ANALISIS EXPERIMENTAL

DEL COMPORTAMIENTO

LIC. ROSMARY VALVERDE ROMERO

GENERALIDADES DEL CURSO
• Evaluación teoría : 2 Exámenes parcial/ final , Los exámenes no
serán teóricos, solo prácticos igual al desarrollo de clase.
• Aprobación del curso : Se requiere
haber aprobado ambos exámenes, por lo menos el final con nota
aprobatoria superior a 15 y que el alumno halla aprendido los
conceptos fundamentales y analizarlos correctamente.. Aún asi
hallan aprobado la practica. EL ALUMNO DEBERA DOMINAR EL
CURSO.
• Trabajos :
a) Ejercicios prácticos elaborados por el alumno ,se entregaran en
fecha dada. No se recibirán trabajos fuera de fecha.
b) Elaboración de informe científico ( Rubén Ardilla)
• Recomendaciones: Estudien desde el inicio clase por clase.
• Asistencia es obligatoria para aprobar en teoria y practica en un
70%
• El sillabus sera entregado el primer dia de clases y el alumno leera
con cuidado para poder conversar sobre el , en la siguiente clase.

con un lapso máximo de 10 minutos a iniciar y de 15 minutos para la practica .y ustedes son muchos alumnos. El alumno traerá los instrumentos y/o materiales a todas las clases siempre y a la hora indicada. Etc. 3. recuerden el tiempo en verano es mas corto . 4.Práctica 1. etc se acerca a conversar con la profesora. 2. 6.Recomendaciones Clases Teórico..( recuerden que solo hay un grupo de practica. Para clases practicas: El alumno deberá tener todos los materiales a la hora indicada. El sujeto experimental ( Rata albina) deberá permanecer o estar SIEMPRE en estado de PRIVACION ( no haber recibido alimentación con 24 horas de anticipación) osea nada de ALIMENTACION . 5. Lo que significa que la ultima comida entregada al sujeto será el dia anterior a las 7:00 am. . Tendrán 15 minutos para descanso ( bañoalimentación. Si el alumno presentara algún problema de salud. no podemos perder un solo minuto. Las clases tanto teóricas como practicas se iniciaran siempre a la hora indicada según el horario establecido por la facultad. La hora es la hora. ) La alimentación del sujeto experimental vendrá de casa ya preparada para usarla. y debemos terminar el sillabus.

Alimentación: Cereal. caja. 10. Hojas de registro entregadas por la profesora.Recomendaciones Clases Practicas Los instrumentos a traer son: 1. arroz. 4. Método : Al inicio de la practica . 6. donde archivaran todas sus practicas Todo lo que hacemos en la practica sirve su informe final. mandil etc. responsabilidad para cumplir con traer sujeto. La calificación de la practica será de la siguiente manera: (1) Nota grupal de la practica del dia.Tener conciencia del significado de experimento. etc. Mandil blanco ( uno por alumno) 5. mandil . Sujeto experimental ( Rata albina) 3. zanahoria. ( 2) nota individual ( como se dirige en la practica. migas pan. . Trabajar en grupo y en silencio. Presentaran un folder grupal en la clase practica. galletas. 8. no podemos perder tiempo) . 7. se les explicaran los objetivos de la misma. 9. ( Deben venir a clase ya con la fotocopia. Muchas ganas de trabajar y aprender . Caja experimental 2.

Deberán mandar a hacer la caja experimental de Skinner de madera con las siguientes características. Tener mucho cuidado porque el sujeto muerde y mas en estado de privación.Material para los Experimentos 1. no mas. Si el sujeto se resfría. Comprar rata albina de 2 meses o 2 meses y medio. en facultad de Universidad de San marcos ( San fernando . 3. observar que alimento le gusta mas. OJO sin experimentar) Se alimentara al sujeto 1 vez al dia . 4. 5. 2. . deberán darle 5 gotitas de corilín.

Instrucciones para elaboración la caja experimental de Skinner COSTADOS (ambas caras VIDRIO REMOVIBLES TRASPARENTE DISPOSITIVO DE COMIDA COMEDERO a 1 cm del piso PALANCA ( barra de madera sin pintar en forma de T MEDIDAS DE CAJA Caja experimental de Skinner Pintada de blanco o de madera LARGO = 40 Cms ANCHO = 25 Cms ALTURA = 28 Cms .

ansiedad. A TRAVES DE LOS SENTIDOS . etc PARTE DE LA OBSERVACION. Busca : estudiar el comportamiento individual del sujeto EJ: alcoholismo.INTRODUCCION ANALISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO Siglas = AEC Estudio de la conducta haciendo uso del método científico o experimental Análisis experimental del comportamiento. hiperactividad .

Principios experimentales de la conducta = EL PORQUE SE DA LA CONDUCTA .

PRINCIPALES CONCEPTOS • • • • • • • • ANALISIS EXPERIMENTACION CONDUCTA METODO CIENTIFICO PRINCIPIOS OBSERVACION VARIABLES .

Se debe emplear los medios adecuados para mejorar el análisis utilizando los sentidos.PSICOLOGIA EXPERIMENTAL Se observa a través de los sentidos Requisitos para lograr efectividad en el método científico: 1. Debe delimitarse en forma precisa el comportamiento a observar. utilizando el lenguaje verbal y matematico ( exacto) . 3. Registrar lo observado en forma fiel y precisa . Desarrollo sistematico conforme a un plan. 2. 4.

•Busca conocer al sujeto de manera individual •Parte de la observación. a través de los sentidos Hay dos maneras de estudiar la conducta METODO DE OBSERVACIÓN SISTEMATICA METODO EXPERIMENTAL .ANALISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA •Es el estudio de la conducta haciendo uso del método científico.

VD VI CORRELACIONAN .METODO DE OBSERVACIÓN SISTEMATICA INVESTIGACION DESCRIPTIVA Objetivo : Simplemente describir la conducta INVESTIGACION CORRELACIONAL – Objetivo: Describir y relacionar variables 1 VD con 1 VI También llamada INVESTIGACION CORRELACIONAL ( No puede manipular las variables . por cuestiones éticas ) Biologicamente y organicamente las niñas presentan la menarquia desde los 9 años. se observa que muchas niñas adolescentes embarazadas a partir de los 12 años.

• Es la consecuencia • VARIABLE INDEPENDIENTE Se denomina asi al factor que se puede manipular sistematicamente.DENOMINAMOS …… VARIABLE DEPENDIENTE Se denomina asi a… • Al aspecto conductal o proceso cognoscitivo Estudiado. Es el antecendente .

INVESTIGACION EXPERIMENTAL NIÑO AGRESIVO La CONDUCTA ( agresion) o fenómeno a estudiar es una VARIABLE DEPENDIENTE VD Porque? Recibe castigo Observa programas violentos Llama la atención VI Se diferencia de las anteriores en que estas conductas SI se pueden MANIPULAR .

.METODO EXPERIMENTAL Investiga el porque de la conducta. Existen una relación funcional entre VD y VI. es decir una relación de dependencia La CONDUCTA o fenómeno a estudiar es una VARIABLE DEPENDIENTE VARIABLE INDEPENDIENTE aquélla que es manipulada por el investigador en un EXPERIMENTO con el objeto de estudiar cómo INFLUYE sobre la expresión o la presentacion de la VARIABLE DEPENDIENTE.

INVESTIGACION CORRELACIONAL En la Investigación correlacional o estadística la VI es la que se relaciona con la VD PERO no la puede manipular Ejemplo: Situación económica Edad Sexo VI Agresividad VD LA VARIABLE INDEPENDIENTE NO SE PUDEN MANIPULAR .

Observa programas violentos VI Agresión VD La VD esta en función a los cambios en la VI. en casa no hay violencia entre padres. etc entonces las conductas de agresion no se presentaran en el niño. Esta es una RELACION FUNCIONAL Si no permito que el niño observe programas violentos .INVESTIGACION EXPERIMENTAL SI se puede MANIPULAR la VI ( Variable independiente) lo que provocará el cambio posterior en La VD (conducta). .

Identifique el método y la investigación a llevarse a cabo en el siguiente ejemplo: EJEMPLO : se quiere relacionar la edad de la madre y el nacimiento de niños con Sindrome Down EDAD DE LA MADRE V__ ANTECEDENTE SINDROME DE DOWN V__ CONSECUENTE .El investigador tratara de encontrar la relación funcional y hallar la VI.

EJERCICIOS Que método e investigación? 1 Nacimiento niños con retardo en desarrollo y V___ V__ 2 exposicion rayos X en madres gestantes RELACIÓN ENTRE ANOREXIA CON AUTOESTIMA V__ V___ .

Ejercicios Identifique el método y la investigación a llevarse a cabo en los siguientes ejemplos: 1. Aumento de apetito y ansiedad Disminución del sueño y cuadros de ansiedad. 4. 3. Adolescencia abortos no deseados Accidentes de transito y alcoholicos . Se quiere relacionar la edad de la madre y nacimiento de niños con retardo en el desarrollo. 2. 5.

2. Se quiere relacionar la edad de la madre y el nacimiento de niños con Síndrome Down. 3. 9. Relación entre el refuerzo y la presentación de conductas de berrinche Se quiere controlar la agresividad de un adolescente aumentando el afecto familiar Se desea aumentar la cantidad de comida en una paciente con anorexia nerviosa elevando su autoestima . 10. El nacimiento de niños con retardo en el desarrollo por exposición de rayos x a madres gestantes. 6. S desea hallar la relación entre depresión y suicidio Se estudia los efectos de la Exposición de los rayos solares y el cáncer Se desea estudiar la relación entre aprobar el examen cuando se ha estudiado Se desea estudiar el porque un deportista gana una competencia d acuerdo al nivel motivacional. Se desea estudiar como un bebe que aprende a comer por refuerzos de la madre .Ejercicios Prácticos Hallar las variables de estudio . 8. 4. 5. 7. y el tipo de investigación 1.