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2013 Wander Garcia

Coordenador: Wander Garcia


Colaborador na organizao do livro: Elson Garcia
Autores: Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti
Editor: Mrcio Dompieri
Capa: Wilton Carvalho Garcia (WCG Propaganda & Design) e R2 Editorial
Projeto grfico e Diagramao: R2 Criaes
Ficha Catalogrfica elaborada pelo
Sistema de Bibliotecas da UNICAMP / Diretoria de Tratamento da Informao
Bibliotecrio: Helena Joana Flipsen CRB-8a / 5283
G165c

Garcia, Wander.

Raciocnio Lgico e Matemtica para Concursos

Wander Garcia. -- Campinas, SP : Foco Jurdico, 2013.

280p.

1. Direito. 2. Exames - Questes. I. Ttulo.

CDD - 340

- 371.261

ISBN 978-85-8242-024-9
ndices para Catlogo Sistemtico:
1. Direito
2. Exames - Questes

340
371.261

Direitos Autorais: as questes de concursos pblicos, por serem atos oficiais, no so protegidas como direitos
autorais, na forma do art. 8, IV, da Lei 9.610/98. Porm, os comentrios e a organizao das questes so protegidos
na forma da lei citada, ficando proibido o seu aproveitamento ou a reproduo total ou parcial dos textos. Os infratores
sero processados na forma da lei."
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voluntrias e erratas so disponibilizadas no site www.editorafoco.com.br, na seo Atualizaes. Esforamo-nos ao
mximo para entregar ao leitor uma obra com a melhor qualidade possvel e sem erros tcnicos ou de contedo. No
entanto, nem sempre isso ocorre, seja por motivo de alterao de software, interpretao ou falhas de diagramao e
reviso. Sendo assim, disponibilizamos em nosso site a seo mencionada (Atualizaes), na qual relataremos, com
a devida correo, os erros encontrados na obra. Solicitamos, outrossim, que o leitor faa a gentiliza de colaborar com
a perfeio da obra, comunicando eventual erro encontrado por meio de mensagem para contato@editorafoco.com.br.

Edio 2013
Proibida a reproduo total ou parcial.
Os infratores sero processados na forma da lei.
Todos os direitos reservados Editora Foco Ltda.
Al. Jos Amstalden 491 Cj. 52
CEP 13331-100 Indaiatuba SP
E-mail: contato@editorafoco.com.br

www.editorafoco.com.br

APRESENTAO

Se voc realmente quer ser aprovado num concurso pblico, saiba que no basta
estudar milhares de horas a fio.
O fator decisivo no o nmero de horas de estudo, mas a qualidade deste.
E um estudo de alto rendimento requer que voc siga risca as tcnicas da neurocincia.
De acordo com esta, o estudo perfeito passa por quatro etapas: 1) CONTATO;
2) COMPREENSO; 3) PRTICA; 4) NOVO CONTATO.
O CONTATO consiste em estudar pra valer, dedicando efetivamente tempo e disposio
pra esse desafio.
A COMPREENSO consiste em estudar de modo concentrado e com postura proativa.
A PRTICA consiste em resolver o maior nmero de questes possvel, de preferncia
questes comentadas, pra que haja reforo e feed back.
Por fim, o NOVO CONTATO consiste na reviso constante da matria.
Este livro oferece a oportunidade de voc seguir os quatro passos do aprendizado perfeito.
Com ele voc garantir o CONTATO com a matria, pois muito mais gostoso e atrativo
estudar por questes comentadas e voc vai querer estudar o tempo todo.
Com ele voc garantir a COMPREENSO da matria, pois muito mais fcil prestar ateno
e entender a matria resolvendo questes, do que lendo textos puramente tericos.
Com ele voc garantir a PRTICA, pois vai treinar como nunca, garantindo o elemento
que considerando o mais importante, segundo a neurocincia, para o efetivo aprendizado.
Com ele voc garantir o NOVO CONTATO, pois o extraordinrio nmero de questes do
livro possibilitar que voc resolva vrias vezes questes diferentes, mas que tratam das
matrias recorrentes, num processo de reviso com alto grau de reteno.
Bom, agora com voc. Aproveite a oportunidade de estudar certo, pois agora voc j
sabe COMO GABARITAR em concursos pblicos!

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA PARA CONCURSOS

SUMRIO

SUMRIO

1. Raciocnio Lgico.................................................................................................................................. 7
1.

Introduo e Estruturas Lgicas...................................................................................................................................... 7

2.

Lgica de Argumentao...................................................................................................................................................... 15

3.

Compreenso e Elaborao da Lgica das Situaes por Meio de Raciocnio Matemtico............................. 27

4.

Conceitos Bsicos de Raciocnio Lgico.......................................................................................................................... 49

5.

Implicaes Lgicas............................................................................................................................................................... 59

6.

Raciocnio sequencial.......................................................................................................................................................... 66

2. Matemtica Bsica.............................................................................................................................. 71
1.

Trigonometria......................................................................................................................................................................... 71

2.

Matrizes, Determinantes e Soluo de Sistemas. Lineares...................................................................................... 73

3.

lgebra e geometria analtica.......................................................................................................................................... 79

4.

Geometria Bsica.................................................................................................................................................................. 101

5.

Contagens, Combinaes, Arranjos e Permutao.................................................................................................... 113

6.

Operaes, propriedades, problemas envolvendo as quatro


operaes nas formas fracionria e decimal........................................................................................................... 125

7.

Conjuntos numricos complexos; nmeros e grandezas proporcionais; razo e


proporo; diviso proporcional; regra de trs simples e composta; porcentagem.................................. 135

8.

Progresses Aritmtica e Geomtrica e sequncias numricas.......................................................................... 168

9.

Questes de contedo variado de matemtica. bsica............................................................................................ 176

3. Matemtica Financeira................................................................................................................... 193


1.

Juros simples. Montante e juros. Taxa real e taxa efetiva.Taxas equivalentes.


Capitais equivalentes......................................................................................................................................................... 193

2.

Juros compostos. Montante e juros. Taxa real e taxa efetiva. Taxas equivalentes.
Capitais equivalentes. Capitalizao contnua.......................................................................................................... 202

3.

Descontos: simples, composto. Desconto racional e desconto comercial..................................................... 214

4.

Amortizaes. Sistema francs. Sistema de amortizao constante. Sistema misto..................................... 221

5.

Fluxo de caixa. Valor atual. Taxa interna de retorno............................................................................................. 229

6.

Questes de contedo variado de matemtica financeira..................................................................................... 235

4. Estatstica......................................................................................................................................... 241
1.

Estatstica Descritiva: grficos, tabelas, medidas de posio e de variabilidade.......................................... 241

2.

Probabilidades: conceito, axiomas e distribuies (binominal, normal,


Poisson, qui-quadrado, etc.)............................................................................................................................................. 258

3.

Amostragem: amostras casuais e no casuais. Processos de amostragem,

4.

Inferncia: intervalos de confiana. Testes de Hipteses para Mdias e Propores................................ 276

incluindo estimativas de parmetros........................................................................................................................... 273


5.

Correlao e Regresso................................................................................................................................................... 278

6.

Anlise de Regresso......................................................................................................................................................... 279

1. Raciocnio Lgico
Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti 1

1. Introduo e Estruturas Lgicas


Considere que a tbua
abaixo define uma operao , sobre o conjunto E
= {1, 2, 3, 4, 5}.

(Analista TRT/6 2006 FCC)

qualquer, e no se limita s operaes tradicionais (adio,


subtrao, multiplicao, diviso etc.), afinal, o problema avalia
sua capacidade de compreender uma estrutura lgica arbitrria.
Esse quadro apresentado no enunciado como um mapa que nos
d o resultado da operao . Portanto, ao observar o quadro com
ateno, o candidato deve perceber o seguinte:

Assim, por exemplo, 5 (4 3) 5 5 = 2.


Nessas condies, se x um elemento de E, tal que
[(4 3) (2 5)] x = 1, ento o valor de x
(A) 1.
(B) 2.
(C) 3.
(D) 4.
(E) 5.

Dica: em algumas questes de raciocnio lgico aparecem problemas totalmente inesperados pelo candidato, o que exigir dele
flexibilidade e criatividade para encontrar a soluo. Para resolver
questes do tipo estrutura lgica, como este exemplo, no h
nenhuma regra alm da concentrao e tranquilidade para ser
bem-sucedido.
Entendendo a questo: o enunciado nos diz que uma operao
qualquer sobre o conjunto E. Em problemas de lgica, o candidato
deve estar atento para o fato de que esta pode ser uma operao

Ao realizar a operao entre dois nmeros, localize o 1 nmero na


1 coluna vertical e o 2 nmero na 1 linha horizontal, e em seguida
encontre no quadro a localizao do nmero que se encontra no
cruzamento desta linha com esta coluna. A operao realizada
com o 4 e o 3 leva ao resultado 5; ou seja, 4 3 = 5, enquanto que
a operao 5 5 = 2 (veja a ilustrao).
Outras dedues: 1 1 = 5, 2 1 = 4, 3 1 = 3, 2 2 = 3, 4 5 = 3, etc.
Resolvendo o problema: aps compreendida a estrutura lgica da
operao , temos de calcular o valor de x na equao:
[(4 3) (2 5)] x = 1. Resolvendo passo a passo, comeando
pelas operaes dentro dos parnteses, temos:
Como (4 3) = 5, a equao se torna: [5(2 5)] x = 1.
Como (2 5) = 5, a equao se torna: [5 5] x = 1.
Como (5 5) = 2, a equao se torna:

2 x = 1.

Para descobrir o valor de x na operao 2 x = 1, basta observar


o quadro e verificar que o nmero que, junto com o nmero 2 na
operao , chega ao resultado 1. O cruzamento de 2 e 4 d 1;
logo, x = 4.
Gabarito "D"

1. As questes dos concursos de ministrios, agncias reguladoras e autarquias federais, bem como dos concursos
bancrios e da Petrobras foram comentadas pelo autor Andr Fioravanti. As questes dos concursos fiscais e policiais, pelo autor Enildo Garcia. E as demais, pelos autores Enildo Garcia e Andr Justo.

Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti


(Analista TRT/6 2006 FCC) A figura abaixo mostra um
tringulo composto por letras do alfabeto e por alguns
espaos vazios, nos quais algumas letras deixaram
de ser colocadas.

(Tcnico Judicirio TRT/24 2011 FCC) So dados cinco


conjuntos, cada qual com quatro palavras, trs das
quais tm uma relao entre si e uma nica que nada
tem a ver com as outras:

X = {co, gato, galo, cavalo}


Y = {Argentina, Bolvia, Brasil, Canad}
Z = {abacaxi, limo, chocolate, morango}
T = {violino, flauta, harpa, guitarra}
U = {Aline, Maria, Alfredo, Denise}

Considerando que a ordem alfabtica a oficial e


exclui as letras K, W e Y, ento, se as letras foram
dispostas obedecendo a determinado critrio, a
letra que deveria ocupar o lugar do ponto de interrogao
(A) J.
(B) L.

(A) gato,

Canad, limo, guitarra e Maria.


Canad, chocolate, flauta e Alfredo.
(C) galo, Bolvia, abacaxi, guitarra e Alfredo.
(D) co, Canad, morango, flauta e Denise.
(E) cavalo, Argentina, chocolate, harpa e Aline.
(B) galo,

No conjunto X temos animais de quatro patas, exceto o galo.

(C) M.

Em Y, pases da Amrica do Sul, com exceo do Canad.

(D) N.

O conjunto Z traz uma relao de frutas, exceto o chocolate.

Entendendo a estrutura lgica: o candidato deve olhar para a


figura e tentar encontrar alguma lgica na sequncia de letras
apresentadas. A 1, 3 e 5 linhas apresentam a sequncia A-B-C-D-E-F-G-H-I, que est em ordem alfabtica. Percebendo isso, falta
ainda ao candidato descobrir a estrutura lgica que determina a
sequncia de letras da 2 e da 4 linha da pirmide. Como as outras
trs linhas seguiram a lgica da ordem alfabtica, as duas linhas
restantes devem seguir a mesma lgica: J-L-M-N-O-P. Portanto,
antes da letra P vem a letra O.
Nota: isso porque a letra K excluda da sequncia, conforme o
enunciado da questo.
Gabarito "E"

Qual das alternativas a seguir


apresenta uma contradio?

(Analista TJ/PR 2009)

Exceto Alfredo, os elementos de U so nomes de pessoas do sexo


feminino.

Todas as estrelas
so dotadas de luz prpria. Nenhum planeta brilha
com luz prpria. Logo,

(Tcnico Judicirio TJ/PE 2007 FCC)

(A) todos

os planetas so estrelas.
planeta estrela.
(C) todas as estrelas so planetas.
(D) todos os planetas so planetas.
(E) todas as estrelas so estrelas.
(B) nenhum

Se TODO A tem luz prpria, e NENHUM B tem luz prpria,


conclumos que a interseco do conjunto A com B vazia. Logo,
deduzimos logicamente que nenhum B A (nenhum planeta
estrela).

vendedor de cachorro-quente paulista, e


algum paulista no vendedor de cachorro-quente.
(B) Nenhum vendedor de cachorro-quente paulista,
e algum vendedor de cachorro-quente no
paulista.
(C) Algum vendedor de cachorro-quente paulista,
e algum vendedor de cachorro-quente no
paulista.
(D) Todo vendedor de cachorro-quente no paulista,
e algum paulista vendedor de cachorro-quente.
(E) Todo paulista vendedor de cachorro-quente, e
algum vendedor de cachorro-quente no paulista.

(Agente de Polcia Federal 2004 CESPE) Quando Paulo


estuda, ele aprovado nos concursos em que se
inscreve. Como ele no estudou recentemente, no
deve ser aprovado neste concurso.

Esta uma questo relativamente simples, e para resolv-la o candidato dever entender o conceito de conjuntos. Em um argumento,
deve-se estar atento para palavras como todo, algum, nenhum,
sempre, nunca etc. Na opo D, afirma-se que todo vendedor
de cachorro-quente no paulista, ou seja, NENHUM vendedor
de cachorro-quente paulista. Isto est em clara contradio com
o restante da frase, que diz que algum paulista vendedor de
cachorro-quente.

r: Paulo gosta

Gabarito "B"

Em cada um dos itens a seguir, julgue se o argumento


apresentado tem estrutura lgica equivalente do
texto acima.
(1)

Quando Paulo gosta de algum, ele no mede


esforos para oferecer ajuda. Como Maria gosta
muito de Paulo, ele vai ajud-la a responder as
questes de direito constitucional.

s: Paulo ajuda Ento r s.


Mas a questo no diz que Paulo gosta de Maria. Logo no podemos
concluir r s. = > Item errado.

Gabarito 1E

(A) Todo

Fora a flauta, todos os outros elementos do conjunto T so instrumentos de corda.


Gabarito "B"

(E) O.

Gabarito "D"

Em X, Y, Z, T e U, as palavras que nada tm a ver


com as demais so, respectivamente:

1. Raciocnio Lgico

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA PARA CONCURSOS

A negao no implica que nenhum ou poucos livros sero lidos.


Pode implicar que exista algum livro que ser lido por muitos. = >
Item errado.
Gabarito 2E

Sempre que Paulo insulta Maria, ela fica aborrecida. Como Paulo no insultou Maria recentemente, ela no deve estar aborrecida.

p: Paulo insulta
q: Maria fica aborrecida
p q : V e p q. Item correto.
(4)

De acordo com as informaes contidas no texto,


julgue os itens a seguir.
(1)

(2)

Toda vez que Paulo chega a casa, seu cachorro


late e corre a seu encontro. Hoje Paulo viajou,
logo seu cachorro est triste.

p: Paulo chega em casa


q: cachorro late
p q : V e p q.
Ento o cachorro no latiu, mas no quer dizer que est triste.
Gabarito 4E

Pedro, candidato ao cargo de Escrivo de Polcia Federal,


necessitando adquirir livros para se preparar para
o concurso, utilizou um site de busca da Internet
e pesquisou em uma livraria virtual, especializada
nas reas de direito, administrao e economia, que
vende livros nacionais e importados. Nessa livraria,
alguns livros de direito e todos os de administrao
fazem parte dos produtos nacionais. Alm disso, no
h livro nacional disponvel de capa dura.

(Escrivo de Polcia Federal 2004 CESPE)

Com base nas informaes acima, possvel que


Pedro, em sua pesquisa, tenha
encontrado um livro de administrao de capa dura.
adquirido dessa livraria um livro de economia de
capa flexvel.
(3) selecionado para compra um livro nacional de
direito de capa dura.
(4) comprado um livro importado de direito de capa
flexvel.
(1)

(2)

Soluo das quatro questes.


Ao fazer o diagrama de Venn, obtemos (Economia, Direito, Administrao)

A frase Voc sabe que horas so? uma proposio.

Errado porque a pergunta no pode ser julgada como verdadeira ou


falsa, isto , no uma proposio.

Gabarito 3C

(3)

Uma proposio
uma afirmao que pode ser julgada como verdadeira
V , ou falsa F , mas no como ambas. Uma
proposio denominada simples quando no contm
nenhuma outra proposio como parte de si mesma,
e denominada composta quando for formada pela
combinao de duas ou mais proposies simples.

(Escrivo de Polcia/AC 2008 CESPE)

A frase Se o mercrio mais leve que a gua,


ento o planeta Terra azul, no considerada
uma proposio composta.

Errado porque temos a composta de duas proposies.

Gabarito 2E

Quando os crticos literrios recomendam a leitura


de um livro, muitas pessoas compram o livro e o
leem. O livro sobre viagens maravilhosas, lanado
recentemente, no recebeu comentrios favorveis dos crticos literrios, assim, no deve ser
lido por muitas pessoas.

Gabarito 1E

(2)

Julgue os itens a
seguir, acerca de raciocnio lgico.

(Agente de Polcia/ES 2009 CESPE)


(1)

Considere que em um canil estejam abrigados 48


ces, dos quais:
24 so pretos;
12 tm rabos curtos;
30 tm pelos longos;
4 so pretos, tm rabos curtos e no tm pelos
longos;
4 tm rabos curtos e pelos longos e no so pretos;
2 so pretos, tm rabos curtos e pelos longos.

Ento, nesse canil, o nmero de ces abrigados que


so pretos, tm pelos longos mas no tm rabos
curtos superior a 3 e inferior a 8.
Faamos a rvore binria
I: pretos
J: no pretos
K,M: rabo curto
L,N: rabo longo
A,C,E,G: pelos longos
B,D,F,H: pelos curtos


K=6

I = 24

L = 18
--

M = 6

J = 24

A=4
B=2
C
D = 18 C
E=2
F=4
G



H = 18
N = 18
G
Total

48

1. Errado: no h livro de administrao de capa dura.


2. Certo: h livro de economia de capa flexvel.
3. Errado: no h livro nacional de direito de capa dura.
4. Certo: h livro importado de direito de capa flexvel.

Pede-se o valor de C, ces abrigados que so pretos, tm pelos


longos e rabos longos.
Ento, como ces com pelos curtos, B + D + F + H = 48 30 = 18, temos
2 + D + 4 + H = 18 = > D + H = 12 = > D = 12 H = > D < 12 ou
18 C < 12 = > C > 6 e tambm C + D = 18 ou C < 18.
Da,
6 < C < 18. => Item correto.

Gabarito 1E, 2C, 3E, 4C

Gabarito 1C

Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti

Na sequncia numrica 23, 32, 27, 36, 31, 40, 35,


44, X, Y, Z, ..., o valor de Z igual a 43.

Notamos que o segundo nmero o primeiro mais 9 e o terceiro


o segundo menos cinco e assim por diante. Isto ,
23,23 + 9 = 32,32 5 = 27,27 + 9 = 36,36 5 = 31,31 + 9 = 40,
40 5 = 35, 35 + 9 = 44, 44 5 = 39, 39 + 9 = 48, 48 5 = 43, ...
=> Correto.
Gabarito 2C

(3)

Considere que o delegado faa a seguinte afirmao para o acusado: O senhor espanca a sua
esposa, pois foi acusado de maltrat-la. Nesse
caso, correto afirmar que o argumento formulado
pelo delegado constitui uma falcia.

Como maltratar uma pessoa no significa, necessariamente, que


que ela seja espancada, o argumento do delegado
uma falcia.
Gabarito 3C

Sabe-se que alguns


artistas no so pessoas geniais e que alguns
atletas so pessoas geniais. Tomando por base
apenas essas informaes, podemos, com certeza,
concluir que:
(Escrivo de Polcia/PE 2007 IPAD)

(A) Algumas

pessoas geniais no so artistas.


pessoas geniais no so atletas.
(C) Nenhum artista atleta.
(D) Algum artista atleta.
(E) Algumas pessoas geniais so atletas.
(B) Algumas

Faamos o diagrama de Venn

associativa e identidade so propriedades da


(A) conduo.
(B) proposio.
(C) contradio.
(D) comutao.
(E) conjuno.

(Questo terica)
So propriedades da conjuno. Letra E.

Sejam: X o conjunto dos


municpios brasileiros; Y o conjunto dos municpios
brasileiros que tm Agncias do Banco do Brasil; Z
o conjunto dos municpios brasileiros que tm mais
de 30000 habitantes.

(BB Escriturrio 2010 FCC)

Supondo que

correto afirmar que:

(A) Todo

municpio brasileiro que no tem Agncia


do Banco do Brasil tem menos de 30000 habitantes.
(B) Todo municpio brasileiro que tem menos de
30000 habitantes no tem Agncia do Banco do
Brasil.
(C) Pode existir algum municpio brasileiro que no
tem Agncia do Banco do Brasil e que tem mais
de 30000 habitantes.
(D) Se um municpio brasileiro tem Agncia do
Banco do Brasil, ento ele tem mais de 30000
habitantes.
(E) Se um municpio brasileiro tem menos de 30000
habitantes, ento ele no tem Agncia do Banco
do Brasil.
A expresso fornecida implica que o conjunto de municpios que
tm Agncia do Banco do Brasil e que tm mais de 30000 habitantes no vazio. Portanto pode existir municpios que no tem
Agncia do Banco do Brasil e que tm mais de 30000 habitantes.
Gabarito "C"

Toda proposio composta, cuja ltima coluna da sua tabela-verdade


encerre somente a letra V ( Verdade ) chama-se

Trs meninos, Zez, Zoz e Zuzu, todos vizinhos, moram na


mesma rua em trs casas contguas. Todos os trs
meninos possuem animais de estimao de raas
diferentes e de cores tambm diferentes. Sabe-se
que o co mora em uma casa contgua casa de
Zoz; a calopsita amarela; Zez tem um animal de
duas cores branco e laranja ; a cobra vive na casa
do meio. Assim, os animais de estimao de Zez,
Zoz e Zuzu so, respectivamente:

(A) trepanao.

(A) co,

(B) tanatologia.

(B) co,

(Auditor Fiscal da Receita Federal 2010 ESAF)

Concluso: Algumas pessoas geniais so atletas.


(Investigador de Polcia/SP 2009)

cobra, calopsita.
calopsita, cobra.
(C) calopsita, co, cobra.
(D) calopsita, cobra, co.
(E) cobra, co, calopsita.

(C) teologia.
(D) tenacidade.
(E) tautologia.

(Questo terica)
Gabarito "E"

Trata-se de uma tautologia.

Gabarito "E"

10

(Investigador de Polcia/SP 2009) Idempotente, comutativa,

Gabarito "E"

(2)

Construamos um quadro a partir das afirmaes iniciais:


i) A cobra mora na casa do meio e o co mora na casa contgua
de Zoz. Logo, Zoz mora na casa do meio e temos as alternativas:

1. Raciocnio Lgico

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA PARA CONCURSOS

(Tcnico de Adm. e Controle Petrobras 2012 CESGRANRIO)

Opo 1:
Casa

Zoz

Animal

Co

Cobra

Cor

Opo 2:

Uma empresa de eletrodomsticos anuncia um forno


de micro-ondas ao preo de R$ 250,00 vista ou com
parcelamento a juros simples de 3,5%.
Se o produto for pago em trs vezes, qual ser, em
reais, o valor pago?
(A) 26,25.

Zoz

Animal

Cobra

Co

Cor

ii ) Completemos com o dado de que a calopsita amarela


Opo 1:
Casa

Zoz

Animal

Co

Cobra

Calopsita

Cor

Amarela

Opo 2:
Casa

Zoz

Animal

Calopsita

Cobra

Co

Cor

Amarela

iii) Na opo 1), Zez s pode ficar na primeira casa, pois na ltima
j tem a calopsita de cor amarela e na opo 2) ele s pode estar na
ltima. De qualquer maneira, os animais de Zez, Zoz e Zuzu so,
respectivamente, co, cobra e calopsita.
Gabarito "A"

(Agente Fiscal de Rendas/SP 2006 FCC) Considere

a proposio Paula estuda, mas no passa no concurso.


Nessa proposio, o conectivo lgico

(A) disjuno

inclusiva.
(B) conjuno.
(C) disjuno exclusiva.
(D) condicional.
(E) bicondicional.
Gabarito "B"

Conjuno p E q. S verdadeira se p E q so verdadeiros.

(B) 77,18.

(C) 226,25.
(D) 261,80.
(E) 277,18.

Questo duvidosa. O esperado seria obter o valor do bem corrigido


C = 250,00 * (1 + 3 * 0,035) = R$ 276,25, porm este resultado
no estava entre as opes. Outro clculo que poderia ser feito
seria pagar 1/3 do valor do bem vista (sem juros) e os restantes
2/3 do bem com juros simples aplicados por 2 meses, portanto C =
250,00 / 3 + ( 250,00 * 2 / 3 ) * (1 + 2 * 0,035) = R$ 261,67, o que
se aproxima da resposta esperada.
(Tcnico Bacen 2010 CESGRANRIO) Considerando-se N
um nmero inteiro e positivo, analise as afirmaes
seguintes, qualquer que seja o valor de N:
I.
II.
III.
IV.

N2 + N + 1 um nmero mpar;
N . (N + 1) . (N + 2) um nmero mltiplo de 3;
N2 tem uma quantidade par de divisores;
N + (N + 1) + (N + 2) um nmero mltiplo de 6.

A quantidade de afirmaes verdadeiras


(A) 0.
(B) 1.
(C) 2.
(D) 3.
(E) 4.

I. Correto. Temos que N2 + N + 1 = N.(N+1) + 1, ou seja, o produto


de um nmero mpar com um par + 1. Como o produto de um par
com um mpar par, este valor sempre mpar. II. Correto. O
produto de trs nmeros consecutivos sempre divisvel por 3. III.
Correto. N2 tem sempre um nmero mpar de divisores positivos, e o
mesmo nmero de divisores negativos, sendo portanto o total par.
IV. Errado. N + N+1 + N+2 = 3 (N+1), e portanto divisvel por 3.
Gabarito D

Gabarito D

Casa

(Tcnico Bacen 2010 CESGRANRIO) Existe uma regra prtica de divisibilidade por 7 com o seguinte procedimento:

Separa-se o ltimo algarismo da direita. Multiplica-se esse algarismo por 2 e tal resultado subtrado do
nmero que restou sem o algarismo direita. Procede-se assim, sucessivamente, at se ficar com um nmero
mltiplo de 7, mesmo que seja zero.
Veja os exemplos a seguir:

11

Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti

Seja a um algarismo no nmero a13.477.307. O valor de a para que este nmero seja divisvel por 7
(A) 1.
(B) 3.
(C) 5.
(D) 7.
(E) 9.

Seguindo o algoritmo
I. a1347730 2x7 = a1347716. II. a134771 2x6 = a134759. III. a13475 2x9 = a13457. IV. a1345 2x7 = a1331. V. a133 2x1 = a131. VI.
a13 2x1 = a11. VII. a1 2x1 = (a-1)9, que representa um nmero com dezena a-1 e unidade 9. Como o nico nmero com dois algarismos
com unidade 9 49, temos que a-1 = 4, a = 5.
Gabarito C
(Tcnico Bacen 2010 CESGRANRIO) Andr

organizou 25 cartas de baralho como ilustra a Figura 1.

Luiza escolheu uma das cartas, mas no disse a Andr qual foi a escolhida. Disse-lhe apenas que a carta
escolhida est na terceira linha.
Andr retirou todas as cartas e as reorganizou, como ilustrado na Figura 2.

12

Figura 1

Figura 2

Em seguida, Andr perguntou a Luiza em que linha, nessa nova arrumao, estava a carta escolhida. Luiza
respondeu que, desta vez, a carta estava na quarta linha.
Qual foi a carta escolhida por Luiza?
(A) s

de espadas.
de espadas.
(C) 2 de espadas.
(D) 6 de copas.
(E) 7 de copas.
(B) Rei

A nica carta que est tanto na 3 linha da Figura 1 quanto na 4 linha da Figura 2 o 6 de copas.
Gabarito D
(Tcnico BNDES 2008 CESGRANRIO) Considere

a sequncia de figuras apresentada a seguir.

Essa sequncia de figuras segue o padro lgico de um sistema de numerao. De acordo com esse padro,
a prxima figura ser
(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

1. Raciocnio Lgico

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA PARA CONCURSOS

(A) 6.
(B) 5.
(C) 4.
(D) 3.
(E) 2.

Os nicos caminhos que levam de A e E, sem passar por F e sem


repetir pontos ABCDE e ABDE.
Gabarito E

Na Consoantelndia, fala-se o consoants. Nessa lngua, existem 10


letras: 6 do tipo I e 4 do tipo II.

(Tcnico IBGE 2006 CESGRANRIO)

As letras do tipo I so: b, d, h, k, l, t.


As letras do tipo II so: g, p, q, y.
Nessa lngua, s h uma regra de acentuao: uma
palavra s ser acentuada se tiver uma letra do tipo
II precedendo uma letra do tipo I.

(E) 9.

O nmero entre parnteses representa o nmero de letras existentes


entre as duas que aparecem. Por exemplo, N{O,P,Q,R}S, portanto,
N(4)S. Dessa forma, L{M,N,O,P,Q,R,S}T, ou seja, L(7)T.
(Analista Bacen 2005 FCC) Na figura abaixo, as letras
foram dispostas em forma de um tringulo segundo
determinado critrio.

Considerando que as letras K, W e Y no fazem parte


do alfabeto oficial, ento, de acordo com o critrio
estabelecido, a letra que deve substituir o ponto de
interrogao
(A) P.

(B) Q.
(C) R.
(D) S.
(E) T.

A lgica de formao so trades de letras em ordem alfabtica, a partir de P, ordenadas por coluna. Dessa forma, temos 3 Ps, seguidas
por 3 Qs (que recomeam na 2 coluna), 3Rs, 3Ss (que completam
o primeiro trao em branco) e finalmente 3Ts (que completam o
segundo espao em branco e tambm o ponto de interrogao).
Gabarito E

Gabarito C
(Tcnico IBGE 2006 CESGRANRIO) Na figura acima,
quantos caminhos diferentes levam de A a E, no
passando por F e sem passar duas vezes por um
mesmo ponto?

(D) 8.

Gabarito C

Cada bola na linha inferior representa 1 unidade, na intermediria


3 unidades e na superior 9 unidades. Dessa forma, a sequncia
uma contagem de 0 a 8, e o prximo elemento 9, ou seja, uma
bola na linha superior.

(Analista Bacen 2005 FCC)

figura abaixo:

Observe com ateno a

Pode-se afirmar que:


(A) dhtby

acentuada.
acentuada.
(C) kpth no acentuada.
(D) kydd acentuada.
(E) btdh acentuada.
(B) pyg

Analisando cada palavra pelo tipo de letras: dhtby I I I I II, ou seja,


no acentuada. pyg II II II, no acentuada. kpth I II I I,
acentuada. kydd I II I I acentuada. btdh I I I I, no acentuada.

Dos desenhos seguintes, aquele que pode ser encontrado na figura dada
(A)

(B)

Gabarito D

(Agente Administrativo Ministrio do Des. Agrrio 2009

Esta questo, que envolve uma sequncia


lgica com letras e nmeros, deve utilizar o alfabeto completo, com 26 letras (incluindo k, w, y). A
sequncia apresentada obedece a uma determinada
lei de formao: A (11) M; N (4) S; D (5) J; L (?) T Seguindo
essa mesma lei, o nmero que dever ser colocado
no lugar da ?, :

COSEAC)

(C)

(D)

(A) 5.
(B) 6.
(C) 7.

(E)

13

Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti


(Analista Bacen 2005 FCC) Em cada linha do quadro
abaixo, as figuras foram desenhadas obedecendo a
um mesmo padro de construo.

De acordo com a prxima Figura

Observamos que o desenho do item C pode ser encontrado.


Gabarito C
(Analista Bacen 2005 FCC) As pedras de domin mos-

tradas abaixo foram dispostas, sucessivamente e no


sentido horrio, de modo que os pontos marcados
obedeam a um determinado critrio.
Segundo esse padro, a figura que dever substituir
corretamente o ponto de interrogao
(A)

(B)

(D)

(E)

(C)

Em cada linha, observamos que o formato da cabea, direo dos


braos e formato das pernas no se repetem. Portanto, na figura
faltante, teremos cabea quadrada, braos para baixo e pernas em M.

14

Gabarito B

Uma associao
formada por trs espelhos planos construda
no interior de uma estrutura tubular. Em uma das
figuras est ilustrado o trajeto de um raio de luz
monocromtico, atravs da estrutura, ocasionado
pelas sucessivas reflexes, at atingir o observador.

(Analista Bacen 2010 CESGRANRIO)

Com base nesse critrio, a pedra de domin que


completa corretamente a sucesso

(A)

(B)

(D)

(E)

(C)

Uma placa de madeira ABCD, em forma de quadrado,


colocada de frente para a entrada da estrutura tubular.
A disposio dos vrtices A, B, C e D na imagem vista
pelo observador pode ser representada por

A partir da pea mais ao alto, observamos que, alternadamente


na parte externa e interna temos uma extremidade com uma
marca preta. Portanto, da pedra faltante, a marca interna 1. A
partir novamente da pea mais ao alto, iniciando da parte interna,
observamos que alternadamente o nmero de marcas cresce de 1
em 1, iniciando em 3, passando por 4, 5, 6 e 0. Dessa forma, na
pedra faltante, a marca externa tambm 1. Portanto, a pedra que
falta a dada no item E.

(A)

(B)

(D)

(E)

(C)

Gabarito E

1. Raciocnio Lgico

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA PARA CONCURSOS

(Administrador Funasa 2009 CESGRANRIO) Considere

a
pergunta e as trs informaes apresentadas a seguir.

Respeitando as regras das reflexes, temos que:

Pergunta: Dulio mais alto do que Alberto?


1 informao: Alberto mais alto que Bruno.
2 informao: Alberto mais alto que Carlos.
3 informao: Dulio mais alto que Bruno.
A partir desses dados, conclui-se que
(A) a primeira informao e a segunda informao, em

abaixo e assinale:

as frases

S: caso a declarao contenha um equvoco do ponto


de vista da lgica verbal;
N: em caso contrrio.

Sabemos que Dulio e Alberto so mais altos que Bruno, porm,


nada relaciona as alturas entre eles.
Gabarito E

Gabarito C
(Analista Bacen 2010 CESGRANRIO) Analise

conjunto, so suficientes para que se responda


corretamente pergunta.
(B) a primeira informao e a terceira informao, em
conjunto, so suficientes para que se responda
corretamente pergunta.
(C) a segunda informao e a terceira informao, em
conjunto, so suficientes para que se responda
corretamente pergunta.
(D) as trs informaes, em conjunto, so suficientes
para que se responda corretamente pergunta.
(E) as trs informaes, em conjunto, so insuficientes para que se responda corretamente
pergunta.

( ) Pretendendo acabar com as baratas que havia


em sua casa, comprou remdio para insetos.

(Analista IBGE 2008 CONSULPLAN) Qual NO pertence

( ) De acordo com o calendrio de datas festivas do


Brasil, em novembro h um feriado.

(A) Lmina.

( ) Sua vida mudou radicalmente; pode-se dizer que


deu um giro de 360.

ao grupo?

(B) Barra.

15

(C) Placa.

(D) Chapa.

A sequncia correta das letras, de cima para baixo,

(E) Folha.

(A) S

N N.
N S.
(C) S S N.
(D) N S N.
(E) N S S.

Todos os elementos desse grupo, salvo a barra, representam a ideia


de uma superfcie plana.

A primeira frase possui um equvoco, pois, para matar as baratas, ele


deveria comprar veneno para insetos. A segunda frase no possui
nenhum equvoco, pois 15 de novembro feriado nacional. Finalmente, a 3 frase possui equivoco, pois, com um giro de 360 graus,
a vida voltaria exatamente ao mesmo lugar. Logo, temos S N S.

(Analista TRT/6 2006 FCC)

Gabarito B
(Administrador Funasa 2009 CESGRANRIO) Em uma urna
h 5 bolas pretas, 4 bolas brancas e 3 bolas verdes.
Deseja-se retirar, aleatoriamente, certa quantidade
de bolas dessa urna. O nmero mnimo de bolas que
devem ser retiradas para que se tenha certeza de
que entre elas haver 2 de mesma cor
(A) 8.
(B) 7.
(C) 5.
(D) 4.
(E) 3.

No pior caso, as 3 primeiras bolas sero, cada uma, de cor diferente.


Dessa forma, retirando a 4 bola, teremos certeza de ter pelo menos
um par de mesma cor.

Gabarito B

(B) S

2. Lgica de Argumentao
Uma turma de alunos de
um curso de Direito reuniu-se em um restaurante
para um jantar de confraternizao e coube a Francisco receber de cada um a quantia a ser paga pela
participao. Desconfiado que Augusto, Berenice e
Carlota no tinham pago as suas respectivas partes,
Francisco conversou com os trs e obteve os seguintes depoimentos:
Augusto: No verdade que Berenice
pagou ou Carlota no pagou.
Berenice: Se Carlota pagou, ento Augusto
tambm pagou.
Carlota: Eu paguei, mas sei que pelo menos
um dos dois outros no pagou.
Considerando que os trs falaram a verdade,
correto afirmar que
(A) apenas
(B) apenas

Berenice no pagou a sua parte.


Carlota no pagou a sua parte.

Gabarito D

Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti


(C) Augusto

e Carlota no pagaram suas partes.


e Carlota pagaram suas partes.
(E) os trs pagaram suas partes.
(D) Berenice

O problema informa que os trs falam a verdade. Ento, a partir


da afirmao da Carlota, sabemos que ela pagou. Como a Carlota
pagou, conclumos da afirmao de Berenice que Augusto tambm
pagou. Como Carlota e Augusto pagaram, j podemos concluir
que Berenice no pagou (j que Carlota afirmou tambm que um
dos trs no pagou). Essa concluso confirmada pela afirmao
de Augusto, que disse que no verdade que Berenice pagou.

Demisso

Gabarito "A"
(Analista TRT/22 2010 FCC) Considere um argumento
composto pelas seguintes premissas:

Laerte

Se a inflao controlada, ento o povo vive melhor.


O povo no vive melhor.
Considerando que todas as trs premissas so
verdadeiras, ento, uma concluso que tornaria o
argumento vlido :
(A) A inflao

controlada.
h projetos de desenvolvimento.
(C) A inflao controlada ou h projetos de desenvolvimento.
(D) O povo vive melhor e a inflao no controlada.
(E) Se a inflao no controlada e no h projetos
de desenvolvimento, ento o povo vive melhor.
(B) No

A 2 premissa diz que se a inflao controlada, o povo vive


melhor. Mas como a 3 premissa afirma que o povo no vive
melhor, ento conclumos que a inflao no controlada. Cruzando
essa informao com a 1 premissa, sabemos que ento no h
projetos de desenvolvimento.
Gabarito "B"

(Analista TJ/PE 2007 FCC) Se Rasputin no tivesse


existido, Lenin tambm no existiria. Lenin existiu.
Logo,

e Rasputin no existiram.
(B) Lenin no existiu.
(C) Rasputin existiu.
(D) Rasputin no existiu.
(E) Lenin existiu.

quarta-feira

quinta-feira

tera-feira

quarta-feira

quinta-feira

Com base nessas instrues e nas clulas j preenchidas, possvel preencher logicamente toda a tabela.
Aps esse procedimento, julgue os itens a seguir.
Para preencher a tabela o candidato dever notar que
existem informaes sujeitas a confronto, e no deve
haver contradio. Em primeiro lugar, o enunciado
nos diz que cada uma das trs pessoas foi em um dia
distinto da semana; logo, se Slvia foi ao tribunal na
quarta-feira, ela no foi nos outros dias, e as outras
duas pessoas no foram na quarta-feira. Podemos
tambm concluir que o processo do Laerte refere-se
a demisso; e como a primeira coluna da tabela
nos diz que o processo de demisso foi verificado na
quinta-feira, sabemos ento que Laerte foi ao tribunal
na quinta-feira. Desenvolvendo esse processo de
inferncia lgica para as clulas vazias restantes,
chegamos ao seguinte quadro:
(1)

O processo em nome de Laerte refere-se a demisso e ele foi ao tribunal na quinta-feira.

(2)

verdadeira a proposio Se Slvia no tem


processo de contratao, ento o processo de
licena foi procurado na quarta-feira.

Se Slvia no foi na 4 feira, ela foi na 3 ou na 5 feira. Vamos supor


numa primeira hiptese que ela foi na 3 feira ( V1)
Demis- contralicena
so
tao

Gabarito "C"

Em um tribunal, tramitam trs diferentes processos, respectivamente, em


nome de Clvis, Slvia e Laerte. Em dias distintos
da semana, cada uma dessas pessoas procurou, no
tribunal, informaes acerca do andamento do processo que lhe diz respeito. Na tabela a seguir esto
marcadas com V clulas cujas informaes da linha
e da coluna correspondentes e referentes a esses
trs processos sejam verdadeiras. Por exemplo,
Slvia foi procurar informao a respeito do processo
de sua licena, e a informao sobre o processo de
demisso foi solicitada na quinta-feira. Uma clula

(Analista TRT/9 2007 CESPE)

licena
F

tera-feira

(A) Lenin

Como a existncia prvia de Rasputin uma condio necessria para que Lenin tivesse existido, conclumos que se Lenin
existiu (conforme afirma o enunciado), Rasputin tambm existiu.

contratao

Clvis
Slvia

Se a inflao no controlada, ento no h


projetos de desenvolvimento.

16

marcada com F quando a informao da linha e da


coluna correspondente falsa, isto , quando o fato
correspondente no ocorreu. Observe que o processo
em nome de Laerte no se refere a contratao e que
Slvia no procurou o tribunal na quarta-feira.

tera-feira

quarta- quinta-feira
-feira

Clvis

F1

V1

F1

V1

F1

Slvia

V1

F1

Laerte

V1

F1

F1

V1

tera-feira

F1

V1

quarta-feira

V1

F1

quinta-feira

1. Raciocnio Lgico

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA PARA CONCURSOS

A 2 hiptese seria Slvia 5 feira, mas no precisa ser testada,


pois a 1 hiptese j foi confirmada.
Ento:
1. O processo em nome de Laerte refere-se demisso e ele foi ao
tribunal na quinta-feira. Certo.
2. verdadeira a proposio Se Slvia no tem processo de contratao, ento o processo de licena foi procurado na quarta-feira.
Errado.
Gabarito 1C, 2E
(Analista TRT/21 2010 CESPE) Uma empresa incentiva

o viver saudvel de seus funcionrios. Para isso, dispensa mais cedo, duas vezes por semana, aqueles
envolvidos em alguma prtica esportiva. Aproveitando a oportunidade, Ana, Bia, Clara e Diana decidiram se associar a uma academia de ginstica, sendo
que escolheram atividades diferentes, quais sejam,
musculao, ioga, natao e ginstica aerbica. O
intuito manter a forma e, se possvel, perder peso.
No momento, o peso de cada funcionria assume
um dos seguintes valores: 50 kg, 54 kg, 56 kg ou 60
kg. O que tambm se sabe que:
a) Ana no faz musculao e no pesa 54 kg.
b) Bia faz ioga e no tem 50 kg.
c) A jovem que faz musculao pesa 56 kg e no
a Clara.
d) A jovem com 54 kg faz natao.
Com base nessas informaes, correto afirmar que

(1)

Bia mais pesada que Clara.

(2)

o peso de Ana 56 kg.

(3)

Diana faz musculao.

1: Certo. A 2 informao nos diz que Bia no tem 50 kg. E como


ela faz ioga, ns conclumos pela 4 informao que ela tambm
no tem 54 kg (pois essa pessoa faz natao). Pela 3 informao,
conclumos que Bia tambm no pesa 56 kg (pois essa pessoa
faz musculao, e no ioga). Logo, por excluso, Bia pesa 60
kg e, portanto, a mais pesada de todas, inclusive que Clara.
2: Errado. Ana no pesa 60kg (peso de Bia) e nem 54 kg, como
afirma a 1 informao. Como a 3 informao nos diz que quem
faz musculao pesa 56 kg, e a 1 informao afirma que Ana
no faz musculao, sabemos, portanto, que ela no tem 56 kg.
Portanto, Ana pesa 50 kg. 3: Certo. A jovem que faz musculao
pesa 56 kg e, portanto, no a Bia (60 kg), nem Ana (50 kg) e nem
Clara (como afirma a 3 informao). Logo, por excluso, Diana
faz musculao.
Gabarito 1C, 2E, 3C

Um diretor de fbrica contratou


cinco novos funcionrios. Dois deles, que diziam
sempre a verdade, usavam coletes verdes, e os outros
trs (de coletes amarelos) sempre mentiam. Os cinco
foram organizados em fila. O diretor deveria adivinhar
em que ordem eles estavam dispostos, fazendo apenas
trs perguntas, uma para cada funcionrio diferente.
O diretor aproximou-se do primeiro e perguntou-lhe:

(Analista TJ/PR 2009)

De que cor o seu colete? Ele respondeu em dialeto


japons, e o diretor nada entendeu, restando-lhe

apenas mais duas perguntas. Ao segundo, o diretor


perguntou: Qual foi a resposta que teu companheiro
acabou de dar?
O segundo funcionrio disse: Ele disse: o meu
colete amarelo.
Ao terceiro funcionrio, localizado no centro da fila,
o diretor perguntou: De que cor o colete desses
dois jovens que acabo de interrogar?
O terceiro funcionrio respondeu: O primeiro usa um
colete verde, e o segundo, um amarelo.
Em que ordem os funcionrios se encontravam,
de acordo com a cor do colete de cada um?
(A) Amarelo,

verde, verde, amarelo, amarelo.


amarelo, amarelo, verde, verde.
(C) Verde, amarelo, verde, amarelo, amarelo.
(D) Verde, verde, amarelo, amarelo, amarelo.
(E) Verde, amarelo, amarelo, verde, amarelo.
(B) Amarelo,

O 2 funcionrio poderia falar a verdade (colete verde) ou mentir


(colete amarelo). Se ele fala a verdade, ento ele veste verde e
o 1 funcionrio mente e veste amarelo. Mas, neste caso, o 1
funcionrio no poderia ter respondido que veste amarelo, pois ele
deveria mentir. Sendo assim, conclumos que o 2 funcionrio veste
amarelo, pois ele mentiu. Logo, o 1 veste verde, pois o funcionrio
que mente disse que ele veste amarelo. Como o terceiro funcionrio
informou corretamente a cor do colete dos dois primeiros funcionrios, ele fala a verdade (o 3 funcionrio veste verde). Como j
encontramos os 2 funcionrios que vestem verde, conclumos que
o 4 e o 5 funcionrios vestem amarelo. Portanto, a opo correta
a letra C.
Gabarito "C"

Verdades: Clvis Contratao 4 feira, Slvia Licena 3 feira


e Laerte Demisso 5 feira

(Analista MPU 2004 ESAF) Fernanda atrasou-se e


chega ao estdio da Ulbra quando o jogo de vlei j
est em andamento. Ela pergunta s suas amigas,
que esto assistindo partida, desde o incio, qual
o resultado at o momento. Suas amigas dizem-lhe:

Amanda: Neste set, o escore est 13 a 12.


Berenice: O escore no est 13 a 12, e a Ulbra j
ganhou o primeiro set.
Camila: Este set est 13 a 12, a favor da Ulbra.
Denise: O escore no est 13 a 12, a Ulbra est perdendo este set, e quem vai sacar a equipe visitante.
Eunice: Quem vai sacar a equipe visitante, e a
Ulbra est ganhando este set.
Conhecendo suas amigas, Fernanda sabe que duas
delas esto mentindo e que as demais esto dizendo
a verdade. Conclui, ento, corretamente, que
(A) o

escore est 13 a 12, e a Ulbra est perdendo


este set, e quem vai sacar a equipe visitante.

(B) o

escore est 13 a 12, e a Ulbra est vencendo


este set, e quem vai sacar a equipe visitante.

(C) o escore no est 13 a 12, e a Ulbra est vencendo

este set, e quem vai sacar a equipe visitante.

(D) o

escore no est 13 a 12, e a Ulbra no est


vencendo este set, e a Ulbra venceu o primeiro set.

(E) o

escore est 13 a 12, e a Ulbra vai sacar, e a


Ulbra venceu o primeiro set.

17

Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti


Suponha que Amanda est dizendo a verdade. Portanto, o escore
est 13 a 12.

E a prateleira fica assim


Prateleira

Material de limpeza

detergente

cera

Sendo assim, as afirmaes verdadeiras foram ditas por Amanda,


Camila e Eunice. Reunindo as informaes dadas por essas trs
amigas, verificamos que elas no se contradizem e, portanto:

sabo

lcool

O escore est 13 a 12, e a Ulbra est vencendo este set, e quem vai
sacar a equipe visitante.

removedor

Nesse caso, devem ter mais duas amigas que no contradizem


Amanda (e, portanto, falam a VERDADE), e duas que contradizem
(e, portanto, falam MENTIRA). As amigas que contradizem Amanda
e, portanto, esto mentindo, so: Berenice e Denise.

Gabarito "B"

Gabarito "B"
(Tcnico Judicirio TRT/24 2011 FCC) Parte do material

de limpeza usado em certa Unidade do Tribunal


Regional do Trabalho armazenada em uma
estante que tem cinco prateleiras, sucessivamente
numeradas de 1 a 5, no sentido de cima para baixo.
Sabe-se que:
cada prateleira destina-se a um nico tipo dos
seguintes produtos: lcool, detergente, sabo,
cera e removedor;
o sabo fica em uma prateleira acima da do
removedor e imediatamente abaixo da prateleira
onde guardada a cera;
o detergente fica em uma prateleira acima da do
lcool, mas no naquela colada dele;
o lcool fica na prateleira imediatamente abaixo
da do sabo.
Com base nas informaes dadas, correto afirmar
que

(A) o

sabo guardado na prateleira 2.


detergente guardado na prateleira 1.
(C) a cera guardada na prateleira 5.
(D) o lcool guardado na prateleira 3.
(E) o removedor guardado na prateleira 4.
(B) o

o tcnico que foi praia alojou-se em uma pousada;


Carlos foi a uma cidade do interior;
Alfredo no foi praia;
quem hospedou-se em um hotel no foi Carlos.
Nessas condies, verdade que
(A) Alfredo

alugou uma casa.


foi s montanhas.
(C) Carlos hospedou-se em uma pousada.
(D) aquele que foi cidade hospedou-se em uma
pousada.
(E) aquele que foi s montanhas hospedou-se em um
hotel.
(B) Bencio

1a soluo

Sejam a lcool, d detergente, s sabo, c cera e r removedor.


A partir das primeira e quarta informaes temos as possibilidades
para c,s,a
Material de limpeza

Representemos Alfredo, Bencio e Carlos por A, B e C, respectivamente.


Em um primeiro esquema temos, a partir das informaes dadas.
Ver tabela abaixo
----------------acomod.-----------------

Opo
Prateleira

#1

#2

#3

2a soluo

Ao verificar as respostas, notamos que

lo- | praia

4
5

Como a opo #1 no possvel porque no tem lugar para o


detergente e a #3 no possvel pois tem lugar para o removedor,
conclumos que a nica possibilidade a opo #2:
d/c/s/a/r

Letra B.

pousada

hotel

casa

C,B

cal | montanha

A,B

| interior

A,C

A,B

(C) est errada porque quem ficou em uma pousada foi praia e
Carlos foi a uma cidade do interior.
(D) est errada porque aquele que foi praia que se hospedou
em uma pousada.
Gabarito "E"

18

Em 2010, trs
Tcnicos Judicirios, Alfredo, Bencio e Carlos,
viajaram em suas frias, cada um para um local
diferente. Sabe-se que: seus destinos foram:
uma praia, uma regio montanhosa e uma cidade
do interior do Estado; as acomodaes por ele
utilizadas foram: uma pousada, um pequeno hotel
e uma casa alugada;

(Tcnico Judicirio TRF/1 2011 FCC)

1. Raciocnio Lgico

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA PARA CONCURSOS

H cinco objetos
alinhados numa estante: um violino, um grampeador,
um vaso, um relgio e um tinteiro.

(Tcnico Judicirio TJ/PE 2007 FCC)

Conhecemos as seguintes informaes quanto


ordem dos objetos:
O grampeador est entre o tinteiro e o relgio.

Uma proposio uma declarao que pode ser julgada como


verdadeira V , ou falsa F , mas no como
V e F simultaneamente. As proposies so, frequentemente, simbolizadas por letras maisculas:
A, B, C, D etc.

(Escrivo de Polcia Federal 2009 CESPE)

O violino no o primeiro objeto e o relgio no


o ltimo.

As proposies compostas so expresses construdas a partir de outras proposies, usando-se


smbolos lgicos, como nos casos a seguir.

O vaso est separado do relgio por dois outros


objetos.

AB, lida como se A, ento B, tem valor lgico F


quando A for V e B for F; nos demais casos, ser V;

Qual a posio do violino?

AB, lida como A ou B, tem valor lgico F quando


A e B forem F; nos demais casos, ser V;

(A) Segunda
(B) Terceira

posio.

(C) Quarta

posio.

(D) Quinta

posio.

(E) Sexta

AB, lida como A e B, tem valor lgico V quando A


e B forem V; nos demais casos, ser F;

posio.

A a negao de A: tem valor lgico F quando A


for V, e V, quando A for F.

posio.

Como o relgio no o ltimo objeto, ele s pode ser o 4 ou o 3


na ordem, j que antes dele tem pelo menos dois objetos (o tinteiro
e o relgio). Se o relgio fosse o 4 objeto, o violino teria de ser
o 1 ou 5. Mas como o enunciado diz que o violino no o 1,
conclumos que ele seria o 5. A hiptese do relgio ser o 3 objeto
no possvel, pois assim o vaso teria que ficar ao lado do violino,
o que vai contra as premissas. Portanto, conclumos que o violino
foi guardado na quinta posio.
Gabarito "D"

(Agente de Polcia Federal 2004 CESPE) Uma noo bsica

da lgica a de que um argumento composto de


um conjunto de sentenas denominadas premissas
e de uma sentena denominada concluso. Um
argumento vlido se a concluso necessariamente verdadeira sempre que as premissas forem
verdadeiras. Com base nessas informaes, julgue
os itens que se seguem.
(1)

Toda premissa de um argumento vlido verdadeira.

Uma sequncia de proposies A1, A2, ..., Ak uma


deduo correta se a ltima proposio, Ak, denominada concluso, uma consequncia das anteriores,
consideradas V e denominadas premissas.
Duas proposies so equivalentes quando tm os
mesmos valores lgicos para todos os possveis
valores lgicos das proposies que as compem.
A regra da contradio estabelece que, se, ao supor
verdadeira uma proposio P, for obtido que a proposio P(P) verdadeira, ento P no pode ser
verdadeira; P tem de ser falsa.
A partir dessas informaes, julgue o item que se
segue.
(1)

Considere que as proposies da sequncia a


seguir sejam verdadeiras.

Se Fred policial, ento ele tem porte de arma.

Fred mora em So Paulo ou ele engenheiro.

Se Fred engenheiro, ento ele faz clculos


estruturais.

Fred no tem porte de arma.

Se Fred mora em So Paulo, ento ele policial.

Premissas verdadeiras concluso V o que no implica a recproca.

Se a concluso falsa, o argumento no vlido.

(3)

Gabarito 2E

No, as premissas tem de ser todas verdadeiras.

Se a concluso verdadeira, o argumento


vlido.

Quando a concluso, apesar de verdadeira, nada tiver a ver com com


as premissas no torna o argumento vlido.
Gabarito 3E

(4)

vlido o seguinte argumento: Todo cachorro


verde, e tudo que verde vegetal, logo todo
cachorro vegetal.

p: todo cachorro verde. V


q: tudo que verde vegetal V
p q V.

Nesse caso, correto inferir que a proposio Fred


no mora em So Paulo uma concluso verdadeira
com base nessa sequncia.
Soluo.
Sejam
p: ser policial; q: ter porte de arma; r: morar em so Paulo e s:
engenheiro.
Temos
pq
r p Logo, rpq.
Como temos q, teremos r. Ou seja, Fred no mora em so Paulo.
Gabarito 1C

Gabarito 1E
(2)

19

Gabarito 4C

Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti

um poliedro convexo for regular, ento ele


um cubo.
(B) Se um poliedro convexo no for um cubo, ento
ele no regular.
(C) Se um poliedro no for um cubo, no for um tetraedro, no for um octaedro, no for um dodecaedro
e no for um icosaedro, ento ele no regular.
(D) Um poliedro no regular se e somente se no
for: um tetraedro ou um cubo ou um octaedro ou
um dodecaedro ou um icosaedro.
(E) Se um poliedro no for regular, ento ele no
um cubo.
Vamos verificar as alternativas.
A) Falso porque pode ser octaedro, um dodecaedro ou um icosaedro.
B) Falso, pois se no um cubo pode ser um octaedro etc. e ser
ento regular.
C) Falso porque teria de ser tudo ou/ou.
D) Falso Se e somente se equivale a p p E (q p.) E a negao
de p no implica a negao de q.
E) Verdadeiro.
Gabarito "E"
(A) 420.
(B) 480.
(C) 360.
(D) 240.
(E) 60.

1) Se a ltima da fila for a Ana, temos 7 1 = 6 modelos -> 5 para


a 1a da fila (sem a Denise), 5 para a 2a e 4 para a 3a posio = 5 x
5 x 4 = 100 diferentes filas.
Idem para os casos de Beatriz e Carla. Temos, at agora, o total de
100 x 3 = 300 filas
Agora, a Denise sendo a ltima da fila, temos
1a Sol.) 6 escolhas para a 1a modelo da fila, 5 para a 2a e 3 para a 3a
com um total de 6 . 5 . 4 = 120 filas diferentes.
2a Sol.) um arranjo de 6 modelos 3 a 3, ie. A6,3 = 6.5.4 = 120 filas.
3a Sol.) pelo Princpio da Contagem, 6.5.4 = 120 filas diferentes.
Somando 1) e 2) obtemos o total de 420 filas diferentes.
Gabarito "A"

20

(Auditor Fiscal/MG 2005 ESAF) Sete modelos, entre elas


Ana, Beatriz, Carla e Denise, vo participar de um
desfile de modas. A promotora do desfile determinou
que as modelos no desfilaro sozinhas, mas sempre
em filas formadas por exatamente quatro das modelos.
Alm disso, a ltima de cada fila s poder ser ou Ana,
ou Beatriz, ou Carla ou Denise. Finalmente, Denise
no poder ser a primeira da fila. Assim, o nmero
de diferentes filas que podem ser formadas igual a:

O reino est sendo


atormentado por um terrvel drago. O mago diz ao
rei: O drago desaparecer amanh se e somente
se Aladim beijou a princesa ontem. O rei, tentando
compreender melhor as palavras do mago, faz as
seguintes perguntas ao lgico da corte:
1. Se a afirmao do mago falsa e se o drago
desaparecer amanh, posso concluir corretamente que Aladim beijou a princesa ontem?
(Auditor Fiscal/MG 2005 ESAF)

Se a afirmao do mago verdadeira e se o


drago desaparecer amanh, posso concluir corretamente que Aladim beijou a princesa ontem?

3.

Se a afirmao do mago falsa e se Aladim no


beijou a princesa ontem, posso concluir corretamente que o drago desaparecer amanh?

O lgico da corte, ento, diz acertadamente que as


respostas logicamente corretas para as trs perguntas so, respectivamente:
(A) No,

sim, no.
no, sim.
(C) Sim, sim, sim.
(D) No, sim, sim.
(E) Sim, no, sim.
(B) No,

Seja d: o drago desapareceu e


b: Aladim beijou a princesa.
A afirmao d < = > b ( se e somente se) equivalente a d = >b
E b = >d.
1) Se for falsa porque d = >b falsa, ie, no se sabe se Aladim
beijou ou no
OU b = >d falsa. De qualquer maneira no se pode concluir b.
A resposta
1) no.
2) Sim, devido equivalncia de d< = >b.
3) Sim, pois (d< = >b falso e no beijou) = > d.

Se Andr culpado,
ento Bruno inocente. Se Andr inocente, ento
Bruno culpado. Se Andr culpado, Lo inocente. Se Andr inocente, ento Lo culpado.
Se Bruno inocente, ento Lo culpado. Logo,
Andr, Bruno e Lo so, respectivamente:

(Auditor Fiscal/MG 2005 ESAF)

(A) Culpado,

culpado, culpado.
culpado, culpado.
(C) Inocente, culpado, inocente.
(D) Inocente, inocente, culpado.
(E) Culpado, culpado, inocente.
(B) Inocente,

Soluo por enumerao dos 8 (2x2x2) casos possveis.


ABL

Andr, Bruno e Lo.

C: culpado; I: inocente

DII

DIII

DI

DIV

DV

DVI

DVII

DVIII

Sabe-se que
Se A C = > B I Saem casos 5 e 7.
Se A I = > B C casos 1 e 2. E eliminamos casos 3, 4, 5 e 7.
Se A C = > L I. Sai caso 8.
Se A I = > L C. Eliminam-se casos 2 e 4.
Se B I = > L C. Sai caso 6.
Restou o caso 1, que a resposta da questo.
Gabarito "B"

(A) Se

2.

Gabarito "D"

(Auditor Fiscal do Trabalho 2010 ESAF) Um poliedro convexo regular se e somente se for: um tetraedro ou
um cubo ou um octaedro ou um dodecaedro ou um
icosaedro. Logo:

1. Raciocnio Lgico

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA PARA CONCURSOS

Com base nessas informaes, julgue os itens


seguintes.
(1)

Andr advogado.

(2)

Bruno mora em Vitria.

(3)

Carlos tem o xadrez por passatempo.

(4)

Davi arquiteto.

(5) O

advogado mora em Goinia.

Utilizando uma balana de dois pratos, semelhante


da figura, o nmero mnimo de pesagens, com
que possvel identificar a bola que destoa quanto
ao peso
(A) 5.
(B) 4.
(C) 3.
(D) 2.
(E) 1.

Est uma questo que tenta enganar o candidato. O enunciado


no pede o nmero mnimo de pesagens que garantem identificar
a bola mais pesada, mas sim o nmero mnimo de pesagens em
que possvel encontr-la. Pois bem, colocando 1 bola em cada
balana, se esta no estiver em equilbrio encontramos a bola mais
pesada com apenas 1 pesagem.
Gabarito E

(Auditor Fiscal/VitriaES 2007 CESPE) Quatro amigos


de infncia Andr, Bruno, Carlos e Davi resolveram reunir-se novamente depois de muitos anos
de separao. Todos tm profisses diferentes
advogado, arquiteto, engenheiro e mdico ,
moram em cidades diferentes Braslia, Campinas,
Goinia e Vitria e possuem diferentes passatempos violo, xadrez, pintura e artesanato. Alm
disso, sabe-se que Andr mora em Goinia, no
arquiteto e no joga xadrez como passatempo.
Bruno tem por passatempo o violo, no mora em
Braslia e mdico. Carlos no tem o artesanato
como passatempo, engenheiro e no mora em
Campinas. Sabe-se que o passatempo do arquiteto
a pintura e que ele mora em Braslia.

(Tcnico Bacen 2010 CESGRANRIO) Um homem entra


numa livraria, compra um livro que custa 20 reais e
paga com uma nota de 100 reais. Sem troco, o livreiro
vai at a banca de jornais e troca a nota de 100 por 10
notas de 10 reais. O comprador leva o livro e 8 notas
de 10 reais. Em seguida, entra o jornaleiro dizendo
que a nota de 100 reais falsa. O livreiro troca a
nota falsa por outra de 100, verdadeira. O prejuzo
do livreiro, em reais, sem contar o valor do livro, foi
(A) 20.

I) Faamos um quadro com as informaes iniciais

(B) 80.

Nome

Andr

Bruno

Carlos

Davi

Profisso

Mdico

Engenheiro

Cidade

Goinia

Passatempo

Violo

(C) 100.
(D) 180.
(E) 200.

Sobram as profisses advogado e arquiteto.

O livreiro, no final do processo, entregou uma nota de 100 reais


verdadeira e ficou com uma nota de 100 reais falsa e 2 notas de 10
reais verdadeiras. Portanto seu prejuzo foi de 100 20 = R$ 80,00.

1) Como Andr no arquiteto, ele advogado e Davi , ento,


arquiteto. E gosta de pintura e mora em Braslia.

(Tcnico IBGE 2006 CESGRANRIO)

Gabarito B

Nome

Andr

Bruno

Profisso

Advogado

Mdico

Cidade

Goinia

Campinas

Vitria

Braslia

Em um quarto
totalmente escuro, h uma gaveta com 3 pares de
meias brancas e 4 pares de meias pretas. Devido
escurido, impossvel ver a cor das meias. Quantas
meias devem ser retiradas para que se tenha certeza
de que, entre as meias retiradas, haja pelo menos
um par de meias pretas?

Violo

Xadrez

Pintura

(A) 8.

II) O quadro fica completo com o passatempo xadrez:

Passatempo Artesanato

Carlos

Davi

Engenheiro Arquiteto

(Como Carlos no mora em Campinas, ele mora em Vitria e Bruno


mora em Campinas.)
Gabarito 1C, 2E, 3C, 4C, 5C

Jonas possui 15
bolas visualmente idnticas. Entretanto, uma delas
um pouco mais pesada do que as outras 14, que
tm todas o mesmo peso.

(Tcnico Bacen 2010 CESGRANRIO)

(B) 6.
(C) 5.
(D) 4.
(E) 2.

No pior caso, as 6 primeiras meias retiradas sero todas brancas.


Ento, para ter certeza de ter um par de meias pretas, precisamos
retirar 6 + 2 = 8 meias.
Gabarito A

2) Andr no joga xadrez seu passatempo , ento, o artesanato.

(Tcnico IBGE 2006 CESGRANRIO) A seo Dia a dia, do

Jornal da Tarde de 6 de janeiro de 1996, trazia esta nota:

Tcnicos da CETESB j tinham retirado, at o fim


da tarde de ontem, 75 litros da gasolina que penetrou
nas galerias de guas pluviais da Rua Joo Boemer,
no Pari, Zona Norte. A gasolina se espalhou pela
galeria devido ao tombamento de um tambor num
posto de gasolina desativado.

21

Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti

a 75 litros.
menor do que 75 litros.
(C) maior do que 75 litros.
(D) impossvel ter qualquer ideia a respeito da
quantidade de gasolina.
(E) Se se considerar a data de publicao do jornal e
o dia do acidente, vazaram 150 litros de gasolina.
(B)

A expresso j tinha retirado, at o fim da tarde de ontem indica ao


leitor que ainda resta gasolina a ser retirada. Dessa forma, a, b
e d esto erradas. Como nenhuma meno quantidade restante
de gasolina foi feita, o item e tambm est errado.
Gabarito C

Abaixo esto listadas


cinco proposies a respeito de Maria, Lus, Paula e
Raul, sendo que, entre parnteses, est indicado se
a proposio verdadeira (V), ou falsa (F).

(Tcnico INSS 2012 CESPE)

Maria tem 20 anos de idade (F).


Lus marido de Maria (V).
Paula irm caula de Maria (F).
Raul filho natural de Lus (V).
Lus j foi casado duas vezes (V).

Das informaes do enunciado, correto afirmar que


(A) Paula

tia de Raul.
mais novo do que Maria.
(C) Paula tem mais do que 20 anos.
(D) Raul mais novo do que Lus.
(E) Lus mais velho do que Maria.

(Agente Administrativo Funasa 2009 CESGRANRIO) Em


uma gaveta, h 6 lenos brancos, 8 azuis e 9 vermelhos. Lenos sero retirados, ao acaso, de dentro
dessa gaveta. Quantos lenos, no mnimo, devem ser
retirados para que se possa garantir que, dentre os
lenos retirados haja um de cada cor?
(A) 11.

(B) 15.
(C) 16.
(D) 17.
(E) 18.

No pior caso, os 9 + 8 = 17 primeiros lenos sero todos azuis e


vermelhos. Dessa forma, precisamos de 18 lenos para ter certeza
de haver ao menos um de cada cor.
Gabarito E

(A) Corresponde

Os itens A e B esto errados, pois se for retirada uma bola branca,


sobraro na urna 3 bolas pretas e 1 branca. O item C tambm est
errado, pois se a bola preta tiver um nmero mpar, ento teremos
na urna 3 bolas pares e 1 bola mpar. O item E est errado pois se
for retirada uma bola branca par, ento teremos 3 bolas pretas e 1
branca. Finalmente, o item D est correto pois, dado que se retirarmos uma bola mpar esta certamente ser preta, ento teremos 2
bolas pretas e 2 brancas na urna.
Gabarito D

De acordo com a nota, a que concluso se pode


chegar a respeito da quantidade de litros de gasolina
vazada do tambor para as galerias pluviais?

(Agente Administrativo Funasa 2009 CESGRANRIO) Ana,


Lcio, Mrcia e Joo esto sentados ao redor de uma
mesa circular, como ilustrado.

(B) Lus

Como a proposio Raul filho natural de Lus verdadeira, ento,


certamente, Raul mais novo que Lus.
Gabarito D
(Agente Administrativo Funasa 2009 CESGRANRIO) Em
uma urna, h 3 bolas pretas e 2 bolas brancas. As
bolas pretas esto numeradas de 1 a 3. Entre as
bolas brancas, uma tem o nmero 2 e a outra, o
nmero 4, como ilustrado na figura abaixo.

Sabe-se que Joo est de frente para Mrcia que, por


sua vez, est esquerda de Lcio. correto afirmar que
(A) Ana

est de frente para Lcio.


est de frente para Mrcia.
(C) Joo est direita de Ana.
(D) Joo est esquerda de Lcio.
(E) Lcio est esquerda de Ana.
(B) Ana

Se Joo est de frente para Mrcia, ento as outras duas pessoas,


Ana e Lcio, esto de frente um para o outro.

(A) a

quantidade de bolas pretas ficar igual de


bolas brancas.
(B) se essa bola for branca, a quantidade de bolas
pretas ficar igual de bolas brancas.
(C) se essa bola for preta, a quantidade de bolas com
nmero par ficar igual de bolas com nmero
mpar.
(D) se essa bola tiver um nmero mpar, a quantidade
de bolas pretas ficar igual de bolas brancas.
(E) se essa bola tiver um nmero par, a quantidade
de bolas pretas ficar igual de bolas brancas.

(Agente Administrativo Ministrio do Esporte 2008 CESPE) A


etapa final de um torneio de futebol ser disputada entre
os times A e B, e o campeo ser o time que vencer
duas partidas seguidas ou um total de trs partidas.
Considerando que os jogos que terminarem empatados
sero decididos nos pnaltis, de forma que sempre haja
um vencedor, julgue os itens que se seguem.
(1)

Realizados 4 jogos entre as equipes A e B, o


campeo ser necessariamente conhecido.

Se a equipe A ganhar, por exemplo, a 1 e a 3 partidas, e a equipe


B a 2 e a 4, ser necessrio um 5 jogo para decidir o campeo.
Gabarito 1E

correto afirmar que, retirando-se da urna uma


nica bola,

Gabarito A

22

1. Raciocnio Lgico

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA PARA CONCURSOS


(CODIFICADOR IBGE 2011 CONSULPLAN) Joo tem
trs animais de estimao: Dino, Ringo e Bino,
sendo esses um cachorro, um gato e um peixe, no
necessariamente nessa ordem. Sobre esses animais,
apenas uma das afirmaes verdadeira.

O slido representado
na figura seguinte um paraleleppedo reto-retngulo.

(Analista Bacen 2005 FCC)

Observe:
Bino um cachorro.
Dino no um gato.
Ringo um peixe.
Assim, possvel que Bino, Ringo e Dino sejam,
respectivamente:
(A) Cachorro,

peixe, gato.
cachorro, gato.
(C) Cachorro, gato, peixe.
(D) Peixe, gato, cachorro.
(E) Gato, peixe, cachorro.
(B) Peixe,

Vamos supor que Bino um cachorro a nica afirmao verdadeira. Nesse caso, Dino um gato e Ringo no um peixe, e,
portanto impossvel ter um animal de cada tipo. Se considerarmos
que Ringo um peixe a frase verdadeira, ento Dino um gato e
Bino no um cachorro, e pelo mesmo motivo anterior impossvel.
Resta que Dino no um gato a frase verdadeira, de forma que
Bino no um cachorro e Ringo no um peixe. Por Dino no um
gato eliminamos os itens a e b. De Bino no um cachorro,
eliminamos c. Finalmente, de Ringo no peixe, eliminamos
e, sobrando apenas o item d.

Uma planificao desse slido

(A)

(B)

(C)

Gabarito D

Numa casa,
ou a janela est aberta, ou a porta no est trancada.
Por outro lado, se o dia no est ensolarado, ento
a janela est fechada.

(CODIFICADOR IBGE 2011 CONSULPLAN)

23

(D)

Considerando que a porta est trancada, ento:


(A) A janela est fechada e o dia no est ensolarado.

janela est aberta e o dia est no est ensolarado.


(C) A janela est fechada e o dia est ensolarado.
(D) A janela est aberta e o dia est ensolarado.
(E) A janela pode estar aberta ou fechada e o dia no
est ensolarado.

Se a porta est trancada, ento, da primeira premissa, a janela est


aberta. Finalmente, como se o dia no est ensolarado ento a
janela est fechada logicamente equivalente a Se a janela est
aberta ento o dia est ensolarado, temos que o dia est ensolarado.
Gabarito D
(Analista Bacen 2005 FCC) Assinale a alternativa que
completa corretamente a frase seguinte.

O anurio est para o ano, assim como as efemrides


esto para ...
(A) a

eternidade.
ms.
(C) a semana.
(D) o dia.
(E) a quinzena.
(B) o

Efemrides significam, em latim, memorial dirio, ou, em grego,


de cada dia. A palavra efmero/a (que dura um dia) tem a
mesma etimologia.

(E)

Observamos que os itens A e B no possuem 4 faces compridas


que formam o slido. No item D, as faces menores no esto nas
posies corretas para fechar o slido, e o mesmo ocorre com uma
das faces menores no item E. Portanto, resta o item C como correto.
Gabarito C

(B) A

(Analista Bacen 2005 FCC) No Japo, muitas empresas dispem de lugares para que seus funcionrios
se exercitem durante os intervalos de sua jornada
de trabalho. No Brasil, poucas empresas tm esse
tipo de programa. Estudos tm revelado que os
trabalhadores japoneses so mais produtivos que
os brasileiros. Logo, deve-se concluir que a produtividade dos empregados brasileiros ser menor que
a dos japoneses enquanto as empresas brasileiras
no aderirem a programas que obriguem seus funcionrios prtica de exerccios.

A concluso dos argumentos vlida se assumirmos que


(A) a

produtividade de todos os trabalhadores pode


ser aumentada com exerccios.

Gabarito D

Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti

um aeroporto, os avies A, B, C, D e E estavam esperando o momento da decolagem, que, por ms condies de tempo, iria comear s 10 horas daquele
dia. Ficou determinado que cada voo ocorreria cinco
minutos aps o anterior, que A decolaria aps C e
que E decolaria 5 minutos antes de B.
Com base nessas informaes, julgue os itens a
seguir.

(1)

Se B decolar antes de A e aps C, ento C decolar antes de E.

Das premissas sabemos que A decola aps C, com ou sem decolagem entre eles. Sabemos tambm que E decola exatamente antes
de B, sem outras decolagens intercaladas. Se B decola antes de
A e aps C, temos _C_B_A_, onde o subtrao indica a possvel
presena de outras decolagens. Mas bem, como E decola exatamente antes de B, temos _C_EB_A_, ento, obrigatoriamente, C
decola antes de E.
Gabarito 1C
(2)

Se, s 10h12 min, os avies A e D j estiverem


voando, ento a prxima decolagem, marcada
para as 10h15min, ser do avio C.

s 10h12min, temos que trs avies j esto voando. Como A decola


aps C, se A j estiver voando, ento certamente C tambm est, e,
portanto, no pode ser o prximo a decolar.
Gabarito 2E
(3) Se

o avio D decolar antes dos avies B ou de


C, ento ele dever ser o primeiro dos cinco a
decolar.

Supondo que D decole antes de B, temos _D_B_. Mas E decola 5


minutos antes de B, ento temos _D_EB_. Finalmente, A decola
aps C, ento temos trs possibilidades para a decolagem de D, na
1, 2 ou 3 posies (DCAEB, CDAEB e CADEB so todas configuraes de decolagem vlidas). Supondo agora que D decole antes
de C. Temos ento _D_C_. Novamente, como A decola depois de
C, temos que _D_C_A. Como E decola exatamente antes de B, D
pode decolar na 1 ou na 3 posio (DEBCA e DEBCA so duas das
configuraes vlidas).
Gabarito 3E

24

filho de Marcos irmo de Ernesto ou neto


de Tnia.
(B) todo filho de Marcos primo de Carlos.
(C) todo primo de Carlos filho de Marcos.
(D) algum irmo de Ernesto neto de Tnia.
(E) algum amigo de Luiza irmo de Ernesto.
Da segunda afirmao, temos que todo primo de Carlos ou irmo
de Ernesto, ou amigo de Luiza ou neto de Tnia. Mas da terceira
afirmao, todo irmo de Ernesto e todo neto de Tnia filho de
Marcos. Portanto, todo primo de Carlos ou amigo de Luiza ou
filho de Marcos. Mas, da 1 afirmao, todo amigo de Luiza filho
de Marcos, portanto todo primo de Carlos filho de Marcos.
(Analista Aneel 2006 ESAF) Em determinada universi-

dade, foi realizado um estudo para avaliar o grau de


satisfao de seus professores e alunos. O estudo
mostrou que, naquela universidade, nenhum aluno
completamente feliz e alguns professores so
completamente felizes. Uma concluso logicamente
necessria destas informaes que, naquela universidade, objeto da pesquisa,

(A) nenhum

aluno professor.
professores so alunos.
(C) alguns alunos so professores.
(D) nenhum professor aluno.
(E) alguns professores no so alunos.
(B) alguns

Podemos dividir os professores em 2 grupos, os que so completamente felizes e os que no so completamente felizes. Como
nenhum aluno completamente feliz, ento os professores do 1
grupo certamente no so alunos.
(Analista Aneel 2006 ESAF) Pedro toca piano se e
somente se Vtor toca violino. Ora, Vtor toca violino,
ou Pedro toca piano. Logo,
(A) Pedro

toca piano, e Vtor no toca violino.


Pedro toca piano, ento Vtor no toca violino.
(C) se Pedro no toca piano, ento Vtor toca violino.
(D) Pedro no toca piano, e Vtor toca violino.
(E) Pedro toca piano, e Vtor toca violino.
(B) se

Se Vtor toca violino temos, pela premissa, que Pedro toca piano.
Por outro lado, se Pedro toca piano, ento, pela premissa, Vtor toca
violino. Portanto, Pedro toca piano e Vitor violino.
(Analista Aneel 2006 ESAF) Das premissas: Nenhum A

B. Alguns C so B, segue, necessariamente, que:

(A) nenhum A

C.
C.
(C) alguns C so A.
(D) alguns C no so A.
(E) nenhum C A.
(B) alguns A so

Temos que alguns C so B, porm, como nenhum B A, temos que


alguns C (os que so B) no so A.
Gabarito D

Gabarito B
(Analista ANAC 2009 CESPE) Em determinado dia, em

(A) todo

Gabarito E

Observamos que os itens c, d e e esto errados por tratarem


de assuntos no trazidos no texto. Da mesma forma, o item a
est errado pois, mesmo que a produtividade aumente, qual a
razo para ter que a produtividade dos brasileiros ir superar a dos
japoneses? Este problema resolvido no item b ao argumentar
que a prtica de exerccio um fator essencial na produtividade
dos japoneses.

(Analista Aneel 2006 ESAF) Todo amigo de Luiza


filho de Marcos. Todo primo de Carlos, se no for
irmo de Ernesto, ou amigo de Luiza ou neto
de Tnia. Ora, no h irmo de Ernesto ou neto de
Tnia que no seja filho de Marcos. Portanto, tem-se,
necessariamente, que:

Gabarito E

prtica de exerccios um fator essencial na


maior produtividade dos trabalhadores japoneses.
(C) as empresas brasileiras no dispem de recursos
para a construo de ginsios de esporte para
seus funcionrios.
(D) ainda que os programas de exerccios no aumentem a produtividade dos trabalhadores brasileiros,
estes programas melhoraro a sade deles.
(E) os trabalhadores brasileiros tm uma jornada de
trabalho maior que a dos japoneses.

Gabarito C

(B) a

1. Raciocnio Lgico

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA PARA CONCURSOS

o objetivo de
preservar a espcie durante o perodo reprodutivo,
determinado municpio estabeleceu um limite de
pesca de camaro que dizia o seguinte:
permitida a pesca de 3 kg de camaro e mais
um camaro, no podendo haver mais do que 12
camares com medida superior a 15 cm.
Considere que uma pessoa pesque oito camares,
todos com medida superior a 15 cm. Analise os procedimentos a seguir para decidir se essa pescaria
est dentro do limite permitido.

I.
II.
III.

Verificar se a soma dos pesos de todos menos


o peso do mais pesado no ultrapassa 3 kg.
Verificar se a soma dos pesos de metade deles
no ultrapassa 1,5 kg.
Verificar se a soma dos pesos de metade deles
mais o peso do mais pesado ultrapassa 1,5 kg.

(So) eficaz(es) APENAS o(s) procedimento(s)


(A) I.

(B) II.

(C) III.
(D) I
(E) I

e II.
e III.

Como a pessoa pescou menos que o limite do nmero de camares


que podem ser pescados, a nica restrio para decidir se a pesca
foi legal referente ao peso. Como permitida a pesca de 3kg de
camaro mais um de qualquer peso, o procedimento correto pesar
todos os camares menos o mais pesado, e essa soma dever ser
menos de 3kg. Qualquer procedimento que pese apenas metade dos
camares corre o risco de no detectar corretamente uma pesca ilegal,
ou declarar ilegal uma pesca legal. Por exemplo, suponha que o peso
dos 8 camares seja {0,2; 0,2; 0,2; 0,2; 0,7; 0,7; 0,7; 1,0} kg. Essa
pesca legal, pois a soma do peso de todos os camares, salvo o
mais pesado, de 4 0,2 + 3 0,7 = 2,9 kg. Porm, no procedimento
II, pode ocorrer de se escolher para pesar os de {1,0; 0,7; 0,7; 0,7},
ou seja, 3,1kg, declarando que essa pesca ilegal. De maneira semelhante, o procedimento III pode gerar um resultado falso de ilegalidade.

Utilizando uma balana de dois pratos, semelhante


da figura anteriormente mostrada, o nmero mnimo
de pesagens que devero ser feitas para que se
possa garantir que a bola que destoa quanto ao peso
ser identificada
(A) 2.
(B) 3.
(C) 4.
(D) 5.
(E) 6.

Jonas efetua a 1 pesagem colocando 7 bolas em cada um dos pratos,


e deixando uma bola de fora da pesagem. Se os pratos se equilibrarem,
ento essa bola fora da pesagem a mais pesada. Caso os pratos no
se equilibrem, ento podemos descartar a bola fora da pesagem e as
bolas do prato mais leve, sobrando ento 7 bolas. Na 2 pesagem,
colocamos 3 bolas em cada um dos pratos, deixando novamente uma
de fora. Se os pratos se equilibrarem, esta bola fora da pesagem a
mais pesada, caso contrrio, descartamos esta bola junto com as trs
do prato mais pesado e ficamos com apenas 3 bolas. Finalmente, na 3
pesagem, colocamos uma bola em cada prato, deixando uma fora da
pesagem. Se os pratos se equilibrarem, essa bola fora dos pratos a
mais pesada, caso contrrio ser aquela que est no prato mais pesado.
Gabarito B

(Analista Bacen 2010 CESGRANRIO) Com

(Analista Bacen 2010 CESGRANRIO) Para selecionar


um recruta dentre 225 voluntrios, o sargento de
determinado batalho os dispe em um quadrado de
15 linhas por 15 colunas e, a princpio, manda sair
o mais alto de cada linha e denomina de A o mais
baixo, dentre esses 15. Em seguida, faz com que
todos retomem suas posies no quadrado e, agora,
manda sair o mais baixo de cada coluna e denomina
de B o mais alto, dentre esses 15.

Analise as seguintes situaes:


I. A ser mais alto do que B;
II. B ser mais alto do que A;
III. A e B serem a mesma pessoa.
(So) possvel(is) APENAS a(s) situao(es)

Gabarito A

O ms de fevereiro de um ano bissexto s ter cinco sbados se


comear em um(a)

(A) I.

(A) sbado.

(D) I

(Analista Bacen 2010 CESGRANRIO)

(B) domingo.

(C) quarta-feira.
(D) quinta-feira.
(E) sexta-feira.

O ms de fevereiro de um ano bissexto tem 29 dias. Portanto, apenas


um dia da semana se repete 5 vezes neste ms, com os outros 6
dias se repetindo 4 vezes. Portanto, esse ms s ter cinco sbados
se comear por um sbado.
Gabarito A

Jonas possui 15
bolas visualmente idnticas. Entretanto, uma delas
um pouco mais pesada do que as outras 14, que
tm todas o mesmo peso.

(B) II.

(C) III.

e III.
e III.

(E) II

Consideremos, para efeito de clculo, apenas um quadrado de 2


linhas e 2 colunas, mas o raciocnio pode ser extrapolado para
qualquer dimenso. Neste caso, denominamos as pessoas da 1
linha so a1 e a2, e da segunda linha, b1 e b2. Portanto, A o menor
elemento do conjunto formado pelo maior entre a1 e a2 e pelo
maior entre b1 e b2. De forma semelhante, B o maior elemento
do conjunto formado entre pelo menor entre a1 e b1 e pelo menor
entre a2 e b2. Consideramos, por exemplo, a seguinte distribuio.

(Analista Bacen 2010 CESGRANRIO)

Ento, A o menor entre {4, 3}, sendo, portanto, 3. B o maior entre


{3, 1}, sendo, portanto, 3. Observamos ento que A e B podem ser
a mesma pessoa. Considerando, agora

Temos que A o menor entre {4,3}, e continua sendo 3. Por outro


lado, B o maior entre {2,1}, sendo, agora 2. Observamos que, nesse
caso, A maior que B. Portanto, A pode ser mais alto que B ou ser
a mesma pessoa que B.

25

Gabarito D

Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti

Sabemos que pais de alunos que ganham mais de 8 salrios-mnimos


tm menos de 8 filhos. Porm, so sabemos nada da relao
recproca, pois possvel existir pais com menos de 8 filhos que
ganhem mais ou menos do que 8 salrios-mnimos.
Gabarito E

Rogrio, Ricardo
e Henrique compraram, cada um deles, trs aparelhos: uma geladeira, um computador e uma mquina
de lavar, por preos diferentes nas lojas A, B e C.
Ricardo gastou R$1800,00 e no comprou na loja
B. Rogrio comprou a geladeira e Henrique no
comprou o computador. Sabe-se, ainda, que Rogrio
gastou R$1900,00 e no comprou na loja A e que a
mquina de lavar foi comprada na loja B. Marque a
alternativa correta:

(Analista IBGE 2008 CONSULPLAN)

(A) Rogrio

Como Rogrio comprou a geladeira e Henrique no comprou o


computador, ento Henrique comprou a mquina de lavar e Ricardo
comprou o computador. Como Rogrio, que comprou a geladeira,
no comprou na loja A nem na loja B, ele a comprou na loja C.
Gabarito D
(Administrador Ministrio das Cidades 2005 NCEUFRJ) Se
por trs de todo lobo h sempre uma grande raposa e
toda grande raposa est por trs de algum lobo ento:
(A) se

a raposa no grande ento ela no est por


trs de algum lobo;
(B) se h raposas que no so grandes ento h mais
raposas do que lobos;
(C) h lobos sem raposas por trs;
(D) todo grande lobo tem sempre uma pequena
raposa por trs;
(E) a raposa pode ser pequena, mas o lobo frente
dela grande.
Verificando item a item, em ordem inversa, temos: E) Errado, pois
garantido apenas que toda grande raposa est por trs de algum
lobo. D) Errado, por trs de todo lobo (seja grande, ou no) h
sempre uma grande raposa. C) Errado, pois por trs de todo lobo
h sempre uma grande raposa. Restam ento apenas os itens A e
B como possveis corretos. Vemos, das premissas, que nada foi
dito sobre existir apenas uma raposa por trs de cada lobo. O que
sabemos que cada lobo tem uma grande raposa por trs, mas ele
pode ter sim uma grande e uma pequena, ou mesmo duas grandes
raposas por trs. Logo, A est errada, pois pode acontecer de uma
raposa grande e uma pequena estarem, simultaneamente, atrs do
mesmo lobo. Dessa forma, e pelo mesmo raciocnio, B est correto.
Gabarito B

26

comprou na loja B.
(B) A geladeira custou R$1800,00.
(C) A compra efetuada na loja C foi de R$1800,00.
(D) A geladeira foi comprada na loja C.
(E) Henrique no comprou a mquina de lavar.

Com base nessas informaes e no texto de definies precedentes, julgue os itens subsequentes.
(1)

Infere-se das informaes acima que a proposio O Programa gua Doce estabelece uma
poltica permanente de acesso gua potvel
e no promove a gesto de sistemas de dessalinizao da gua tem valor lgico V.

Dado que o programa promove a captao de gua salobra e


extrao dos sais solveis, ela promove a gesto de sistemas de
dessalinizao, e, portanto, a proposio falsa.
(2)

Considere como premissas de um argumento as


seguintes proposies.

I. Se a Secretaria de Recursos Hdricos e Ambiente


Urbano do MMA no coordenasse o Programa
gua Doce, ento no haveria gesto dos sistemas de dessalinizao.
II. H gesto dos sistemas de dessalinizao.
Nesse caso, ao se considerar como concluso
a proposio A Secretaria de Recursos Hdricos e Ambiente Urbano do MMA coordena o
Programa gua Doce, obtm-se um argumento
vlido.
Se (A) (B) ento, uma expresso equivalente, B A. Seja A
a proposio a Secretaria de Recursos Hdricos e Ambiente Urbano
do MMA coordena o Programa gua Doce, e B a proposio h
gesto dos sistemas de dessalinizao. Portanto, a proposio
dada em I. (A) (B), que equivalente a B A, ou seja, se
h gesto dos sistemas de dessalinizao ento a Secretaria de
Recursos Hdricos e Ambiente Urbano do MMA coordena o Programa
gua Doce, confirmando II.
(3)

Toda proposio da forma (P Q)V(Q) tem


somente valores lgicos V.

Construindo a tabela verdade, temos

PQ

(P Q) (Q)

O que mostra que essa proposio uma tautologia.


Gabarito 1C

pai ganha mais de 8 salrios-mnimos.


pai ganha 8 salrios-mnimos.
(C) seu pai no ganha 8 salrios-mnimos.
(D) seu pai no ganha mais de 8 salrios-mnimos.
(E) nada se pode afirmar.
(B) seu

Gabarito 2C

(A) seu

(Analista Ministrio do Meio Ambiente 2008 CESPE) O Programa gua Doce constitui iniciativa do governo federal no sentido de garantir acesso a gua de qualidade
para todos. Coordenado pela Secretaria de Recursos
Hdricos e Ambiente Urbano do MMA, o programa
tem como objetivo estabelecer uma poltica pblica
permanente de acesso gua potvel, com foco na
populao de baixa renda do semirido brasileiro.
Para isso, promove a implantao, a recuperao e a
gesto de sistemas de dessalinizao da gua, minimizando os impactos ambientais, captando a gua
subterrnea salobra, extraindo dela os sais solveis
e tornando-a adequada para o consumo humano.

Gabarito 1E

Uma pesquisa em
uma determinada escola, mostrou que todos os pais
de alunos que ganham mais de 8 salrios-mnimos,
tm menos de 8 filhos. Joo estuda nessa escola e
tem 6 irmos, logo:

(Analista IBGE 2008 CONSULPLAN)

1. Raciocnio Lgico

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA PARA CONCURSOS

Seja N um nmero inteiro


cujo produto por 9 igual a um nmero natural em
que todos os algarismos so iguais a 1. A soma dos
algarismos de N

(Analista TRT/4 2006 FCC)

(A) 27.
(B) 29.
(C) 33.
(D) 37.
(E) 45.

O resultado da multiplicao de N por 9 deve ser um nmero mltiplo


de 9. Logo, o resultado desta operao dever ser divisvel por 9,
e, para isso ocorrer, lembramos que a soma dos valores absolutos
dos seus algarismos deve ser divisvel por 9 (memorize esta regra!).
Sendo assim, devemos agora testar os nmeros maiores que 9 que
tm todos os algarismos iguais a 1: o nmero 11 (no divisvel
por 9), o nmero 111 (no divisvel por nove, pois a soma dos
algarismos 3, e 3 no divisvel por 9 no universo dos nmeros
inteiros), 1111 (no divisvel por 9, pois a soma dos algarismos
4). Neste momento, o candidato deve perceber que encontraremos
um nmero divisvel por 9 apenas quando chegarmos a 9 dgitos:
111.111.111 ( divisvel por 9, pois a soma dos algarismos igual
a 9). Ento, N x 9 = 111.111.111. Logo, N = (111.111.111)/9 =
12.345.679.
Portanto, a soma dos algarismos de N 1+2+3+4+5+6+7+9 = 37.
Gabarito "D"

(Analista TRT/6 2006 FCC) Se na numerao das


pginas de um livro foram usados 405 algarismos,
quantas pginas tem esse livro?

Se, nessas condies, os carros percorreram tal pista


por um perodo de 2 horas, quantas vezes eles se
cruzaram durante o trajeto?
(A) Duas.
(B) Trs.

(C) Quatro.
(D) Cinco.
(E) Seis.

Entendendo a questo: j que os dois carros partiram (no mesmo


instante!) de pontos opostos e se encontraram exatamente na
metade da pista, conclumos que a velocidade mdia dos dois foi a
mesma (importante entender isso!). Como a velocidade mantida,
para percorrer a outra metade da pista vo levar mais 16,5 minutos. Neste momento, eles esto novamente em pontos opostos da
pista, portanto, levaro mais 16,5 minutos para se encontrarem
novamente. Sendo assim, o 2 encontro ocorrer 33 minutos (16,5
+ 16,5) aps o 1 encontro.
Sabemos, portanto, que o primeiro encontro foi 16,5 minutos aps
a partida, e a cada 33 minutos haver um novo encontro. Como
eles andaram durante 2h ( = 120 minutos), o nmero de vezes que
se encontraram foi:
16,5 + 33x = 120
x = (120 16,5)/33
x = 3,13
Ou seja, aps o 1 encontro (16,5 min. aps o incio), ocorrero
mais 3 encontros. Logo, durante o trajeto completo os carros se
encontraram 4 vezes.
Gabarito "C"

3. Compreenso e Elaborao da
Lgica das Situaes por Meio de
Raciocnio Matemtico

O Mini Sudoko um interessante jogo de raciocnio lgico. Ele consiste de 36


quadrados de uma grade 6 X 6, subdividida em seis grades menores de 3 X 2. O objetivo do jogo preencher
os espaos em branco com os nmeros de 1 a 6, de
modo que os nmeros colocados no sejam repetidos
nas linhas e nem nas colunas da grade maior, e nem
nas grades menores, como mostra o exemplo abaixo.

(Analista TRT/6 2006 FCC)

(A) 164.
(B) 171.
(C) 176.
(D) 184.
(E) 181.

Da pgina 1 pgina 9, temos: 9 algarismos. Da pgina 10


99, como h 90 pginas com 2 algarismos cada, temos: 90 x 2
= 180 algarismos. Portanto, do nmero 1 at o 99, temos 189
algarismos. Sabemos que na numerao das pginas do livro
foram utilizados 405 algarismos, logo, ainda faltam 405-189 =
216 algarismos.
Como a partir do nmero 100 cada nmero tem 3 algarismos, basta
dividirmos 216 por 3 para encontrar o nmero de pginas restantes:
(216)/(3) = 72. Sendo assim, 99 + 72 = 171 pginas.
Gabarito "B"

Dois carros encontravam-se estacionados em pontos opostos de uma pista


retilnea e, num mesmo instante, um partiu em direo ao outro. Sabe-se que:

(Analista TRT/6 2006 FCC)

16 minutos e meio aps a partida, ambos se cruzaram na metade da pista;


os dois carros no perderam tempo ao fazer o
retorno a cada chegada ao final da pista;
as velocidades mdias dos dois carros foram
mantidas ao longo de todo o percurso.

Observe que no esquema do jogo seguinte duas das


casas em branco foram sombreadas. Voc deve preencher o esquema de acordo com as regras do jogo,
para descobrir quais nmeros devero ser colocados
corretamente nessas duas casas.

27

Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti

(A) 5.
(B) 6.
(C) 8.
(D) 9.

(E) 10.

O Sudoku nos ltimos anos popularizou-se rapidamente no Brasil,


e o candidato habituado a resolver esse tipo de exerccio lgico
numrico certamente levar vantagem. Por outro lado, o candidato
no habituado pode se perder na questo, pois, apesar de o Sudoku
ser estruturado com regras lgicas simples, a soluo pode se
transformar em um difcil labirinto.
Abaixo, mostramos como esse quadro de Sudoku fica ao trmino
da resoluo:

2
4
1
6
3
5

5
6
3
4
2
1

1
5
6
2
4
3

4
3
2
1
5
6

3
1
4
5
6
2

6
2
5
3
1
4

Como a questo pedia apenas a soma dos nmeros das duas casas
sombreadas, temos que 5 + 3 = 8.
Gabarito "C"

(Analista TRT/9 2010 FCC) A tabela abaixo apresenta


as frequncias das pessoas que participaram de um
programa de recuperao de pacientes, realizado ao
longo de cinco dias sucessivos.

Quantidade
de pessoas
presentes

1 dia

2 dia

3 dia

4 dia

5 dia

79

72

75

64

70

Considerando que cada um dos participantes faltou


ao programa em exatamente 2 dias, ento, relativamente ao total de participantes, a porcentagem de
pessoas que faltaram no terceiro dia foi
(A) 40%.

2 _ _ 6 2.

(B) 7

_ 7 _ 7 1.

(C) 6

_ 9 0 _ 5.

(D) 4

8 _ 9 _ 7.

(E) 2

6 4 _ 8 _.

Essa questo deve ser resolvida por eliminao. O candidato deve


analisar cada alternativa e somar os dgitos das posies mpares
(1, 3 e 5) e, em seguida, comparar com a soma dos dgitos das
posies pares (posies 2, 4 e 6). Na alternativa A, por exemplo,
a soma dos dgitos das posies mpares 9 + x + 6 = 15 + x;
enquanto que das posies pares 2 + y + 2 = 4 + y. Como a soma
dos dgitos pares no alcanar a soma dos mpares nem se y for
9, conclumos que a sequncia de nmeros da alternativa A no
uma sequncia possvel.
Repetindo a mesma anlise para as demais alternativas, conclumos
que a nica possvel a alternativa E:
Soma dos dgitos pares = 6 + x + 8 = 14 + x
Soma dos dgitos mpares = 2 + 4 + 8 = 14
Portanto, se x = 0 as duas somas tero o mesmo valor.

(Analista TRT/15 2009 FCC) Trs lotes de documentos

possuam respectivamente 245, 359 e 128 folhas.


Essas folhas foram redistribudas para que os trs
ficassem com a mesma quantidade de folhas. Dessa
forma,

(B) 38,25%.
(C) 37,5%.

(D) 35,25%.
(E) 32,5%.

A mdia do nmero de participantes nos 5 dias do programa igual a:


79 + 72 + 75 + 64 + 70 = 360 = 72
5
5
Como cada um dos X participantes faltou 2 dias, ento o total de
faltas foi (2X). Como foram 5 dias de programa, a mdia de ausentes
por dia foi: (2X5) = 0,4.X. Portanto,
(total de participantes) = (mdia de presentes)+(mdia de ausentes)
X = 72 + 0,4X
X (0,4X) = 72
0,6X = 72
X=

(A) 9

72
0,6

X = 120 (total de participantes)


Como no terceiro dia tivemos 75 presentes, o nmero de pessoas
que faltaram foi (120-75) = 45. Isso equivale a: 45 = 0,375 = 37,5%.
120

(A) o

primeiro lote ficou com 243 folhas.

(B) o

segundo lote ficou com 118 folhas a menos do


que tinha.

(C) o terceiro lote ficou com 116 folhas a mais do que

tinha.

(D) o

nmero final de folhas de cada lote era 250.

(E) do

primeiro e do segundo lotes foi retirado um


total de 120 folhas.

Para distribuir as folhas em trs lotes iguais, temos primeiro de


junt-las e depois dividir por trs: (245 + 359 + 128) / 3 = (732) / 3
= 244. Sendo assim, a alternativa A incorreta, pois todos os lotes
ficaram com 244 folhas. A alternativa B incorreta, pois o 2 lote
ficou com 115 folhas a menos (e no 118). As alternativas D e E
so incorretas por razes anlogas. A alternativa C correta, pois o
terceiro lote ficou com 116 folhas a mais do que tinha (128 + 116
= 244).
Gabarito "C"

Gabarito "C"

28

(Analista TRT/9 2010 FCC) Em um ambulatrio


h um armrio fechado com um cadeado cujo
segredo um nmero composto de 6 dgitos.
Necessitando abrir tal armrio, um funcionrio no
conseguia lembrar a sequncia de dgitos que o
abriria; lembrava apenas que a soma dos dgitos
que ocupavam as posies pares era igual soma
dos dgitos nas posies mpares. As alternativas
que seguem apresentam sequncias de seis dgitos, em cada uma das quais esto faltando dois
dgitos. A nica dessas sequncias que pode ser
completada de modo a resultar em um possvel
segredo para o cadeado :

Gabarito "E"

Assim, a soma dos nmeros que devero ocupar as


casas sombreadas igual a

1. Raciocnio Lgico

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA PARA CONCURSOS

Unidade do Tribunal Regional do Trabalho Moiss


e Nuno foram incumbidos da manuteno de n
equipamentos de informtica. Sabe-se que Moiss
capaz de executar essa tarefa sozinho em 4 horas de
trabalho ininterrupto e que Nuno tem 80% da capacidade operacional de Moiss. Assim sendo, se, num
mesmo instante, ambos iniciarem simultaneamente
a manuteno dos n equipamentos, ento, aps um
perodo de duas horas,

(A) o

trabalho estar concludo.


dever ser feita a manuteno de 20% dos
n equipamentos.
(C) ainda dever ser feita a manuteno de 10% dos
n equipamentos.
(D) ter sido executada a manuteno de 83 dos n
equipamentos.
(E) ter sido executada a manuteno de 54 dos n
equipamentos.
(B) ainda

Em 4h, Nuno consegue fazer 100% do trabalho sozinho, enquanto


que Moiss consegue fazer apenas 80%. Sendo assim, em 2h Nuno
conseguir fazer 50% do trabalho e Moiss 40%, totalizando 90%.
Portanto, em 2h ainda dever ser feita a manuteno de 10% dos n
equipamentos.
Gabarito "C"

(Analista TRF/3 2007 FCC) O esquema abaixo representa a multiplicao de um nmero natural F por 8,
resultando em um nmero G.

Para determinar z e v, considerar 8 x 1 = b 2 portanto a = 4 e z =


6 e v = 8. E b = 1.
A multiplicao fica:
(c) (1) (4)
x y 1 6
x 8
--------------u8 t 2 8
Para determinar as centenas y e t, temos que o algarismo y maior
do que t (y > t).
Suponhamos que y = 5 e nesse caso t = 1 e c = 4 e a conta fica:
(4) (1) (4)
x 5 1 6
x 8
--------------u8 1 2 8
Vamos supor x = 3 e u = 2. A conta fica:
(4) (1) (4)
3 5 1 6
x 8
--------------28 1 2 8
Portanto, a resposta correta a opo A.
Gabarito "A"

(Analista TRT/22 2010 FCC) Dois funcionrios de uma

Se o dia 08 de maro de
um certo ano foi uma tera-feira, ento o dia 30 de
julho desse mesmo ano foi

(Analista TRF/3 2007 FCC)

(A) uma

Determinando-se corretamente esses cinco algarismos, verifica-se que o algarismo


(A) dos

milhares de F 3.
centenas de F 3.
(C) das unidades de F 8.
(D) das centenas de G 5.
(E) das unidades de G 6.
(B) das

Introduzir o seguinte texto:


Nas multiplicaes de nmeros menores ou iguais a 9 por nmeros
maiores que 9, procedemos conforme o exemplo abaixo:
25
3 x 5 = 15 vai 1
x3
3X2=6
---------75
6+1=7
Reescrevendo a equao e denominando os crculos na sequncia
como: x, y, z, u, t E v
(c) (b) (a)
x y 1 z
x8
--------------u8t 2v

Como maro tem 31 dias, aps o dia 8 ainda faltavam 23 dias para
terminar o ms. Somado a isso, temos mais 30 dias em abril, 31
dias em maio, 30 dias em junho e mais 30 dias corridos em julho.
Portanto, passaram-se 23 + 30 + 31 + 30 + 30 = 144 dias. Como
uma semana tem 7 dias, passaram-se 144 / 7 = 20 semanas +
4 dias. A cada 7 dias camos novamente em uma tera-feira. Se
tivesse passado um nmero exato de semanas, o dia 30 de julho
seria uma tera-feira, mas, como ainda restam 4 dias, camos em
um sbado.
(Analista TJ/PE 2007 FCC) Assinale

a alternativa que
substitui corretamente a interrogao na seguinte
sequncia numrica: 8 12 24 60 ?

(A) 56.
(B) 68.
(C) 91.

(D) 134.
(E) 168.

O candidato deve ser capaz de inferir a lgica implcita nesta sequncia numrica: do 1 para o 2 nmero, foi somado 4. Do 2 para o 3
nmero, foi somado 12 (que o triplo de 4, valor da soma anterior).
Do 3 para o 4 nmero, foi somado 36 (que o triplo de 12, valor
da soma anterior). De maneira similar, do 4 para o 5 nmero, que
a interrogao, ser somado 36 x 3 = 108. Portanto, como o 4
nmero 60, o 5 nmero 60+108 = 168.
Gabarito "E"

so distintos entre si;


so diferentes de zero;
o algarismo das centenas de F maior do que o
algarismo das centenas de G.

Gabarito "D"

Os crculos representam algarismos que satisfazem


s seguintes condies:

quarta-feira.
(B) uma quinta-feira.
(C) uma sexta-feira.
(D) um sbado.
(E) um domingo.

29

Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti

Com base na definio e no exemplo dados, correto


afirmar que a persistncia do nmero 8464
(A) menor

que 4.

(B) 4.
(C) 5.
(D) 6.
(E) maior

que 6.

Essa uma questo simples, e tem por objetivo testar a capacidade


do candidato de entender uma definio lgica, por mais estranha
que parea. Pela definio dada no enunciado, temos que a persistncia do nmero 8464 :
8464

(8 x 4 x 6 x 4) = 768

(3 x 3 x 6) = 54

(5 x 4) = 20

(7 x 6 x 8) = 336
(2 x 0) = 0

Como foram necessrias 5 etapas, a persistncia do nmero 8464


5.
Gabarito "C"

Ao longo de uma reunio, da qual


participaram o presidente de certa empresa e alguns
funcionrios, foram servidos 28 salgadinhos em uma
bandeja. Sabe-se que:

Se cada participante tiver comido n = 1 salgadinho, teremos 27


participantes na reunio.
Se cada participante tiver comido n = 3 salgadinhos, teremos 9
participantes na reunio.
Se cada participante tiver comido n = 9 salgadinhos, teremos 3
participantes na reunio.
Apenas a alternativa B possvel.

(Analista TRT/5 2008 CESPE) Em uma universidade,


setorizada por cursos, os alunos de cada curso
podem cursar disciplinas de outros cursos para
integralizao de seus currculos. Por solicitao
da diretoria, o secretrio do curso de Matemtica
informou que, dos 200 alunos desse curso, 80 cursam disciplinas do curso de Fsica; 90, do curso de
Biologia; 55, do curso de Qumica; 32, dos cursos
de Biologia e Fsica; 23, dos cursos de Qumica e
Fsica; 16, dos cursos de Biologia e Qumica; e 8
cursam disciplinas desses trs cursos. O secretrio
informou, ainda, que essa distribuio inclui todos os
alunos do curso de Matemtica.

Com relao a essa situao, julgue os itens seguintes.


(1)

Se as informaes do secretrio acerca das


matrculas dos alunos em disciplinas estiverem
corretas, ento, dos alunos que cursam disciplinas
de apenas um desses cursos, a maior concentrao de alunos estar no curso de Fsica.

(2)

Considerando corretas as informaes do secretrio acerca das matrculas dos alunos, mais de
50 desses alunos cursam disciplinas de apenas
dois dos cursos mencionados.

(3)

De acordo com os dados da situao em apreo,


as informaes do secretrio esto realmente
corretas.

(MPU 2007 FCC)

30

todos os participantes da reunio sentaram-se ao


redor de uma mesa circular;
o primeiro a ser servido dos salgadinhos foi o
presidente e, aps ele, sucessivamente, todos
os demais tambm o foram, um a um, a partir da
direita do presidente;
a cada passagem da bandeja, todas as pessoas
se serviram, cada qual de um nico salgadinho;
coube ao presidente ser servido do ltimo salgadinho da bandeja.
Considerando que as pessoas podem ter comido
mais de um salgadinho, o total de participantes dessa
reunio poderia ser
(A) 4.

(B) 9.

(C) 10.

(D) 13.

(E) 15.

Para resolver esse tipo de problema de raciocnio lgico, o candidato


dever se acostumar a estabelecer hipteses e test-las. Como o
nmero de salgadinhos par, e o presidente foi o primeiro a ser
servido, ele s ser o ltimo a ser servido se o nmero de participantes for mpar (por exemplo: se houver 3 salgadinhos para 2
pessoas, o presidente comer o 1, a outra pessoa comer o 2 e
o presidente comer o 3). Portanto, conclumos que o nmero de
participantes impar.
Como todos os participantes comeram n vezes e ainda sobrou 1
salgadinho a mais para o presidente, temos que o nmero x de
pessoas na mesa :
n. x = 28 1
x = (como cada participante comeu um salgadinho inteiro, 27 tem
que ser mltiplo de n)

Gabarito "B"

(MPU 2007 FCC) Dado um nmero inteiro e positivo


N, chama-se persistncia de N a quantidade de etapas que so necessrias para que, atravs de uma
sequncia de operaes preestabelecidas efetuadas
a partir de N, seja obtido um nmero de apenas um
dgito. O exemplo seguinte mostra que a persistncia
do nmero 7 191 3:

1: Para resolver esta questo, o candidato deve compreender


bem a teoria de conjuntos, em especial o conceito de interseco. Este problema nos diz que todos os alunos do curso de
Matemtica fazem pelo menos 1 disciplina de outra faculdade
(alguns alunos cursam somente uma, e outros cursam duas
ou trs). Por exemplo: quantos destes alunos cursam APENAS
disciplinas da Fsica? Para encontrar esta resposta, basta subtrair
o nmero de alunos que cursam disciplinas do curso de Fsica
e de outros cursos ao mesmo tempo. Como dos 80 alunos que
cursam disciplinas do curso de Fsica, 32 cursam disciplinas da
Fsica e Biologia, 23 cursam Fsica e Qumica, e 8 cursam Fsica,
Qumica e Biologia, conclumos que o nmero de alunos que
cursam apenas disciplinas da Fsica :
80 32 23 8 = 80 63 = 17 alunos cursam apenas Fsica.
De maneira similar, conclumos que o nmero de alunos que cursam
apenas Biologia :
90 32 (B e F) 16 (B e Q) 8 (B, Q e F) = 90 56 = 34
Por fim, o nmero de alunos que cursam apenas Qumica :
55 23 (Q e F) 16 (Q e B) 8 (Q, B e F) = 55 47 = 8

1. Raciocnio Lgico

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA PARA CONCURSOS

2: O nmero de alunos que cursam APENAS 2 disciplinas :


32 (B e F)+ 23 (Q e F)+ 16 (B e Q) = 71
Logo, a afirmativa est correta, pois mais de 50 alunos cursam
apenas 2 disciplinas.
3: O nmero total de alunos da faculdade de Matemtica que cursa
disciplinas em outros cursos :
3 disciplinas = 8 alunos
2 disciplinas = 71 alunos
1 disciplina = 17 + 34 + 8 = 59 alunos
Portanto, o nmero total desses alunos 8 + 71 + 59 = 138 alunos.
Sendo assim, est incorreta a informao dada pelo secretrio de
que este grupo de alunos era composto pelos 200 alunos do curso
de Matemtica.

(D) excedeu

em 2 unidades a quantidade de viagens


feitas por Lindolfo.
(E) era igual a 30% da quantidade de viagens feitas
por Ivanildo.
Sejam I, L e O os nmeros de viagens dos Tcnicos.
Temos I + L + O = 10; I L O e I,L,O 2.
Ainda, Ivanildo fez o maior nmero de viagens e Lindolfo o menor,
o que implica I > O > L.
O nmero mnimo de viagens 2, caso de Lindolfo, que fez o menor
nmero. Logo, L = 2.
Da, temos os casos
1) L = 2; O = 3; I = 4 opo no serve pois a soma das viagens
(2 + 3 + 4 = 9) menor que 10.
2) L = 2; O = 3; I = 5 Soluo pois 2 + 3 + 5 = 10.
(O = 3)
Letra C.
3) L = 2; O = 4; I = 5 opo no serve pois a soma das viagens
(2 + 4 + 5 = 11) maior que 10.
Gabarito "C"

Portanto, a afirmativa do enunciado est incorreta, uma vez que entre


os alunos que cursam disciplinas de apenas um desses cursos, a
maior concentrao de alunos estar no curso de BIOLOGIA.

Gabarito 1E, 2C, 3E

(Analista MPU 1996 CESPE) Paulo, Gabriel e Francisco concorreram em um processo para a escolha
do diretor de uma escola pblica. Cada eleitor votou
em exatamente dois candidatos de sua preferncia.
Houve 70 votos para a dupla Paulo e Francisco, 100
votos para a dupla Paulo e Gabriel e 80 votos para a
dupla Gabriel e Francisco. Com base nessa situao,
assinale a opo correta.

(Tcnico Judicirio TRT/14 2011 FCC) Sabe-se que,


em outubro de 2007, os dias x e 3x ocorreram em
um domingo. Lembrando que anos bissextos so
nmeros mltiplos de 4, ento o prximo ano que
os dias x e 3x de outubro ocorrero novamente em
um domingo ser:

(A) Gabriel

(C) 2014.

Seja P o Paulo, F o Francisco e G o Gabriel:


P e F = 70
P e G = 100
G e F = 80
Portanto, Paulo recebeu 170 votos (70+100), Francisco recebeu
150 votos e Gabriel recebeu 180 votos. Como o nmero total
de VOTOS foi 500 ( = 170+150+180), conclumos que Gabriel
180
= 0,36), Paulo
ficou em 1 lugar, com 36% dos votos ( =
500
ficou em 2 lugar com 34% e Francisco ficou em 3 lugar com
Gabarito "B"

30%.

(Tcnico Judicirio TRT/9 2010 FCC) Certo ms, trs


Tcnicos Judicirios Ivanildo, Lindolfo e Otimar
fizeram 10 viagens transportando equipamentos
destinados a diferentes unidades do Tribunal Regional do Trabalho. Sabe-se que:

(B) 2013.
(D) 2015.
(E) 2016.

31

Sabe-se que, para os anos que no so bissextos, se um certo dia


ocorre num domingo, no ano seguinte, ocorrer na segunda-feira.
Em dois anos, cair na tera-feira, depois na quarta-feira. Se algum
ano for bissexto, esse dia ocorrer em um dia a mais da semana.
Ento, os dias x e 3x de outubro de 2007, ocorridos em domingos,
tero a sequncia, notando-se que 2008 e 2012 so anos bissextos:
2007

2008

2009

2011

2012

(Tcnico Judicirio TRT/14 2011 FCC) Seja N um nmero

inteiro e positivo que multiplicado por 7 resulta em


nmero composto apenas por algarismos iguais a
2. Assim sendo, a soma de todos os algarismos que
compem N igual a

(A) 27.
(B) 24.
(C) 21.
(D) 15.

os trs fizeram quantidades diferentes de viagens


e cada um deles fez pelo menos duas;
Ivanildo fez o maior nmero de viagens e Lindolfo
o menor.

(E) 12.

Sobre o nmero de viagens que Otimar fez a servio


do Tribunal nesse ms,

222 no divisvel por 7;

(A) nada

22222 no divisvel por 7;

Vamos procurar um nmero N formado s por algarismos 2 e que


seja divisvel por 7:
22 no divisvel por 7;
2222 no divisvel por 7;
222222 = 7 x 3 1746 N = 31746 cuja soma dos algarismos vale
3 + 1 + 7 + 4 + 6 = 21.
Gabarito "C"

se pode concluir.
(B) foram 4.
(C) foram 3.

2010

domingo tera-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira domingo

Gabarito "A"

e Francisco empataram em 1 lugar.


(B) Paulo ficou em 2 lugar, com 34% dos votos.
(C) Gabriel venceu com 72% dos votos.
(D) Francisco venceu com 60% dos votos.
(E) Houve eleitor que no votou em Paulo nem em
Francisco.

(A) 2012.

Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti

(A) 18

de maio.
de abril.
(C) 31 de maro.
(D) 10 de fevereiro.
(E) 18 de janeiro.
(B) 24

1 Soluo
O planto simultneo deles ocorre de 6.8 = 48 dias em 48 dias.
Logo, os prximos plantes ocorrero em 25/12/2010 + 48 dias =
25/01/2012 + 8 dias = 12/02/2012; 2/04/2012 etc.
Letra D.

(Tcnico Judicirio TJ/PE 2007 FCC) Aquele policial


cometeu homicdio. Mas centenas de outros policiais cometeram homicdios, se aquele policial
cometeu. Logo,
(A) centenas

de outros policiais no cometeram


homicdios.
(B) aquele policial no cometeu homicdio.
(C) aquele policial cometeu homicdio.
(D) nenhum policial cometeu homicdio.
(E) centenas de outros policiais cometeram homicdios.
As alternativas A,B e D entram em conflito direto com a
afirmao do enunciado, portanto esto incorretas. A alternativa
C apenas uma reafirmao do fato enunciado, e no uma
consequncia lgica do fato. A alternativa E uma consequncia lgica do fato, pois assumindo como verdadeiro que
aquele policial cometeu homicdio, tambm verdadeiro que
centenas de outros policiais cometeram homicdios (j que este
fato est condicionado afirmao de que este policial cometeu
homicdio).
Gabarito "E"

Sabe-se que
Vitor e Valentina trabalham como Auxiliares de
Enfermagem em uma empresa e, sistematicamente,
seus respectivos plantes ocorrem a cada 8 dias
e a cada 6 dias. Assim sendo, se no ltimo dia de
Natal 25/12/2010 ambos estiveram de planto,
ento, mantido o padro de regularidade, uma nova
coincidncia de datas de seus plantes em 2011,
com certeza, NO ocorrer em

(Tcnico Judicirio TRT/24 2011 FCC)

2 Soluo
6 dias em dez./2011

(Tcnico Judicirio TJ/PR 2009)

31 dias em jan./2012
11 dias em fev./2012 prximo planto em 12/02/2012
Gabarito "D"

O esquema
abaixo apresenta o algoritmo da subtrao de dois
nmeros naturais, em que alguns algarismos foram
substitudos pelas letras A, B, C, D e E.

(Tcnico Judicirio TRT/24 2011 FCC)

A90 B2
________
78C9D

(A) S{(1,

1)}
1)}
(C) S{(2, 2)}
(D) S{(1, 2)}
(B) S{(2,

Para resolver um sistema de equaes, temos de rearranjar os


termos:
2 + 3y
4x 3y = 2
x=
4
Substituindo este valor de X na 2 equao, temos:

2 E1 78

Os correspondentes algarismos representados por A,


B, C, D e E, que tornam a diferena correta, devem
ser tais que (A ? B + C ? D + E)2 igual a
(A) 49.

2.

2 + 3 y
4

2 + 3y
2

+ 4y = 10

2 + 3y + 8y

(C) 25.

= 10

(D) 16.
(E) 9.

11y = 20 + 2

Temos que

y=

2E1 7 8

) + 4y = 10

Calculando o mnimo mltiplo comum (m.m.c.):

(B) 36.

A90 B2
7________
8C9D

2E1 78
+ 7________
8C9D
A90 B 2

22
11

=2

Para encontrar o valor de X, basta substituir este valor de y na


equao de X:
2 + 3y

2 + 3.(2)

2 + 6

2 + 3.(2)

Da,
D = 4 B = 7 C = 8, E = 0 e A = 9.
Ento,
(A B + C D + E)2 igual a (9- 7 + 8 4 + 0)2 = 62 = 36.

x=

Gabarito "B"

Portanto, o conjunto soluo S{(x,y)} S{(1,2)}

x=

4
4
4

=1
Gabarito "D"

32

sistema

O conjunto soluo do

1. Raciocnio Lgico

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA PARA CONCURSOS

(A) 97.
(B) 99.

(C) 111.

i) Como 27 sabem Linux temos que 27 11(sabem os dois) =


16 s sabem Linux .
ii) Como 32 sabem Windows temos que 32-11(sabem os dois) =
21 s sabem Windows.
iii) Temos, ento o total de 16 + 21 + 11 = 48 programadores.
Correto.
Gabarito 1C

Um tcnico judicirio foi incumbido da montagem de um manual


referente aos Princpios Fundamentais da Constituio Federal. Sabendo que, excludas a capa e
a contracapa, a numerao das pginas foi feita a
partir do nmero 1 e, ao conclu-la, constatou-se que
foram usados 225 algarismos, o total de pginas que
foram numeradas

(Tcnico Judicirio TRF/1 2007 FCC)

(Agente de Polcia/DF 2009 UNIVERSA) A figura a seguir


informa os valores mnimos e mximos de reais
gastos pelos pais atualmente com a mesada de
seus filhos.

(D) 117.

(E) 126.

Do nmero 1 ao 9: foram usados 9 algarismos


Do nmero 10 ao 99: foram usados 90 x 2 = 180 algarismos
Portanto, do 1 ao 99 foram usados 9 + 180 = 189 algarismos. Faltam
225 189 = 36 algarismos. Como a partir do 100 cada nmero contm
3 algarismos, temos mais 36 3 = 12 nmeros. Comeando do 100,
o 12 nmero o 111.
Gabarito "C"

Se Rodolfo
mais alto que Guilherme, ento Heloisa e Flvia tm
a mesma altura. Se Heloisa e Flvia tm a mesma
altura, ento Alexandre mais baixo que Guilherme.
Se Alexandre mais baixo que Guilherme, ento
Rodolfo mais alto que Heloisa. Ora, Rodolfo no
mais alto que Heloisa. Logo:

(Tcnico Judicirio TRF/3 2007 FCC)

(A) Rodolfo no mais alto que Guilherme, e Heloisa

e Flvia no tm a mesma altura.


mais alto que Guilherme, e Heloisa e
Flvia tm a mesma altura.
(C) Rodolfo no mais alto que Flvia, e Alexandre
mais baixo que Guilherme.
(D) Rodolfo e Alexandre so mais baixos que
Guilherme.
(E) Rodolfo mais alto que Guilherme, e Alexandre
mais baixo que Helosa.
(B) Rodolfo

Seja A = Rodolfo; B = Guilherme; C = Helosa; D = Flvia; E =


Alexandre.

Internet: <http://veja.abril.com.br/180209/p_084.shtml>
(com adaptaes).

Um adolescente recebia, em 2008, R$ 400,00 de


mesada. Em um ms do mesmo ano, antes de seu
aniversrio, quando as finanas da famlia estavam
abaladas, ele s recebeu R$ 250,00. Sabe-se que
esse adolescente, enquanto esteve com essa idade,
sempre recebeu mesada inferior ao valor mximo e
superior ao valor mnimo da sua faixa etria, informados na figura. Qual era, em 2008, a idade, em anos,
desse adolescente?
(A) 13.
(B) 14.
(C) 15.
(D) 16.
(E) 17.

O enunciado nos diz que:

1 Soluo

Se A>B; ento C = D
Se C = D; ento E<B

Como em 2008 recebia R$ 400,00 sua idade era superior ou igual


a 15 anos em 2008.

Se E<B; ento A>C

E quando recebia 250,00 sua idade era inferior a 17 anos.

Como AC, o que nega a 3 premissa, conclumos que EB, portanto


CD e AB.

Da, tinha 15 ou 16 anos. Como afirma que recebia superior ao


minimo no pode estar na faixa etria de 16 anos.

Essa concluso descrita na opo A.

Logo, conclumos que o adolescente possua 15 anos em 2008.

(Escrivo de Polcia/AC 2008 CESPE) Com relao s


operaes com conjuntos, julgue o item abaixo.

2 Soluo

Considere que os candidatos ao cargo de programador tenham as seguintes especialidades: 27


so especialistas no sistema operacional Linux,
32 so especialistas no sistema operacional Windows e 11 desses candidatos so especialistas
nos dois sistemas. Nessa situao, correto
inferir que o nmero total de candidatos ao cargo
de programador inferior a 50.

Argumentos:
p: recebia 400
q: recebeu 250
r: mesada menor que o mximo e maior que o mnimo da faixa
da,
p = > idade> = 14 e = <17 = : idade = 14, 15 ou 16
q = > idade = 15 ou 16
r = > idade = 15 anos.
Gabarito "C"

Gabarito "A"

(1)

33

Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti

(A) O policial que saiu foi substitudo compulsoriamente.


(B) Se

o policial que saiu no foi substitudo por


motivo de falecimento, incapacidade fsica ou
mental ou pedido de dispensa, conclui-se que foi
por algum motivo grave.
(C) No h dados suficientes para se julgar se a
substituio foi compulsria ou no.
(D) O policial que entrou tem mais da metade da idade
do policial que saiu.
(E) O policial que saiu tem 32 anos de idade.

2 Soluo
A diferena de idades entre X que saiu e Y = 20 que entrou de 24
anos (35x8 - 32x8).
Isto , X 20 = 24 = > X = 44. O que saiu tinha 44 anos de idade.
Letra B.
Gabarito "B"
(Agente de Polcia/MA 2006 FCC) Considere um nmero
natural qualquer X e siga as seguintes instrues:

I. Multiplique esse nmero por 3.


II. Adicione 9 ao resultado obtido em I.
III. Subtraia 6 do resultado obtido em II.
IV. Divida por 3 o resultado obtido em III.
V. Subtraia o nmero X do resultado obtido em IV.

(A) stimo

dia.
dia.
(C) nono dia.
(D) dcimo dia.
(E) dcimo primeiro dia.
(B) oitavo

Resoluo.
Dia chegou a
1 1,00m
2 0,50
3 1,50
4 1,00
5 2,00
6 1,50
7 2,50
8 2,00
9 3,00
Atingiu o topo do muro.

Em um pas estranho
sabe-se que as pessoas esto divididas em dois
grupos: o grupo dos que tm uma ideia original e o
grupo dos que tm uma ideia comercializvel. Sabe-se tambm que 60% das pessoas tm uma ideia
original e apenas 50% tm ideias comercializveis.
Podemos afirmar que:

(Agente de Polcia/PE 2006 IPAD)

(A) 15%

das pessoas tm ideias originais e comercializveis.


(B) 65% das pessoas tm ideias originais e no
comercializveis.
(C) 10% das pessoas tm ideias originais e comercializveis.
(D) 30% das pessoas tm ideias comercializveis,
mas no originais.
(E) 70% das pessoas tm ideias originais e no
comercializveis.
Soluo

O resultado obtido em V igual a


(A) X
(B) 4
(C) 3
(D) 2
(E) 1

Soluo.
X 3X 3X +9
3X + 9 6 = 3X +3
(3X + 3)/3 = X +1
X+1X=1

Suponha o total de 100 pessoas.


A + X + B = 100%
(60% X) + X + (50% X) = 100%
110 X = 100
X = 10. Ou seja, 10%. Resposta letra C.

Gabarito "C"

Gabarito "E"

34

1 Soluo
Mdia inicial = 35 anos = > total = 35x8 = 280 anos
Nova mdia = 35-3 = 32 anos = > total = 32x8 = 256 anos
Diferena = 280-256 = 24.
Saiu X e entrou um com 20 anos = > X-20 = 24 = > X = 44 anos =
> O policial que saiu tem 44 anos de idade.
Da, as opes A,C a E esto incorretas. Letra B.

O muro de uma delegacia tem 3 m de altura. Uma lesma sai do cho e


comea a subir esse muro na vertical. No primeiro dia
ela subiu 1 m, mas no segundo dia ela escorregou 50
cm para baixo. No terceiro dia ela novamente subiu
1 m, mas no quarto escorregou 50 cm para baixo. E
assim sucedeu nos dias subseqentes, subindo 1 m
em um dia e escorregando 50 cm no dia seguinte.
Dessa forma, ela atingiu o topo do muro no

(Agente de Polcia/MA 2006 FCC)

Gabarito "C"

Um Grupo de
Ao Especial (GAE) da polcia formado por oito
membros que tm mdia de idade de 35 anos. Cada
policial do grupo substitudo compulsoriamente aos
45 anos de idade e, antes disso, somente por motivo
de falecimento, incapacidade fsica ou mental, pedido
de dispensa ou motivo grave que justifique sua
imediata retirada do grupo (por exemplo, desvio de
conduta, insubordinao, envolvimento com crimes,
ao que exponha os companheiros a riscos desnecessrios, quebra de sigilo etc.). Um dos membros foi
substitudo por um policial recm treinado de apenas
20 anos de idade. Com isso, a mdia de idade do
grupo caiu em trs anos. Considerando essa situao
hipottica, assinale a alternativa correta.

(Agente de Polcia/DF 2009 UNIVERSA)

1. Raciocnio Lgico

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA PARA CONCURSOS

Aps 54 dias no mar, o prncipe regente de Portugal


pde finalmente pisar em solo brasileiro e D. Joo
desembarcou na cidade de Salvador. Sobre o texto,
considere as seguintes afirmativas:
I. O ms de janeiro de 1808 teve 5 sbados;
II. O primeiro dia do ano de 1808 ocorreu numa
quinta-feira;
III. D. Joo saiu de Portugal no dia 1 de dezembro
de 1807;

Ento
para atender sala A utilizar 2 medidas de 4 ml.
para atender sala B utilizar 2 medidas de 5 ml.
para atender sala C utilizar 2 medidas de 4 ml colocar 6 ml no
recipiente final e retirar 5 ml desse recipiente;
Fica ento 1 ml no recipiente final. Agora basta uma medida de 6 ml
para atender sala. E todas as salas podem ser atendidas.
Gabarito "E"

(Agente de Polcia/PI 2008 UESPI) Em 22 de janeiro de


1808, uma sexta-feira, os barcos da frota portuguesa
atracaram na primeira capital do Brasil.

(Escrivo de Polcia/PR 2007 UFPR) Uma equipe de peritos criminais precisa descobrir a posio correta de
um esconderijo e para tal dispe somente do pedao
de um bilhete rasgado.

IV. No dia 22 de janeiro de 2008, uma tera-feira,


comemorou-se o bicentenrio da chegada de D.
Joo ao Brasil.
So verdadeiras as afirmativas:
(A) I

e IV.
e II.
(C) II e III.
(D) III e IV.
(E) I e III.
(B) I

Faamos o calendrio de janeiro de 1808


D 3 10 17 24 31
S 4 11 18 25
T 5 12 19 26
Q 6 13 20 27
Q 7 14 21 28
S 1 8 15 22 29
S 2 9 16 23 30

35

I. Est correta.
II. Est errada.
III. Errada. 54 dias daria 22 dias de jan./08 + 30 de nov./07 +2 de
out./07: saiu em 29 out. 07.
Como II e III esto erradas, a nica opo plausvel a letra A.
Gabarito "A"
(Escrivo de Polcia/PR 2010) Um determinado lquido
deve ser entregue em doses exatas em trs salas
de um laboratrio. Na sala A so necessrios 8 ml,
na sala B 10 ml e na sala C 7 ml. O encarregado
da distribuio de medicamentos possui um nico
tubo graduado em 4 ml, 5 ml e 6 ml. O medicamento
pode ser transferido de seu recipiente original para o
tubo graduado e para o recipiente final e vice-versa.
Nessas condies,
(A) as

salas A e C podem ser atendidas mas a sala


B no pode.
(B) as salas B e C podem ser atendidas mas a sala
A no pode.
(C) as salas A e B podem ser atendidas mas a sala
C no pode.
(D) a sala A pode ser atendida mas as salas B e C
no podem.
(E) todas as trs salas podem ser atendidas.
Sala dose (ml)
A8
B 10
C7

A equipe situa-se na posio desse poo que se


encontra dentro de um terreno de rea circular de
raio igual a 100 passos e no possui bssola para
indicar o norte. Alm disso, noite. O bilhete rasgado
no deixa claro se o nmero de passos a ser dado
de mltiplos de trs ou de oito. Entretanto, a equipe
formada por peritos que entendem de mtodos de
contagem e que decidem usar o princpio da incluso-excluso: Sendo A e B conjuntos cujo nmero de
elementos dado por n(A) e n(B), respectivamente,
ento n(A U B) = n(A) + n(B) n(A B), onde n(A U B)
o nmero de elementos que pertence a pelo menos
um dos conjuntos A e B. Com base nesse princpio,
determine o nmero mximo de tentativas que a
equipe ter de realizar para encontrar o esconderijo.
(A) 33.
(B) 12.
(C) 45.
(D) 41.
(E) 4.

Enildo Garcia, Andr Braga Nader Justo e Andr Fioravanti

Gabarito "D"

(Investigador de Polcia/SP 2009) Um investigador deve


apresentar-se a sua nova unidade at s 9 horas
de uma segunda-feira. Seu veculo placa final 1,
devendo, portanto, utilizar-se do metr, cujo intervalo entre os trens de 7 minutos. O trajeto de
16 minutos, e o deslocamento a p de 9 minutos.
Um trem partiu s 7h57min. Qual o horrio-limite do
embarque para no se atrasar?
(A) 8h32min.

(CEF Tcnico Bancrio 2004 FCC) Em certo momento,


o nmero de funcionrios presentes em uma agncia
bancria era tal que, se ao seu quadrado somssemos o seu qudruplo resultado obtido seria 572. Se
10 deles sassem da agncia, o nmero de funcionrios na agncia passaria a ser
(A) 12.

(B) 7h51min.

(B) 13.

(C) 6h5min.

(C) 14.

(D) 8h41min.

(D) 15.

Ele necessita de 16min no trajeto e 9min a p, ou seja 25min.


Como os horrios dos trens do metr so 7h57min, 8h04min,
8h11min, 8h18min, 8h25min, 8h32min, 8h39min,..., o horrio-limite
do embarque deve ser 8h32min para que no se atrase.
Gabarito "A"

(Investigador de Polcia/SP 2009) Duas equipes do


Denarc vo cumprir mandados de priso em duas
cidades (A e B). A operao dever ser efetivada no
mesmo horrio, s 6 horas. A partida foi marcada s
5 horas. Sabendo-se que a cidade A dista da base
60 km e a cidade B, 80 km, qual a velocidade mdia
que cada uma das equipes dever manter para que
tenham uma folga de 20 minutos , como preveno,
para eventualidades?

(E) 16.

O valor inicial de funcionrios N era tal que N2 + 4N = 572. Resolvendo


esta equao, obtemos N = -26 e N = 22. Como procuramos um
valor positivo, guardamos apenas o ltimo, N = 22. Se 10 funcionrios sarem da agncia, esta ficar com 22 10 = 12 funcionrios
presentes.
Gabarito "A"

(E) 8h34min.

(CEF Tcnico Bancrio 2000 FCC) Na figura abaixo


tem-se um cubo formado por 64 cubinhos iguais.

(A) A =

80 km/h e B = 90 km/h.
90 km/h e B = 120 km/h.
(C) A = 60 km/h e B = 110 km/h.
(D) A = 70 km/h e B = 130 km/h.
(E) A = 90 km/h e B = 105 km/h.
(B) A =

Uma equipe do GOE


assumira seu planto diurno no dia 1 de novembro
s 8 horas. Sabendo-se que o turno encerra-se s
20 horas e que a escala de 12 horas diurnas x 24
horas de folga, 12 horas noturnas e 72 horas de
folga (12 x 24 x 12 x 72). Quantas horas a equipe
ir trabalhar no ms e quantos plantes diurnos e
quantos plantes noturnos ir cumprir?
(Investigador de Polcia/SP 2009)

(A) 158

h, 7 diurnos e 6 noturnos.
h, 5 diurnos e 7 noturnos.
(C) 146 h, 6 diurnos e 7 noturnos.
(D) 144 h, 6 diurnos e 6 noturnos.
(E) 160 h, 5 diurnos e 5 noturnos.
(B) 156

Se o cubo pintado em todas as suas seis faces,


alguns dos cubinhos internos no recebero tinta
alguma. Quantos so esses cubinhos?
(A) 8.

(B) 12.
(C) 16.
(D) 20.
(E) 27.

Os cubinhos que no recebero tintas so aqueles completamente


internos, que formam outro cubo de lado 2. Dessa forma, 2 x 2 x 2
= 8 cubinhos no recebero tinta alguma.
Gabarito "A"

Tempo t para o clculo = 1 hora 20min(folga) = 40 min = 2/3 h.


(Velocidade = espao/tempo)
Velocidade mdia para a cidade A = 60/t = 60/(2/3) = 90 km/h.
Velocidade mdia para a cidade B = 80/t = 80/(2/3) = 120 km/h.
Letra B.
Gabarito "B"

36

Temos 12 + 24 = 36 horas para os turnos diurnos d e 12 + 72 = 84


horas para os noturnos n.
D = 36 e N = 84.
O ms de novembro possui 30 dias = 30 x 24 horas = 720 horas.
36d + 84n = 720, isto , o total de horas dos turnos diurno e noturno
e respectivas folgas = total de horas do ms.
Simplificando a equao, dividindo-a por 12, obtemos 3d + 7n = 60.
i) 7n = 60 3d = > 7 divide (60 3d) = > d = 6. Ento n = (60
3d)/7 = 42/7 = 6. 6 diurnos e 6 noturnos. E vai trabalhar 6x12
+ 6x12 = 144 horas.
Gabarito "D"

Seja A o conjunto dos mltiplos de 3 menores que 100: A =


{3,6,9,...,99} e n(A) = 33
Seja B o conjunto dos mltiplos de 8 menores que 100: B = {8,16,
24,32,40,48,56,64,72,80,88,96} e n(B) = 12.
Seja AB o conjunto dos mltiplos de 3x8 = 24 menores que 100:
AB = {24,48,72,96} e n( AB) = 4.
Ento
n(A U B) = n(A) + n(B) n(AB) = 33 + 12 4 = 41

(CEF Tcnico Bancrio 2000 FCC) Se A um nmero


compreendido entre 0 e 1, ento FALSO que
(A) 1/A >
(B) A2

1.
> A.

1. Raciocnio Lgico

RACIOCNIO LGICO E MATEMTICA PARA CONCURSOS


(C) 0.9 A < A.

(BB Escriturrio 2011 FCC) Em um dado momento em

(D) -A >

-1.
(E) A/2A = 0,5.
Como A > 0, A2 > A equivalente a A > 1, o que, por hiptese,
falso.
Gabarito "B"

(CEF Tcnico Bancrio 2000 FCC) Em 3 dias, 72000


bombons so embalados, usando-se 2 mquinas
embaladoras funcionando 8 horas por dia. Se a
fbrica usar 3 mquinas iguais s primeiras, funcionando 6 horas por dia, em quantos dias sero
embalados 108000 bombons?
(A) 3.

(E) 36.

(E) 5.

72000 bombons so embalados em 3 dias x 8 (horas / dia) x


2 mquinas, ou seja, 48 horas mquinas. Usando-se mquinas
idnticas, 108000 bombons sero embalados em 108000 x 48 /
72000 = 72 horas mquinas. Com 3 mquinas trabalhando 6 horas
/ dia, precisamos de 4 dias para completar o trabalho.
Gabarito "C"

(CEF Tcnico Bancrio 2000 FCC) Joo e Maria


acertaram seus relgios s 14 horas do dia 7 de
maro. O relgio de Joo adianta 20 s por dia e
o de Maria atrasa 16 s por dia. Dias depois, Joo
e Maria se encontraram e notaram uma diferena
de 4 minutos e 30 segundos entre os horrios que
seus relgios marcavam. Em que dia e hora eles
se encontraram?
(A) Em

12/03 meia noite.


(B) Em 13/03 ao meio dia.
(C) Em 14/03 s 14 h.
(D) Em 14/03 s 22 h.
(E) Em 15/03 s 2 h.

Gabarito "E"

hora e 43 minutos.

(E) 1

hora e 36 minutos.

(C) 34.

Para recortar uma folha em 6 pedaos iguais, a mquina precisa


fazer 5 cortes. Dessa forma, ela gasta 20 / 5 = 4 segundos por
corte. Logo, para cortar em 10 pedaos iguais, ela precisa fazer
9 cortes, gastando ento 9 x 4 = 36 segundos para finalizar.

No Brasil, os
clientes de telefonia mvel podem optar pelos sistemas pr-pago ou ps-pago. Em certa empresa
de telefonia mvel, 17 em cada 20 clientes utilizam
o sistema pr-pago. Sendo assim, o nmero de
clientes que utilizam o sistema pr-pago supera o
nmero de clientes do ps-pago em 24,36 milhes.
Quantos milhes de clientes so atendidos por essa
empresa?

(BB Escriturrio 2010 CESGRANRIO)

(A) 29,58.
(B) 30,25.
(C) 31,20.
(D) 32,18.

O faxineiro A limpa 1/4 do salo em 1 hora, enquanto o faxineiro


B limpa 1/3 do salo em 1 hora. Dessa forma, ambos trabalhando
juntos, limpam 1/4 + 1/3 = 7/12 do salo em 1 hora, precisando,
portanto, de 12/7 horas para terminar o servio. 12/7 horas = 1 hora
+ 5 x 60/7 minutos = 1 hora e 43 minutos.

(E) 34,80.

Sejam T o nmero total de clientes dessa empresa, e P o nmero


de clientes no sistema pr-pago. Logo, 17 T = 20 P. Alm disso, P
= (T P) + 24,36. Logo (17/20) T = T (17/20) T + 24,36, ou seja
(14/20)T = 24,36, T = 34,80.
Gabarito "E"

(D) 1

(B) 35,5.

Gabarito "A"

O faxineiro A limpa
certo salo em 4 horas. O faxineiro B faz o mesmo
servio em 3 horas. Se A e B trabalharem juntos, em
quanto tempo, aproximadamente, espera-se que o
servio seja feito?

hora e 57 minutos.

37

(A) 36.

(E) 32.

(CEF Tcnico Bancrio 2000 FCC)

horas e 5 minutos.

(BB Escriturrio 2011 FCC) Certa mquina gasta 20


segundos para cortar uma folha de papelo de formato retangular em 6 pedaos iguais. Assim sendo,
quantos segundos essa mesma mquina gastaria
para cortar em 10 pedaos iguais outra folha igual
primeira se, em ambas as folhas, todos os cortes
devem ter o mesmo comprimento?

(D) 33,3.

Os relgios de Joo e Maria geram uma diferena de 36 segundos


por dia. Portanto, precisam de 7.5 dias para ter 4 minutos e 30
segundos de diferena. 7 dias e 12 horas depois do dia 7/3 s 14
horas implica o dia 15/03 s 2h.

(C) 1

Sejam A e I o nmero de pessoas na fila em frente a Ari e In,


respectivamente. Logo, A = I + 4 e I + 8 = 2 x (A 8). Portanto,
I + 8 = 2 x (I + 4 8), ou seja, I = 16 e A = 20, e dessa forma, I +
A = 36.
Gabarito "E"

(D) 4,5.

horas e 7 minutos.

(B) 26.
(D) 32.

(C) 4.

(B) 2

(A) 24.
(C) 30.

(B) 3,5.

(A) 2

que Ari e In atendiam ao pblico nos guichs de


dois caixas de uma Agncia do Banco do Brasil, foi
observado que a fila de pessoas frente do guich
ocupado por Ari tinha 4 pessoas a mais que aquela
formada frente ao guich que In ocupava. Sabendo
que, nesse momento, se 8 pessoas da fila de Ari
passassem para a fila de In, esta ltima ficaria com
o dobro do nmero de pessoas da de Ari, ento, o
total de pessoas das duas filas era:

Gabarito "D"