualdades
sociales
de
partida.
La
familia
puede
ser
vista,
desde
esta
mirada,
como
una
institucin
intermedia
entre
el
individuo
y
la
sociedad.
El
desafo
es
estudiar
los
elementos
estructurales
que
condicionan
a
la
familia
y
sus
integrantes
a
disponer
y
usar
estas
tecnologas;
estudiar
los
procesos
por
los
que
los
significados
simblicos
atribuidos
a
la
familia
condicionan
las
prcticas
que
los
diferentes
miembros
de
la
familia
despliegan
en
el
hogar;
y
estudiar
la
interaccin
con
otros
factores
sociales
externos
a
ella.
Quizs
lo
ms
peligroso
sea
el
estrs
asociado
al
uso
excesivo
de
TICs.
Al
respecto,
lo
que
interesa
distinguir
es
la
diferencia
entre
aquellos
adolescentes
o
usuarios
adultos
que
reportan
ansiedad,
fatiga
y
sentimientos
de
ineficacia
(la
llamada
technostrain)
del
estrs
de
la
adiccin
(technoadicction)
(Salanova,
M.
Llorens,
S.
Cifre,
E.,
2013),
es
decir,
los
usuarios
compulsivos
de
los
excesivos.
Y
en
la
pareja?
Quisiera
resaltar
slo
un
cambio
en
las
costumbres
de
establecer
las
relaciones
de
pareja
y
la
incidencia
que
tiene
en
la
vida
en
pareja
el
uso
de
algunas
aplicaciones
del
smartphone
(Facebook,
WhatsApp
y
Tinder).
Una
de
ellas
es
una
nueva
red
social
que
ha
sido
todo
un
hallazgo
en
el
ltimo
tiempo
en
USA
y
Europa,
su
nombre
es
Tinder
y
se
acaba
de
introducir
a
nuestro
pas.
Se
trata
de
una
aplicacin
que
se
baja
gratuitamente
de
cualquier
smartphone
y
funciona
ligada
a
Facebook,
pero
su
uso
es
privado
y
confidencial.
Una
vez
que
se
est
en
el
sitio,
el
usuario
proporciona
el
verdadero
nombre
y
la
edad.
A
partir
de
ah
aparecen
perfiles
de
hombres
y
mujeres
que
estn
en
un
radio
de
kilmetros
a
la
redonda
del
lugar
en
el
que
vive
el
usuario.
Lo
que
aparece
es
la
foto
de
los
candidatos/as
a
concertar
una
cita
y
el
perfil
de
coincidencias
con
el
gusto
del
o
la
que
entr
al
sitio.
Los
elegidos/as
se
transfieren
a
un
chat
y
los
otros
se
eliminan
sin
que
ellos/as
sepan.
De
entre
los
elegidos
por
chat
se
abre
la
posibilidad
de
concertar
una
cita.
Lo
llamativo
es
el
aumento
de
parejas
que
se
establecen
por
esta
va
y
se
consolidan
en
convivencias
o
matrimonios.
Habr
tiempo
para
ver
sus
efectos
y
consecuencias
en
diferentes
rdenes
(legal,
comercial,
privacidad,
sectorizacin,
etc.)35.
Lo
que
resulta
interesante
desde
la
terapia
de
pareja
en
nuestro
pas
es
que
las
personas
que
se
han
conocido
por
este
medio,
y
han
establecido
una
relacin
estable,
lo
relatan
una
vez
que
existe
la
confianza
necesaria
con
el
terapeuta,
pues
todava
en
nuestra
cultura
es
motivo
de
pudor
o
vergenza
esta
forma
de
comienzo.
Es
probable
que
esta
tendencia
desaparezca
en
el
futuro.
El
resto
de
las
aplicaciones
han
constituido
motivo
de
quejas
y
conflictos
debido
al
uso
indiscriminado
que
un
miembro
de
la
pareja
puede
hacer
de
ellas.
Es
un
hecho
que
han
pasado
a
ser
un
motivo
temtico
en
la
consulta
de
las
parejas
cuando
concurren
a
ella.
35
Otro
sitio
que
compite
con
Tinder
y
ms
antiguo
que
ste
es
match.com.
Recientemente
apareci
uno
dedicado
a
las
aventuras
sin
compromiso:
Ashley
Madison.
29
Otro
hecho
novedoso
ha
sido
el
cambio
en
las
relaciones
romnticas
gracias
al
ciber
espacio.
La
definicin
de
la
relacin
habitualmente
tensionada
por
la
emergencia
de
la
variable
estabilidad-
novedad
adquiere
nuevas
formas
debido
a
las
posibilidades
brindadas
por
Internet,
por
ejemplo,
la
monogamia
proclamada
con
adulterio
clandestino
puede
hacerse
virtual
sin
comprometer
el
contacto
fsico.
Otro
tanto
ocurre
con
la
permisividad
de
las
aventuras
online
en
algunas
convivencias
y
la
variante
de
que
lo
que
excita
afuera
se
aprovecha
dentro
de
la
pareja.
Estaremos
ante
una
mayor
flexibilidad
romntica?
El
hecho
cierto
es
que
existe
hoy
la
posibilidad
de
tener
experiencias
emocionales
atractivas
que
estn
al
alcance
de
todos
con
menos
riesgos
en
variadas
dimensiones.
Ha
sido
tan
grande
el
cambio
que
proporciona
el
espacio
virtual
que
la
nocin
clsica
de
infidelidad
empieza
a
ser
cuestionada
por
diversos
autores.
Al
analizar
diversos
estudios
realizados
en
otros
pases
desde
el
ao
2000
en
adelante
(
Young,
K.,
Griffin,
E.,
Cooper,
A.,
OMara,
J.,
Buchanan,
J.,
2000;
Whitty,
M.
2003;
Gonyea,
J.
2004;
Hertlein,
K.
2011;
Jones,
K.,
and
Hertlein,
K.
2012;
Cravens,
J.,
Leckie,
K.,
Whiting,
J.
2013;
Cravens,
J.,
Whiting,
J.,
2014)
podemos
concluir
que
estn
ocurriendo
cambios
en
las
formas
como
los
integrantes
de
una
pareja
exploran
nuevas
relaciones,
tienen
aventuras,
se
tornan
infieles
y
alteran
la
convivencia
estable
hasta
un
punto
de
considerar
otras
perspectivas
en
la
mirada
de
la
vida
en
pareja
debido
a
las
TICs.
Si
bien
esos
cambios
no
han
sido
analizados
acadmicamente
en
nuestro
pas,
preguntarse
en
qu
han
consistido
en
otros
lados,
nos
orientarn
sobre
su
impacto
en
Chile.
En
qu
han
consistido
dichos
cambios?
En
un
primer
estudio
analizado
(Young,
K.,
Griffin,
E.,
Cooper,
A.,
OMara,
J.,
Buchanan,
J.,
2000),
el
nfasis
ha
estado
puesto
en
detectar
las
posibles
explicaciones
de
la
infidelidad
virtual,
por
ejemplo
cmo
la
presencia
de
un
mayor
anonimato,
la
facilidad
de
su
uso
y
la
lejana
territorial
con
el
nuevo/a
compaero/a,
requiere
de
un
anlisis
para
ver
el
impacto
y
sus
implicancias
a
partir
de
la
deteccin
de
lo
que
hara
sospechoso
a
aquel
miembro
de
la
pareja
que
incurriera
en
esta
prctica:
cambio
en
los
hbitos
de
sueo,
demanda
de
mayor
privacidad
individual,
abandono
de
tareas
domsticas,
pruebas
de
evidencia
que
se
niegan,
cambios
en
la
personalidad
corriente,
prdida
de
inters
sexual,
distanciamiento
y
abandono
de
las
complicidades
anteriores,
hasta
ah,
nada
muy
distinto
de
lo
que
sucede
con
el
comienzo
de
cualquiera
infidelidad
cara
a
cara.
Ya
en
esos
aos,
la
terapia
reforzaba
ideas
tales
como
mejorar
aspectos
de
la
comunicacin,
fijar
metas
realistas,
evitar
el
tono
enjuiciador,
reducir
la
sensacin
de
vergenza,
usar
una
escucha
emptica,
abandonar
los
artefactos
de
riesgo,
etc.,
para
concluir
que
futuras
investigaciones
deberan
delinear,
identificar
y
clasificar
las
actividades
problemticas
sexuales
virtuales
que
suscitan
las
nuevas
tecnologas.
Al
avanzar
en
la
dcada
del
2000,
otro
estudio
(Whitty,
M.
2003)
seala
que
todava
hay
escasez
de
investigacin
sobre
el
tema
y
que
es
necesario
distinguir
entre
la
infidelidad
sexual,
la
infidelidad
emocional
y
la
pornografa.
Un
aporte
de
este
estudio
es
tematizar
la
reconsideracin
del
cuerpo
cuando
ste
es
reconstruido
online,
pues
algunos
tericos
(Clark,
J.M.
(1997)
y
(Argyle,
K.,
&
Shields,
R.
(1996)
han
enfatizado
que
la
ausencia
real
del
cuerpo
en
el
cyberespacio
hace
del
sexo
virtual
algo
distinto
de
la
relacin
sexual
presencial,
llamndole
ms
bien
encuentros
mentales,
y
si
bien
los
resultados
de
este
estudio
lo
desmienten,
deja
una
pregunta
en
ciernes.
El
siguiente
estudio
examinado
(Gonyea,
J.
2004)
se
focaliza
en
el
impacto
de
la
sexualidad
por
Internet
respecto
de
la
satisfaccin
sexual
de
la
pareja
y
su
intimidad
a
travs
del
relato
de
un
caso,
sin
embargo,
lo
que
resulta
interesante
son
ciertas
sugerencias
dadas
para
futuros
estudios
que
investiguen
a
las
tiendas
online,
los
sitios
pornos
y
los
de
chats
con
el
fin
de
proporcionar
datos
demogrficos
sobre
la
cantidad
de
tiempo
que
el
usuario
ha
estado
utilizando
la
sexualidad
Internet;
los
tipos
de
sexualidad
Internet
en
los
que
participan;
la
cantidad
de
tiempo
dedicado
al
uso
de
la
30
31
esa
discusin
vuelva
a
aparecer
lo
que
ha
sido
una
constante
histrica:
la
vieja
disputa
entre
sectores
conservadores
y
liberales.
Un
hecho
que
me
parece
ms
evidente
es
la
nueva
negociacin
entre
realidad
y
fantasa,
pues
el
valor
simblico
de
esta
ltima
parece
estar
cambiando.
Hoy
la
fantasa
est
ah
al
alcance
de
la
mano,
como
lo
est
Internet,
ms
presente
e
intangible
de
lo
que
suponemos.
Nos
falta
averiguar
en
qu
red
est
ms
metida
la
fantasa:
En
la
digital
o
en
la
del
cara
a
cara?
Con
qu
alcance
jurdico?
Podemos
decir
que
en
la
que
resulte
o
en
la
que
se
elija.
Lo
seguro
es
que
hoy
la
conexin
con
el
otro
puede
ejercerse
desde
el
aislamiento
espacial
y
temporal.
Puede
efectuarse
con
personas
sin
rostro
o
con
identidades
cambiadas.
Se
requiere
otra
gramtica
para
descifrar
el
tipo
de
encuentro
y
un
acuerdo
arriesgado
para
traerlo
al
mundo
de
la
desnudez
del
rostro
del
otro.
La
fantasa
se
ejecuta
desde
otros
canales,
el
problema
ocurre
cuando
estos
no
estn
disponibles36,
pues
el
retorno
obligado
al
intercambio
social
de
antao
es
para
un
nmero
de
jvenes
un
aspecto
menos
entrenado.
As
como
la
psicologa
social
nos
ha
enseado
que
es
en
la
interaccin
donde
se
despliegan
los
afectos
bajo
diferentes
modalidades,
el
psicoanlisis,
que
es
desde
nuestra
estructura
interna
desde
donde
brotan,
la
neurobiologa
advirtindonos
que
no
olvidemos
la
mediacin
qumica,
los
libros
de
autoayuda,
muy
socorridos
en
estos
tiempos,
revelndonos
que
todo
est
en
nuestra
cabeza,
los
cambios
que
han
implementado
las
TICs
nos
muestran
que
en
materia
de
nuevas
elecciones,
virtualidad
mediante,
elegimos
el
producto
segn
nuestros
parmetros
de
atraccin,
lo
adquirimos,
lo
probamos,
y
si
no
resulta,
lo
desechamos,
todo
esto
a
travs
de
complejos
circuitos
de
intercambio
virtual
que
retrasan
el
cara
a
cara,
y
en
donde
la
elaboracin
psicolgica
de
la
relacin
ya
no
escribe
el
relato
de
un
yo,
sino
uno
que
puede
permanecer
inacabado
segn
sea
el
amor
por
este
medio
tan
preferido
hoy:
el
de
la
virtualidad
meditica
(Fernndez
Porta,
2010).
Cada
vez
ms
es
un
hecho
observable
desde
nuestra
profesin.
As
como
antes
era
raro
que
nuestros
pacientes
nos
hablaran
de
encuentros
mantenidos
desde
el
chat,
facebook,
WhatsApp,
twitter,
etc.,
hoy
eso
es
moneda
corriente.
Lo
extrao
es
atender
a
un
paciente
que
no
est
con
su
telfono
mvil
consigo
para
estar
disponible
a
este
tipo
de
encuentros
e
intercambios.
Para
los
terapeutas
familiares
lo
que
interesa
es
estar
bien
informados
de
su
uso,
del
alcance
que
toma
a
lo
largo
del
ciclo
de
vida
familiar,
de
la
capacidad
de
acompaar
el
dilogo
entre
padres
e
hijos
y
de
las
parejas
que
consultan,
sin
demonizar.
Reconocer
que
cada
da
aumenta
nuestra
dependencia
a
ellas
nos
obliga
a
estar
informados
de
sus
efectos
mortificantes
y
de
los
eventuales
tratamientos.
Toda
una
nueva
especializacin
ha
surgido
e
importa
examinarla
sin
prejuicios,
pero
atentos
a
sus
efectos
perniciosos,
como
a
su
buen
empleo.
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CEPAL
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Chile.
36
Son
conocidas
un
par
de
caricaturas
al
respecto:
la
pregunta
de
si
el
smartphone
va
al
lado
del
tenedor
o
del
cuchillo
al
sentarse
a
la
mesa
con
otros
comensales;
se
cae
el
WhatsApp,
el
adolescente
mira
alrededor
donde
est
el
resto
de
la
familia
y
dice:
!es
simptica
esta
gente,
pensar
que
no
los
conoca!
32
Arriagada,
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familiares
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bienestar
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Amrica
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captulo
V
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Familias
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Latina
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Chile
33
Claro,
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D.,
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I.,
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III
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Captulo
xv
Notas
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el
Programa
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-
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Familias
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Amrica
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historia
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desencuentros,
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351352.
ANEXO
36
37
educacional,
regular
o
especial
(si
no
hay
vacantes
disponibles,
al
menos
inscritos
y
postulando).
Que
exista
un
adulto
responsable
de
la
educacin
del
nio,
acreditado
como
apoderado
y
que
est
en
contacto
regular
con
la
escuela
(al
egreso
haya
asistido
a
la
ltima
reunin
de
apoderados
correspondiente).
Que
los
adultos
tengan
una
actitud
positiva
y
responsable
con
respecto
a
la
educacin
y
la
escuela,
al
menos
reconociendo
la
utilidad
de
la
participacin
del
nio
en
procesos
educativos
formales.
Que
los
adultos
sepan
leer
y
escribir
(al
menos
aprendiendo
lecto-escritura
y
operaciones
bsicas
si
tienen
disposicin
a
hacerlo)
Dimensin
habitabilidad
Que
la
familia
tenga
una
situacin
habitacional
clara
en
relacin
con
la
tenencia
del
sitio
y
la
vivienda
en
que
habitan.
Si
la
familia
quiere
postular
a
vivienda,
que
se
encuentre
postulando.
Que
cuente
con
agua
no
contaminada.
Que
cuenten
con
un
sistema
de
energa
adecuado.
Que
cuenten
con
un
sistema
de
eliminacin
de
excretas
adecuado.
Que
la
casa
no
se
llueva,
no
se
inunde
y
que
est
bien
sellada.
Que
la
vivienda
cuente
con
al
menos
dos
piezas
habitables.
Que
cada
miembro
de
la
familia
tenga
su
cama
con
equipamiento
bsico
(sabanas,
frazadas,
almohadas).
Que
cuenten
con
equipamiento
bsico
para
la
alimentacin
de
los
miembros
de
la
familia
(batera
de
cocina,
vajilla
y
cubiertos
para
todos
los
miembros
de
la
familia).
Que
dispongan
de
un
sistema
adecuado
de
eliminacin
de
basura.
Que
el
entorno
de
la
vivienda
est
libre
de
contaminacin.
Que
la
familia
acceda
al
Subsidio
de
Pago
del
consumo
de
Agua
Potable,
si
corresponde.
Dimensin
trabajo
Que
al
menos
un
miembro
adulto
de
la
familia
trabaje
de
forma
regular
y
tenga
una
remuneracin
estable.
Que
ningn
nio
menor
de
15
aos
abandone
los
estudios
por
trabajar.
Que
las
personas
que
se
encuentren
desocupadas
estn
inscritas
en
la
Oficina
Municipal
de
Informacin
Laboral
(OMIL).
Dimensin
ingresos
Que
los
miembros
de
las
familias
que
tengan
derechos
SUF
(subsidio
nico
familiar),
lo
obtengan
(al
menos
se
encuentren
postulando).
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