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PLANIFICACIN DIDCTICA 2009

ASIGNATURA
CURSO
PROFESOR

: ELECTIVO DE MATEMATICA
: TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO
: HAROLD LEIVA

UNIDAD TEMTICA 1: PROFUNDIZACION DEL ALGEBRA


LOGRO
: Recordar, reforzar y actualizar los conocimientos en lgebra, con nfasis en el mbito del Clculo Diferencial.
HORAS SEMANALES : 3
EVALUACIN
: Mnima calificacin aprobatoria 60%
OBJETIVOS
ESPECFICOS

CONTENIDOS

Profundizacin de la
Operatoria del
Lenguaje Algebraico.
Reconocer y Aplicar
Propiedades y operatoria
de expresiones
Algebraicas, en
complejidad creciente.

Valorizacin de
expresiones algebraicas,
Reduccin de trminos
semejantes,
Multiplicacin de
expresiones algebraicas,
Productos notables,
Factorizacin de
expresiones algebraicas,
Divisin de expresiones
algebraicas, Fracciones
algebraicas y Operatoria
con fracciones
algebraicas.

METODOLOGA

ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE

TRANSVERSALIDAD

Activo-participativa
Inductiva

Ejercitan conceptos
Algraicos bsicos,
brevemente.

Valorar la iniciativa
personal y el trabajo en
equipo.

Indagatoria

Resuelven gua de
trabajo donde deben
valorar expresiones
algebraicas, reducir
trminos semejantes con
parntesis.

Valorar el estudio del


lgebra y su relacin con
los estudios superiores
de carreras
Universitarias Cientficas.

Analtico
Deductiva

Resuelven gua de
ejercicios progresivos de
multiplicacin, productos
notables y reduccin de
expresiones algebraicas.

Valorar la bsqueda de
informacin en
Biblioteca, como forma
de autoaprendizaje e
investigacin.

RECURSOS
Ordenador.
www.eduteka.org
www.sectormatemti
ca.cl
Guas de Ejercicios.
Internet.
http://usuarios.lycos.
es/calculo21/id22.ht
m
Mdulos de
aprendizaje.

Resuelven ejercicios de
divisin de expresiones
algebraicas.

Cuaderno de Clase.

Desarrollan gua de
trabajo de operatoria con
fracciones algebraicas.

Material Bibliogrfico
relativo al contenido.

Desarrollan ejercitacin
de Preclculo.
Buscan en Biblioteca
ejercitacin relativa al
tema.

Pizarra electrnica

EVALUACIN
EVALUACIN
ESCRITA

Resuelven
ejercitacin sobre
elementos y
propiedades de
expresiones
algebraicas.

TIEMPO
Marzo

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009


ASIGNATURA: ELECTIVO DE MATEMATICA
CURSO
: TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO
PROFESOR
: HAROLD LEIVA
UNIDAD TEMTICA 2: PROFUNDIZACION DEL LENGUAJE ALGEBRAICO Y RAICES N-SIMAS.
LOGRO
: Desarrollar problemas algebraicos de mayor complejidad, involucrando conocimientos adquiridos en aos anteriores.
HORAS SEMANALES : 3
EVALUACIN
: Mnima calificacin aprobatoria 60%
OBJETIVOS
ESPECFICOS

CONTENIDOS

Profundizacin del
Lenguaje Algebraico y
su relacin con las
races n-simas:
Resolver ecuaciones de
complejidad creciente.

Interpretar del lenguaje


cotidiano al lenguaje
matemtico.
Conocer y aplicar el
concepto y propiedades
bsicas de races nsimas

METODOLOGA
Activo-participativa
Inductiva

Ecuaciones de primer
grado y segundo grado
con expresiones
racionales.
Aplicacin del lgebra
en la resolucin de
problemas.

Races n-simas de
nmeros positivos y
Propiedades de las races
n-simas.

Indagatoria
Analtico
Deductiva

ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Resuelven ejercicios
jerarquizados en
complejidad que
abarquen aspectos
diversos del lgebra.
Aplican el lgebra en la
resolucin de ecuaciones
de primer grado y
segundo grado.
Crean problemas de
planteo.
Desarrollan gua de
problemas que
involucren el lgebra.
Aplican las propiedades
bsicas que deben
cumplir las races
mayores a 3.
Buscan en Biblioteca
ejercitacin relativa al
tema.

TRANSVERSALIDAD

RECURSOS

Valorar el trabajo
constante y los
conocimientos adquiridos
en aos anteriores.

Ordenador.
www.eduteka.org
www.sectormatemt
ica.cl

Valorar la bsqueda de
informacin en
Biblioteca, como forma
de autoaprendizaje e
investigacin.

Guas de
actividades.
Internet.
http://usuarios.lycos
.es/calculo21/id22.h
tm
Cuaderno de Clase.
Mdulos de
aprendizaje.
Pizarra electrnica
Material
Bibliogrfico relativo
al contenido.

EVALUACIN
EVALUACIN
ESCRITA

Resuelven
ejercitacin de
ecuaciones con
coeficientes en los
reales.
Resuelven
problemas.

Identifican,
transforman y
resuelven
ejercitacin
mediante races nsimas y su relacin
con potenica.

TIEMPO
Abril

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009


ASIGNATURA
CURSO
PROFESOR

: ELECTIVO DE MATEMATICA
: TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO
: HAROLD LEIVA

UNIDAD TEMTICA 3: RAICES N-SIMAS O DE INDICE MAYOR A 3


LOGRO
: Desarrollar problemas algebraicos involucrando races n-simas, con nfasis en el clculo diferencial.
HORAS SEMANALES : 3
EVALUACIN
: Mnima calificacin aprobatoria 60%
OBJETIVOS
ESPECFICOS
Profundizacin
races n-simas:

CONTENIDOS

METODOLOGA

de

Conocer y aplicar las


propiedades de races nsimas.
Relacionar y aplicar los
conceptos bsicos
del
lgebra con las races nsimas.
Conocer e identificar las
condiciones
de
existencia de races nsimas.
Resolver ecuaciones con
radicales
de
orden
superior.

Propiedades de las
races n-simas.
Desarrollo algebraicos
de las races.

Activo-participativa
Inductiva
Indagatoria
Analtico

Condiciones de
existencia..

Ecuaciones
irracionales

Deductiva

ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE

TRANSVERSALIDAD

RECURSOS

Resuelven ejercicios con


la propiedad de la
multiplicacin.

Valorarse como personas


nicas individuales y
capaces de resolver
problemas de alta
complejidad, no
necesariamente
relacionados con la
matemtica.

Ordenador.
www.eduteka.org
www.sectormatemt
ica.cl

Resuelven ejercicios con


la propiedad de la
divisin.
Resuelven ejercicios con
propiedad de raz de una
raz.
Transforman raz a
potencia y viceversa.
Desarrollan `problemas
algebraicos con races
complejas.
Resuelven ecuaciones

Valorar la bsqueda de
informacin en
Biblioteca, como forma
de autoaprendizaje e
investigacin.

Guas de Ejercicios.
Cuaderno de Clase.
Mdulos de
aprendizaje.
Pizarra electrnica
Material
Bibliogrfico relativo
al contenido.

EVALUACIN
EVALUACIN
ESCRITA
Resuelven
ejercitacin
mediante
propiedades de
races n-simas.
Simplifican y
reducen
expresiones
algebraicas.
Analizan y
determinan
condiciones de
existencia.

TIEMPO
Mayo

racionales identificando
las condiciones de
existencia de la misma.

Resuelven
ejercitacin sobre
ecuaciones
irracionales.

Buscan en Biblioteca
ejercitacin relativa al
tema.

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009


ASIGNATURA
CURSO
PROFESOR

: ELECTIVO DE MATEMATICA
: TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO
: HAROLD LEIVA

UNIDAD TEMTICA 4: RESOLUCIN DE PROBLEMAS.


LOGRO
: Desarrollar problemas algebraicos de distinta ndole.
HORAS SEMANALES : 3
EVALUACIN
: Mnima calificacin aprobatoria 60%
OBJETIVOS
ESPECFICOS

CONTENIDOS

Aplicacin del
lgebra:
Conocer, analizar,
interpretar y resolver
situaciones problemas
cotidianos.

METODOLOGA
Activo-participativa
Inductiva

Vocabulario bsico
algebraico. Problemas
fsicos, de esfuerzo,
edades, racionales, de
mezclas, ect.

Indagatoria
Analtico
Deductiva

ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Desarrollan guas de
ejercicios donde deben
transformar del lenguaje
habitual al lenguaje
algebraico.
Aplican el lgebra a la
resolucin de problemas
relativos a la fsica,
esfuerzo, edades,
mezclas, nmeros
racionales.
Desarrollan gua con
problemas diversos.

TRANSVERSALIDAD

RECURSOS

Reconocer sus avances


producto del trabajo
constante y responsable.

Ordenador.
www.eduteka.org
www.sectormatemt
ica.cl

Valorar la bsqueda de
informacin en
Biblioteca, como forma
de autoaprendizaje e
investigacin.

Mdulos de
Aprendizaje
Cuaderno de Clase.
Guas de
actividades.
Pizarra electrnica

EVALUACIN
EVALUACIN
ESCRITA
Resuelven
situaciones
problemas.

TIEMPO
Junio

Buscan en Biblioteca
ejercitacin relativa al
tema.

Material
Bibliogrfico relativo
al contenido.

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009


ASIGNATURA
CURSO
PROFESOR

: ELECTIVO DE MATEMATICA
: TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO
: HAROLD LEIVA

UNIDAD TEMTICA 5: FUNCION CUADRTICA.


LOGRO
: Aplicar el concepto de funcin cuadrtica y su grfica en la resolucin de problemas.
HORAS SEMANALES : 3
EVALUACIN
: Mnima calificacin aprobatoria 60%
OBJETIVOS
ESPECFICOS

CONTENIDOS

Funcin Cuadrtica:

METODOLOGA
Activo-participativa
Inductiva

Recordar el concepto de
Funcin.

Concepto de Funcin
cuadrtica.

Conocer la funcin
cuadrtica y deducir,
analticamente, las
soluciones de la
ecuacin cuadrtica.

Deduccin de la
frmula para encontrar
las soluciones de la
ecuacin cuadrtica.
Ceros o soluciones de la
funcin Cuadrtica.

Indagatoria
Analtico
Deductiva

ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Dada una funcin
determinan, analizan,
interpretar y grafican
funciones a partir de los
conceptos que permiten
realizar una parbola
coherente con su vrtice,
interceptos,
discriminante, ceros de
la funcin, eje de
simetra determinados
con anterioridad.

TRANSVERSALIDAD

Desarrollo del
pensamiento metdico.
Valorar la bsqueda de
informacin en
Biblioteca, como forma
de autoaprendizaje e
investigacin.

RECURSOS
Ordenador.
www.eduteka.org
www.sectormatemt
ica.cl
Mdulos
Instalables,
Freeware de
graficacin y
anlisis
Internet.
http://html.rincondel

EVALUACIN
EVALUACIN
ESCRITA
Identifican
funciones
cuadrticas.
Deducen algebraica
y grficamente la
frmula de ecuacin
cuadrtica.

TIEMPO
Julio

Conocer, analizar y
aplicar el concepto de
Discriminante de una
Funcin Cuadrtica y
su relacin con su
grfica.
Conocer y determinar
los elementos bsicos
para la construccin
de una grfica
coherente de la
funcin cuadrtica
asociada.

Discriminante de la
funcin cuadrtica y su
Grfica asociada a la
funcin cuadrtica.

vago.com/funciones
-cuadraticas.html

Estudian diversos
grficos y determinan
relacin con la funcin.

Vrtice de la parbola
a partir de la funcin
cuadrtica, Interceptos
de la parbola a partir de
la funcin cuadrtica, Eje
de simetra de la
parbola a partir de la
funcin cuadrtica y
Movimientos de la
parbola a partir de la
funcin cuadrtica.

Guas de Ejercicios.

Determinan los
movimientos de la
parbola asociada a
cualquier funcin
respecto de la parbola
estndar.

Cuaderno de Clase.

Visitan pgina Web. para


ejemplificar contenido.

Material
Bibliogrfico relativo
al contenido.

Determinan y
analizan el
discriminante de la
funcin cuadrtica.

Mdulos de
Aprendizaje.
Pizarra electrnica

Determinan los
elementos
principales de la
grfica de la funcin
cuadrtica.

Buscan en Biblioteca
ejercitacin relativa al
tema.

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009


ASIGNATURA
CURSO
PROFESOR

: ELECTIVO DE MATEMATICA
: TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO
: HAROLD LEIVA

UNIDAD TEMTICA 6: PROGRAMACIN LINEAL.


LOGRO
: Aplicar el concepto de inecuacin y su relacin con problemas de optimizacin.
HORAS SEMANALES : 3
EVALUACIN
: Mnima calificacin aprobatoria 60%
OBJETIVOS
ESPECFICOS
Programacin
Lineal:
Aplicar los conceptos
de Inecuacin en la
construccin de sus
grficas
y
determinacin de las

CONTENIDOS

METODOLOGA
Activo-participativa
Inductiva

Grfica de
inecuaciones de primer
grado con una incgnita.
Inecuaciones lineales
con dos incgnitas.
Solucin grafica de un
sistema de Inecuaciones

Indagatoria
Analtico

ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE

TRANSVERSALIDAD

RECURSOS

Grafican inecuaciones
de primer grado con una
incgnita.

Desarrollar la autoestima
al realizar ejercitacin
cada vez ms compleja.

Ordenador.
www.eduteka.org
www.sectormatemt
ica.cl
Mdulos instalables
de graficacin y
solucin, freeware

Grafican inecuaciones de
primer grado con dos
incgnitas.
Grafican sistemas de

Valorar la bsqueda de
informacin en
Biblioteca, como forma
de autoaprendizaje e

Guas de ejercicios.

EVALUACIN
EVALUACIN
ESCRITA
Determinan la
grfica de las
inecuaciones
asociadas y
resuelven
grficamente stas.

TIEMPO
Agosto

soluciones.

lineales con dos


incgnitas.

Conocer,
analizar,
interpretar y aplicar
las
distintas
restricciones
que
presentan
los
sistemas lineales de
inecuaciones.
Resolver Situaciones
problemas del mbito
de la optimizacin.

inecuaciones.
Deductiva

Restricciones de un
problema de
programacin lineal en
un sistema de
inecuaciones.

investigacin.
Cuaderno de Clase.

Resuelven problemas de
optimizacin
identificando
restricciones, funcin
objetivo y encontrando
solucin adecuada

Pizarra electrnica
Internet.
http://www.sectorm
atematica.cl/media/
optimiz.htm

Desarrollan gua
ejercitacin
Funcin objetivo.
Problemas que
involucran procesos de
optimizacin.

Determinan y
analizan los
elementos de los
sistemas de
inecuaciones.

Pizarra electrnica
Material
Bibliogrfico relativo
al contenido.

Buscan en Biblioteca
ejercitacin relativa al
tema.

Determinan,
interpretan y
analizan la funcin
objetivo en la
optimizacin.

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009


ASIGNATURA
CURSO
PROFESOR

: ELECTIVO DE MATEMATICA
: TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO
: HAROLD LEIVA

UNIDAD TEMTICA 7: LUGARES GEOMTRICOS.


LOGRO
: Aplicar los conceptos anteriores de geometra en la determinacin de figuras conocidas.
HORAS SEMANALES : 3
EVALUACIN
: Mnima calificacin aprobatoria 60%
OBJETIVOS
ESPECFICOS

CONTENIDOS

METODOLOGA

ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE

TRANSVERSALIDAD

RECURSOS

EVALUACIN

TIEMPO

Lugares Geomtricos:
Reconocer que los
lugares geomtricos se
pueden describir
mediante ecuaciones
cartesianas.

Distancia entre dos


puntos. La
circunferencia, la
Parbola, La Elipse y La
Hiprbola como lugar
geomtrico. Ecuacin
General de la
circunferencia, Parbola,
Elipse e Hiprbola.

Activo-participativa
Inductiva

Desarrollan guas donde


deben aplicar distancia
entre dos puntos.

Indagatoria

Deduccin de la ecuacin
de la circunferencia con
centro en el origen.

Analtico
Deductiva

Deduccin de la ecuacin
de la circunferencia
trasladada.
Resuelven grficamente
problemas con
circunferencias, rectas y
parbolas.
Desarrollan gua de
ejercitacin.

Valorar los aportes del


medio en que se vive y
reconocer el uso de la
teora en la solucin de
problemas histricos
cotidianos.
Valorar la bsqueda de
informacin en
Biblioteca, como forma
de autoaprendizaje e
investigacin.
Valorar el estudio de la
Geometra Analtica
como una aportacin a la
Fsica Astronmica.

Buscan en Biblioteca
ejercitacin relativa al
tema.

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009


ASIGNATURA
CURSO
PROFESOR

: ELECTIVO DE MATEMATICA
: TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO
: HAROLD LEIVA

UNIDAD TEMTICA 8: MATRICES.


LOGRO
: Aplicar las matrices en el clculo numrico.
HORAS SEMANALES : 3
EVALUACIN
: Mnima calificacin aprobatoria 60%

Ordenador.
www.eduteka.org
www.sectormatemt
ica.cl
Mdulos Instalables
de Anlisis y
aprendizaje,
freeware
Guas de
aprendizaje.
Cuaderno de Clase.
Mdulos de
Aprendizaje.
Pizarra electrnica
Material
Bibliogrfico relativo
al contenido..

EVALUACIN
ESCRITA
Resuelven
ejercitacin sobre
geometra Analtica.

Septiembre

OBJETIVOS
ESPECFICOS

CONTENIDOS

Matrices:

METODOLOGA
Activo-participativa
Inductiva

Conocer y aplicar el
concepto de Matriz y
sus propiedades y
operatoria bsica.

Matriz. Tipos de
matrices. Adicin de
matrices. Propiedades de
las adicin de matrices.
Multiplicacin de
matrices. Propiedades de
la multiplicacin de
matrices. Matriz
transpuesta e inversa.

Indagatoria
Analtico
Deductiva

ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE

TRANSVERSALIDAD

RECURSOS

Desarrollan guas de
ejercicios de adicin de
matrices y sus
propiedades.

Desarrollar la capacidad
de autoestima en la
solucin de situaciones
problemticas complejas.

Desarrollan guas de
ejercicios de
multiplicacin de
matrices y sus
propiedades.
Aplican la matriz
transpuesta e inversa.

Valorar la bsqueda de
informacin en
Biblioteca, como forma
de autoaprendizaje e
investigacin.

Internet.
www.eduteka.org
www.sectormatemt
ica.cl
Mdulos Instalables
de Anlisis y
aprendizaje,
freeware

Desarrollan gua de
ejercitacin.

Valorar el estudio de las


Matrices como una forma
til de resolver
problemas de la vida
cotidiana.

Buscan en Biblioteca
ejercitacin relativa al
tema.

PLANIFICACIN DIDCTICA 2009


ASIGNATURA
CURSO
PROFESOR

: ELECTIVO DE MATEMATICA
: TERCER AO MEDIO. PLAN DIFERENCIADO
: HAROLD LEIVA

UNIDAD TEMTICA 9: DETERMINANTES.

Guas de Ejercicios.
Mdulos de
aprendizaje.
Cuaderno de Clase.
Pizarra electrnica
Material
Bibliogrfico relativo
al contenido.

EVALUACIN
EVALUACIN
ESCRITA
Resuelven
ejercitacin
aplicando operatoria
bsica y
propiedades de
matrices.

TIEMPO
Octubre

LOGRO
: Operar y aplicar determinantes en el clculo numrico
HORAS SEMANALES : 3
EVALUACIN
: Mnima calificacin aprobatoria 60%

OBJETIVOS
ESPECFICOS

CONTENIDOS

Determinantes:
Conocer y aplicar el
concepto de Matriz y
sus propiedades y
operatoria bsica.

METODOLOGA
Activo-participativa
Inductiva

Determinantes.
Caractersticas de las
Determinantes.
Propiedades de los
Determinantes. Regla de
Cramer. Regla de Cramer
a sistemas de
ecuaciones. Propiedades
de la adicin de
matrices. Multiplicacin
de matrices. Propiedades
de la multiplicacin de
matrices. Matriz
transpuesta e inversa.

Indagatoria
Analtico

ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE

TRANSVERSALIDAD

RECURSOS

Desarrollan guas de
ejercicios de
determinantes de orden
dos y tres.

Valorar los conocimientos


adquiridos como forma
de acercarse a estudios
superiores.

Internet.
www.eduteka.org
www.sectormatemt
ica.cl

Aplican propiedades de
los determinantes.

Valorar la bsqueda de
informacin en
Biblioteca, como forma
de autoaprendizaje e
investigacin.

Pizarra electrnica

Aplican regla de Cramer.


Deductiva

Investigan y exponen en
que mbito que utilizan
las matrices.
Buscan en Biblioteca
ejercitacin relativa al
tema.

ANEXO DE EVALUACIONES ENSEANZA MEDIA


Evaluacin Escrita
* Evaluacin Diagnstica

Cuadernos de Clase.
Guas de Ejercicios.
Mdulos de
Aprendizaje.
Material
Bibliogrfico relativo
al contenido.

EVALUACIN
EVALUACIN
ESCRITA
Resuelven
ejercitacin
aplicando operatoria
bsica y
propiedades de
Determinantes.

TIEMPO
Noviembre

* Evaluacin Sumativa.
Controles 20%
Guas de actividades 20%
Actividades de clase (revisin de cuadernos, actividades de libros, cuadernos, exposiciones y proyectos) 20%
Interrogaciones orales y escritas 20%
Gua de integracin bimestral. 20%

Proceso Bimensual

60%

Examen bimestral 40%


Mnima calificacin aprobatoria 60%