GUA DE ESTUDIO DE CRIMINOLOGA

1: TEORAS MULTIFACTORIALES.
Es la ciencia que estudia, describe y analiza los procesos de la vida en sociedad. Su objeto de
estudio son los seres humanos y sus relaciones sociales, las sociedades humanas. La
sociologa utiliza diferentes mtodos de investigacin emprica y anlisis crtico para
perfeccionar y desarrollar un conjunto de conocimientos acerca de la actividad social
humana, a menudo con el propsito de aplicar dichos conocimientos a la consecucin del
bienestar social. La sociologa estudia todos los fenmenos sociales a nivel macro y micro,
desde el espectro objetivo hasta el subjetivo.
* GLUECK Y LAS TEORIAS MULTIFACTORIALES
Este enfoque surgi como reaccin a las orientaciones monofactoriales de la criminalidad,
combinando explicaciones sociolgicas, psicolgicas y a veces hasta biolgicas.
Son teoras que partiendo de una serie de investigaciones intentan buscar los factores
causales del delito, variables que no tienen un valor explicativo total sino que conformaran
factores de riesgo que pueden irse adicionando.Las teoras multifactoriales son eclcticas
debido a que entienden que la criminalidad es el resultado de la combinacin de muchos
factores y circunstancias, permitiendo dirigir la bsqueda del origen de la delincuencia juvenil
tanto en los factores biolgicos y psicolgicos como en los del medio social, equiparando la
relevancia etiolgica de unos y otros, utilizando para ello el mtodo inductivo.
2: PRINCIPALES AUTORES DE LAS TEORAS MULTIFACTORIAL.
Uno de los estudios ms masivos y extensos del origen y etiologa de la delincuencia
comenzaron en 1940 por Sheldon y Eleanor Glueck, confirman que el rol del papel central
llevado a cabo con la disciplina en familias en forma de agresividad antisocial llevados a cabo
en la delincuencia varonil y criminalidad en adolescencia y edad adulta. Los Gluecks
compararon a ambos muchachos delincuentes y no delincuentes de familias Inglesas,
Irlandesas e Italianas de areas pobres urbanas y descubrieron una conclusiva evidencia que
el origen de la delincuencia viene de experiencias de la disciplina y vida familiar en la
temprana niez, siendo un parmetro de gran importancia.
Lo que los Gluecks comprobaron es de que la delincuencia comienza mucho antes de que los
nios lleguen a ser adolescentes, las seales son a menudo visibles cuando los nios tienen
la edad de 3 a 6 aos y casi siempre antes de que lleguen a cumplir los 11 aos. El inicio
persistente en la tendencia de mala conducta aparece a la temprana edad de 7 aos o antes,
en un 48% de nuestros delincuentes y de 8 a 10 en un 39% adicional, haciendo un total de
casi 9 dcimos del total del grupo, demostrando claras tendencias delincuentes antes del
tiempo de cuando los muchachos llegan a ser miembros de pandillas organizadas.
Los Glueck continuaron sus anlisis de disciplina en un estudio ms grande "Aclarando la
delincuencia juvenil" (1950), en el cual ellos acertaron que de todo en todo la ms marcada
diferencia entre la prctica disciplinaria de los padres de los delincuentes y de aquellos no
delincuentes, se ha encontrado considerablemente en mayor proporcin que los no
delincuentes acuden a castigos fsicos pero en menor promocin a los cual ellos entendieron
razones con los muchachos acerca de su mala conducta. Los Gluecks creen que su anlisis es
un comentario revelador de la efectividad relativa del castigo fsico a lo opuesto de una
apelacin para razonar en el control de la conducta del nio. 184
La incidencia ms baja de delincuencia y conducta antisocial en la adolescencia y ms all,
es siempre encontrada en muchachos que fueron queridos, respetados, cuidados y
entendidos en su niez.
3: EN QUE CONSISTE LA TEORA ESTRUCTURALISTA, ESTRUCTURAL FUNCIONALISTA.
La teora estructural funcionalista fue desarrollada por Lasswell

Esta teora tena como principio lograr la persuasin por medio de las siguientes preguntas:
quin dice qu, a travs de qu medio, a quin y con qu efecto, preguntas que, en ltimas,
se referan, sobre todo, al poder poltico de los medios y al anlisis de contenidos de lo que
transmitan o emitan. En ella se prestaba especial atencin a la superficie de los discursos;
es decir, a lo que la informacin poda lograr en un primer momento.
En lo que se refiere a la funcin social de los medios, sta consista en supervisar y vigilar el
entorno (o sea al gobierno, al Estado) y en transmitir la herencia social, funcin que deba ser
cumplida mediante la educacin, as como con la organizacin y estructuracin de los
instrumentos sociales, lugar donde los medios de comunicacin tenan una gran
preponderancia.
El sistema general de accin contiene en su estructura cuatro subsistemas: el biolgico u
orgnico conductual, el cultural, el social y el de personalidad. Los sistemas son un conjunto
ordenado de los elementos, interdependientes, que permanecen abiertos a la percepcin de
variables que pueden modificarlos. Para mantener el equilibrio, realizan diferentes funciones.
4: PRINCIPALES AUTORES DE LA TEORA ESTRUCTURAL FUNCIONALISTA
La teora estructural funcionalista fue desarrollada por Lasswell; sta, al igual que casi todas
las teoras de la comunicacin, hablaba del poder de los medios de comunicacin frente al
pblico (frente a las masas).
5: EN QUE CONSISTE LA TEORA DE LA ANOMIA.
En ciencias sociales, la anomia es la falta de normas o incapacidad de la estructura social de
proveer a ciertos individuos lo necesario para lograr las metas de la sociedad. Se trata de un
concepto que ha ejercido gran influencia en la teora sociolgica contempornea.
El trmino (etimolgicamente sin norma) se emplea en sociologa para referirse a una
desviacin o ruptura de las normas sociales, no de las leyes (esto ltimo es "delito"). En el
mismo sentido ha sido retomado por la antropologa, aunque en esta disciplina ha ido
perdiendo vigencia tras la crtica de las corrientes opuestas al funcionalismo estructuralista,
sobre todo el Multiculturalismo.
La mayor presin conducente al desvo se da entre los grupos socioeconmicos ms bajos y
las conductas desviadas son: el crimen, el suicidio, los desrdenes mentales, el alcoholismo,
etc. Se supone que la anomia es un colapso de gobernabilidad por no poder controlar esta
emergente situacin de alienacin experimentada por un individuo o una subcultura, hecho
que provoca una situacin desorganizada que resulta en un comportamiento no social.
6: PRINCIPALES AUTORES DE LA TEORA ANOMIA.
El trmino fue introducido por mile Durkheim (La divisin del trabajo social y El suicidio) y
Robert K. Merton (Teora social y estructura social); este ltimo formul las leyes que, al
incumplirse, conducan a la anomia.
Los fines culturales como deseos y esperanzas de los miembros de la sociedad.
Unas normas que determinen los medios que permitan a las gentes acceder a esos fines.
La anomia es en este caso una disociacin entre los objetivos culturales y el acceso de
ciertos sectores a los medios necesarios. La relacin entre los medios y los fines se debilitan.
El concepto de anomia est vinculado a otros como el control social y la desviacin. Pero la
anomia se debe al actuar de un agente social manifiesto en ausencia de normas en relacin
con el xito en un rol dentro del sistema- Concretamente, segn Durkheim, la anomia implica
la falta de normas que puedan orientar el comportamiento de los individuos. En el
funcionalista Merton, sin embargo, la anomia representa la imposibilidad para ciertos

individuos de acceder a los medios que sirven para obtener los fines establecidos
socialmente, o viceversa.
Ya en los tiempos de Platn, los hombres se preocupaban por la naturaleza de la sociedad y
las relaciones del individuo respecto al orden social global.
7:DE LOS AUTORES QUE A CONTINUACIN SE PRESENTAN MENCIONE SU APORTACIN
CRIMINOLGICO .
A)DURKHEIM- Ante esta situacin de crecimiento social, Durkheim, establece el concepto de
"densidad moral" o "dinmica".
Resumiendo, Durkheim especifica nicamente, que el crecimiento demogrfico es la causa
de todos los dems cambios sociales, por lo que su teora en este tpico, ha sido clasificada
como "reduccionista".Sin embargo, en funcin del anlisis que l hace sobre las sociedades de China y Rusia de su
poca, dara a entender que el crecimiento demogrfico sera la causa de una mayor
"densidad dinmica".
B)MERTON- Robert King Merton (Filadelfia, 4 de julio de 1910 - Nueva York, 23 de febrero de
2003) fue un socilogo estadounidense. Es el padre del Premio Nobel de Economa Robert C.
Merton.
Padre de la teora de las funciones manifiestas y latentes, y autor de obras como El anlisis
estructural en la Sociologa (1975), Merton es uno de los clsicos de la escuela
estadounidense de esta disciplina.
Teora
Toman como objeto de estudio, las relaciones de interdependencia sociocultural, las
estructuras, los procesos y las conductas sociales. Estn orientadas al conjunto de la
sociedad o dirigidas al mbito de problemas y objetos de la convivencia sociocultural. Existe
una gran abundancia de teoras sociolgicas, lo que hace difcil encontrar una que pueda ser
valida como regla general.
Teora funcional-estructuralista
Es uno de los padres de la escuela estructural-funcionalista. Para Merton, la sociedad es un
sistema que est constituido por una estructura que permanece en el tiempo, siendo un
sistema un conjunto de elementos interdependientes, en equilibrio y que tienen la posibilidad
de cambiar.
Merton considera a la estructura como un sistema de relaciones relativamente estables entre
las partes de un conjunto, y la estabilidad deriva de la permanencia de los actos sociales ms
all de las personas.
Tipos de funciones de Merton
Funciones manifiestas
Las funciones manifiestas son las consecuencias objetivas queridas y observadas por los
miembros de una sociedad o sistema social. Y como toda funcin, contribuyen a la
integracin de la mismas y presentan consecuencias objetivas para la sociedad (o cualquiera
de sus partes), reconocibles y deseadas por las personas o grupos implicados
Funciones latentes
Las funciones latentes son aquellas consecuencias objetivas que contribuyen a la adaptacin
social, pero que no son observadas ni queridas por los miembros de una sociedad;
contribuyen a la adaptacin social o a otros objetivos pero, simultneamente, no son

deseadas o reconocidas por la sociedad o el grupo. Un gran ejemplo de funcin latente es el

proceso de socializacin llevado a cabo en el colegio.
C)CLOWARD Y OHLIN- La teora de la oportunidad diferencial de CLOWARD y OHLIN
Subcultura criminal, para Cloward y Ohlin es aqulla en la que ciertas formas Subcultura
criminal, para Cloward y Ohlin es aqulla en la que ciertas formas de actividad delictiva son
un requisito indispensable para el desempeo de sus actividades delictivas son un requisito
indispensable para el desempeo de sus roles dominantes.
Roles dominantes. Como Cohen, entienden que la subcultura delincuente tiene su origen en
la frustracin que experimenta el joven de las clases sociales bajas al tratar de conseguir sin
xito el status econmico codiciado. La subcultura criminal brota en las reas donde aqul
carece de oportunidades (estructuras de oportunidad ilegtima) para triunfar siguiendo las
pautas de conducta institucionalizadas,
D)DUBIN Y HARAY - Robert Dubin y Frank Haray
Robert Dubin y Frank Harary, trataron de completar la tipologa propuesta por Robert k.
Merton, proponiendo la creacin 14 tipos:
Tipologa del comportamiento desviado
Tipo de comportamiento desviado

Metas Culturales

Innovacin en el comportamiento:
Invencin institucional +

+/-

+/-

Innovacin normativa +

+/-

Invencin Operativa

+/-

Invenciones intelectuales

+/-

Invenciones organizacionales

+/-

+/-

Movimientos sociales

+/-

Innovacin en los valores:

+/-

Ritualismo en el comportamiento:
Nivelacin de demandas

Moralista institucional -

Autmata organizacional

Ritualismo en los valores:

Demagogo

Oportunista normativo +

Oportunista de los medios

Evasin del mundo

Rebelin

+/-

+/-

+/-

Simbologa:

+ = Afirmacin

NormasMedios

- = Negacin
+/- = Negacin y sustitucin (negacin activa).
* = Citado por Siegfried Lamnek. Teora de la Criminalidad
Las tipologas propuestas por Robert. Dubin tienen un valor heurstico, como descripcin de
diversos comportamientos y constituyen un ejercicio terico que puede ser llevado hasta el
infinito.
Mientras que Frank Haray criticando la ambivalencia de los smbolos usados por Robert k.
Merton introduce smbolo cero para incluir la indiferencia de ciertos actores, llega a 20
conceptos utilizados en una matriz muy parecida a la utilizada por R. Dubin, pero sin llegar a
completarla totalmente y deja esta propuesta con un valor provisional.
E) OPP- la teora de la anomia tendr su desarrollo en la obra de K. D. Opp, quien propondr
la prueba emprica para las hiptesis implcitas en el desarrollo terico de los conceptos
utilizados por la explicacin anmica, mediante una simplificacin susceptible de ser
cuantificadas: Cuanto ms intensivas son las metas relevantes de las personas para la
realizacin de una clase de acciones, cuanto menos intensivas son las normas relevantes
legtimamente reguladoras para la realizacin de estas metas para determinadas acciones
conformistas de la clase de acciones mencionadas, cuanto ms intensivas son las normas
relevantes ilegtimamente reguladoras para la realizacin de estas metas para determinadas
acciones desviadas de la clase de acciones mencionada, cuanto menores son las
posibilidades de alcanzar las metas de acuerdo con las normas legtimamente reguladoras,
cuanto mayores son las posibilidades de alcanzar las metas de acuerdo con las normas
ilegtimamente reguladoras, ms fcilmente las personas van a realizar acciones desviadas.
8: DIFERENCIA ENTRE LA NOMIA DE DURKHEIM Y MERTON.
segn Durkheim, la anomia implica la falta de normas que puedan orientar el
comportamiento de los individuos. En el funcionalista Merton, sin embargo, la anomia
representa la imposibilidad para ciertos individuos de acceder a los medios que sirven para
obtener los fines establecidos socialmente, o viceversa.
Ya en los tiempos de Platn, los hombres se preocupaban por la naturaleza de la sociedad y
las relaciones del individuo respecto al orden social global.
9: EN QUE CONSISTE LA TEORA DEL PROCESO SOCIAL.
Las teoras del proceso social, en todo caso, ofrecen diversas respuestas al problema de la
criminalidad y su gnesis. Cabe hablar bsicamente de tres sub orientaciones: las teoras del
aprendizaje social (social Learning), las teoras del control social (control theory).
10: PRINCIPALES AUTORES DE LA TEORA DEL PROCESO SOCIAL.

11: EN QUE CONSISTE LA TEORA DE LABELINGAPROACH.

Teora de la Reaccin Social o Etiquetamiento (Labeling Approach)
Las investigaciones del interaccionismo simblico, descansan sobre la observacin de la vida
cotidiana, la cual presupone que toda conducta tiene un significado que es interpretado por
el individuo, gracias a que ha aprendido los smbolos (el lenguaje, oral y corporal), siendo
este aprendizaje, el que le permite al hombre convivir, adquirir una cultura, predecir la
conducta de los dems, adaptar su conducta a las exigencias de la sociedad, adoptar un gol
y la aceptacin de los valores culturales.
12: PRINCIPALES AUTORES DE LA TEORA DE LABELINGAPROACH.

Becker, "el fenmeno del etiquetamiento, es una manifestacin de relacin de poder, donde
se comprende la conducta del desviado y tambin est constituida por la accin de otros,
que son aquellas personas que elaboran las reglas de cuya violacin fue encontrado
culpable", es decir, que el comportamiento desviado es creado por la sociedad en el sentido,
en que grupos sociales ocasionan ese comportamiento, porque forman reglas, cuya violacin
constituye un comportamiento desviado.* Becker concluye "que el comportamiento desviado
(del etiquetamiento), es creado por la sociedad en el sentido, en que grupos sociales
ocasionan ese comportamiento, porque forman reglas, cuya violacin constituye un
comportamiento desviado".
13: DE LOS AUTORES QUE A CONTINUACIN SE ANUNCIA MENCIONE SU APORTACIN
CRIMINOLGICA:
A) BECKER- El enfoque del etiquetamiento de Howard Becker, as como la interaccin
simblica y la etnometodologa, presta invalorables aportes en el entendimiento del proceso
mediante el cual el individuo desarrolla un comportamiento criminal, y se institucionaliza
como tal.
Pero consideramos vlida la crtica efectuada por otros estudiosos del tema, en el sentido de
no ofrecer explicacin alguna a la desviacin primaria del futuro criminal.
B) LEMERT - Edwin Lemert
Fue el socilogo Edwin Lemert, que introdujo el concepto de " desviacin secundaria ". La
desviacin primaria es la experiencia conectada a la conducta manifiesta, por ejemplo la
drogadiccin y sus demandas y consecuencias prcticas. Desviacin secundaria es el papel
creado para hacer frente a la condena social de la conducta.
Al estudiar la adiccin a las drogas, Lemert observ una fuerza muy poderosa y sutil en el
trabajo. Adems de la adiccin fsica a la droga y todas las perturbaciones econmicas y
sociales que causa, hubo un proceso de intenso trabajo intelectual en relacin con la propia
identidad y la justificacin de la conducta: "hago estas cosas porque yo soy as".
C) ERIKSON-considera la vida como una serie de estadios o etapas, cada uno de los cuales va
asociado a una determinada misin, de naturaleza picosocial, dentro del desarrollo. En la
infancia, por ejemplo, dicha misin consiste en establecer un sentimiento de confianza bsica
y en combatir la desconfianza. La relacin con la madre es considerada aqu como esencial
para constituir un fundamento, sobre el cual el nio puede establecer ms adelante
relaciones basadas tambin en la confianza. Por lo que respecta a la adolescencia, la misin
implica el establecimiento de una identidad coherente y la superacin de un sentimiento de
difusin de la identidad.
D) SACK- SACK Y LA APLICACIN DE LAS NORMAS;En la sociologa alemana que salta a la
vista como rechazo de todo anlisis causal de la criminalidad.Ms consecuente y
radicalmente que otros seguidores del LABELING APPROACH Puede sustentar esta concepcin
porque piensa que esta aparicin del comportamiento desviado en su frecuencia y carcter
est determinada exclusivamente por reacciones sociales en la forma de asignacin de
definiciones.Dirige su crtica contra que las normas son univocas que es posible su
aplicacin sin quebrantamientos y que apenas dejan espacio para posibilidades de variacin,
con ello el se vuelve ms contra las definiciones jurdicas y sociolgicas del comportamiento
desviado dentro de las corrientes etiolgicas que contra los seguidores del labeling approach.
14:

15: CONCEPTO DE SOCIO BIOLOGA DELINCUENCIAL.

la Sociobiologa es el estudio sistemtico de la base biolgica de todo comportamiento

social.
Crtica a la Sociobiologa: es una falacia analizar el comportamiento de los hombres por su
ser biolgico, condicin necesaria pero no suficiente, para entender la diversidad y la
peculiaridad humana.
La esencia del argumento es que el conocimiento de nuestra sociedad debe ser construido en
trminos biolgicos, porque la naturaleza por medio de la evolucin dise nuestros rasgos y
adems nuestro comportamiento.
16: EN QUE CONSISTE LA TEORA DE LA ASOCIACIN DIFERENCIAL
Esta teora de la asociacin diferencial explica el surgimiento del delito de cuello blanco en
los centros industrializados y las grandes ciudades. Esta teora de asociacin diferencial se
resume en nueve postulados:
1. El comportamiento criminal se aprende.
2. El comportamiento criminal se aprende en contacto con otras personas mediante un
proceso de comunicacin.
3. El comportamiento criminal se aprende sobre todo en el interior de un grupo restringido de
relaciones personales.
4. Cuando se ha adquirido la formacin criminal sta comprende: a) la enseanza de tcnicas
para cometer infracciones que son unas veces muy complejas y otras veces muy simples, b)
la orientacin de mviles, de tendencias impulsivas, de razonamientos y de actitudes.
5. La orientacin de los mviles y de las tendencias impulsivas est en funcin de la
interpretacin favorable o desfavorable de las disposiciones legales.
6. Un individuo se convierte en delincuente cuando las interpretaciones desfavorables
relativas a la ley prevalecen sobre las interpretaciones favorables.
7. Las asociaciones diferenciales pueden variar en lo relativo a la frecuencia, la duracin, la
anterioridad y la intensidad.
8. La formacin criminal mediante la asociacin con modelos criminales o anti criminales
pone en juego los mismos mecanismos que los que se ven implicados en cualquier otra
formacin.
9. Mientras que el comportamiento criminal es la manifestacin de un conjunto de
necesidades y de valores, no se explica por esas necesidades y esos valores puesto que el
comportamiento no criminal es la expresin de las mismas necesidades y de los mismos
valores
17: PRINCIPALES AUTORES DE LA TEORA DIFERENCIAL Y SU APORTACIN CRIMINOLGICA.(Sutherland-1970) La teora de la Asociacin diferencial fue expuesta por el socilogo
estadounidense Edwin H. Sutherland en l ao 1939. Esta asociacin nos demuestra como las
personas se predisponen cuando estas se relacionan con terceros y demuestran un
comportamiento aprendido el cual no respeta la ley, adems fomenta la violacin de la
misma.
18: EN QUE CONSISTE LA ESCUELA DE CHICAGO Y SU TEORA ECOLGICA.
Esta escuela, fundada en la ciudad de Chicago por Robert E. PARK, se caracteriz por estudiar
la criminalidad desde una perspectiva ecolgica, relacionando el fenmeno criminal con la
estructura social en la que se desenvuelve y en funcin del ambiente que la rodea
(desorganizacin social).

19: PRINCIPALES AUTORES DE LA ESCUELA DE CHICAGO Y SU APORTACIN.

Sus principales exponentes fueron Clifford R. SHAW y Henry D. McKAY, quienes desarrollaron
sus ms importantes trabajos en tres reas: Los estudios ecolgicos que analizaban la
distribucin geogrfica de la delincuencia en Chicago y otras ciudades.
La idea central de la Escuela ecolgica, fue la hiptesis zonal, realizada por Ernest W.
BURGESS como ilustracin de su anlisis de la delincuencia en la ciudad de Chicago.
20: EN QU CONSISTEN LAS TEORAS DEL CONFLICTO
La Teora del conflicto es una de las grandes escuelas de la teora sociolgica moderna, es
considerada como un desarrollo que se produjo en reaccin a la esttica del funcionalismo
estructural. La teora del conflicto est ntimamente vinculada a la teora de los juegos y a los
estudios y escuelas sobre negociacin.
La implicacin principal de la teora del conflicto es el reconocimiento de la "funcionalidad"
de este.*La Teora del Conflicto reevala la connotacin negativa tradicional y postula el
conflicto social como un mecanismo -al menos potencialmente positivo- de innovacin y
cambio social.
21: PRINCIPALES AUTORES DE LAS TEORAS DEL CONFLICTO

22: EN QU CONSISTEN LAS TEORAS DE LA SUBCULTURA.

La teora de las subculturas, cuyo representante ms importante es Albert COHEN, alcanz
gran notoriedad y resulta sumamente interesante ya que situ como el eje central de su
explicacin, el problema de la criminalidad juvenil.
El punto de partida para el desarrollo de su teora de las subculturas fue la proposicin de
que toda accin es el resultado de continuados esfuerzos para solucionar problemas de
adaptacin, esto es, su falta de reconocimiento por el grupo de referencia. Segn COHEN, la
mayora de los problemas de adaptacin se solucionan de forma normal, pero en algunos
casos, las personas eligen soluciones desviadas.
23: PRINCIPALES AUTORES DE LAS TEORAS DE LAS SUBCULTURAS.
representante ms importante es Albert COHEN, alcanz gran notoriedad y resulta
sumamente interesante ya que situ como el eje central de su explicacin, el problema de la
criminalidad juvenil.
24: EN QUE CONSISTE LA CRIMINOLOGA CRTICA Y LA TEORA MARXISTA.
La Criminologa crtica
Partiendo de teoras crticas anteriores como la teora del etiquetamiento y las teoras del
conflicto, pero avanzando un paso ms en la crtica al sistema, adquiri, en los aos sesenta
y setenta, un gran auge una nueva corriente criminolgica, denominada Criminologa
radical o Criminologa crtica principalmente a travs de las aportaciones, de la escuela de
Criminologa de Berkeley.
La Criminologa crtica o teora radical de la desviacin, segn HIRST procura explicar y
justificar al delincuente como producto de las relaciones sociales, situar al criminal como
vctima del proceso de rotulacin y castigo que opera al servicio de los intereses del rgimen
establecido, y cuestionar la naturaleza de las leyes y valores como propios de ese rgimen.
25: PRINCIPALES AUTORES DE LA CRIMINOLOGA CRTICA Y LA TEORA MARXISTA.

Berkeley,(segn HIRST procura explicar y justificar al delincuente como producto de las

relaciones sociales, situar al criminal como vctima del proceso de rotulacin y castigo que
opera al servicio de los intereses del rgimen establecido, y cuestionar la naturaleza de las
leyes y valores como propios de ese rgimen.)
26: EN QUE CONSISTE EL CONTROL FORMAL DE LA DELINCUENCIA.
Este tipo de control opera tanto a nivel interno como externo, es decir, a nivel de esquemas
normativos introyectados y recreados por las mujeres en sus practicas, a modo de habitus, y
a travs de las reacciones y/o sanciones (positivas o negativas) impuestas por el entorno
social cercano, en lo que se ha entendido como reacciones sociales desorganizadas o
control social natural. En el caso de los dispositivos de gnero, la accin de control que
estos ejercen no sigue la lgica de la modernizacin, ya que se trata de estructuras
normativas que permean desde la subjetividad individual hasta las leyes e instituciones,
siendo validos ms all de la lgica de control social formal o informal- preponderante en
determinado contexto. La institucin familiar es un mbito clave para el ejercicio del control
social informal, primero a travs de la socializacin y luego mediante la aplicacin de
sanciones (premios o castigos) a la conformidad/disconformidad de los sujetos con las
normas establecidas, estas sanciones van desde el rechazo o la no aceptacin, hasta el
escarmiento y el maltrato fsico.
27: CMO INFLUYEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIN EN LA SOCIEDAD.
< La comunicacin abarca diversas formas de interaccin social, desde el intercambio de
ideas en una conversacin hasta la relacin social a distancia entre individuos conectados ya
sea a travs de un medio escrito.
A lo largo de la historia de la humanidad, el hombre siempre ha sentido la necesidad de
comunicarse debido a diferentes razones; el hombre es un ser social que no puede vivir
aislado, necesita establecer una comunicacin ya sea por medio de signos, sonidos,
caracteres alfabticos, ideogramas, gestos, seales, dibujos simblicos.
Los Medios de Comunicacin de Masas han supuesto un enorme avance en la difusin de la
cultura y de la informacin, as como en la posibilidad de participacin en la vida pblica.
28: EN QUE CONSISTE EL CONTROL FORMAL DE LA DELINCUENCIA.El Control Social Formal es
centralizado por el Estado, poseedor de la exclusividad represiva en su totalidad, lo que se
conoce como monopolio legtimo de la fuerza. El representante por excelencia de este tipo de
control lo constituye el Sistema Punitivo o Sistema de Justicia Penal. El Sistema Penal acciona
mediante una fuerza imperiosa para hacerse cumplir; entronizndose como un mecanismo
exterior coercitivo que presupone un sometimiento de la voluntad individual a la fuerza del
Derecho.
Siendo as, el Sistema Punitivo puede ser entendido como la interaccin compleja de las
agencias encargadas de la configuracin y materializacin del ius puniendi, como derecho
exclusivo del Estado. "El sistema penal est configurado, entonces, mediante procesos de
creacin de un ordenamiento jurdico especfico, constituido por leyes de fondo (penales) y
de forma (procesales).
29: MENCIONE DELINCUENCIA JUVENIL Y EL SISTEMA PENAL ADOC.
La delincuencia juvenil es un fenmeno muy representativo desde el siglo pasado, la
delincuencia juvenil es uno de los problemas criminolgicos que crece cada da ms, no solo
en nuestro pas, sino tambin en el mundo entero; es una de las acciones socialmente
negativas que va a lo contrario fijado por la ley y a las buenas costumbres creadas y
aceptadas por la sociedad.La delincuencia juvenil es un fenmeno social que pone en riesgo
la seguridad pblica de la sociedad, as mismo va contra las buenas costumbres ya
establecidas por la sociedad.La delincuencia juvenil es un fenmeno de mbito mundial, pues
se extiende desde los rincones ms alejados de la ciudad industrializada hasta los suburbios
de las grandes ciudades, desde las familias ricas o acomodadas hasta las ms pobres, es un

problema que se da en todas las capas sociales y en cualquier rincn de nuestra

civilizacin.La delincuencia juvenil ha aumentado de forma alarmante en los ltimos tiempos,
pasando a ser un problema que cada vez genera mayor preocupacin social, tanto por su
incremento cuantitativo, como por su progresiva peligrosidad cualitativa. La delincuencia
juvenil es adems una caracterstica de sociedades que han alcanzado un cierto nivel de
prosperidad y, segn anlisis autorizados, ms habitual en los pases anglosajones y nrdicos
que en los euro mediterrneos y en las naciones en vas de desarrollo.
30: DEFINICIN DE PREVENCIN
La palabra prevencin significa: medidas y acciones dispuestas con anticipacin con el fin de
evitar o impedir que se presente un fenmeno peligroso para reducir sus efectos sobre la
poblacin.
31: EN QUE CONSISTE LA PREVENCIN DEL DELITO.
no es ms que tomar medidas y realizar acciones para evitar una conducta o un
comportamiento que puedan daar o convertir a la poblacin en sujetos o vctimas de un
ilcito.
32: CLASIFICACIN DE LA PREVENCIN DEL DELITO.
La prevencin del delito encierra dos aspectos importantes:

Prevenir que el individuo realice conductas delictivas o ilcitas.

Evitar que las personas sean sujetas o vctimas de algn delito.

33: LA PREVENCIN EN LAS VICTIMAS.

Establecer redes asistenciales victimolgicas es una accin preventiva. Implica la
responsabilidad institucional y social para fortalecer los hilos de mayor proteccin
comunitaria frente a la violencia.La prevencin es fundamentalmente educacin, cuidado del
ciudadano y que ste asuma su responsabilidad para con su familia, su ciudad y
cultura.Atendiendo las recomendaciones formuladas por las Naciones Unidas, en especial las
resoluciones del Comit de Prevencin del Delito y Lucha contra la Delincuencia, las lneas de
programas preventivos son mltiples. Entre ellos, se pueden mencionar:Programas para
mejorar la situacin de las vctimas del delito en el proceso de justicia penal.Programas
vinculados con resarcimiento e indemnizacin. Se destaca la importancia de la reparacin a
las vctimas del delito y del abuso del poder.El reconocimiento cada vez mayor de la
necesidad de proporcionar recursos y reparacin a las vctimas de diversos tipos de delitos,
tanto en delitos convencionales como en delitos no convencionales (delitos econmicos, de
organizaciones criminales, contra el medio ambiente).Programas de asistencia para las
vctimas, con especial referencia al desarrollo de modelos y tcnicas de tratamiento para
distintas clases de vctimas (ejemplo: nios vctimas).Programas para una utilizacin ms
amplia de las tcnicas de mediacin y conciliacin.Programas para el desarrollo de
investigaciones y capacitacin de profesionales en el rea de la investigacin.En relacin con
los programas sobre prevencin de la criminalidad urbana, los esfuerzos encaminados a
aumentar la seguridad en las ciudades abarcan medidas de dos tipos: a] medidas
preventivas concretas de carcter ambiental (espacio), y b] formas de prevencin del delito
situacional (estas ltimas con mayores posibilidades concretas de ayuda a las
vctimas).Finalmente, la prevencin o reduccin de la victimizacin, sealan las
Naciones,Unidas, es una cuestin cuya prioridad es fundamental si se considera el costo
humano que entraa su negligencia.Respecto a esta problemtica, Irene Melup expresa que
la prevencin del delito es un medio para prevenir la victimizacin: "El aumento creciente de
la criminalidad y de vctimas ha incrementado la preocupacin por la seguridad de las
personal, y ha dado lugar a pasos ms enrgicos para la prevencin del delito
34: PREVENCIN DEL MEDIO AMBIENTE.

La prevencin del medio ambiente. La contaminacin es un dao provocado, en su gran

mayora, por el hombre, hacia el aire, el agua o el suelo, que afecta principalmente a su
salud, su calidad de vida y el funcionamiento natural de los ecosistemas, en los cuales l
vive, crece, se desarrolla, se reproduce y muere.La prevencin ambiental, se basa en una
proteccin activa acompaada deacciones que evitan el consumo de agua y alimentos
contaminados, elcontrol de plagas de insectos y roedores que pueden actuar
comointermediarios en la propagacin de enfermedades, entre otras.
Busca informacin sobre las tareas que realizan las organizaciones que protegen el ambiente.