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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
SIMÓN RODRÍGUEZ
Dirección de Producción y Educación Agrícola

MEMORIA Y CUENTA AÑO 2.009

DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA
(DIPREAGRI)

La Dirección de Producción y Educación Agrícola, es un Departamento Central
adscrito al Rectorado de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez DESDE EL
AÑO 2.000. La intención y el propósito de esta unidad administrativa ( a nueve años de
fundada) es la INTEGRACIÓN a todos los niveles (productivo, administrativo, formativo y
social) y se aspira lograr esto mediante la construcción colectiva de un Modelo Socio-
productivo para la soberanía alimentaria cuya estructura social combata la actual y
perniciosa división social del trabajo. Desde este gran reto socioeducativo impulsar
procesos de Investigación y socialización de la Producción, que propicien el fortalecimiento
de los Movimientos Sociales junto a los principios técnicos e ideológicos de la
Agroecología, mediante el método de proyecto que es la herramienta concebida (hace 30
años) desde esta casa de estudios para la transformación social.

DIPREAGRI por ende, tiene como objetivo dinamizar procesos socioeducativos -
productivos dentro de las Estaciones Experimentales y construir un Tejido Socioproductivo
junto a organizaciones de base campesinas cuyo rol protagónico-participativo contribuyen,
hoy, con el modelo que deseamos promover. La concepción (en pleno proceso de
construcción) es integrar las Estaciones Experimentales, a los participantes y trabajadores
de esta y otras universidades o entes Institucionales a las dinámicas de las Organizaciones
sociales que están reactivando los conocimientos ancestrales y sus diversas prácticas para
la siembra, la cosecha y la preparación de alimentos que signifiquen experiencias para la
vida sana y en equilibrio con el planeta. “Alimento sano, sabroso y soberano...” (2009;
Lanz.)

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Técnicamente las estaciones han mantenido activa la producción de proteínas, mediante la
cría de aves (11.909 aves), bovinos (729 animales y 50 posibles nacimientos), pequeños
rumiantes (175 ovejos y 71 cabras), la venta de huevos de consumo (413.605 Huevos de
enero a noviembre) y recientemente amplia

En este sentido se visualizan las siguientes líneas estratégicas:

• Desarrollo de nuevas formas de organización tanto productivas como social.
• Aprovechamiento eficiente de las infraestructuras instaladas.
• Promoción de prácticas agrícolas que no sigan comprometiendo la existencia del
planeta.
• El concepto de Sustentabilidad, considerando lo técnico-productivo y la dimensión
socio-cultural.
• Disminuir la persistencia del proceso de viejos esquemas estructurales y
organizativos, que apuntan al mantenimiento del status quo y catalizar procesos de
transformación, a objeto de modificar y cambiar el sistema de trabajo de las
Instituciones Públicas.
• La implicación del colectivo social en el proceso de elaboración, planificación,
ejecución y evaluación.

La Dirección de Producción y Educación Agrícola, se ve en la necesidad de asumir un
compromiso de transformación de las viejas estructuras, las cuales deben responder a las
nuevas realidades históricas del mundo campesino, no podemos seguir viendo nuestro
ámbito de actuación, separado de los avances que en materia agrícola han construido las
organizaciones rurales y nuestra acción debe estar enmarcado en la definición de una
ciencia e investigación soberana.

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En respuesta a las líneas estratégicas definidas, la Dirección de Producción y
Educación Agrícola expone el resumen de avances realizados durante el transcurso del año
2.009 y las perspectivas para el año 2.010.

EJECUCIÓN:

Consiste en asumir El rol de formación, supervisión, coordinación y coevaluación de los
procesos administrativos, investigativos EN EL MARCO DE LA PRODUCCIÓN DE
ALIMENTOS que se vienen desarrollando en las Estaciones Experimentales de manera
integral – integradora y no sectorizada y aislada en cada estación. Esta es una necesidad
imperante como también es imperante ejercer nuevas relaciones de poder heterárquicas a lo
interno y a lo externo de las estaciones dando valor a la diversidad étnico-cultural,
geográfica y ecológica de los cuatros sectores donde se ubican las estaciones:

• Región Central:
Estado Miranda: Municipio Acevedo, Parroquia Capaya Estación Experimental Río Negro.
Estado Aragua: Valle de Aragua en los Altos de Tucutunemo, Estación Experimental
Cataurito.
Estado Carabobo: Municipio Bejuma.Canoabo, Estación Experimental Santa Ana.
• Región Occidental:
Estado Guárico: Municipio Santa María Ipire. Estación Experimental La Iguana.

FUNCIÓN ACADÉMICA:

Políticas académicas:

• Estudio, internalización y ejecución del Programa Nacional “Todas las Manos a la

Siembra”.

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• Construcción de una Propuesta Formativa para la Soberanía Alimentaria, entre
DIPREAGRI, IDECYT y CEPAP.
• Nociones y acciones estratégicas para una Política de Pasantías, que permita la
integración de los participantes de niveles Medio, Técnicos y Universitarios, en el
proceso académico en lo relacionado al área de procesos administrativos productivos
y sanitarios de agroecosistemas en las cuatro estaciones.

Actividades Académicas:
Además de mantener la dinámica de pasantías con los participantes de educación (mensión
agropecuaria) de esta casa de estudios en las cuatro estaciones, DIPREAGRI ha venido
desplegando el vínculo, Intercambio, apoyo y fortalecimiento de conocimientos con las
siguientes Instituciones educativas de la Región centro-occidental:

Estado miranda.-
1. Escuela Técnica Carrizal.. Municipio Guaicaipuro. (producción de humus)
2. Universidad Bolivariana de Venezuela - Misión Sucre, Aldeas Bolivarianas del
Municipio Acevedo.
3. Instituto Universitario Tecnológico de Barlovento.
4. Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos. (Piscicultura,
5. Unidad Educativa Populo Mijares (Río Negro).

Estado Aragua:
1. Escuela Técnica Agropecuaria Robinsoniana “Raúl Vásquez Oliveros” de San
Sebastián de los Reyes.

2. Una gran porción de las Escuelas Básicas y técnicas del Estado Aragua asistieron a la

I y II Jornada de Formación en Agroecología en las instalaciones de la Estación

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Experimental Cataurito (en el Marco del Programa Todas las Manos a la Siembra).

3. Jornada de Formación en Agroecología en Escuelas Técnicas del Estado Sucre a:
Docentes, Administrativo y Obreros de Escuelas Básicas y Técnicas de la Región
Oriental (en el Marco del Programa Todas las Manos a la Siembra).

Estado Carabobo:
1. Escuela Técnica Robinsoniana Carlos Sanda. (Proyecto Académico de Producción de
Huevos de Consumo).
2. Productores, técnicos y estudiantes del Municipio Bejuma.
3. Instituto Nacional de Investigaciones Agrícola (INIA) con el Plan Nacional de
Avicultura Familiar.

Estado Guárico:

1. Facultad de Agronomía UCV.

2. Tecnológico de Valle la Pascua.

3. Escuela técnica Agropecuaria de Santa María de Ipire

4. Escuela técnica Agropecuaria del Socorro.

FUNCIÓN INVESTIGACIÓN:

En seis meses de una nueva gestión, DIPREAGRI ha avanzado en la construcción colectiva
de una nueva concepción de la investigación viéndola como herramienta que INTEGREN los
proyectos de carácter técnicos y permita replantearlos hacia sectores populares de forma
más extensiva, ya que la prioridad nacional (e incluso mundial) es la alimentación y la
producción sustentable. Por ejemplo; la línea de investigación para el análisis de los índices

de producción y la sustentabilidad de las estaciones experimentales; la investigación en torno

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a la conformación del tejido socio-educativo productivo para la transformación, que va
íntimamente vinculada a la reconstrucción histórica de DIPREAGRI y las estaciones; la
investigación sobre el proceso de transformación y concienciación colectiva de la gestión
pública. Estos tres ejes temáticos pueden contribuir a la visión integral de las Estaciones,
aspecto que tanto se ha procurado en la historia de estos núcleos.

Por otra parte, se están creando mecanismos para sincerar y organizar los avances y las
experiencias reales en torno a proyectos de investigación que se originaron hace varios
períodos para evaluar y socializar sus avances concretos.

En este sentido se pueden nombrar los siguientes proyectos de carácter técnico:

PROYECTOS EN EL ÀREA DE CRÌA DE BOVINOS Y PEQUEÑOS RUMIANTES:

• Proyecto Ovinos y Cabras Lecheras, con el fin de Producir Machos reproductores
enteros, machos para carne castrados y hembras reproductoras para pie de de cría y
establecer un centro de recría de ovejas de alto valor genético, el cual formara parte
de un sistema de ganadería sustentable.

• Proyecto Bovino: Con el propósito de consolidar una agricultura sustentable en
sabanas bien drenadas.

• Proyecto Producción de Alimento Alternativo para animales: Dos tesis de grado
han sido realizadas en estas áreas.
• Se continúa desarrollando la línea de investigación titulada “Sistema de producción
integral sostenible de bovinos y pequeños rumiantes en diferentes zonas
agroecológicas dirigidas a pequeños productores.”

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AGRICULTURA ORGÁNICA.-

• Proyecto Café:
Se cuenta con una plantación de café de la especie “Caturra”, adaptada a las condiciones
edafoclimáticas de la Estación Experimental Cataurito, cuyo producto final procesado, va
directamente a las Comunidades UNESR, rurales y peri-urbanas, así como a otras
Instituciones como la Corporación Venezolana Agraria (CVA).

• Fertilización orgánica con humus (lombricultura).

• Proyecto Vivero – Forestal, con la intención de establecer un vivero para la
producción de plantas forrajeras, madereras, ornamentales y frutales dirigido a los
diferentes proyectos socio- productivos en las comunidades de Barlovento.

• Proyecto Hortalizas, Producción de Hortalizas bajo ambiente controlado
utilizando abono orgánico, con el fin de divulgar nuevas técnicas a productores de la
zona y de esta manera obtener producto de alta calidad, sin utilización de fertilizantes
químicos y disminuir la agro-dependencia en la zona.

PROYECTO DE PISCICULTURA:
Se encuentra en proceso de desarrollo y evaluación de la cría de cachama, esta especie
aporta a bajo costo, proteínas de alto valor nutritivo a los pobladores de las comunidades; la
Estación Experimental Río Negro, ha logrado ofrecer este importante alimento a las
comunidades aledañas.

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PROYECTO AVES:

• - Proyecto Centro Genético de Gallinas Ponedoras: Este año se logró realizar
la segunda carta de entendimiento en el marco del convenio FUNDACITE CARABOBO
para su desarrollo en la Estación Santa.

FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN:

• Se presentaron avances en los trabajos de investigación en la revista Ínterciencia, de
la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, como producto en la
participación en el curso; “Arbitraje de artículos científicos”, que dicta la UNESR en sus
núcleos.

• Adquisición de libros para fortalecer los diferentes proyectos que se realizan en la
Estación.

FUNCIÓN DE EXTENSIÓN.-

Vínculo para la Formación y Organización Social:

• Participación en el proceso de transformación curricular de las Carreras relacionadas
con Docencia Agropecuaria, estrategia impulsada por el Vicerrectorado Académico de
la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.

• Se participó en Jornada de Desarrollo Curricular Estado Aragua.

• Contribución con el Diplomado de Agroecología y Desarrollo Endógeno. Guaríco.
Sector La Primavera. Estado Lara que adelanta el IDECYT.

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• Promoción del Tejido Socioeducativo productivo, que permita la integración de los
Saberes Ancestrales, con el fin de contribuir en la creación de un conocimiento
colectivo y en el Diseño de un Nuevo Modelo de producción.

• Se organizó y se participó en Jornada de Socialización de Programa de Todas las
Manos a La Siembra en sesenta (60) Escuelas del Municipio Zamora.

• Participación en la Asamblea Popular de Trabajadores y Trabajadoras de la
Agroecología, efectuado en el Hato Las Mercedes. Estado Barinas.

• Se participó en la “1ra Muestra Nacional Agropecuaria” del Programa” “Todas
las Manos a la Siembra” en San Felipe Estado Yaracuy, donde se mostró un stand
con las cinco estirpes de la UNESR, café, huevos, plantas medicinales, insumos que
se donaron a las personas asistentes; además se expuso: cocina solar, horno solar,
riego por goteo solar, bomba de ariete y maquina de elaborar adobe.

• Participación en los Estatutos Constitutivos del Consejo Socialista Nacional de la
Agroecología (COSONA).

• Acompañamiento en el Ambulatorio “Los Bagres “ubicado en la comunidad del Onoto
en los Valles de Tucutunemo (Edo. Aragua) para la vacunación contra la fiebre
amarilla.

• Acompañamiento en el Evento “Día de Reyes en El Onoto”, esta comunidad es

cercana a la Estación Experimental Cataurito, en El Valle de Tucutunemo Municipio Zamora
Estado Aragua.

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• Se participó en programa de radio con el tema de conservación del ambiente en la
radio comunitaria Zamora 97.4 FM.

• Acompañamiento al Consejo Comunal El Onoto, para celebrar el Día del Niño.

• Se participó como observadores en la actividad de Legitimación del Consejo Comunal
El Onoto (Edo. Aragua).

• Se participó en Jornada de Socialización de la Ley Orgánica de Educación.

• Se participó en la IV Muestra Regional de Ciencia y Tecnología e Innovación 2009,
en las Instalaciones de Empresas Socialistas Camejo ubicada en los Valles de
Tucutunemo, donde se mostró las cinco razas de la Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez, cabras lecheras y se llevo cartones de huevos. Este
evento fue organizado por el Ministerio del Poder Popular para la Ciencias y
Tecnología e Industrias Intermedias, así como también la Fundación para el
Desarrollo de la Ciencia y Tecnología (FUNDACITE).

Vínculo para el intercambio de saberes técnicos:

• Primeros vínculos para lograr el Encuentro de Saberes con Productores del Estado
Miranda, Alcaldía del Municipio Acevedo y Personal de la Dirección de Producción y
Educación Agrícola / Estación Experimental Río Negro. Eje Central: Con qué saberes
contamos para la producción de Alimento Alternativo. Experiencia comunitaria en la

Estación Experimental Río Negro, con integración de los saberes campesinos de productores
de la Zona del Estado Miranda, concretamente Valles del Tuy, San Pedro de Los Altos
(Escuela Granja Carrizal), Río Negro y Personal de DIPREAGRI.

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• Incorporar familias campesinas en las cadenas de producción de huevos
principalmente y a su vez educar y preparar a estas familias campesinas en el
concepto de cooperativismo a través de charlas y cursos.

• Se visitó patios productivos de la Fundación Municipal de Desarrollo Social
(FUMDES) de la Alcaldía Iribarren en Barquisimeto Estado Lara, cuyo sistema
están conformado por Gallinas Híbridas provenientes de las Razas de la
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez UNESR, las cuales han
mostrado excelentes resultados a la Comunidad.

• En el Proyecto Aves, en el mes de septiembre del año 2.009, se comenzó a incubar
el reemplazo del material genético 2009-2010.

• Colaboración con la Cooperativa Escuela Agroecológica del Valle de Tucutunemo en
la Jornada de Siembra de una hectárea de fríjol asociado con yuca.

• Colaboración con la Cooperativa Escuela Agroecológica del Valle de Tucutunemo en
la Jornada de cosecha y majado de una hectárea de fríjol.

• Participación en el Evento Día Nacional de la Semilla Campesina en Monte Carmelo
Estado Lara..

• Asistencia a la Primera Reunión Preparatoria de la 1era. Muestra Nacional

Agropecuaria” del Programa “Todas las Manos a la Siembra” en Monte Carmelo, Estado
Lara.

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• Asistencia a la Segunda Reunión Preparatoria de la 1ra Muestra Nacional
Agropecuaria” del programa “Todas las Manos a la Siembra”, en San Felipe Estado
Yaracuy.

• Entrega en carácter de donación de trescientos vente (320) plantas de café a dos
campesinos del Caserío El Onoto.

• Entrega en carácter de donación de cuarenta (40) litros de lixiviado de lombricompost
a dos campesinos del Valle de Tucutunemo (uno del Caserío Los Bagres y el segundo
del Caserío El Onoto).

• Cursos de Extensión dictados a las Comunidades.

• Como parte de los planes de evaluación, seguimiento y control de la ejecución de los
planes de extensión, se realizo la visita a los patios productivos del Municipio Iribarren
del Estado Lara en las comunidades de Pavia, Juan de Villega y Cuji Tamaca.

• Cursos de extensión dictados a la comunidad en general (Cuadro No. 6 ).

• Programas implantados dirigidos a las comunidades del Entorno Universitario.

• Con el objeto de asesorar los productores de gallinas ponedoras de la comunidad de Los
Naranjos y Parroquia Negro Primero del Municipio Valencia del Estado Carabobo.

• Visita a la Ciudad de Margarita del Estado Nueva Esparta, con la finalidad de realizar una
inspección y asesoría técnica a diferentes proyectos avícolas desarrollados por las
cooperativas de la Región, por petición de Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la

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Tecnología FUNDACITE - Nueva Esparta.

• Entrega de implementos agrícolas del Programa Todas Las Manos a la Siembra a Consejos
Comunales (Los Naranjos, Santa Ana, Pueblo Nuevo), de la Parroquia Canoabo del Estado
Carabobo.

• Entrega de implementos agrícolas del Programa Todas Las Manos a la Siembra a Escuelas
(E. B. Santa Ana en Parroquia Canoabo y taller de Niños especiales en el Municipio
Miranda).

• Entrega de implementos agrícolas del Programa Todas Las Manos a la Siembra a dos
productores de la comunidad de Capita Parroquia Canoabo Estado Carabobo.

ESTACIÓN EXPERIMENTAL LA IGUANA

• Se colaboró con la organización y logística de las I Jornadas de Producción
Sostenible en la Cuenca del Unare, en la ciudad de Zaraza, del Estado Guárico, La
Estación Experimental “La Iguana” presentó dos trabajos.

• Se continúo repartiendo el folleto “Elaboración Artesanal de bloques
Multinutricionales”. Se renovaron los Trípticos y pendones alusivos a las
investigaciones y actividades que se realizan en la Estación Experimental La Iguana.

• Se realizaron reuniones con el Consejo Desarrollo Científico, Humanístico y
Tecnológico (CDHT) de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez y

Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnológica (FUNDACITE) – del Estado
Guárico, para conocer las prioridades de financiamiento y los protocolos de estas
instituciones.

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• Se estrecharon las relaciones con las comunidades rurales del entorno, con
estudiantes de la Carrera Docencia Agropecuaria de los Núcleos Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez-Zaraza y Valle de La Pascua y con las Asociaciones
de Ganaderos de Zaraza, Valle de la Pascua y Santa Maria de Ipire.

• Se estudia y evalúa conjuntamente con la Dirección Producción Educación y Agrícola,
las nuevas perspectivas que nos otorga la nueva Ley de Educación y nuestra
participación activa en el cumplimiento de metas dentro del marco del Programa
Nacional “Simón Bolívar” y del Programa “Todas Las Manos a la Siembra”.

• Se realizaron visitas y reuniones con las fuerzas vivas de las comunidades
organizadas de Altamira, las parcelas y el Núcleo de Desarrollo Endógeno “Los
Reales”, con miras a medir el impacto en la cultura de los planes ejecutados y
reorientar el acompañamiento de estas comunidades.

• Cursos de extensión dictados a la comunidad en general (Cuadro No. ). Curso
“MANEJO DE IMPORTANCIA DE LOS REGISTROS EN GANADERIA”, en tres
oportunidades con la participación de 157 personas. Curso ELABORACIÓN Y USO
DE BLOQUES MULTINUTRICIONALES, en cinco oportunidades, con participación de
143 personas. Curso “MANEJO SANITARIO DE BOVINOS EN SABANAS”. Con
participación de 47 personas. Taller “MANEJO SE SUELOS Y COBERTURAS EN
SABANAS BIEN DRENADAS”, con participación de 63 personas.

• Se amplió el Programa de Pasantias Institucionales, atendiendo este año 28
participantes de la carrera Docencia Agropecuaria, dos pasantes de la Escuela
Técnica del Socorro y cuatro pasantes de la Escuela Técnica de Zaraza.

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• Se realizaron reuniones con obreros de la Estación Experimental La Iguana, para
ofrecerles material de siembra y asesoramiento en el manejo agroecológico de las
pasturas introducidas a la Estación y que han resultado promisorias para la
alimentación animal en estas condiciones, dentro del plan de conformación de
verdaderas vitrinas en las comunidades donde ellos residen y que puedan servir para
la transmisión de las tecnologías que se desarrollan en la Universidad.

• Participación activa del personal nuestro en las Ferias folklóricas de la población de
Altamira y bailorios de Cruz de Mayo. Promoviendo el rescate de prácticas culturales y
bailes decadentes.

• Se continúan estudios referentes al uso de la Palma Moriche, confección de distintos
tipos de uso de la fibras y fruto de esta. La Finalidad de estos estudios es elaborar un
manual práctico para su difusión en las escuelas.

• Se continúan estudios referentes al manejo en vivero y uso en sistemas agro-silvo-
pastoriles de árboles forrajeros y frutales autóctonos, con miras a su implementación
masiva a través parcelas demostrativas, cursos y formación de formadores en las
comunidades vecinas.

• Se continuó la distribución de trípticos de la Estación Experimental La Iguana y de los
manuales prácticos en las carteleras que mantenemos en nuestros Núcleos de la
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez y en las Escuelas de la

comunidad.

• Se estableció un convenio de intercambio con las Estaciones Experimentales Santa

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Ana, Cataurito y Río Negro para la producción de huevos para consumo y mejora
genética y producción de los rebaños Bovino, Ovino y Caprino.

FUNCIÓN ADMINISTRATIVA:

DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA:

• Registro, Seguimiento y Control de los Indices de Producción.

• Digitalización de los cuadernos y libros diarios de los rubros de Producción.

• Unificación de criterios en los procedimientos relacionados con las Rendiciones de los
Ejercicios Fiscales.

• Migración tecnológica al Sistema SOFTWARE LIBRE.

• Digitalización del Archivo Histórico y Cronológico de la Administración, durante el
período del año 2.000 a 2.009.

• Ante-Proyecto de BLOG'S de la Dirección de Producción y Educación Agrícola y
Estaciones Experimentales, promocionando los Ejes Temáticos de las Pasantías a
ofertar en los próximos lapsos académicos.

• Digitalización de los Formatos para los Procedimientos Administrativos de la Dirección
de Producción y Educación Agrícola (DIPREAGRI).

• Establecimiento de mecanismos para el Suministro de Bienes y Materiales para el
funcionamiento sostenible de la Estación Experimental Río Negro.

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• Implementación de las nuevas Normas de Procedimientos Administrativos a las
Estaciones Experimentales.

• Centralización de la información de los Proyectos Desarrollados por las Estaciones
Experimentales a la Dirección de Producción y Educación Agrícola.

• Participación con el Vicerrectorado Académico de la Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez, en la nueva Propuesta presentada por el Ministerio
del Poder Popular de Educación Universitaria, denominada Programa Nacional de
Formación en Agroalimentación.

• Participación en el Evento organizado por el Ministerio del Poder Popular de
Educación Universitaria, denominado Alma Mater hacia el Proyecto de las
Universidades del Alba.

• Vinculación progresiva con el Programa Nacional de Todas las Manos a la
Siembra.

• Evaluación de las dinámicas de la Venta de Productos Agrícolas, para el Diseño de
Manuales Normativos adecuados al desarrollo de las Estaciones Experimentales, en lo
relacionado a:
- Venta de Semovivientes.
- Realización de Inventarios.
- Facturación de ventas.

- Libro de Ventas.
- Requerimientos para la Pre y Post-Venta de Semovivientes.

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• Evaluación y Seguimiento al Convenio suscrito entre la Fundación para el Desarrollo
de la Ciencia y la Tecnología en el Estado Carabobo FUNDACITE y la Universidad
Nacional Experimental Simón Rodríguez, a través de la Dirección de Producción y
Educación Agrícola – Estación Experimental Santa Ana, cuyo objetivo central es
“...desarrollar un sistema de apoyo técnico, científico y financiero mutuo en las áreas
de investigación, informática, sociedad y política, docencia y extensión con el fin de
generar, aplicar y difundir conocimientos y tecnologías en el país.

• La construcción de un Convenio Marco que permita la integración e intercambio de la
Dirección de Producción y Educación Agrícola, con las Organizaciones Campesinas e
Instituciones Públicas y Privadas, para el fortalecimiento de investigaciones en materia
agropecuaria, bajo un enfoque de investigación – acción participativa y de soberanía.

ESTACIÓN EXPERIMENTAL RÍO NEGRO:

DOCEAVOS 2009
La Estación Experimental Río Negro a la fecha 30-11-2009, ha recibido la
cantidad de cinco doceavos, los cuales fueron distribuidos según cuadros, a continuación:

GASTOS EJECUTADOS POR PARTIDAS RENDICION
NUMERO 02-2009
CONCEPTO MONTO
402010
ALIMENTOS PARA ANIMALES 2.102,48 2

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402990
COMBUSTIBLE 286,00 1
402080
REPUESTOS 3.830,00 9
402010
ALIMENTOS Y BEBIDAS 1.111,96 1
402100
MATERIALES DE LIMPIEZA 84,11 2
MATERIALES Y HERRAMIENTAS 540,00 402080
403120
JORNALES 570,00 1
403090
VIATICOS 1.526,67 1
FLETE 925,00 4031

TOTAL RENDICION No. 02-2009 10.976,22

GASTOS EJECUTADOS POR PARTIDAS
RENDICION NUMERO 03-2009
CONCEPTO MONTO

ALIMENTOS 1.301,60 4020101

ALIMENT. ANIMAL 1.278,00 4020102

CAUCHOS 1.635,00 4020403

TINTAS 448,00 4020603

REPUESTOS 1.848,75 4020809

PROD. LIMPIEZA 206,25 4021002

PROD VETERINARIOS 161,00 4021004

VARIIOS 969,41 4029901

FLETE 2.190,00 4030601

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VIATICOS 381,60 4030901

JORNAL 450,00 4031099

TOTAL RENDICION No. 03-2009

TOTAL RENDIDO 10.869,61

ESTACIÓN EXPERIMENTAL CATAURITO:

• En el área Administrativo se recibieron cuatro doceavo, de los cuales dos se han
rendido. Estos doceavos, se han utilizado para la reparación de vehículos, compra de
repuestos para vehículos, materiales de oficina y otros.

• Los Ingresos propios, se generaron por ventas de huevos, pollitas bb y ventas de las
gallinas que se están criando en la Estación Experimental Cataurito de diferentes
edades, cuyos ingresos se han re-invertidos en dicho proyecto como son alimentos
para aves, medicinas, vacunas y otros.

• Se realizaron formatos nuevos para llevar un mejor control en cuanto al registro de
rubros de los diferentes proyectos de la Estación Experimental.

• Se continuaron realizando conciliaciones bancarias mensuales para control de los
recursos, Libros de Bancos en los Ingresos Propios y Doceavos.

• Se retuvo y rindió Retenciones del 75% del IVA de todas las compras.

ESTACIÓN EXPERIMENTAL SANTA ANA:

• Dentro de los planes diseñados para ampliar la capacidad productiva de la Institución,
esta en construcción dos galpones de 192 m2 cada uno los cuales nos van a permitir

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una capacidad productiva de 10.000 gallinas ponedoras al año.

• Un avance importante logrado en la infraestructura tecnológica de la Institución fue la
incorporación de una incubadora de 19.600 huevos y una nacedora de 6.800 pollitos a
través del Convenio Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez – Fundación
para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología FUNDACITE CARABOBO.

• Este año se logro realizar la segunda carta de entendimiento en el marco del convenio
Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología FUNDACITE - CARABOBO
para el desarrollo del CENTRO GENÉTICO DE GALLINAS PONEDORAS en la
Estación Experimental Santa Ana.

• Para la realización de acción de asistencia técnica y educación continua se realizaron
conversaciones con el Instituto Nacional de Investigaciones Agrícola (INIA) con el Plan
Nacional de Avicultura Familiar.

• Para la realización de acción de asistencia técnica y educación continua se realizaron
conversaciones con los directivos de la Escuela Técnica Robinsoniana Carlos Sanda,
para apoyar el proyecto académico de producción de huevos de consumo.

• Se realizó reunión con la Directora de la Universidad Nacional Experimental Simón
Rodríguez del Núcleo Canoabo para iniciar la propuesta de reactivación del campo
agrícola.

ESTACIÓN EXPERIMENTAL LA IGUANA

• Se acordó en reunión con la Dirección de Producción y Educación Agrícola el rescate
de nuestra oficina administrativa, que funciona en el Núcleo de la Universidad

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Dirección de Producción y Educación Agrícola

Nacional Experimental Simón Rodríguez de Valle de la Pascua y la incorporación de
un docente del área de administración, para fortalecer esta actividad en la
implementación de los controles en los procesos de producción y rendición; ya que
actualmente solo contamos con un asistente administrativo.

• Se solicito ante la Dirección de Producción y Educación Agrícola, quien a su vez
solicito ante Consejo Directivo de la Universidad Nacional Experimental Simón
Rodríguez, la venta de animales producidos en la Estación Experimental La Iguana y
el permiso para ejecutar con ese dinero un plan de reinversión, los cuales fueron
aprobados y rendidos.

• Se compraron tres toros padres para el fortalecimiento del proyecto bovino de la
Estación Experimental La Iguana.

• Se presento ante la Dirección de Producción y Educación Agrícola, el cronograma de
cursos realizados, los recursos económicos logrados y el permiso para re-invertir
dichos recursos en la Estación Expimental, los cuales fueron aprobados y rendidos.

• Se colaboro conjuntamente con la Dirección de Producción y Educación Agrícola y sus
cuatros Estaciones Experimentales, en el Plan Nacional de Ensemillamiento que se
ejecuta dentro del programa “Todas Las Manos a la Siembra”, atendiendo al llamado
del ciudadano Rector de esta Casa de Estudio Universidad Nacional Experimental
Simón Rodríguez, de participar de manera activa en Materia de

Seguridad Alimentaria.

• Se esta remodelando el área de la quesera, se pintaron las residencias y el área del
comedor, se encementó el área de corrales de ordeño, el área de aves y se le hizo

22
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Dirección de Producción y Educación Agrícola

mantenimiento a las instalaciones, vehículos, tractores y equipos.

• Se implementó una guía de control de suministros al comedor y un cuaderno de diario
para cada comida que se sirve y el numero de personas que hacen uso del servicio de
comedor con fechas periódicas de supervisión y control.

• Se le efectuó mantenimiento al área de residencia.

• Se adelanta conjuntamente con la Dirección de Producción y Educación Agrícola el
manual de funcionamiento y de control de la Estación Experimental La Iguana.

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Dirección de Producción y Educación Agrícola

ANEXOS

CUADRO No. 1

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INGRESOS
(EN BOLÍVARES)
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AÑO 2.009
NÚCLEO / INGRESOS
DEPENDENCIA TOTAL TOTAL
Ingresos Donaciones Asignación INGRESOS EGRESOS
Presupuestar
ias
DIPREAGRI
27471,34 27471,34

ELABORADO: DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA.
FUENTE: DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA. UNIVERSIDAD
NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ.

Nota: El monto otorgado a través de la asignación presupuestaria del sistema de dozavo,
estaba en la Dirección DIPREAGRI, no obstante el tramite de cambio de firmas de las
cuentas bancarias no se efectuó hasta mediados del mes de julio del presente año
y el cual en los actuales momentos se esta ejecutando.

CUADRO No. 2

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Dirección de Producción y Educación Agrícola

INGRESOS
(EN BOLÍVARES)
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ

AÑO 2.009
NÚCLEO / INGRESOS
DEPENDENCIA TOTAL TOTAL
Ingresos Donaciones Asignación INGRESOS EGRESOS
Presupuestar
ias
ESTACIÓN
EXPERIMENTA 131.935,85 32.753,68 164.689,53 163.799,53
L RÍO NEGRO

ELABORADO: ESTACIÓN EXPERIMENTAL RÍO NEGRO
FUENTE: DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA. UNIVERSIDAD
NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ.

NOTA: Información suministrada por la unidad de administración de la Estación
Experimental Río Negro y el cual esta en proceso de análisis y revisión por parte de la
División de Administración de la Dirección de Producción y Educación Agrícola.

CUADRO Nº 3
CURSOS DE EXTENSIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ

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DIRECCIÓN DE PRODUCCION Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA
ESTACIÓN EXPERIMENTAL CATAURITO
AÑO 2.009

NOMBRE DE LOS No. de Cursos DURACIÓN HORAS TOTAL
CURSOS POR PARTICPANTES
REGIÓN INSCRITOS
I Jornada de
Formación en 1 90 7
Agroecología (Estado
Aragua)
II Jornada de
Formación en 1 790 15
Agroecología (Estado
Aragua
III Jornada de
Formación en 1 90 30
Agroecología (Estado
Aragua
TOTAL 3 270 52

ELABORADO: DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA.
FUENTE: ESTACIÓN EXPERIMENTAL CATAURITO. PROGRAMA TODAS LAS MANOS
A LA SIEMBRA

CUADRO No. 4
INGRESOS
(EN BOLÍVARES)

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Dirección de Producción y Educación Agrícola

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ

AÑO 2.009
NÚCLEO / INGRESOS
DEPENDENCIA TOTAL TOTAL
Ingresos Donaciones Asignación INGRESOS EGRESOS
Presupuestar
ias
ESTACIÓN
EXPERIMENTA 341,446,48 48.127,52 389.574,00 381.582,04
L CATAURITO

ELABORADO: ESTACIÓN EXPERIMENTAL CATAURITO
FUENTE: DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA. UNIVERSIDAD
NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ.

NOTA: Información suministrada por la unidad de administración de la Estación
Experimental Cataurito y el cual esta en proceso de análisis y revisión por parte de la División
de Administración de la Dirección de Producción y Educación Agrícola.

CUADRO Nº 5
CURSOS DE EXTENSIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
DIRECCIÓN DE PRODUCCION Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA
ESTACIÓN EXPERIMENTAL SANTA ANA

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AÑO 2.009
NOMBRE DE LOS No. de Cursos DURACIÓN HORAS TOTAL
CURSOS POR PARTICPANTES
REGIÓN INSCRITOS
Manejo integral de
gallinas ponedoras 2 08 30
comunidad Los
Naranjos y Negro
Primero (Santa Ana)
Manejo integral de
gallinas ponedoras 1 08 15
comunidad de
Miranda (Santa Ana)
por solicitud de
FUNDACITE -
Carabobo
Manejo integral de
gallinas ponedoras 1 08 25
comunidad de
Bejuma Canoabo, por
solicitud de
FUNDACITE -
Carabobo
Manejo integral de
gallinas ponedoras 1 08 15
comunidad de
Valencia, por solicitud
de FUNDACITE -
Carabobo
CUADRO Nº 5
CURSOS DE EXTENSIÓN
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DIRECCIÓN DE PRODUCCION Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA
ESTACIÓN EXPERIMENTAL SANTA ANA
AÑO 2.009
NOMBRE DE LOS No. de Cursos DURACIÓN HORAS TOTAL

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CURSOS POR PARTICPANTES
REGIÓN INSCRITOS
Manejo integral de
gallinas ponedoras 1 08 35
Cooperativa San
Gerónimo,
Comunidad de
Aguirre.
Curso práctico de
gallinas ponedoras a 1 08 40
las Comunidades de
Miranda, Bejuma y
Montalban solicitado
por BANMUJER
Curso práctico de
gallinas ponedoras a 1 08 5
la comunidad de San
Isidro, solicitado por
INDER ARAGUA.
Manejo integral de
gallinas ponedoras a 2 08 60
Profesores y
Estudiantes de la
Escuela Técnica
Robinsoniana Carlos
Sanda.
TOTAL 10 64 235
ELABORADO: DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA.
FUENTE: ESTACIÓN EXPERIMENTAL SANTA ANA.

CUADRO No. 6
INGRESOS
(EN BOLÍVARES)
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ

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Dirección de Producción y Educación Agrícola

AÑO 2.009
NÚCLEO / INGRESOS
DEPENDENCIA TOTAL TOTAL
Ingresos Donaciones Asignación INGRESOS EGRESOS
Presupuestar
ias
ESTACIÓN
EXPERIMENTA 73.360,19 73.360,19 68.381,23
L SANTA ANA

ELABORADO: ESTACIÓN EXPERIMENTAL CATAURITO
FUENTE: DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA. UNIVERSIDAD
NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ.

NOTA: Información suministrada por la unidad de administración de la Estación
Experimental Santa Ana y el cual esta en proceso de análisis y revisión por parte de la
División de Administración de la Dirección de Producción y Educación Agrícola.

CUADRO Nº 7
CURSOS DE EXTENSIÓN
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DIRECCIÓN DE PRODUCCION Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA
ESTACIÓN EXPERIMENTAL LA IGUANA
AÑO 2.009

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NOMBRE DE LOS No. de Cursos DURACIÓN HORAS TOTAL
CURSOS POR PARTICPANTES
REGIÓN INSCRITOS

Elaboración de 1 08 32
bloques nutricionales
como suplementación
estratégica en
caprinos. Cariaco.
Estado Sucre
Charla Embarazo
precoz en 1 04 34
adolescentes. Núcleo
Escuela Rural
Pericocal. Las
Parcelas. Parroquia
Altamira. Santa María
Ipire.
Charla Educación
Sexual. Núcleo 1 04 34
Escuela Rural
Pericocal. Las
Parcelas. Parroquia
Altamira. Santa María
Ipire
Jornadas de 1 1 78
Actualización en
prácticas
agroproductivas
sostenibles. Charla
sobre suplementación
de rumiantes a
pastoreo. Avances.
Zaraza. Estado
Guárico

32
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CUADRO Nº 7
CURSOS DE EXTENSIÓN
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DIRECCIÓN DE PRODUCCION Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA
ESTACIÓN EXPERIMENTAL LA IGUANA
AÑO 2.009

NOMBRE DE LOS No. de Cursos DURACIÓN HORAS TOTAL
CURSOS POR PARTICPANTES
REGIÓN INSCRITOS
Manejo de recursos 1 08 49
alimenticios en
condiciones de
sabana. Aragua de
Barcelona. Estado
Anzoategui..

Pasantías 7 08 7
institucionales a
grupo de estudiantes
del Núcleo Zaraza de
la UNESR, donde se
dieron cursos sobre:
- Manejo de registros
en ganadería.
- Suplementación
estratégica.
- Bloques
Multinutricionales.
- Uso de recursos
locales en la
alimentación de
rumiantes.
- Manejo de posturas.
- Henificación.
- Elaboración de silos.

33
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- Elaboración de
mezclas alimenticias
para rumiantes.-

34
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CUADRO Nº 7
CURSOS DE EXTENSIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
DIRECCIÓN DE PRODUCCION Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA
ESTACIÓN EXPERIMENTAL LA IGUANA
AÑO 2.009

NOMBRE DE LOS No. de Cursos DURACIÓN HORAS TOTAL
CURSOS POR PARTICPANTES
REGIÓN INSCRITOS
Pasantías 7 08 20
institucionales a
grupo de estudiantes
del Núcleo Canoabo
de la UNESR, donde
se dieron cursos
sobre:
- Manejo de registros
en ganadería.
-Suplementación
estratégica.
- Bloques
multinutricionales.
- Uso de recursos
locales en la
alimentación de
rumiantes.
- Manejo de pasturas.
- Henificación.
- Elaboración de silos.
- Elaboración de
mezclas alimenticias
para rumiantes.

Bloques 3 06 28
multinutricionales y

35
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elaboración de silaje
a estudiantes del
curso de alimentación
animal. Núcleo
Zaraza UNESR.
-

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CUADRO Nº 7
CURSOS DE EXTENSIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
DIRECCIÓN DE PRODUCCION Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA
ESTACIÓN EXPERIMENTAL LA IGUANA
AÑO 2.009

NOMBRE DE LOS No. de Cursos DURACIÓN HORAS TOTAL
CURSOS POR PARTICPANTES
REGIÓN INSCRITOS
Elaboración de 3 08 23
bloques
multinutricionales y
elaboración de
silaje,heno y mezcla
alimenticia a
estudiantes de Post-
grado de la UNESRG

La agroecología en el 7 32 28
contexto tropical.
-
XXIV Cursillo de 1 01 112
ganadería de carne
“Experiencia en
alimentación en una
unidad de producción
en el Estado Guárico.
FCU. UCV. Maracay
TOTAL 33 88 445
-

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CUADRO No. 8
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
CULMINADOS Y EN PROCESO.
FUENTE: ESTACIÓN EXPERIMENTAL LA IGUANA.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
DEPENDENCIA NOMBRE DEL FASE DE LA FINANCIAMIENTO
PROYECTO INVESTIGACIÓN
Factores que Culmina En Interno Externo Propio
afectan el peso de do proceso
un rebaño de doble
propósito en x x
Estación condiciones de
Experimental Sabanas bien
La Iguana drenadas
Estudio de x x
factibilidad para la
creación de una
Escuela para
caporales adaptada
a la metodología
ECAs en la
Estación
Experimental La
Iguana UNESR.
Manejo x x x x
agroecológico de
suelo de Sabanas
bien drenadas con
unidades de
producción de
Cereal - Ganado
Impacto del manejo x x x x
agroecológico de
Sabanas con base
a incremento de
biodiversidad
vegetal y manejo

38
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Dirección de Producción y Educación Agrícola

conservacionista
Manejo x x x x
agroecológico en
sabanas bien
drenadas con base
en diagnóstico
participativo de las
comunidades
Evolución de x x x x
prácticas agrícolas
con productores en
comunidades
cercanas a la
Estación
Experimental La
Iguana
Estudios x x x
preliminares en
lombricultura y
agrícola orgánica.

ELABORADO: DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA.
FUENTE: ESTACIÓN EXPERIMENTAL LA IGUANA.

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CUADRO No. 9
INGRESOS
(EN BOLÍVARES)
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AÑO 2.009
NÚCLEO / INGRESOS
DEPENDENCIA TOTAL TOTAL
Ingresos Donaciones Asignación INGRESOS EGRESOS
Presupuestar
ias
ESTACIÓN
EXPERIMENTA 113.006,20 47.847,52 160.835,72 159.223,09
L LA IGUANA

ELABORADO: ESTACIÓN EXPERIMENTAL LA IGUANA
FUENTE: DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y EDUCACIÓN AGRÍCOLA. UNIVERSIDAD
NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ.

NOTA: Información suministrada por la unidad de administración de la Estación
Experimental La Iguana, el cual está en proceso de análisis y revisión por parte de la División
de Administración de la Dirección de Producción y Educación Agrícola.

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Dirección de Producción y Educación Agrícola

II PROGRAMA DEL AÑO SIGUIENTE
METAS 2010
DIRECCIÓN GENERAL:
NOMBRE DEL TIEMPO DE
METAS 2010
PROYECTO EJECUCIÓN
CONSTRUCCIÓN DE UN
DISEÑO ESTRUCTURAL DE
FUNCIONAMIENTO Y
ORGANIZATIVO.
2DO SEMESTRE Y
4TO. SEMESTRE.
CONSTRUCCIÓN DE UNA
GENERAR PROPUESTA DE
ESPACIOS DESARROLLO HUMANO Y
2DO SEMESTRE Y
ORGANIZATIVOS SISTEMA DE EVALUACIÓN E
4TO. SEMESTRE.
CON UNA VISIÓN INCENTIVOS DEL PERSONAL.
INTEGRAL DEL
2DO. SEMESTRE Y
TRABAJO.
4TO. SEMESTRE.
CONSTRUCCIÓN DE UNA
PROPUESTA INTEGRAL DE
CONDICIÓN DE MEDIO
AMBIENTE LABORAL.

PROMOVER CREACIÓN DE 1 TEJIDO LOS 4 PERÍODOS
ALTERNATIVAS TEJIDOS SOCIOEDUCATIVO- DE LOS
PRODUCTIVAS, PRODUCTIVO A NIVEL TRIMESTRES
ALIMENTARIAS Y CENTRO OCCIDENTAL.. (1ERO, 2DO, 3ER Y
ORGANIZATIVAS, 4TO).
PRIVILEGIANDO
UNA AGRICULTURA
DE BASE
AGROECOLÓGICA,, 4 REGISTROS Y LOS 4 PERÍODOS
QUE FOMENTE SISTEMATIZACIONES DE LOS DE LOS
UNA ECONOMÍA SABERES A TRAVÉS DE LA TRIMESTRES
SOCIAL CREACIÓN DE SALAS (1ERO, 2DO, 3ER Y
ENDÓGENA Y SITUACIONALES. 4TO).
SOCIALISTA, DE
EMPODERAMIENTO
A LAS

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Dirección de Producción y Educación Agrícola

COMUNIDADES.
2 PUBLICACIONES DE LOS 4 PERÍODOS
EXPERIENCIAS SOCIO- DE LOS
PRODUCTIVAS. TRIMESTRES
(1ERO, 2DO, 3ER Y
4TO).

1 VIDEO DE EXPERIENCIAS DOS PERÍODOS
AGROECOLÓGICAS DEL TRIMESTRE
(2DO Y 4TO).

4 PERÍODOS
ACOMPAÑAR EN EL TRIMESTRALES
PROCESO DE (1ER, 2DO, 3ER Y
CONSTRUCCIÓN DEL DISEÑO 4TO)
CURRICULAR EN LAS
CARRERAS EN MATERIA
COMPAÑAR EN EL AGROPECUARIA
PROCESO DE 2 PERÍODOS
ENSEÑANZA – DISEÑO DE UNA POLÍTICA TRIMESTRALES
APRENDIZAJE DEL SOCIALISTA DE PASANTÍAS (2DO Y 4TO)
ROL DE PASANTE Y
SU INTEGRACIÓN A
LOS DIVERSOS CONSTRUCCIÓN EN 4 PERÍODOS
PROYECTOS COLECTIVO DE UN MODELO TRIMESTRALES
DE APRENDIZAJE (1ER, 2DO, 3ER Y
PERMANENTE QUE PERMITA 4TO)
LA INTEGRACIÓN DE
DIVERSOS ACTORES DEL
ÀREA AGROPECUARIA

DESARROLLAR REGISTRO DE RED INTER- 4 PERÍODOS
MECANISMOS INSTITUCIONALES TRIMESTRALES
INSTITUCIONALES AGROPECUARIA. (1ER, 2DO, 3ER Y
QUE PERMITA LA 4TO).

42
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Dirección de Producción y Educación Agrícola

INTEGRACIÓN DE
PROYECTOS Y
PROGRAMAS QUE 1 EVENTO AGROPECUARIO. 2DO TRIMESTRE
IMPULSEN EL
DESARROLLO
ENDÓGENO EN
MATERIA
AGROALIMENTARIA RELACIÓN CON 5 4 PERÍODOS
. INSTITUCIONES EDUCATIVAS. TRIMESTRALES
(1ER, 2DO, 3ER Y
4TO).

01 SALA SITUACIONAL DE LA
PRODUCCIÓN, 4 PERÍODOS
ALIMENTACIÓN, DESCARTE Y TRIMESTRALES
REPRODUCCIÓN GENÉTICA. (1ER, 2DO, 3ER Y
4TO).

01 PROYECTO DE INVERSIÓN 3ER PERIODO
FINANCIERA AGROPECUARIA. TRIMESTRAL

04 PROCESOS DE
CONSTRUCCIÓN DE 4 PERÍODOS
TECNOLOGÍAS. TRIMESTRALES
(1ER, 2DO, 3ER Y
4TO).

MEJORAR LOS IMPLEMENTACIÓN DE DISTRIBUIDO EN
NIVELES DE INDICADORES DE 4TO PERIODOS
PRODUCCIÓN Y PRODUCCIÓN EN LOS DEL AÑO.

43
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Dirección de Producción y Educación Agrícola

FOMENTAR UNA DISTINTOS RUBROS DE
INVESTIGACIÓN PRODUCCIÓN EN LAS 4
ACORDE CON LA ESTACIONES
REALIDAD DEL EXPERIMENTALES
CONTEXTO
HACIENDO USO DE DISTRIBUIDO EN
RACIONAL DE LOS 4TO PERIODOS
ELEMENTOS DEL DEL AÑO.
ENTORNO. DISEÑO DE NUEVAS
TECNOLOGÍAS PARA LA
MEJORA DE PRODUCCIÓN.
DISTRIBUIDO EN
4TO PERIODOS
DEL AÑO.
IMPLEMENTACIÓN DE
MANUALES DE PROYECTOS
SOCIO-PRODUCTIVOS
DISTRIBUIDO EN
DOS PERIODOS
FORTALECIMIENTO DE DEL AÑO.
PATIOS PRODUCTIVOS.

DIVULGACIÓN A TRAVÉS DE
VIDEOS, FOTOS, BOLETINES, DISTRIBUIDO EN
TRÍPTICO Y CUARTILLAS, DOS PERIODOS
ETC. DEL AÑO.

DISTRIBUIDO EN
ENCUENTROS O ESPACIOS DOS PERIODOS
DE DISCUSIÓN SOBRE DEL AÑO.
CARRERAS A FINES AL ÁREA
AGRÍCOLA Y PECUARIA.
DISTRIBUIDO EN
UN PERIODO DEL
JORNADAS INTERNAS DE AÑO.
INVESTIGACIÓN.

DISTRIBUIDO EN
EXPO-FERIA DE LAS UN PERIODO DEL
ESTACIONES AÑO.
EXPERIMENTALES Y

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Dirección de Producción y Educación Agrícola

PEQUEÑOS PRODUCTORES

DISTRIBUIDO EN
LOS CUATROS
DISEÑO DE MANUALES DE
PERIODOS DEL
PROCEDIMIENTOS Y
AÑO..
CONTROL INTERNO, EN
MATERIA ADMINISTRATIVA –
FINANCIERA Y OPERATIVOS.
CONSTRUCCIÓN
DE UN MANUAL DE
NORMAS Y
PROCEDIMIENTOS DISTRIBUIDO EN
DISEÑO DE UN MARCO
ADMINISTRATIVOS LOS CUATROS
LEGAL ADMINISTRATIVO EN
– FINANCIEROS Y PERIODOS DEL
MATERIA DE PRODUCCIÓN
OPERATIVOS AÑO..

DISTRIBUIDO EN
MANUAL DE CONTROL
LOS CUATROS
INTERNO
PERIODOS DEL
AÑO..

ESTACIÓN EXPERIMENTAL RÍO NEGRO
NOMBRE DEL TIEMPO DE
METAS 2010
PROYECTO EJECUCIÓN
DISTRIBUIDA EN
LOS 4TO.
PLANTAS PERÍODOS: 1ER
FORRAJERAS PERÍODO 3000,
ORNAMENTALES, PRODUCCIÓN DE 5.000 2DO. PERÍODO
FRUTALES, PLANTAS PARA VIVERO. 4000, 3ER
LEGUMINOSAS PERÍODO 1500 Y
MADERERAS. 4TO. PERÍODO
1500

GENERACIÓN DE DISTRIBUIDOS EN
CONOCIMIENTOS A LAS LOS 4TO
PROYECCIÓN COMUNIDADES DEL PERÍODOS, EN EL
SOCIAL ENTORNO, PRODUCCIÓN DE 1ER PERÍODO DE
CABRITAS (24) CABRITONES. 5, 2DO PERÍODO
7, 3ER PERÍODO 6

45
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Y 4TO PERÍODO 6
PRODUCCIÓN DE 140 KG.
QUESO DE CABRA DISTRIBUIDOS EN
LOS 4TO
PERÍODOS, EN EL
1ER PERÍODO 135
PRODUCCIÓN DE MATERIAL KG, 2DO PERÍODO
GENÉTICO OVINO DE ALTA 135 KG, 3ER
CALIDAD PARA SER PERÍODO 135 KG
OFERTADO A LA ZONA. Y 4TO PERÍODO
135 KG.
DISTRIBUIDOS EN
LOS PERÍODOS,
PRODUCCIÓN DE 100 2DO PERÍODO 25,
OVINOS
OVINOS. 3ER PERÍODO 35
Y 4TO PERÍODO
40.
DISTRIBUIDOS EN
LOS 4TO
PERÍODOS: 1ER
PERÍODO 19400,
2DO PERÍODO
PRODUCCIÓN DE 77600 19400, 3ER
HUEVOS DE CONSUMO PERÍODO 19400 Y
HUEVOS PARA
4O PERÍODO
CONSUMO
19400.
HUMANO
CARNE DE AVE (900) PARA
CONSUMO DISTRIBUIDO EN
2DO PERÍODOS,
3ER PERÍODO DE
400 Y 4TO
PERÍODO 500.

DISTRIBUIDO EN
LOS 4TO
PERÍODOS, 1ER
PRODUCCIÓN DE 2000 KG DE
PERÍODO 500,
HORTALIZAS HORTALIZAS BAJO AMBIENTE
2DO PERÍODO
CONTROLADO
500, 3ER PERÍODO
500 Y 4TO
PERÍODO 500.
PROYECCIÓN 3 TALLERES DISTRIBUIDOS EN

46
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SOCIAL LOS 4TO
PERÍODOS: 1ER
PERÍODO 3, 2DO
10 VISITAS GUÍADAS PERÍODO 4, 3ER
PERÍODO 3 Y 4O
PERÍODO 3.

DISTRIBUIDO EN
LOS 4TO
PERÍODOS, 1ER
PERÍODO 5, 2DO
PERÍODO 5, 3ER
PERÍODO 5 Y 4TO
PERÍODO 5.

SEMILLAS DE DISTRIBUIDO EN
SIEMBRA DE ½ HECTÁREAS
CACAO EL 4TO. PERÍODO
01 PROYECTO RELACIONADO
PROYECTO DE
CON HUMUS PARA LA 1 AÑO.
INVESTIGACIÓN
PRODUCCIÓN ORGÁNICA
DISTRIBUIDOS EN
LOS 4TO
PERÍODOS: 1ER
PRODUCCIÓN DE 2.000 KG PERÍODO 1000,
ALEVINES,CACHAM
DE CACHAMA Y 2.000 DE 2DO PERÍODO
A Y COPÓRO
COPÓRO 1000, 3ER
PERÍODO 1000 Y
4RO PERÍODO
1000
DISTRIBUIDOS EN
LOS 4TO
HUMUS SÓLIDO, PERÍODOS: 1ER
PRODUCCIÓN DE 20
HUMUS LÍQUIDO E PERÍODO 5 TN,
TONELADAS DE ABONO
INOCULO DE 2DO PERÍODO 5
ORGÁNICO
LOMBRIZ TN, 3ER PERÍODO
5 TN Y 4RO
PERÍODO 5 TN.

ESTACIÓN EXPERIMENTAL CATAURITO
NOMBRE DEL METAS 2010 TIEMPO DE

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PROYECTO EJECUCIÓN
• EVALUAR 20 CABRAS
LECHERAS
1 AÑO
• ELABORAR 01 MANUAL
DE MANEJO DE
CABRAS
CABRA LECHERAS
• PARTICIPACIÓN A 1
1 EN CADA
EVENTO DE CAPRINA.
TRIMESTRE A
• 1 EN CADA TRIMESTRE PARTIR DEL 2DO.
DIVULGACIÓN A LAS
COMUNIDADES
• 12 PLANTAS PARA
RECOLECTAR
• PARTICIPACIÓN A 1
EVENTO DE PLANTAS
MEDICINALES
PLANTA
• 08 ENCUENTROS CON 1 AÑO
MEDICINALES
LAS COMUNIDADES
• 02 ENCUENTROS CON
ARTICULACIÓN CON
ORGANISMOS

• 04 TALLERES DE
DIVULGACIÓN
• 1500 KG. DE ABONO
ORGÁNICO
VERMICOMPOST
LOMBRICULTURA • 03 ENCUENTROS DE 1 AÑO
PRODUCTORES EN LA
REGIÓN DE VALLES DE
TUCUTUNEMO
• 03 ENCUENTROS CON
PERSONAL DOCENTE
• 01 ASISTENCIA A
EVENTOS NACIONALES
CIENTÍFICOS.
• 03 CONVENIOS PARA
AVES
POLLITAS BB.
1 AÑO
• 40000 HUEVOS DE
CONSUMO.
• 04 CAPACITACIÓN Y

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
SIMÓN RODRÍGUEZ
Dirección de Producción y Educación Agrícola

FORMACIÓN.
• 02 ENCUENTROS A LA
INCORPORACIÓN DEL
PROGRAMA TODAS
LAS MANOS A LA
SIEMBRA
• 01 VIVERO.
• 2000 PLANTAS.
CAFÉ 1 AÑO
• 02 REPARACIONES DE
CENTRO DE BENEFICIO

ESTACIÓN EXPERIMENTAL SANTA ANA
NOMBRE DEL TIEMPO DE
METAS 2010
PROYECTO EJECUCION
HUMUS SÓLIDO 1.800 KILOS
PROYECTO
AGRICULTURA
1 AÑO
ORGÁNICA
HUMUS LIQUIDO 270 LITROS
(LOMBRICULTURA)

RECIBIR 12 DOZAVOS PARA
FORTALECIMIENTO
EL FUNCIONAMIENTO DE LA
DE LA ESTACIÓN 1 AÑO
ESTACIÓN EXPERIMENTAL
EXPERIMENTAL
(116.048,80 BS. F.)

10.000 POLLITAS
PONEDORAS

PROYECTO AVES
(GALLINAS 15.000 HUEVOS CONSUMO 1 AÑO
PONEDORAS)

2.000 POLLITAS
REPRODUCTORAS
ANIMALES EN PIE PARA
PROYECTO CONSUMO HUMANO: 800
SISTEMAS DE KILOS
PRODUCCIÓN CON 1 AÑO
PEQUEÑOS ABONO COMPOSTADO PARA
RUMIANTES PRODUCIR HUMUS SÓLIDO Y
LIQUIDO A PARTIR DE

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LOMBRICES: 3.000 KILOS

ABONO COMPOSTADO PARA
PRODUCIR HORTALIZAS:
3.000 KILOS

MANDARINA: 4.500 KILOS

NARANJAS: 2.000 KILOS
ESTABLECIMIENTO
DE UNA FABRICA
DE ALIMENTO
CONCENTRADO
CON 16% DE
ALIMENTO CONCENTRAD
PROTEÍNA CRUDA
CON 16% PC: 8.000 KILOS 1 AÑO
PARA LA
ALIMENTACIÓN DE
GALLINAS
REPRODUCTORAS
EN LA ESTACIÓN
SANTA ANA
PROYECTO
ELEVAR LA CAPACIDAD
COMUNITARIO
ORGANIZATIVA Y GERENCIAL
INTEGRAL
DE 100 FAMILIAS DE LA 1 AÑO
COMUNIDADES
PARROQUIA CANOABO
CANOABO Y
BEJUMA

ESTACIÓN EXPERIMENTAL LA IGUANA
NOMBRE DEL TIEMPO DE
METAS 2010
PROYECTO EJECUCION
50 NOVILLAS PREÑADAS CON
PAJUELAS DE LAS RAZAS
ROMO O CRIOLLO
PROYECTO DE LIMONERO.
1 AÑO
REBAÑO
50 BECERROS MESTIZOS
ROMO Y CRIOLLO LIMONERO.

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140 BECERROS DE ALTO
MESTIZAJE BRAHMAN, CON
ALTO VALOR GENÉTICO

2000 PLANTAS SANAS.
FORTALECIMIENTO
DE LA ESTACIÓN SIEMBRA DE 3 HECTÁREAS 1 AÑO
EXPERIMENTAL DE CASSIA MOSHATA Y UNA
DE TAMARINDO

ANIMALES PARA LA 30 ANIMALES CON PESO
VENTA A SUPERIOR A 450 KG Y
MATADERO CON GANANCIAS DE PESO DE 600 1 AÑO
PESO SUPERIOR A GRAMOS POR ANIMAL POR
450 KG. DÍA
2 TALLERES , 4 CURSOS Y
PASANTIAS A ESTUDIANTES
PROYECCIÓN DE DOCENCIA
1 AÑO
SOCIAL AGROPECUARIA DE LA
UNESR, ETAs Y
TECNOLÓGICO
DOS HEMBRAS PREÑADAS
POR INSEMINACIÓN
FORTALECIMIENTO
ARTIFICIAL EN INTERVALOS 1 AÑO
AL GANADO
DE 400 DÍAS
APROXIMADAMENTE.
PIE DE CRÍAS OVINOS DE
GANADO ALTA CALIDAD GENÉTICA 1 AÑO
PRODUCIDOS
SERVICIO DE LABORATORIO
LABORATORIO Y
A 150 PRODUCTORES DE LA 1 AÑO
BIOTERIOS
ZONA.
SERVICIO DE 50 LIBROS, 20 REVISTAS Y 70
1 AÑO
BIBLIOTECA LIBROS EN CD..

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