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NOMBRE.
CURSO.
FECHA DE ENTREGA. LUNES 29 DE SEPTIEMBRE

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e) Un hombre cayendo en paracaídas. 1. En cada caso. identifica cuál es la característica que se asocia a dicha forma de energía. 2 . …………………………………………………………………………………………………………………….UNIDAD 1: ENERGÍA. d) Una juguera está enchufada y funcionando. ……………………………………………………………………………………………………………………. a) Un relámpago producido por una tormenta. ……………………………………………………………………………………………………………………. b) Un trueno producido por una tormenta. c) Una fogata provocada por leña que se quema. Identifica el(los) tipo(s) de energía que se asocia(n) a las siguientes situaciones. Menciona un ejemplo de una situación en la que se manifieste cada una de las formas de energía. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. Forma o Tipo Calórica Ejempl o Característica Cinética Solar Eléctrica Eólica Geotérmica Hidráulica Nuclear Potencial elástica Potencial gravitatoria Química Sonora 2.

b) ¿Qué quiere decir que la energía se transforma? ……………………………………………………………………………………………………………………. a los 3 minutos. c) ¿Qué quiere decir que la energía se transfiere? ……………………………………………………………………………………………………………………. una bola a gran velocidad golpea una segunda bola. para que se muevan sus aspas (energía cinética). 3 . ésta se detiene. d) En un juego de pool. a) Una cuchara de metal se introduce a la tasa de té.3. Mientras funciona. el motor de la batidora se calienta (energía calórica). Al llegar a lo más alto. Identifica la propiedad de la energía a la que se hace referencia en las siguientes situaciones. 4. el mango de la cuchara está muy caliente. La primera bola se detiene y la segunda comienza a moverse rápidamente. ésta va disminuyendo su velocidad. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. Explica los siguientes conceptos. c) Se lanza una pelota de tenis hacia arriba. a) ¿Qué quiere decir que la energía SIEMPRE se conserva? ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. b) La batidora funciona con electricidad (energía eléctrica). ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………. A medida que va ganando altura. ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….

energía eólica y biomasa). Luego. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. compara estos recursos utilizando diferentes criterios de comparación. mareomotr iz E.. 4 . energía mareomotriz. Imagina que te designan Ministro de Energía en un país de superficie pequeña.5. eólica Biomasa 6. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. sustancias radioactivas. gas natural. Lee la descripción de los recursos energéticos en tu libro (carbón mineral. energía hidroeléctrica. Organiza tu comparación en la tabla a continuación. energía solar. Te piden evaluar cuál recurso energético es el más apropiado para generar electricidad en dicho país. CRITERIO RECURS O Carbó n miner Petróle o crudo Gas natur al Sustancia s radioactiv E. sin acceso al mar. la mayoría tiene actividad volcánica.. rodeado de cadenas montañosas. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. hidroeléct. escasez de recursos hídricos. petróleo crudo. geotérmic a E. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. de las cuales.. solar E. E. energía geotérmica. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ¿Cuál escogerías? Fundamenta..

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. Calor-cambio de estado…………………………………………………………………………………… ………………….………………………………………………………………………………………………. Organiza tu comparación en la tabla a continuación. 7 . Compara los estados de la materia de acuerdo a sus propiedades. …………………. CARACTERÍSTIC AS DE LAS SÓLID O LÍQUIDO GAS 3. Establece una relación entre los siguientes conceptos. PROPIEDAD SÓLID O LÍQUID O GAS 2.. Compara los estados de la materia de acuerdo a las características de sus partículas.………………………………………………………………………………………………. Organiza tu comparación en la tabla a continuación. 1.………………………………………………………………………………………………... Temperatura-Cambio de estado…………………………………………………………………………. Calor-temperatura…………………………………………………………………………………………… …………………...UNIDAD 2: MATERIA.

Ejemplo 1 Ejemplo 2 5. Organiza tu comparación en la tabla a continuación. a) CONDENSACIÓN. d) SOLIDIFICACIÓN.4. Ejemplo 1 Ejemplo 2 Ejemplo 1 Ejemplo 2 c) FUSIÓN. Menciona dos ejemplos distintos a los aprendidos u observados en clase. estableciendo distintos criterios. Compara los mecanismos de transferencia de calor. Ejemplo 1 Ejemplo 2 b) EVAPORACIÓN. en los que hayas observado los siguientes cambios de estado. CRITERIO MECANISM 8 . de la naturaleza por ejemplo.

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Fue registrando sus datos en una tabla y luego graficó los datos para que le fuera más fácil analizarlos e interpretarlos..……………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………... …………………. A B …………………. Temperatura (°C) 7. en A o B? Fundamenta tu respuesta. Puso un termómetro en agua tibia y midió la temperatura del agua a intervalos iguales de tiempo (cada 10 segundos). b) Variable dependiente………………….. …………………..……………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………. ¿Dónde será mayor. Su experimento y su gráfco se presentan a continuación. Analiza las siguientes imágenes. d) Describe el gráfico (lo que se puede leer directamente en el gráfico) …………………...6.. …………………. cuya temperatura ambiental alcanzaba los 27 °C.... Constanza realizó el siguiente experimento.………………………………………………………………………………………………. En un caluroso día de verano... c) ¿Qué título le pondrías al gráfico? …………………. 10 . Tiempo (s) a) Variable independiente………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………. Explica cómo será la temperatura en cada una de las situaciones..

11 .…………………...……………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………... f) ¿Cuál será la temperatura del agua a los 70 segundos aproximadamente? ¿Por qué? ………………….. h) Formula una hipótesis que Constanza pudo haber formulado en esta investigación. Es decir..……………………………………………………………………………………………….....………………………………………………………………………………………………. ………………….……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….. ………………….e) Interpreta el gráfico.……………………………………………………………………………………………….. ………………….. g) ¿Cuál sería el problema de investigación que Constanza quería resolver en esta situación? ………………….. 12 .. explica ¿por qué crees que ocurre lo observado en el gráfico? …………………. ………………….………………………………………………………………………………………………..