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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL

CARRERA:
PROFESOR:

INGENIERIA DE SISTEMAS
FRANLIA SERRANO MEJIAS

ASIGNATURA:
SEMESTRE O TÉRMINO: V SEM
PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS

BASE DE DATOS SECCION: ISD1_5S
PERÍODO ACADÉMICO:
2015-1

TURNO: DIURNO

SEMANA

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Desarrollar las competencias para reconocer las diferentes teorías y modelos de base de datos aplicándolas como herramientas técnicas de un manejador de datos.

1

FECHA

OBJETIVO
DE UNIDAD

ESPECÍFICO

04/02/2015

3

11/02/2015

PLAN DE EVALUACIÓN
RECURSOS EVALUATIVOS
TIPO DE EV.
Técnicas e instrumentos
D
F
S

Describir los conceptos
básicos de bases de
datos, manejador de
base de datos, sistemas
de bases de datos
enfatizando las
diferencias que existen
entre ellos y los
manejadores de
archivos.

CONOCER LOS CONCEPTOS
BASICOS QUE RODEAN LAS BASE
DE DATOS ASI COMO LOS
Caracterizar los
DISTINTOS MODELOS
diferentes modelos de
base de datos
destacando las
estructuras y
limitaciones en los
18/02/2015
diferentes modelos.

UNIDAD 1 . CONCEPTOS BÁSICOS:
1.1. Conceptos Básicos: Datos,
Información, Conocimiento.
1.2. Tipos de sistemas: Sistema de
Procesamiento de Datos, Sistema de
procesamiento de conocimiento. Sistemas
de Archivos. Sistemas manejadores de
Base de Datos.
1.3. Diferencias: Diferencias entre
manejadores de archivos y sistemas
manejadores de bases de datos.

%

X

PRESENTACION, DIAGNOSTICO Y
CONTRATO DE APRENDIZAJE

28/01/2015

2

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico)
REAL
SIMULADO

CONTENIDO

Discusión Dirigida:
En el aula se desarrollará una
comunidad de aprendizaje donde, el
docente introducirá el tema y hará una
exposición general, después con la
participación de todos expondrán las
respuestas a las dudas de su
investigación.
Taller en pequeños grupos.
Se cierra con las conclusiones a cada
actividad.

UNIDAD 2. MODELOS DE BASES DE DATOS
2.1.Modelo de datos. Concepto. Modelo
entidad relación, entidad relación
extendido, semántico, etc.
2.2.Estructuras del Modelo Entidad
Relación. Representación de los datos.
2.3.Limitaciones del Modelo Entidad
Relación.
Comparación con el Modelo
entidad Relación Extendido.

FECHA DE
APLICACIÓN
28/01/2015

X

X

X

X

5%

04/02/2015

PRIMER ENCUENTRO VIRTUAL
Participación en línea

Los participantes tendrán un lapso de Glosario de Terminos Discusión y
5 días para conectarse en línea enviar participación individual
sus correos y unirse al grupo de
encuentro.

X

Taller en grupos
DE NOTAS

ENTREGA

11/02/2015
10%

X

18/02/2015

10%

4

5

25/02/2015

FORM-EVAL-007
FEB-2009

ENTREGA DE NOTAS

25/02/2015

2. Características del modelo de redes. Modelo relacional: Concepto.3. Técnicas e instrumentos D F S Exposiciones: * Dominio del Tema * Integración de equipo. Cálculo Relacional. 5FN. Ejemplo de algunos manejadores que implanten el modelo de redes 4. Concepto.1 Normalización. 4. MODELOS DE DATOS. * Creatividad. Características del Modelo Relacional.SEMANA FECHA OBJETIVO DE UNIDAD 04/03/2015 6 11/03/2015 ESPECÍFICO Reconocer los conceptos de normalización y dependencias funcionales y algoritmos y heurísticas para obtener formas normales. el docente dara soporte en 3. Ejemplos de manejadores que implementan el modelo relacional. ejercicios practicos relacionados con Finalidad. 3FN. Cómo traducir un esquema entidad relación a un esquema relacional. 4FN. Concepto. Dependencia funcional. UNIDAD 4. Demostración Practica X X X X % 10% 15% FECHA DE APLICACIÓN 04/03/2015 11/03/2015 18/03/2015 8 9 25/03/2015 FORM-EVAL-007 FEB-2009 SEMANA SANTA 25/03/2015 . Lenguajes de Navegación. A través de la plataforma virtual de dará soporte y asesoria para realización de ejercicios practicos. Modelo de redes: Concepto. normales: 1FN. Como traducir un esquema entidad relación con un esquema de redes. correspondiente a la unidad dada PLAN DE EVALUACIÓN RECURSOS EVALUATIVOS TIPO DE EV. Informe Resumen de las unidades 3 y 4. SQL.3. aplicación de la unidad en la aplicación Estructura Access (Manejador de Base de Datos) del Modelo Relacional. Objetivo de conformacion de grupos de trabajo la normalización relizaran exposiciones aplicando 3. 2FN. Lenguajes de manipulación de Datos: Algebra Relacional. Laboratorio: 4.2. Concepto.1. Metodología para alcanzar formas normales. * Expresión corporal. * Puntualidad. BCNF. * Material de Apoyo. Formas normales: Diferentes formas dichas areas. Modelo jerárquico. cada tema. Estructuras. UNIDAD 3. Estructuras. NORMALIZACIÓN Analizar los diferentes tipos de modelos de datos estableciendo diferencias entre ellos. Características del modelo jerárquico 7 APLICAR TECNICAS PARA RECONOCER LAS DISTINTAS FORMAS NORMALES E IDENTIFICAR EL MODELO CORRECTO SEGÚN SUS CARACTERISTICAS 18/03/2015 CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico) REAL SIMULADO Exposiciones: La comunidad de aprendizaje previa investigación y 3.

Expresiones de consultas en SQL. Ejemplos y Ejercicios Geometría del SQL. Reglas de integridad. En el Laboratorio el docente explicara el uso de Manejador de Base de Datos Mysql herramienta donde se realizará el proyecto. actualización de locks. 8. Problemas de interferencia. 13 22/04/2015 Interpretar las funciones de un manejador de bases de datos enfatizando las acciones para la recuperación. Ventajas del uso de vistas 11 08/04/2015 Describir el Diccionario de Datos enfatizando la aplicabilidad en el sistema que se programa.. Locks exclusivos. Concepto de recuperación.2. Diagramas (Correcciones) X X 10% 29/04/2015 X X 15% 06/05/2015 14 06/05/2015 15 ENTREGA DE PROYECTOS 13/05/2015 13/05/2015 16 17 20/05/2015 ENTREGA DE NOTAS 20/05/2015 D=diagnostica. Vista: Concepto. 12 15/04/2015 Caracterizar el Lenguaje SQL de la base de Datos relacionales en sus diferentes acepciones y expresiones. 7. Locks compartidos. Rollback. Aplicación. Transacciones. 8. UNIDAD 6. Definición de integridad en lenguajes de definición de datos.2. Seguridad. Acciones a tomar para hacer la recuperación. Procedimiento para la Recuperación de datos. F=formativa. 6. Técnicas e instrumentos D F S Trabajo Escrito unidades 5 y 6. Lenguaje de definición de vistas. DICCIONARIO DE DATOS 6. Objetivos de la integración de visiones. INTEGRACIÓN DE VISIONES Y USO DE VISTAS 5. Deadlock. SQL Lenguaje de definición de vistas DML Ejemplos SQL. FUNCIONES DE UN MANEJADOR DE BASE DE DATOS 8.2. Aplicabilidad. A través de la plataforma virtual de dará soporte y asesoria para realización del proyecto enviando información de interes PLAN DE EVALUACIÓN RECURSOS EVALUATIVOS TIPO DE EV. Ejemplos 7.SEMANA FECHA OBJETIVO DE UNIDAD ESPECÍFICO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico) REAL SIMULADO CONTENIDO 10 01/04/2015 Aplicar las metodologías de integración de visiones y de vista UNIDAD 5. Elementos del Diccionario de Datos. Commit. Previa investigación documentación del tema se aclararan dudas sobre el mismo.3Concurrencia. EL LENGUAJE SQL DE LAS BASES DE DATOS RELACIÓNALES.S=sumativa FIRMA DEL DOCENTE FORM-EVAL-007 FEB-2009 FIRMA DEL DELEGADO FIRMA DEL COORDINADOR DE CARRERA . Discusión Practicas en el Laboratorio/Asesorias … Practicas en el Laboratorio/Asesorias …Diagramas X X X X % FECHA DE APLICACIÓN 10% 01/04/2015 15% 08/04/2015 15/04/2015 22/04/2015 ENTREGA DE NOTAS Realización de practicas de laboratorio con la herramienta MySql.1 Integración de visiones: Concepto.1 Diccionario de Datos. Precompilación y ejecución de un módulo SQL. integridad y seguridad de los datos.1Recuperación.1 Lenguaje: Lenguaje de definición de datos DDL. Concepto.2. Ejemplos de algunos Diccionarios de datos. La comunidad de aprendizaje realizara un trabajo escrito de la unidad 7 donde se describira paso a paso el proyedcto elaborado explicando las sentencias SQL utilizadas asi como tambien todo el contenido de la unidad 8 relacionandolo y aplicando ejemplos con su proyecto A través de la plataforma virtual de dará soporte y asesoria para realización del proyecto. Metodología para la integración de visiones. 29/04/2015 Discusión Grupal/Proyecto: A la La comunidad de aprendizaje se le entregara el enunciado del proyecto a elaborar. 5. Lenguaje de Manipulación de datos DML Ejemplos. UNIDAD 7. Recuperación de datos. Ejemplos de instrucciones de autorización lenguajes de manipulación de datos. UNIDAD 8. de ser necesarias horas adicionales se programará de acuerdo a la disponibilidad del docente y de la comunidad. Integridad y seguridad. Integración de visiones.

104 ASIGNATURA: ANALISIS DE SISTEMAS SEMESTRE: V SEM PERÍODO ACADÉMICO: PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS SECCION: ISD1_5S 2015-1 TURNO: DIURNO SEMANA OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Aplicar los conceptos y técnicas para el análisis de sistemas en el proceso de desarrollo de un sistema específico.2 Estilos Organizacionales y su Impacto sobre los Sistemas de Información: La información como un recurso de las organizaciones. Técnicas e instrumentos Participación en línea D F X S X APLICACIÓN 5% 28/01/2015 Glosario de Terminos Discusión y participación individual /LISTA DE COTEJO ESCALA DE ESTIMACION X X 10% 04/02/2015 Informe del proyecto de Base de datos /LISTA DE COTEJO ESCALA DE ESTIMACION X X 10% 11/02/2015 NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES DE BASE DE DATOS ESTARAN ESTRECHAMENTE LIGADAS A LA ASIGNATURA ANALISIS DE SISTEMAS Y POR ENDE ALGUNAS DE SUS EVALUACIONES 1. Fundamentos organizacionales. Se cierra con las conclusiones a cada actividad. DIAGNOSTICO Y CONTRATO DE APRENDIZAJE Reconocer los diferentes roles del analista de sistemas dentro de las etapas del ciclo de vida de desarrollo de sistemas en el contexto de la cultura organizacional. Inicio del proyecto. % FECHA DE CONTENIDO 1 3 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico) ESPECÍFICO REAL PRESENTACION. el docente introducirá el tema y hará una exposición general. FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS DE SISTEMAS 1. OBJETIVO FECHA DE UNIDAD 28/01/2015 2 04/02/2015 CONOCER LOS CONCEPTOS BASICOS QUE RODEAN LAS BASE DE DATOS ASI COMO LOS DISTINTOS MODELOS 11/02/2015 4 18/02/2015 FORM-EVAL-007 FEB-2009 PLAN DE EVALUACIÓN RECURSOS EVALUATIVOS TIPO DE EV. Ciclo de vida del desarrollo de sistemas.300. después con la participación de todos expondrán las respuestas a las dudas de su investigación. Uso de métodos para el análisis de sistemas (Ingeniería inversa y reingeniería de software). Taller en pequeños grupos. Planeación de proyectos basada en computadora. Determinación de la factibilidad. Cultura Organizacional. Nivel de administración.3 Determinación de la Factibilidad y manejo de actividades de Análisis: Fundamentos del proyecto. EVALUACIÓN Y CONTROL CARRERA: PROFESOR: INGENIERIA DE SISTEMAS FRANLIA SERRANO MEJIAS CEDULA: 12. UNIDAD 1. Planeación y control de actividades.REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN ACADÉMICA DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN. Administración de las actividades de análisis. SIMULADO PRIMER ENCUENTRO VIRTUAL Discusión Dirigida: En el aula se desarrollará una comunidad de aprendizaje donde.1 Papel del Analista de Sistemas: Roles del Analista de Sistemas. ENTREGA DE NOTAS 18/02/2015 . 1. Uso de herramienta CASE. Los participantes tendrán un lapso de 5 días para conectarse en línea enviar sus correos y unirse al grupo de encuentro. Las organizaciones como sistemas.

2. Se cierra con las conclusiones a cada actividad. Definición. ANÁLISIS DE LOS REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN. Uso de escalas en cuestionarios. Planeación para el uso de cuestionarios. el docente introducirá el tema y hará una exposición general. Planeación de la entrevista. Enfoques a los prototipos. Papel del usuario en los prototipos.1 Recopilación de la información: Entrevista. % FECHA DE CONTENIDO ESPECÍFICO UNIDAD 2. Diseño. NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES DE BASE DE DATOS ESTARAN ESTRECHAMENTE LIGADAS A LA ASIGNATURA ANALISIS DE SISTEMAS Y POR ENDE ALGUNAS DE SUS EVALUACIONES SIMULADO Los participantes tendrán un lapso de 5 días para conectarse en línea enviar sus correos y unirse al grupo de encuentro. REAL Discusión Dirigida: En el aula se desarrollará una comunidad de aprendizaje donde. Escritura del reporte de la entrevista. Tipos de información Observación del comportamiento del tomador de decisiones. Comportamiento y Ambiente. desarrollo rápido de aplicaciones. Técnicas e instrumentos Avances del Proyecto de Base de Datos LISTA DE COTEJO/ESCALA DE ESTIMACION F S APLICACIÓN 25/02/2015 6 04/03/2015 7 11/03/2015 8 18/03/2015 ENTREGA DE NOTAS 18/03/2015 9 25/03/2015 SEMANA SANTA 25/03/2015 FORM-EVAL-007 FEB-2009 Trabajo Practico LISTA DE COTEJO/ESCALA DE ESTIMACION D X X 10% 04/03/2015 X X 15% 11/03/2015 . Taller en pequeños grupos.SEMANA 5 OBJETIVO FECHA DE UNIDAD 25/02/2015 APLICAR TECNICAS PARA RECONOCER LAS DISTINTAS FORMAS NORMALES E IDENTIFICAR EL MODELO CORRECTO SEGÚN SUS CARACTERISTICAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico) PLAN DE EVALUACIÓN RECURSOS EVALUATIVOS TIPO DE EV. después con la participación de todos expondrán las respuestas a las dudas de su investigación. Diseño y administración del cuestionario.Uso de otros enfoques para el análisis de sistemas (programación extrema. Conducción de la entrevista. Muestreo. Reacciones iniciales del usuario. 2. Desarrollo de un prototipo. Observación del ambiente físico. Cuestionarios.2 Elaboración de Prototipos: Prototipos.

NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES DE BASE DE DATOS ESTARAN ESTRECHAMENTE LIGADAS A LA ASIGNATURA ANALISIS DE SISTEMAS Y POR ENDE ALGUNAS DE SUS EVALUACIONES trabajo escrito Diagramas LISTA DE COTEJO/ESCALA DE ESTIMACION 01/04/2015 11 08/04/2015 3.SEMANA OBJETIVO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico) FECHA ESPECÍFICO Representar gráficamente los sistemas a través de Diagrama de Flujo de Datos(DFD) REAL UNIDAD 3. Análisis y clases de objetos orientado a objetos. F=formativa. SIMULADO Técnicas e instrumentos A través de la plataforma virtual de Diagramas (UML) dará soporte y asesoria para LISTA DE COTEJO/ESCALA DE realización del proyecto enviando ESTIMACION información de interes. La comunidad de aprendizaje realizara un trabajo escrito de la unidad 7 donde se describira paso a paso el proyedcto elaborado explicando las sentencias SQL utilizadas asi como tambien todo el contenido de la unidad 8 relacionandolo y aplicando ejemplos con su proyecto NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES DE BASE DE DATOS ESTARAN ESTRECHAMENTE LIGADAS A LA ASIGNATURA ANALISIS DE SISTEMAS Y POR ENDE ALGUNAS DE SUS EVALUACIONES A través de la plataforma virtual de dará soporte y asesoria para realización del proyecto.2 Uso de Diccionarios de Datos: Definición.Estructura del Diccionario de Datos.3 Análisis orientados a objetos usando el lenguaje unificado de Modelación UML: Análisis orientados a objetos.Interpretar las funciones de un manejador de bases de datos enfatizando las acciones para la recuperación. Previa investigación documentación identificar y delimitar los elementos del tema se aclararan dudas sobre que se derivan del análisis de un el mismo.1 Uso de Diagramas de Flujo de comunidad de aprendizaje se le Datos: Representación gráfica de entregara el enunciado del sistemas La diagramación como una proyecto a elaborar. integridad y seguridad de los datos. determinado sistema. UNIDAD 8. Características. Aplicación En el Laboratorio el docente técnica del Diagrama de Flujo de explicara el uso de Manejador de Datos. de ser necesarias horas adicionales se programará de acuerdo a la disponibilidad del docente y de la comunidad. EL LENGUAJE SQL DE LAS BASES DE DATOS RELACIÓNALES. (DFD) Base de Datos Mysql herramienta donde se realizará el proyecto. 13 22/04/2015 14 29/04/2015 15 06/05/2015 D F X Caracterizar el Lenguaje SQL de la base de Datos relacionales en sus diferentes acepciones y expresiones. FUNCIONES DE UN MANEJADOR DE BASE DE DATOS EC OY 13/05/2015 A EG TR 20/05/2015 X X FECHA DE X 15% APLICACIÓN 01/04/2015 10% 08/04/2015 15/04/2015 22/04/2015 DE PR S TO Realización de practicas de laboratorio con la herramienta MySql. UNIDAD 7..PROCESO DE ANALISIS Discusión Grupal/Proyecto: A la La 3. herramienta gráfica para representar. Objetivo.S=sumativa FORM-EVAL-007 FEB-2009 S ENTREGA DE NOTAS EN 17 % CONTENIDO DE UNIDAD 10 16 PLAN DE EVALUACIÓN RECURSOS EVALUATIVOS TIPO DE EV. 12 15/04/2015 3. Diagramas LISTA DE COTEJO/ESCALA DE ESTIMACION Practica LISTA DE COTEJO/ESCALA DE ESTIMACION Defensa del Proyecto LISTA DE COTEJO/ESCALA DE ESTIMACION X X X X X FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DELEGADO X X 5% 29/04/2015 5% 06/05/2015 15% 13/05/2015 20/05/2015 ENTREGA DE NOTAS D=diagnostica. FIRMA DEL COORDINADOR DE CARRERA . La idea orientada a objetos. Elementos .

4. B= Bueno. D = 1 Punto ESCALA: B= Bueno.- 6. R = 2 Puntos.7. Análisis: Ortografía: Responsabilidad (Puntualidad): Formato. D = 0. B = 1. EVALUACIÓN Y CONTROL LISTA DE COTEJO MODELO 1 LISTA DE COTEJO MODELO 2 FECHA: FECHA: CARRERA: ASIGNATURA: SECCIÓN: CARRERA: ASIGNATURA: SECCIÓN: LISTA DE COTEJO Y ESCALA DE ESTIMACIÓN ÍTEM B R D OBSERVACIÓN Creatividad: Valor Agregado: Responsabilidad: Calidad de la Información: Total: 0 LISTA DE COTEJO Y ESCALA DE ESTIMACIÓN GRUPO N°: ÍTEM B R D OBSERVACIÓN Lenguaje: Contenido: Responsabilidad: Calidad de la Información: Normas del aula Total: 0 ESCALA: B= Bueno.2.8. R = 3 Puntos.10. Creatividad): Material de apoyo (Recursos) Total: 0 LISTA DE COTEJO Y ESCALA DE ESTIMACIÓN ÍTEM B R D OBSERVACIÓN Calidad del Contenido: Autenticidad. R= Regular D= Deficiente. Organización: Total: 0 ESCALA: B= Bueno. R= Regular D= Deficiente.- LISTA DE COTEJO Y ESCALA DE ESTIMACIÓN Grupo: ÍTEM E Dominio de la aplicación: Solución de problemas: Procedimiento-Métodos-Orden: Participación: Seguridad: Valor Agregado: Vocabulario Tecnico: Diseño: Responsabilidad: Normas de laboratorio: Total: 0 B R D OBSERVACIÓN ESCALA: E= Excelente.3. R= Regular D= Deficiente PONDERACIÓN: E = 2 Puntos. R= Regular D= Deficiente PONDERACIÓN: B = 4 Puntos. D = 1 Punto LISTA DE COTEJO MODELO 5 FECHA: CARRERA: ASIGNATURA: SECCIÓN: GRUPO: 1. R = 2 Puntos.5 Puntos. R= Regular D= Deficiente. PONDERACIÓN: B = 4 Puntos.5. D = 1 Punto LISTA DE COTEJO MODELO 3 LISTA DE COTEJO MODELO 4 FECHA: FECHA: CARRERA: ASIGNATURA: SECCIÓN: CARRERA: ASIGNATURA: SECCIÓN: LISTA DE COTEJO Y ESCALA DE ESTIMACIÓN ÍTEM B R D OBSERVACIÓN Dominio del Tema: Integración de equipo: Expresión corporal: Responsabilidad (Puntualidad.REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN ACADÉMICA DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN.5 Puntos Firma del Docente Por el Grupo . R = 2 Puntos. D = 1 Punto ESCALA: B= Bueno. R = 1 Puntos. PONDERACIÓN: B = 4 Puntos.9. PONDERACIÓN: B = 5 Puntos.