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PROYECTO INTEL

PLAN DE ACCION
Fundamentos del proyecto.
Tabla Saber-Preguntar-Aprender-Como
Qu s?

No se nada

Qu deseo
preguntar?

-Qu es?
-En que
consiste? -Qu
tan til puede
ser?
-Como puede ser
todo
comprensible
para los
alumnos?
-Como hacer qye
todos los
alumnos trabajen
de forma igual
-Como relacionar
cada actividad
con otra sin que
pierdan
congruencia
-Estos proyectos
se pueden utilizar
en varias
materias
-Integrar no solo
tecnologa e
idioma

Qu aprend?

Cmo
aprend?

-Lo til que


puede ser un
proyecto

A base de
ejemplos que me
iban mostrando,
lo til que puede
ser en las
situaciones
cotidicanas

-como llevarlo
acabo
-Lo fcil que
puede ser
-Modo efectivo de
integrar a los
alumnos menos
destacados
-Hay multiples
estrategias de
evaluacin con
las que los
alumnos pueden
aprender sin que
sea algo tedioso
para ellos
-Es fundamental
usar las
tecnologas,
estamos en el
siglo XXl

Escuchando la
situacin de
Alberto y las
soluciones que le
daba Maria
-Escuchando a
Maria y Alberto
-Resolviendo
ejercicios que se
me iban
mostrando
-Usando el plan
de accin
-Haciendo el
proyecto,
basndome en lo
que
anteriormente se
explico
-Desarrollando las
actividades que

planeo presentar

Mis objetivos de aprendizaje basados en proyectos:


-Intentar hacer algn proyecto basado en estrategias de
aprendizaje
-Integrar la tecnologa en el aula
-Inters por seguir aprendiendo
-Objetivos adicionales despus del Modulo 1 lecc 2 activ 4-Cuidar el medio ambiente
-Vean lo que pueden lograr por ellos mismos
-Objetivos adicionales despus del Mdulo 1 lecc 4 activ 1-Hacer lista de cotejo con lo que se hara en el proyecto
-Motivarlos a hacer sus propias cosas
-Objetivos despus del cierre, resumen-Desarrollar las destresas del siglo XXl
-Hacer mini-lecciones

Retos y soluciones
Retos
Buscar el proyecto

Soluciones
Investigar

El alumno aprenda mientras


interactua

Como lo hare?

Aplicacin de este
--------------------------------------------Que no sea tediosa la actividad

Adaptarme a la situacin
---------------------------------------------

Sencilla comprensin del objetivo


--------------------------------------------Mejor rendimiento por parte de los

Buscar medios aptos para hacerlo.

alumnos menos destacados


--------------------------------------------Como evaluare el proyecto
Retosadicionales del cierre
Nose si queden bien comprendidas
las mini-lecciones

Vere que mas puedo aprender de las


siguientes actividades
Buscare la forma mas explicita de
abordar las pequeas dudas que
puedan surgir

Beneficios de aprendizaje basados en


proyectos
Al usar estos proyectos los alumnos se muestran interesados ya que no
es una tpica clase aburrida. Ellos forman parte de un cambio en su
comunidad y como a todo nio, les gusta ayudar. En estos proyectos se
desarrollan varias actividades as que no siempre harn lo mismo y lo
mismo lo cual les ser novedoso y por consecuente se interesaran en
llevarlo acabo

Caracteristicas de los proyectos


En que forma podra cambiar los roles en mi clase?
Yo como maestra no ser como la mala del cuento, ser ms como una
ayudante en su proyecto y los padres de familia se involucren como si
esto tambin fuera de ellos. Disfrutarlo mientras todos aprende.
Incrementar las tecnologas del siglo XXI ya que son fundamentales hoy
en dia
Hacer que todo sea deacuerdo a las necesidades que se presentan el la
comunidad
Dar solucin a pequeas dudas que tengan pero no hacer el trabajo por
ellos.

Cmo podra mejorar el proyecto, unidad o leccin


para incluir mas caractersticas?
Llevando acabo un debate entre todo el grupo cada uno defendiendo
una idea claro. Asi se van enriquesiendo ellos con las opiniones de cada
uno de sus compaeros

Podriamos analizar las opciones de vivieros y ver cual es la que mas


conviene tener en la escuela y porque
Los alumnos ven que situaciones tiene en su casa y ven la mejor manera
de cambiar algunos malos abitos que perjudiquen al planeta

Planificacion de proyectos
Revisin de estndares e ideas de proyecto
Estndares
Comprender la importancia de la
naturaleza

Conocer acerca de los problemas


ambientales

Hacer conciencia

Ideas de proyectos
Educar a los alumnos para que su
actitud hacia la naturaleza sea
comprensivo y entiendan la
dependencia de esta con el hombre
Hacer ciudadanos responsables en el
pale de defender y proteger el medio
ambiente
Que los alumnos noten que el
deterioro de la capa de ozono se ha
dado gracias a la deforestacin y
estilos de vida urbanos

Ideas para el escenario de proyectos


Crear espacios dentro de la institucin que favorezcan la participacin
de los alumnos a para el cuidado y proteccin del medio ambiente

Objetivos de aprendizaje
Destrezas mas importantes del siglo XXI
1.
2.
3.
4.

Creatividad e innovacin
Comunicacin y colaboracin
Alfabetizacion en ICT (Informacion, Comunicaciones y Tecnologia)
Destrezas sociales e interculturales

Estandares que seleccion para el proyecto


He seleccionado los estndares y he redactado los objetivos adecuados
para integrar apropiadamente las destrezas del siglo XXI y el
pensamiento de orden superior a los contenidos de aprendizaje.

Mis objetivos muestran claramente lo que los estudiantes aprendern y


se relacionan con los estndares de contenido derivados del plan de
unidad.
Todos mis objetivos son evaluados a travs de variadas estrategias en
toda la unidad
Mis estndares y objetivos se perfilan hacia las destrezas de orden
inferior y conocimiento

Ideas de objetivos de aprendizaje para mi proyecto


Presentar a los jvenes conocimintos soblre los problemas
ambientales con el objetivo de preocuparlos y se muestren
interesados para resolverlos.
Disear un vivero para que vean que de esta forma pueden ayudar al
medio ambiente y puede ser divertido. Que nada nos cuesta echarle
una manita a nuestro planeta
Realicen una intestigacion de los diferentes tipo de viveros que
pueden crear y despus llevarlo acabo
Disearlo y trabajar continuamente en el

Preguntas que orientan el aprendizaje


Preguntas orientadoras
Pregunta esencial
Cual es el mayor problema ambiental en el
planeta?

Pregunta(s) de
unidad

Preguntas de
contenido

Cmo podramos ayudar al planeta?

Qu se necesita para la contruccion de un vivero?


Dnde podramos llevarlo acabo?
Qu se hara exactamente?
Cmo lograrlo?

Diseo de actividades

Maneras en que podra integrar la tecnologa


Investigacin sobre los problemas del medio ambiente
Formas de ayudar al planeta
Analisis de que hemos hecho nosotros por el
Forma en que lo ayudaremos
Como crear un vivero

Objetivos en mente
Tener platica con los padre de familia para que contribuyan a la
realizacin de este proyecto
Los alumnos aporten ideas de que otra forma podemos ayudar al medio
ambiente
Analisan la situacin actual
Se dan cuenta de lo que esta sucediendo con nuestro mundo

Estrategias de evaluacion de proyectos

Instrumento de evaluacin para estimar las


necesidades del estudiante

Tabla Saber Preguntar Como

Instrumento de evaluacin para fomentar el aprendizaje


estratgico

Listas de cotejo e indicadores para anotar

Instrumento de evaluacin para demostrar la


comprensin

Lista de cotejo y mapas conceptuales

Evaluacion de las destresas del sigo xxi


Evaluacin del proceso de aprendizaje:
Mediante las bitacoras los alumnos responden cuestionamientos
deacuerdo a lo que estamos tratando

Cmo podra usar esta evaluacin?


Despues de presentar un tema, como esto se supone que ya debio
quedar claro, la bitcora quedara muy deacuerdo a la actividad

Evaluacin de las destrezas de pensamiento:


Reuniones con el grupo, ellos podrn compartir lo que opinan sobre
lo que van realuzando y al mismo tiempo resolvemos dudas que
vayan surgiiendo en relacin a lo mismo

Cmo podra usar esta evaluacin?


Esto es muy utli y necesario ya que asi tambin se va notando el
avance que va teniendo el grupo. Esta evaluacin tambin quedara
despus de presnetar el tema y que es lo que se quiere hacer

Planificacion de la evaluacion
Cronograma de evaluacin
Antes de iniciar el trabajo
del proyecto

TablaS-P-A-C
Notas

Los estudiantes trabajan


en proyectos y completan las tareas

Lista de

anecdticas

cotejo

Mini-lecciones

Matriz de
valoracion

Despus de terminado
el proyecto

Matriz de Reflexion
valoracion
Analisis

Evaluacin

Propsito y proceso de la evaluacin

Tabla S-P-A-C

Los alumnos discuten sobre el porque de situacin


ambiental actual

Notas anecdticas

Los alumnos dan a conocer las experiencias que han


tenido y que se les ocurre que podemos hacer

Lista de cotejo
Mini-lecciones
Matriz de valoracin

Matris de valoracion
Reflexion

Analisis

Seran tiles para evaluar el como van ayudando, las


destresas que van desarrollando al momento de
contribuir en el proyecto
Siempre surgirn pequeas dudas respecto al tema y
podemos resolverlas rpidamente entre todos,
enriquecindose asi todos
Entre ellos mismos podrn notar la la participacin que
han ido teniendo dentro del proyecto. Daran su propio
valor al esfuerzo mostrado
Ellos van viendo el avance que van teniendo y que
tanto va aportando cada uno

Ellos debern notar lo mal que andamos respecto


al cuidado del medio ambiente y darse cuenta de
lo til que es hacer este tipo de actividades para
que la situacin no sea tan tan tan mala
Ellos se dan cuenta de lo aprendido y lo llevaran acabo
en su vida diaria. No solo es el vivero, son multiples
formas de cuidar nuestro planeta

Calificar proyectos

Evaluacin de productos:
Matriz de valoracin de un reporte en equipo

Cmo podra usar esta evaluacin?


Al momento de tener un avance en el trabajo ellos notaran que
tanto han trabajado y que tan adecuadamente. El reporte ser til
para ir anotanto que se ha hecho y de que manera

Evaluacin de desempeos:
Matriz de valoracin de una presentacion multimedia sobre los
viveros

Cmo podra usar esta evaluacin?


Ellos trabajan en equipo y muestran entusiasmo e inters al hacer
esto ya que todo se basa no en lo que el profesor les dice, sino en
lo que ellos han avanzado claro

Gua de puntuacin:
Presentacion multimedia

Cmo podra usar esta evaluacin?


Los alumnos debern presentar su trabajo en multimedia el cual
debe ser completamente comprendido de principio a fin

Calificar proyectos

Estrategia para calificar un grupo para mi proyecto


Seran evaluados de manera grupal y en equipo. Sera necesaria a
matriz de valoracin.
El 70% ser calificado en equipo y el 30% individual.
No se aplicara examen ni nada asi, todo ser a base trabajos que
debern aplicar en el vivero, que es la parte final de su proyecto

Cmo incluira destresas del siglo XXI en la asignacin de


calificaciones?
Los alumnos adems de sus notas escritas, debern tenerlas en wiki
para que todos los equipos puedan ver el trabajo que se ha realizado y
tambin enriqueserce al notar alomejor alguna cosa que otros no
incluyeron

ORGANIZACIN DEL PROYECTO


Cronograma del proyecto Ayuda a tu ambiente, vivero
Antes del proyecto
Docente
Presentar el proyecto
Hacer reunin con el grupo
Formar equipos para el
proyecto

Estudiante
Selecconar lo que se va a
investigar
Comprender el fin del proyecto

Durante el proyecto
Docente
Presentar conociemientos
sonbre problemas
ambientales
Organizar las destrezas a
desarrollar
Dar mini lecciones respecto al
wiki
Vigilar que todos empiecen
con el proyecto en tiempo y
forma que se debe

Estudiante
Iniciar la investigacin

Recolectar informacin
Comparar con la informacin de
sus compaeros
Recolectar informacin en grupo

Subirla al wiki

Llevar acabo el vivero


Despues del proyecto
Docente
Integrar aprendizajes
Hacer retroalimentacin

Estudiante
Realizar la presentacin del
proyecto ya terminado
Actividades extras por la
comunidad

Evaluacion final

Estrategias de administracion
Cmo cada situacin de los docentes se relaciona con su
experiencia en el aula?
Cada uno debe de trabajar de diferente manera ya que las situaciones en
las que se encuentra la instutucion no es muy favorable y ellos deben
adaptarse a lo que hay y se puede lograr. Nada debe ser un imperimento
para llevar acabo un proyecto. Siempre se puede llegar al fin de una u otra
manera

Tipo de experiencia de cierre que deseo probar


Los proyectos realizados no deben quedarse solo en el aula. El fin de esto es
que todos en la comunidad se enriquezcan de ello y lograr algo bueno para
esta.
Esto se llevara acabo con la presentacin del proyecto en una gran exposicin,
siendo los alumnos claro, los que den a conocer el proyecto que se realizo y el
porque se llevo acabo

Ideas sobre estrategias de administracin


Primero, una sesin o dos sesiones por semana, despus 3 y conforme se vaya
necesitando, al final ser necesario trabajar diario en el
Respecto a las asistencias, considero que el wiki ser muy til en este aspecto.
Los estudiantes podrn ir trabajando en el y no perder pista de nada

Ideas de estrategias para administrar la colaboracin


Estar al tanto de cualquier avance que tenga el grupo
Asi como de las dudas que tengas resolvindolas con mini-lecciones
Alentar a los alumnos a que sigan con el proyecto

Revisar sus Matrices constantemente


Tener cierta presin sobre ellos para agilizar los trabajos

Ideas de estrategias para administrar recursos


Tener horarios especficos para utilizar las tecnologas
Aprender a usar wiki
Aprender a organizar adecuadamente la informacin
Usar usb y tener un respaldo del trabajo realizado
Al igual que guardarlo en OneDrive

Tareas y actividades del proyecto


Planificacion de estrategias especificas
Informar sobre el proyecto: Hacer un peridico mural sobre este tema
Tiempos y transiciones: Varias semanas de lunes a viernes
Fomentar la colaboracin: Usar un wiki en grupo y trabajo colaborativo en
gmail
Administracin de los recursos: carpetas en usb, documentos en drive y wikis

Formulacion de preguntas
Motivar y atraer los intereses y la curiosidad de los
estudiantes :
Cmo podramos contribuir de manera importante a que el deterioro del
medio ambiente sea menor?

Determinar el conocimiento y la comprensin del estudiante:


Qu tipos de viveros hay?
De que materiales se pueden elaborar?

Instar la observacin y descripcin de fenmenos:


Qu cosas son las que mas afectan al medio ambiente?

Qu acciones podemos tener para cambiar esta situacin?

Incitar a la reflexin y la metacognicin:


Alguna ves tu has hecho algo que afecte al medio ambiente?
Qu aprendes de todo esto?
Sera fcil llevar lo aprendido a la practica?

Promover el pensamiento crtico y la resolucin de problemas


Que tan importante crees que sea el estar informado sobre estos temas y
hacer conciencia de ello

Estimular la creatividad, la imaginacin y la formulacin de


hiptesis
Ademas del vivero, que otros proyectos puedes desarrollar para mejorar el
medio ambiente

Colaboracion y autonomia
Sobdestrezas
Perseverar: al momento de que el vivero trabaje por si mismo
Auto evaluar la calidad: ellos se darn cuenta de que tan bien o mal va
quedando su vivero
Compartir recursos: cada uno ira aportando lo que pueda para mejorar la
realizacin del proyecto
Motivar a los dems: habr momentos en que las cosas no salgan como ellos
esperan pero no tiene porque darse por vencidos

1. Cmo podr modelar esa subdestreza?


Al momento de hacer el wiki, ellos van aprendiendo nuevas formas de
moverse por internet

2. Qu contenidos relacionados con el proyecto va usted a


usar?
Las investigaciones que ellos van haciendo sobre los viveros

3. Cmo demostrar cmo utilizar la subdestreza con ese


contenido?
Dando la clase en pizarrn mientras ellos trabajan en una computadora ya
sea en pequeos equipos o en binas
Los chicos iran viendo como se trabaja en el wiki y como introducir
informacin y dems en el.
Cualquier duda que surja puede ser aclarada en el momento.
Ellos se mostraran interesados ya que es algo nuevo y til, no tedioso ni
enfadoso
Les mostrare todo lo que pueden hacer en esa pagina

4. Qu preguntas de discusin le ayudar a pensar en cmo


utilizar o modificar la subdestreza?
Tiene alguna duda respecto al como trabajar en wiki?
Creen que sea difcil para ustedes trabajar aqu?
Tienen alguna aportacin respecto a esto?

Relacion entre la unidad y las subdestrezas relevantes


Al momento de hacer la investigacin de los viveros, el alumno va aprendiendo
como acceder s la informacin de manera eficiente. El sabra que informacin
es de verdadera utilidad y cual no, al igual que saber como utilizarla.
Para el trabajo en equipo debern tener un wiki asi que ser indispensable que
sepan como utilizar la tecnologa apropiadamente

Subdestrezas de alfabetizacin informacional que mis


estudiantes poseen:

Saben utilizar las tecnologas de una manera correcta


Saben que la informacin aveces puede estar distorcionada y algunos
sitios de bsqueda no son seguros
Saben que son necesarias para enriquecer sus conocimientos

Subdestrezas que mis


estudiantes necesitan para
este proyecto

Saber utilizar la tecnologa digital

Usar la tecnologa como


herramienta

Fase del proyecto

Al momento de realizar el wiki,


trabajo colaborativo y guardarlos
tambin en Drive
Cuando deban hacer sus
investigaciones

Cmo van los estudiantes a practicar la subdestreza y a


obtener realimentacin?
Buscando informacin adecuada en sitios correctos
Al momento de realizar el wiki en grupo

Cmo

le solicitar a los estudiantes el utilizar la


subdestreza mientras trabajan en sus proyectos?
Cuando vallan a usar internet, asegurence que la pagina a la que
entren sea segura y como saber esto? Fcil, la pagina debe tern ciertas
caracterisiticas en el URL

Ideas sobre reflexion


Lo que mas me gusta de esto eslos alumnos dan su punto de vista respecto
al proyecto y disfrutan hacerlo
Lo que me resulta mas difcil de hacer eslos alumnos comparten sus
dificultades y entre todos se ayudan, lo cual fomenta el compaerismo
Voy a asumir responsabilidad enlos alumnos toman la iniciativa al momento
de asumir por su cuenta algn tipo de labor en el trabajo