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INFORME FINAL

Proyecto integración familia y comunidad de la UBA del barrio
sanfernando de la ciudad de santa marta

Presentado por
Alexandra patricia Pérez guette
A
Brenda Beatriz Gómez Beltrán
Docente

Programa de licenciatura en preescolar
6 semestre
Santa marta

presentando el juego como una actividad indispensable para su desarrollo. en las familias y en las comunidades. Se procura también dialogar con la familia sobre la importancia del juego en el desarrollo del niño. ofreciendo a los padres la oportunidad de compartir con sus hijos experiencias lúdicas. Es necesario que el adulto entienda que los juegos son la expresión máxima de la vida de los niños y niñas. por otro lado atravez de charlas dinámicas se busca que la madres que hacen parte de la UBA socialicen y dialoguen unas con otras compartiendo saberes y ala vez esta establezcan empatía y lleguen a formar lazos de unión y hermandad. .INTRODUCCIÓN El proyecto “Integración familia y comunidad de la UBA del barrio san Fernando de la ciudad de santa marta “pretende despertar y rescatar el interés por el juego y por las actividades lúdicas en los niños. El jugar valoriza la cultura y la identidad de las familias y de la comunidad con su tradición de juguetes y juegos. Se procura incluso promover la defensa del niño respecto al jugar.

OBJETIVOS  GENERAL Promover la participación e interacción de las familias en un ambiente de convivencia atravez de charlas y actividades lúdicas.  ESPECIFICO  Fomentar la participación de madres y niños en diferentes actividades lúdicas  Analizar la importancia que tiene el juego como medio de socialización dentro del grupo familiar .

evitando que tanto madres como niños desarrollen juegos muy bruscos entre ellos.JUSTIFICACIÓN Con la realización de esta proyecto se busca mejorar los problemas de convivencia. Para obtener los mejores resultados es de vital importancia. La importancia de esta propuestas es mejora por medio de los juegos lúdicos la convivencia de las familias al momento de tomar el descanso. cosa de que terminen lastimándose. . trabajo en grupo. por este motivo se realizan actividades lúdicas como una estrategia primordial para obtener excelentes resultados que se verán reflejados durante el final de la labor . e interacción que se están presentando en la población de la comunidad del barrio san Fernando de la ciudad de santa marta . motivar tanto a madres como niños y niñas a realizar las actividades lúdicas pedagógicas programadas y que las actividades sean de su gusto y por lo consiguiente se debe tener mucha paciencia y darle mucho tiempo a que realicen las actividades.

dentro de la sociedad. Durante la labor que realice en la UBA de sanfernando pude evidenciar la falta de comunicación ya que estas familias no desarrollar actividades grupales donde dialoguen unos con otros y se conozcan entre si la mayoría de ellas solo les importa asistir a los diferentes encuentros y el tiempo que pasan allí es de escuchar a la docente y recibir información útil pero no se preocupan por relacionarse entre si dejando de lado que todos gozan de igualdad y pueden vivir en unión. Sin embargo. compartir y coadyuvar de manera recíproca y así muchos grupos y organizaciones han visto su evolución partiendo de los puntos más importantes que se requieren para el mejor entendimiento entre las personas: La comunicación y la identidad.DIAGNÓSTICO En la vida cotidiana los individuos nos relacionamos unos con otros de manera distinta. el ser humano ha sido capaz de organizar. .

Reitero que terminar con buenas bases y consejos dados por mis titulare sobre antes de empezar una charla a personas vulnerables debo empezar siempre por conocer que tanto saben ellos del tema visto ya que debo partir siempre de sus conocimientos. mantener buenas relaciones personales ante todo ganancia hacia lo positivo y aprendizaje a lo negativo que sinceramente es poco. le doy Gracias a Dios por colocarme en ese lugar aunque en un principio no fue de mi agrado para realizar mis prácticas por lo retirado que se encontraba de donde resido. Es claro que la experiencia no se improvisa por esa razón esta experiencia de vida trajo impreso aprendizaje muy significativo y formación como persona en cuanto a responsabilidad. . Fue una buena y magnifica experiencia en esta comunidad . No me cansaré de repetir lo grato que fue esta experiencia y los muchos consejos y comentarios que recibí. Culmine con éxitos todos lo relacionado con los temas de los módulos encomendados por la docente y además le estoy muy agradecida por la atención prestada durante el tiempo que estuve allí. Es grato que durante la última semana las mamitas y niños me hayan despedido con cariño.DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA VIVIDA EN EL CENTRO DE PRÁCTICA. a pesar que el tiempo es tan corto para familiarizarse con todas las personas que hacen parte de esta UBA . compromiso. Me llevo excelente recuerdo de mi titular. confieso que fue una experiencia única e inolvidable que asi como existieron días hermosos también existieron días difícil pues estar viendo materias en la universidad mas la practicas es un poco complicado pero estoy satisfecha por haberlo logrado gracias a Dios Y a mis Padres por su colaboración tan valiosa sin ellos todo esto no hubiese sido posible. auxiliar y sobre todo de las mamitas y niños. prometí superar esta falencia que presento .

 Son personas amables. debilidades. OPORTUNIDADES. FORTALEZAS Y AMENAZAS DE LOS PROCESOS OBSERVADOS DURANTE LA PRÁCTICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA O CENTRO DE PRÁCTICA. . Dentro de las fortalezas. serviciales y sencillas.IDENTIFICACIÓN DE LAS DEBILIDADES. respetuosa .  No cuenta con espacio suficiente para el desarrollo de todas las actividades  La UBA no cuenta con techo  La mayoría de los niños se encuentran muy apegados alas mamitas y no desarrollan actividades con las docentes por que la docente al querer hacer algunas con ellos . lloran al alejarse de sus mamas. amenazas y oportunidades que puede observar en la UBA están: Fortalezas:  Toman en cuenta consejos y sugerencias dadas por las personas que se encuentran a cargo en la UBA. Oportunidades:  El lugar cuenta con materiales adecuados para el desarrollo de las actividades Debilidades:  La UBA no cuenta con video bean para proyectar videos que son importantes para el desarrollo de las charlas dadas.

las personas que se encuentran ahí se enferman debido al sol que entra directamente a su piel. .Amenazas:  Debido a que la UBA No cuenta con techo .

el que dirije el juego dura quen sale a llevase el pañuelo para su equipo sin que el rival lo pueda tocar familia) los jugadores Ninguno estarán esparcidos La lleva por el lugar donde se efectuara el juego. para lo cual se utilizará el siguiente cuadro: Actividad Objetivo Es ganar la carrera. 5 cuentos.7. y uno de ellos será el que la lleve o se las quede. prevista EL PAÑUEL O (padres de Los adultos Humano conformaran 2 Pañuelo equipos y se enumeraran. llegando a meta en primer lugar cubriendo la distancia Metodología Con unos sacos en sus piernas los niños y madres saltaran hasta la meta y el primero que llegue Logro Que las madres y niños interactúen unos con otros estableciendo asi Recursos -Recurso humano . Carrea de sacos pero saltando como los canguros con los dos pies dentro del saco. 5 juegos. y 5 rondas o cantos.. Se pueden relacionar o escoger 5 actividades de enseñanza. los jugadores El estarán esparcidos por el lugar donde ninguno .PROPUESTA PEDAGÓGICA DESARROLLADA DURANTE EL TIEMPO DE PRÁCTICA CON EVIDENCIAS DE LA EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS (Aquí se deben escribir mínimo 15 actividades ejecutadas con los niños.sacos empatía ganara.

evitando cada equipo que toque el suelo en su campo. Los adversarios procuraran devolverlo en la misma forma y así El globo viajero continuar el juego enviando el globo de un campo al otro. un globo inflado los jugadores se organizaran en dos equipos que formaran una fila con igual de número de participantes. Dada la señal de comienzo un jugador cualquiera.congelado se efectuara el juego. de marcando el espacio de cada equipo. los jugadores se ubicaran enfrente de del otro equipo dejando un espacio más o menos de un metro de distancia y al cual se le trazara una línea en el medio. Cuando esto ocurra se le sumara un punto al equipo Humano Globos Tizas . lanzara el globo al aire y lo golpeará tratando de enviarlo al campo contrario. y uno de ellos será el que congele a sus compañeros o el que se las quede.

molinillo estirar y volvemos a relajar. chocolate.Primero los estiro Y luego a descansar. gana quien haya sumado más puntos. A estirar los brazos. Estirarte y vuélvete a estirar. Los niños bonitos Juguem os con el cuerpo se vuelven a estirar. Primero la estiro y luego a descansar. los participantes realizaran las acciones indicadas en la ronda con todas las partes del cuerpo. Molinillo estirar. Los niños bonitos se vuelven a estirar. chocolate. A estirar la espalda. vamos a jugar.contrario. Ninguno . vamos a jugar. y volvemos a relajar.

hacia abajo mis brazos se moverán Al tiempo que mi cabeza gira y gira Mi cuerpo pequeñito siempre moviéndose esta Se mueve mi cabecita hacia delante y hacia atrás Mis bracitos son tan largos que en el o colores . CUERPIt O A mi lado derecho tengo mi cuaderno ya Y a mi lado izquierdo mis colores y algo mas Hacia arriba.Cuadern los participantes realizaran los movimientos que Mi indique la ronda.

aire vueltas dan Mis piecitos saltan. Hermanitos a bailar tus manitas vas a dar Por aquí por allá vuelta tra la la la la Con la cabeza nic nic nic. Mi cuerpito pequeñito siempre moviéndose esta. saltan y no los puedo parar. En un circulo sencillo los participantes Hermanit realizaran los os movimientos bailar a indicados en la canción. con las palmas niguno .

Salta la pelot a observar los movimientos que realiza con ella mientras cantan: La pelota salta.chas chas chas Por aquí por alla vuelta tra la la la Con los dedos tip tip tip Por aquí por alla vuelta tra la la la. baja.sin cesar. va y viene no se cansa de jugar. En un circulo sencillo cada participante con su pelota. . Salta la pelota salta. sube.

¡ey!" Luego de la interjección ¡ey! giran en sentido contrario repitiendo los mismos versos.se ubican formando un Agua círculo o ronda y giran limon tomados de las manos ada alrededor de un personaje central mientras cantan: "Agua de limones vamos a jugar y el que quede solo. Siento a los niños y Cuen mamitas en un to circulo y les comienzo a narrar . Al finalizar el canto se rompe el círculo y cada jugador intenta formar pareja con otro compañero. El que estaba en el centro si encuentra pareja pasa a integrar la ronda y el que que se queda sin ella pasa al centro para recomenzar el juego. solo quedará.

El patito feo Atravez de imágenes donde le imagenes preguntaba a los niños y deaba volar su imaginación.Cape en cuento de la rucita roja ayudar a los niños a protegerse de los desconocidos adultos o no adultos. El Coloque un video Computa gato donde narraba dor con las historia en memoria botas cuento de los hermanos drins En circulo les narre Blanc a el cuento de balncanieves y los 7 libro . caperucita roja libro de cuentos Los 3 teatrino cerdit titeres os El dia de las actividades del dia del niño se narro el cuento al niño mediante la representación de títeres.

entrega total a los niños. de ella aprendí mucho: sencillez. humildad. Es como cuando un niño está en un parque de diversiones. así me sienti yo en la UBA. no tengo queja alguna de ellas. no tengo palabras para definir lo lindo que fue el realizar mi primera practica todo fue marravilloso desde los momentos que pase alla hasta los ratos que comparti con madres. maravilloso. En fin no cambio mi profesión por nada del mundo. docente y auxiliar puedo decir que la Profesora iliana gomez es un ejemplo a seguir. en cuestión de segundos cambiaban mi estado de ánimo. pero ellos fueron la medicina perfecta para mí. todo es mágico. niños. Con respecto a los niños (as).nieve enanitos sy los 7 enani tos REFLEXIONES SOBRE LA EXPERIENCIA Para mí fue una experiencia única e inagualable. es esa segunda madre que todo niño (a) anhela tener fuera de su hogar. . el trato con ellos me llevó a convencerme más de que amo mi carrera. casi que sin aliento. valga la comparación. docente es lo que quiero ser muchas veces llegué con mucho esfuerzo a las mismas. Por otro lado las madres son tiernas.

conocimientos académicos y personales. habilidades. Recomendaciones • Darle seguimiento a los estudiantes que presentas problemas de conducta para brindarle una mejor orientación.CONCLUSIONES La práctica docente. que nos preparan para ejercer el papel de un buen profesional de la enseñanza y la orientación en los colegios. • Que las clases sean mas activas . . ya que se puede lograr un aprendizaje significativo • Poner el máximo empeño en la practica docente . . por lo tanto. • Que para que los adolescentes tengan un  13. para que brindemos una buena imagen y las instituciones educativas nos siga apoyando . nos permite desarrollar destrezas. Que para realizar un buen trabajo es necesario organizarse de manera correcta por medio de una planificación didáctica ya que nos indica los objetivos y las actividades que debemos realizar para lograrlos.

.BIBLIOGRAFÍA .