UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE DERECHO

SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE INFORMÁTICA

DOCENTE:

Esperanza Isabel Vaca Vela

PERÍODO ACADÉMICO:

SEPTIEMBRE 2014 - FEBRERO 2015

FECHA DE ELABORACIÓN:

05 DE SEPTIEMBRE DE 2014

UNACH

1. DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN:
FACULTAD:
CARRERA:

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS
DERECHO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CÓDIGO DE LA ASIGNATURA:
CÓDIGO CLASIFICACIÓN CINE:
SEMESTRE:
NIVEL DE FORMACIÓN:
ÁREA DE FORMACIÓN:
TIPO DE ASIGNATURA:
NÚMERO DE SEMANAS:

INFORMÁTICA (TIC’S)
2.05-EG-INFOR
4.48
Segundo
Grado o Tercer Nivel
Educación General
Obligatoria
18

TOTAL DE HORAS SEMANALES:
TOTAL DE HORAS POR EL PERÍODO ACADÉMICO:
NÚMERO DE CRÉDITOS:
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS:
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:
PRE-REQUISITOS:
Ninguna

4
72

5
2
3
CO-REQUISITOS:
1.05-EG-MINTE METODOS DE INVESTIGACION Y TECNICAS
DE ESTUDIO, 1.01-CB-RESPE.1- REDACCION Y ESTILO
PERIODISTICO 1, 1.02-CB-ESTBA ESTADISTICA BASICA, 1.03CB-TYCG TECNICAS Y DINAMICAS GRUPALES, 1.06-EGEDFI1 EDUCAICON FISICA 1.

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La materia de Informática I está ubicada dentro del grupo de materias de Educación
General dentro del currículo de la carreta de Comunicación Social, no posee pre
requisitos. Contribuye en la formación del estudiante en el uso y manejo de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación TIC, permitiéndole reconocer los
componentes físicos y lógicos de un ordenador y sus usos, también utilizará con
solvencia las principales herramientas de los sistemas operativos, aplicaciones de
software e Internet, permitiendo optimizar recursos para facilitar las labores
cotidianas, académicas, investigativas y profesionales.
Se articula directamente con las características del egresado de la carrera porque los
estudiantes adquirieren las habilidades y destrezas necesarias para integrar las TIC en el
campo de la Comunicación Social.
Guarda responsabilidad directa y corresponsabilidad con el Objetivo 4 y la política 4.6

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3. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

La materia de Informática I es una de las materias de Educación General que contribuye
a la formación integral en los conocimientos necesarios para los futuros profesionales
de la carrera de Comunicación Social, permitiendo manejar y hacer uso eficiente y
eficaz de las herramientas tecnológicas de última generación en cualquier campo
laboral se esté público, privado o de emprendimiento personal.
Guarda relación con la Misión y Visión Institucional en el principio de formar
profesionales investigadores y emprendedores dispuestas a dar solución a los
problemas de la comunidad y el país.
Los futuros egresados y profesionales de la carrera tendrán sólidos conocimientos
tecnológicos y humanísticos que les permitirán contribuir al desarrollo de la sociedad.

4. ARTICULACIÓN DE LA ASIGNATURA (R.A.) EN CORRESPONDENCIA CON LOS NIVELES DE
CONCRECIÓN DEL CURRÍCULO

4.1 PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR 2013-2017
Guarda responsabilidad directa y corresponsabilidad con el Objetivo 4: Fortalecer las
capacidades y potencialidades de la ciudadanía, y la política 4.6 Promover la interacción
recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación científica y
tecnológica, para la transformación de la matriz productiva y la satisfacción de
necesidades
4.2 PERFIL DE EGRESO
El egresado con la ayuda de las TIC estará en la capacidad de analizar, sintetizar,
trabajar en equipo, negociar y tomar decisiones, buscar y procesar información, ser
creativos, competitivos, ordenados, disciplinados, puntuales y tener sentido de
organización y responsabilidad.
4.3 OBJETIVOS DE LA CARRERA
El uso y manejo de las herramientas tecnológicas permitirá formar profesionales con un
alto nivel académico, capaces de solucionar complejos problemas inherentes a su
profesión y que contribuyan al desarrollo económico y administrativo del país.
Se dotara a la sociedad de profesionales tecnológicamente capacitados e idóneos con
conocimientos sólidos con respecto a la parte técnica científica, complementados con
valores éticos y morales aplicadas a las TIC.

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5. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Reconocer la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización
adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y
estándares técnicos establecidos.

Manejar las herramientas básicas del Sistema Operativo propietario o libre para
organizar la información y ejecutar aplicaciones informáticas con responsabilidad y
respeto a las normas del buen vivir.

Transmitir los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de los
servicios de Internet I e Internet 2, aplicados en el campo de su especialidad y su
relación con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos.

Emplear las herramientas básicas ofimáticas para la elaboración y manejo eficiente
de archivos utilizados dentro de su actividad con responsabilidad y respeto a las
normas del buen vivir.

Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y antivirus para
empaquetar archivos, proteger al computador de ataques de virus informáticos
aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir.

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6. SISTEMA DE CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA
No DE
RESULTADOS DE
HORAS/
APRENDIZAJE
SEMANAS
CLASES TEÓRICAS

Temas:
 Conceptualizaciones y
terminología
 Arquitectura Básica del
Computador
 Hardware
 El software

4 horas
1 semana

4 horas
2 semana

 Valida
el
funcionamiento de los
tipos de dispositivitos
de entrada, salida y
mixtos.
 Reconoce los medios de
almacenamiento de
información para
trabajar con archivos.
 Utiliza correctamente
los tipos de software.
 Valida
las
características
de
hardware y software
necesarios
para
adquirir
un
computador.

CLASES PRÁCTICAS


Reconocimiento de los
componentes Hardware
y software del
computador,
Practica de montaje y
desmontaje de los
periféricos,
Resolución de Ejercicios
prácticos con unidades y
medidas de
almacenamiento

Trabajo de Investigación

Proyecto Integrador

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EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO
 Portafolio
 Ensayos de los trabajos de
investigación realizados por
los estudiantes.
 Hojas
de
resumen
elaboradas
por
los
estudiantes
con
organizadores gráficos.
 Hojas
de
trabajo
de
resolución de ejercicios.
 Resumen de la unidad –
Mapas conceptuales.
 Informes del Aula Virtual:
foros, tareas, wiki, glosarios,
y consultas.
 Evaluación
 Respaldo de la información
en medios digitales

CONTENIDOS

Temas:
 Conceptualizaciones y
Fundamentos
 Sistema operativo
propietario y libre.
 Gestión de Información
y Seguridades,
 Gestión de Dispositivos
de almacenamiento,
 Configuración de
componentes hardware
y software
 Herramientas y
Accesorios.

UNIDAD 2
SISTEMAS OPERATIVOS
No DE
RESULTADOS DE
HORAS/
APRENDIZAJE
SEMANAS
CLASES TEÓRICAS
4 horas
3 semana

 Organiza correctamente
la información de sus
archivos en carpetas y
subcarpetas.
 Utiliza adecuadamente
los
medios
de
almacenamiento.
 Ejecuta eficientemente
las
aplicaciones
informáticas de los SO.
 Maneja los principales
accesorios del sistema
operativo para realizar
tareas requeridas.

CLASES PRÁCTICAS

Utilización
de
las
herramientas
de
exploración
para
reconocer las unidades
de almacenamiento y
examinar el contenido
de ellas.
Creación, modificación,
eliminado y grabado de
archivos en unidades de
almacenamiento
carpetas y subcarpetas.
Reconocimiento
y
búsqueda de archivos
de acuerdo a su
extensión.
Ejecución y
configuración de
aplicaciones y
dispositivos.

Trabajo de Investigación

8 horas
4, 5 semana

Proyecto Integrador

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EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO
 Portafolio
 Ensayos de los trabajos de
investigación realizados por
los estudiantes.
 Hojas
de
resumen
elaboradas
por
los
estudiantes
con
organizadores gráficos.
 Hojas
de
trabajo
de
resolución de ejercicios.
 Resumen de la unidad –
mapas conceptuales
 Informes del Aula Virtual:
foros, tareas, wiki, glosarios,
y consultas.
 Evaluación
 Respaldo de la información
en medios digitales

UNIDAD 3
INTERNET COMERCIAL, AVANZADO Y SUS SERVICIOS

CONTENIDOS

No DE
RESULTADOS DE
HORAS/
APRENDIZAJE
SEMANAS
CLASES TEÓRICAS

Temas:
 Fundamentos Teóricos y
terminología
 Uso de Navegadores de
Internet
 Uso de Motores de
búsqueda
 Uso y Configuración del
E-mail
 Uso de Herramientas
Web 2.0
 Internet avanzado y sus
servicios

4 horas
6 semana

4 horas
7 semana

 Utiliza adecuadamente
los servicios de Internet.
 Busca información con el
uso
de
comodines
empleando un motor de
búsqueda
para
desarrollar trabajos de
investigación.
 Utiliza
de
forma
adecuada el email con
sus
herramientas:
Contactos,
Carpetas,
Firma digital, calendario.
 Utiliza herramientas web
2.0 para facilitar tareas
investigativas.
 Valida los servicios de
internet comercial y
avanzado.

CLASES PRÁCTICAS

Uso los navegadores y
su configuración
Utilización de los
servicios de internet
comercial
Uso de los motores de
búsqueda para localizar
información textual,
video, imágenes, libros
electrónicos y utilitarios
mediante búsquedas
simples, compuestos y
con operaciones and, y
or.
Creación, configuración
y uso profesional de
cuentas de correo
electrónico.
Utilización de
bibliotecas virtuales a
través del portal
institucional.

Trabajo de Investigación

Proyecto integrador

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EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO
 Portafolio
 Ensayos de los trabajos de
investigación realizados por
los estudiantes.
 Hojas
de
resumen
elaboradas
por
los
estudiantes
con
organizadores gráficos.
 Hojas
de
trabajo
de
resolución de ejercicios.
 Resumen de la unidad –
mapas conceptuales
 Informes del Aula Virtual:
foros, tareas, wiki, glosarios,
y consultas.
 Evaluación
 Respaldo de la información
en medios digitales

CONTENIDOS




Podcasting
Empaquetadores
Antivirus
Utilitarios del sistema

UNIDAD 4
MULTIMEDIA Y UTILITARIOS
No DE
RESULTADOS DE
HORAS/
APRENDIZAJE
SEMANAS
CLASES TEÓRICAS
4 horas
8 semana

 Maneja diferentes tipos
de
archivos:
audio,
imágenes, video.
 Crea archivos de video y
audio.
 Respalda
y
enviar
información con archivos
empaquetados.
 Valida los procesos de
desinfección de equipos
infectados por virus.
 Optimiza el sistemas con
el empleo de programas
utilitarios

EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO
 Portafolio
 Ensayos de los trabajos de
investigación realizados por
los estudiantes.
 Hojas
de
resumen
elaboradas
por
los
estudiantes
con
organizadores gráficos.
 Hojas de trabajo de
resolución de ejercicios.
 Resumen de la unidad –
mapas conceptuales
 Informes del Aula Virtual:
foros, tareas, wiki, glosarios,
y consultas.
 Evaluación

 Respaldo de la información
en medios digitales

CLASES PRÁCTICAS
-

-

-

Creación de un video
personal.
Creación de un video de
apoyo académico
Respaldo y transferencia
de
en
archivos
comprimidos.
Desinfección de unidades
de almacenamiento y
actualización
de
antivirus.
Optimización del sistema

Trabajo de Investigación

4 horas
9 semana

Proyecto integrador

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UNIDAD 5
OFIMÁTICA
CONTENIDOS

Temas:
 Procesadores de texto
 Manejo de secciones,
encabezados y pies.
 Manejo de Estilos de
Texto y esquemas
numerados
 Tablas de Contenido,
ilustraciones e índices
 Configuración de
impresión.
 Hojas de Calculo
 Fundamentos teóricos –
terminología,
 Diseño de plantillas
 Manejo de fórmulas y
funciones
 Manejo de gráficos
 Manejo de filtros y
ordenamientos.
 Configuración de
impresión,
 Generador de
Presentaciones
 Elementos u objetos de
diapositiva,
 Animaciones y
transiciones
 Manejo de patrones.
 Personalización y
configuración de una
presentación.

No DE
RESULTADOS DE
HORAS/
APRENDIZAJE
SEMANAS
CLASES TEÓRICAS
8 horas
10, 11
semana

 Elabora
documentos
basados en las normas
técnicas.
 Utiliza las hojas de
cálculo para procesar
información.
 Elabora presentaciones
electrónicas de forma
profesional con diseños
coherentes,
y
con
elementos multimedia.
 Establece
la
configuración necesaria
para la presentación de
proyectos.
 Integra los archivos
ofimáticos.

 Portafolio
 Ensayos de los trabajos de
investigación realizados por
los estudiantes.
 Hojas
de
resumen
elaboradas
por
los
estudiantes
con
organizadores gráficos.
 Hojas de trabajo de
resolución de ejercicios.
 Resumen de la unidad –
mapa conceptuales
 Informes del Aula Virtual:
foros, tareas, wiki, glosarios,
y consultas.
 Evaluación

 Respaldo de la información
en medios digitales

CLASES PRÁCTICAS
 Elaboración de una mini
tesis.
 Elaboración de cuadros
sinópticos,
mapas
conceptuales
y
ecuaciones.
 Elaboración
de
un
currículo u hoja de vida.
 Manejo de plantillas
 Creación
de
una
combinación
de
correspondencia.
 Diseño de Formatos en
Hojas de Cálculo para el
ingreso de datos.
 Procesamiento
de
información
utilizando

EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO

28 horas
12, 13, 14,
15, 16, 17 y
18 semana

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formulas y funciones
 Representación de la
información a través de
gráficos.
 Utilización de Filtros y
Ordenamiento para la
gestión de información
 Creación
de
una
presentación automática
con sonido de un caso
personal.
 Creación
de
una
presentación académica
con
utilización
de
hipervínculos y patrones.
 Creación
de
una
presentación
con
utilización de videos.
Trabajo de Investigación

7. ACUERDOS Y COMPROMISOS ÉTICOS



Se exige puntualidad. No se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.
La copia de exámenes será severamente castigada inclusive puede ser motivo de la
perdida automática de la asignatura. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES.
El Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno- será la norma de la
participación en clase y en todas las actividades académicas, dentro o fuera de la
universidad. Art. 86 de la LOES
En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados (según
las normativas aceptadas, v.g. APA). Un plagio evidenciado puede dar motivo a
valorar con cero el respectivo trabajo.
Si se detecta la poca o ninguna participación de algún integrante en las actividades
grupales, y sus miembros no lo han reportado, se asumirá complicidad y se sancionará
a todos los integrantes del equipo, con la valoración de cero en el trabajo
correspondiente.
Fuente: COMISION DE EVALUACIÓN INTERNA, Manual para la organización del Currículo. Junio 2011

8. METODOLOGÍA

Se emplearan las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la siguiente asignatura:

ACTIVIDADES INICIALES

Motivación,
Presentación de Competencias.
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Conferencia.
Video

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
 Foros, debates
 Talleres.
 Exposición
 Comparación
 Prácticas en el Laboratorio.
 Desarrollo de casos
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
 Ejercicios prácticos.
 Resúmenes
 Retroalimentación
ACTIVIDADES FINALES
 Evaluación,
 Investigaciones
 Proyectos
Debemos tomar en consideración que la materia de Informática es estrictamente tecnológica y se dará
más importancia a la parte práctica que a lo teórico. (67 / 33)
Todos los involucrados en este proceso deben cumplir y comprometerse con lo establecido en este silabo.
La cuantificación de las actividades y procesos de aprendizaje serán evaluados periódicamente.
Aprobarán la materia quienes cumplan con lo establecido con los estatutos y reglamentos académicos de
la Institución.

9. CONTRIBUCIÓN DE LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE
EGRESO Y FORMA DE EVALUACIÓN
UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE

NIVEL DE CONTRIBUCIÓN
A
B
C
ALTA
MEDIA
BAJA

 Valida el funcionamiento de los tipos
de dispositivitos de entrada, salida y
mixtos.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
 Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
 Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Pruebas objetivas
Ensayos

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 Reconoce los medios de
almacenamiento de información para
trabajar con archivos.

• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Pruebas objetivas
Ensayos
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Pruebas objetivas
Ensayos
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Pruebas objetivas
Ensayos

 Utiliza correctamente los tipos de
software.

 Valida las características de hardware y
software necesarios para adquirir un
computador.

UNIDAD 2: SISTEMAS OPERATIVOS
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE

NIVEL DE CONTRIBUCIÓN
A
B
C
ALTA
MEDIA
BAJA

 Organiza correctamente la información
de sus archivos en carpetas y
subcarpetas.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario

Página 12 de 20

Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Blogs
Ensayos
Chat
Emails
Foros
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Blogs
Ensayos
Chat
Emails
Foros
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Blogs
Ensayos
Chat
Emails
Foros
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Blogs
Ensayos
Chat
Emails
Foros

 Utiliza adecuadamente los medios de
almacenamiento.

 Ejecuta eficientemente las aplicaciones
informáticas de los SO.

 Maneja los principales accesorios del
sistema operativo para realizar tareas
requeridas.

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UNIDAD 3: INTERNET I Y II Y SUS SERVICIOS
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE

NIVEL DE CONTRIBUCIÓN
A
B
C
ALTA
MEDIA
BAJA

 Utiliza adecuadamente los servicios de
Internet.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios

 Busca información con el uso de
comodines empleando un motor de
búsqueda para desarrollar trabajos de
investigación.

 Utiliza de forma adecuada el email con
sus herramientas: Contactos, Carpetas,
Firma digital, calendario.

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Proyectos
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías Observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos

 Utiliza herramientas web 2.0 para
facilitar tareas investigativas.

 Valida los servicios de internet comercial
y avanzado.

UNIDAD 4: MULTIMEDIA Y UTILITARIOS
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE

NIVEL DE CONTRIBUCIÓN
A
B
C
ALTA
MEDIA
BAJA

 Maneja diferentes tipos de archivos:
audio, imágenes, video.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Videos
Ensayos
Chat
Emails
Foros

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Wiki
Glosarios
Proyectos
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones
Videos
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Videos
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Videos
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
• Técnicas:

 Crea archivos de video y audio.

 Respalda y enviar información con
archivos empaquetados.

 Valida los procesos de desinfección de
equipos infectados por virus.

 Optimiza el sistemas con el empleo de
Página 16 de 20

programas utilitarios

Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Videos
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos

UNIDAD 5: OFIMÁTICA
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE

NIVEL DE CONTRIBUCIÓN
A
B
C
ALTA
MEDIA
BAJA

 Elabora documentos basados en las
normas técnicas.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN:
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Ensayos
Chat
Emails
Foros

 Utiliza las hojas de cálculo para procesar
información.

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Wiki
Glosarios
Proyectos
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos

 Elabora presentaciones electrónicas de
forma
profesional
con
diseños
coherentes,
y
con
elementos
multimedia.

 Establece la configuración necesaria
para la presentación de proyectos.

 Integra los archivos ofimáticos.

10. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

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Para la composición de la nota semestral de los estudiantes, se tomará en cuenta la siguiente tabla:
COMPONENTES

DOCENCIA (Asistido por el
profesor y actividades de
aprendizaje colaborativo)

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Conferencias, Seminarios, Estudios de Casos, Foros, Clases en
Línea, Servicios realizados en escenarios laborables.
Experiencias colectivas en proyectos: sistematización de
prácticas de investigación-intervención, proyectos de
integración de saberes, construcción de modelos y prototipos,
proyectos de problematización, resolución de problemas,
entornos virtuales, entre otros.

%

40

Evaluaciones orales, escritas entre otras.

PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y
EXPERIMENTACIÓN (Diversos
entornos de aprendizaje)

Actividades desarrolladas en escenarios experimentales o
laboratorios, prácticas de campo, trabajos de observación,
resolución de problemas, talleres, manejo de base de datos y
acervos bibliográficos entre otros.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (Aprendizaje
independiente e individual del
estudiante)

Lectura, análisis y compresión de materiales bibliográficos y
documentales tanto analógicos como digitales, generación de
datos y búsqueda de información, elaboración individual de
ensayos, trabajos y exposiciones.

Total

30

30

100%

11. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

Microsoft office 2010.
Empresa Editora. Macro E.I.R.L Septiembre 2010.ISBN: 978-612-4034-81-7
Cruz, Jorge F. Blog de Informática
http://www.informatica-unach.blogspot.com/

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:



Ruiz Alcalde, Hugo. Windows Seven. Empresa Editora Macro E.I.R.L Lima – Perú. Mayo 2010. ISBN: 978-6124034-61-9.
Ruiz Alcalde, Hugo. Excel 2010. Empresa Editora Macro E.I.R.L Lima - Perú. Agosto 2010. ISBN: 978-6124034-86-2.
GOOGLE LIBROS:
Suárez, Ramón Carlos y Alonso. Alfabetización informática: Ordenador y tecnologías de la información:
Conceptos básicos. Ideas propias Editorial S.L., 31/03/2009
Daburon, Béatrice. Windows 7. Ediciones EMI. Barcelona. Mayo 2010.
Aguilera, López Purificación. Aplicaciones informáticas: Ciclos formativos. Editorial Editex, 2007.ISBN:
8497714776, 9788497714778
VV.aa. Ofimática Profesional Microsoft® Office 2010 - Word, Excel, PowerPoint y Outlook 2010.Ofimática
profesional. Ediciones ENI. Barcelona - 2011.ISBN:2746063719, 9782746063716.

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12. LECTURAS RECOMENDADAS






Evolución de los computadores.
Tipos de computadores
10 ventajas del software libre y propietario.
Qué es Internet II, cuáles son sus aplicaciones.
Herramientas de Google.
Creando un video con Windows Movie Maker.
Ofimática con Open Office.

SITIOS WEB
 http://www.slideshare.net/jackson1reyes2/evolucin-de-las-computadoras-189296
 http://www.icono-computadoras-pc.com/tipos-de-computadoras.html
 http://www.abadiadigital.com/articulo/diez-ventajas-del-software-libre-y-propietario/
 http://www.tsares.net/Articulos/que_es_internet_2.htm
 http://www.slideshare.net/iesocaparra/herramientas-google-5514027
 http://www.youtube.com/watch?hl=es&v=agQEkhB14Bc
 http://www.youtube.com/watch?v=Ra1q7oRFbIk

RESPONSABLE/S DE LA
ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

FECHA:

Ms. Carlos Buenaño
Ing. Patricia Chiriboga
Ing. Jorge Cruz
Lic. Esperanza Vaca
SEPTIEMBRE 2014

DIRECTOR(A) DE CARRERA

Lic. Esperanza Vaca
DOCENTE

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