“AÑO DE LAS CUMBRES MUNDIALES EN EL PERÚ

"

TRABAJO ENCARGADO Nº2 DE T.G.S.

ALUMNO

: Claudia Elizabeth Regalado Crisanto.

CURSO

: Teoría de Sistemas.

PROFESOR

: Carlos Chávez Monzón.

FACULTAD

: Ingeniería de Sistemas

CICLO

: III.

SECCIÓN

: B.

Piura - Perú

1) Defina el Pensamiento Sistémico según Peter Senge

El pensamiento sistémico nos provee de modos de entender los asuntos empresariales mirando los sistemas como un cuerpo total, ayudándonos a ver interrelaciones entre las partes más que cadenas lineales de causa y efectos, y a ver en los procesos de cambio más que fotografías estáticas.

2) Defina Dominio Personal según Peter Senge

Es una disciplina que nos permite aclarar nuestra visión personal sobre los objetivos que realmente son importantes, de modo que el crecimiento espiritual y la paciencia son importantes para el desarrollo de esta capacidad de organización elemental.

3) Defina Modelos Mentales según Peter Senge • Los Modelos Mentales son supuestos arraigados, generalizaciones e imágenes de los que tenemos poca conciencia. Trabajar con ellos supone "volver el espejo hacia adentro: aprender a exhumar nuestras imágenes internas del mundo, para llevarlas a la superficie y someterlas a un riguroso escrutinio”.

4) Defina Construcción de una visión compartida según Peter Senge • La Visión Compartida brinda concentración y energías para el aprendizaje. No se puede imaginar la mayoría de los progresos importantes de cualquier empresa sin la Visión Compartida, de modo que el concepto de visión está de moda en el pensamiento empresarial. Sin embargo suele referirse a la visión que unos pocos intentan imponer al resto. La Visión Compartida eleva a las personas sobre lo personal y lo mundano para modificar la relación de la gente con la compañía: ya no es la empresa "de ellos" sino la nuestra y, creando una identidad común, es el primer paso para que personas que se profesaban desconfianza mutua comiencen a trabajar en equipo.

5) Defina Aprendizaje en Equipo según Peter Senge • El aprendizaje en equipo es el proceso de alinearse y desarrollar la capacidad de un equipo para crear los resultados que sus miembros realmente desean. Se construye sobre la disciplina de desarrollar una visión compartida y la del dominio personal.

6) Defina la Quinta Disciplina según Peter Senge • La Quinta Disciplina no es más que el pensamiento sistémico, el cual se transforma en la disciplina que integra a las demás, fusionándolas en un cuerpo coherente de teoría y práctica. Es indispensable que las cinco disciplinas se desarrollen como un conjunto para obtener como resultados inmensos beneficios.

7) Defina METANOIA según Peter Senge • Metanoia viene a ser el cambio de enfoque de la mente, describe a las organizaciones que aprenden, logrando que sus integrantes se sientan parte de este algo superior. Metanoia también significa “aprendizaje” y el aprendizaje también supone un decisivo desplazamiento o tránsito mental.

8) Qué significa "Yo soy mi puesto" según Peter Senge • Se suele confundir nuestro trabajo con lo que en realidad es nuestra identidad. Existen muchas evidencias de que gran parte de los fracasos del "outplacement” es la incapacidad de las personas para sentirse capaces de hacer algo distinto a lo que estaban haciendo habitualmente, de modo que nos es difícil cambiar o innovar porque "lo que sabemos" forma parte de nuestra personalidad y el cambio la amenaza.

9) Qué significa "El enemigo externo" según Peter Senge

Todos culpamos a algo externo, es decir, que cuando algo nos sale mal siempre culpamos a ese factor externo de ser el culpable de nuestro fracaso.

10)Qué significa "La ilusión de hacerse cargo" según Peter Senge • En contra de la reactividad y la proactividad es la tendencia a "hacer algo" antes de que sea tarde. Es parte de la tan conocida "actitud estratégica". Sin embargo, muchas veces, ésta es reactividad disfrazada, una forma de agresividad en contra de un supuesto "enemigo" externo.

11) Qué significa "La fijación en los Hechos" según Peter Senge • Estamos acostumbrados a ver la vida como una serie de hechos, y creemos que para cada hecho hay una causa obvia. Esto desemboca en explicaciones "fácticas". La fijación en los hechos era bueno para el cavernícola, pero hoy la crisis de nuestras empresas y sociedades vienen siempre de procesos lentos y graduales. Senge menciona la metáfora de la “rana hervida”, como una explicación fáctica, si se la introduce en un cazo con agua y se va calentando a fuego muy lento, la rana no se da cuenta del cambio lento y muere hervida sin darse cuenta. Además no puede existir el aprendizaje generativo (aprender cosas nuevas) si estamos dominados por los hechos inmediatos. Podemos optimizar, pero no crear.

12)Qué significa " La parábola de la rana hervida" según Peter Senge • Peter Senge nos hace hincapié en la distracción que tenemos para ver las amenazas sutiles, es decir, las que lentamente nos llevan al fracaso, a causa de que nuestro sistema interno está preparado para cambios repentinos y no para los cambios graduales.

13)Qué significa " La ilusión de que se aprende con la experiencia" según Peter Senge • La experiencia es un potente método para aprender pero ¿qué sucede cuando no vemos las consecuencias de nuestros actos porque estos llegan mucho más tarde en el tiempo? Sin embargo, la mayoría de las decisiones que tomamos en las organizaciones son de este tipo. De modo que también "aprendemos" cosas de las que desconocemos su resultado. En las "nuevas tecnologías" es mucho más importante "desaprender" lo que se sabe para poder

comprender lo nuevo. La experiencia pues, ahoga muchas veces la innovación y el aprendizaje, y esto explica cómo, las organizaciones inteligentes prefieren gente dispuesta y capaz de aprender continuamente que gente con "experiencia" y sólido currículo.

14)Qué significa "El mito del equipo administrativo" según Peter Senge • Además, lo que en un principio son divisiones funcionales o el "nivel estratégico" se convierten en feudos de "expertos profesionales" que, de modo corporativo, defienden su territorio y compiten contra la organización antes que seguir "colaborando" con ella. Los grupos de directivos son más expertos en defender sus puntos de vista que en resolver problemas complejos, además de rehuir la indagación colectiva porque amenaza su posición de expertos.

15)Qué significa "La estructura influye sobre la conducta" según Peter Senge

Significa que cuando las personas pertenecen al mismo sistema, a pesar de sus diferencias, suelen emitir resultados similares. Es por ello que se debe mirar más allá de las personalidades y los acontecimientos y así mismo examinar las estructuras que modelan los actos individuales y crean las condiciones que posibilitan cierto tipo de acontecimientos.

16)Qué significa "La estructura de los sistemas humanos es sutil" según Peter Senge

Significa que la estructura de los sistemas humanos menciona a las interrelaciones claves que influyen sobre la conducta a lo largo del tiempo, de manera que no se trata de interrelaciones entre las personas sino entre las variables claves. Es por ello que tenemos la facilidad de poder cambiar estructuras pero se pasan de largo sin poder darnos cuenta.

17)Qué significa " El punto de apalancamiento a menudo se descubre mediante nuevos modos de pensar" según Peter Senge

Significa que el potencial humano en cada una de las situaciones es muy grande pero lastimosamente no nos damos cuenta de esto porque nos mentalizamos tanto en nuestras propias decisiones y

manera de pensar que por un momento dejamos de lado la posibilidad de ver otras alternativas que nos puedan ayudar.

18)Cuáles son los problemas de aprendizaje y nuestros modos de

pensar según Peter Senge • Los problemas de aprendizaje son: o Yo soy mi puesto. o El enemigo externo. o La ilusión de hacerme cargo. o La fijación en los hechos. o La parábola de la rana hervida.
o o

La ilusión de que se aprende con la experiencia. El mito del equipo administrativo.

• •

Nuestros modos de pensar se basan en los niveles múltiples de explicación ante una situación compleja. Entre los más comunes tenemos: o Las explicaciones fácticas que buscan culpables y ofrecen una función limitada del problema. o Las explicaciones basadas en patrones de conducta que ofrecen una visión de más largo plazo.