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TALLER ANALISIS Y

CONTEXTUALIZACION DEL
REGLAMENTO DEL APRENDIZ
1. Cuntos artculos contiene el documento?
R/: 42
2. Contextualicen la siguiente idea en el modelo pedaggico
constructivista:
El aprendiz SENA es protagonista de su formacin profesional
integral cuya constante debe estar orientada a un buen ser humano y
buen ciudadano, solidario, lder, emprendedor, creativo y libre
pensador con capacidad crtica.
R/: Redacta que el aprendiz SENA se forma como persona debido a la
enseanza y conocimiento de sus facultades, exteriores e interiores.
3. Diferencien los conceptos de valores y principios
R/: Los valores son cdigos morales y los principios son cdigos de
conducta.
4. Encuentren la relacin entre valores derechos y deberes.
R/: La relacin de las tres es que facilita la relacin madura y equilibrada con
el entorno, con las personas, acontecimientos y cosas.
5. Qu derechos tiene usted como aprendiz?
(Identifiquen con tres palabras cada derecho)
R/:

Formacin profesional integral


Recibir informacin del Sena
Recursos fsicos didcticos
Carn de aprendiz
Disfrutar de beneficios
Recibir orientacin acadmica
Respetar derecho al proceso
Ser escuchado y atendido
Alto nivel acadmico

Recibir certificacin correspondiente


Ser evaluado objetico e integralmente
Solicitar revisin de evaluaciones
Recibir informacin etapa productiva
Recibir asesora acadmica
Recibir trato digno
Expresar con libertad el pensamiento
Recibir elementos de seguridad

6. Anote las alternativas que tiene el aprendiz para realizar su etapa


productiva
R/:
Desempeo en una empresa a travs del contrato de aprendizaje
Desempeo a travs de vinculacin laboral o contractual
Participacin en un proyecto productivo, o en SENA-Empresa, o en
SENA proveedor SENA, o en produccin de centros.
De apoyo a una institucin nacional, territorial, etc.
Monitorias
Pasantas
7. Que papel cumple el comit de Evaluacin en los procesos de
formacin, presente en un caso en el que puede obrar.
R/: Cuando se cae en alguna falta el comit de evaluacin entrar en sesin
haciendo seguimiento a l o los involucrados teniendo en cuenta hechos y
dems cosas para tal caso.
8. Cmo incentiva el Sena sus aprendices?
R/:
a. Recibir mencin de honor por su proceso investigativo o innovador, durante
su proceso de aprendizaje.
b. Ser postulado para realizar pasanta o intercambio nacional o internacional.
c. Ser designado como monitor de un tema especfico en el cual demuestre
competencia en el programa de formacin en la especialidad y actividad de
formacin que requiera su aporte.
d. Cuando termine su proceso formativo y cumpla el perfil y requisitos
necesarios para llegar a ser instructor formar parte del semillero de nuevos
instructores del SENA si as lo desea

e. Reconocimiento a los aprendices por parte del comit de evaluacin y


seguimiento que se han destacado por su excelente desempeo acadmico
y actitudinal.
9. Relacione tres deberes con cada una de las tres lneas de formacin
SENA:
a) Consigo mismo: Como persona, ciudadano y trabajador en formacin
(Aprender ser), gestor de su propio desarrollo, que aprende a reflexionar
su proyecto de vida, fundamentado en la conciencia de su propia
dignidad, del valor de todos los seres humanos, y de que, en
consecuencia, el y las dems personas son dignas de respeto.
b) Con los Dems: Las acciones de formacin le ayudaran a entender la
que la sociedad es un todo integral del cual, el forma parte, por lo tanto,
aprender a trabajar con los dems y en pro de la comunidad,
construyendo relaciones armnicas.
c) Con la naturaleza: El proceso de formacin busca que el Aprendiz se
compromete con la conservacin de un medio ambiente son; que
reconozca y valore la biodiversidad y la riqueza cultural de la Nacion; en
definitiva, que logre una vida activa, satisfactoria y productiva, a partir de
la apropiacin de los dos componentes bsico de la Formacion
Profesional, el componente social.
R/: a) Autorreconocer su facultad como persona ntegra y bien formada
en valores
b) Respetar siempre estatutos de la sana convivencia
c) Acrecentar ms la conciencia de un prspero a partir de las acciones
en el ambiente de nuestro planeta tierra.
10. Cul es el procedimiento si un aprendiz desea solicitar un traslado de
centro de formacin?
R/: Informar y hacer la solicitud por escrito, al coordinador acadmico y registrar
en el sistema de gestin de la formacin oportunamente las solicitudes o
novedades.
11. Qu sancin le acarrea para usted como aprendiz el incumplimiento e
los deberes acadmicos?
R/:

Llamado de atencin escrita


Condicionamiento de la matricula
Cancelamiento de la matricula

12. Se asemejan las faltas de asistencia a la formacin con el abandono del


cargo en una empresa? Qu procedimientos toma el SENA ante esta falta
respectiva?
R/:

Si se asemejan
Sera remitida una carta al domicilio del aprendiz, si no ha respondido en
cinco das el subdirector de centro de formacin, declara acto de desercin
y ordena la respectiva cancelacin de matrcula.