INSTITUCION EDUCATIVA Nº 6069

“PACHACUTEC”
Av. Las Américas s/n Sector 3, Grupo 14
V.E.S. – Telef.: 287-0952
ie6069pachacutecves@gmail.com
“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”
“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007– 2016”

II DÍA DEL LOGRO 2014
I. DATOS GENERALES:
INSTITUCION EDUCATIVA/
CEBA/CEBE/CETPRO
DIRECCION
DISTRITO
DIRECTOR
FECHA

6069-PACHACUTEC
AV. LAS AMERICAS S/N SECTOR 3, GRUPO 14
VILLA EL SALVADOR
TELEFONO 287-0952
ROSANNA HILARES HUARCA
RED
18
20 DE NOVIEMBRE 2014

II. ASPECTOS A CONSIDERAR:

PROPOSITO

*Presentar y demostrar los logros de aprendizaje de
los estudiantes del nivel primaria y secundaria de EBR
correspondiente al II Semestre Escolar 2014 en el marco
de nuestro tema transversal: EDUCACION PARA LA
GESTION DE RIESGO Y CONCIENCIA AMBIENTAL /
MANEJO DE CONFLICTOS.
*Convocar y hacer partícipe a los padres de familia y la
comunidad de V.E.S. a fin de conocer y evidenciar los
logros de aprendizajes de los estudiantes.
*Favorecer la implementación y acondicionamiento de
las aulas talleres, laboratorios y aulas de clase.

METAS

*Participación relevante de los estudiantes en 100% en
el nivel de primaria y secundaria.
*Demostración de logros de aprendizaje de los
estudiantes alcanzados en un 90%.
*Participación de los padres de familia en forma
significativa con un 50%.
*Incorporación del 100% del personal docente y
administrativo en esta actividad pedagógica en el marco
de sus funciones.

Nº DE ESTUDIANTES
PARTICIPANTES
Nº DE DOCENTES PARTICIPANTES
Nº DE PADRES DE FAMILIA O
APODERADOS PARTICIPANTES

-Primaria: 614 estudiantes
-Secundaria: 828 estudiantes

-63 docentes del nivel secundaria
-26 docentes del nivel primaria
-13 administrativos
-60 padres de familia aprox. Nivel secundaria
-100 padres de familia aprox. Nivel primaria
-Comitiva de APAFA: 06

AUTORIDADES E INVITADOS
(Especificar el cargo que
desempeñan y número de
participantes).

ESTRATEGIAS UTILIZADAS PARA
LA EJECUCIÓN DEL PRIMER DÍA
DE LOGRO.

-Planificación y organización del 2do día del logro 2014,
desde sus programaciones curriculares a mediano y
corto plazo con el tema transversal de la I.E. y manejo
de conflictos.
-Reuniones con los coordinadores de grados y áreas del
nivel primaria y secundaria a fin de planificar, organizar,
ejecutar y evaluar.
-Invitación y difusión de este evento a los padres de
familia, autoridades y comunidad en general:
Festidanza 2014, Comités de aula,
esquelas,
gigantografía y radio escolar.
-Organización, coordinación y participación de los
docentes y administrativo por turnos en el nivel
secundaria:
* 1eros, 3eros y 5tos en el turno mañana.
*2dos y 4to en el turno de la tarde.
--Organización, coordinación y participación de los
docentes y administrativo en el turno de la mañana en
el nivel primaria.
-Designación a cada docente de secundaria un grado y
sección para que presentaran su logros en su respectiva
área o ambiente curricular.
-Organización de los docentes, padres de familia y
alumnos por grado y sección de estudio.
-Organización y coordinación con los docentes y
auxiliares de educación para que hagan llegar invitación
a los padres de familia.
*Exhibición y presentación de productos tangibles
como, representaciones teatrales, experimentos,
maquetas, murales, estantes, etc; elaborados por los
estudiantes en cada grado del nivel primaria y área
curricular en le nivel secundaria.
*Visita a aula-taller para recabar información in situ
sobre la práctica docente y sus logros con fichas de
monitoreo.
*Organización del personal directivos para monitorear
y acompañar a los estudiantes en II día del logro 2014;
así mismo, para verificar los niveles de aprendizajes
logrados por los estudiantes.
*Los estudiantes han logrado satisfactoriamente las
capacidades previstas en las programaciones
curriculares con las orientaciones de las rutas de
aprendizaje especialmente en las áreas de Matemática,
Comunicación, Formación Cívica Ciudadana y Ciencia
Tecnología y Ambiente en el nivel de secundaria. En
primaria se evidenciaron especialmente los logros en
Matemática, Comunicación y Personal Social por cada
grado y sección de estudio.

LOGROS

DIFICULTADES

ADJUNTA: Medios probatorios.

*Participación de todos los estudiantes de los diversos
grados, secciones y áreas curriculares con el logro de
sus capacidades prevista del nivel primaria y
secundaria.
*Evidencia relevante y específica de cada área
curricular en el nivel de secundaria al desarrollarse este
evento en sus ambientes curriculares propios de
acuerdo a las características y naturaleza.
*Los estudiantes lograron reelaborar materiales
educativos con material reciclable y han tomado
conciencia del cuidado del medio ambiente.
*Elaboración de organizadores visuales, murales,
representaciones, experimentaciones entre otros.
*Los estudiantes expresan sus ideas, sentimientos con
buena fluidez al presentar y exponer los logros de sus
trabajos individuales y colectivos; destacando con sus
habilidades comunicativas y críticas.
*Recopilan información y lo sistematizan construyendo
organizadores diversos y representando simulaciones
de hechos de la vida cotidiana.
*Se reitera la mayor participación significativa de los
padres de familia del nivel primaria.
*Algunos padres de familia se involucraron en este
evento ayudando a traer los materiales que
necesitaban sus hijos.
*Los docentes y alumnos participaron en un 98%.
*Los padres de familia en general no asisten en su
mayoría por ser un día particular de trabajo.
*Demora de los informes de autoevaluación del 2do día
del logro 2014.
*Falta dosificar el tiempo para el inicio de la
presentación de los logros obtenidos en forma
corporativa.
*02 % de docentes no asistieron por diversos motivos.
*Plana directiva incompleta por licencia laboral y
vacaciones de algunos de ellos.
*Visita de especialistas del MED en el día del logro
2014.