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Mdulo Introduccin

Plan de trabajo para todas las sesiones


1. A partir de la tercera sesin se presentaran los temas calendarizados del programa acadmico
del Mdulo con la participacin activa de los alumnos, que se agrupan en equipos. Al equipo que le
corresponda la sesin deber preparar el tema a presentar con base en los siguientes parmetros:
a. Primero todos los miembros del equipo deben leer el o los documentos que sobre el tema
encuentren, en la antologa que le fue enviada al inicio del semestre.
b. As tambin debern leer otras fuentes de informacin para enriquecer, ampliar o complementar
el tema.
c. Debern elegir qu estrategia didctica (anexo1) emplearn en la clase: tomando en cuenta que
en el modelo de enseanza modular, deben participar todos los que asisten a la clase.
d. La clase es una vez a la semana y tiene una duracin de 4 horas, por lo que deben planear los
tiempos.
2. Debern enviar al profesor el plan de trabajo para que lo revise o complemente a la brevedad.
3. Debern enviar a todo el grupo el plan de trabajo de la sesin ya revisado, a ms tardar dos das
antes del da programado.
4. En el plan de trabajo de la sesin debern anotar la fecha de la sesin, los nombres del equipo
que presenta, el contenido, el objetivo, las actividades a desarrollar y la bibliografa empleada.
5. El equipo entregara al profesor en un CD la evidencia de la sesin al terminar la clase.

ANEXO1.
RECURSO DE APRENDIZAJE METODOS DEPENDIENTES DE LOS OBJETIVOS
Tipo de objetivo

Mtodo ms apropiado

CONOCIMIENTO
(Generalizacin sobre experiencias,
interiorizacin de informacin)

Conferencia, televisin, debate, dilogo, entrevista, simposium, panel,


entrevista en grupo, coloquio, pelcula, transparencias, grabacin,
discusin sobre un libro, lectura, instruccin programada.

COMPRENSIN
(Aplicacin de informacin y generalizacin)

Participacin en audiencias, demostracin, dramatizacin, discusin


socrtica, proyecto de resolucin del problemas, mtodo del caso,
resolucin de incidentes crticos, juegos de simulacin.

HABILIDADES
(Incorporacin de nuevas formas de
realizacin mediante la prctica)

Ejercicios de prctica de habilidades, role-playing, casos participativos,


juegos de simulacin, grupos de formacin de relaciones humanas,
ejercicios no verbales, ejercicios, clases particulares.

ACTITUDES
(Adopcin de nuevos sentimientos por
experimentar un mayor xito con ellos que
con los anteriores)

Discusin de experiencias compartidas, role-playing, resolucin de


incidentes crticos, mtodo del caso, juegos de simulacin, casos
participativos, terapia de grupo, orientacin.

VALORES
(Adopcin y priorizacin de creencias)

Ejercicios de clarificacin de valores, lectura de biografas,


conferencia, debate, simposium, coloquio, dramatizacin, role-playing,
resolucin de incidentes crticos, juegos de simulacin