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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE
“Alma Máter del Magisterio Nacional”

COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACIÓN
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 1RO DE SECUNDARIA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa
1.2. Director
1.3. Sub. – Directora
1.4. Área
1.5. Grado y Sección
1.6. Número de horas semanales
1.7. Docente
1.8. Año Académico

: Colegio Experimental de Aplicación
: Lic. Edilberto Tapia Rodas.
: Lic. Yolanda Manturano Martínez.
: Educación por el Arte
: 1° A, B, C
: 2 horas semanales.
: Lic. Manuel Rocha Navarro
: 2010

II. PRESENTACION:
El arte, al ser una de las manifestaciones socioculturales de gran importancia
configura la identidad de la persona y forma parte fundamental en el desarrollo
integral del púber y del adolescente. La Educación Artística cobra un sentido que más
allá
de la adquisición de
técnicas
y
herramientas para desempeñarse
adecuadamente en alguna disciplina artística. Este desarrollo permitirá al alumno
estar más atento a su entorno, resolver diferentes situaciones, enfocar con sensibilidad
y creatividad proyectos personales y ampliar sus posibilidades de comunicación.
III. COMPETENCIAS:
Capacidades
Fundamentales

Pensamiento
creativo

Pensamiento
critico

Solución
de
problemas

Toma
de
decisiones.

Capacidades de Área

Expresión Artística

Apreciación Artística

Competencias

Permite que los estudiantes expresen su mundo interior, su
percepción
del universo, los sentimientos que albergan
mediante
manifestaciones artísticas como la pintura,
manualidades, música, danza y teatro, contribuyendo a la
formación de su propia identidad permitiendo al educando
desenvolverse lo largo de su vida en forma exitosa.
Fortalece en los estudiantes
su sensibilidad, imaginación y
percepción del mundo, la exploración intensa de los sentidos
permite la distinción de estilos personales de sensibilidad y
entenderse hacia las trascendencia y el autodominio y que se
percibe cuando el estudiante observa los ritmos, estilos y
géneros.
Desarrollar y fortalecer la identificación con el Arte promoviendo
la búsqueda de la belleza y sentido estético del medio que lo
rodea.

.  2 3 4 VII. Cumple sus deberes y hace respetar sus derechos. U. Numer o de Unidad ACTITUD ANTE EL AREA       Diferencia lo justo de lo injusto. Cumple con las normas de convivencia.VI. Pone de manifiesto lo que para él se encuentra injusto ante su deber.A 9Sem. 9Sem. Representando y vivenciando nuestras producciones teatrales. 1 COMPORTAMIENTO Tiempo U.A 10Sem. Promueve el orden y la limpieza con sus compañeros. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS: Cronograma Titulo de la Unidad Tipo de Unidad Conociendo los elementos básicos de las Artes visuales. Respeta el acuerdo de la mayoría. Respeta las ideas de los demás. Respeta las cosas ajenas. Mantiene el orden en clase. M A M J J A S O N D X X X X X X X X X X X X CALENDARIZACIÓN CALENDARIZACIÓN BIMESTRE I II VACACIONES III IV SEMANAS Del 08 de Marzo al 18 de Mayo Del 19 de Mayo al 23 de Julio 10Sem. VALORES Y ACTITUDES: VALORES Justicia Respeto y Tolerancia Responsabilidad VI. 8Sem. Educación en valores para la convivencia en democracia.   Ayuda a sus compañeros a comprender lo que es justo e injusto. U. Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental.A 9Sem.   Cumple oportunamente con la presentación de sus trabajos.A 8Sem. Conociendo los elementos básicos de la Música. TEMA TRANSVERSAL:   V. U.  Demuestra tolerancia frente a los demás. Del 23 de Julio al 08 de Agosto Del 9 de Agosto al 13 de Octubre Del 14de Octubre al 20 de Diciembre 9Sem. Valorando las costumbres y tradiciones del Perú.

METODOS La Evaluación Sera permanente. RESPONSABLES Junio  Prof. Método Activo Practico     Dialogo Dinámica Grupal Observación Exposición TECNICAS COGNITIVAS    Mapas Conceptuales Mapas Mentales Organizaciones Visuales MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS  XI. Henry Fabres Tomas Carpio Áureo Sotelo Eva Cosset Aragón José Carlos Monzón . Área de Arte. Se utilizará la heteroevaluación y la coevaluación. plumones. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS    X. Beatriz Acevedo Chacón.VIII. BIBLIOGRAFIA Para el Alumno:  Educación Artística  Educación por el Arte Para el Docente:  La creatividad y la Imaginación  Creación Artística  Como hacer Teatro en la Escuela  Danzas Nativas del Perú  Manual de la Educación por el Arte Villacorta Paredes Juan. William A. integral diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. “EXPO ART”. Palomino Flores. papelotes. FECHA Exposición de Dibujo y Pintura. grabadora. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES ACTIVIDAD   IX. FESTIVAL DE DANZAS FOLKLORICAS “PERU SONQYPI”. cuestionario. Se tendrá especial atención en la evaluación de progreso o formativa. CD. Área de Arte. TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS Método Cooperativo Método de Descubrimiento. pintura EVALUACION    XII. laminas. instrumentos musicales. Vídeos. Agosto  Prof. fichas de apreciación. multimedia.

música. enfocar con sensibilidad y creatividad proyectos personales y ampliar sus posibilidades de comunicación. Capacidades de Área Expresión Artística Apreciación Artística Competencias Permite que los estudiantes expresen su mundo interior. La Educación Artística cobra un sentido que más allá de la adquisición de técnicas y herramientas para desempeñarse adecuadamente en alguna disciplina artística. contribuyendo a la formación de su propia identidad permitiendo al educando desenvolverse lo largo de su vida en forma exitosa. manualidades. Docente 1. B. su percepción del universo. Director 1. PRESENTACION: El arte.1.8. Grado y Sección 1.2. resolver diferentes situaciones. Edilberto Tapia Rodas : Lic. Este desarrollo permitirá al alumno estar más atento a su entorno. Área 1.3. Número de horas semanales 1. Fortalece en los estudiantes su sensibilidad.7.5.4. la exploración intensa de los sentidos permite la distinción de estilos personales de sensibilidad y entenderse hacia las trascendencia y el autodominio y que se percibe cuando el estudiante observa los ritmos. DATOS INFORMATIVOS: 1. al ser una de las manifestaciones socioculturales de gran importancia configura la identidad de la persona y forma parte fundamental en el desarrollo integral del púber y del adolescente. . Institución Educativa 1.6. estilos y géneros. : Educación por el Arte : 2° A. imaginación y percepción del mundo. Manuel Rocha Navarro : 2010 IV. III. Yolanda Manturano Martínez. Desarrollar y fortalecer la identificación con el Arte promoviendo la búsqueda de la belleza y sentido estético del medio que lo rodea. Año Académico : Colegio Experimental de Aplicación : Lic. : Lic. Sub.UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE “Alma Máter del Magisterio Nacional” COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACIÓN PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2DO DE SECUNDARIA III. danza y teatro. los sentimientos que albergan mediante manifestaciones artísticas como la pintura. – Directora 1. COMPETENCIAS: Capacidades Fundamentales  Pensamiento creativo  Pensamiento critico  Solución de problemas  Toma de decisiones. C : 2 horas semanales.

Promueve el orden y la limpieza con sus compañeros. U. Respeta el acuerdo de la mayoría.A 10Sem. M A M J J A S O N D X X X X X X X X X X X X CALENDARIZACIÓN CALENDARIZACIÓN BIMESTRE I SEMANAS Del 08 de Marzo al 18 de Mayo 10Sem. Respeta las ideas de los demás. Representando y vivenciamiento nuestras producciones teatrales. Numer o de Unidad ACTITUD ANTE EL AREA       Diferencia lo justo de lo injusto. VALORES Y ACTITUDES: VALORES Justicia Respeto y Tolerancia Responsabilidad VI.  Demuestra tolerancia frente a los demás. M. M. Cumple con las normas de convivencia. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS: Tipo de Unidad La composición bi y trimendicional.  2 3 VII. . Cumple sus deberes y hace respetar sus derechos. Cronograma Titulo de la Unidad La composición Musical. Pone de manifiesto lo que para él se encuentra injusto ante su deber. Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental.  Mantiene el orden en clase. 4  Ayuda a sus compañeros a comprender lo que es justo e injusto.VI.   Cumple oportunamente con la presentación de sus trabajos. TEMA TRANSVERSAL:   V.A 9Sem. 1 COMPORTAMIENTO Tiempo U.A 8Sem.A 9Sem. Respeta las cosas ajenas. Educación en valores para la convivencia en democracia. Expresando y Valorando las costumbres y tradiciones del Perú.

CD. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES ACTIVIDAD  9Sem. Videos. Método Activo Practico     Dialogo Dinámica Grupal Observación Exposición TECNICAS COGNITIVAS    Mapas Conceptuales Mapas Mentales Organizaciones Visuales MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS  XI. Beatriz Acevedo Chacon. Palomino Flores. pintura EVALUACION    XII. METODOS La Evaluación Sera permanente. laminas. multimedia. integral diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. RESPONSABLES Junio  Prof. FECHA Exposición de Dibujo y Pintura. fichas de apreciación. Se utilizará la heteroevaluación y la coevaluación. Henry Fabres Tomas Carpio Áureo Sotelo Eva Cosset Aragón José Carlos Monzón .II Del 19 de Mayo al 23 de Julio VACACIONES Del 23 de Julio al 08 de Agosto III IV VIII. plumones. Área de Arte. cuestionario. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS    X. Del 9 de Agosto al 13 de Octubre Del 14 de Octubre al 20de Diciembre  X. 8Sem. Se tendrá especial atención en la evaluación de progreso o formativa. Agosto  Prof. BIBLIOGRAFIA Para el Alumno:  Educación Artística  Educación por el Arte Para el Docente:  La creatividad y la Imaginación  Creación Artística  Como hacer Teatro en la Escuela  Danzas Nativas del Perú  Manual de la Educación por el Arte Villacorta Paredes Juan. TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS Método Cooperativo Método de Descubrimiento. instrumentos musicales. 9Sem. Área de Arte. William A. papelotes. grabadora. “EXPO ART”. FESTIVAL DE DANZAS FOLKLORICAS “PERU SONQYPI”.

la exploración intensa de los sentidos permite la distinción de estilos personales de sensibilidad y entenderse hacia las trascendencia y el autodominio y que se percibe cuando el estudiante observa los ritmos. los sentimientos que albergan mediante manifestaciones artísticas como la pintura. Director 1. contribuyendo a la formación de su propia identidad permitiendo al educando desenvolverse lo largo de su vida en forma exitosa. su percepción del universo. C : 2 horas semanales. III. música.2. : Lic. valorar y apreciar las características de su cultura y de otras.1. Además les brinda oportunidades en las que expresa sus gustos. Edilberto Tapia Rodas : Lic. Yolanda Manturano Martínez. PRESENTACION: El arte tiene como objetivo fundamental desarrollar la sensibilidad. Docente 1. – Directora 1. : Educación por el Arte : 3° A.UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE “Alma Máter del Magisterio Nacional” COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACIÓN PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 3RO DE SECUNDARIA V. Fortalece en los estudiantes su sensibilidad. danza y teatro.6. Sub. Año Académico : Colegio Experimental de Aplicación : Lic. Grado y Sección 1. Manuel Rocha Navarro : 2010 VI.7. la danza y las artes visuales. manualidades. imaginación y percepción del mundo.5.3. B. emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artísticas como la música.4. ideas.8. Área 1. COMPETENCIAS: Capacidades Fundamentales  Pensamiento creativo  Pensamiento critico  Solución de problemas  Toma de Capacidades de Área Expresión Artística Apreciación Artística Competencias Permite que los estudiantes expresen su mundo interior. el teatro. estilos y . Número de horas semanales 1. DATOS INFORMATIVOS: 1. la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes para reconocer. Institución Educativa 1.

A 8Sem. U.A 9Sem. Cumple con las normas de convivencia. TEMA TRANSVERSAL:   V. Mantiene el orden en clase. VI. Expresando y valorando las costumbres y tradiciones del Perú. U.A 9Sem.   Cumple oportunamente con la presentación de sus trabajos. Respeta las ideas de los demás. leyendas locales. géneros. Respeta el acuerdo de la mayoría. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS: Cronograma Titulo de la Unidad Tipo de Unidad Tiempo Técnicas del dibujo Artístico. Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental.  Demuestra tolerancia frente a los demás. U. La composición Musical U. VALORES Y ACTITUDES: VALORES Justicia Respeto y Tolerancia Responsabilidad VI. Respeta las cosas ajenas.    Ayuda a sus compañeros a comprender lo que es justo e injusto. Numer o de Unidad 1 2 3 4 VII. ACTITUD ANTE EL AREA       COMPORTAMIENTO Diferencia lo justo de lo injusto. Cumple sus deberes y hace respetar sus derechos.A 10Sem. Representación de obras teatrales de mitos. Educación en valores para la convivencia en democracia. Pone de manifiesto lo que para él se encuentra injusto ante su deber.decisiones. Promueve el orden y la limpieza con sus compañeros. M A M J J A S O N D X X X X X X X X X X X X CALENDARIZACIÓN CALENDARIZACIÓN BIMESTRE SEMANAS . Desarrollar y fortalecer la identificación con el Arte promoviendo la búsqueda de la belleza y sentido estético del medio que lo rodea.

CD. Área Ciencias Sociales. Del 23 de Julio al 08 de Agosto Del 9 de Agosto al 13 de Octubre Del 14 de Octubre al 20 de Diciembre  XI. Junio Agosto RESPONSABLES    Prof. 8Sem. laminas. 9Sem. TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS Método Cooperativo Método de Descubrimiento. BIBLIOGRAFIA Para el Alumno:  Educación Artística  Educación por el Arte Para el Docente:  La creatividad y la Imaginación  Creación Artística Villacorta Paredes Juan. Prof. Área de Arte. Prof. plumones. integral diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. FECHA Exposición de Dibujo y Pintura. grabadora. cuestionario. Se utilizará la heteroevaluación y la coevaluación. instrumentos musicales. pintura EVALUACION    XII. Se tendrá especial atención en la evaluación de progreso o formativa. multimedia. Videos. fichas de apreciación. “EXPO ART”. Método Activo Practico     Dialogo Dinámica Grupal Observación Exposición TECNICAS COGNITIVAS    Mapas Conceptuales Mapas Mentales Organizaciones Visuales MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS  XI. Henry Fabres Tomas Carpio . METODOS La Evaluación Sera permanente. papelotes. Área de Arte. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES ACTIVIDAD  10Sem. ESTRAEGIAS METODOLOGICAS    X. 9Sem. William A. Beatriz Acevedo Chacon. Palomino Flores. FESTIVAL DE DANZAS FOLKLORICAS “PERU SONQYPI”.I II Del 08 de Marzo al 18 de Mayo Del 19 de Mayo al 23 de Julio VACACIONES III IV VIII.

la danza y las artes visuales. estilos y .1. Docente 1.8. Institución Educativa 1.5. contribuyendo a la formación de su propia identidad permitiendo al educando desenvolverse lo largo de su vida en forma exitosa. Edilberto Tapia Rodas. Capacidades de Área Expresión Artística Apreciación Artística Competencias Permite que los estudiantes expresen su mundo interior. Director 1. valorar y apreciar las características de su cultura y de otras. ideas. : Educación por el Arte : 4° A.3. Número de horas semanales 1. emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artísticas como la música. los sentimientos que albergan mediante manifestaciones artísticas como la pintura.2. Grado y Sección 1. manualidades. Año Académico : Colegio Experimental de Aplicación : Lic. su percepción del universo. la exploración intensa de los sentidos permite la distinción de estilos personales de sensibilidad y entenderse hacia las trascendencia y el autodominio y que se percibe cuando el estudiante observa los ritmos.4.   Como hacer Teatro en la Escuela Danzas Nativas del Perú Manual de la Educación por el Arte Áureo Sotelo Eva Cosset Aragón José Carlos Monzón UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE “Alma Máter del Magisterio Nacional” COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACIÓN PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 4TO DE SECUNDARIA VII. imaginación y percepción del mundo. música. danza y teatro.6. el teatro.7. PRESENTACION: El arte tiene como objetivo fundamental desarrollar la sensibilidad. : Lic. la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes para reconocer. Además les brinda oportunidades en las que expresa sus gustos. Manuel Rocha Navarro : 2010 VIII. COMPETENCIAS: Capacidades Fundamentales  Pensamiento creativo  Pensamiento critico  Solución de problemas  Toma de decisiones. : Lic. Fortalece en los estudiantes su sensibilidad. Yolanda Manturano Martínez. C : 2 horas semanales. DATOS INFORMATIVOS: 1. – Directora 1. III. Área 1. Sub.

U. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS: Conociendo y valorando la Historia del Arte peruano.  Tipo de Unidad 4 La expresión musical VII.A 9Sem. VI. Numer o de Unidad ACTITUD ANTE EL AREA       Diferencia lo justo de lo injusto. Educación en valores para la convivencia en democracia.A 10Sem.A 9Sem.géneros. M. . Cronograma Titulo de la Unidad 3 2  Ayuda a sus compañeros a comprender lo que es justo e injusto. VALORES Y ACTITUDES: VALORES Justicia Respeto y Tolerancia Responsabilidad VI.  Demuestra tolerancia frente a los demás. 1 COMPORTAMIENTO Tiempo U. Respeta las cosas ajenas. M.   Cumple oportunamente con la presentación de sus trabajos. M A M J J A S O N D X X X X X X X X X X X X CALENDARIZACIÓN CALENDARIZACIÓN BIMESTRE I SEMANAS Del 08de Marzo al 18 de Mayo 10Sem. Respeta las ideas de los demás.A 8Sem. Cumple con las normas de convivencia.  Mantiene el orden en clase. Respeta el acuerdo de la mayoría. Representaciones de obras teatrales locales. Expresando y valorando las costumbres del Perú. Cumple sus deberes y hace respetar sus derechos. Pone de manifiesto lo que para él se encuentra injusto ante su deber. TEMA TRANSVERSAL:   V. Desarrollar y fortalecer la identificación con el Arte promoviendo la búsqueda de la belleza y sentido estético del medio que lo rodea. Promueve el orden y la limpieza con sus compañeros. Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental.

Beatriz Acevedo Chacon. instrumentos musicales. papelotes. Área de Arte. multimedia. 8Sem. grabadora. Método Activo Practico     Dialogo Dinámica Grupal Observación Exposición TECNICAS COGNITIVAS    Mapas Conceptuales Mapas Mentales Organizaciones Visuales MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS  XI. pintura EVALUACION    XII. William A. Área de Arte. fichas de apreciación. METODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS Método Cooperativo Método de Descubrimiento. FESTIVAL DE DANZAS FOLKLORICAS “PERU SONQOYPI”. La Evaluación Sera permanente. laminas. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS    X. cuestionario. CD. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES ACTIVIDAD  9Sem. 9Sem. Palomino Flores.II Del 19 de Mayo al 23 de Julio VACACIONES Del 23 de Julio al 08 de Agosto III IV VIII. RESPONSABLES Junio  Prof. Videos. BIBLIOGRAFIA Para el Alumno:  Educación Artística  Educación por el Arte Para el Docente:  La creatividad y la Imaginación  Creación Artística Villacorta Paredes Juan. FECHA Exposición de Dibujo y Pintura. Henry Fabres Tomas Carpio . Agosto  Prof. integral diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. “EXPO ART”. Del 9 de Agosto al 13 de Octubre Del 14 de Octubre al 20 de Diciembre  XII. Se utilizará la heteroevaluación y la coevaluación. Se tendrá especial atención en la evaluación de progreso o formativa. plumones.

Grado y Sección 1. danza y teatro. emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artísticas como la música. PRESENTACION: El arte tiene como objetivo fundamental desarrollar la sensibilidad. manualidades. : Educación por el Arte : 5° C : 2 horas semanales. Director 1.6.7. la danza y las artes visuales. su percepción del universo. – Directora 1.1. valorar y apreciar las características de su cultura y de otras. Institución Educativa 1. Sub. DATOS INFORMATIVOS: 1. Docente 1.4. COMPETENCIAS: Capacidades Fundamentales  Pensamiento creativo  Pensamiento critico Capacidades de Área Expresión Artística Competencias Permite que los estudiantes expresen su mundo interior. III. . Edilberto tapia Rodas : Lic. ideas. el teatro. Manuel Rocha Navarro : 2010 X. música.3.5. Área 1. : Lic. Año Académico : Colegio Experimental de Aplicación : Lic. Además les brinda oportunidades en las que expresa sus gustos.8. Yolanda Manturano Martínez.2.   Como hacer Teatro en la Escuela Danzas Nativas del Perú Manual de la Educación por el Arte Áureo Sotelo Eva Cosset Aragón José Carlos Monzón UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE “Alma Máter del Magisterio Nacional” COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACIÓN PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 5TO DE SECUNDARIA IX. los sentimientos que albergan mediante manifestaciones artísticas como la pintura. la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes para reconocer. Número de horas semanales 1. contribuyendo a la formación de su propia identidad permitiendo al educando desenvolverse lo largo de su vida en forma exitosa.

A 9Sem.A 9Sem. U. Respeta las cosas ajenas. estilos y géneros. Conociendo y valorando la Historia del Arte Universal.    Ayuda a sus compañeros a comprender lo que es justo e injusto. VALORES Y ACTITUDES: VALORES Justicia Respeto y Tolerancia Responsabilidad VI. Respeta las ideas de los demás. Educación para la gestión de riesgos y conciencia ambiental. Cumple sus deberes y hace respetar sus derechos. Representando y vivenciando obras teatrales literarias. Numer o de Unidad ACTITUD ANTE EL AREA        Demuestra tolerancia frente a los demás. Solución de problemas  Toma de decisiones. Respeta el acuerdo de la mayoría. Mantiene el orden en clase. 2 COMPORTAMIENTO Diferencia lo justo de lo injusto. Apreciación Artística Educación en valores para la convivencia en democracia. 1 Fortalece en los estudiantes su sensibilidad. M A M J J A S O N D X X X X X X X X X X X X . M. VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS: Cronograma Titulo de la Unidad 3 4 La expresión Musical.A 8Sem. U. Pone de manifiesto lo que para él se encuentra injusto ante su deber. Desarrollar y fortalecer la identificación con el Arte promoviendo la búsqueda de la belleza y sentido estético del medio que lo rodea.   Cumple oportunamente con la presentación de sus trabajos.A 10Sem. TEMA TRANSVERSAL:   V. imaginación y percepción del mundo. Tipo de Unidad Tiempo U. Promueve el orden y la limpieza con sus compañeros. la exploración intensa de los sentidos permite la distinción de estilos personales de sensibilidad y entenderse hacia las trascendencia y el autodominio y que se percibe cuando el estudiante observa los ritmos. Expresando y valorando las costumbres del Perú. Cumple con las normas de convivencia.

Se tendrá especial atención en la evaluación de progreso o formativa. grabadora. 9Sem. Área de Arte. “EXPO ART”. SEMANAS Del 08 de Marzo al 18 de Mayo Del 19 de Mayo al 23 de Julio Del 23 de Julio al 08 de Agosto Del 9 de Agosto al 13 de Octubre Del 14 de Octubre al 20 de Diciembre  XIII. Área de Arte. cuestionario. Palomino Flores.VII. multimedia. Agosto  Prof. Método Activo Practico     Dialogo Dinámica Grupal Observación Exposición TECNICAS COGNITIVAS    Mapas Conceptuales Mapas Mentales Organizaciones Visuales MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS  XI. FECHA Exposición de Dibujo y Pintura. pintura EVALUACION    XII. Se utilizará la heteroevaluación y la coevaluación. RESPONSABLES Junio  Prof. instrumentos musicales. Beatriz Acevedo Chacon. Henry Fabres . laminas. 9Sem.    X. CALENDARIZACIÓN CALENDARIZACIÓN BIMESTRE I II VACACIONES III IV VIII. fichas de apreciación. ESTRAEGIAS METODOLOGICAS METODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS Método Cooperativo Método de Descubrimiento. integral diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. plumones. William A. papelotes. La Evaluación Serra permanente. Videos. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES ACTIVIDAD  10Sem. FESTIVAL DE DANZAS FOLKLORICAS “PERU SONQYPI”. BIBLIOGRAFIA Para el Alumno:  Educación Artística  Educación por el Arte Para el Docente:  La creatividad y la Imaginación Villacorta Paredes Juan. CD. 8Sem.

    Creación Artística Como hacer Teatro en la Escuela Danzas Nativas del Perú Manual de la Educación por el Arte Tomas Carpio Aureo Sotelo Eva Cosset Aragón José Carlos Monzón .