SILABUS

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

: SMK ABI
: Ilmu Pengetahuan Alam
: XI/ 1 dan 2
: Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
:2
: 64 x 45 Menit

Keterangan:
TM
: Tatap Muka
PS
: Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI
: Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

dkk terbitan Erlangga 2008 halaman 118  Lingkungan sekitar  Sumber Informasi lain: koran.  Memberikan contoh limbah organik dan limbah anorganik. 1 Mengidentifikasi jenis limbah MATERI PEMBELAJARA N KEGIATAN PEMBELAJARAN  Definisi limbah  Mendiskusikan pengertian limbah di lingkungan.KOMPETENSI DASAR 2. dll 2 .  Menjelaskan pengertian baku mutu lingkungan dan hubungannya dengan keberadaan limbah di lingkungan.  Jenis-jenis limbah  Mengelompokkan limbah berdasarkan jenis senyawa (limbah organik dan anorganik). majalah. Mendata dan memilah jenis limbah organik dan anorganik yang dapat dimanfaatkan tanpa daur ulang dan dengan daur ulang.  Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XI INDIKATOR  ALOKASI WAKTU PENILAIAN  Tes tertulis  Tes tertulis  Tes tertulis Observasi kinerja Produk   TM PS 6 4 (8) PI SUMBER BELAJAR  Buku Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMK dan MAK kelas XI karya Tia Mutiara. website internet.  Definisi baku mutu lingkungan  Mendiskusikan pengertian baku mutu lingkungan dan hubungannya dengan keberadaan limbah di lingkungan.  Menjelaskan pengertian limbah. Memberikan contoh limbah yang dapat didaur ulang dan tidak dapat didaur ulang.

Memberikan contoh limbah domestik. padat. Membuat laporan hasil studi literatur mengenai contoh-contoh limbah B3 beserta sumber penghasilnya. pertanian. dll. industri. dll). Mengelompokkan limbah berdasarkan sumber (limbah domestik. padat. dan gas). industri. pertambangan. Mengidentifikasi limbah yang dapat digolongkan sebagai limbah B3 (bahan Berbahaya dan Beracun) Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XI     PS PI SUMBER BELAJAR Memberikan contoh limbah cair. pertanian. Memberikan contoh limbah B3. dan gas.KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARA N KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM    Mengelompokkan limbah berdasarkan wujud (limbah cair. pertambangan. 3 .

Menjelaskan macammacam polutan yang dapat menyebabkan polusi tanah beserta sumber-sumbernya. Mendiskusikan macammacam polutan yang dapat mneyebabkan polusi air beserta sumbersumbernya. air. dan tanah) beserta polutannya  Mendiskusikan macammacam polutan yang dapat menyebabkan polusi udara beserta sumbersumbernya. Mendiskusikan macammacam polutan yang dapat mneyebabkan polusi tanah beserta sumbersumbernya.  Tes tertulis Observasi kinerja     Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XI INDIKATOR     ALOKASI WAKTU PENILAIAN  TM PS PI 10 8 (16) 2 (4) SUMBER BELAJAR  Buku Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMK dan MAK kelas XI karya Tia Mutiara. Mendeskripsikan polusi air di lingkungan sekitar.KOMPETENSI DASAR 2. dll 4 . Melakukan pengamatan terhadap polusi udara di lingkungan sekitar. Menjelaskan macammacam polutan yang dapat menyebabkan polusi air beserta sumbersumbernya. majalah.  Tes tertulis  Jenis-jenis polusi (polusi udara. Mendeskripsikan polusi udara di lingkungan sekitar.  Menjelaskan pengertian polusi dan hubungannya dengan limbah di lingkungan.  Menjelaskan macammacam polutan yang dapat menyebabkan polusi udara beserta sumber-sumbernya. website internet. Melakukan pengamatan terhadap polusi air di lingkungan sekitar. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja MATERI PEMBELAJARA N KEGIATAN PEMBELAJARAN  Definisi polusi  Mendiskusikan pengertian polusi dan hubungannya dengan limbah di lingkungan.dkk terbitan Erlangga 2008 halaman 1946  Lingkungan sekitar dan industri  Sumber Informasi lain: koran.

dan biologi untuk polusi tanah. Mengamati keberadaan lumut kerak sebagai indikator biologi polusi udara di lingkungan sekitar.KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARA N KEGIATAN PEMBELAJARAN   Polusi dan polutan di lingkungan kerja Indikator polusi PENILAIAN TM   INDIKATOR ALOKASI WAKTU      Mendiskusikan jenis polusi dan polutan yang dapat ditemukan pada beberapa jenis lingkungan kerja yang berbeda. kimia. Membuat karya ilmiah tentang jenis polusi dan jenis polutan yang dapat ditemukan pada suatu lingkungan kerja berdasarkan hasil pengamatan lingkungan. kimia. Mengamati beberapa indikator polusi air di lingkungan sekitar.  Mendiskusikan indikator fisik. kimia. dan biologi untuk polusi air. dan biologi untuk polusi air. Mendiskusikan indikator fisik.  Menjelaskan indikator fisik. kimia. Mendeskripsikan tingkat polusi air di lingkungan sekitar berdasarkan indikator yang diamati. Menjelaskan indikator fisik. Membuat karya ilmiah tentang jenis polusi dan jenis polutan yang dapat ditemukan pada suatu lingkungan kerja berdasarkan hasil pengamatan lingkungan. dan biologi untuk polusi udara. Mendeskripsikan tingkat polusi udara di lingkungan sekitar berdasarkan indikator yang diamati. Menjelaskan indikator fisik. dan biologi untuk polusi udara. Mendiskusikan indikator fisik. kimia.    PS PI SUMBER BELAJAR Tes tertulis Produk Tes tertulis Observasi kinerja 5 .  Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XI      Menjelaskan jenis polusi dan polutan yang dapat ditemukan pada beberapa jenis lingkungan kerja yang berbeda. dan biologi untuk polusi tanah. kimia.

Menjelaskan macammacam dampak polusi air terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya. Melakukan pengamatan efek polutan fosfat terhadap perairan.  Mendiskusikan macammacam dampak polusi air terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya.  Mendiskusikan macammacam dampak polusi tanah terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya. Membuat karya ilmiah tentang salah satu dampak polusi udara terhadap kesehatan manusia melalui pengkajian literatur. ALOKASI WAKTU PENILAIAN       Tes tertulis Produk Observasi kinerja Tes tertulis Observasi kinerja TM PS 12 4 (8) PI SUMBER BELAJAR  Buku Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMK dan MAK kelas XI karya Tia Mutiara. website internet. dll Tes tertulis 6 . Menjelaskan efek gas polutan karbon dioksida terhadap tumbuhan. Membuat karya ilmiah tentang salah satu dampak polusi udara terhadap kesehatan manusia melalui pengkajian literatur.KOMPETENSI DASAR 2. Menjelaskan efek polutan fosfat terhadap perairan. Menjelaskan macammacam dampak polusi tanah terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya.dkk terbitan Erlangga 2008 halaman 4776  Lingkungan sekitar  Sumber Informasi lain: koran. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan MATERI PEMBELAJARA N KEGIATAN PEMBELAJARAN   Dampak polusi udara    Dampak polusi air    Dampak polusi tanah  INDIKATOR Mendiskusikan macammacam dampak polusi udara terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya. majalah.  Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XI    Menjelaskan macammacam dampak polusi udara terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya. Melakukan pengamatan efek gas polutan karbon dioksida terhadap tumbuhan.

majalah.  Tes tertulis  Penanganan limbah B3  Mengidentifikasi dan mendiskusikan cara-cara penanganan limbah B3.KOMPETENSI DASAR 2.  Tes tertulis Produk  Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XI  ALOKASI WAKTU  TM PS PI 12 4 (8) 2 (4) SUMBER BELAJAR  Buku Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMK dan MAK kelas XI karya Tia Mutiara.  Tes tertulis  Penangan limbah padat  Mengidentifikasi dan mendiskusikan cara-cara penanganan limbah padat. Membuat karya ilmiah tentang cara penanganan limbah oleh salah satu jenis industri melalui pengkajian literatur dan/atau kunjungan ke industri.  Menjelaskan cara-cara penanganan limbah B3. Melakukan praktikum membuat kompos padat dan kompos cair.  Tes tertulis Observasi kinerja Produk   INDIKATOR   PENILAIAN    Penangan limbah gas  Mengidentifikasi dan mendiskusikan cara-cara penanganan limbah gas.  Menjelaskan cara-cara penanganan limbah padat.  Menjelaskan cara-cara penanganan limbah gas. dll 7 .dkk terbitan Erlangga 2008 halaman 77106  Lingkungan sekitar dan industri  Sumber Informasi lain: koran. Membuat karya ilmiah tentang cara penanganan limbah oleh salah satu jenis industri melalui pengkajian literatur dan/atau kunjungan ke industri.  Menjelaskan cara-cara penanganan limbah cair. Membuat kompos padat dan kompos cair. Membuat kertas daur ulang. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah MATERI PEMBELAJARA N KEGIATAN PEMBELAJARAN  Penanganan limbah cair  Mengidentifikasi dan mendiskusikan cara-cara penanganan limbah cair. website internet. Melakukan praktikum membuat kertas daur ulang.