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I.

DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL: SENTIMIENTOS VALORES Y ACTITUDES
1.1
1.2
1.3
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3.7
3.8
3.9

Periodos
1er.
2do.
3ro.

INFORME PROCESO DE DESARROLLO DE LOS
NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS

Muestra confianza en sí mismo
Se conoce como persona Niño-niña
Se integra al grupo
Periodos
Se siente contento/a de pertenecer al grupo
DIMENSIÓN COGNOSCITIVA
1er.
2do.
3ro.
Se muestra respetuoso/a con los demás
VI- DESARROLLO COGNOSCITIVO: PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
Usa normas de cortesía
4.1
Se ubica en relación a su cuerpo y objetos del entorno delante-detrás
Inicia una actividad y permanece hasta terminar
Arriba-abajo
Se preocupa por su higiene personal
Dentro-fuera
Colabora con sus compañeros/as y educadora en las diferentes actividades
4.2
Relaciona tamaño grande, mediano, pequeño
Muestra actitud de respeto hacia Dios
4.3
Relaciona alto-bajo
Muestra valoración y respeto por los símbolos patrios
4.4
Relaciona igual-diferente
Cuida su Medio Ambiente
4.5
Identifica y nombra forma geométrica.
Cumple normas establecidas en el centro
4.6
Identifica los colores primario rojo, azul. Amarillo
Asiste con puntualidad
4.7
Identifica los colores secundarios, verde, naranja, morado, (rosado, negro, blanco)
II- DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN Y LA COMUNICACIÓN
4.8
Identifica lateralidad, izquierda y derecha con relación a su cuerpo, ubicando Objetos del
Se expresa con oraciones y frases coherentes
entorno.
Expresa con su cuerpo sentimientos y emociones
4.9
Forma conjunto atendiendo a criterios de:
Expresa sus ideas, sentimientos y experiencias de forma espontanea
Forma
Muestra coordinación motora fina para: recortar, pegar, colorear, rasgar, picar. Color
Utiliza el dibujo para comunicarse
Tamaño
Dibuja su imagen corporal omitiendo partes
con todos sus partes.
V- DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL Y NATURAL
Escucha con atención mensajes orales de otros: lectura de cuentos, diálogos,
5.1 poesía,
Identifica características propias del centro educativo
trabalenguas, adivinanza, otros
5.2
Reconoce los miembros de sus familias
Se expresa imitando animales, con gestos, mímicas, sonidos onomatopéyicos
5.3
Reconoce el nombre de su país
Modela objetos con masillas utilizando iniciativa propia
5.4
Identifica símbolos patrios
Realiza pintura libremente con: sus manos, dedos, pincel
5.5
Identifica y clasifica animales
Realiza trazos usando diferentes tipo de líneas y puntos
Doméstico
Entona canciones cortas y sencillas
Acuático
Toma correctamente el lápiz y los instrumentos de clase
Salvaje
Emite su juicio u opinión sobre cuentos leídos
5.6
Identifica los estados del tiempo (soleado, nublado, lluvioso)
Reconoce voces y sonidos de su entorno
5.7
Conoce algunas plantas y nombras sus partes
III- DESARROLLO FISICO-EMOCIONAL A TRAVES DE LA EXPRESION
5.8
Reconoce partes externa de su cuerpo
CORPORAL
5.9
Conversa sobre la tierra, el sol, agua, plantas
Apara la pelota con las dos manos
5.10
Identifica medio de transporte, terrestre, aéreo, marítimo
Se mantiene parado en un solo pie
5.11
Dice el nombre de su comunidad o barrio
Camina sin objetos en diferentes direcciones y velocidades
5.12
Reconoce algunas actividades de su comunidad
Camina con ambos pies, en puntilla del pie, sobre una línea
5.13
Nombra los días de la semana
Corre en diferentes direcciones y deferentes velocidades
5.14
Nombra los meses del año
Vence obstáculos al caminar o saltar
5.15
Reconoce el día y la noche
Mueve el cuerpo al ritmo de canciones y palmadas
Participa en juegos de carrera
ESCALA DE VALORES: LOGRADO = √, EN PROCESO = -, NO LOGRADO = X.
Muestra coordinación motora gruesa para saltar, correr, trepar

: 809-573-5024 OBSERVACIONES PRIMER TRIMESTRE: FIRMA DE LA EDUCADORA FIRMA DE LOS PADRES OBSERVACIONES DE LOS PADRES EDUCANDO PARA LA VIDA SEGUNDO TRIMESTRE NIÑO/A: FIRMA DE LA EDUCADORA FIRMA DE LOS PADRES SEXO EDAD SECCIÓN OBSERVACIONES DE LOS PADRES DIRECCION REGIONAL EDUCADOR/A TERCER TRIMESTRE TANDA FIRMA DE LA EDUCADORA FIRMA DE LOS PADRES FIRMA DE LA COORDINADORA FIRMA DEL DIRECTOR PROMOVIDO (a) A: TELÉFONO__ AÑO ESCOLAR DIST. EDUCATIVO _____ .CENTRO EDUCATIVO MARIA MONTESSORI MINISTERIO DE EDUCACIÓN NIVEL INICIAL Tel.