FICHA DE TRABAJO PRÁCTICO

TITULACIÓN: Periodismo MÓDULO/ASIGNATURA: 1 / Diseño Gráfico CÓDIGO: 10038 PROFESOR: Manuel Viñas Limonchi DENOMINACIÓN DEL TRABAJO: 1. Maqueta Prensa Transición Trabajo individual/trabajo en grupo: Individual

CURSO/GRUPO: 3º B

Trabajo obligatorio/voluntario: Obligatorio

Instrucciones: Trabajo de investigación sobre la EVOLUCIÓN DEL DISEÑO GRÁFICO EN EL MEDIO PERIODÍSTICO, CONCRETAMENTE EN PRENSA DIARIA, DESDE LA TRANSICIÓN ESPAÑOLA HASTA EL PRESENTE. Los años ´70 es una época de efervescencia de la nueva creación gráfica periodística en la que se ven involucrados grandes autores de la escena creativa mundial a través de aportaciones clave destinadas a diarios que entonces veían la luz, como EL PAIS.

Desarrollo: 1. Haremos un exhaustivo análisis inicial de información, sirviéndonos de los canales informativos usuales (Internet, bibliografía y documentación impresa, etc.), que será introducida en un documento DOC (Word) como base de datos global. 2. Búsqueda de imágenes vinculadas al material teórico sondeado. 3. Una vez examinada toda la información teórico-gráfica crearemos un documento PPT (PowerPoint) donde reflejáremos aquellas premisas y claves consideradas trascendentales a la hora de describir dicha evolución del diseño gráfico en el periodo antes determinado. 4. Usa elementos de redacción, como descriptores, que den un cierto matiz de importancia a la información que precise tal evidencia. 5. Dicho documento digital, PPT, es un modelo gráfico donde el alumno debe plasmar la simbiosis particular de una maquetación periodística: texto (cuadros/bloques de texto) e imagen (iconografías generadas directamente en el software manejado y/o importados). 6. El número de diapositivas a incluir dentro de este PPT será igual o mayor de 12. Jerarquiza, por tanto, la información gráfica y teórica de un modo acorde a lo establecido inicialmente como propuesta. 7. Si lo crees necesario crea un índice de contenidos,… si es posible facilita que desde este mismo índice el lector pueda redirigir (linkar) su lectura directamente al capítulo allí indicado (hipervínculo).

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Competencias a desarrollar: 2.1. Competencias genéricas de la titulación. Competencias disciplinares A2. Conocimiento y aplicación de las tecnologías y de los sistemas utilizados para procesar, elaborar y transmitir información. Competencias profesionales B6. Capacidad para utilizar los sistemas y recursos informáticos. B7. Capacidad para el diseño de los aspectos formales y estéticos. Competencias académicas C4. Habilidad de organizar el conocimiento comunicativo complejo de manera coherente.

2.2. Competencias específicas de la asignatura. 1. En labores de análisis y/o creación iconográfica digital, el alumno será capaz de seleccionar tanto la tipología de imagen como la fuente tipográfica idónea, aplicables ambas a un documento de diseño propio del medio editorial impreso. 2. Capacidad de elaborar y/o manipular diversos tipos de iconografías de identidad digital válidas para el caso planteado. 3. Percepción global de la imagen como elemento visual a integrar en la composición, estando capacitado para suplir la ausencia de ésta con otros recursos iconográficos de elaboración digital propia. Criterios de evaluación: 1. Procedimientos de sondeo e investigación. 2. Estructura y presentación de los proyectos. 3. Justificación conceptual y práctica referida al establecimiento y desarrollo de la secuencia proyectual. Peso del trabajo en nota final de la asignatura: 2% Bibliografía recomendada: 30 Años de Diseño Periodístico en España (1976-2006). González, L.; Pérez, P. Edit. Zona Impresa, SL. (en PDU). Tecnología de la información escrita. Martín, J.; Armentia, J. Edit. Síntesis. Madrid, 1995. Una introducción al diseño de la información. Mijksenaar, P. Gustavo Pili. Barcelona, 2001. Guía Conran del Diseño. Bayley, S. Editorial Alianza Forma. Madrid, 1992. Internet.

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Formato de presentación: Archivo digital: Word y PowerPoint. Extensión: Indicada anteriormente en apartado Desarrollo. Fecha y lugar de entrega: A determinar. Enviar ambos archivos (Word y PowerPoint) a docente mvinas@usj.es Otras observaciones: El ejercicio será analizado de manera complementaria al desarrollo de la clase.

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