‫المملكة المغربية‬

‫ثانوية مولي إسماعيل‬
‫المستوى‪ 2 :‬علوم‬

‫فرض محروس رقم‪1:‬‬

‫الموسم الدراسي‪2003-2002 :‬‬

‫مادة العلوم الفيزيائية‪ :‬المعمل‪7 :‬‬

‫مدة النجاز‪ 3 :‬ساعات‬

‫الفيزيـــــاء‬
‫الموضوع الول‪:‬‬
‫يتكون مسار جسم صلب (‪ )S‬كتلته ‪ m = 0.4 Kg‬من مسار رأسي ‪ ABCDEF‬يتكون من‪:‬‬
‫‪ AB‬جزء مستقيمي طوله ‪ AB=L0‬و ‪OA=OB‬‬
‫‪ BC‬جزء دائري شعاعه ‪ r = 0.8m‬و مركزه ‪.I‬‬
‫‪ CD‬جزء مستقيمي و مماس للقوس الدائري ‪ BC‬في النقطة ‪ ، C‬طوله ‪.CD=L‬‬
‫‪ DEF‬جزء دائري مماس مع ‪ CD‬عند ‪ D‬وشعاعه ‪ r‬و مركزه ‪.H‬‬
‫نعطي‪g = 10N/Kg. α0=30° :‬‬
‫نرسل الجسم ‪ S‬من النقطة ‪ A‬بسرعة ‪ VA = 2.4 m/s‬أفقية و نسجل حركة مركز قصورها ‪ ،‬يمثل الجدول أسفله المسافات ‪en‬‬
‫المقطوعة في مدد زمنية متتالية ومتساوية ‪. = 40 ms‬‬
‫المسافة‬
‫‪e10‬‬
‫‪e9‬‬
‫‪e8‬‬
‫‪e7‬‬
‫‪e6‬‬
‫‪e5‬‬
‫‪e4‬‬
‫‪e3‬‬
‫‪e2‬‬
‫‪e1‬‬
‫‪e0‬‬
‫المقطوعة(‬
‫‪1‬‬
‫‪1.4‬‬
‫‪1.8‬‬
‫‪2.2‬‬
‫‪2.6‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3.4‬‬
‫‪3.8‬‬
‫‪4.2‬‬
‫‪4.6‬‬
‫‪5‬‬
‫‪)cm‬‬
‫‪ :I‬دراسة طبيعة الحركة‪:‬‬
‫‪ :1‬برهن أن المسافات المقطوعة ‪ en‬تمثل حدود متتالية حسابية أساسها ‪ r0‬يجب تحديده‪ .‬استنتج تعبير طول المسار ‪ AB=L0‬بدللة ‪e‬‬
‫‪ ، n‬أحسب قيمته‪.‬‬
‫‪ :2‬استنتج طبيعة حركة الجسم ‪ S‬على المسار ‪ AB‬و حدد مميزته‪.‬‬
‫‪ :3‬برهن أن التماس بين الجسم ‪ S‬و السطح ‪ AB‬يتم باحتكاك‪ .‬ثم حدد‪:‬‬
‫‪‬قوة الحتكاك ‪ – f‬زاوية الحتكاك –الشدة ‪ R‬لقوة تأثير السطح ‪ AB‬على الجسم ‪.S‬‬
‫‪ :4‬أتمم الجدول التالي بكتابة المعادلة الزمنية للحركة في الحالت التالية‪:‬‬
‫التعبير العددي‬
‫التعبير الحرفي‬
‫نختار أصل التواريخ لحظة‬
‫مرور ‪ S‬من النقطة ‪O‬‬
‫الحالة ‪1‬‬
‫مرور ‪ S‬من النقطة ‪B‬‬
‫الحالة ‪2‬‬
‫انطلق ‪ S‬من النقطة ‪A‬‬
‫الحالة ‪3‬‬
‫‪ :II‬الدراسة التحريكية‪:‬‬
‫نعتبر أن الحتكاكات مهملة على المسار ‪.BC‬‬
‫‪ :1‬مثل في النقطة ‪ M‬القوى التي يخضع إليها الجسم ‪ S‬و كذا معلم فريني‪.‬‬
‫‪ :2‬بتطبيق العلقة الساسية للديناميك‪ ،‬برهن أن الحركة على ‪ BC‬ل يمكن أن تكون متغيرة بانتظام‪.‬‬
‫‪ :3‬استنتج تعبير قوة تأثير السطح ‪ )BC ، R(M‬في النقطة ‪ M‬بدللة‪ .m ، g ، VB ، r ، :‬ثم برهن أن الجسم ‪ S‬ل يغادر المسار‬
‫‪ BC‬خلل حركته‪ .‬أحسب ‪ )R(C‬و ‪ VC‬سرعة الجسم ‪ S‬في النقطة ‪.C‬‬
‫‪ :4‬علما أن التماس بين الجسم ‪ S‬و الجزء ‪ CD‬يتم باحتكاك الذي نقرنه بقوة ثابتة ‪. f0 = 2N‬‬
‫‪ :1-4‬حدد طبيعة حركة الجسم ‪ S‬طول ‪ .CD‬وضح ذلك‪.‬‬
‫‪ :2-4‬برهن أن الجسم ‪ S‬شبه معزول ميكانيكيا‪ ،‬أستنتج ‪ R‬شدة تأثير السطح ‪.CD‬‬
‫‪ :3-4‬حدد المدة الزمنية ‪ t‬التي تستغرقها حركة ‪ S‬من ‪ C‬إلى ‪.D‬‬
‫‪ :III‬الدراسة الطاقية‬
‫يتحرك الجسم ‪ S‬طول المسار ‪ DEF‬بدون احتكاك‪.‬‬
‫‪ :1‬اعتمادا على دراسة طاقية برهن أن الجسم ‪ S‬ل يصل إلى النقطة ‪.F‬‬
‫‪ :2‬استنتج أعلى نقطة ‪ Q‬ذات النسوب ‪ Ymax‬يصل إليها‪.‬‬
‫‪ :3‬نختار المستوى الفقي المار من ‪ Q‬كحالة مرجعية لطاقة الوضع الثقالية‪.‬‬
‫‪ :1-3‬أكتب تعبير ‪. )EP(y‬‬
‫‪ :2-3‬ماذا يمثل تغيير الطاقة الميكانيكية بين ‪ A‬و ‪ .)Q : ∆Em(AQ‬أحسب قيمته بطريقتين مختلفتين‪.‬‬

‫‪4/1‬‬

‫المملكة المغربية‬
‫ثانوية مولي إسماعيل‬
‫المستوى‪ 2 :‬علوم‬

‫فرض محروس رقم‪1:‬‬

‫الموسم الدراسي‪2003-2002 :‬‬

‫مادة العلوم الفيزيائية‪ :‬المعمل‪7 :‬‬

‫مدة النجاز‪ 3 :‬ساعات‬

‫الموضوع الثاني‪:‬‬
‫‪ :I‬دراسة حركة الجسم على المستوى المائل و حركة البكرة‪.‬‬
‫نعتبر التركيب الممثل في الشكل جانبه و المتكون من‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬‫‪‬بكرة (‪ )P‬شعاعها ‪ r = 4cm‬و عزم قصورها= ‪Kg.m J∆ 2.10‬‬
‫‪‬جسم صلب (‪ )S‬كتلته ‪ m = 500 g‬مرتبط بطرف خيط كتلته‬
‫مهملة و غير قابل للمتداد‪ .‬الطرف الخر للخيط ملفوف حول‬
‫البكرة (‪ .)P‬نعتبر أن حركة (‪ )S‬على المستوى المائل تتم بدون‬
‫‪A‬‬
‫احتكاك‪.‬‬
‫‪B‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ ‬نعطي‪ g = 10 N/Kg :‬و ‪. = 30°‬‬
‫نحرر الجسم (‪ )S‬بدون سرعة بدئية من النقطة ‪ A‬فيمر من النقطة ‪B‬‬
‫بسرعة ‪.VB = 2 m/s‬‬
‫‪h‬‬
‫‪ :1‬علما أن حركة الجسم ‪ S‬مستقيمية متغيرة بانتظام ‪،‬‬
‫أوجد القيمة ‪ a‬للتسارع ‪ .‬نعطي‪.AB=L=2m :‬‬
‫‪H‬‬
‫‪K‬‬
‫‪ :2‬استنتج تعبير و قيمة ‪ T‬توتر الخيط‪.‬‬
‫‪y‬‬
‫‪:3‬عند مرور ‪ S‬من ‪ B‬ينفلت الخيط من البكرة ثم تتوقف عن الدوران بسب الحتكاكات التي نقرنها بمزدوجة عزمها ‪ Mf‬ثابت بعد إنجازها‬
‫أربع دورات‪.‬‬
‫‪ :1-3‬حدد طبيعة حركة البكرة بعد انفلت الخيط‪.‬‬
‫‪ :2-3‬نختار لحظة انفلت الخيط أصل للتواريخ و نقبل أن زاوية الدوران عند انفلت الخيط تقارب ‪.16π‬‬
‫أكتب المعادلت الزمنية لحركة البكرة ثم استنتج المدة الزمنية التي يستغرقها توقف البكرة‪.‬‬
‫‪ :3-3‬حدد بطريقتين مختلفتين تعبير و قيمة ‪.Mf‬‬
‫‪ :II‬دراسة حركة الجسم ‪ S‬في مجال الثقالة‪.‬‬
‫نختار لحظة مغادرة الجسم النقطة ‪ B‬أصل لتواريخ و النقطة ‪ B‬أصل لمعلم متعامد ممنظم (‪.)B ,x ,y‬‬
‫‪ :1‬حدد طبيعة حركة الجسم ‪ S‬على المحور ‪ Bx‬و ‪ By‬ثم في المستوى ‪.Bxy‬‬
‫‪ :2‬حدد قيمة ‪ h‬لكي يسقط الجسم ‪ S‬بالثقب ‪ .K‬نعطي‪m .HK= (12)1/2:‬‬
‫‪ :3‬استنتج لحظة وصول ‪ S‬إلى الثقب ‪.K‬‬

‫الموضوع الثالث‪:‬‬
‫‪3‬‬

‫‪-/A‬نحدث مجال كهر ساكن ‪ E‬بين صفيحتين ‪ M‬و ‪ N‬تفصل بينهما المسافة ‪ d=1cm‬وطبق بينهما توتر ‪. Uo=10 V‬أنظر الشكل‪:‬‬
‫‪:1‬عند اللحظة ‪،t=0s‬توجد دقيقة ‪ P1‬كتلتها ‪m1‬‬
‫‪M d‬‬
‫‪N‬‬
‫وشحنتها ‪ q‬موجبة في النقطة ‪ O1‬بدون سرعة بدئية‪.‬‬
‫الشاشة‬
‫‪:1-1‬أجرد القوى المطبقة على الدقيقة ‪.P1‬‬
‫‪O1‬‬
‫‪O3‬‬
‫‪O2‬‬
‫‪:1-2‬برهن أن شدة مجال الثقالة مهملة بالنسبة لباقي القوى الخرى‪.‬‬
‫نعطي‪ m1=10-31Kg :‬و ‪ q=1.610-19C‬و ‪. g=10m/s2‬‬
‫‪:2‬بالنقطة ‪ O2‬يوجد ثقب ‪،‬برهن أن الدقيقة ‪ P1‬تغادر المجال الكهرساكن بسرعة ‪ V‬ل تتعلق بالمسافة ‪.d‬أحسب ‪.V‬‬
‫بدقيقة‪U‬أخرى ‪ P2‬لها‬
‫‪P‬‬
‫الدقيقة‬
‫‪:3‬نفترض أن الدقيقة ‪ P1‬تحافظ على سرعتها خارج المجال ونرمز ب‪ O3 :‬لنقطة تصادمها مع الشاشة‪.‬نعوض‬
‫‪1‬‬
‫‪o‬‬
‫نفس الشحنة ‪ q‬وكتلتها ‪. m2=(7/6)m1‬‬
‫‪:3-1‬حدد في هذه الحالة نقطة تصادم الدقيقة ‪ P2‬مع الشاشة‪.‬علل جوابك‪.‬‬
‫‪:3-2‬نرسل من النقطة ‪ O1‬حزمة من الدقائق من نوع ‪ P1‬و ‪ P2‬بدون سرعة بدئية‪،‬هل يمكن التميز بين ‪ P1‬و ‪ P2‬على الشاشة؟علل جوابك‪.‬‬
‫‪-/B‬نعتبر الشكل أسفله‪:‬‬
‫‪y‬‬

‫‪D‬‬
‫‪x‬‬

‫‪(+)P‬‬

‫‪’O‬‬

‫‪C‬‬

‫‪2a O‬‬

‫‪(-)N‬‬
‫نرسل من النقطة ‪ O‬نفس الحزمة من الدقائق السابقة بين الصفيحتين الفقيتين ( ‪ )P‬و ( ‪، )N‬يوجد‪2L‬بينهما توتر ‪.U=VP-VN‬‬
‫‪:1‬أوجد بالنسبة لكل دقيقة المعادلت الزمنية للحركة على كل محور(مع تحديد طبيعة الحركة) ثم المعادلة المسار‪.‬‬
‫‪4/2‬‬

‫المملكة المغربية‬
‫ثانوية مولي إسماعيل‬
‫المستوى‪ 2 :‬علوم‬

‫فرض محروس رقم‪1:‬‬

‫الموسم الدراسي‪2003-2002 :‬‬

‫مادة العلوم الفيزيائية‪ :‬المعمل‪7 :‬‬

‫مدة النجاز‪ 3 :‬ساعات‬

‫‪:2‬تغادر الدقيقتين المجال الكهرساكن المحدث بين الصفيحتين على التوالي في النقطتين ‪ N1 :‬و ‪،N2‬حدد إحداثيات كل واحدة ‪،‬مع مميزات‬
‫السرعة في كل نقطة بالنسبة لكل دقيقة‪.‬‬
‫‪-2‬‬
‫نعطي‪.a=2.5mm, L=5.10 m, U=2.103V, Vo=103Km/s :‬‬
‫‪:3‬برهن أن المماسات في النقط ‪ N1‬و ‪ N2‬يمران من النقطة ‪)C(L,0‬؟‬
‫‪:4‬لتكن ‪ N’1‬و ‪ N’2‬نقطتي تصادم الدقيقتين ‪ P1‬و ‪ P2‬على التوالي مع الشاشة‪،‬أتبث العلقة‪:‬‬
‫‪N’1N’2 = (D/L).N1N2‬‬
‫‪ :5‬أحسب‪ .N’1N’2 :‬نعطي‪.D=50cm :‬‬
‫‪+ 7‬‬
‫‪+ 6‬‬
‫‪:6‬في الواقع ‪P1‬و ‪ P2‬هما النظيران ‪ 3 Li‬و ‪، 3 Li‬هل يمكن التميز بينهما‪.‬علل جوابك‪.‬‬

‫الكيميـــــــــاء‬
‫‪ :I‬تحضير المحاليل‪.‬‬
‫‪‬المحلول ‪ S1‬لكلورور الهيدروجين‪.‬‬
‫نتوفر على محلول تجاري ‪ S0‬لكلورور الهدروجين ‪ HCl‬تمثل نسبة كتلة ‪.HCL 25%‬‬
‫نأخذ كتلة ‪ m0 = 1.46 g‬من المحلول ‪ S0‬و نضيف عليها كمية من الماء الخالص للحصول على لتر واحد من محلول ‪.S1‬‬
‫‪‬المحلول ‪ S2‬لهدر وكسيد الصوديوم‪.‬‬
‫نضيف إلى ‪ Veau = 200 ml‬من الماء الخالص كتلة ‪ m‬من مزيج من الصودا (‪ )NaOH‬و كلورور الصوديوم (‪ )NaCl‬فنحصل على محلول‬
‫‪.S2‬‬
‫نأخذ بعد ذلك حجما ‪ V2 = 10 ml‬من المحلول ‪ S2‬و نضيف حجم ‪ Vx= 10ml‬اللزم من محلول نترات الفضة ‪ AgNO3‬تركيزه ‪Cx‬‬
‫فنلحظ تكون راسب أبيض ‪ P‬كتلته ‪.mP= 243.5 g‬‬
‫‪ :1‬حدد موضحا ذلك القيمة ‪ C0‬تركيز المحلول ‪.S1‬‬
‫‪ :2‬حدد الحجم ‪ VHCl‬من غاز ‪ HCL‬الذي يجب إذابته في ‪ Ve=500 ml‬من الماء للحصول على محلول له نفس تركيز ‪.S1‬‬
‫‪ :3‬حدد تركيز أيونات الكلور ‪ -Cl‬في المحلول ‪.S2‬‬
‫‪ :4‬استنتج الكتلة ‪ )m(NaCl‬ل‪ NaCl :‬في الكتلة ‪.m‬‬
‫‪ :II‬التخفيف‬
‫‪-3‬‬
‫‪‬نأخذ حجما ‪ V1 = 10 ml‬من المحلول ‪ S1‬و نضيف إليه الماء الخالص لنحصل على محلول ‪ S3‬حجمه ‪ VT‬و تركيزه ‪CT = 2.10‬‬
‫‪.mol/L‬‬
‫‪ :1‬حدد قيمة ‪ pH‬المحلول ‪ S1‬و المحلول ‪ . S3‬استنتج‪.‬‬
‫‪ :2‬حدد قيمة معامل التخفيف ‪ ،‬ثم استنتج قيمة ‪.VT‬‬
‫‬‫‪ :3‬نضيف إلى ‪ V3 = 20 ml‬من المحلول ‪ S3‬نصف الكتلة ‪ )m(NaCl‬فنحصل على محلول ‪.S4‬أحسب [‪ ] Cl‬في ‪.S4‬‬
‫‪ :III‬المعايرة‬
‫نأخذ حجما ‪ VL‬من المحلول ‪ S2‬و نضيف إليه الماء للحصول على محلول ‪ S5‬حجمه ‪.V5=1L‬‬
‫نعاير حجما ‪ Va = 10 ml‬من المحلول ‪ S3‬بواسطة المحلول ‪ S5‬فنحصل على النتائج التالية‪:‬‬
‫عند إضافة ‪ ml 4‬من المحلول ‪ S5‬يأخذ ‪ pH‬الخليط القيمة ‪.7‬‬
‫‪ :1‬مثل التركيب التجريبي لهذه المعايرة ‪.‬‬
‫‪ :2‬حدد قيمة تركيز المحلول ‪ ، S5‬ثم استنتج قيمة الحجم ‪.VL‬‬
‫‪ :3‬أحسب قيمة [‪ ]+Na‬عند التكافؤ‪ .‬وضح ذلك‪.‬‬
‫‪ :4‬استنتج ‪ pH‬المحلول ‪ S2‬و كتلة الصودا المستعملة في تحضيره ثم استنتج ‪.m‬‬
‫نعطي‪:‬‬
‫‪Na‬‬
‫‪Cl‬‬
‫‪Ag‬‬
‫‪H‬‬
‫‪N‬‬
‫‪O‬‬
‫‪23‬‬
‫‪35.5‬‬
‫‪208‬‬
‫‪1‬‬
‫‪14‬‬
‫‪16‬‬
‫‪g/mol‬‬
‫الحجم المولي‪Vm = 24 L/mol :‬‬

‫‪4/3‬‬

‫المملكة المغربية‬
‫ثانوية مولي إسماعيل‬
‫المستوى‪ 2 :‬علوم‬

‫فرض محروس رقم‪1:‬‬

‫الموسم الدراسي‪2003-2002 :‬‬

‫مادة العلوم الفيزيائية‪ :‬المعمل‪7 :‬‬

‫مدة النجاز‪ 3 :‬ساعات‬

‫‪y‬‬
‫)‪(S‬‬
‫‪A‬‬

‫‪ ‬‬
‫‪i j‬‬
‫‪O‬‬

‫‪F‬‬
‫‪M B‬‬
‫‪x‬‬

‫‪θ‬‬

‫‪C‬‬

‫‪H‬‬

‫‪r α0‬‬

‫‪r‬‬
‫‪I‬‬

‫‪D‬‬

‫‪4/4‬‬

‫‪E‬‬