CE2- Dictée 16 Le clown La bouche comme un tiroir, deux carrés blancs autour des yeux, une tomate en guise

de nez, Bubu tape sur une boîte de conserve avec une cuillère. Pour le faire taire, Zanzi lui donne une claque et un jet d’eau sort de son oreille droite. Une autre claque, et c’est de son oreille gauche que jaillit une fontaine. Les deux clowns se chamaillent tout au long de leur numéro, pour le grand bonheur du public hilare. CE2- Dictée 16 Le clown La bouche comme un tiroir, deux carrés blancs autour des yeux, une tomate en guise de nez, Bubu tape sur une boîte de conserve avec une cuillère. Pour le faire taire, Zanzi lui donne une claque et un jet d’eau sort de son oreille droite. Une autre claque, et c’est de son oreille gauche que jaillit une fontaine. Les deux clowns se chamaillent tout au long de leur numéro, pour le grand bonheur du public hilare. CE2- Dictée 16 Le clown La bouche comme un tiroir, deux carrés blancs autour des yeux, une tomate en guise de nez, Bubu tape sur une boîte de conserve avec une cuillère. Pour le faire taire, Zanzi lui donne une claque et un jet d’eau sort de son oreille droite. Une autre claque, et c’est de son oreille gauche que jaillit une fontaine. Les deux clowns se chamaillent tout au long de leur numéro, pour le grand bonheur du public hilare. CE2- Dictée 16 Le clown La bouche comme un tiroir, deux carrés blancs autour des yeux, une tomate en guise de nez, Bubu tape sur une boîte de conserve avec une cuillère. Pour le faire taire, Zanzi lui donne une claque et un jet d’eau sort de son oreille droite. Une autre claque, et c’est de son oreille gauche que jaillit une fontaine. Les deux clowns se chamaillent tout au long de leur numéro, pour le grand bonheur du public hilare. CE2- Dictée 16 Le clown La bouche comme un tiroir, deux carrés blancs autour des yeux, une tomate en guise de nez, Bubu tape sur une boîte de conserve avec une cuillère. Pour le faire taire, Zanzi lui donne une claque et un jet d’eau sort de son oreille droite. Une autre claque, et c’est de son oreille gauche que jaillit une fontaine. Les deux clowns se chamaillent tout au long de leur numéro, pour le grand bonheur du public hilare.

Préparation dictée 16 – Le clown 1- Barre le verbe qui ne convient pas. Tu (finis – finit) tes opérations. Elle (tapais – tapait) à la machine. J’(essaies – essaie) de la faire taire. Cette chaleur me (donne – donnes) soif. Elle (sors – sort) du garage. L’eau (jaillie – jaillit) en jet. 2- Accorde l’adjectif avec le nom. ►L’adjectif s’accorde en genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel) avec le nom auquel il se rapporte. Une cuillère bien rempli___ Des yeux brillant___ Deux chats blanc___ Une chambre carré___ Un renard rusé___ Des bouches ouvert___

3- Complète avec c’est ou ses. ►On écrit « c’est » quand on peut dire « cela est » ou « cela sera ». « Ses » est un déterminant possessif qui veut dire « les siens » ou « les siennes ». Céline range _______ livres dans son casier. _________ un très bon joueur. __________ mon ami. Cette dame promène ________ chiens. Sébastien a oublié _________ baskets. Je viendrai te voir, _________ promis. 4- Classe ces mots dans lesquels tu entends le son [k]. Un kangourou – une question – une plaque – une cuisine – quatre – un carré – un kilomètre – un klaxon- des conserves – On écrit c On écrit qu On écrit k

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5- Ecris les noms en oir ou oire dérivés de ces verbes. ►Les noms féminins en [war] s’écrivent toujours en o.i.r.e ; les noms masculins s’écrivent o.i.r. arroser : …………………….. sécher : ………………………. mâcher : …………………….. tirer : …………………………. balancer : ……………………… plonger : ……………………….