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Explique y ejemplifique la diferencia entre cambio, reforma, mejora e

innovación
El cambio hace referencia a las modificaciones que afectan las estructuras o
esencia de la educación, la reforma son cambios amplios que afectan una misma
estructura del sistema educativo, una mejora es un juicio de valor que se ajusta a
los resultados de un cambio y la innovación son cambios en los procesos
educativos mas internos, son cambios que afectan directamente el currículo; una
innovación es un cambio, pero no necesariamente un cambio es una innovación
ya que está definido por el área que afecta directamente.
A continuación ejemplificare cada uno de los 4 términos
Cambio educativo: Implementación de educación por competencias en la
educación superior en el país
Reforma educativa: Realizar cambios en la duración de las carreras universitarias
por ejemplo las licenciaturas e ingenierías de 5 a 4 años aunque existen algunas
universidades que las desarrollan en 4 años la mayoría siguen el patrón de 5 años
y un trabajo de graduación, pasantía o especialización esto implicaría adecuar
contenidos y planes de estudio al nuevo tiempo definido.
Mejora educativa: El beneficio de llegar a más estudiantes a través de medios de
comunicación como el internet, los foros, aulas virtuales y hasta la televisión.
Innovación educativa: Implementar el uso de pizarras interactivas en la docencia
haciendo uso de recursos que facilitan el aprendizaje

¿Se cumple el proceso de implementación de las innovaciones en el sistema
educativo salvadoreño? Explique y ejemplifique su respuesta
No se puede responder con seguridad positivamente o negativamente esta
pregunta, podríamos decir que se cumple en cierta medida, ya que existen
escuelas, colegios, universidades o institutos que si implementan las innovaciones
en la práctica de la enseñanza, ya sea las definidas por el Ministerio de
Educación, o innovaciones surgidas en la escuela.
Como ejemplo, para la implementación de innovaciones en nuestras instituciones
podemos mencionar específicamente: Escuelas que poseen sitios web en los
cuales están disponibles clases en internet, guías de tareas, o hacen uso de video
conferencias, aulas virtuales y hasta la señal televisiva para poner a disposición el
material de estudio a los estudiantes, lo ,cual es una innovación que permite llegar

esto por parte de las instituciones de manera independiente. y si este no decide implementar la innovación no pasa de ser una propuesta. En nuestro sistema educativo también existen instituciones que implementan las innovaciones propuestas por el Ministerio de Educación.a las personas que no pueden trasladarse desde sus hogares o lugares de trabajo hasta el campus universitario. Las ventajas de que las innovaciones surjan en el MINED: Al ser de carácter centralizadas son aplicables en todo el sistema educativo. como la educación por competencias que se aplica en los distintos MEGATEC que ofrecen educación a nivel técnico en distintos lugares del país. Desventajas de que surjan las innovaciones en las instituciones: Debido a ser una innovación nacida en una institución es poco probable su proliferación en otras instituciones debido a que cada institución tiene su propia cultura y es difícil implementar innovaciones ajenas. La innovación cumple con necesidades generalizadas en el sistema educativo. Desventajas de que surjan en el MINED: La aplicación de las innovaciones al final está marcada por el papel del docente. No se evalúa necesidades individuales. La poca o nula valoración por parte del Ministerio de Educación sobre las innovaciones surgidas en la escuela. Explique las ventajas y desventajas de las innovaciones educativas cuando surgen en la institución y cuando surgen en el MINED Las ventajas de que las innovaciones surjan en las instituciones Al ser una innovación propia por ser implementada en el mismo centro educativo permite ciertas libertades en su aplicación Los docentes al haber formado parte en la creación de la innovación presentaran una resistencia mínima a su aplicación en las aulas. y esto no permite focalizar en cierta medida que es aplicable y que no en diferentes instituciones. . ya que deben surgir de investigaciones a nivel nacional sobre la enseñanza. ya que estas provienen del ente rector.

debido principalmente a que los docentes por distintos motivos evitan realizar cambios a lo que están acostumbrados a hacer. .¿Es la Escuela una institución que promueve o se resiste al cambio educativo? ¿Se mantiene a tono la Escuela con los cambios en la sociedad? La escuela como tal debe promover el cambio. pues es en ella que se forma a los futuros líderes tomando en cuenta las necesidades de nuestro país y procura formar personas con mentalidad critica pero al mismo tiempo propositiva. este no debe resistirse a los mismos. como educador está en la capacidad de promover una mejora social. Lastimosamente. respetando los lineamientos del Ministerio de Educación practicando la innovación curricular y procurando las mejoras institucionales en todos los aspectos. sino que él. pero el docente como principal actor es el que está llamado a practicar los cambios. Es difícil definir si la escuela en nuestro país promueve o se resiste al cambio pero en su mayoría podría decirse que se resiste a este. los cambios dependerán en gran medida del enfoque que tengan de la sociedad los docentes ya que esto definirá su marco de acción. que mejoren el rumbo del país aunque son retos que no serán tangibles a corto plazo. La escuela se mantiene a tono con los cambios en la sociedad. la escuela es capaz de incluir temáticas y dinámicas de formación para concientizar a los estudiantes sobre las realidades y volverlos verdaderos agentes de cambio para nuestro país. La escuela está llamada a procurar cambios constantes y continuos a través de sus docentes.