L’École de design Nantes Atlantique Atlanpole La Chantrerie Rue Christian-Pauc – BP 30607 44306 Nantes cedex 3 – France Tél

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L’École de design Nantes Atlantique Formations 2009

Édition 2009

sommaire
L’École de design Nantes Atlantique Les métiers du design Être designer Les métiers du design d’espace Les métiers du design graphique Les métiers du design d’interactivité Les métiers du design de produits Les métiers du design communication Les métiers de la construction bois Schéma des études Le 1er cycle en apprentissage Le CFA et l’apprentissage BTS Design d’espace BTS Design de produits BTS Systèmes Constructifs Bois Habitat (SCBH) Licence pro Design, Matériaux et Modélisation (D2M) Licence pro Édition multi-supports, orientation jeunesse Le 1er cycle en formation initiale Les formations initiales 1er cycle Année 1 du cursus bac + 5 Années 2 & 3 option design d’espace Années 2 & 3 option design graphique Années 2 & 3 option design d’interactivité Années 2 & 3 option design produit BTS Design de communication, espace et volume Le 2nd cycle en formation initiale Un diplôme, 7 programmes L’enseignement Nouvelles pratiques alimentaires Innovation responsable Nouvelles mobilités Mutations du cadre bâti Interfaces Tangibles Réalité virtuelle Design et interculturalité La formation continue Webdesigner, séminaires Informations pratiques S’inscrire en 1er cycle S’inscrire en 2nd cycle Frais de scolarité, droits Dates importantes Contacts L’école sur le web

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Nouveautés 2009
BTS Design de communication, espace et volume Un nouveau BTS par la voie scolaire, voir page 27

Option design graphique en année 2 & 3 Une nouvelle option métier du cursus bac + 5, voir page 24 Cursus bac + 5 ouvert aux candidatures parallèles 2nd cycle : entrées parallèles en 4e année Ouverture aux candidats français et étrangers titulaires d’un diplôme de niveau bac + 3 en design, voir page 29 Cursus bac + 5 ouvert aux candidatures parallèles 1er cycle : entrées parallèles en 2e et 3e année Ouverture aux candidats ayant un niveau bac + 1 ou bac + 2 en design, voir page 26

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L’École de design Nantes Atlantique 3

l’école de design
L’École de design Nantes Atlantique est un établissement d’enseignement supérieur privé dédié aux métiers du design, soutenu par la Chambre de Commerce et d’Industrie de Nantes et reconnu par l’État.
Le projet de l’école est construit sur 4 valeurs qui fondent notre vision du design : - la professionnalisation des métiers de la création, - la valeur économique du design, - l’affirmation du design comme processus d’innovation, - l’importance d’un design responsable face aux enjeux socio-économiques. Nos activités pédagogiques sont donc structurées autour d’une organisation qui met en œuvre un processus constant d’échanges entre éducation, recherche et monde de l’entreprise. En outre, nous assurons une mission de services aux entreprises et de promotion du design, en proposant stages, contrats en alternance, études prospectives, projets collaboratifs, organisation d’événements thématiques, veille et conseil.

Notre métier principal est l’enseignement du design par la voie classique, par la voie de l’alternance ou dans le cadre de la formation continue. L’enseignement dans le cadre du diplôme de design bac + 5 visé par le Ministre de l’Enseignement Supérieur est aujourd’hui organisé en 1er cycle par grands métiers du design (espace, graphisme, interactivité, produit), et en 2nd cycle par programmes thématiques à dimension socioéconomique. Dans le cadre d’accords de partenariat, des doubles diplômes sont possibles : Master en management des entreprises avec l’Institut d’Économie et de Management (IAE) – Université de Nantes et Master recherche en réalité virtuelle IVI avec Arts et Métiers ParisTech Angers. La formation en alternance dans le cadre du Centre de Formation des Apprentis (CFA) de la Création et de l’Innovation Industrielle délivre BTS et licences professionnelles. L’offre de formation continue inclut le webdesign et des séminaires courts.

Créée en 1988, L’École de design Nantes Atlantique est localisée sur le campus technologique d’Atlanpole La Chantrerie, à Nantes (France) depuis 1998. Seul établissement du genre dans l’Ouest de la France, l’école poursuit depuis plus de dix ans une politique de développement international. - Internationalisation des cursus Accueil d’étudiants étrangers et échanges académiques pour renforcer la dimension internationale du site nantais - Développement international Projet « China Campus » à Qingdao et partenariats internationaux pour diffuser le savoir-faire pédagogique de l’établissement au-delà de nos frontières - Politique de notoriété internationale Participation aux réseaux et événements internationaux pour faire valoir la qualité des projets et de la production de connaissance de l’établissement

L’École de design Nantes Atlantique est engagée dans une variété d’organisations professionnelles et de réseaux académiques. La réussite de nos étudiants dans les concours les plus prestigieux, les parcours professionnels de nos diplômés permettent aujourd’hui de mesurer la qualité de notre enseignement.

Les métiers du design 5 Être designer

les métiers du design
Être designer En créant de la valeur ajoutée, le designer apporte au sein de l’entreprise créativité, capacité à reformuler les problèmes et à sortir des schémas analytiques traditionnels. Ses compétences managériales lui confèrent un rôle clé au service d’une stratégie innovatrice. Être designer, c’est créer des solutions ergonomiques, fonctionnelles et innovantes, imaginer des solutions séduisantes qui apportent qualité et bien-être et concevoir des solutions respectueuses de l’environnement.
Référentiel d’emploi en design Le designer manager de produits et services dans une entreprise ou au sein d’une agence de design implique le design dans une stratégie d’innovation au niveau de la direction générale de l’entreprise : conception des produits, services, scénarios, tant matériels que virtuels, contribuant à la qualité de l’image de marque, à l’intégration des mutations de nos modes de vie et des recherches actuelles sur les problèmes environnementaux. Il fédère des équipes pluridisciplinaires autour du projet design en intégrant les apports de différentes disciplines dans le projet (sciences, humaines, ergonomie, marketing, technologie, économie, esthétique). Il doit aussi tenir compte des contraintes de fabrication, diffusion et commercialisation et gérer les relations des différents services internes ou externes impliqués dans le projet. Le designer manager de produits et services suit le développement d’un produit, de sa conception à sa réalisation, et communique les propositions à l’intérieur de l’entreprise ou de l’agence ainsi qu’auprès de la clientèle, des commanditaires et des fournisseurs. S’engager dans une formation de designer, quel que soit le métier du design envisagé (produit, graphisme, espace, interactivité…), suppose : - de la créativité, - une envie d’apprendre à dessiner, à mettre en forme des idées à partir d’une palette très diversifiée de techniques, d’outils de visuali– sation et de formalisation en 2 et 3 dimensions, - le goût du travail en équipe, - une bonne culture générale et artistique, - une curiosité pour comprendre l’environnement humain, la vie en société, - une ouverture à l’international, - un sens des responsabilités face aux impacts environnementaux, sociaux et économiques des innovations apportées par le design. Le designer consultant en management de projets et / ou services innovants propose des scénarios, apporte des informations sur les ressources en « veille » technologique, sociétale et économique, et accompagne l’entreprise dans le développement et la mise en œuvre de ses décisions d’innovation. Le designer directeur d’agence définit un positionnement commercial sur les produits et services proposés, et met en œuvre les dispositions requises pour toute entreprise : image de marque, recherche de clientèle, gestion du personnel, gestion financière, etc. Secteurs d’activité ou types d’emploi Tous les secteurs d’entreprise industrielle et de services sont concernés par le design. Les champs d’application sont variés (produit, espace, interactivité, graphisme) et dépendent du contexte de l’entreprise (secteur d’activité), ou des services. Les types d’emploi varient en fonction des champs d’application sur lesquels ils s’exercent, mais également selon la nature et l’importance de l’entreprise (grands groupes industriels, PME, PMI, agences de design), la nature du poste (salarié, indépendant ou libéral) et sa dénomination (designer conseil, designer chef de produit, responsable de département design, designer manager, chargé de mission en recherche, développement et création, directeur d’agence de design, directeur artistique…).

6 Les métiers du design Design d’espace

Les métiers du design 7 Design graphique

Qu’est que le design d’espace ?
Les champs d’activité du design d’espace sont très étendus, et peuvent inclure : - l’aménagement intérieur (espaces privés et publics), - l’aménagement urbain et naturel, - la muséographie et la scénographie d’espaces éphémères et d’événements. Ces domaines d’activité sont semblables à ceux de l’architecture d’intérieur.

Qu’est que le design graphique ?
Le design graphique est une activité de conception visant à mettre en œuvre et coordonner la réalisation d’une communication visuelle combinant image et texte, sur imprimé ou sur écran. Le concepteur / designer graphique et multimédia a pour mission de concevoir, mettre en œuvre et coordonner la réalisation d’un processus de communication visuelle, pour des destinations variées.

Basile Huez Promotion 2006 Christian Ghion Intérieur de la Pâtisserie Pierre Gagnaire à Tokyo

Anne-Laure Rouault Promotion 2004 SNCF – Centre d’ingénierie du matériel Signalétique tactile
Enveloppe Soleau n° 294733 déposé sur le produit

Quels sont les métiers et carrières en design d’espace ?
Domaines d’application - Espaces de vie - Espaces commerciaux - Espaces de travail - Lieux médicaux et sociaux - Espaces administratifs - Lieux de restauration - Espaces de loisirs et de culture (théâtre, cinéma, musées…) - Architecture éphémère (stand, expositions) - Recherche (espaces pour handicapés, économies d’énergies, environnement de travail...) Le designer d’espace peut travailler : - en agences spécialisées (architecture, architecture intérieure ; en tant que scénographe, paysagiste, créateur d’espaces de communication…), - dans le bureau d’études d’un industriel (cuisiniste, fabricant de stands...), - au service de maîtres d’œuvres publics (aménagement de lieux publics : gares, aéroports, musées...) ou privés (galeries marchandes, magasins, salons professionnels, logements particuliers...).

Quelles formations mènent à ces métiers ?
BTS Design d’espace

Quels sont les métiers et carrières en design graphique ?
Domaines d’application Le designer graphique intervient dans l’élaboration de supports de communication variés qui s’étendent des imprimés (identité graphiques d’une entreprise ou d’un produit, affiches, livres, revues, brochures…) aux produits numériques et interactifs (cédéroms, génériques de télévision et de cinéma, site web…) mais également à la signalétique et au packaging. Le designer graphique peut travailler : - en agence, - en maison d’édition, de presse, - en indépendant, - toutes entreprises privées et collectivités locales avec studio graphique intégré.

Quelle formation mène à ces métiers ?
Bac + 5, option design graphique, voir page 24

en apprentissage, voir page 16 Bac + 5, option design d’espace, voir page 23

8 Les métiers du design Design d’interactivité

Les métiers du design 9 Design produit

Qu’est que le design d’interactivité ?
Le design d’interactivité est une activité de conception de services innovants liés aux technologies de l’information et de la communication. Il concerne en priorité les secteurs de la téléphonie mobile, d’Internet et plus largement, ceux de l’informatique et de l’électronique grand public. Le designer d’interactivité, par une démarche de conception centrée vers les utilisateurs, propose, dès la phase amont du projet, des services qui répondent à des besoins émergents en termes de mobilité, de connectivité, de convergence ou encore de géolocalisation. Il envisage des contextes d’usages, il prototype les modalités d’interaction et les interfaces qui permettent la satisfaction de l’expérience vécue par l’usager dans sa rencontre avec le système d’information.

Qu’est que le design produit ?
Le design produit est une activité de conception qui s’applique aux biens de consommation (électroménager, automobile, mobilier, emballage, équipement de la maison...), comme aux biens d’équipements (équipements professionnels, outillage, transports collectifs, mobilier urbain...), qu’ils soient fabriqués industriellement en grande série ou artisanalement. Le design produit touche l’ensemble des secteurs d’activités de production industrielle et de service.

Jean-Christophe Naour Promotion 2007 Samsung Interface graphique et gestion de l’expérience utilisateur pour un « Portable Media Player »

Antoine Guyot Promotion 2004 Décathlon Raquette Funny ten – Artengo

Quelle formation mène à ces métiers ?
Bac + 5, design d’interactivité, voir page 25

Quels sont les métiers et carrières en design produit ?
Domaines d’application - Emballage - Mobilier - Automobile - Électroménager - Équipements sportifs - Outillage - Arts de la table - Puériculture Le designer produit peut travailler : - en agence de design, - en indépendant, - en bureau intégré à une entreprise - en service Recherche & Développement.

Quelles formations mènent à ces métiers ?
BTS Design de produits

Quels sont les métiers et carrières en design d’interactivité ?
Domaines d’application - Conception d’applications Web et Mobile - Développement de systèmes d’information et de gestion des connaissances - Scénographie interactive (muséographie, spectacle) - Interfaces graphiques utilisateurs - Nouvelles modalités d’interactions (multitouche, gestuelles, multimodales) Le designer d’interactivité peut travailler : - en agence de design, - en indépendant, - en bureau intégré à une entreprise, - en service Recherche & Développement.

en apprentissage, voir page 17 Licence Design, Matériaux et Modélisation (D2M) en alternance, voir page 19 Bac + 5, option design produit, voir page 26

10 Les métiers du design Design de communication

Les métiers du design 11 Systèmes Constructifs Bois Habitat

Hall Tetrarc & ICM Structure

Qu’est que le design communication ?
Le design de communication espace et volume a pour objectif d’assurer la transmission d’un message à un public ciblé par la création d’espaces et de volumes communicants. Le designer de communication vise à inspirer, créer des désirs et des émotions, motiver, transmettre, en intégrant avec acuité le processus de réflexion stratégique et les enjeux marketing des entreprises, des institutionnels ou des acteurs de la culture.

Que recouvre cette activité ?
Le métier de technicien, bois habitat (SCBH) implique la conception, la production et l’installation sur des chantiers des produits ou des composants en bois destinés au bâtiment (structure lamellé-collé, charpentes industrialisées, structure bois). C’est une profession qui demande autant de capacités techniques qu’humaines pour assumer un rôle d’interlocuteur avec tous les partenaires d’un projet de construction de bâtiment.

Coralie Raitière Promotion 2006 L’Oréal produits de luxe international Espace de vente pour la marque Diesel

Quelle formation mène à ces métiers ?
BTS Systèmes Constructifs

Bois Habitat en apprentissage, voir page 18

Quels sont les métiers et carrières en design de communication ?
Domaines d’application - Volumes éphémères de communication : Packaging, P. L. V. et C. L. V. (publicité et communication sur le lieu de vente) - Espaces éphémères de communication : Stands d’exposition dédiés à la communication sur les foires, salons et congrès, scénographie commerciale et d’expositions temporaires, espaces événementiels - Espaces pérennes de communication : Showrooms ou espaces d’information Le designer de communication peut travailler : - pour des annonceurs, - en agences de communication ou de design global, - en bureaux d’étude, - pour des fabricants de P. L. V., - pour des agences événementielles, - en indépendant.

Quelle formation mène à ces métiers ?
BTS Design de communication,

Quels sont les métiers et carrières en bois habitat ?
Les missions du technicien supérieur bois habitat - Concevoir, produire et installer sur des chantiers des produits ou des composants en bois destinés au bâtiment - Définir les conditions de réalisation des ouvrages en bois et à assurer le bon déroulement d’un chantier - Réaliser un plan d’exécution, des notes de calcul et des devis - Organiser les moyens de production, tant au niveau des hommes que des outils et de la matière première - Conduire et gérer un chantier Le technicien supérieur bois habitat peut travailler : - dans les entreprises qui fabriquent les structures, produits et composants en bois utilisés dans l’habitat, - en bureau d’études, - en tant que responsable dans la conception des produits, l’organisation de leur production et leur mise en œuvre, - dans un poste à responsabilité en atelier de fabrication.

espace et volume, voir page 27

Le schéma des études 13

le schéma des études
2nd cycle
Année 5 Diplôme de design > Diplôme de design Bac + 5 (diplôme visé) > Doubles diplômes
7

Année 4
6

7 op tions maje Nouv u re s elles : prati Muta ques tions alim du c enta Nouv a d re i re s elles bâti mob Inno ilités vatio n re s Inter pons face able s tan Réal gible ité v s irtue Desi lle gn e t inte rc u l t urali té

gn, m atéri Éditi aux on je et m unes odél se m isati ulti-s on uppo rts

1er cycle

Légende
1 Admission sur concours 5 Admission en année 3

Année 3
5

Licence pro

après un bac toutes séries
2 Admission sur concours

4

4 op tions méti Desi er : gn d ’esp Desi ace gn g raph Desi ique gn p ro d u Desi it gn d ’inte racti

après l’année 1 du bac + 5, MANAA, ou un bac STI arts appliqués
3 Admission sur concours

après un bac STI génie civil, STI génie mécanique option productique ou option bois ou bac S sciences de l’ingénierie
4 Admission en année 2

6 Admission en année 4

sur concours, après la 1ère année BTS Design de produits, Design d’espace, ou Design de communication (selon option choisie) ou niveau bac + 1 d’une école de design, d’architecture, ou de beaux arts

7 Master professionnel

« Administration des entreprises » en partenariat avec l’IAE de Nantes et Master recherche « Ingénierie du virtuel et innovation » en partenariat avec Arts et Métiers Paristech Angers

P ro g com ramme mun

sur dossier, après un bac + 3 en design, un DSAA ou Bachelor’s of Arts in design

Année 1

1

2

FORMATION INITIALE

gn d e com Desi mun gn p icatio ro d u n Desi it gn d ’esp Syst ace ème cons truct ifs b ois h abita t

« classe internationale » option design produit ou design d’espace sur concours, après un BTS Design de produits, Design d’espace ou Design de communication, espace et volume

> Licences professionnelles Bac + 3 (diplômes d’état)

vité

Desi

Année 2

BTS

> Brevets de technicien supérieur Bac + 2 (diplômes d’état)

Desi

2

2

3

FORMATION EN ALTERNANCE

1er cycle en apprentissage 15 Le CFA et l’apprentissage

1 cycle en apprentissage
er
Le CFA de la Création et de l’Innovation industrielle
L’École de design Nantes Atlantique a ouvert en 2002 avec succès la première section de BTS Design de produits en apprentissage en France. C’est dans une dynamique de développement que l’école de design offre aujourd’hui aux jeunes et aux entreprises une gamme plus large de formations en apprentissage. Elle crée en 2006 le premier CFA en France dédié à la création et à l’innovation industrielle, grâce au soutien du Conseil régional des Pays de la Loire. Aujourd’hui, le CFA propose trois BTS en apprentissage et une licence professionnelle : - BTS Design d’espace, - BTS Design de produits, - BTS SCBH (systèmes constructifs bois habitat), - Licence professionnelle Design, Matériaux et Modélisation (D2M). Une autre formation est dispensée par l’IUT de La Roche-sur-Yon et l’Université de Nantes, en partenariat avec L’École de design Nantes Atlantique : Licence professionnelle édition multi-supports, orientation jeunesse.

Une formation gratuite et rémunérée
Tout au long de sa formation, l’apprenti perçoit un salaire correspondant à un pourcentage du SMIC déterminé en fonction de son âge et de sa progression dans le cycle de formation. Les frais de scolarité sont pris en charge par le Conseil régional des Pays de la Loire. Les entreprises sont soutenues dans l’embauche d’un apprenti par un dispositif d’aides financières et d’exonération de charges. 1re année BTS 18-20 ans : 41% ou 50%* du SMIC 21 ans et plus : 53% ou 55%* du SMIC 2e année BTS 18-20 ans : 49% ou 60%* du SMIC 21 ans et plus : 61% ou 65%* du SMIC Licence pro 18-20 ans : 68% du SMIC 21 ans et plus : 78% du SMIC * pour les entreprises dépendant de la convention collective du bâtiment. L’enseignement Les apprentis ont trois semaines de cours dispensés à L’École de design, alternant avec trois semaines d’application en entreprise. L’enseignement correspond aux programmes du diplôme d’État, et s’articule autour de 2 pôles d’apprentissage : l’enseignement général et l’enseignement artistique et professionnel. Crédits 60 ECTS par année d’étude (Système Européen de Transfert et d’Accumulation de Crédits)

Le statut de l’apprenti
L’apprenti est avant tout salarié d’une entreprise. En tant que salarié, il bénéficie d’un salaire et de 5 semaines de congés payés (fonction de la convention collective applicable). Le CFA est l’intermédiaire entre les apprentis et les entreprises, permettant ainsi la signature de 60% des contrats établis. Sur le modèle de la carte d’étudiant, une carte nationale d’apprenti est délivrée à chaque apprenti par le CFA. Grâce à ce document, il peut bénéficier de réductions tarifaires (cinéma, sports, restaurants universitaires...).

16 1er cycle en apprentissage BTS Design d’espace en apprentissage

1er cycle en apprentissage 17 BTS Design de produits en apprentissage

Blue Ring / Nouveau concept d’aménagement portuaire / Agathe Philippe et Florentine Martel

Organic / Chaise longue / Nicolas Le Nocher

BTS Design d’espace

en apprentissage

BTS Design de produits

en apprentissage

Programme
Enseignement général - Français - Culture générale - Anglais - Mathématiques - Sciences physiques - Sémiologie de l’espace - Économie et gestion Enseignement artistique et professionnel - Atelier de conception - Expression plastique - Infographie 2D et 3D - Maquette - Arts visuels - Technologie Séminaires Évaluation et intégration, séjour à l’étranger, préparation à l’examen

Débouchés professionnels
Métiers de l’aménagement intérieur, assistant designer d’espace, salarié au sein d’agences versées dans le design d’espace, de bureaux de création publics ou privés, d’administrations, de collectivités locales, d’associations. Voir aussi la fiche métiers design d’espace page 6.

Programme
Enseignement général - Culture générale et expression - Anglais - Mathématiques - Sciences physiques - Économie et gestion Enseignement artistique et professionnel - Culture design - Pratique plastique - Infographie - Atelier 3D - Atelier de conception - Technologies Séminaires Évaluation et intégration, séjour à l’étranger, préparation à l’examen

Débouchés Professionnels
Assistant designer, participant à la définition et à la mise au point de produits dans les différents secteurs de l’industrie. L’assistant designer peut travailler dans une agence de design industriel ou au sein d’un bureau d’études intégré à une entreprise. Voir aussi la fiche métiers design produits page 9.

Conditions d’entrée
La signature d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise d’accueil est obligatoire pour intégrer la formation. Candidatures examinées : - Bac STI Arts Appliqués, - autres bacs + MANAA (mise à niveau en arts appliqués), - autres bacs + année 1 du Bac + 5 de l’Ecole de design Nantes Atlantique, - autres bacs + 1ère année Arts Appliqués validée.

Conditions d’entrée
La signature d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise d’accueil est obligatoire pour intégrer la formation.

Horaires

Année 1 : 735 heures Candidatures examinées - 209 heures enseignement général / sous réserve du dossier scolaire : 496 heures enseignement artistique et professionnel - BT (brevet de technicien) Collaborateur Architecte, - 30 heures séminaire d’évaluation - étudiants en architecture avec 1ère année validée, Année 2 : 770 heures - étudiants en architecture intérieure - 228 heures enseignement général / avec 1ère année validée, 472 heures enseignement artistique et professionnel - étudiants des Beaux Arts - 35 heures séminaire voyage à l’étranger avec 1ère année validée BTS Paysagiste. - 35 heures préparation à l’examen

Candidatures examinées : - Bac STI Arts Appliqués, - autres bacs + MANAA (mise à niveau Horaires en arts appliqués), Année 1: 735 heures - autres bacs + année 1 du Bac + 5 - 202 heures enseignement général / de l’Ecole de design Nantes Atlantique, 533 heures enseignement artistique et professionnel - autres bacs + 1ère année Arts Appliqués validée, - BTS Arts Appliqués, - autres BTS + MANAA ou 1ère année du Bac + 5 Année 2 : 770 heures de L’École de design. - 236 heures enseignement général / 499 heures enseignement artistique et professionnel Candidatures examinées - 35 heures préparation à l’examen sous réserve du dossier scolaire : Rythme - DNAP (diplôme national d’arts plastiques), 24 mois en alternance entre le CFA et - DNAT (diplôme national d’arts et techniques), l’entreprise d’accueil (3 semaines / 3 semaines) - BMA (brevet des métiers d’art).

Rythme
24 mois en alternance entre le CFA et l’entreprise d’accueil (3 semaines / 3 semaines)

Poursuite d’études
- Année 3 du cursus bac + 5 de L’École de design, option design d’espace (sur concours) - Diplôme Supérieur d’Arts Appliqués (DSAA)

Candidatures non examinées : - Bac général et Bac professionnel, - Bac STI sauf Arts Appliqués, - diplôme universitaire Histoire de l’art, - diplôme universitaire Arts plastiques.
Pour plus d’informations concernant les inscriptions, voir page 38.

Poursuite d’études
- Année 3 du cursus bac + 5 de L’École de design, option design produit (sur concours), voir page 26 - Candidature aux autres écoles de design bac + 5 - Diplôme Supérieur d’Arts Appliqués (DSAA) - Licences professionnelles, dont la Licence Design, Matériaux et Modélisation (D2M), voir page 19

Candidatures non examinées : - Bac général et Bac professionnel, - Bac STI (sauf Arts Appliqués), - diplôme universitaire en histoire de l’art, - diplôme universitaire en arts plastiques.
Pour plus d’informations concernant les inscriptions, voir page 38.

18 1er cycle en apprentissage BTS Systèmes Constructifs Bois Habitat (SCBH)

1er cycle en apprentissage 19 Licences professionnelles

Charpente bois / image de synthèse

BTS Systèmes Constructifs Bois Habitat (SCBH) en apprentissage
En partenariat avec l’École supérieure du bois

Licence pro Design, Matériaux, Modélisation (D2M)
En partenariat avec l’IUT de Nantes

Licence pro Édition multi-supports, orientation jeunesse
Formation dispensée par l’IUT de La Roche-sur-Yon et l’Université de Nantes

Programme Débouchés professionnels
Le technicien supérieur qui aura reçu cette formation pourra intervenir dans les entreprises qui fabriquent les structures, produits et composants en bois utilisés dans l’habitat et les mettent en place dans les constructions, seuls ou associés à d’autres matériaux. Il occupera des postes de responsable dans la conception des produits, l’organisation de leur production et leur mise en œuvre. Voir aussi la fiche métiers « systèmes constructifs bois habitat » page 11.
Matériaux et outils de conception Méthodes de conception Choix des matériaux et procédés Multimatériaux, métaux, polymères Bio-matériaux et matériaux souples Veille technologique Outils du design industriel Conception Dessin technique DAO Croquis et perspectives Rendu 3D et image de synthèse Modelage Prototypage rapide Usinage multi-axes et grande vitesse Communication et management Gestion de projets Anglais TIC appliquées au design Expression orale du projet -

Programme
Enseignement général - Français - Anglais - Mathématiques - Sciences physiques - Économie et gestion - Arts et techniques du mobilier de l’habitat Enseignement professionnel - Calcul des structures - Etude des systèmes constructifs - Gestion financière des travaux - Organisation et planification - Informatique et automatismes Séminaires Révisions BTS blanc

Carrières et débouchés
La licence professionnelle édition jeunesse multisupports forme aux métiers de la création et de la médiation culturelle (vente, communication en librairie ou en bibliothèque) dans le secteur spécifique de l’édition jeunesse, traditionnelle ou appliquée aux nouvelles technologies. Ouverture aux métiers suivants : assistants éditoriaux, créateurs de supports de communication visuelle, graphistes et infographistes, concepteurs et réalisateurs de produits multimédias.

Programme
2 options - Option print (support papier) : maîtrise de l’écriture, typographie, traitement des images et mise en page avec les outils professionnels dédiés - Option multimédias : écriture multimédias et codes de composition graphique, outils de création numérique (supports en ligne et matériels), nouveaux outils et fonctionnalités liés aux NTIC dans le contexte du développement du livre numérique

Conditions d’entrée
La signature d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise d’accueil est obligatoire pour intégrer la formation. Candidatures examinées : - Bac STI Génie civil, - Bac STI Génie mécanique option bois, - DUT Génie Civil + expérience professionnelle bois, - Bac S - Sciences de l’Ingénieur + expérience professionnelle bois, - BTS Productique Bois. Candidatures examinées sous réserve du dossier scolaire : - Bac professionnel Technicien Menuiserie Agencement, - Bac professionnel Menuiserie, - Bac professionnel Charpente, - tous les Brevets Professionnels de la filière bois, - Bac + 2 du bâtiment + expérience professionnelle bois, - Bac général + expérience professionnelle bois. Candidatures non examinées : - Bac général sans expérience bois, - Brevets Professionnels hors filière bois.
Pour plus d’informations concernant les inscriptions, voir page 38.

Horaires
Année 1 : 735 heures - 278 heures d’enseignement général / 457 heures enseignement professionnel - Séminaires : 35 heures intégration / 35 heures projet DAO Année 2 : 770 heures - 277 heures d’enseignement général / 423 heures d’enseignement professionnel - Séminaires : 35 heures mobilité internationale / 35 heures BTS blanc

Rythme
Une année en alternance

Conditions d’entrée
Prérequis Cursus bac + 2 proche de la conception des produits industriels L2 : Sciences et Technologies pour l’Ingénieur (STPI) DUT : Science et Génie des Matériaux, Génie Mécanique et Productique, Génie du Conditionnement et de l’Emballage BTS : Conception de Produits Industriels, Design de produits, Plasturgie, Conception et Réalisation de Carrosseries...

Rythme
Une année de formation et stage de 12 semaines

Conditions d’entrée
Admission - Avoir moins de 46 ans - Être titulaire d’un diplôme d’État de niveau III - Signer un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation avec une entreprise Prérequis - Bac + 2 en communication - Bac + 2 en arts appliqués (par ex. DUT information et communication ou BTS communication visuelle) ou équivalent - Sélection sur dossier

Rythme
24 mois en alternance entre le CFA et l’entreprise d’accueil (3 semaines / 3 semaines)

-

Poursuite d’études
- Licence professionnelle Construction Bois à l’École supérieure du bois - Diplôme d’ingénieur à l’École supérieure du bois

Inscriptions
La candidature se fait auprès de l’IUT de Nantes, www.iutpaysdelaloire.org

Inscriptions
La candidature se fait auprès de l’IUT de la Roche-sur-Yon, www.iutlaroche.univ-nantes.fr

1er cycle en formation initiale 21 La formation initiale

1 cycle en formation initiale
er

Le 1er cycle en formation initiale
Ce cycle en formation initiale comprend : - l’année 1 du cursus bac + 5, - les années 2 & 3 du cursus bac + 5, « options métier » au choix : design d’espace, design graphique, design d’interactivité, ou design produit, - le BTS design de communication, espace et volume. En début de 3e année, un stage obligatoire de deux mois (en entreprise ou en agence) donne une dimension professionnelle au cursus. Compétences visées - Capacité à l’autonomie - Capacité à mettre en œuvre ses compétences techniques et à communiquer - Pertinence créative - Compréhension des enjeux sociaux, économiques et éthiques de l’acte de design - Capacité à gérer un projet global et complexe dans un contexte d’équipe pluridisciplinaire, par le biais de projets transversaux aux différentes options (produit, espace, interactivité, graphisme)

Année 1 du cursus bac + 5
Objectifs Cette première année est un apprentissage des fondamentaux du design et de la création. Elle permet à l’étudiant d’évaluer ses aptitudes créatives et d’affiner son choix d’orientation vers un métier du design. Compétences visées Observation, capacités d’analyse et de synthèse, autonomie, communication, créativité, communication.

Années 2 & 3 du cursus bac + 5
Objectifs Le 1er semestre des années 2 et 3 vise l’acquisition des fondamentaux, outils d’expression et de communication, ainsi que la créativité, la culture générale et les outils techniques en rapport avec l’option design choisie. Le 2e semestre des années 2 et 3 est organisé autour d’une pédagogie par le projet, permettant aux étudiants d’acquérir et d’élargir des éléments de méthodologie, de mettre en pratique les savoirs acquis au cours des différents ateliers et de se familiariser avec un contexte de travail pluridisciplinaire. Cours magistraux et ateliers sont complétés par les nombreux événements liés au design organisés par l’école : rencontres avec des professionnels, visites d’études, conférences, publications. Chaque étudiant doit fournir un travail personnel important.

BTS Design de communication, espace et volume
Objectifs Ce programme a pour but d’apporter aux étudiants les connaissances et outils nécessaires à la conceptualisation et au développement de projets de communication en volume. Il permet d’enrichir et de mettre à profit leurs capacités d’écoute et d’analyse, leur capacité à identifier les signes et les tendances, leur connaissance des univers de marques, et leur esprit d’innovation. Compétences visées Capacité d’analyse et de synthèse, pertinence créative, capacité à mettre en œuvre ses compétences techniques et à communiquer, autonomie.

Crédits
60 ECTS par année d’étude (Système Européen de Transfert et d’Accumulation de Crédits)

22 1er cycle en formation initiale Année 1

1er cycle en formation initiale 23 Années 2 & 3 option design d’espace

Partition / Aménagement d’un espace famille au sein d’un service de soins palliatif / Elise Fauveau

Années 2 & 3 option design d’espace
- Culture technique (42 h) : - Culture économique (294) : Soutien technologique Approche du marketing (14 h), stage obligatoire Poursuite d’études de 2 mois en entreprise Après l’année 2 ou en agence (280 h) Année 3 option design d’espace du cursus bac + 5 2e semestre (486 heures) - Modes d’expression (84 h) : au sein de L’École de design Dessin couleur, création Nantes Atlantique. plastique - Culture générale (66 h) : Après l’année 3 Anglais, histoire Année 4 du cursus bac + 5 des techniques, sémiologie au sein de l’École de design - Culture technique (86 h) : (option majeure au choix), Physique, CAO (Vectorworks), voir page 29. veille technologique Débouchés - Culture économique (20 h) : professionnels Marketing et innovation 2e semestre (402 heures) Voir la fiche métiers - Modes d’expression (117 h) : - Projet (230 h) : « design d’espace » page 6 Animation 2D, création Méthodologie, scénographie, plastique, dessin couleur, concours espace Conditions d’entrée infographie 3D projets design, disciplines Prérequis pour - Culture générale (72 h) : connexes aux projets une admission en 2e année Anglais, expression écrite et orale, analyse de l’espace Étudiants en entrée parallèle - Niveau bac + 1 d’une école de design, de beaux-arts ou architectural 1er semestre (376 heures) - Modes d’expression (106 h) : d’architecture - Projet (167 h) : Méthodologie Dessin couleur, création - 1ère année de BTS Design design, philosophie et projet d’espace plastique, infographie design, projets design, - 1ère année de BTS Design - Culture générale (86 h) : disciplines connexes et de communication, espace et Anglais, expression écrite et positionnement volume orale, sociologie - Culture technique (28h) : - Projet (142 h) : Méthodologie Maquette Prérequis pour design, philosophie et projet - Culture économique (18h) : une admission en 3e année design, projets design, Approche de l’entreprise - BTS Design d’espace disciplines connexes aux Programme année 3 - BTS Design de communication, projets Étudiants sortant d’année 2 - Culture technique (42 h) : espace et volume option design d’espace Soutien technologique à L’École de design Sélection sur concours 1er semestre (276 heures) 2e semestre (418 heures) - Modes d’expression (36 h) : - Modes d’expression (134 h) : Effectif Dessin Création plastique, Le nombre total de places par - Culture générale (78 h) : dessin couleur, infographie année est de 30. Le nombre Anglais, expression écrite et et CAO d’admissions parallèles varie - Culture générale (86 h) : orale, sociologie entre 5 et 10. Anglais, français, sémiologie - Culture technique (148 h) : CAO (Autocad, 3DS Max), Pour plus d’informations - Projet (156 h) : Méthodologie, concernant les dessin technique, maquette, philosophie et projet design, inscriptions et le concours, physique, technologie, CAO workshop projet design, voir page 38. Vectorworks disciplines connexes 1er semestre (506 heures) - Modes d’expression (182 h) : Dessin couleur, design graphique, infographie 2D, création plastique - Culture générale (98 h) : Anglais, expression écrite et orale, histoire de l’art, histoire du design - Séminaires 3 à 5 jours (148 h) : Audiovisuel, ergonomie, workshops design - Culture technique (112 h) : Physique, technologie, dessin technique

Programme année 2

Année 1
Programme
Le premier semestre se concentre sur le dével- - Produit : sensibilisation à la notion d’objet par l’analyse et la manipulation. Identification et oppement de la culture générale, l’acquisition mise en perspective des valeurs d’usage. des outils de représentation et l’initiation aux différents métiers du design. Le second semestre Un dossier personnel développé sur porte sur le renforcement des fondamentaux en l’ensemble de l’année, avec un suivi en petit modes d’expression, la consolidation des groupe et soutenance en juin vient clôturer cette acquis en culture générale et l’initiation au projet. année d’études. Enseignement des modes d’expression Horaires - Création plastique Volume horaire annuel - Dessin / couleur 748 heures de cours, réparties - Dessin / volume de la façon suivante : - Typographie - 1er semestre : 350 heures, - 2e semestre : 398 heures, Enseignement général - modes d’expression : 362,5 heures, - Anglais - culture générale : 241,5 heures, - Expression écrite et orale - ateliers et projets : 144 heures. - Cinéma - Histoire de l’art Poursuites d’études - Philosophie Après l’année 1 du cursus bac + 5, - Théâtre différents parcours d’études peuvent être - Informatique envisagés au sein de L’École de design : - Photographie - année 2 du cursus bac + 5, options design - Analyse d’images d’espace, design graphique, design - Littérature d’interactivité ou design produit, - Visites culturelles - BTS Design d’espace en apprentissage, - BTS Design de produits en apprentissage, Initiation aux métiers du design - BTS Design de communication, espace et à la méthodologie du projet et volume. - Emballage : manipulation et mise en œuvre des matériaux, analyse du contexte Conditions d’entrée économique, des responsabilités écologiques Prérequis et sociales - Bac toutes séries ou diplômes équivalents - Espace : appréhension de l’espace (DAEU, BT, DMA) par l’analyse sensible du réel, comment - Sélection sur concours transmettre une intention en la matérialisant par une création en trois dimensions - Graphisme : ouverture à une culture graphique, Effectif Le nombre total de places pour cette première typographique, photographique, et plus année est de 180. généralement aux arts visuels - Interactivité : la dimension interactive Pour plus d’informations concernant dans les produits et services de l’information les inscriptions et le concours, et de la communication, quels usages, voir page 38. incidences, supports, outils

24 1er cycle en formation initiale Années 2 & 3 option design graphique

1er cycle en formation initiale 25 Années 2 & 3 option design d’interactivité

Illustration pour le projet Bootleg / Jean-Christophe Naour

Années 2 & 3 option design graphique
Programme année 2
1 semestre (500 heures) - Modes d’expression (225 h) : Dessin couleur, infographie 2D, illustration, dessin graphique, création plastique - Culture générale (98 h) : Anglais, expression écrite et orale, histoire de l’art, sémiologie de l’image - Projet : séminaires 3/5 jours (121 h) : Audiovisuel, ergonomie, workshops design - Culture technique (56 h) : Impression, reproduction, techniques de l’image et nouvelles technologies
er

Vibrations culturelles / Agenda culturel / Clément Thiery

2e semestre (478 heures) Modes d’expression (120 h) : Dessin couleur, illustration, design graphique - Culture générale (66 h) : Anglais, histoire du design graphique, sémiologie - Culture économique (20 h) : Marketing et innovation - Projet (272 h) : Méthodologie, projets design, graphisme, disciplines connexes aux projets, veille stratégique

Années 2 & 3 option design d’interactivité
Programme année 2
1 semestre (486 heures) - Modes d’expression (182 h) : Design graphique, infographie 2D, dessin couleur, création plastique - Culture générale (98 h) : Anglais, expression écrite et orale, histoire de l’art, histoire de la création numérique - Projet : séminaires 3/5 jours (116 h) : Audiovisuel, ergonomie, workshops design, stop motion - Culture technique (90 h) : Alogrythmique et programmation, mathématiques, standards web xHTML/CSS
er

Poursuite d’études
Après l’année 2 Année 3 option design graphique du cursus bac + 5 au sein de L’École de design Nantes Atlantique. Après l’année 3 Année 4 du cursus bac + 5 au sein de L’École de design Nantes Atlantique (option majeure au choix), voir page 29.

2e semestre (478 heures) - Modes d’expression (120 h) : Dessin couleur, création plastique, création interactivité - Culture générale (66 h) : Anglais, histoire des techniques, sémiologie - Culture économique (20 h) : Marketing et innovation - Projet (272 h) : Méthodologie, projets design, concours interactivité, disciplines connexes aux projets, veille stratégique

2e semestre (371 heures) - Modes d’expression (114 h) : Animation 2D, dessin couleur, illustration, infographie 3D - Culture générale (72 h) : Anglais, expression écrite et orale, histoire du design graphique - Projet (167 h) : Méthodologie design, philosophie et projet design, disciplines connexes et positionnement - Culture économique (18h) : Approche de l’entreprise

Poursuite d’études
Après l’année 2 Année 3 option design d’interactivité du cursus bac + 5 au sein de L’École de design Nantes Atlantique Après l’année 3 Année 4 du cursus bac + 5 au sein de L’École de design Nantes Atlantique (option majeure au choix), voir page 29.

Débouchés professionnels
Voir la fiche métier « design graphique » page 7

Programme année 3
1er semestre (284 heures) - Modes d’expression (86 h) : Dessin, illustration, design graphique - Culture générale (78 h) : Anglais, expression écrite et orale, sociologie - Culture technique (106 h) : After Effects, Adobe Soundbooth, Premiere - Culture économique (294 h) : - Approche du marketing (14 h), stage obligatoire de 2 mois en entreprise ou en agence (280 h)

Conditions d’entrée
Prerequis pour une admission en 2e année - Niveau bac + 1 d’une école de design ou de beaux-arts
- 1ère année du BTS Design de communication visuelle

2e semestre (355 heures) - Modes d’expression (98 h) : Animation 2D, création plastique, dessin couleur, infographie 3D - Culture générale (72 h) : Anglais, expression écrite et orale, évolution des IHM - Projet (167 h) : Méthodologie design, philosophie et projet design, projets design, disciplines connexes et positionnement - Culture économique (18h) : Approche de l’entreprise

Débouchés professionnels
Voir la fiche métier « design d’interactivité » page 8

Conditions d’entrée
Prérequis pour une admission en 2e année - Niveau bac + 1 d’une école de design ou de beaux arts - DUT Services et Réseaux de Communication - Sélection sur concours
Pour plus d’informations concernant les inscriptions et le concours, voir page 38.

Programme année 3
1er semestre (284 heures) - Modes d’expression (36 h) : Dessin - Culture générale (78 h) : Anglais, expression écrite et orale, sociologie - Culture technique (156 h) : Action script 2 et 3, infographie 3D, MYSQL / PHP, réalité virtuelle - Culture économique (294 h) : Approche du marketing (14 h), stage obligatoire de 2 mois en entreprise ou en agence (280 h)

- Sélection sur concours Effectif Le nombre total de places par année est de 30. Le nombre d’admissions parallèles varie entre 5 et 10.
Pour plus d’informations concernant les inscriptions et le concours, voir page 38.

26 1er cycle en formation initiale Années 2 & 3 option design produit

1er cycle en formation initiale 27 BTS Design de communication, espace et volume

Eugène / Lit évolutif / Simon Poupard

Années 2 & 3 option design produit
Programme année 2
1er semestre (540 heures) - Modes d’expression (182 h) : Design graphique, dessin couleur, infographie 2D, création plastique - Culture générale (98 h) : Anglais, expression écrite et orale, histoire de l’art, histoire du design - Projet : séminaires 3/5 jours (148 h) : Audiovisuel, ergonomie, dessin technique, workshops design, projet maquette - Culture technique (112 h) : Maquette, physique, technologie
e

Aménagement du magasin Envie / Laure Caline

Étudiants en entrée parallèle 1er semestre (376 heures) - Modes d’expression (106 h) : Dessin couleur, création plastique, infographie - Culture générale (86 h) : Anglais, expression écrite et orale, sociologie - Projet (142 h) : Méthodologie design, philosophie et projet design, projets design, disciplines connexes aux projets - Culture technique (42 h) : Soutien technologique

BTS Design de communication, espace et volume
Programme année 1
Enseignement général - Culture générale et expression - Économie et gestion - Langue étrangère - Mathématiques - Sciences physiques Enseignement artistique et professionnel - Atelier de conception - Ateliers périphériques (PAO, photo, vidéo …) - Analyse et communication - Technologie de réalisation - Recherches et pratiques - Arts plastiques, techniques et civilisations

Débouchés professionnels
Les outils de communication créés par le designer de communication s’adressent à tout type d’annonceurs, publics ou privés, quels que soient leur marché, leur mode de distribution et leur clientèle. Si les possibilités régionales sont nombreuses, il n’est pas rare d’être amené à travailler dans (ou avec) les grandes métropoles européennes et mondiales. Le marché asiatique, et notamment la Chine, offre de nombreuses perspectives. Les débouchés sont nombreux et proposent donc des situations extrêmement variées. Voir la fiche métiers « design de communication » page 10

2e semestre (418 heures) - Modes d’expression (134 h) : Création plastique, 2 semestre (403 heures) - Modes d’expression (120 h) : Animation 2D, dessin couleur, infographie et CAO création plastique, dessin couleur, infographie 3D, - Culture générale (86 h) : Anglais, français, sémiologie rhinoceros - Projet (156 h) : Méthodologie, philosophie - Culture générale (72 h) : Anglais, expression et projet design, workshop, projet design, écrite et orale, analyse de l’espace architectural disciplines connexes - Projet (193 h) : Méthodologie design, philosophie - Culture technique (42 h) : Soutien technologique et projet design, projets design, disciplines Poursuite d’études connexes et positionnement - Culture économique (18h) : Approche de l’entreprise Après l’année 2 Année 3 option design produit du cursus bac + 5 Programme année 3 au sein de L’École de design Nantes Atlantique Étudiants sortant d’année 2 option design produit à L’École de design Après l’année 3 1er semestre (254 heures) Année 4 du cursus bac + 5 au sein de L’École - Modes d’expression (36 h) : Dessin de design (option majeure au choix), voir page 29. - Culture générale (78 h) : Anglais, expression Débouchés professionnels écrite et orale, sociologie Voir la fiche métiers « design produit » page 9 - Culture technique (66 h) : Physique, technologie - Projet (60 h) : Projet, portefolio, veille technologique Conditions d’entrée - Culture économique (294 h) : Approche Prérequis pour une admission en 2e année du marketing (14 h), stage obligatoire de - Niveau Bac + 1 d’une école de design 2 mois en entreprise ou en agence (280 h) ou de beaux-arts - 1ère année de BTS Design de produits 2e semestre (486 heures) - Modes d’expression (84 h) : Dessin couleur, création plastique Prérequis pour une admission en 3e année - BTS Design de produits - Culture générale (78 h) : - BTS Design de communication, espace et volume Anglais, histoire des techniques, sémiologie - Culture technique (86 h) : Physique, CAO - Culture économique (20 h) : Marketing et innovation Sélection sur concours - Projet (272 h) : Méthodologie, workshop design, Pour plus d’informations concernant les concours produit, projets design, disciplines inscriptions et le concours, voir page 38. connexes aux projets, veille stratégique

Programme année 2
Enseignement général - Culture générale et expression - Économie et gestion - Langue étrangère - Mathématiques - Sciences physiques - Philosophie Enseignement artistique et professionnel - Atelier de conception - Ateliers Technologie de réalisation - Recherches et pratiques plastiques - Arts, techniques et civilisations

Conditions d’entrée
- Bac STI arts appliqués - 1ère année du cursus bac + 5 à L’École de design Nantes Atlantique - Autres bacs ou diplômes équivalents (DAEU, BT, DMA) suivi d’une année de mise à niveau (MANAA) - Sélection sur concours NB : Ce BTS remplace depuis 2008 le BTS Expression visuelle espaces de communication (EVEC).
Pour plus d’informations concernant les inscriptions et le concours, voir page 38.

Rythme
2 ans à temps plein

Poursuite d’études
- Année 3 option design d’espace du cursus bac + 5 au sein de L’École de design Nantes Atlantique - Diplôme Supérieur d’Arts Appliqués (DSAA)

2nd cycle 29 Un diplôme, 7 programmes

2 cycle
nd
Un diplôme de design, sept programmes thématiques
Le diplôme de design de L’École de design Nantes Atlantique est visé par le ministère en charge de l’Enseignement supérieur. Le programme de 2nd cycle est commun aux étudiants issus des différentes options métier du 1er cycle (espace, graphisme, interactivité, produit). Design et interculturalité : confrontation d’une pratique de design issue d’un cadre culturel français à un contexte culturel chinois. Programme dispensé dans le cadre de l’antenne de L’École de design à Qingdao (Chine).

Doubles diplômes
En 5e année, les étudiants ont la possibilité de renforcer leurs compétences par la préparation d’un double diplôme organisé avec des établissements partenaires, en parallèle de leur diplôme de design. Master professionnel « Administration des entreprises », option « Projet d’innovation et entrepreneuriat », en partenariat avec l’Institut d’économie et de management – IAE de Nantes. Master recherche Ingénierie du virtuel et innovation (IVI) en partenariat avec Arts et Métiers ParisTech Angers, destiné aux étudiants issus d’un cursus en design d’interactivité souhaitant poursuivre en recherche ou intégrer l’industrie pour la conception d’interfaces innovantes en réalité virtuelle.

Objectifs pédagogiques
Les options majeures de 2nd cycle s’articulent autour d’axes thématiques renvoyant à de grandes problématiques socio-économiques. Elles constituent une forme de spécialisation complétant l’orientation métier acquise en 1er cycle.

Les programmes
Nouvelles pratiques alimentaires : évolution du goût et des pratiques alimentaires, et conséquences sur l’ensemble de la chaîne alimentaire et des produits associés. Innovation responsable : évolution sociétale et grands défis. Nouvelles mobilités : évolution des modes de transport des biens et des personnes et émergence de nouveaux services pour la mobilité. Mutations du cadre bâti : évolution des modes de vie et des usages dans l’habitat, les locaux professionnels et l’espace public dans un contexte de développement durable. Interfaces tangibles : nouvelles modalités d’interaction physique avec les systèmes d’information, intelligence ambiante et informatique ubiquitaire. Réalité virtuelle : conception d’interfaces et de services innovants en réalité virtuelle et augmentée (option organisée dans le cadre du double diplôme organisé avec Arts et Métiers ParisTech Angers).

Conditions d’entrée en 2nd cycle
Le diplôme est ouvert à des candidats issus de formations en design de produits, d’espace, d’interactivité ou design graphique ayant validé un niveau Bachelor of Arts (licence). L’admission se fait : - après validation de l’année 3 du parcours bac + 5 de L’École de design Nantes Atlantique, - sur dossier pour les étudiants français ayant validé un niveau bac + 3 en design ou ayant obtenu un DSAA, - sur dossier pour les étudiants étrangers ayant validé au minimum un niveau Bachelor of Arts (licence) dans une des quatre options métier de 1er cycle (design d’espace, design graphique, design d’interactivité ou design produit).
Pour connaître les formalités d’admission, voir page 38.

30 2nd cycle L’enseignement

2nd cycle 31 Nouvelles pratiques alimentaires Innovation responsable

L’enseignement
Les étudiants réalisent plusieurs projets, dont un projet de fin d’études, liés au thème du programme. Ils sont guidés dans cette démarche par des spécialistes du domaine : designers, industriels, chercheurs et professionnels. L’inscription dans l’un des sept programmes se fait à la fin du 1er semestre (sauf programme Design et Interculturalité). - Séminaires (créativité, éco-conception, méthodologies, innovation et design, élaboration de projets prospectifs) - Concours : les étudiants doivent participer à un concours international durant le semestre - Première étape du projet de fin d’études : les étudiants doivent développer un projet, décrire le contexte et déterminer leur méthodologie - Français langue étrangère (pour les étudiants non francophones) ou anglais (pour les étudiants non anglophones)

Givrés de crevettes Anne Ripaud

O2 / Robinet écologique Benoît Buronfosse

Nouvelles pratiques alimentaires
Les défis de santé publique et des enjeux géopolitiques et environnementaux considérables induisent une évolution inéluctable des pratiques alimentaires contemporaines. Les conséquences sont nombreuses sur l’ensemble de la chaîne alimentaire et l’environnement matériel associé. Concilier bien-être, plaisir et séduction avec les exigences d’une production de masse responsable et des modes d’alimentation de plus en plus diversifiés suppose d’explorer le système de l’alimentation, de la production à la distribution, la préparation et la dégustation. Le programme de second cycle « Nouvelles Pratiques Alimentaires » prépare les designers à intervenir dans ce contexte de mutation d’usage. Les applications du design dans ce domaine - Design alimentaire - Conditionnement et valorisation commerciale des produits alimentaires - Transformation et préparation des aliments - Espaces de restauration… Responsable du programme Jean-Patrick Péché, designer Sur cette thématique, nous avons déjà collaboré avec : le Groupe Seb, Moulinex, Bongrain, Charal, le Pôle Enfant Langue d’enseignement : français

Innovation responsable
Allongement de la durée de la vie, cohérence du tissu social, situations d’urgence, de détresse et de catastrophe : de grands défis attendent nos sociétés. Le design doit pouvoir apporter des réponses concertées et responsables dans une vision globale et systémique. Le programme de second cycle « Innovation responsable » prépare les designers à intervenir dans ce contexte de mutation d’usage. Les applications du design dans ce domaine - Équipements de sécurité et d’urgence - Services innovants - Aménagement d’espaces de vie - Santé et social Responsable du programme Ben Walker, designer spécialisé dans l’éco design et le développement durable Sur cette thématique, nous avons déjà collaboré avec : Veolia, Wirquin Innovation, Le Choix Funéraire Langue d’enseignement : anglais

Programme d’enseignement
À l’exception du programme en Chine, tous les programmes d’enseignement suivent la même trame :

3e semestre : projet de fin d’études
Poursuite et finalisation du projet de fin d’études qui synthétise l’ensemble des compétences professionnelles acquises. Il peut être mené dans le cadre de partenariats avec une entreprise et/ou des laboratoires de recherche d’une université partenaire. Encadrement assuré sous forme d’ateliers de travail sous la direction d’un designer référant, auquel sont associés des intervenants ponctuels.

1er semestre : intégration ou stage
Pour les étudiants admis en 2nd cycle après un diplôme validé en France Semestre de stage en entreprise. L’étudiant doit réaliser un stage de quatre à six mois en entreprise, en France ou à l’étranger. L’entreprise et la mission du stage ne sont pas nécessairement liées à la thématique du programme choisi. Le stagiaire a une position de designer junior et est responsable d’un projet ou d’une partie de projet. Pour les étudiants admis en 2nd cycle après un diplôme validé à l’étranger Semestre d’intégration au sein de l’établissement, à Nantes (France). Immersion dans l’environnement culturel français et apprentissage des méthodes de travail développées au sein de l’établissement.

4e semestre : stage d’intégration professionnelle
Stage de quatre à six mois en entreprise, en France ou à l’étranger (l’entreprise et la mission du stage non nécessairement liées à la thématique du programme). Le stagiaire a une position de designer junior et est responsable d’un projet ou d’une partie de projet.

Langue d’enseignement
Les cours sont dispensés en français pour les programmes suivants : Mutations du cadre bâti, Nouvelles pratiques alimentaires et Interfaces Tangibles. Tous les autres programmes sont enseignés en anglais. Des cours intensifs de français sont proposés au premier et au second semestres pour les étudiants non francophones. Pour tous les autres étudiants, des cours d’anglais sont dispensés. Des cours de chinois sont proposés aux étudiants suivant le programme Design et interculturalité. Crédits 60 ECTS par année d’étude (Système Européen de Transfert et d’Accumulation de Crédits)

2e semestre : projets en partenariat industriel
Travail de réflexion méthodologique et maîtrise des aspects économiques, sociaux et culturels permettant de gérer les projets en design dans toute leur complexité. Choix et définition du sujet de projet de fin d’études par les étudiants, sur un thème ayant trait à la thématique abordée. Enseignement - Management de projet : un projet long pratique et un projet moyen prospectif en partenariat industriel

32 2nd cycle Mutations du cadre bâti Nouvelles mobilités

2nd cycle 33 Interfaces tangibles Réalité virtuelle

Entracte / Mobilier de plein air Alexandre Guillon

2 par 2 / Véhicule urbain Thomas Raballand

Mya / Dispositif mobile de mise en réseau social S. Joyeau, E. Potiron, C. Thiéry (partenariat Orange)

Scope / Système de réalité augmentée au service du jeu traditionnel / Frantz Lasorne

Mutations du cadre bâti
Dans un contexte de préoccupation environnementale croissante, l’évolution des modes de vie et des usages implique une transformation radicale de la conception de l’habitat, des locaux professionnels et de loisir et de l’espace public. La mobilisation de tous les sens pour l’interaction au sein de ces espaces nouveaux, augmentés, pose aussi la question du rôle de la technologie. La démarche de design doit permettre de construire de nouveaux scénarios de vie impliquant tous ces paramètres pour offrir davantage de bien-être et d’adaptation aux usages. Le programme de second cycle « Mutations du cadre bâti » prépare les designers à intervenir dans ce contexte d’évolution des usages. Les applications du design dans ce domaine - Espaces de travail et locaux professionnels - Habitat - Aménagement de l’espace public - Installations événementielles… Responsable du programme Catherine Bouvard, architecte Sur cette thématique, nous avons déjà collaboré avec : IKEA, Atlantic Innovation, Wirquin Innovation, Blue Ring, Groupe Delta Langue d’enseignement : français

Nouvelles mobilités
Dans une période où les principes qui guidaient le déplacement des biens et des personnes sont en crise, il est urgent de repenser globalement notre rapport à la mobilité, à l’échelle individuelle et collective. Des solutions matérielles nouvelles, échappant aux filières industrielles déjà connues, doivent être scénarisées et expérimentées pour répondre à cette transformation irréversible et indissociable du développement durable. Le programme de second cycle « Nouvelles mobilités » prépare les designers à intervenir dans ce contexte de mutations d’usages. Les applications du design dans ce domaine - Équipement et véhicules de transport des biens et des personnes - Services d’aide à la mobilité et alternatives au déplacement - Systèmes d’information nomades - Aménagement d’infrastructures… Responsable du programme Christian Van Oost, designer industriel Sur cette thématique, nous avons déjà collaboré avec : Microcar, STx Europe, Continental, SIA, Gaz de France, Orange… Langue d’enseignement : anglais

Interfaces tangibles
À l’heure où les technologies de l’information se démocratisent et se diffusent dans tout notre environnement matériel, les modalités d’interaction avec les systèmes d’information dépassent les oppositions entre virtuel et réel, matériel et logiciel. Dans un univers peuplé d’objets connectés, la variété des situations d’usage implique de proposer de nouveaux scénarios d’interface, afin de replacer l’utilisateur au centre de cette « informatique ubiquitaire ». Travail, loisirs, culture et vie sociale seront bouleversés par cette nouvelle donne. Le programme de second cycle « Interfaces tangibles » prépare les designers à intervenir dans ce contexte de mutation d’usage. Les applications du design dans ce domaine - Applications ludiques, jeux et jouets - Équipements professionnels - Services mobiles - Informatique ubiquitaire - Recherche sur les interfaces multisensorielles - Travail collaboratif… Responsable du programme Thierry Lehmann, designer industriel Sur cette thématique, nous avons déjà collaboré avec : Orange, Magellan, Continental, Thomson Langue d’enseignement : français

Réalité virtuelle
L’évolution des connaissances et l’état de l’art de la technologie offrent aujourd’hui un champ des possibles considérable pour l’expérimentation de nouveaux services et de nouvelles applications en réalité virtuelle et en réalité augmentée. Le programme de second cycle « Réalité virtuelle » prépare les designers à intervenir dans ce contexte de mutation d’usage. Ce programme est ouvert uniquement aux étudiants ayant un parcours en design d’interactivité. Les applications du design dans ce domaine - Outils de conception innovants - Applications à vocation thérapeutique - Produits ludiques… Enseignement et double diplôme Les étudiants réalisent plusieurs projets liés à ce thème ainsi qu’un projet de fin d’études sur une problématique liée à la réalité virtuelle. Ils sont guidés dans cette démarche par des spécialistes du domaine : designers, industriels, chercheurs et professionnels. La spécificité du programme Réalité Virtuelle est de proposer lors de la seconde année un double cursus à L’École de design et à Arts et Métiers Paris-Tech-Angers, à Laval. Ce double cursus conduit à la préparation d’un double diplôme : Diplôme de design de L’École de design Nantes Atlantique et Master recherche « Ingénierie du virtuel et innovation ». Responsable du programme Yann Le Guennec, designer d’interactivité spécialiste de la conception d’outils collaboratifs Sur cette thématique, nous avons déjà collaboré avec : Clarté, DCNS, Bénéteau, Gruau Langue d’enseignement : anglais

34 2nd cycle Design et interculturalité

2nd cycle 35 Design et interculturalité

Workshop « SEB-Supor » / China Campus / Qingdao

Design et interculturalité (Chine)
Le programme est dispensé dans le cadre du « China Campus » de l’école de design à Qingdao (Chine). Être designer en Chine, qu’est-ce cela signifie pour un occidental ? Que peut être l’expérience d’une pratique de design issue d’un cadre culturel français, européen et occidental, dans l’effervescence d’un environnement en pleine transformation ? Construite avec le souci d’une immersion la plus totale dans l’environnement culturel, économique et social de la Chine, l’option se propose d’explorer les tenants et les aboutissants de cette situation spécifique et de mesurer les apports réciproques. Responsable de l’option majeure Frédéric Bonin, designer industriel Sur cette thématique, nous avons déjà collaboré avec : Hisense, Naco Shanghai, Kohler, Pega (Groupe Asus), Atelier Forever, Dedo Design, Autodesk, D’sign Factory, Creativoo, Vep Design, Mooma, Asentio Design

Programme d’enseignement 1er semestre : stage en entreprise
Les étudiants inscrits à ce programme effectuent un semestre de stage (12 semaines minimum) dans une agence ou une entreprise en Chine, Hong Kong ou Taiwan. Le stagiaire travaille en tant que designer junior. Il est responsable de tout ou d’une partie de projet.

3e semestre : projet de fin d’études
Poursuite et finalisation du projet de fin d’études qui synthétise l’ensemble des compétences professionnelles acquises. Il peut être mené dans le cadre de partenariats avec une entreprise et/ou des laboratoires de recherche d’une université partenaire. Encadrement assuré sous forme d’ateliers de travail sous la direction du designer référent, auquel sont associés des intervenants ponctuels.

2e semestre : projets
Travail de réflexion méthodologique et maîtrise des aspects économiques, sociaux et culturels permettant de gérer les projets en design dans toute leur complexité. Choix et définition du sujet de projet de fin d’études par les étudiants, sur un thème ayant trait à la conception pour le marché chinois. Enseignement - Management de projet : un projet long pratique et un projet moyen prospectif en partenariat industriel, séminaires (créativité, éco-conception, méthodologies, innovation et design, élaboration de projets prospectifs) - Approche business : marketing stratégique appliqué au marché chinois, propriété industrielle - Culture générale : sémiologie et histoire du design chinois - Langues étrangères : cours de chinois, cours d’anglais - Concours : les étudiants doivent participer à un concours international durant le semestre - Première étape du projet de fin d’études : les étudiants doivent développer un projet, décrire le contexte et déterminer leur méthodologie

4e semestre : stage d’intégration professionnelle
Stage de quatre à six mois en entreprise, en Chine, Hong Kong ou Taïwan. Le stagiaire a une position de designer junior et est responsable d’un projet ou d’une partie de projet.

Un jardin dans le train / Aménagement de voiture de restaurant de train régional chinois Zhao Zhifeng

Light my bamboo / Projet réalisé dans le cadre d’un workshop Nicolas Hubert

Formation continue 37 Webdesigner

formation continue

Webdesigner
Débouchés professionnels
- Webdesigner ou Infographiste multimédia - Designer d’interfaces graphiques

Admission et coût de la formation
La formation Webdesign – formation continue s’adresse à des personnes ayant une expérience professionnelle, ou sorties de plus d’un an d’une précédente formation. Leur statut à l’entrée de la formation doit être : - demandeur d’emploi ayant acquis des droits à la formation pour une durée équivalente à la formation, - demandeur d’emploi sans allocation du Pôle Emploi ou au RMI, ou, - salarié en Congé Individuel de Formation. La formation Webdesign est conventionnée par la Région des Pays de la Loire, avec le soutien du Fonds Social Européen. Pour le parcours complet, les frais pédagogiques à la charge du stagiaire (demandeur d’emploi) sont de 1229 euros pour l’année 2009/2010. L’admission est déterminée à l’issue de l’examen du portfolio, d’une série de tests de compétences et d’un entretien de motivation. Recrutement année 2010/2011 Contacter le service formation continue à partir de mars 2010.

Le programme
La formation est découpé en deux périodes. La première période de tronc commun permet d’acquérir ou de consolider les apprentissages techniques et méthodologiques fondamentaux pour construire un projet multimédia. Les apprentissages incluent la méthodologie et environnement du multimédia, la préparation d’images et des médias pour supports numériques, la réalisation de pages web et l’animation vectorielle 2D. La seconde période est basée sur une approche métier qui permet d’affirmer un projet professionnel, à travers la conception d’un design d’interfaces graphiques d’un produit multimédia, et un stage de mise en application en entreprise. En complément, la formation continue Webdesign comporte dans son déroulement pédagogique la réalisation d’un projet collectif et d’un projet individuel de site Internet ou de CD-Rom qui permettront de mettre en application de façon concrète les apprentissages. Les interventions sont systématiquement assurées par des professionnels du secteur.

Séminaires inter- et intraentreprises
Nous proposons également une offre de séminaires de formation continue autour des domaines suivants : design produit, design graphique, outils et techniques de représentation, logiciels 2D et 3D, modules transversaux. Ces séminaires s’adressent à un public de designers, d’ingénieurs ou de techniciens bureaux d’études, de directeurs marketing, de chefs de produit, ou de professionnels de la création.
Veuillez consulter notre site web pour connaître les tarifs et dates de ces formations.

Rythme : 8 mois
- Tronc commun : 480 heures en centre - Options de spécialisation : 360 heures dont 150 heures en centre et 210 heures en entreprise

38 Informations pratiques Admission

Informations pratiques 39 Frais, droits & dates

S’inscrire à L’École de design Nantes Atlantique
Comment s’incrire Les inscriptions se font uniquement en ligne, www.lecolededesign.com Attention, L’École de design ne fait pas partie du portail d’admission post-bac. Si vous utilisez par ce portail, pensez à cocher le choix « autre ». Combien ça coûte 50 € de frais de concours non remboursables

S’inscrire en 1er cycle : Années 1, 2, 3 du cursus bac + 5 et BTS Design de communication, espace et volume
Inscription - Inscriptions en ligne du 15 novembre 2009 au 8 mars 2010 - Date limite d’envoi des pièces justificatives : 15 mars 2010 Le concours L’admission en première année du cursus bac + 5 se fait sur concours. Les épreuves du concours se dérouleront du 29 mars au 2 avril 2010. Elles consistent en : - une épreuve de synthèse (expression écrite), - un test de culture générale (QCM), - une épreuve de créativité, - un entretien individuel de motivation (20 min), - un dossier de travaux personnels à apporter le jour de l’entretien. Ce dossier est facultatif pour les admissions en Année 1 du cursus bac + 5. Durant l’entretien individuel, le jury cherche à cerner au mieux votre personnalité et à tester vos connaissances théoriques. Il s’attache à évaluer votre comportement, votre capacité d’adaptation, vos qualités d’expression, votre force d’engagement, votre potentiel de créativité et votre culture générale.

Étape 2 – Dossier complet Vous devrez ensuite nous envoyer les pièces de votre dossier de candidature par courrier, qui doit contenir les éléments suivants : - lettre de motivation en anglais ou en français, - CV en anglais ou en français, - portfolio (en anglais obligatoirement pour les candidats qui souhaitent s’inscrire à l’option « Design et interculturalité »), - un justificatif du niveau d’anglais (TOEIC 750 points), - une copie des diplômes avec une traduction certifiée en français ou en anglais. Tous ces documents doivent être envoyés par la poste sauf le portfolio qui peut être envoyé par e-mail (message n’excédant pas 5 Mo). Le dossier doit être impérativement envoyé avant le 15 mars 2010 (session 1) ou 23 avril 2010 (session 2). Étape 3 – Valider l’inscription Les résultats seront annoncés en mars (session 1) et en mai (session 2). À l’issue de la sélection, les candidats admis reçoivent un dossier complet à retourner afin de rendre l’inscription effective. Les places étant limitées, un retour tardif de ce dossier peut invalider l’inscription.

Droits
Cursus bac + 5 Les étudiants boursiers sont habilités à recevoir les bourses de l’Enseignement supérieur. Les étudiants bénéficient du statut étudiant et du régime de la sécurité sociale étudiante.
BTS Design de communication,

espace et volume Les étudiants bénéficient du statut étudiant et du régime de la sécurité sociale étudiante.
BTS en apprentissage

S’inscrire en 1er cycle : BTS en apprentissage
2 sessions d’inscription : 1er session - Inscriptions en ligne du 15 novembre 2009 au 8 mars 2010 - Date limite d’envoi des pièces justificatives : 15 mars 2010 - Entretiens d’évaluation du 6 au 16 avril 2010 - Atelier de formation à la recherche d’entreprise : la date sera communiquée ultérieurement 2e session - Inscriptions en ligne du 9 mars au 7 juin 2010 - Date limite d’envoi des pièces justificatives : 14 juin 2010 - Entretiens d’évaluation du 28 au 30 juin 2010 - Atelier de formation à la recherche d’entreprise : la date sera communiquée ultérieurement Signature d’un contrat d’apprentissage Le contrat d’apprentissage avec une entreprise d’accueil est obligatoire pour intégrer la formation. Un délai permet la signature de cet engagement dans les 3 mois qui suivent la date de début des cours (soit jusqu’à la fin du mois de novembre en général). L’école accompagne le candidat dans ses démarches et lui propose des contacts, mais l’investissement du futur apprenti conditionne son engagement. 40% des candidats trouvent eux-mêmes leur entreprise.

Les apprentis bénéficient du statut de salarié.

Dates importantes 2009
16 novembre : Ouverture des inscriptions en ligne pour toutes les formations (sauf licences pro) Présence aux salons d’orientation : 27 et 28 novembre : Nantes, L’Étudiant 4 et 5 décembre : Paris, Le Start 9, 10 et 11 décembre : La Roche-sur-Yon, Carrefour des formations de Vendée

Les frais de scolarité 2009/2010
Année 1 du cursus bac + 5 5080 € Années 2, 3, 4, 5 du cursus bac + 5 5600 € par an
BTS Design de communication,

2010
Présence aux salons d’orientation : 14, 15 et 16 janvier : Rennes, L’Étudiant 15, 16 et 17 janvier : Lyon, L’Étudiant 21, 22 et 23 janvier : Brest, Azimut 22 et 23 janvier : Tours, SICLE 28 et 29 janvier : Le Mans, Formasarthe 29 et 30 janvier : Paris, Formations Artistiques L’Étudiant 30 janvier : Bressuire, COFEM 4, 5 et 6 février : Bordeaux, Aquitec 5 et 6 mars : Portes ouvertes

S’inscrire en 2nd cycle : Année 4 du cursus bac + 5
Procédure de sélection et calendrier - Sélection sur dossier de candidature (formulaire en ligne + portfolio) - Candidats français et européens : session 1 ou 2 - Important : les candidats souhaitant s’inscrire au programme « Design et interculturalité » doivent impérativement déposer leur dossier pour la première session. - Candidats hors Union Européenne : session 1 uniquement Étape 1 – Dossier en ligne Vous seront demandés lors de la saisie : coordonnées, parcours, activités extrascolaires, niveau en langues étrangères, en informatique, en arts appliqués et le règlement des 50 € de frais de concours non remboursables. Les étudiants souhaitant s’inscrire à l’option majeure Design et Interculturalité doivent spécifier leur choix lors de cette étape. Une fois votre candidature en ligne validée vous recevrez un numéro de dossier. Clôture de l’inscription en ligne le 8 mars 2010 (session 1) et le 16 avril 2010 (session 2)

espace et volume 5600 € par an
BTS en apprentissage et licences pro

Gratuit

8 mars : Clôture des inscriptions Années 1, 2 ou 3 cursus bac + 5 , BTS Design de communication 8 mars (1er session) / 14 juin (2e session) : Clôture des inscriptions BTS en apprentissage 29 mars – 2 avril : Concours admission année 1, 2, 3 bac + 5 et BTS Design de Communication 12 – 16 avril (1er session) / 28 – 30 juin (2e session) : Entretiens d’évaluation BTS en apprentissage

40 Informations pratiques Contacts

L’école sur le web
Contacts
L’École de design Nantes Atlantique Directeur : Christian Guellerin Directrice des études : Jocelyne Le Bœuf Atlanpole La Chantrerie Rue Christian Pauc – BP 30607 44306 Nantes Cedex 3 Téléphone 02 51 13 50 70 / Fax 02 51 13 50 65 info@lecolededesign.com www.lecolededesign.com
BTS en apprentissage CFA Création et Innovation Industrielle Directeur du CFA : Stéphane Gouret

www.lecolededesign.com Détail des formations, projets d’étudiants, actualités, parcours d’anciens… www.flickr.com/photos/lecolededesign Photos des événements importants de l’école : portes ouvertes, séminaires, conférences… www.netvibes.com/lecolededesign Toute l’actualité des sites de l’école www.youtube.com/lecolededesign Interview des étudiants, projets, présentation de l’école. twitter.com/lecolededesign Le micro-blogging de l’école www.facebook.com/lecolededesign www.facebook.com/mastersdegreedesign Devenez fan de L’Ecole de design sur Facebook ! produit.lecolededesign.com Le blog des étudiants de L’Ecole de design Nantes Atlantique en design produit interactivite.lecolededesign.com Le blog des étudiants de L’Ecole de design Nantes Atlantique en design d’interactivité espace.lecolededesign.com Le blog des étudiants de L’Ecole de design Nantes Atlantique en design d’espace
Consultez le site de l’école pour connaître tous les blogs thématiques.

Responsable pédagogique : Jean-Yves Chevalier Téléphone 02 51 13 50 70 / Fax 02 51 13 50 65 cfa@lecolededesign.com Licences pro Contactez notre CFA ou les IUT directement : Licence D2M IUT de Nantes Département Science et Génie des Matériaux Téléphone 02 28 09 21 40/ Fax 02 28 09 21 41 d2m@univ-nantes.fr Licence Édition jeunesse
IUT de la Roche-sur-Yon

Téléphone 02 51 47 84 40 / Fax 02 51 47 40 01 http://www.iutlaroche.univ-nantes.fr Cursus bac + 5 Responsables pédagogiques : - Année 1 : Stéphane Gouret & Luc Montessinos - Années 2 & 3 design d’espace : Lydie Morand - Années 2 & 3 design graphique : Nathalie Templier - Années 2 & 3 design d’interactivité : Grégoire Cliquet - Années 2 & 3 design produit : Nicolas Prioux - 2nd cycle (années 4 & 5) : Nathalie Ciprian info@lecolededesign.com
BTS Design de communication,

espace et volume Responsable pédagogique : Patrick Chesneau info@lecolededesign.com Formation continue Responsable : Marie Hurbin info@lecolededesign.com
Informations non contractuelles Photos pages 5, 15, 21, 22, 29, 30, 37 d’Olivier Dupont Delestraint Photo produit page 9 de Samuel Dhote Photos autres pages droits réservés
ConCeption & réalisation : les Designers graphiques, nantes

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