PROTOCOLO DE INVESTIGACION

INDICE
1.- TTULO DE LA INVESTIGACIN..2
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN.2
2.1. Enunciado del problema .2
2.2 Formulacin del problema...2
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN...2
3.1. Objetivo general.....2
3.2. Objetivos especficos...2
4. JUSTIFICACIN Y DELIMITACIN DE LA INVESTIGACIN.....3
4.1. Justificacin....3
4.2. Delimitacin de la investigacin3
5. MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIN.3
5.2. Marco terico..3
6. TIPO DE INVESTIGACIN...3
7. HIPTESIS DE LA
INVESTIGACIN............4
8. DISEO DE LA
INVESTIGACIN...4
9. POBLACIN Y MUESTRA...4
9.1. Poblacin.4
9.2 Muestra..4
10. FUENTES PARA LA OBTENCIN DE LA INFORMACIN5
11. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN5
11.1 CUESTIONARIO A DOCENTES.....5
11.2 CUESTIONARIO A ESTUDIANTES...6
11.3 ENTREVISTA AL CONSERJE....7
12. ANLISIS Y DISCUSIN DE RESULTADOS....8
13. BIBLIOGRAFA CONSULTADA8
14. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y PRESUPUESTO DE INVERSIN...9

CONTENIDO GENERAL
En este protocolo presentaremos la base de un proyecto de investigacin que
ser llevada a cabo en el rea de Ingeniera Industrial dentro del Instituto
Tecnolgico de Chihuahua, ms adelante presentaremos el tema de dicha
investigacin.
1.- TTULO DE LA INVESTIGACIN
Educacin ambiental en base a la basura dentro del rea de Ingeniera Industrial
en el Instituto Tecnolgico de Chihuahua.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
2.1. Enunciado del problema
Hemos observado que dentro del rea de Ingeniera Industrial en el Instituto
Tecnolgico de Chihuahua podra haber ausencia de valores acerca del manejo de
la basura dado que hay basura constantemente en las reas de jardn, aulas del
edificio W, edificio de industrial y laboratorio de Ingeniera Industrial principalmente
porque no se deposita la basura en los contenedores y fcilmente la arrojan al
suelo o dejan en bancas sin darle importancia al problema que esto genera.
2.2 Formulacin del problema
Se tiene una idea de lo que es la educacin ambiental con respecto a la basura?
Qu tanta importancia tiene el tema de depositar la basura en contenedores de la
escuela?
Se deposita la basura conforme
a la clasificacin que existe en los
contenedores?
Se promueven los valores acerca del manejo de la basura en las diferentes
clases impartidas a los alumnos y entre docentes?
Los conserjes desarrollan bien su trabajo constantemente?
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
3.1. Objetivo general
Determinar la actitud que tienen los alumnos y docentes respecto a los valores y la
cultura del manejo de la basura.
3.2. Objetivos especficos
1. Mostrar la importancia del orden y limpieza en nuestra rea de Ingeniera
Industrial.
2. Evaluar el grado de importancia que los alumnos y docentes le dan a la
limpieza.
3. Identificar la actitud que tienen los alumnos y docentes para desarrollar
valores acerca de la limpieza y manejo de la basura.

4. JUSTIFICACIN Y DELIMITACIN DE LA INVESTIGACIN

4.1. Justificacin
Sabemos sobre la importancia que tiene hoy en da la conciencia ambiental (en
este caso ser sobre el manejo de desechos o de basura) que se debera tener
en las empresas, por eso, en este estudio queremos aplicar los conocimientos que
tenemos acerca del tema, investigar aun mas, aportar informacin valiosa que nos
servir como reflexin para el desarrollo de actitudes y cultura respecto al manejo
de desechos o basura.
4.2. Delimitacin de la investigacin
- La investigacin se realizara en el rea de Ingeniera Industrial dentro
Tecnolgico de Chihuahua.
- Los Alumnos de Ingeniera Industrial.
- Los Docentes que competen al rea de Ingeniera Industrial.
- omitimos a los administrativos ya que ellos no frecuentan las reas con la
recurrencia con la que la hacen los alumnos y docentes.
- A los conserjes solo se les har una entrevista para tener una referencia de
cuando y como desarrollan su trabajo
5. MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIN
5.2. Marco terico
CULTURA DE LA BASURA
La eterna realidad en esta sociedad hoy en da, es la de la basura. Miles y miles
de toneladas de la misma fluyen diariamente y sin noticia. La respuesta de las
personas ha sido siempre la misma. La basura me descontrola. Simplemente
deshecho todo lo que no me sirve. La mayora de las personas sabemos cmo se
clasifica la basura, pero normalmente nunca lo hacemos, llmese flojera, falta de
espacio o falta de cultura, no nos importa tirar por tirar, ni siquiera reciclar,
tampoco respetamos nuestro entorno pues lo ensuciamos cuanto podemos y
cuanto nos guste pero siempre nos quejamos de que nuestras calles nunca estn
limpias y se nos hace ms fcil echarle la bolita a nuestras autoridades diciendo
que falta ms personal, y nuca nos ponemos a pensar que todo esto nosotros lo
podemos evitar como simplemente tirando la basura en los lugares que
corresponden.
Al igual que muchos de nosotros, la imagen de un ambiente natural descuidado
descompone tanto a las diferentes ciudades locales, como al visitante o los
turistas. (Tello, 2006)
6. TIPO DE INVESTIGACIN

Es una investigacin cualitativa no experimental etnografa

porque
buscamos el entendimiento observando el problema que tenemos dentro
del rea de ingeniera industrial, que es la acumulacin de basura en las
reas de aulas, jardines, laboratorio de industrial y el edificio de industrial
adems necesitamos analizar si efectivamente se tiene los valores acerca
del manejo de la basura en las reas ya mencionadas.
7. HIPTESIS DE LA INVESTIGACIN

no se tiene una conciencia acerca de la importancia de tener una

buena educacin ambiental con respecto a la basura
No se clasifica la basura debido a la falta de informacin de este
tema

8. DISEO DE LA INVESTIGACIN
El protocolo esta llevado por una investigacin no experimental se realiza sin
manipular deliberadamente variables de diseo transeccional cuando la
investigacin se centra en analizar cul es el nivel o estado de la educacin
ambiental con el instrumento de recoleccin de informacin aplicndolos
especialmente a los alumnos, y docentes del rea de Ingeniera Industrial
omitiendo a los administrativos ya que no son un punto de referencia que nos
ayude a nuestra investigacin dado que solo se encuentran en sus cubculos y no
tienen la recurrencia que por su lado tienen los docentes y alumnos
9. POBLACIN Y MUESTRA
9.1. Poblacin
La poblacin de la investigacin estar establecida por un nmero de 1117
alumnos y 40 docentes correspondientes al rea de Ingeniera Industrial, no se
tom en cuenta a los alumnos de educacin a distancia ya que es difcil
encontrarlos temprano en clases por lo general van despus de las 6 pm.
9.2. Muestra
Para la recoleccin de datos se tomara una muestra de cada una de las

poblaciones, se calcula con la formula

donde:

n= tamao necesario de la muestra

S= desviacin estndar de la poblacin (S=516.15, sacado con el nmero de
alumnos
y
docentes
en
una
calculadora
digital:
http://www.alcula.com/es/calculadoras/estadistica/desviacion-estandar/).
= se espera que no sea mayor de 100
N= tamao de la poblacin= 1162
Z= valor calculado de tabla de la normal, margen de confiabilidad (en este caso
95% de confiabilidad, z= 1.96).

n= (516.15)^2/{[(100)^2/(1.96)^2]+[(516.15)^2/1162]} = 100
Donde los repartiremos en:
n (docentes)=22 ya que son los que estn en el edificio de Ingeniera Industrial y
tienen mayor contacto con los lugares que especificamos.
n (alumnos)= que es el numero restante al nmero total de la muestra.
10. FUENTES PARA LA OBTENCIN DE LA INFORMACIN
Fuentes primarias.

Reportes diarios durante el mes de la actividad en los suelos de la escuela

para identificar la cantidad de basura acumulada da a da.
Cuestionario realizado a los alumnos, docentes y administrativos del rea
de Ingeniera Industrial.
Entrevista realizada a los conserjes

Fuentes secundarias

Consultar bibliografas del tema

Artculos de investigaciones realizadas en otros lugares
Informacin de internet

11. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN

Una vez que obtengamos la informacin utilizaremos minitab y excel para
observar nuestros resultados, decidimos utilizar esta herramienta porque es ms
rpido y confiable que hacerlo manualmente

Cuestionario manejo de la basura en el rea de Ingeniera Industrial del

Instituto Tecnolgico de Chihuahua. (Para docentes)
Por favor conteste sinceramente las preguntas
Aos de servicio en el ITCH_______
1. Esta usted entrando al saln para iniciar la clase o ya de salida de la clase,
ve un papel, envoltorio de dulce, botella de agua, tirado en el suelo. Qu
hace con l?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. fuma?
SI ___ NO____

3. usted considera que los alumnos dejan los salones con, poca, mucha,
basura despus de las clases?
SI____ NO____
Si
tiene
algn
comentario_________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Qu podra decir acerca del rea de Industrial?
Se mantiene limpio__ hay poca basura__ a veces encuentro basura____
Mucha basura____
5. Una opinin que quiera dar acerca del tema
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Le agradecemos su tiempo, BUEN DIA!
Cuestionario Educacin del manejo de la basura en el rea de Ingeniera
Industrial (para estudiantes)
Por favor conteste las preguntas con la mayor sinceridad posible, el tema es
manejo de la basura en el rea de Ingeniera Industrial
Edad:
Semestre que cursa:
1. usted considera limpia el rea de industrial, teniendo en cuenta el edificio
W, edificio de Industrial y Laboratorio de Industrial?
SI____

NO____

2. Va caminando en el rea de industrial (espacios mencionados en la

pregunta anterior) y se acaba de terminar de comer su burrito, papitas,
chocorrol, gansito, etc. Y ve que los contenedores de basura estn llenos,
Qu hace con la envoltura?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________
3. Un aproximado, si es que lo hay, de las veces que ha encontrado los
contenedores de basura (botes) llenos.

De 1-2___ 3-5___ 5-10___ Ms de 10___ no ha habido veces en los que he

encontrado los botes de basura llenos____
4. Ha recibido informacin acerca del manejo de la basura y en dnde?
En mi casa___ en la escuela (primaria, secundaria, prepa, etc) ___ he recibido
informacin en mis clases del tec___ nunca me han hablado del tema___ otros
lugares_______
5. Fuma?
SI____ NO____
6. Por ltimo, algn comentario que quiera hacer acerca de limpieza del rea
de industrial.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________
Le agradecemos su tiempo y su sinceridad, tenga usted un EXCELENTE DIA!
Entrevista al conserje del Instituto tecnolgico de Chihuahua en el rea de
ingeniera Industrial.
Esta entrevista fue hecha hacia el conserje del Instituto Tecnolgico de Chihuahua
que se encarga del mantenimiento y limpieza de rea de ingeniera industrial., esto
con el fin de saber en qu consiste su trabajo.

1. Cuntos aos lleva laborando en el ITCH, dentro de esta rea de industrial?

2. En los aos que lleva trabajando ha habido una campaa que se enfoque en
la educacin ambiental y el clasificado de la basura?
3. En qu consiste su trabajo en el rea de ingeniera industrial?
4. Cul es su horario de trabajo en dicha rea de industrial?
5. Qu es lo primero que hace al llegar a su trabajo?
6. Le gusta trabajar en un lugar sucio?
Por qu?
7. En qu estado encuentra las aulas del edificio w por las maanas?
8. Sabe lo que es educacin ambiental con base a la basura?

9. Sabe cmo se clasifica la basura?

De qu manera lo aplica en el rea de industrial?
10. Porque es importante la clasificacin de la basura en el ITCH?
11. Ha recibido alguna capacitacin o curso de educacin ambiental?
12. Tiene conciencia de lo importante que es la educacin ambiental sobre la
basura?
13. Si ve usted algn tipo de basura en el suelo. Qu hace?
14. Hay suficientes contenedores para depositar la basura en ellas?
De qu manera lo aplica en el rea de industrial?
15. Ha observado si los alumnos y/o docentes de industrial depositan la basura
en los contenedores?
16. Cree usted que en el ITCH en el rea de industrial debe de haber un proyecto
enfocado en la educacin ambiental sobre la clasificacin de la basura?
De antemano seria todo por nuestra parte, muchas gracias por regalarnos un poco
de su tiempo para esta entrevista.
12. ANLISIS Y DISCUSIN DE RESULTADOS

En base a la informacin que se recabe de las encuestas y los reportes

diarios de la investigacin se pondr a discusin entre los integrantes del
equipo investigador para as poder llegar a una conclusin, se analizara
punto por punto de la investigacin as como todos los instrumentos y
fuentes de informacin utilizados.

13. BIBLIOGRAFA CONSULTADA

Andraga Snchez, Ciro; Sampedro Rosas, Mara Laura. Programa de
educacin ambiental para incidir en la actitud del manejo de residuos
slidos de estudiantes del nivel medio superior. Universidad Autnoma de
Guerrero. Mxico.
Aguilar Barojas, Sara. Frmulas para el clculo de la muestra. Secretaria
de salud del estado de Tabasco. Tabasco, Mxico, 2005. Pg. 333-338.
(Tello,
2006)
(http://www.monografias.com/trabajos36/la-basura/labasura3.shtml).

14. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y PRESUPUESTO DE

INVERSIN
ACTIVIDADES
1. Ajustes al protocolo
2. Establecer contacto con alumnos docentes
3. Aplicar cuestionario
4. aplicar entrevista a conserjes
5. Procesar los datos
6. Analizar resultados
7. Elaborar informe final
8. Entregar informe final

Ingresos en pesos
Aportes institucin de apoyo $0
Recursos propios $2000
Total ingresos $ 2000

Egresos en pesos
Libros y papelera $300
Pago por asesoras 0
Trasporte y material didctico $1000
Transcripcin de documentos $150
Honorarios profesionales de los
investigadores
$0
Otros gastos (comida) $550
Total egresos $ 2000