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IMPLEMENTACION DE PROYECTO EDUCATIVO

CON TECNOLOGIAS EMERGENTES

ELABORADO POR

GIOVANNI ALEXANDER MORENO ACERO


COD. 201324004

ENERO 2015
UNICERSIDAD DE LA SABANA

INTRODUCCION
Esta implementacin est pensada, para dar solucin a una
problemtica muy comn en los colegios oficiales de nuestra
ciudad, como lo es la reprobacin escolar, la cual ha
aumentado en nuestro pas, y esta a su vez ha aumentado los
ndices de desercin escolar.
Si bien no es la solucin absoluta, es un inicio para mejorar los
procesos de enseanza aprendizaje, integrando las nuevas
tecnologas en el aula de clase y fuera de ella.
Este documento nos muestra los factores que fueron tenidos
en cuenta, para la implementacin del proyecto, la evaluacin
del mismo y la viabilidad dentro de la institucin Alexander
Fleming I.E.D.

JUSTIFICACION
El colegio Alexander Fleming I.E.D. est ubicado en la
localidad Rafael Uribe Uribe y maneja una poblacin
de estratos 1, 2 y 3 en calidad de desplazamiento, por
lo cual poseen unos muy deficientes procesos
educativos, a pesar de los esfuerzos de algunos
profesores no logran aprobar todas las materias,
causando un alto ndice de reprobacin en especial en
los grados 6, por lo cual se piensa en algunas
soluciones, dentro de la cual se encuentra nuestra
propuesta:
Cules
son
los
alcances
y
limitaciones de la enseanza abierta como
factor de contribucin a una educacin bsica y
media desescolarizada? Esta pretende implementar
los recursos de la enseanza abierta, con los
elementos de las tecnologas emergentes, para
reforzar los conocimientos adquiridos en el aula, y
tenerlos disponibles en la virtualidad, para que el
estudiante pueda repasar los temas vistos en clase, o
simplemente verlos en caso de no haber podido asistir
al colegio, para ponerse al da con la temtica vista en
clase.

OBJETIVO

El objetivo principal de esta implementacin a corto


plazo es: disminuir los ndices de reprobacin del ciclo
3 del colegio Alexander Fleming I.E.D.

EVALUACION
ANTEPROYECTO
Los factores que se tuvieron en cuenta para la
presentacin y seleccin del proyecto, son muy
variados dentro de los que se encuentran los
siguientes:
El alto ndice de reprobacin escolar del colegio
en los grados sexto y sptimo.
Las actividades culturales, artsticas y deportivas
de la comunidad acadmica en horarios de clase.
El crecimiento del uso de la tecnologa en la
localidad por parte de los estudiantes.
La dotacin tecnolgica con la que cuenta la
institucin.
Los costos del proyecto.
El aumento en las capacitaciones docentes como
educacin a la nube.
Todos estos factores se diagnosticaron durante 1 ao
escolar, desde distintos espacios, inicialmente con
grado sexto y luego pasando a grado sptimo, al
finalizar nuestro diagnostico se obtuvo
con las
siguientes herramientas:
Listados de reprobacin escolar, sabanas de notas
grados sextos.
Evaluacin actividades comunidad acadmica
Fleminista.

Encuesta uso de tecnologa estudiantes


Fleministas.
Inventario
elementos
tecnolgicos
colegio
Alexander Fleming I.E.D.
Apoyo directivas en espacios de capacitacin
docente en uso de tecnologas emergentes.

IMPLEMENTACION PILOTO
La prueba piloto se desarrolla desde las reas de
informtica, expresin y ciencias, para los grados
sexto y sptimo por medio de pginas web donde se
publican los temas, actividades, talleres, etc. vistos en
clase presencial para que los estudiantes que
asistieron, repasen los temas vistos y los que por
distintas circunstancias no lograron asistir, vean los
temas y no se atrasen con
respecto
a
sus
pares.

Por medio de REA se trabaja de manera interactiva


para mejorar los conocimientos en algunas reas
adicionales, con profesores de materias como
matemticas e ingls.

EVALUACION DEL PILOTO


Bsicamente este piloto se evalu, teniendo en cuenta
los resultados de aprobacin escolar de los grados
sextos, comparados con el ao inmediatamente
anterior.
Se socializaron los adelantos de algunos estudiantes
en la apropiacin de la herramienta tecnolgica el da
de la ciencia.
Se evalu el uso de los recursos tecnolgicos de la
institucin.

En la actualidad se comparan los resultados del


diagnstico realizado el ao anterior, con el actual de
los grados sexto y sptimo.

RESULTADOS OBTENIDOS
El mejoramiento de la reprobacin escolar en los
grados sexto que pas de un 40% en el 2013 a un
15% en el 2014.
El cambio de actitud de los estudiantes con respecto
al buen uso de la tecnologa.

Reconocimiento de problemticas adicionales en


algunos estudiantes como la mala comprensin
lectora.
El cambio de actitud de algunos docentes con
respecto al uso de la tecnologa en las aulas de clases.

RECURSOS
Pginas web internas:
1)www.informaticaytecnologiaafied.jimdo.com
2)www.iedalexanderflemingedufisica.jimdo.com
3)www.iedalexanderflemingfisica.jimdo.com
4)www.pilarartesfleming.blogspot.com

Recursos educativos:
1)http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumn
os/tkPopUp?idContent=20744&amp
%3Blocale=es_ES&amp
%3BtextOnly=false&utm_source=tiching&utm_m
edium=referral
2)http://www.matematicasdivertidas.com/
3)http://edu.jccm.es/cp/villacol/files/matematicasan
aya/Programa/mates_rdi.htm
4)http://recursostomasromojaro.blogspot.com/2012/
01/ingles-sexto.html
Recursos fsicos:
1)Sala sistemas
2)Aulas mviles porttiles
3)Fotocopias
4)Cmaras fotogrficas
5)Circuito cerrado
6) Televisores