Colegio San Viator
Macul

PROTOCOLO DE ACCIÓN Y
PREVENCIÓN FRENTE AL
ABUSO SEXUAL INFANTIL

Enero 2014.

 

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Tomás Scherz. Los invitamos a leer el siguiente documento en detalle. La prevención. nos insta a hacernos responsables en la creación de ambientes formativos respetuosos. Adorado y Amado Sea Jesús. Las palabras del Vicario para la Educación del Arzobispado de Santiago. promoveremos el bienestar y seguridad de nuestros niños. dialogantes. es fundamental conocer el reglamento de convivencia escolar y reconocer las dependencia jerárquicas – organizacionales de nuestro colegio. además de ello. Equipo Multidisciplinario. así como la ejecución del Taller en Jornada Escolar Compela “Sexualidad y Efectividad” ejecutado del NB5 a NM2. que además de los aspectos legales definidos en la ley y contiene los aspectos a la operativos y procedimentales que el establecimiento ejecutara para cumplir con sus principios orientadores. Por ello nos urge buscar todas las estrategias y herramientas para prevenir eficazmente los posibles peligros que pongan en riesgo esta tarea de humanización. Directores. consustancial al hecho educativo. cálidos. “La tarea educativo nos une en a común misión de desarrollar en plenitud al ser humano en todas sus dimensiones. desarrolla procesos educativos permanentes asociados a las siguientes acciones: plan de orientación (aplicado desde NT1 a NM4) con su eje “autocuidado” que incluye temáticas de afectividad y sexualidad. este último compuesto por las siguientes profesionales: Psicóloga. que instala un lenguaje y formas de proceder común. Ma. Para comprender la estructura y funcionalidad del presente protocolo. Este documento fue elaborado luego de observar y analizar los procedimientos en el Consejo Escolar de Junio – 2012 y posteriormente analizar. Isabel Cabello B. Orientadora. niñas y jóvenes. Rectora   2   . Rectoría. Asistente Social y Capellán (cuando lo amerita). Confiando en la institución y está en los padres. Pbro.   INTRODUCCIÓN Se presentan a continuación el protocolo establecido en caso de sospecha y/o denuncia de abuso sexual. definidos en el Proyecto Educativo Institucional. Nuestro centro educativo no solo realizará acciones específicas de denuncia y acompañamiento de víctimas. reflexionar con el cuerpo docente en enero 2013 y contar con su valiosa colaboración en la redacción final del documento. son apropiadas para presentar los procedimientos que guiaran el accionar de los profesionales de nuestro en caso de sospecha y/o denuncia de abuso sexual. donde la convivencia escolar sea el espacio que posibilite el despliegue de una sana y equilibrada afectividad y sexualidad”.

Necesidad de afecto y/o atención d. g.   3   . j.oral. con otras partes del cuerpo (Ej. o con objetos (Ej. Niño o niña en aislamiento i. Peticiones sexuales y voyerismo.genital entre el abusador/a y el niño/a. Debe existir una relación de desigualdad (ya sea en cuanto a edad. por parte del abusador/a. Tendencia a la sumisión g. Falta de educación sexual b. Estas situaciones se pueden dar en forma conjunta. menos la penetración). familiares o los propios padres. confianza y cercanía. Baja capacidad de toma de decisiones h. Niño o niña con actitud pasiva e. Pueden ser efectuadas en un episodio único. Personas que abusan sexualmente de los niños y niñas. Víctima de Abuso Sexual Puede ser víctima de Abuso Sexual cualquier niño/niña o adolescente. fotos) f. La explotación sexual (la incitación o la coacción para que un niño se dedique a cualquier actividad sexual ilegal. Incluye aquellos contactos e interacciones con un niño en los que se utiliza a éste para la estimulación sexual del agresor o de otra persona. Timidez o retraimiento 3. Tocación de otras zonas del cuerpo del niño o niña por parte del abusador/a c. sin embargo mayoritariamente los niños y niñas son víctimas de abuso sexual por parte de personas de su propio entorno. i. m. Caricias (tocar o acariciar los genitales del otro. y niveles socioculturales. ya sea conocidos de la familia. existiendo respeto. k. vecinos.: palos). e. y la utilización del menor como objeto sexual. h. Dificultades en desarrollo asertivo f. incluyendo forzar a masturbar. Baja autoestima c. cualquier contacto sexual. b. Pueden reconocerse las siguientes situaciones: a. sólo una de ellas. o varias. Abuso sexual infantil (ASI) Consideramos Abuso Sexual Infantil cualquier conducta de tipo sexual que se realice con un niño o niña. Exposición de material pornográfico a un niño o niña (Ej. Utilización del niño o niña en la elaboración de material pornográfico (Ej: fotos. No existe un perfil o característica específica que determine la ocurrencia del abuso. películas. religiones. Obligar al niño o niña que se involucre en contactos sexuales con animales l. y afecta a niños y niñas de diferentes edades. Tocación de genitales del niño o niña por parte del abusador/a. Generalmente el abusador/a posee alguna relación de autoridad con el niño o niña. Contacto genito . No obstante se han identificado algunas características que constituyen factores de riesgo para la ocurrencia del Abuso Sexual Infantil: a.: dedos). prostitución u explotación del niño en espectáculos o materiales pornográficos). Penetración vaginal o anal o intento de ella ya sea con sus propios genitales.   CONCEPTOS FUNDAMENTALES Y DE ORIENTACIÓN. Contacto buco . películas). El abuso Sexual Infantil se da en todas las clases sociales. No existe un perfil específico de un Abusador Sexual Infantil. madurez o poder) entre el agresor y la víctima. 1. en repetidas ocasiones o hasta en forma crónica por muchos años.: revistas. Exhibición de sus genitales por parte del abusador/a al niño o niña. 2. Incitación por parte del abusador/a a la tocación de sus propios genitales d.

alcancen a comprender a cabalidad lo que ocurre. insomnio Trastornos alimenticios: • anorexia. No obstante. por temor a perder esa fuente de sustento. Relaciones familiares conflictivas. Promiscuidad sexual. niña o adolescente que es víctima de abuso sexual o de cualquier otra forma de violencia en su contra. amigos. o familiares. sin que por su madurez mental ni intelectual. Efectos en un niño o niña que es víctima de Abuso Sexual Múltiples son las consecuencias que para un niño o niña puede conllevar el hecho de haber sido víctima de Abuso sexual. En muchos casos. Estas consecuencias pueden variar de un niño a otro. sólo les queda la sensación de que el abusador hace cosas “que no me gustan” pero sin la certeza de es correcto o no. Alcoholismo. CONSECUENCIAS CONDUCTUALES Conductas agresivas Rechazo a figuras adultas Marginación Hostilidad hacia el agresor Temor al agresor Embarazo precoz Enfermedades de Transmisión Sexual Fugas del Hogar Deserción escolar Ingestión de drogas y alcohol Inserción en actividades delictuales Interés excesivo por juegos sexuales Masturbación compulsiva Embarazo precoz Enfermedades de Transmisión Sexual Prostitución.   4. En nuestro país aún impera la idea de que los actos de violencia o abuso son provocados y en ocasiones “merecidos” por las víctimas. en cualquiera de sus formas. Delincuencia. Muchas veces. la dependencia económica de éste es un antecedente que en numerosos casos acarrea la complicidad de la madre y del entorno familiar. Razones para creerle a un niño. Drogadicción. • Estigmatización: sentirse • diferente a los demás • Depresión. obesidad. • Trastornos emocionales • diverso. el abuso sexual proviene de conocidos. bulimia. a los que los une además de un supuesto afecto. dependiendo de sus propias características. Los niños (as) víctimas de abuso. Inadaptación social.   4   . En aquellos casos en que el abuso proviene de sus padres o padrastros. podemos destacar algunas de las principales: CONSECUENCIAS EMOCIONALES • • • • • • • • • • • • • • • • • • • CONSECUENCIAS COGNITIVAS A Corto Plazo o en Período Inicial a la Agresión Sentimientos de tristeza y • Baja en rendimiento escolar • desamparo • Dificultades de atención y • Cambios bruscos de estado de concentración • ánimo • Desmotivación por tareas • Irritabilidad escolares • Rebeldía • Desmotivación general • Temores diversos • Vergüenza y culpa Ansiedad A Mediano Plazo Depresión enmascarada o • Repitencias escolares • manifiesta • Trastornos del aprendizaje • Trastornos ansiosos • Trastornos de sueño: terrores • nocturnos. han padecido de esta vulneración de sus derechos esenciales en el más absoluto de los silencios. Distorsión de desarrollo sexual • Temor a expresión sexual • Intentos de suicidio o ideas • suicidas A Largo Plazo Disfunciones sexuales • Fracaso escolar • Baja autoestima y pobre • autoconcepto. 5.

siendo el grupo más vulnerable los niños o niñas menores de 12 años. No obstante. Lo que sucede es que en clases con mayores recursos económicos se tiende a ocultar aún más la situación. d. hacen que los casos que se denuncian aún constituyan un porcentaje menor.   6.” Falso: El término Abuso Sexual como ya se indicó en el apartado anterior implica una serie de conductas de tipo sexual que se realizan con un niño o niña. b. lo más probable es que estemos ante una situación de abuso real. que no vemos lo que vemos. “Los niños o niñas generalmente mienten cuando señalan que están siendo víctimas de algún abuso” Falso: La conducta más natural de los niños o niñas es decir la verdad cuando algo les afecta o les está haciendo daño. h. Por lo tanto tras esta creencia se encuentra sólo un intento de culpabilizar a la víctima de su propio comportamiento abusivo. creencia del niño o niña de que no le van a creer o lo van a culpar de lo sucedido. encontrándose casos de niños y niñas abusados sexualmente incluso en rangos menores a los 2 años de edad 5   . resultándonos más simple pensar que no está sucediendo realmente. como ya se menciono en el apartado anterior. c. por lo tanto cuando un niño o niña nos denota que algo así le ha ocurrido. produciéndose menos denuncias a instancias públicas o privadas. si bien presenta algún tipo de trastorno psicológico a la base. “El Abuso Sexual Infantil ocurre sólo cuando hay pobreza” Falso: El Abuso Sexual Infantil ocurre en todas las clases sociales y todos los estratos socioculturales. i. amenazas del abusador/a hacia el niño o niña. Creencias erróneas que existen en relación al Abuso Sexual Infantil En nuestra sociedad existen una serie de mitos que contribuyen a la invisibilización del Abuso Sexual Infantil. Revisaremos algunos de ellos a continuación:   a. La mayoría de los abusadores/as sexuales. e. sospechándose la existencia de una gran cifra negra de casos de Abuso Sexual no detectados. realiza los abusos en conciencia sin ningún estado de enajenación mental propio de alguna patología psiquiátrica. así como las aprehensiones de los padres o cuidadores al sospechar de una situación de abuso. “El Abuso Sexual es sólo cuando ocurre una violación o penetración por parte del abusador/a. “El Abuso Sexual Infantil ocurre en lugares solitarios y en la oscuridad” Falso: La mayor parte de los Abusos Sexuales cuyas víctimas son niños o niñas son cometidos por personas conocidas. que debe ser un error lo que sospechamos. comparado con el universo total de casos afectados por esta problemática. y por tal generalmente ocurre en espacios familiares dentro de su entorno y a cualquier hora del día. La probabilidad de que un niño o niña llegue a elaborar como fantasía una situación de Abuso Sexual es bajísima. todas ellas consideradas como Abuso Sexual. existiendo una serie de otras formas de abuso. el mismo temor de los niños y niñas víctimas para develar la situación. “Los Agresores Sexuales son enfermos mentales” Falso: La presunción que detrás de cada agresor/asexual existe alguna patología psiquiátrica que explique su conducta abusiva es errónea. f. “El Abuso Sexual es provocado por la víctima” Falso: Cualquier conducta del niño o niña que ha sido víctima de una situación de abuso puede ser entendida por el agresor/a como una provocación. la mentira que si bien se puede dar en otros ámbitos o situaciones de la vida de un niño corresponde más bien a la fantasía. propiciando su emergencia y mantención. tales como: miedo del niño o niña a castigos. Múltiples son las razones que dificultan la identificación del abuso. y tal vez la más importante es que como adultos no estamos preparados para hacerle frente a una realidad como ésta. como una forma de justificar su propio comportamiento. “Los Abusos Sexuales afectan a niños o niñas mayores o adolescentes” Falso: Los Abusos Sexuales pueden afectar a niños o niñas de diversas edades. o que simplemente estamos exagerando al sospechar. “Los Abusos Sexuales son fáciles de detectar” Falso: La creencia de que un caso de Abuso Sexual se detecta rápidamente es errónea. g. “El Abuso Sexual Infantil es poco frecuente o no existe” Falso: El Abuso Sexual Infantil constituye una forma de maltrato infantil altamente frecuente en nuestra sociedad. dentro de las cuales se encuentra la violación. evidenciando incluso una adaptación normal al resto de los ámbitos de su vida.

6   . CPP) Implica la realización de cualquier acción sexual distinta del acceso carnal. CPP) El que promueve o facilite la entrada o salida de personas al país para ejercer prostitución en el país o en el extranjero. Trata de Blancas (Art. ya que eso tiene incidencia en la valoración de los hechos y las circunstancias que integran la realidad psicosocial de la víctima. anal o bucal a una persona menor de edad pero mayor de 12 años. ya que en términos formales en la legislación chilena se considera: ü Las características de las conductas sancionadas. anal o bucal a cualquier persona mayor de 12 años cuando se usa fuerza o intimidación. h. de común acuerdo por constituir un peligro potencial para el desarrollo sexual normal de menores. el ano o la boca de la víctima. concurriendo que se abuse de anomalía o perturbación mental del menor. CPP) El acceso carnal por vía vaginal. 366 quáter. 367. lo hiciera ver o escuchar material pornográfico. Estupro (Art. custodia. Sodomía de menor de edad (Art. CPP) Aquel que. Favorecimiento de prostitución de menores (Art. existiendo varios tipos de delitos según edad y naturaleza del abuso. 361. aunque no concurran circunstancias enumeradas en el artículo anterior. nieta) con un hermano (as) consanguíneos. el sospechoso/a podría o no ser imputado/a por uno o varios de estas figuras legales en materia de delitos sexuales. es decir. Categorías legales de los delitos sexuales Siendo el Abuso Sexual Infantil (ASI) un tipo de maltrato. ü La edad ü Otras circunstancias concurrente en la víctima. educación. Una vez que el caso sea llevado ante un tribunal. sin que medien las circunstancias de la violación o el estupro. cualquier acto de significación sexual realizado mediante contacto corporal con la víctima. Estas son:   a. y utilizar de forma precisa los términos empleados para cada delito. nieto. 363. promueva o facilite la prostitución de menores de edad para satisfacer los deseos de otro.   7. e. El artículo 362 del Código Penal sanciona la violación a una persona menor de 12 años. se considera abuso sólo cuando concurren dichas circunstancias. es decir. 366 bis y 366 ter). comete incesto con un ascendiente (padre. habitualmente es empleado para referirse a las conductas de agresión sexual hacia niños. CPP) Aquel que accede carnalmente a un menor de 18 años de su mismo sexo. hija. madre. Cuando la víctima es mayor de 14 años. niñas y adolescentes. Violación (Art. Y es por esto que se aconseja referirse a Delitos Sexuales contra niños. relación laboral). siendo esta designación genérica. (Artículos 366. 366. b. o que haya afectado los genitales. exista una relación de dependencia de la víctima (cuidado. grave desamparo en que se encuentra la víctima e inexperiencia o ignorancia sexual de la víctima. f. CPP) Aquel que sin realizar una acción sexual en los términos anteriores y que para procurar su excitación sexual o la excitación sexual de otro realice acciones de significación sexual ante un menor de 12 años. El Código Procesal Penal (CPP) establece categorías descriptivas de delitos sexuales cometidos en contra de los niños. g. cuando la víctima se halla privada de sentido o cuando se aprovecha su incapacidad para oponer resistencia y cuando se abusa de la enajenación o trastorno mental de la víctima. niñas y adolescentes. Corrupción de menores o abuso sexual indirecto (Art. abuela) o descendiente por consanguinidad (hijo. 375. lo hiciera realizar acciones de significación sexual delante suyo o de otro y lo empleara en la producción de material pornográfico. Incesto (Art. d. abuelo. aun cuando no hubiere contacto corporal con ella. este sólo acto configura un delito sin que necesariamente haya uso de la fuerza o el engaño. 365. 367. conociendo las relaciones que lo ligan. Cuando la víctima tiene menos de 14 años. Abuso sexual (Art. CPP) El acceso carnal por vía vaginal. pero menor de 18. CPP) Aquel que habitualmente o con abuso de autoridad o confianza. c.

Es probable que después de realizada la denuncia. o donde el docente cae en acciones a tal punto lejanas a ese rol que le asigna la comunidad. estuviere imposibilitado o implicado en el delito. a través de su Fiscalía Local. Obligatoriedad y plazo de denuncia.3. El Art. la que deberá ordenar la investigación de los hechos denunciados. c. estemos convirtiéndonos en encubridores.   b. Procedimiento de denuncia según la ley. los delitos que afectaren a los alumnos o que hubieren tenido lugar en el establecimiento. inspectores y profesores de establecimientos educacionales de todo nivel. incurrirán en la pena prevista en el art. o en la Policía de Investigaciones de Chile. o para desempeñarse en actividades académicas o de contacto directo con menores de edad. y por lo tanto. b. En casos extremos. o no tuviese representante legal. en la Comisaría más cercana al domicilio del menor o del colegio. la ley establece sanciones específicas como la inhabilitación especial para el cargo u oficio. El Art.2.4. Es en ese papel que un menor recurre a su profesor(a) a expresarle lo que le ocurre. ello implica por tanto que el colegio debe tomar las medidas que faciliten la participación de profesores. 494 del CP.   8. También se puede concurrir personalmente al Fiscalía a realizar la denuncia. al Ministerio Público o a la policía.175 CPP señala “están obligados a denunciar: e) Los directores. 369 CP: “No se puede proceder por causa de los delitos previstos en los artículos 361 a 366 quater (delitos todos de carácter sexual) sin que. b. Además. Para hacer efectiva la denuncia: c. 7   . Si la persona ofendida no pudiese libremente por sí misma. se haya denunciado el hecho a la justicia. Ello implica que cuando ese rol protector deja de cumplirse. Ambas instituciones serán las encargadas de derivar esa información al Ministerio Público. o si teniéndolo. hacer la denuncia. o en la señalada en disposiciones especiales. se solicite la cooperación de la comunidad educativa en el esclarecimiento de ciertos hechos. en calidad de testigos. por la persona ofendida o por su representante legal. La ley considera a los docentes como encargados de la educación y el bienestar de los alumnos cuando estos se encuentran en las aulas. podrá procederse de oficio por el Ministerio Público. que implican ser cómplices directos de un delito. No denunciar. 494 CP: se establece que “SUFRIRÁN LA PENA DE MULTA DE 1 A 4 UTM” (entre 32 mil y 129 mil pesos) Art.2. (…) Sin perjuicio de lo anterior. 175. en casos de abierta negligencia. según el Art. cualquier persona que tome conocimiento del hecho podrá denunciarlo. La denuncia puede realizarse indistintamente en Carabineros de Chile. considerando como plazo (Art 176 CPP) dentro de las 24 horas siguiente al momento en que tomaren conocimiento del hecho criminal. c. a lo menos. directivos y cualquier persona citada por la Fiscalía para que aporte son su testimonio. son merecedores de la confianza de los menores y de sus padres.1.1. b. a. 177 CPP: indica que las personas indicadas en el art.” b. ignorar o desentenderse ante hechos que pudieren constituir un delito. en lo que correspondiere. puede ocurrir que por callar. que omitieren hacer la denuncia que en él se prescribe.

quien además velará por el cumplimiento de todas las indicaciones que le correspondan al colegio ejecutar. Entrevistar al denunciante. § Se realizar acompañamiento y seguimiento por parte del equipo multidisciplinario del Colegio. § En caso de sospecha. § En caso que los padres y/o apoderados decidan ir solos. para dar a conocer la situación.. § No presionarlo para que conteste preguntas o dudas. § Ofrecerle colaboración y asegurarle que será ayudado por otras personas. Para lo cual. etc. I. Para lo cual debe considerar y aplicar las siguientes orientaciones: § Realizar la entrevista en un lugar tranquilo para las dos personas. para demostrar que realizó la denuncia. Si un niño(a) o adolescente le relata a un(a) profesor(a) o a algún otro miembro de la comunidad educativa haber sido abusado por un familiar o persona externa al colegio o si el mismo profesor sospecha que su alumno está siendo víctima de maltrato o abuso. Fiscalía. poder garantizar el derecho de los(as) menores a ser respetados en su integridad física. que vayan en beneficio del proceso de sanación y reparación del(la) menor. Rectoría informará que es responsabilidad de él/ella hacer la denuncia en Carabineros. No obstante.   PROCEDIMIENTO INTERNO EN CASO DE SOSPECHA Y/O DENUNCIA DE ABUSO SEXUAL La finalidad de este protocolo es ser el instrumento para la coordinación institucional en la prevención. no juzgar ni demostrar desaprobación tanto del niño como del agresor. Policía de Investigaciones (PDI) ó Servicio Médico Legal (SML). ni una convicción clara en base a los indicadores y aún así el equipo multidisciplinario concluye que el caso debe ser investigado. quien decidirá la aplicación de los siguientes pasos. § Se informará al apoderado. § La víctima recibirá las atenciones que se detallan a continuación. SITUACIÓN DE ABUSO SEXUAL POR PARTE DE UNA PERSONA EXTERNA AL COLEGIO. patio. se deben seguir los siguientes pasos:   1. § No criticar. se les da plazo hasta la mañana del día siguiente (8:00 am). se le ofrecerá al adulto apoderado u otro (según sea el caso) que sea él/ella quien formalice la denuncia de manera inmediata. la persona debe acercarse al Director(a) del nivel respectivo. 2. Por otro lado. el colegio se hará cargo de la situación. emanada de especialistas externos. generando conciencia en toda la comunidad educativa. presentando documento original en Rectoría. sala de clases. se analizará (en conjunto escuela – familia) la posible derivación a especialista externo. denuncia e intervención en los casos de abuso sexual infantil. procedimiento en el cual. la máxima autoridad del establecimiento – según lo estipula la ley – hará efectiva la denuncia en: Carabineros. § Se le explica al adulto que en caso de no querer proceder o de no certificar la denuncia. § En caso de denuncia de abuso por parte del menor y/o los padres. quién en forma inmediata informará a Rectoría. de que en caso que no exista relato de abuso por parte del niño o familiar. de las acciones dirigidas a garantizar dicho derecho. § No sugerir respuestas. Una vez finalizada la conversación con el alumno(a). Fiscalía correspondiente y/o Policía de Investigaciones. l le acompañará personal del establecimiento. siempre y cuando la familia esté de acuerdo y el niño/ niña o joven asistan o no a clases: ü Atención del equipo multidisciplinario. que puede ser recibidor. Informar al apoderado(a) § Citar al apoderado para comunicarle la situación de su hijo(a). 8   . § No obligarlo a mostrar sus lesiones o quitarse la ropa. ü Atención académica y pastoral. se contactarán las instituciones pertenecientes a la red de prevención y manejo del maltrato infantil de la comuna.

Para lo cual debe considerar y aplicar las siguientes orientaciones: § Realizar la entrevista en un lugar tranquilo para las dos personas. § Durante la suspensión. siempre y cuando la familia esté de acuerdo y el niño/ niña o joven asistan o no a clases: ü Atención del equipo multidisciplinario. la persona debe acercarse al Director(a) del nivel respectivo. § Se informará al apoderado. Entrevistar al denunciante. SITUACIÓN DE ABUSO SEXUAL DE UN ALUMNO/A POR PARTE DE OTRO ALUMNO/A Si un alumno/a le relata a algún miembro de la comunidad educativa haber sido abusado o violado por parte de otro alumno/a del mismo establecimiento educacional o si existe la sospecha de un hecho de este tipo. Policía de Investigaciones (PDI) ó Servicio Médico Legal (SML). el colegio se hará cargo de la situación. se le ofrecerá al adulto apoderado u otro (según sea el caso) que sea él/ella quien formalice la denuncia de manera inmediata.   II. se deben realizar los siguientes pasos: 1. para demostrar que realizó la denuncia. de que en caso que no exista relato de abuso por parte del niño o familiar. procedimiento en el cual. § Ofrecerle colaboración y asegurarle que será ayudado por otras personas. § Así mismo. etc. que puede ser § recibidor.de su hijo(a). quien además velará por el cumplimiento de ü todas las indicaciones que le correspondan al colegio ejecutar. para dar a conocer la situación. los servicios que se describen a continuación y que el apoderado puede aceptar o rechazar. § Una vez finalizada la conversación con el alumno(a). No obstante. Informar a los(as) apoderados(as) respectivas (Víctima y Victimario). se les da plazo hasta la mañana del día siguiente (8:00 am). § En caso de sospecha. § Se realizar acompañamiento y seguimiento por parte del equipo multidisciplinario del Colegio. Para lo cual. patio. § No obligarlo a mostrar sus lesiones o quitarse la ropa. no juzgar ni demostrar desaprobación tanto del niño como del agresor. ni una convicción clara en base a los indicadores y aún así el equipo multidisciplinario concluye que el caso debe ser investigado. que vayan en beneficio del proceso de sanación y reparación del(la) menor. Acciones de cuidado posteriores a la denuncia. ü Atención académica y pastoral. El denunciante en estos casos puede ser la propia víctima o el apoderado(a). la máxima autoridad del establecimiento – según lo estipula la ley – hará efectiva la denuncia en: Carabineros. Rectoría informará que es responsabilidad de él/ella hacer la denuncia en Carabineros. quién en forma inmediata informará a Rectoría. le acompañará personal del establecimiento. § Al victimario se le suspende la asistencia a clases hasta obtener la resolución de la Fiscalía.   9   . § Separar en forma inmediata a la víctima del victimario. § No sugerir respuestas. lo que debe quedar estipulado en su hoja de observaciones personales del alumno: ü Atención del equipo multidisciplinario ü Atención académica. presentando documento original en Rectoría. se contactarán las instituciones pertenecientes a la red de prevención y manejo del maltrato infantil de la comuna. sala de clases. § Citar al apoderado para comunicarle la situación – respectiva . ü Atención pastoral. la víctima recibirá las atenciones que se detallan a continuación. el colegio ofrecerá al joven o niño(a) considerada victimaría. § En caso de denuncia de abuso por parte del menor y/o los padres. § En caso que los padres y/o apoderados decidan ir solos. § No criticar. emanada de especialistas ü externos. 3. § Se le explica al adulto que en caso de no querer proceder o de no certificar la denuncia. § No presionarlo para que conteste preguntas o dudas. se analizará (en conjunto escuela – familia) la posible derivación a especialista externo. Fiscalía. Fiscalía correspondiente y/o Policía de Investigaciones. 2.

procederá a realizar la denuncia en Carabineros de Chile. 363. favorecimiento de prostitución de menores (Art. § En caso de que el victimario sea un docente o co – docente (técnicos parvularios. § Si el denunciante fue el alumno(a). haciendo cierre de la investigación en la que conste que no existió acción indebida por parte del él o ella. § Una vez finalizada la conversación con el alumno(a). Informar al(la) funcionario(a) § Rectoría el mismo día de recibida la denuncia. § No criticar. Disponiendo – en caso que sea necesario: ü Entrevista de apoderado con testigos (siempre y cuando estos sean adultos). frases. ubicado en San Martín 642. en presencia de Rectoría y/o Dirección. sala de clases. CPP). Si un alumno(a) relata a un profesor(a) o a otro miembro de la comunidad educativa haber sido abusado por otro funcionario del establecimiento educacional o si existe sospecha de lo mismo. 366. CPP)]. la persona debe acercarse al Director(a) del nivel respectivo. Entrevistar al denunciante. 366 quáter. 367. § No sugerir respuestas. Policía de Investigaciones y/o Fiscalía correspondiente. CPP). § Además se informará de los procedimientos que el establecimiento seguir para la investigación del caso. documento en el que se establece además la prohibición del funcionario de acercarse al alumno o su familia del denunciante. trata de Blancas (Art. Santiago. 3. § No presionarlo para que conteste preguntas o dudas. se deben realizar los siguientes pasos:   1. 365. patio. CPP). en presencia de Rectoría y/o Dirección. § De manera inmediata. se procederá a reintegrar al funcionario a sus deberes cotidianos. corrupción de menores o abuso sexual indirecto (Art. abuso sexual (Art. § De no comprobarse actos indebidos por parte del funcionario (palabras. informa al Director del ciclo respectivo y solicita la investigación del caso. se informará a las autoridades pertinentes. no juzgar ni demostrar desaprobación tanto del niño como del agresor. iniciando así el proceso de investigación el que debe ser concluido en tres días hábiles. § A partir de los resultados obtenidos en el proceso anteriormente descrito. hasta su cierre interno definitivo. alumnos en práctica. ü Entrevista del apoderado con funcionario cuestionado. 2 Informar al apoderado(a). CPP). ü De corresponde a otro funcionario (auxiliar. El denunciante en estos casos puede ser la propia víctima o el apoderado(a). se citará al apoderado para comunicarle la situación – respectiva de su hijo(a). CPP). § Se notifica al funcionario por escrito. inspectores de patio) se informará de manera inmediata al MINEDUC a través de las siguientes vías: ü Ir directamente a Secreduc. 367. § De comprobarse actos indebidos de parte del funcionario (palabras. 10   . § En caso de comprobarse alguno de los delitos estipulados en la ley [violación (Art. frases. § No obligarlo a mostrar sus lesiones o quitarse la ropa. que puede ser recibidor. administrativo). CPP).   III. sodomía de menor de edad (Art. quién en forma inmediata informará a Rectoría. estupro (Art. 361. Rectoría informa al funcionario que se encuentra suspendido de sus deberes y responsabilidades laborales hasta el cierre del proceso de investigación. la Rectoría del establecimiento. Para lo cual debe considerar y aplicar las siguientes orientaciones: § Realizar la entrevista en un lugar tranquilo para las dos personas. § El Director tiene la labor de entrevistar al funcionario acusado para recopilar antecedentes de los hechos descritos por el denunciante. invitaciones y acciones específicas) § Se volverá a entrevistar al(la) apoderado(a) para informarle los antecedentes recopilados en la investigación. § Ofrecerle colaboración y asegurarle que será ayudado por otras personas. invitaciones y acciones específicas) será desvinculado de manera inmediata de la institución. SITUACIÓN DE ABUSO SEXUAL DE UN ALUMNO/A POR PARTE DE UN FUNCIONARIO DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL. etc.

§ Los adultos no deberán dormir en el mismo espacio físico (habitación) que los alumno/as. Culminado este plazo. 4.   4. § Los alumnos y alumnas de prebásica concurren a los baños siempre acompañados por las técnicas. la puerta debe permanecer abierta mientras dure dicha entrevista. § Ningún adulto puede limpiar o asear al niño (a) una vez finalizada su necesidad. pero jamás entra al mismo espacio físico si no ocurre una situación de emergencia que así lo requiera. § En nuestro deber velar por el bienestar de cada uno de los niños. OTRAS CONSIDERACIONES EN RELACIÓN A LOS ALUMNOS/AS Y MEDIDAS DE CUIDADO Y PREVENCIÓN. pero fuera del habitáculo. § Atención académica y pastoral. § En los niveles de Pre kínder y Kínder. § Es la educadora y/o técnica(o) quien los acompaña hasta las afueras del baño. emanada de especialistas externos. En relación a las entrevistas que se realizan entre cualquier adulto de la comunidad educativa y un(a) menor: § Las entrevistas de orientación (profesor jefe o de asignatura) se realizarán en espacios con vidrios transparentes. § Ningún profesor puede entrar al baño de mujeres ni una profesora al baño de hombres. los profesores velarán porque el camarín quede completamente cerrado y se cerciorarán que nadie quede al interior del mismo. las cuales deben esperar dentro de la sala de baño. con el fin de estimular y fortalecer la autoestima § del menor. § Es responsabilidad de los profesores de Educación Física velar por el correcto uso de los camarines del colegio al comienzo y término de la clase. que vayan en beneficio del proceso de sanación y reparación del(la) menor. Acciones de cuidado posteriores a la denuncia. por lo que jamás puede ser utilizado por algún adulto. quien además velará por el cumplimiento de todas las indicaciones que le correspondan al colegio ejecutar. III. Procedimiento para llevar a los niños (as) de prebásica y 1° básico al baño. § Los alumnos y alumnas de 1° básico asisten solos al baño. § Toda persona que tiene a su cuidado un menor de edad tiene la obligación de denunciar § ante cualquier conocimiento de abuso sexual. § de nuestra institución. § No se debe hacer en privado nada que no se pueda realizar también en público. Siempre debe haber un profesor(a). § Hombres y mujeres deberán dormir en espacios separados. niñas y jóvenes. § Separar en forma inmediata a la víctima del victimario. § En caso de que la oficina o habitación no contase con transparencia. deberá estar acompañado por más de un adulto. en horario escolar o en actividades que involucren alumnos(as).   3. § Una vez finalizadas las clases de Educación Física y talleres deportivos. los niños(as) no deberán asistir solos al baño. En relación a las muestras de afecto: § Deben ser públicas y prudentes. § La víctima recibirá las atenciones que se detallan a continuación. 2. los profesores establecerán un tiempo razonable de permanencia en los camarines. 11   . en el sector aledaño a las duchas respectivas. § Solamente será permitido ante una situación de riesgo inminente que requiera de la presencia de un adulto. En relación a los baños y camarines: § El uso de baños y camarines es de exclusividad para niños y jóvenes. En relación a las actividades grupales: § Todos aquellos grupos de alumnos/as que deban quedarse a pernoctar una o más noches en el colegio u otro espacio físico. siempre y cuando la familia esté de acuerdo y el niño/ niña o joven asistan o no a clases: § Atención del equipo multidisciplinario. 5. que le permita estar atento a cualquier situación anormal que ahí se presente. 1.