‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ ﻟﻸﺑﺤﺎث واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬

‫)ﺗﺮﺟﻤﺔ‪-‬أﺑﺤﺎث ودراﺳﺎت‪ -‬ﻧﺸﺮ دوﻟﻲ(‬
‫ﻣﻘﯿﺎس ﻣﮭﺎرات اﻟﺤﯿﺎة‬
‫أواﻓﻖ‬

‫‪ -‬اواﻓﻖ‬

‫‪ -‬ﻻاواﻓﻖ‬

‫‪ -‬ﻻاواﻓﻖ ﺑﺸﺪة ‪ -‬ﻻ اﻋﺮف‬

‫‪ .1‬أﺣﺎول أن ﺗﺮك اﻷﻣﻮر ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺬاﺗﮭﺎ‬
‫‪ .2‬أﻧﺎ أﺣﯿﺎﻧﺎ اﺷﺎھﺪ اﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن ﺑﺪﻻ ﻣﻦ إﺿﺎﻋﺔ اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻟﻮاﺟﺐ اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ‬
‫‪ .3‬أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻨﻲ ﯾﻤﻜﻨﻨﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺟﻤﯿﻊ ﻣﻦ أھﺪاﻓﻲ‬
‫‪ .4‬ﻟﺪي ﻓﺮﺻﺔ ﻷﻛﻮن ﻣﺴﺆوﻻ ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﻗﺮان *‬
‫‪ .5‬اﻗﻮم ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻠﻲ ﺗﺴﻮﯾﺔ اﻟﻨﺰاﻋﺎت‬
‫‪ .6‬اﻗﻮم ﺑﺘﺠﺰﺋﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ إﻟﻰ أﺟﺰاء أﺻﻐﺮ واﻟﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺟﺰء‬
‫واﺣﺪ ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ‬
‫‪ .7‬اﻗﻮم ﺑﻮﺿﻊ اﻷھﺪاف اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﯿﮭﺎ‬
‫‪ .8‬ﯾﺠﺐ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﺎس ﺣﺘﻲ اﻗﻮم ﺑﺎﻷﺷﯿﺎء‬
‫‪ .9‬أﺗﺨﯿﻞ ﻧﻔﺴﻲ ﻓﻲ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﺟﮭﺘﮭﺎ‬
‫‪ .10‬اﺳﺘﺨﺪم ﺟﮭﺎز اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ اﻟﺨﺎص ﺑﻲ ﻟﻠﺘﺮاﺳﻞ اﻟﻔﻮري‬
‫‪ .11‬أﻧﺎ ﻻ ﺗﻤﺎﻃﻞ‬
‫‪ .12‬أﻧﺎ ﻻ أﺣﺐ ﻓﻜﺮة ان اﻛﻮن اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬
‫‪ .13‬وﻋﺎدة ﻣﺎ اﺟﻠﺲ واﻧﺘﻈﺮ ﺷﺨﺺ اﺧﺮ ﻟﺘﻮﻟﻰ اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﯿﺔ‬
‫‪ .14‬أﻧﺎ اﺳﺘﺨﺪم ﺟﺪوﻻ زﻣﻨﯿﺎ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻷﺣﺪاث اﻟﮭﺎﻣﺔ‬
‫‪ .15‬أﺣﺎول اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﯾﺎت اﻟﺘﻲ أواﺟﮭﮭﺎ ﻛﻘﺎﺋﺪ *‬
‫‪ .16‬أﻛﺘﺐ اھﺪاف اﯾﺠﺎﺑﯿﺔ‬
‫‪ .17‬ﯾﻤﻜﻨﻨﻲ ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻨﺎس اﻷﺷﯿﺎء‬
‫‪ .18‬ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻷھﺪاف اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ‬
‫‪ .19‬أﻧﺎ أﻛﺘﺐ أھﺪاﻓﻲ ﺣﺘﻰ ﯾﻤﻜﻨﻨﻲ رؤﯾﺘﮭﺎ‬
‫‪ .20‬اﻗﻮم ﺑﻮﺿﻊ أھﺪاف ﯾﻤﻜﻦ ﻗﯿﺎﺳﮭﺎ‬
‫‪ .21‬أﻧﺎ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ إﻋﻄﺎء ﺗﻐﺬﯾﺔ ﻣﺮﺗﺪة *‬
‫‪ .22‬ﻓﻲ ﺳﯿﺎق اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ أﺣﺐ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺂداء اﻷﺷﯿﺎء ﺑﻄﺮﯾﻘﺘﻲ‬
‫‪ .23‬ﻋﺎدة ﻣﺎ اﻇﮭﺮ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ‬
‫‪ .24‬أﻗﻮم ﺑﻮﺿﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺻﻐﯿﺮة اﻷھﺪاف اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل‬
‫اﻟﯿﮭﺎﺑﺴﺮﻋﺔ‬
‫‪ .25‬أﻧﺎ ﻻ اﺟﯿﺪ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﺟﯿﺪ ﻟﻠﻐﺎﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ .26‬ﻟﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اھﺪاف ﯾﻤﻜﻦ أن اﺻﻞ اﻟﯿﮭﺎ ﻋﺒﺮ ﺧﻂ زﻣﻨﻲ ﻣﺤﺪد‬
‫‪ .27‬وأﻧﺎ داﺋﻤﺎ اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ أو اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ‬
‫‪ .28‬ﻟﻲ وﺟﮭﺔ ﻧﻈﺮ داﺋﻤﺎ ﻣﺎ اﺳﺘﺨﺪﻣﮭﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺗﻌﺮض ﻟﻠﻀﻐﻮط‬
‫‪ 29‬ﻟﺪي ﻗﺪرة ﻋﻠﻲ ﺗﻮﺟﯿﮫ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ اﻻﻧﺸﻄﺔ‬
‫‪ .30‬أﺳﺘﻄﯿﻊ إﻋﻄﺎء ﺗﻮﺟﯿﮭﺎت ﻷﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫‪ .31‬اﺗﺤﺪث ﺑﺄﺷﯿﺎء ﺗﺴﻤﺢ ﺑﮭﺮوب اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ ﻏﯿﺮ اﻟﺴﺎرة‬
‫‪ .32‬أﻧﺎ اﺑﺘﮭﺞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺘﺤﺪث اﻟﻰ اﻟﻨﺎس‬
‫‪ .33‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻻﻛﺘﺌﺎب اﺗﺤﺪث ﻣﻊ اﻵﺧﺮﯾﻦ‬
‫‪ .34‬اﺣﺎول اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ‬
‫‪ .35‬أﻧﺎ ﻻ أﺣﺐ ان اﻛﻮن ﻣﺴﺆوﻻ‬

‫‪E-mail:arab.academy@ymail.com‬‬
‫ﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﺧﺑﺎرﻧﺎ اﺿﻐط اﻟراﺑط‬

‫‪1‬‬

‫‪http://goo.gl/qdS1SF‬‬

‫)‪Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/‬‬

‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ ﻟﻸﺑﺤﺎث واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬
‫)ﺗﺮﺟﻤﺔ‪-‬أﺑﺤﺎث ودراﺳﺎت‪ -‬ﻧﺸﺮ دوﻟﻲ(‬
‫‪ .36‬اﻗﻮم ﺑﻮﺿﻊ أھﺪاف ﺟﺪﯾﺪة اذا ﻣﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ھﺪﻓﻲ‬
‫‪ .37‬أﺣﺎول وﺿﻊ أھﺪاف ﺳﮭﻠﺔ‬
‫‪ .38‬أﻛﺘﺐ ﻗﻮاﺋﻢ ﺣﺘﻲ ﯾﻤﻜﻨﻨﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻷﺷﯿﺎء اﻟﺘﻲ اﺣﺘﺎج‬
‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺘﮭﺎ‬
‫‪ .39‬اﺳﺘﻄﯿﻊ ان اﻓﺼﺢ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮي ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‪0‬‬
‫‪ .40‬أﻧﺎ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻟﻤﺸﻮرة ﻷﺻﺪﻗﺎﺋﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺘﺤﺪﺛﻮن ﻟﻲ‬
‫‪ .41‬أﻧﺎ أﻋﺮف ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﻨﻈﯿﻢ وﻗﺘﻲ‬
‫‪ .42‬إذا ﻟﻢ ﯾﺨﺒﺮﻧﻲ اﻵﺑﺎء أو اﻟﻤﺪرﺳﯿﻦ ﻣﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن اﻷﺷﯿﺎء ﺳﻮف‬
‫اﻧﺴﻲ ﻣﯿﻌﺎدھﺎ‬

‫‪ .43‬ﯾﻘﻮم واﻟﺪي ﺑﻮﺿﻊ ﺟﺪول زﻣﻨﻲ ﻟﻲ‬
‫‪ .44‬إذا ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻟﺪي اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ ﺳﻮف أﻧﻨﺴﻰ اﻷﻣﻮر‬
‫‪ .45‬آﺧﺮون ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻨﺸﺎط ﯾﻌﺘﻤﺪون ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺪث ﺧﻄﺄ ﻣﺎ‬
‫‪ .46‬اﻗﻮم ﺑﺄﺷﯿﺎء اﺧﺮي ﺗﺒﻌﺪﻧﻲ ﻋﻦ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﻟﺒﺮھﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺬھﺎب‬
‫إﻟﻰ اﻟﺴﯿﻨﻤﺎ ‪ ،‬ﻣﺸﺎھﺪة اﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن ‪ ،‬اﻟﻘﺮاءة ‪ ،‬إﺳﺘﻐﺮاق ﻓﻲ‬
‫أﺣﻼم اﻟﯿﻘﻈﺔ ‪ ،‬واﻟﻨﻮم ‪ ،‬أو اﻟﺘﺴﻮق‬
‫‪ .47‬اﻧﺘﻈﺮ ﺣﺘﻰ اﻟﺪﻗﯿﻘﺔ اﻻﺧﯿﺮة ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ ذﻟﻚ أﻣﻮر‬
‫‪ .48‬إذا وﺟﺪت ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﺟﺪا اﻗﻮم ﺑﻮﺿﻌﮫ ﺟﺎﻧﺒﺎ ﺣﺘﻰ أﻛﻮن‬
‫ﻣﺴﺘﻌﺪ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﮭﺎ‬
‫‪ .49‬اﻗﻮم ﺑﻮﺿﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أھﺪاف ﻣﺤﺪدة‬
‫‪ .50‬اﺳﺘﺨﺪم ﺟﮭﺎز اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺎي ﺳﺒﯿﺲ ‪ ،‬أو‬
‫ﻓﯿﺴﺒﻮك ﻻﺟﺮاء ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻣﻊ أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫‪ .52‬ﻻ أﻋﺮف ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺷﻲء ﺳﯿﺊ إذا ﺣﺪث ﻟﻲ‬
‫‪ .53‬واﻟﺪي اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻣﮭﻤﺘﻲ ورﻗﺔ ﻟﻠﻲ‬
‫‪ .54‬ﻻ أﺳﺘﻄﯿﻊ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺼﺮاﻋﺎت ﻣﻊ اﻷﻗﺮان‬
‫‪ .55‬أﺳﺘﻄﯿﻊ اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺜﻘﺔ‬
‫‪ .56‬وأﺗﻄﻠﻊ ﻓﻲ أﻋﯿﻦ اﻟﻨﺎس ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺗﺤﺪث ﻟﮭﻢ‬
‫‪ .57‬ﻻ اﻧﺴﻰ ﻟﻤﮭﺎم ﻷﻧﻨﻲ ﻟﻢ ﯾﻜﺘﺐ ﻟﮭﻢ ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض‬
‫‪ .58‬أﻧﺎ داﺋﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻻﯾﺠﺎد ﻃﺮﯾﻘﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺣﻮل اﻟﻌﻘﺒﺎت ؛‬
‫ﺷﯿﺌﺎ ﺣﻘﺎ ﺗﻮﻗﻒ ﻟﻲ‬
‫‪ .59‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺪﺛﺖ ﻟﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻷﻧﻨﻲ أﺣﺐ اﻟﻨﻮم ﻋﻠﻰ أﻧﮭﺎ‬
‫‪ .60‬أﻧﺎ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎع واﻟﺤﺪﯾﺚ ﻷﺻﺪﻗﺎﺋﻲ‬
‫‪ I.61‬ﺗﻤﯿﻞ إﻟﻰ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻓﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﺎﻣﯿﺔ ‪ ،‬أو اﺧﺘﺼﺎر ﻋﻨﺪ‬
‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻜﻠﻤﺎت‬
‫‪ .62‬وﺗﺒﯿﻦ ﻟﻲ أن اﻟﻨﺎس وأﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ رﺋﯿﺲ‬
‫اﻹﯾﻤﺎءات وﺗﻌﺎﺑﯿﺮ اﻟﻮﺟﮫ‬
‫‪ I.63‬ﺗﻜﻮن ﻣﺜﺎﻻ إﯾﺠﺎﺑﯿﺎ‬
‫‪ Get.64‬اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﮭﺎﻣﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻀﻲ‬
‫ﻗﺪﻣﺎ‬
‫‪ .65‬اﻷول إﻋﺎدة ﺗﻘﯿﯿﻢ أھﺪاﻓﻲ‬

‫‪E-mail:arab.academy@ymail.com‬‬
‫ﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﺧﺑﺎرﻧﺎ اﺿﻐط اﻟراﺑط‬

‫‪2‬‬

‫‪http://goo.gl/qdS1SF‬‬

‫)‪Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/‬‬

‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ ﻟﻸﺑﺤﺎث واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬
‫)ﺗﺮﺟﻤﺔ‪-‬أﺑﺤﺎث ودراﺳﺎت‪ -‬ﻧﺸﺮ دوﻟﻲ(‬
‫‪ .66‬ﻟﺪي ﺳﺒﺐ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ أھﺪاف‬
‫‪ .67‬أﻧﺎ أﻋﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺮوﺗﯿﻦ اﻟﯿﻮﻣﻲ أﻧﺎ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺷﻲء‬
‫‪ .68‬اﻵﺑﺎء واﻷﻣﮭﺎت واﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ‪ ،‬واﻷﻗﺮان ﻧﻌﺘﻘﺪ أﻧﺎ اﻟﻤﺴﺆول‬
‫‪ .69‬أﻧﺎ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﺬاﺗﻲ *‬
‫‪ .70‬ﻟﻘﺪ ﺗﻢ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﮭﺎ‬
‫‪ .71‬أﺣﺎول ﺷﺮح اﻟﺤﺪﯾﺚ وﻧﺆﻛﺪ ﻓﻲ ﺑﻼدي ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺘﻐﺬﯾﺔ اﻟﻤﺮﺗﺪة ﻣﻦ أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ‬
‫‪ .72‬أﻧﺎ ﺗﻈﮭﺮ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻷﻣﻮر ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﻣﻦ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﺤﺪث‬
‫‪ .73‬أﻧﺎ ﻟﻢ ﯾﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻣﻊ ﯾﺼﺮخ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﻞ أﻧﺎ ﻏﺎﺿﺐ‬
‫‪ I.74‬واﻟﺼﺮاخ ﺑﺼﻮت ﻋﺎل ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻧﺎ ﻣﺠﻨﻮن‬
‫‪ .75‬أﻛﺘﺐ ﻓﻲ اﺧﺘﺼﺎر اﻟﻨﺺ ﻋﻨﺪ إرﺳﺎل‬
‫‪ .76‬اﻷول ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻷھﺪاف وأﻋﻠﻢ أﻧﻨﻲ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ‬
‫‪ .77‬اﻟﻤﺴﺘﻔﺎدة ﻹﯾﺠﺎد ﺳﺒﻞ ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ أھﺪاﻓﻲ *‬
‫‪ .78‬ﻟﻘﺪ ﻋﻠﻤﺖ ﻹدارة ﺑﻄﺮق اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺼﻌﺒﺔ‬
‫‪ .79‬أﻧﺎ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻷوﻟﻮﯾﺎت *‬
‫‪ .80‬أﻧﺎ ﻗﺪوة ﻟﺒﻠﺪي اﻷﻗﺮان‬
‫‪ .81‬أﻧﺎ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﺷﺮة اﻷﻗﺮان ﻓﻲ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬
‫‪ .82‬وأﻧﺘﻘﻞ إﻟﻰ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﺠﺎرب اﻹﯾﺠﺎﺑﯿﺔ‬
‫‪ .83‬أﻧﺎ ﻻ ﺳﻤﺢ ﻟﮭﻢ ﺑﻤﺸﺎھﺪة اﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن أو اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺄي اﻟﺨﺎرﺟﺔ‬
‫ﻋﻦ‬
‫اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺣﺘﻰ واﺟﺒﺎﺗﻲ اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ ھﻮ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮫ‪.‬‬
‫‪ .84‬وﻗﺎل زﻋﯿﻢ ﯾﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻧﻮد ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺟﻤﯿﻊ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫‪ .85‬أﻧﺎ داﺋﻤﺎ ﺑﺪورھﺎ واﺟﺒﺎﺗﻲ اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺤﺪد‬
‫‪ .86‬أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺼﺒﯿﺔ ﯾﺘﺤﺪث اﻟﻰ اﻟﻨﺎس ﻻ أﻋﺮف‪.‬‬
‫‪ .87‬أﻧﺎ ﻣﺨﻄﻂ ﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻓﻲ اﻻﺣﺎﻻت‬
‫‪ .88‬اﻧﮭﻲ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﺤﺪد‪.‬‬
‫‪ .89‬وأﻧﺘﻘﻞ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ ﻷﻧﻨﻲ ﻧﺴﯿﺖ أن ﺗﻔﻌﻞ ﻟﮭﻢ‬
‫‪ .90‬ﻟﻘﺪ رﻓﺾ ﻧﻌﺘﻘﺪ أن ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺣﺪث‬
‫‪ .91‬أﻧﺎ أﺣﯿﺎﻧﺎ ﯾﻘﺎﻃﻊ اﻵﺧﺮﯾﻦ‬
‫‪ .92‬وأود أن ﺗﺆدي اﻟﻄﺒﻘﺔ ﻣﺸﺎرﯾﻊ أو ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت ﻣﻊ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﺧﺎرج‬
‫ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻨﻲ‬
‫‪ .93‬ﻟﻘﺪ ﺷﺨﺺ واﺣﺪ ﯾﻤﻜﻨﻨﻲ أن اﻟﺤﺪﯾﺚ داﺋﻤﺎ إﻟﻰ أن ﯾﺠﻌﻞ ﻛﻞ‬
‫ﺷﻲء أﻓﻀﻞ‬
‫‪ .94‬أﻧﺎ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ ردود اﻟﻔﻌﻞ *‬
‫‪ .95‬أﻧﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أھﺪاف أﺧﺮى أن اﻟﻨﺎس ﯾﻘﻮﻟﻮن ﻟﻲ ھﺎﻣﺔ‬
‫‪ .96‬أﻧﺎ ﻻ أﺣﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ إﻟﻰ أﻣﻮر‬
‫‪ .97‬أﻧﺎ ﺑﻠﺪي اﺳﺘﺨﺪام اﻟﮭﺎﺗﻒ اﻟﻤﺤﻤﻮل ﻷﻛﺜﺮ ﺛﻢ ﺗﻠﻘﻲ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬
‫اﻟﻨﺼﯿﺔ أو‬
‫‪ .98‬وأﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻷﺧﺮى ﺳﻮف ﺗﻌﻄﯿﻨﻲ اﻟﻤﺸﻮرة ﺑﺸﺄن‬
‫ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﺷﯿﺎء‬

‫‪E-mail:arab.academy@ymail.com‬‬
‫ﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﺧﺑﺎرﻧﺎ اﺿﻐط اﻟراﺑط‬

‫‪3‬‬

‫‪http://goo.gl/qdS1SF‬‬

‫)‪Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/‬‬

‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ ﻟﻸﺑﺤﺎث واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬
‫)ﺗﺮﺟﻤﺔ‪-‬أﺑﺤﺎث ودراﺳﺎت‪ -‬ﻧﺸﺮ دوﻟﻲ(‬
‫‪ .99‬ﻻ أﻋﺮف ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻷھﺪاف اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﺗﮭﺎ‬
‫‪ .100‬أﻧﺎ أﺣﺘﺮم اﻟﻨﺎس اﻟﺬﯾﻦ اﻋﻤﻞ ﻣﻌﮭﻢ‬
‫‪ .101‬أود اﻟﺘﺤﺪث اﻟﻰ اﻟﻨﺎس ﺑﺴﺮﻋﺔ وﻛﺜﯿﺮا ﻣﺎ ﯾﻘﻮل ﻟﻲ ﻹﺑﻄﺎء‬
‫‪ .102‬اﻷول وﺿﻊ أھﺪاف ﺟﺪﯾﺪة إذا ﻛﻨﺖ ﺗﻮاﺟﮫ ﻋﻘﺒﺔ‬
‫‪ .103‬ﻛﺎن ﻟﻲ ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﺟﯿﺪة ﻣﻊ واﻟﺪي ‪ /‬اﻷوﺻﯿﺎء ﻷن ھﺬه اﻷﻧﺸﻄﺔ‬
‫وﻟﻘﺪ ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻲ *‬
‫‪ .104‬أﻧﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷھﺪاف اﻟﺘﻲ أرﯾﺪ أن ﺗﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬
‫‪ .105‬اﻟﻨﺎس ﻻ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺘﻤﻊ ﻟﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺗﺤﺪث‬
‫‪ .106‬أﻧﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷھﺪاف اﻟﺘﻔﺼﯿﻠﯿﺔ‬
‫‪ .107‬أﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺼﺒﯿﺔ أو ﺧﺎﺋﻔﺔ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪي ﻻﺟﺮاء ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻣﻊ ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻜﺒﺎر‪.‬‬
‫‪ .108‬وإذا ﻛﺎن ﺷﺨﺺ ﻣﺎ ﻟﯿﺴﺖ اﻟﺸﻌﺒﯿﺔ أﻧﮭﺎ ﻟﻦ ﯾﻜﻮن اﻟﺰﻋﯿﻢ‬
‫‪ .109‬أﻧﺎ ﻟﺪﯾﮭﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻣﻊ اﻟﻨﺎس أﻧﺎ اﻟﺘﻘﯿﺖ ﻟﻠﺘﻮ‬
‫‪ .110‬اﻟﻤﺴﺘﻔﺎدة ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻋﻨﺪ وﺿﻊ‬
‫ﺧﻄﻂ *‬
‫‪ .111‬أﻧﺎ ﻧﻤﻮذﺟﺎ‬
‫‪ .112‬وﺑﺪﻻ ﻣﻦ أن ﺗﺘﺼﺮف ﺑﺘﮭﻮر ‪ ،‬وﻋﺎدة ﻣﺎ ﻧﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﺳﺒﻞ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬

‫‪E-mail:arab.academy@ymail.com‬‬
‫ﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﺧﺑﺎرﻧﺎ اﺿﻐط اﻟراﺑط‬

‫‪4‬‬

‫‪http://goo.gl/qdS1SF‬‬

‫)‪Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/‬‬