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Nociones bsicas sobre investigacin

La investigacin consiste en un proceso riguroso, sistemtico, que precisa de


un mtodo y ste a su vez requiere de procedimientos. Es una serie de
mtodos tendientes a resolver problemas y esclarecer dudas mediante una
serie de etapas que siguen una secuencia lgica, que toma como punto de
partida la realidad en funcin de la bsqueda de nuevos y mejores datos.
Es por ello que en esta unidad se revisarn cmo nace la investigacin, las
diferencias entre mtodo y tcnicas, as como la forma de construir el objeto de
estudio.
1.1 Cmo nace una investigacin?
Todos los das nos encontramos con titulares e historias que son producto de
un proceso de investigacin; inclusive dentro de nuestro desempeo laboral
nos basamos en diferentes informes que son resultado de este proceso, que
pueden provenir de fuentes internas o externas como los consultores. La
investigacin es un asunto que est presente donde quiera que haya necesidad
de conocimiento y de resolver problemas propios de la interaccin humana. De
hecho, nosotros hemos participado, en el desarrollo de nuestra vida, en algn
proceso de investigacin.
Es por lo anterior que lo ms importante al desarrollar un proceso de
investigacin, es poner en prctica nuestras habilidades, leer materiales
relacionados con el rea a investigar y, con base en ello, generar una reflexin.
La reflexin debe llevarme a hallar una carencia o necesidad en mi contexto, a
la cual voy a estar regresando constantemente, para hacerle las aplicaciones y
modificaciones que requiera de acuerdo con un plan establecido. De lo cual
estar guardando registro permanente. Esto es lo que vamos a considerar
como proceso de investigacin en su acepcin ms concreta.
1.2 Diferencia entre mtodo y tcnica
Generalmente tanto el mtodo como la tcnica se refieren a procedimientos
para hacer o lograr algo, sin embargo la diferencia bsica entre ambos
trminos es que el mtodo es el procedimiento general orientado hacia un fin,
en tanto que las tcnicas son diferentes formas de aplicar un mtodo, siendo
un procedimiento ms especifico.
Greenwood (1973), seala que el mtodo se considera un plan general, una
manera de emprender sistemticamente el estudio de los fenmenos de cierta
disciplina, en contraste una tcnica es la aplicacin especfica del mtodo, es
decir que la tcnica se encuentra subordinada al mtodo, siendo un auxiliar de
ste.

1.3 Construccin del objeto de estudio

El objeto de estudio es el conjunto de las caractersticas principales de una


investigacin y est conformado por los siguientes puntos:
1) Racionalizacin y Conceptualizacin
Comprende desde las primeras ideas que llegan a la mente de lo que se
quiere investigar, es el primer instante que determina el inicio de la
investigacin, recordemos que a partir de los conocimientos previos es como
se comprende la realidad del fenmeno que el investigador se ha propuesto
analizar.
Es en esta bsqueda de aspectos y de un primer atisbo del problema de
investigacin lo que lleva a convertir todas esas intuiciones e ideas sueltas en
un objeto ms coherente dndole claridad y direccin a la investigacin.
La conceptualizacin es lo que lleva a convertir intuiciones e ideas sueltas en
un objeto ms coherente; es decir toda accin de escribir sistemticamente los
objetivos, el planteamiento del problema, formulacin de hiptesis (cuando la
misma investigacin lo permita)
2) Operacionalizacin
Construir un aparato metodolgico que sirva como vehculo para conocer y
recolectar datos que se consideren dentro de la investigacin, este apartado
permite que se puedan incluir diferentes tcnicas de recoleccin de informacin
dependiendo de las caractersticas del estudio y a su vez toda esta
metodologa, debe estar contextualizada, ubicada temporalmente y de acuerdo
a las posibilidades de realizacin del investigador y las exigencias
institucionales
3) Anlisis y Comprobacin de Resultados
Es el proceso mediante el cual se organiza y manipula la informacin obtenida
por los investigadores para establecer relaciones, interpretar, extraer
significados y conclusiones. (Spradley, 1980, p.70). Es en esta fase donde
algunos investigadores se apoyan de programas informticos estadsticos para
el vaciado e interpretacin de los datos obtenidos, las elige el investigador de
acuerdo al conocimiento y manejo del programa que se vaya a utilizar.
4) Conclusiones
La construccin del objeto comenzara entonces desde las primeras
interrogantes y terminara con las conclusiones en un informe de investigacin,
donde el autor emite juicios en relacin a su hiptesis, la refuta o la comprueba
basado en una sntesis de los resultados obtenidos.
Este apartado debe de reflejar los alcances y las limitaciones del estudio, las
recomendaciones que puedan ser tiles al problema de investigacin, as

como las consecuencias y determinaciones que puedan contribuir al desarrollo


del conocimiento. Debe de tener una redaccin clara, concreta y directa, no es
un resumen de la investigacin.