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Decroly se dedic al estudio de los medios, de las tcnicas, de la realidad viva que el
nio representaba. Generando una pedagoga no dogmtica no rutinaria, sino
racional y evolutiva.
Su objetivo era conocer mejor al nio para edcalo mejor con su lema Una escuela
para la vida y por la vida.
PRINCIPIOS BSICOS
MTODO
Observacin activa
Enseanza activa
Ratio de 20 alumnos por aula
Supresin de horario fijo
1. MTODO DE DECROLY
Enseanza de la lectura y la escritura: idiovisual, ortodibujos.
El aprendizaje de la lectura se converta en un juego
o Etapa de iniciacin
o Etapa de comprobacin y ampliacin
o Etapa de colaboracin
o Etapa de descomposicin
Los resultados ms notables fueron en nios sordomudos. Sin embargo,
respecto a la enseanza de los nios sin necesidades educativas especiales las
opiniones no eran tan concluyentes. Pero autores como Mialaret, que
mostraba su preferencia hacia el mtodo global, afirmaban que no existan
evidencias cientficas de que un mtodo fuera superior a otro.
2. MTODO DE DECROLY
o
o
o
o
La necesidad de alimentarse
EL JUEGO
El juego como representacin simblica de la realidad
Inters
Descubrimiento espontneo
Pedagoga activa