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gua

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gua

Um recurso cada vez mais ameaado

A gua um recurso natural essencial para a sobrevivncia de todas as espcies que habitam a Terra.
No organismo humano a gua atua, entre outras funes, como veculo para a troca de substncias e para
a manuteno da temperatura, representando cerca de 70% de sua massa corporal. Alm disso, considerada solvente universal e uma das poucas substncias que encontramos nos trs estados fsicos: gasoso,
lquido e slido. impossvel imaginar como seria o nosso dia-a-dia sem ela.
Os alimentos que ingerimos dependem diretamente da gua para a sua produo. Necessitamos
da gua tambm para a higiene pessoal, para lavar roupas e utenslios e para a manuteno da limpeza
de nossas habitaes. Ela essencial na produo de energia eltrica, na limpeza das cidades, na construo
de obras, no combate a incndios e na irrigao de jardins, entre outros. As indstrias utilizam grandes
quantidades de gua, seja como matria-prima, seja na remoo de impurezas, na gerao de vapor
e na refrigerao. Dentre todas as nossas atividades, porm, a agricultura aquela que mais consome gua
cerca de 70% de toda a gua consumida no planeta utilizada pela irrigao (veja o quadro).
A ameaa da falta de gua, em nveis que podem at mesmo inviabilizar a nossa existncia, pode
parecer exagero, mas no . Os efeitos na qualidade e na quantidade da gua disponvel, relacionados
com o rpido crescimento da populao mundial e com a concentrao dessa populao em megalpoles,
j so evidentes em vrias partes do mundo. Dados do Fundo das Naes Unidas para a Infncia (Unicef )
e da Organizao Mundial da Sade (OMS) revelam que quase metade da populao mundial (2,6 bilhes
de pessoas) no conta com servio de saneamento bsico e que uma em cada seis pessoas (cerca de

Ciclo da gua

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1,1 bilho de pessoas) ainda no possui sistema de abastecimento de gua adequado. As projees da
Organizao das Naes Unidas indicam que, se a tendncia continuar, em 2050 mais de 45% da populao mundial estar vivendo em pases que no podero garantir a cota diria mnima de 50 litros de
gua por pessoa. Com base nestes dados, em 2000, os 189 pases membros da ONU assumiram como uma
das metas de desenvolvimento do milnio reduzir metade a quantidade de pessoas que no tm acesso
gua potvel e saneamento bsico at 2015.
Mesmo pases que dispem de recursos hdricos abundantes, como o Brasil, no esto livres da
ameaa de uma crise. A disponibilidade varia muito de uma regio para outra. Alm disso, nossas reservas
de gua potvel esto diminuindo. Entre as principais causas da diminuio da gua potvel esto
o crescente aumento do consumo, o desperdcio e a poluio das guas superficiais e subterrneas por
esgotos domsticos e resduos txicos provenientes da indstria e da agricultura.
Neste captulo do Manual de Educao para o Consumo Sustentvel se discute porque to importante
e inadivel a conservao dos recursos hdricos do planeta e quais as aes necessrias para garantir o seu
consumo sustentvel. A partir das informaes contidas neste manual, voc vai poder mostrar aos seus
alunos que, com pequenas mudanas de hbitos, todos podemos contribuir para conservar nossas guas,
aprendendo a controlar a poluio e a consumir sem desperdcio.

O ciclo da gua
Na natureza, a gua se encontra em contnua circulao, fenmeno conhecido como ciclo da gua ou
ciclo hidrolgico. A gua dos oceanos, dos rios, dos lagos, da camada superficial dos solos e das plantas
evapora por ao dos raios solares. O vapor formado vai constituir as nuvens que, em condies adequadas,
condensam-se e precipitam-se em forma de chuva, neve ou granizo. Parte da gua das chuvas infiltra-se no
solo, outra parte escorre pela superfcie at os cursos de gua ou regressa atmosfera pela evaporao,
formando novas nuvens. A poro que se infiltra no solo vai abastecer os aqferos, reservatrios de gua
subterrnea que, por sua vez, vo alimentar os rios e os lagos.

A distribuio e o consumo de gua doce no mundo e no Brasil


O volume total de gua na Terra no aumenta nem diminui, sempre o mesmo. A gua ocupa
aproximadamente 70% da superfcie do nosso planeta.
Mas 97,5% da gua do planeta salgada. Da parcela de gua doce, 68,9% encontra-se nas geleiras,
calotas polares ou em regies montanhosas, 29,9% em guas subterrneas, 0,9% compe a umidade
do solo e dos pntanos e apenas 0,3% constitui a poro superficial de gua doce presente em rios e lagos.
A gua doce no est distribuda uniformemente pelo globo. Sua distribuio depende essencialmente
dos ecossistemas que compem o territrio de cada pas. Segundo o Programa Hidrolgico Internacional
da Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e a Cultura (Unesco), na Amrica do Sul
encontra-se 26% do total de gua doce disponvel no planeta e apenas 6% da populao mundial,
enquanto o continente asitico possui 36% do total de gua e abriga 60% da populao mundial.

Atualmente, mais de
6 bilhes de pessoas
em todo o mundo
utilizam cerca de
54% da gua doce
disponvel em rios,
lagos e aqferos.
Fonte: Unesco

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Fonte: Plano Nacional


de Recursos Hdricos
Secretaria
de Recursos Hdricos
do Ministrio do
Meio Ambiente

O consumo dirio de gua muito varivel ao redor do globo. Alm da disponibilidade do local,
o consumo mdio de gua est fortemente relacionado com o nvel de desenvolvimento do pas e com
o nvel de renda das pessoas. Uma pessoa necessita de, pelo menos, 40 litros de gua por dia para beber,
tomar banho, escovar os dentes, lavar as mos, cozinhar etc. Dados da ONU, porm, apontam que um
europeu, que tem em seu territrio 8% da gua doce no mundo, consome em mdia 150 litros de gua por dia.
J um indiano, consome 25 litros por dia.
Segundo estimativas da Unesco, se continuarmos com o ritmo atual de crescimento demogrfico
e no estabelecermos um consumo sustentvel da gua, em 2025 o consumo humano pode chegar a 90%,
restando apenas 10% para os outros seres vivos do planeta.

A Poltica Nacional
de Recursos Hdricos
foi instituda pela
Lei 9.433/97, mais
conhecida como
Lei das guas.

gua no Brasil
Com uma rea de aproximadamente 8.514.876 km2 (fonte: Anurio Estatstico 2000) e mais de
169 milhes de habitantes (fonte: censo demogrfico 2000), o Brasil hoje o quinto pas do mundo, tanto
em extenso territorial como em populao. Em funo de suas dimenses continentais, o Brasil apresenta grandes contrastes relacionados no somente ao clima, vegetao original e topografia, mas
tambm distribuio da populao e ao desenvolvimento econmico e social, entre outros fatores.
De maneira geral, o Brasil um pas privilegiado quanto ao volume de recursos hdricos, pois abriga 13,7%
da gua doce do mundo. Porm, a disponibilidade desses recursos no uniforme. Como demonstrado
no quadro abaixo, mais de 73 % da gua doce disponvel no pas encontra-se na bacia Amaznica,

Quadro demonstrativo Informaes bsicas sobre as bacias hidrogrficas brasileiras


N

Bacia Hidrogrfica

rea

Populao

10KM %

Vazo

Hab./Km

M/S

Km/Ano

6.687.893 4,3

1,7

133.380

4206

73,2

3.503.365 2,2

4,6

11.800

372

6,5

106.220
9.130

M/hab. ano

Amaznica

Tocantins

Atlntico N/NE

31.253.068 19,9

30,4

9.050

285

5,0

So Francisco

634

7,4

11.734.966 7,5

18,5

2.850

90

1,6

7.660

Atlntico Leste

545

6,4

35.880.413 22,8

65,8

4.350

137

2,4

3.820

6A Paraguai**

368

4,3

22.340

6B Paran

877 10,3

Uruguai**

178

2,1

Atlntico Sudeste

224

2,6

757

8,9

1.029 12,1

8.512 100

628.940

1.820.569 1,2

4,9

1.290

41

0,7

49.924.540 31,8

56,9

11.000

347

6,0

6.950

3.837.972 2,4

21,6

4.150

131

2,3

34.100

12.427.377 7,9

55,5

4.300

136

2,4

10.910

157.070.163 100

18,5

182.170

5.745

Fonte: SIH/Aneel 1999 * ibge, 1996. ** Produo hdrica brasileira

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Disponibilidade HDRICA** Disponibilidade

Brasil

3.900 45,8

Densidade

Hab. %

100

36.580

que habitada por menos de 5% da populao. Apenas 27 % dos recursos hdricos brasileiros esto
disponveis para as demais regies, onde residem 95% da populao do pas (Lima, 1999). No s a disponibilidade de gua no uniforme, mas a oferta de gua tratada reflete os contrastes no desenvolvimento
dos Estados brasileiros. Enquanto na regio Sudeste 87,5% dos domiclios so atendidos por rede de
distribuio de gua, no Nordeste a porcentagem de apenas 58,7%.
O Brasil registra tambm elevado desperdcio: de 20% a 60% da gua tratada para consumo se perde na
distribuio, dependendo das condies de conservao das redes de abastecimento. Alm dessas perdas de
gua no caminho entre as estaes de tratamento e o consumidor, o desperdcio tambm grande nas nossas
residncias, envolvendo, por exemplo, o tempo necessrio para tomarmos banho, a prpria forma como
tomamos banho, a utilizao de descargas no vaso sanitrio que consomem muita gua, a lavagem da loua
com gua corrente, no uso da mangueira como vassoura na limpeza de caladas, na lavagem de carros etc..

Os usos da gua
Agora, que j conhecemos as condies da gua na natureza, sua distribuio no planeta em
especial no Brasil e as ameaas que pairam sobre este bem precioso, vamos ver como ela tratada para
o consumo humano (uso domstico e esgotamento sanitrio) e em outras situaes nas quais os seres
humanos necessitam dela para viver e produzir (uso industrial, uso agrcola, gerao de energia, navegao, pesca e lazer). Vamos ver tambm o que pode ser feito para preservar sua qualidade e quantidade,
combatendo a contaminao por esgoto, agrotxicos, lixo e outras formas de poluio.

Uso domstico
Segundo o Ministrio da Sade, para que a gua seja potvel e adequada ao consumo humano, deve
apresentar caractersticas microbiolgicas, fsicas, qumicas e radioativas que atendam a um padro de potabilidade estabelecido. Por isso, antes de chegar s torneiras das casas, a gua passa por estaes de tratamento,
onde so realizados processos de desinfeco para garantir seu consumo sem riscos sade. Aps chegar
estao de tratamento, a gua passa basicamente pelas seguintes etapas:
1. Adio de coagulantes: consiste em misturar gua substncias qumicas (sulfato de alumnio, sulfato
ferroso etc.) e auxiliares de coagulao que permitem a aglutinao das partculas em suspenso.

Cerca de 70% de
um dos maiores
reservatrios de
gua subterrnea
do mundo,
o Sistema Aqfero
Guarani (SAG), est
localizado no Brasil.
Os outros pases que
tambm fazem
parte do SAG so
o Uruguai, o Paraguai
e a Argentina.
Fonte: Secretaria
de Recursos Hdricos
do Ministrio do
Meio Ambiente
Voc sabe em que
Bacia Hidrogrfica
est localizada a sua
cidade? Procure se
informar sobre
o funcionamento
do Comit de sua
Bacia Hidrogrfica e
sobre as organizaes
da sociedade civil
participantes.
Entre em contato
com essas organizaes para saber
como andam
a regulamentao
e a cobrana pelo uso
da gua e tambm
as atividades de
preservao e de
recuperao dos
recursos hdricos.

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nascente
captao de gua bruta

Captao,
tratamento
e abastecimento
de gua

estao de tratamento

reservatrio
de gua
potvel

distribuio de gua potvel


e recebimento de esgoto
rede de esgotos
estao de
tratamento de esgoto

A cada ano, mais


de cinco milhes
de pessoas morrem
de alguma doena
associada gua,
ambiente domstico
sem higiene e falta
de sistemas de esgotamento sanitrio.
Fonte: gua e
Sade, Organizao
Panamericana da
Sade, 2001.

2. Cogulo-sedimentao: a gua, j com coagulantes, conduzida aos misturadores (rpidos e lentos)


que promovem a formao de flocos entre o on alumnio ou ferro trivalente e as partculas presentes na
gua. Depois dos misturadores, a gua passa para os tanques de decantao, chamados de decantadores,
onde permanece por um perodo mdio de trs horas. No fundo dos mesmos, depositam-se flocos
que arrastam grande parte das impurezas.
3. Filtrao: aps a decantao, a gua segue para os filtros, unidades de areia de granulometria variada
que retm as impurezas restantes. O filtro tem dispositivos capazes de promover a lavagem de areia,
quando a mesma est obstruda.
4. Desinfeco: a gua, aps filtrada e aparentemente limpa, ainda pode conter bactrias e outros organismos patognicos (no so visveis a olho nu) que podem provocar doenas como a febre tifide,
disenteria bacilar e clera. Torna-se necessrio, ento, a aplicao de um elemento que os destrua.
Esse elemento o cloro, aplicado em forma de gs ou em solues de hipoclorito, numa proporo
que varia de acordo com a qualidade da gua.
5. Fluoretao: para prevenir a crie dentria; o flor e seus sais tm se revelado notveis como
fortalecedores da dentina. O flor, como etapa final de tratamento, aplicado na gua usando como
produtos fluossilicato de sdio ou cido fluossilcico. (Saiba mais sobre tratamento de gua no site:
http://www.embasa.ba.gov.br/dicas/tratamentoa.htm). Estas substncias qumicas, no entanto, podem
causar problemas sade se no utilizadas criteriosamente.

Casa limpa, rios contaminados


Na hora de limpar a casa, muitas vezes exageramos no consumo de produtos de limpeza. s vezes, nos esquecemos
de que muitos produtos anunciados nas propagandas pelas facilidades na remoo da sujeira so altamente
prejudiciais ao meio ambiente. Veja alguns exemplos:
Detergentes: costumam conter fosfatos, nutrientes que causam o enriquecimento de rios e lagos, provocando
um processo denominado eutrofizao, com efeitos como o aumento da produtividade primria, ou seja,
o crescimento acelerado de algas (floraes). Estas floraes de algas consomem o oxignio da gua durante
o perodo noturno, podendo causar mortandades de peixes e outros organismos aquticos por asfixia. Algumas
espcies de algas podem tambm produzir toxinas.Conforme estudos do EPA (Environmental Protection Agency,
rgo do governo Norte-americano) e da OMS, essas toxinas podem atacar o fgado, causando intoxicaes
agudas, e o sistema nervoso.
Desodorizador de ambientes ou desodorante ambiental para o banheiro: geralmente contm paradiclorobenzeno, uma substncia qumica que pode provocar cncer e problemas de fgado.

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Aps o tratamento, a gua passa por anlises laboratoriais, a fim de garantir a distribuio de um
produto de qualidade. O tratamento da gua fundamental para a sade pblica. Nos pases da Amrica
Latina, apesar dos sistemas de abastecimento terem, pouco a pouco, se estendido at os lugares mais
afastados, ainda existe muito a ser feito. Segundo a Organizao Mundial de Sade, na Amrica Latina
e Caribe, em 2000, 78 milhes de pessoas no tinham acesso a gua encanada e 117 milhes de pessoas no
eram atendidas por esgotamento sanitrio, respectivamente 15% e 22% da populao total desta regio.

Saneamento Bsico
Um grave problema para a qualidade da gua a descarga, sem nenhum tratamento, de esgoto
domiciliar em rios e represas que abastecem nossas cidades e irrigam as plantaes.
No Brasil, segundo o Ministrio das Cidades, cerca de 60 milhes de brasileiros (9,6 milhes de domiclios urbanos) no so atendidos pela rede de coleta de esgoto e, destes, aproximadamente 15 milhes
(3,4 milhes de domiclios) no tm acesso gua encanada. Ainda mais alarmante a informao de que,
quando coletado, apenas 25% do esgoto tratado, sendo o restante despejado in natura, ou seja, sem
nenhum tipo de tratamento, nos rios ou no mar.
Alm disso, como resultado dos baixos ndices de tratamento, 65 % das internaes hospitalares no
Pas so devidas s doenas transmitidas pela gua, como por exemplo disenteria, hepatite, meningite,
ascaridase, tracoma, esquistossomose e outras. Mesmo quando a gua parece ser cristalina pode estar
contaminada e poluda. Segundo a OMS, mais de cinco milhes de pessoas morrem por ano no mundo
(nmero equivalente a toda a populao de um pas como a Finlndia) devido s doenas transmitidas
pela gua (Fonte: http://www.springway.com.br/aagu/aabr.html).
Precisamos rever nossa crena de que a gua abundante e que estar sempre disponvel porque isto
depende estritamente de como utilizamos e preservamos este recurso.
Quanto mais poluda estiver a gua, maior quantidade de produtos qumicos ser necessria para
torn-la potvel para consumo.
O esgoto, assim como os detergentes, contm nutrientes como o fsforo, que em excesso provocam
eutrofizao dos corpos dgua e conseqente proliferao de algas, que pode provocar mau cheiro e gosto
ruim na gua, mesmo aps o tratamento. A soluo para o problema a diminuio da quantidade de
nutrientes despejada nos rios, por meio do tratamento do esgoto.

Resduos slidos:
material restante
dos processos de
extrao, transformao, fabricao ou
consumo. Pode ter
origem domstica
(lixo), industrial,
hospitalar, comercial
ou agrcola. A disposio dos resduos
slidos um grave
problema, principalmente nas grandes
metrpoles. Na regio
metropolitana de
So Paulo, por
exemplo, 50% dos
mananciais j esto
ameaados por
depsitos de lixo,
cujo chorume contamina os lenis
freticos, podendo
comprometer a
sade de milhares
de pessoas.

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Uso industrial

Consumo de gua nas Indstrias


Tipo de Indstria

De acordo com a
Organizao Mundial
de Sade, a falta de
saneamento no
Brasil causa de
80% das doenas e
65% das internaes
hospitalares, implicando gastos de
US$ 2,5 bilhes.
Estima-se que para
cada R$ 1,00 investido
em saneamento,
haveria uma economia
de R$ 5,00 em
servios de sade.

Consumo

As indstrias respondem por cerca de 22% do


Laminao de ao
85 m por t de ao
consumo total de gua, utilizando grandes quanRefinao de petrleo
290 m por barril refinado
tidades de gua limpa. O uso nos processos inIndstria txtil
1.000 m por t de tecido
dustriais vai desde a incorporao da gua nos
Couros (curtumes)
55 m por t de couro
Papel
250 m por t de papel
produtos at a lavagem de materiais, equipamentos
Saboarias
2 m por t de sabo
e instalaes, a utilizao em sistemas de refrigeUsinas
de
acar
75
m por t de acar
rao e gerao de vapor.
Fbrica de conservas
20 m por t de conserva
Dependendo do ramo industrial e da tecnologia
Laticnios
2 m por t de produto
adotada, a gua resultante dos processos indusCervejaria
20 m por m de cerveja
triais (efluentes industriais) pode carregar resduos
Lavanderia
10 m por t de roupa
txicos, como metais pesados e restos de materiMatadouros
3 m por animal abatido
ais em decomposio. Estima-se que a cada ano
Fonte: Barth,1987
acumulem-se nas guas de 300 mil a 500 mil
toneladas de dejetos provenientes das indstrias.
Engana-se quem pensa que apenas as indstrias qumicas so grandes poluidoras. Uma fbrica de salsichas,
por exemplo, pode contaminar uma rea considervel, se no adotar um sistema para tratar a gua usada
na lavagem dos resduos de sunos.
Quando a gua contaminada lanada nos rios e no mar pode provocar a morte dos peixes. Mesmo
quando sobrevivem, podem acumular em seu organismo substncias txicas que causam doenas,
se forem ingeridos pelos seres humanos.

Uso agrcola
As chuvas nem sempre so suficientes para suprir a umidade necessria para a produo agrcola.
A alternativa para os produtores a irrigao, uma atividade que consome mais de dois teros da gua
doce utilizada no planeta. Alm do alto consumo, no raro provocado pelo mau aproveitamento, que leva

tanques de floculao

tanques de decantao

tanques de filtrao

controle de pureza
de clorao

distribuio

Estao de
tratamento de gua

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Fertilizantes
e pesticidas:
usados na agricultura, so arrastados
pela chuva at os
cursos dgua.
Fonte: CD gua,
Meio Ambiente
e Vida Coleo gua,
Meio Ambiente e
Cidadania ABEAS
e SRH/MMA.

ao desperdcio, a agricultura tambm afeta drasticamente a qualidade dos solos e dos recursos hdricos.
Os agrotxicos e fertilizantes empregados na agricultura podem ser carregados para os corpos dgua,
causando a contaminao, tanto da gua superficial, quanto subterrnea.

Navegao
Hidrovia interior ou via navegvel interior so denominaes comuns para os rios, lagos ou lagoas
navegveis. As hidrovias so balizadas e sinalizadas de modo a oferecer boas condies de segurana
s embarcaes, suas cargas e passageiros ou tripulantes e dispem de cartas de navegao.
Para permitir a navegao comercial em rios necessrio que, durante o maior perodo possvel,
o curso dgua tenha vazo suficiente para garantir a passagem de embarcaes de determinado calado
(altura da parte submersa de uma embarcao). Deve-se ter em mente que as profundidades variam
ao longo do ciclo hidrolgico (no decorrer do ano). Portanto, as hidrovias interiores dependem do regime
fluvial, isto , do comportamento do rio quanto variao de seus nveis. Quanto menos variarem
as vazes durante o ciclo hidrolgico, melhor para este uso.
O regime fluvial ditado pelas chuvas e pela capacidade de escoamento do solo da Bacia Hidrogrfica
(quanto menos cobertura vegetal tiver a Bacia Hidrogrfica, mais rapidamente a enxurrada chegar ao
leito). Assim, as hidrovias interiores requerem a preservao da cobertura vegetal das respectivas bacias
hidrogrficas. Seu funcionamento adequado depende, pois, da preservao do meio ambiente.
Com a entrada em vigor da Lei n 9.433, de 8 de janeiro de 1997, a navegao e demais usos dos cursos
dgua foram beneficiados, pois um dos fundamentos da lei o uso mltiplo das guas. Isso significa
que se deve buscar utilizar o corpo hdrico de acordo com seu potencial, sem excluir os demais usos
que dele se possa fazer.
Assim como toda atividade humana, o transporte hidrovirio interior tem seus riscos. Sempre existe
a possibilidade de ocorrerem acidentes e, em conseqncia, danos ao meio ambiente. No entanto, esses
riscos podem ser minimizados se houver uma boa gesto hidroviria.

Pesca e lazer
A pesca e o lazer so atividades que dependem essencialmente da qualidade da gua. A poluio dos
corpos dgua por esgotos domsticos, dejetos industriais, entre outras atividades, causam prejuzos cada
vez maiores indstria pesqueira e comprometem a sobrevivncia de populaes ribeirinhas que tm
nos pescados sua principal e, no raro, nica fonte de sobrevivncia. Por isso, a pesca e o lazer devem ser

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assegurados pela proteo ambiental dos cursos dgua, represas e mares, por meio do combate s fontes
poluidoras. Mas essas atividades, que precisam de gua com qualidade, tambm acabam por prejudic-la.
A pesca predatria, a limpeza dos peixes beira dos rios e o lixo colocam em risco a segurana ambiental
dos corpos dgua. Em ambos os casos, a soluo est na conscientizao e na Educao Ambiental das
populaes e no combate a atividades pesqueiras ilcitas.

Gerao de energia
O Brasil o terceiro
maior produtor
mundial de energia
hidroeltrica,
precedido apenas
pelo Canad (1o)
e Estados Unidos (2o).
Fonte: Organizao
das Naes Unidas

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A energia hidrulica, que provm da gua em movimento, fornece cerca de 19% da energia mundial.
No Brasil, as usinas hidreltricas respondem por cerca de 90% da produo de energia eltrica. Esta uma
vantagem, j que se trata de uma fonte renovvel, ao contrrio dos combustveis derivados
do petrleo, carvo ou minerais radioativos que, alm de poluidores, so finitos.
Mas, mesmo no caso das hidreltricas, preciso adotar critrios de construo e localizao que
minimizam os impactos negativos ao meio ambiente. No Brasil foram construdas grandes usinas, como
as de Itaipu, Tucuru e Sobradinho. Alm do alto custo da construo, usinas hidreltricas de grande porte
geralmente causam um grande impacto ambiental nas regies onde so instaladas, pois tendem a alagar
reas extensas, com srios reflexos sobre os ecossistemas e sobre a populao local.

O que pode ser feito


Aes voltadas para a reduo do desperdcio e para o controle da poluio da gua
1. Para reduzir o desperdcio de gua:
diminuir o desperdcio de gua na produo agrcola e industrial, a partir do controle dos volumes
de gua utilizados nos processos industriais, da introduo de tcnicas de reuso de gua e da utilizao
de equipamentos e mtodos de irrigao poupadores de gua;
reduzir o consumo domstico de gua a partir da incorporao do conceito de consumo sustentvel de gua no nosso dia-a dia. Para tanto, necessrio que cada um de ns promova mudanas
de hbitos (bastante arraigados e bastante conhecidos por todos), envolvendo, por exemplo, o tempo
necessrio para tomar banho, o costume de escovar os dentes com a torneira aberta, o uso de
mangueira para lavar casas e carros etc..
reduzir o desperdcio de gua tratada nos sistemas de abastecimento de gua, recuperando
os sistemas antigos e introduzindo medidas de manejo que tornem os sistemas mais eficientes;
2. Para reduzir a poluio decorrente das atividades agrcolas:
reduzir o uso de agrotxicos e fertilizantes qumicos na agricultura;
implantar medidas de controle de eroso de solos e de reduo dos processos de assoreamento
de corpos de gua, tanto em nvel urbano como rural.
3. Para reduzir a poluio das guas:
apoiar iniciativas que visem a implantao de sistemas de tratamento de esgotos, como forma
de reduzir a contaminao da gua;
exigir que o municpio faa o tratamento adequado dos resduos. Propor, por exemplo, a instalao
de sistemas de coleta seletiva e reciclagem de resduos slidos; aterros sanitrios, estaes de
recebimento de produtos txicos agrcolas e domiciliares, tais como restos de tinta, solventes,
petrleo, embalagem de agrotxicos, entre outros;
organizar-se. Os consumidores organizados podem pressionar as empresas para que produzam
detergentes, produtos de limpeza, embalagens etc. que produzam menores impactos ambientais.

35

A t i v i d a d e s

gua
1. Introduo ao tema
1.1. Entrega de questionrio

Objetivos
Dar subsdios para que os alunos:
compreendam a importncia da gua para a
sobrevivncia de todas as espcies que habitam o planeta;
aprendam a valorizar e cuidar da gua;
relacionem qualidade da gua com qualidade
de vida;
compreendam as possveis conseqncias da
contaminao da gua na vida das atuais e futuras geraes;
percebam a importncia do saneamento
ambiental para a preservao do meio ambiente
e para a proteo da vida;
procurem solues, em nvel pessoal e comunitrio, que caminhem no sentido do consumo
sustentvel de gua.

Voc pode introduzir o tema Consumo


Sustentvel da gua fazendo perguntas
aos alunos. Voc decide sobre o tipo de pergunta, quantas fazer e o grau de dificuldade.
Aqui vo algumas sugestes:
Para que serve a gua?
De onde vem a gua utilizada na escola?
De onde vem a gua que a sua famlia
utiliza (rio, lago, poo ou cisterna)?
Onde a gua armazenada em sua casa?
Existem problemas freqentes de falta de gua em sua casa? Em caso afirmativo: o que faz sua
famlia nos momentos em que falta de gua?
O que acontece na sua rua quando chove?
Voc gosta de beber gua? Quantos copos de gua voc bebe por dia?
O que acontece na sua comunidade com as guas servidas (gua do tanque, banho, das pias da
cozinha e do banheiro) e o esgoto (da privada)? So coletadas? Quem responsvel pela coleta?
Recebem algum tipo de tratamento? So jogadas onde (diretamente nas ruas, nos rios ou no mar)?
Quais so as conseqncias disso?
Em que medida as guas servidas e os esgotos no tratados podem prejudicar a sua sade
e a de sua famlia?
Quais so as principais fontes de contaminao da gua?
As informaes recolhidas podem ser sistematizadas em conjunto com os alunos: Divida os alunos
em grupos. Cada grupo se encarregar de responder e sistematizar suas respostas em uma grande folha
de papel (de forma a facilitar a leitura por todos). Em seguida, cada grupo apresenta seus resultados para
a classe. Ao mesmo tempo em que os resultados do questionrio so analisados pelo conjunto, voc
pode acrescentar informaes importantes sobre os recursos hdricos. Explique, por exemplo:
que a gua um recurso finito;
que os seres humanos dependem da gua para sobreviver;
o motivo pelo qual se consome muito mais gua hoje do que h 100 anos;
quais as fontes de contaminao da gua;
quais so os riscos da utilizao de gua poluda para a nossa sade;
os problemas que a poluio da gua pode trazer para o meio ambiente.

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1.2. Investigao sobre o consumo de gua


Outra forma de introduzir o tema pedir que os alunos investiguem sobre o seu prprio consumo
de gua e de sua famlia. Esta atividade possibilita trazer o tema para a realidade concreta dos alunos.
Pode ser interessante investigar:
Quantos litros de gua a escola consome por dia? Esse total representa quantos litros por aluno?
Aproximadamente quantos litros de gua o aluno e sua famlia utilizam por dia?
Quantos litros de gua contm o reservatrio de descarga do WC (vaso sanitrio)?
Quantos litros de gua so utilizados para tomar banho? Para lavar roupa? Para lavar loua?
Para responder a esse conjunto de perguntas, os alunos podero:
consultar as contas de gua de suas casas;
Consumo de domstico de gua por atividade
medir ou estimar a quantidade total de gua utiAtividade
Quantidade (em litros)
lizada em uma determinada atividade:
1 descarga no WC
10 a 16
- coletar e medir toda gua utilizada em um banho
1 minuto de chuveiro
15
ou em outra atividade;
1 tanque com gua
150
- coletar e medir a quantidade de gua utilizada
1 lavagem de mos
3a5
em um minuto de uma determinada atividade
1 lavagem com mquina de lavar
150
(lavando loua, por exemplo), multiplicar a quan1 lavagem com lava-loua
20 a 25
tidade de gua utilizada por minuto pelo tempo
Escovar os dentes com gua corrente
11
gasto na atividade (para lavar toda a loua);
Lavagem do automvel com mangueira 100
- consultar a tabela a seguir.
Os alunos podem comentar os resultados entre eles, em pequenos grupos. Depois, voc coordena
um debate geral sobre as diferentes formas de poupar gua.

2. Pesquisa sobre a qualidade e o consumo de gua


No inicio do processo de pesquisa, importante que sejam distribudos materiais de leitura sobre
o tema. Os textos deste manual tambm podem ser lidos por seus alunos. Voc decide em que momento
e como us-los.
A partir da leitura e discusso dos textos, pode-se sugerir temas para que os alunos pesquisem em grupo:

a) Qualidade da gua potvel


Alguns exemplos de temas para pesquisa:
De onde vem a gua utilizada no bairro ou cidade onde voc mora?
Existe algum tipo de tratamento dessa gua antes de sua distribuio para a populao? Que tratamento? Quem faz?
So feitas anlises peridicas da qualidade da gua distribuda? Quem faz? Quais so os resultados
dessas anlises?
Existem casos de contaminao da gua por agrotxicos, lixo, e metais pesados na sua cidade?
Por que se utiliza cloro na gua distribuda para a populao? Como feita a dosagem da clorao
da gua de modo que a quantidade de cloro seja suficiente, mas no excessiva?
Onde a gua potvel armazenada em sua casa?
Qual a situao da caixa dgua de sua casa? Est limpa e devidamente fechada?
Caso existam poos ou cisternas, os mesmos possuem tampa? A gua dessas fontes boa para
beber (potvel)?
Que medidas podem ser tomadas para garantir a qualidade da gua consumida por voc
e por sua famlia?

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Sua comunidade participa de alguma discusso envolvendo o tema qualidade da gua? Qual?
Quem participa?
Na regio onde voc mora existem Comits de Bacia Hidrogrfica organizados?
Se a qualidade da gua utilizada na sua comunidade no satisfatria, que medidas podem ser
tomadas para solucionar o problema?
Para pesquisar esses temas, os alunos podem procurar a Prefeitura, os rgos competentes de meio
ambiente, de recursos hdricos, de sade, a companhia responsvel pelo abastecimento de gua
da cidade e aos rgos de defesa do consumidor. Recomenda-se fortemente a realizao de uma visita
de estudo, com a classe, a uma estao de tratamento de gua.

b) Recursos hdricos do municpio


Sugesto de temas:
Com que recursos hdricos (rios, lagos, gua subterrnea) conta a cidade onde voc mora?
Em que bacia hidrogrfica ou sub-bacia est localizada a regio onde voc mora?
A demanda de gua no municpio est crescendo ou diminuindo? Quais as previses de demanda
por gua para os prximos 10, 20, 30 anos?
O municpio utiliza diretamente guas subterrneas para o abastecimento da populao?
As autoridades tm se preocupado em implementar medidas que poupem gua? Quais? Existem
planos de implementar medidas desse tipo no futuro? Quais?
Para obter estes dados, os alunos devem dirigir-se aos rgos competentes de meio ambiente, recursos
hdricos e a companhia responsvel pelo abastecimento de gua de sua cidade.

c) guas servidas e esgoto


Exemplo de temas:
No seu municpio existe algum tipo de tratamento das guas servidas e do esgoto? Qual? Quem faz?
Que resultados esse tratamento tem apresentado em relao qualidade da gua do municpio?
Quais os principais contaminantes da gua da sua cidade? Quais so as origens desses contaminantes?
As indstrias se responsabilizam pelos resduos produzidos por elas? O que feito com esses
resduos? So reciclados? Destinados a aterros sanitrios? So jogados na rede de esgoto, rios,
lagos ou mar?
Que efeitos negativos sobre o meio ambiente esto relacionados com as guas servidas e o esgoto?
(Por exemplo, a morte de peixes e pssaros, a contaminao de alimentos etc.)
Que efeitos negativos para a sade das pessoas tm sido relacionados com o esgoto no tratado?
Que planos tm as autoridades para resolver o problema das guas servidas e do esgoto?
Voc considera que as guas servidas so um recurso utilizvel?
Para estudar este tema preciso que os alunos se dirijam Prefeitura e aos rgos competentes
de sade e de meio ambiente de sua cidade.
Se existe algum tipo de tratamento das guas servidas e do esgoto na cidade, muito interessante que
seja organizada uma visita de estudo estao de tratamento com sua classe.

d) Cadastro de detergentes e produtos de limpeza domstica


O grupo de alunos que pesquisar este tema pode comear levantando, em suas prprias casas
e na de seus colegas de sala, quais produtos de limpeza so utilizados. Em seguida, elabora-se uma
lista dos produtos mais utilizados. possvel tambm estudar a composio qumica descrita na
etiqueta ou embalagem. Depois, os alunos escolhem algumas das marcas mais populares e entram
em contato com os fabricantes para obter maiores informaes sobre o contedo dos produtos:

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Algumas perguntas pertinentes:


Os componentes qumicos presentes no produto so biodegradveis? Ou seja, a natureza capaz
de degradar esses produtos? Em quanto tempo?
Que efeitos esses componentes podem produzir no meio ambiente?
Se o produto contm, por exemplo, cloro, tem-se pensado em substituir esse componente por
outro que no danifique o ambiente?
Informaes sobre este tema podem ser encontradas no site do Ministrio do Meio Ambiente,
no Servio Nacional do Consumidor (organismo estatal) e nas organizaes de defesa do consumidor.
Stios para pesquisa: www.mma.gov.br e www.ambientebrasil.com.br.
No final da pesquisa, os alunos podem apresentar a seus colegas de curso as informaes obtidas e suas
concluses. Depois, devero definir a forma de difundir os resultados de suas pesquisas para a comunidade.

3. Concluses:
Como os alunos avaliam o consumo atual de gua na escola, na comunidade (municpio) e em suas
prprias casas?
Que solues os alunos propem para economizar gua?(na escola, na comunidade municpio
e em suas prprias casas)
Que quantidade mnima de gua, segundo os alunos, seria necessria para satisfazer suas necessidades dirias?

4. O que podemos fazer


Os alunos devero identificar que contribuio cada um pode dar para o consumo sustentvel
de gua. Essas informaes podero ser usadas na elaborao de um guia com orientaes para
o consumo sustentvel de gua. As perguntas a seguir podem ajudar nessa tarefa:
Que mudanas eu posso fazer nos meus hbitos no sentido de dar minha contribuio pessoal para
um consumo sustentvel de gua? Pode ser pedido que os alunos escrevam (ou desenhem, produzam uma pea de teatro, uma msica etc.) seu compromisso e apresentem para a classe.
Que solues coletivas podemos encontrar na comunidade que contribuam para o consumo sustentvel de gua? Faa com que os alunos discutam possveis solues a serem propostas para
a comunidade.
Que mudanas devemos sugerir aos representantes do executivo e do legislativo para que caminhemos no sentido do consumo sustentvel de gua? Todas as medidas propostas pelos
alunos podero ser colocadas em cartazes para serem fixados na escola e em pontos estratgicos
da comunidade.

5. Difuso da informao obtida


Convidar a comunidade (pais, alunos, professores, tcnicos das Secretarias de Meio Ambiente e Sade,
representantes dos Comits de Bacia Hidrogrfica, universidades, organizaes de consumidores e polticos) para apresentar os resultados das pesquisas. Os alunos podem preparar uma pequena exposio
com os dados mais importantes. Podem tambm convidar especialistas para participarem da discusso.
Se na comunidade existe um problema real relacionado com, por exemplo, a qualidade da gua utilizada
ou com a contaminao da gua por esgoto, esse encontro poder ser aproveitado para discutir
o assunto com os representantes do governo local e a comunidade, buscando o comprometimento
e a participao de todos na soluo do problema.

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Te x t o d e a p o i o
Em 22 de maro de 1992 a Organizao das Naes Unidas (ONU) instituiu o Dia Mundial da gua,
publicando o documento intitulado Declarao Universal dos Direitos da gua, apresentado abaixo.
Declarao Universal dos Direitos da gua
A presente Declarao Universal dos Direitos da gua foi proclamada tendo como objetivo atingir
todos os indivduos, todos os povos e todas as naes, para que todos os seres humanos, tendo esta
Declarao constantemente presente no esprito, se esforcem, atravs da educao e do ensino, em
desenvolver o respeito aos direitos e obrigaes nela anunciados e assim, com medidas progressivas de
ordem nacional e internacional, o seu reconhecimento e sua aplicao efetiva.
1. A gua faz parte do patrimnio do planeta. Cada continente, cada povo, cada nao, cada regio, cada
cidade, cada cidado plenamente responsvel aos olhos de todos.
2. A gua a seiva de nosso planeta. Ela condio essencial de vida de todo vegetal, animal ou ser
humano. Sem ela, no poderamos conceber como so a atmosfera, o clima, a vegetao, a cultura
ou a agricultura.
3. Os recursos naturais de transformao da gua em gua potvel so lentos, frgeis e muito limitados.
Assim sendo, a gua deve ser manipulada com racionalidade, precauo e parcimnia.
4. O equilbrio e o futuro de nosso planeta dependem da preservao da gua e de seus ciclos.
Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida
sobre a Terra. Esse equilbrio depende em particular da preservao dos mares e oceanos, por onde
os ciclos comeam.
5. A gua no somente herana de nossos predecessores; ela , sobretudo, um emprstimo aos nossos
sucessores. Sua proteo constitui uma necessidade vital, assim como a obrigao moral do homem
para com as geraes presentes e futuras.
6. A gua no uma doao gratuita da natureza; ela tem um valor econmico: precisa-se saber que ela
, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer regio do mundo.
7. A gua no deve ser desperdiada nem poluda, nem envenenada. De maneira geral, sua utilizao
deve ser feita com conscincia e discernimento para que no se chegue a uma situao de esgotamento ou de deteriorao da qualidade das reservas atualmente disponveis.
8. A utilizao da gua implica respeito lei. Sua proteo constitui uma obrigao jurdica para todo
homem ou grupo social que a utiliza. Essa questo no deve ser ignorada nem pelo homem nem
pelo Estado.
9. A gesto da gua impe um equilbrio entre os imperativos de sua proteo e as necessidades
de ordem econmica, sanitria e social.
10. O planejamento da gesto da gua deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razo de sua
distribuio desigual sobre a Terra.

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