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Síntesis de la Unidad 2: Teorías de la Personalidad

Extraída de los mejores trabajos de los estudiantes

1. WUNDT Y LOS ESTRUCTURALISTAS
1. Por qué se considera 1879 como el año del nacimiento de la Psicología como ciencia,
independiente de la filosoría? Porque en ese año, Wilhem Wundt crea el primer
laboratorio de psicología experimental, en la universidad de Leipzig,
Alemania.
2. Cuál era el Objeto de la psicología, para los estructuralistas? El estudio de la
mente y de la experiencia consciente.
3. Cuál fue el método de estudio que utilizaron Wundt y los primeros estructuralistas?
La introspección entrenada, en el marco de una situación experimental en
el laboratorio.
4. Qué son las teorías mentalistas y quienes sus representantes? Wundt es el primero
en situar la psicología en el grupo de teorías mentalistas. A este grupo
pertenecen también: el estructuralismo, el funcionalismo, el psicoanálisis y
la psicología cognitiva, pero no el conductismo.
5. Según los estructuralistas, cuáles son los tres planos en los que se mueve la
Psicología?
1. Análisis de los procesos conscientes hasta dar con los
elementos de la mente. 2. Determinación del modo en que se relacionan
esos elementos. Y, 3. Descubrimiento de las leyes que rigen las relaciones
entre los elementos.
6. Cuáles serían los elementos más simples de la conciencia?
Según los
estructuralistas Estos elementos serían: objetivos: las sensaciones (dulce,
verde, calor...) y subjetivos: los sentimientos
2. JAMES Y LOS FUNCIONALISTAS
1. Qué es el funcionalismo? Es una corriente psicológica que considera la vida
mental y el comportamiento en términos de adaptación activa al ambiente
por parte de la persona.
2. Quién su precursor y cuál su fundamentación? fue William James fue su
precursor. Él planteaba que todo conocimiento si es útil o funcional, tiene la
característica de ser verdadero. Por lo tanto es una corriente pragmática,
por excelencia.
3. Cuál fue la principal influencia del funcionalismo y quién fue precursor de este
movimiento? Este enfoque de psicología tuvo un extraordinario éxito en la
psicología norteamericana, se inspiró en los descubrimientos de Darwin y
4. Qué planteó el funcionalismo en cuanto a metodología?
Que es necesario
múltiples niveles de análisis y una metodología flexible, por lo que nos
sirven tanto la introspección, como el método experimental, el método
comparativo
(como el método de inferir actividades mentales por el
comportamiento en animales, locos y salvajes).
5. Cuáles son los principales aportes de los funcionalistas?
Gracias a esta
fundamentación funcionalista, se comenzaron a utilizar: métodos
estadísticos para medir las diferencias individuales,
se crearon los
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el funcionamiento de los jugos gástricos.primeros test mentales. tras varias presentaciones de esta asociación. se desarrollaron metodologías para medir la inteligencia y el cociente intelectual. Cuando. éste se ha transformado en estímulo condicionado (EC): Esta respuesta (RC) es una nueva conducta producida por el aprendizaje. Formule algunos ejemplos de Condicionamiento clásico: El recuerdo del limón nos hace salivar aunque no veamos al limón. 2. descubrió el reflejo condicionado como base del aprendizaje. EI + EN = RI (Se repite varias veces) EC = RC 3. CONDUCTIVISMO 3.1. Diagrame el proceso de Condicionamiento Clásico de Pavlov: 4.(EI). escuchar una canción nos permite evocar a una persona. para los 2 . el tono de voz enojado de un padre genera la inquietud de que se aproxima un regaño. Cómo se produce el condicionamiento según Pavlov? El condicionamiento se produce a partir de una asociación por contigüidad que provoca una conexión nerviosa entre un estímulo neutro –campana. la palabra “examen” genera ansiedad. el sujeto de experimentación produce la misma respuesta (RC) ante el estímulo que inicialmente era neutro. Quién fue Pavlov y qué importancia tiene para la psicología? Fue un fisiólogo ruso que estudiando en el laboratorio.(EN) y un estímulo incondicionado –comida. 3. Condicionamiento Clásico 1. el sonido del goteo del agua genera el deseo de orinar.

seguido de un estímulo muy positivo. Transcurrido ese tiempo llevan de nuevo a Albert ante la rata. con el propósito de predecir y controlar la conducta. llevaron la rata de nuevo ante la presencia de Albert y cada vez que el niño alargó la mano para tocarla los experimentadores producían un fuerte ruido golpeando un martillo contra una barra de hierro. 3 . Pero además. 5. el sonido del timbre de la escuela genera emoción por representar salida a recreo o a la casa. A la semana debieron suspender el experimento por el estado emocional del niño. una ciencia objetiva y experimental. Él quiso hacer de la psicología una rama de las ciencias naturales.niños. este comienza a llorar. Describa brevemente el experimento de Watson con Albert. el mismo que consiste en la presentación de modo poco amenazante del objeto que desencadena la fobia. Qué es Contracondicionamiento? Es un método basado en el condicionamiento clásico para la eliminación de las fobias. Quién fue Watson? Fue un Psicólogo Norteamericano que fundó el conductismo. que antes le suscitaba curiosidad. En este caso la repuesta del niño es de precaución y cuando intentan acercarle la rata al niño. Posteriormente. 6. Qué quiso demostrar Watson con el caso del pequeño Albert? Quiso demostrar cómo se puede crear una fobia y curar una fobia con condicionamiento clásico. La respuesta natural del niño fue de sobresalto. 8. 7. Luego sobresalto y llanto. había desarrollado una conducta de miedo ante la rata. esa respuesta de miedo se había generalizado a otros animales que tenían el cuerpo recubierto de pelo. Albert que era un bebé tranquilo. el ver bostezar a alguien nos hace bostezar. En un principio la respuesta del niño fue de curiosidad y acercamiento al animal para tocarlo. Watson y Rayner presentaron a un niño de 11 meses llamado Albert una rata blanca.

2.2. Quién fue Skinner y qué importancia tiene para la psicología? norteamericano que. que ha sido privado de alimento durante unas horas. etc. mediante el cual se aumenta o disminuye la probabilidad de que un sujeto dé una respuesta determinada. 5. apoyando su cuerpo en los costados de la caja. y solamente por "casualidad". Este proceso repetirá varias veces la paloma. 3. Qué es el Condicionamiento Operante? Es el proceso basado en Reforzamientos. el "animalito". Diagrame o esquematice el condicionamiento operante. se desplazará de un lado a otro. 3 y 4 de la caja de Skinner. la palanca será accionada por la patita o pico de la paloma provocando que el alimento caiga y lo pueda ingerir. voluntariamente. picoteando y rasguñando la pared transparente. 4 . Fue un psicólogo condicionamiento el aprendizaje en condicionamiento 2. A una paloma hambrienta se le mete en una caja de experimentación –caja de Skinner-. motivado por el descubrimiento del clásico de Pavlov. En un principio. por lo cual esta acción se ira repitiendo con mayor frecuencia. Condicionamiento Operante: 1. Identifique los elementos 1. Describa el condicionamiento operante. En algún momento. 4.3. hasta que descubrirá que el hecho de accionar la palanca es retribuido con una recompensa de comida. dejando de lado a aquellas conductas que no son recompensadas. trabajó en el laboratorio investigando animales y descubrió otro tipo de condicionamiento: el operante. con un ejemplo.

que hasta ese momento se las trataba con métodos violentos. 3. El superyó. Las representaciones inconscientes que pugnan por salir. conciencia moral o Represión. 2. 5. 5 . se formaría por la introyección de las figuras parentales en su función de trasmisores de la cultura. según la cual. lapsus. Describa brevemente cada una de estas instancias. Cuál fue la primera estructura que Freud ideó para explicar al aparato psíquico. particularmente histéricos. está gobernado por el principio de placer. Cuál fue la segunda tópica freudiana? Para explicar mejor este funcionamiento del inconsciente. con sus pulsiones: sexuales y agresivas que le sirven para vivir y sobrevivir).4. FREUD Y EL PSICOANÁLISIS 1. una parte del ello se transforma en Yo. El yo se gobierna por el principio de realidad. para ayudarle al sujeto a ubicar fuentes de satisfacción a las necesidades y valorar la situación del entorno. denominado Psicoanálisis. por su parte. que ejerce el papel de centinela. logran a veces burlar a la represión y acceder a la conciencia “disfrazadas” como: actos fallidos. el aparato psíquico estaría constituido por tres instancias: ello. 4. Quién fue Freud y cuál es su aporte a la Psicología? Freud fue un Médico interesado en entender y curar las enfermedades mentales. En el contacto con la realidad. A él le debemos el descubrimiento del Inconsciente y de un método para acceder a él. Freud creó la segunda tópica. preconsciente e inconsciente. y cómo se denominó? Es la primera tópica. sueños. Por qué las representaciones del inconsciente no pueden pasar normalmente a la conciencia? Porque les impide una instancia denominada por Freud. El ello sería la instancia más antigua y primitiva del ser humano. Sus aportes se basan en la escucha a muchos pacientes neuróticos. síntomas. yo y superyó. según la cual el aparato psíquico estaba compuesto por tres instancias: consciente.

8. proyección. todo lo genital es sexual. racionalización… 6 . regresión. 7.6. el niño tiene que renunciar a su primer amor –la madre. represión.y aceptar las reglas que vienen de la función paterna: tendrá que crecer y desarrollar habilidades como las del padre. quien los crea. Como interviene la ley universal de la prohibición del incesto en el Edipo del niño? Gracias a la ley universal de la prohibición del incesto. Estos son entre otros: sublimación. introyección. anal. 9. período de latencia y genital. Qué es libido? Cómo concibe Freud el desarrollo de la libido? La libido es la energía sexual. desplazamiento. para que un día se encuentre con alguien tan linda como si madre. Según Freud si bien. negación. fálica. formación reactiva. Qué es el complejo de Edipo y en qué etapa del desarrollo de la libido se sitúa? Es la experiencia del primer enamoramiento del niño hacia la madre o figura sustitutiva. por qué? Son estrategias que crea el yo para evitar angustia o dolor al sujeto. no todo lo sexual es genital. La libido pasa por diferentes etapas y fases hasta llegar a expresarse en la experiencia adulta del amor ligado al disfrute de la cópula sexual. Qué son los mecanismos de defensa. Freud identifica 5 fases en su desarrollo de la libido: Oral.