You are on page 1of 2

Ha pasado a la historia la poca

en que slo los nios y jvenes


iban a la escuela y que el adulto
no estaba en condiciones de
combinar su rol de trabajador y
responsable de una familia con su
rol de estudiante.

alejado del docente y de los


dems compaeros de estudio y
es responsable de los costos de
los estudios.

El
aprendizaje
a
distancia
incrementa en l la capacidad de
aprender bien, porque le permite
desarrollar
habilidades
de
aprender a aprender y de
aprendizaje autnomo.

Por otro lado lo anteriormente


expuesto, tanto la institucin
que
disea
cursos
para
impartirlos a distancia, como los
docentes de esta modalidad
educativa deben tener muy
presente las caractersticas y
factores
que
potencian
el
aprendizaje en el adulto.

En esta modalidad educativa el


adulto es responsable de su
propio
aprender,
asume
un
compromiso con su formacin,
manteniendo as los niveles de
motivacin
necesarias
para
alcanzar el xito.

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA


ADULTOS
UAPA

Los
roles
propios
de
los
estudiantes de la modalidad
educativa presencial difieren de
los
roles
propios
de
los
estudiantes de la educacin a
distancia.
El estudiante a distancia asume
los estudios como una actividad
secundaria que realiza en tiempo
parcial, decide aprender de
manera voluntaria y comparte
sus
estudios
con
otras
responsabilidades
sociales,
estudia por s mismo, en su casa,

Materia:
Introduccin a la Educacin a
Distancia
Tema:
Mercado De Venezuela
Presentado por:
David

D. Pamela Francisco
Deivi Pea
Yandriel Tolentino
Domingo Tolentino

Santiago de los Caballeros RD


16 de enero del 2015
Concepto de adulto
El significado del concepto de
adulto
est
intrnsecamente
relacionado con aspectos sociales,
psicolgicos e histricos de las
personas.

A la adultez se llega despus de


haber pasado por una serie de
crecimientos
biolgicos
y
psicolgicos. Esto determina el que
socialmente se sea aceptado como
persona adulta. Es por ello que la
definicin ms precisa de adulto es
aquella que plantea que es la
persona aceptada como tal por la
sociedad a la que pertenece.
El aprendizaje implica cambio o
modificacin en la conducta de la
persona que aprende.

El
aprendizaje
adquiere
significacin cuando el alumno es
capaz de darle sentido a la
informacin que est manejando,
lo que implica que ha sido capaz,
a su vez, de comprender los
contenidos que se le estn
enseando.
Esto entraa un proceso de
vinculacin
de
la
nueva
informacin con las ideas que ya
posee en su estructura mental.
Aprender
aprender

a
consiste

en darse cuenta de
lo que uno aprende
y cmo lo aprende.
Implica
controlar
el
aprendizaje.
Es
el
procedimiento
ms
adecuado
para
adquirir
conocimientos.
Implica tambin el dominio de
estrategias potenciadoras de la
capacidad de aprender cmo
son
las
de
bsqueda
de
informacin, las de investigacin
y
las
herramientas
de
descubrimiento, entre otras.

Las personas aprenden de manera


distinta. Cada cual tiene su propio
estilo de aprender, o sea, su manera
particular de captar la informacin,
de internalizarla, de memorizarla y
recuperarla cuando sea necesario.