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Diagnostico

FODA
J. N. PROFA. RAQUEL AYALA GNGORA

LUZ DEL CARMEN MERCADO RIVERA

CONTEXTO
Se encuentra ubicado en El
lamos San Bartolo del Llano,
Ixtlahuaca Mxico.
Inmerso en un contexto rural
cuenta con algunos de los
servicios,
tales
como:
alumbrado pblico, drenaje,
agua
potable
(escasa),
transporte, clnica de salud,
educacin.

Contexto

Actualmente el preescolar es de
control
pblico
estatal,
atendiendo a una matrcula de
108 alumnos, 5 docentes frente
a grupo 2 de tercero y segundo
grado y 1 de primer grado, 2
promotores
enfocados
a
distintas reas (educacin fsica
y educacin para la salud),
personal manual as como
director, encargados de atender
a la comunidad estudiantil en
un turno matutino de 9:00 a
13:00 hrs.

FORTALEZAS
Cuenta con programas que mejorar la calidad educativa.
Mantenimiento de la infraestructura de la institucin.
Se atiende a toda la comunidad educativa.
Aulas con luz elctrica.
Profesores con licenciatura en educacin preescolar.
Docentes hacen uso del plan de estudios 2011 y de los
diversos programas que fortalecen el aprendizaje de los
alumnos.
Trabajo colegiado entre docentes para atender las
necesidades institucionales y ulicas.

OPORTUNIDADES
Promotores de educacin para la salud y educacin fsica.
Psicloga.
Implementacin de actividades, platicas, quermes, etc.
Mejorar el ambiente laboral.
Prctica de la gestin.
Asistencia de los nios a la institucin.
Participacin de los padres de familia en actividades
institucionales.

DEVILIDADES
No se cuentan con los espacios para dar mayor
atencin a los alumnos.
Falta de reas de juego.
Recursos econmicos limitados.
Poco material para el desarrollo de actividades.
Falta de recursos tecnolgicos.
En algunos casos poca responsabilidad de padres
hacia sus hijos.
Poca infraestructura del servicio de sanitarios.
Incumplimiento de tareas y material solicitado.
Impuntualidad de algunos padres de familia y
llevar a los nios.
Actitudes negativas, (poco respeto de acuerdos)

AMENAZAS
Falta de espacios para desarrollar las actividades.
Pocos espacios de recreacin.
Mala infraestructura de accesos a las aulas (escaleras).
Algunos alumnos presentan caractersticas agresivas.
Falta de comunicacin para generar cambios de actitud y
comportamiento dentro del aula en algunos alumnos.
Higiene personal.

SOLUCIONES
Solicitar el apoyo necesario de docentes, padres de
familia, autoridades correspondientes (municipales,
estatales y federales) para mejorar las condiciones y
actividades dentro de la institucin.
Gestionar recursos para mejorar las reas de juego de los
nios.
Disear estrategias que motiven a la puntualidad a los
padres de familia.
Crear campaas para favorece la higiene personal.

RUTA DE
MEJORA
Es el sistema de gestin que permite a la escuela ordenar y
sistematizar sus procesos de mejora.
Es importante recordar que esta se desarrollara durante el plan
escolar anual (PEA).

NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR


PROBLEMA

OBJETIVOS

METAS

Falta de algunos recursos necesarios para fomentar el desarrollo de aprendizajes y


competencias en los alumnos.
Adquirir material didctico, bibliogrfico y mobiliario para responder a las necesidades
educativas.
Lograr obtener en un 80% los materiales didcticos, bibliogrficos y mobiliario para el
aprendizaje de los alumnos.

ACCIONES

RESPONSABLES

Compra de
grabadoras.

Director escolar y
padres de familia.

Compra de libros.

Director escolar y
padres de familia.

Adquirir 1 mampara y Director escolar y


20 sillas infantiles.
padres de familia.
Gestin de recursos
materiales.

Directivo y
docentes

RECURSOS
Humanos
Materiales
Econmicos
Humanos
Materiales
Econmicos
Humanos
Materiales
Econmicos
Humanos
Materiales
Econmicos

TIEMPO
Enero 2015
Febrero
2015
Febrero
2015
Marzo 2015

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES


PROBLEMA
OBJETIVOS
METAS

Falta de destreza docente para generar situaciones didcticas teniendo


en cuenta todos los campos formativos.
Disear en colectivo docente situaciones didcticas de los campos
formativos tomando en cuenta las necesidades de los alumnos.
Lograr que el 100% de las docentes diseen y apliquen situaciones
didcticas de todos los campos formativos.

ACCIONES
RESPONSABLES
Diseo de situaciones didcticas
de los campos formativos que
Docentes
tiene poco resultado
Aplicacin de planeaciones en
relacin a los campos formativos
Docentes
segn las necesidades de los
alumnos.
Reuniones mensuales para
comentar los resultado obtenidos
Directivo
de la aplicacin de situaciones
Docentes
didcticas
Registro de seguimiento de las
situaciones didcticas aplicadas
Docentes
por casa campo formativo

RECURSOS

TIEMPO

Humanos
Materiales

Ciclo escolar

Humanos
Materiales

6 meses
(Enero-Junio)

Humanos
Materiales

6 meses
(Enero-Junio)

Humanos
Materiales

Enero 2015

AUSENTISMO ESCOLAR
PROBLEMA
OBJETIVOS

METAS

Poca participacin en importancia para la educacin preescolar.


Informa a la comunidad escolar en la asistencia permanente para
combatir las barreras que limitan el aprendizaje de nios en situaciones
de riesgo.
Lograr en un 100% la asistencia del alumnado en la institucin durante
el ciclo escolar 2014-2015.
Gestionar apoyo de personal especializado para atender el 100% de
alumnos que lo requieren.

ACCIONES

RESPONSABL
ES

RECURSOS

TIEMPO

Firma de carta compromiso

Docentes

Materiales
Humanos

Inicio del
ciclo escolar

Realizar bitcoras de
puntualidad y asistencia
Expresar ante los padres de
familia la importancia de
asistir con regularidad a clases
Identificar a los alumnos que
requieran alguna atencin
especial.

Docente
(guardia)

Humanos

Ciclo escolar

Docentes

Humanos

1 hora

Docentes
Promotores

Humanos

Enero
Febrero

CONVIVENCIA ESCOLAR
PROBLEMA

OBJETIVOS

METAS

Falta de convivencia entre los integrantes de la institucin y padres de


familia
Informa a la comunidad escolar en la asistencia permanente para
combatir las barreras que limitan el aprendizaje de nios en situaciones
de riesgo.
Lograr en un 100% la asistencia del alumnado en la institucin durante el
ciclo escolar 2014-2015.
Gestionar apoyo de personal especializado para atender el 100% de
alumnos que lo requieren.

ACCIONES
Establecer comisiones para las
actividades.

RESPONSABLES
Docentes
Directivo

RECURSOS

Toma de acuerdos

Docentes

Humanos
Materiales

TIEMPO
Inicio del ciclo
escolar
Inicio del ciclo
escolar

Platica de sensibilizacin con los


padres de familia.

Psicloga

Humanos

1 da

Really

Docentes

Dar a conocer los valores

Docentes

Matrogimnacia

Promotor de
educacin fsica

Humanos

Humanos
Materiales
Humanos
Materiales
Humanos
Materiales

1 da
Ciclo escolar
1 da

RECOMENDACIONES
Lo que se plantea debe ser alcanzable.
Tomar en cuenta las acciones establecidas el ciclo escolar pasado,
desarrollar un diagnstico.
Objetivos y metas tengan relacin y sean alcanzables.
La evaluacin se realice se forma objetiva.
Docentes y Directivo deben alcanzar los objetivos y metas planteadas.

gracias

Luz del Carmen mercado rivera