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SESIN DE APRENDIZAJE N 06

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1.

Carrera/departamento: Ing. Civil

1.2.

Ciclo: III

1.3.

Curso: Fsica 2

1.4.

Unidad: Primera

1.5.

Nombre de la sesin: Laboratorio de Ondas Sonoras

1.6.

II.

Semana: 6

LOGROS DE APRENDIZAJE
II.1. Logro de curso:
Al finalizar el curso, el estudiante soluciona problemas de ingeniera
utilizando principios y leyes del movimiento ondulatorio, as como
tambin de la mecnica de fluidos y termodinmica, para aplicarlo en
procesos de flujo y en la construccin de edificaciones.
II.2. Logro de unidad:
Al finalizar la unidad, el estudiante Soluciona problemas de
Movimiento armnico simple y ondas mecnicas, haciendo uso de
las ecuaciones de cinemtica y dinmica del MAS
II.3. Logro especfico (de sesin):
Al finalizar la sesin, el estudiante elabora el informe de Ondas
Sonoras, empleando la estructura bsica de la gua de laboratorio,
de forma correcta.

III.

SECUENCIA DIDCTICA

PROCESO
PEDAGGICO

ESTRATEGIA/ACTIVIDAD
-Los estudiantes observan dos animaciones relacionada a ondas sonoras y
responden las siguientes interrogantes.
Qu pasa en la primera animacin?

INICIO

Qu pasa en la segunda animacin?

(Motivacin /
Recuperacin
de saberes
previos /
Anuncio del
logro de
aprendizaje)

-Mediante lluvia de ideas se plantea la siguiente interrogante:


Qu factores fsicos implican la aparicin de ondas sonoras?
Qu tipo de propagacin observas en las animaciones?
Al finalizar la sesin, el estudiante, determina experimentalmente la
frecuencia de vibracin de los armnicos de diferentes rdenes.
-Los estudiantes observan el anuncio del logro en la diapositiva:
Al finalizar la sesin, el estudiante elabora el informe de Ondas Sonoras,
empleando la estructura bsica de la gua de laboratorio, de forma
correcta.
-Los estudiantes participan activamente con preguntas y ejemplos de la
explicacin del docente sobre Ondas Estacionarias.

DESARROLLO
(Facilitacin del
Aprendizaje /
Gestin del
Aprendizaje)

-Los estudiantes forman grupos de 6 para la realizacin del experimento,


siguiendo los pasos que se encuentran en la gua de laboratorio.

Utilizan el sensor de sonido, y la PC, junto con el tubo de PVC


pulsador de golpe del laboratorio.
Recolectan datos de las mediciones realizadas.
Con el apoyo de las PCs, analizan los datos adquiridos y
relacionan la frecuencia de la onda sonora y la longitud del tubo
para determinar la velocidad del sonido.

-Los estudiantes, con ayuda del docente, realizan una retroalimentacin de


lo aprendido.

EVALUACIN
(Verificacin de
lo aprendido /
Reflexin de lo
aprendido)

En qu direcciones viaja la onda sonora?


Si el tubo de PVC aumenta, Qu sucede con la frecuencia de la
onda sonora?
De qu factores depende la velocidad del sonido?
-Reflexionan sobre sus aprendizajes:
Qu aprendiste de ondas sonoras?
Cmo hallas la frecuencia de la onda sonora?
Para qu te sirve lo aprendido en t carrera?
-Los estudiantes socializan sus informes para realizar la evaluacin en
base a criterios

APLICACIN
(Cristalizacin
del

Desarrolla el informe de laboratorio en casa, utilizando los procedimientos


ya establecidos en clase.

aprendizaje /
Transferencia)

IV.

EVALUACIN DE LA SESIN
INDICADOR
Verifica los fundamentos bsicos de Ondas
Sonoras, recolectando datos con el sensor de
sonido.
Analiza los datos obtenidos durante la prctica de
laboratorio

INSTRUMENTO

Rubrica de evaluacin de
informe.
(ANEXO)

Redacta un informe empleando la estructura bsica


de la gua de laboratorio de forma correcta.

Lima, 2014

___________________________
Director de Departamento

_______________________
Docente del curso

ANEXO
Rbricas para utilizarse en la calificacin del informe del laboratorio
I
Trabajo
en
Equipo
y
Desempeo
en la prctica

II
Objetivos
y
Fundamento
terico

1,00
Los alumnos del equipo estan
bien integrados.

0,75
Los alumnos del equipo
estan bien integrados.

0,50
Los alumnos del equipo
NO estan bien integrados.

0,00
Los alumnos del equipo
NOestan bien integrados.

Son puntuales.

Son puntuales.

NO son puntuales.

NO son puntuales.

Realizan su experimento de
acuerdo a lo propuesto en la
gua.

Realizan su experimento en
desorden.

Realizan su experimento
en desorden.

NO obtienen resultados.

Obtienen resultados.

Obtienen resultados.

Obtienen resultados.

Limpian y ordenan
material utilizado.

Limpian y ordenan el material


utilizado.
2,00
Describe y explica al detalle
todos
los
objetivos
desarrollados en la prctica de
laboratorio.
Describe
e
ilustra
correctamente
todos
los
conceptos cientficos en que se
basa la prctica de laboratorio.

III
Materiales
y
Procedimiento
de la prctica
de Laboratorio

IV
Datos
experimentale
s
y/u
observaciones

V
Anlisis
Datos

de

VI
Conclusiones

VII
Bibliografa

No es copia de los textos


consultados.
3,00
Describe claramente todos los
equipos y materiales que se
utilizaron en la prctica de
laboratorio,
detallando
el
nombre, modelo y precisin del
equipo.
Describe los procedimientos
seguidos en la prctica de
laboratorio, enumerandolos y
presentandolos en orden.
3,00
Los datos obtenidos son
presentados en tablas con
referencias, en orden y correcto
uso de cifras significativas (CS)
y del Sistema Internacional (SI).

el

el

1,00
Indica
los
objetivos
desarrollados en la prctica
de laboratorio.

0,75
Indica
los
objetivos
desarrollados
en
la
prctica de laboratorio.

0,50
NO indica los objetivos
desarrollados
en
la
prctica de laboratorio.

Describe
los
conceptos
cientficos en que se basa la
prctica de laboratorio.

NO describe los conceptos


cientficos en que se basa
la prctica de laboratorio.

NO describe los conceptos


cientficos en que se basa
la prctica de laboratorio.

No es copia de los textos


consultados.

Es copia de los textos


consultados.

Es copia de internet.

2,00
Describe los equipos y
materiales que se utilizaron
en la prctica de laboratorio,
detallando el nombre del
equipo.

0,75
Describe algunos equipos
y materiales que se
utilizaron en la prctica de
laboratorio.

0,50
NO
menciona
los
materiales
y
equipos
utilizados en la prctica.

Describe los procedimientos


seguidos en la prctica de
laboratorio, pero no estan
claros.

4,00
Se presenta en forma ordenada
las
ecuaciones
utilizadas,
interpretacin de los grficos
obtenidos (si los hubiera).

2,00
Los datos obtenidos son
presentados en tablas, en
orden y correcto uso de
cifras significativas (CS) y
del Sistema Internacional
(SI).
3,00
Se
presentan
las
ecuaciones
utilizadas,
interpretacin de los grficos
obtenidos (si los hubiera).

Se hace una interpretacin


adecuada de los resultados.

Se hace una interpretacin


adecuada de los resultados.

Se analizan los resultados con


la teoria desarrollada.
2,00
El alumno presenta enumerado
y en orden las conclusiones
mas
importantes
del
laboratorio.
2,00
Cita textos pertinentes y de
actualidad, de acuerdo al tema
desarrollado en el laboratorio.

Se hace un anlisis parcial


de los resultados.
1,00
El alumno presenta las
conclusiones bsicas del
laboratorio.

Como mnimo enuncia 3 libro y

Limpian y ordenan
material utilizado.

NO limpian y ordenan el
material utilizado.

1,00
Cita algunos textos que no
van
con
el
tema
desarrollado
en
el
laboratorio.

Describe
los
procedimientos seguidos
en
la
prctica
de
laboratorio en desorden.

NO
describe
el
procedimiento seguido en
la prctica de laboratorio.

1,00
Los datos obtenidos son
presentados en tablas, en
desorden y con mal uso de
cifras significativas (CS) y
del Sistema Internacional
(SI).
1,50
Se
presentan
las
ecuaciones utilizada en
desorden.

0,50
Los datos no son los
esperados
o
mala
interpretacin delos datos.
Mal
uso
de
cifras
significativas (CS) y del
Sistema Internacional (SI).
1,00
NO
presenta
las
ecuaciones que utilizo en
el desarrollo.

Se hace una interpretacin


parcial de los resultados.

NO
interpreta
resultados.

Se hace un anlisis parcial


de los resultados.

NO analiza los resultados

0,75
Las conclusiones no tienen
nada que ver con el tema
desarrollado.

0,50
No
tiene
conclusin
alguna.

0,75
Solo se basa en texto de
internet.

0,50
No presenta bibliografa
alguna.

los

una pagina de internet.

Como mnimo enuncia 1


libro y una pagina de
internet.