SECRETARÍA AUXILIAR DE SERVICIOS ACADÉMICOS PROGRAMA DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS Y DE INFORMACIÓN AÑO ESCOLAR 2007-2008

INFORME DE LOGROS

Instrucciones: Favor de completar el informe en todas sus partes. Marcar con una X las respuestas seleccionadas en las preguntas de selección múltiple y otras que así lo requieran. Indicar lo que no aplica con N/A. Región Educativa: Escuela: Teléfonos: Escuela Nombre del Bibliotecario: Plaza: Estatal Años en Biblioteca Escolar: Internet en la escuela: Correo Electrónico: Escuel@ Status: Permanente Sí Probatorio No Sí No Internet en la biblioteca: Bibliotec@ Transitorio Sí No Título l Otro (Especificar) Distrito Escolar: Nivel : Biblioteca Fax.:

Bibliotecario Auxiliar

Organización Escolar: Horario Flexible: Sí

Sencilla No

Doble

Alterna Especificar horas:

Otra

Estrategia para extender horario: Escuela Abierta Escuela de la Comunidad:

Otros (Especificar) Schoolwide

Targeted Assistance School (TAS)

MATRIÍCULA OFICIAL DE LA ESCUELA Tabla l
EE Salón Contenido K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Post Graduado Total

0

Estudiante de educación especial con impedimento visual:

No

Cantidad

ASISTENCIA DIARIA PROMEDIO Tabla II Número de días de Servicios Asistencia Conteo Repetido Bibliotecarios Promedio Diario

Divida la asistencia anual (Conteo Repetido) entre el número de días de servicio en la biblioteca.

Meta Estatal 1: Desarrollo de calidad en la dimensión académica, personal y social del estudiante.
Aumentar las tasas de retención escolar, el aprovechamiento académico y el desarrollo personal de los estudiantes de forma integrada. Objetivo 1.1 Tasas de retención

1) Tabla lII

DESARROLLO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS, RECREATIVAS Y CULTURALES

Actividad
Lectura de Cuentos Dramatizados Maratones de Lectura Cuentos Dramatizados Exhibiciones Otras (Especifique) Total

Cantidad de Actividades

Cantidad de Estudiantes Participantes

0

0

2) 3)

Club de Asistentes de Biblioteca: Club de Periódico Escolar: Publicaciones al año: Mensual Anual

Sí Sí

No No Trimestral

Cantidad de participantes Cantidad de participantes Semestral

4)

¿ Entiende usted que las actividades antes descritas, contribuyen a la retención escolar? Mucho Bastante Regular Poco

5)

¿ Estas actividades contribuyen a aumentar el uso de los servicios bibliotecarios para los estudiantes? Mucho Bastante Regular Poco

6)

¿ Conserva evidencia de dichas actividades como fotos, hojas de asistencia, promociones y otros en caso de que puedan ser solicitadas por el Programa? Sí No

7) Tabla IV

ACTIVIDADES INTEGRADAS
Cantidad de Estudiantes Beneficiados
Conteo Sencillo Conteo Repetido

Actividad

Cantidad de Actividades

Cantidad de Maestros Participantes
Conteo Sencillo Conteo Repetido

Actividades integradas en la materia de español Actividades integradas en la materia de inglés Actividades integradas en la materia de matemáticas Total: 0

0

0

0

0

8) Tabla V

DESARROLLO DE DESTREZAS DE INFORMACIÓN INTEGRADAS AL CURRÍCULO

Materia

Cantidad de Actividades

Cantidad de Estudiantes Beneficiados
Conteo Sencillo Conteo Repetido

Español Ciencia Matemáticas Inglés Estudios Sociales Bellas Artes Educación Física Vocacional
Otras Total
0

0

0

9) Tabla VI

ACTIVIDADES PARA PROMOVER EL APRECIO Y DISFRUTE DE LA LECTURA

Actividad
Maratón de Lectura Lectura de Cuentos Dramatización de Cuentos Otros

Cantidad de Actividades

Cantidad de Estudiantes Beneficiados

10)

¿ Los estudiantes utilizan el "Rincón de Lectura"?

Mucho

Bastante

Regular

11)

¿ Se evidencia un aumento en la asistencia de los estudiantes a la biblioteca para utilizar el "Rincón de Lectura" y otros servicios? Mucho Bastante Regular ¿ Se evidencia un aumento en la circulación de libros y el interés de los estudiantes por la lectura? Mucho Bastante Regular

12)

13) Tabla VII

ACTIVIDADES DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CON IMPEDIMENTOS Cantidad de Estudiantes Inpactados
Conteo Sencillo Conteo Repetido

Actividad

Cantidad de Actividades

Cantidad de Maestros Participantes
Conteo Sencillo Conteo Repetido

Lectura de cuentos

Dibujos y carteles relacionados a los cuentos Dramatización de cuentos

Otros

Meta Estatal 2: Recursos humanos altamente cualificados.
Reclutar y retener personal docente y administrativo altamente cualificados y proveerles desarrollo profesional continuo, enfocado en el mejoramiento de la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, mediante modalidades diversas de adiestramiento, que incluyan las tecnologías.

EDUCACIÓN CONTINUADA CON HORAS CONTACTO 14) 15) Certificado de Maestro Bibliotecario. Sí No Sí No

Maestría en Ciencias y Tecnología de la Información.

Cantidad de créditos aprobados si no ha completado la maestría. Maestría en otra especialidad Sí No Especifique: 16) Participación en talleres, cursos y orientaciones relacionados al área de biblioteca. Sí No Cantidad de horas contactos acumuludas.

Meta Estatal 3: Participación efectiva de las madres, padres o encargados, las comunidades y otras instancias públicas y del tercer sector en el proceso educativo.
Aumentar la participación efectiva de las madres y los padres encargados en el proceso educativo de sus hijos y promover una mayor colaboración de las comunidades y otras instancias públicas, privadas y del tercer sector con la escuela y viceversa.

17) Tabla VIII

ACTIVIDADES DESARROLLADAS CON ESTUDIANTES Y COMUNIDAD

Actividades
Orientación de los servicios bibliotecarios Certámenes Divulgación de Servicios Exhibiciones Ferias: Libros Ferias: ciéntifica y otras Talleres Otros

Cantidad de Actividades

Cantidad de Participantes
Estudiantes Facultad Padres Comunidad

Totales

0

0

0

0

0

18)

¿ Se evidencia mayor participación de los padres, madres, encargados y la comunidad en las actividades de la biblioteca? Mucho Bastante Regular

19)

Marque con una ( X ) aquellas actividades donde se evidencia mayor participación de los padres, madres y encargados en la biblioteca.

Actividades recreativas y culturales Actividades de lectura Talleres y orientaciones Realizar asignaciones y tareas de sus hijos Para su uso personal (lecturas dirigidas a padres, estudios, utilizar las computadoras, etc.)

20)

Indique con una ( X ) los medios que utiliza para promocionar los servicios bibliotecarios. Página web Opúsculo Periódico escolar Hoja suelta Tablón de edictos Otros

21)

Desarrollo de actividades dirigidas a las madres, los padres o encargados, para que puedan estudiar con sus hijos en un ambiente familiar. a. Indique con una ( X ) aquellas actividades que se realizan en la biblioteca para que las madres, padres o encargados puedan estudiar con sus hijos en un ambiente familiar. Casa abierta Horario extendido Talleres sobre hábitos de estudio Charlas Lectura de Cuentos Programa de préstamos de libros a madres, padres o encargados

b. ¿ La biblioteca recibe la visita de las madres, padres o encargados para realizar asignaciones o estudiar con sus hijos? Mucho Bastante Regular c. ¿ En qué horario las madres, padres o encargados visitan más la biblioteca para estudiar con sus hijos? Mañana Mediodía Tarde No la visitan d. ¿ Qué horarios están disponibles para que las madres, padres o encargados puedan visitar la biblioteca? Todo el día Mañana Mediodía Tarde e. ¿ Cuántos días a la semana la biblioteca está disponible para que las madres, padres o encargados puedan visitar la biblioteca? Todos los días 1 día 2 días De 3 a 4 días

22) Tabla IX

PROYECTOS COLABORATIVOS, ALIANZAS CON LA COMUNIDAD

Nombre de la Entidad
Pública Privada Comunitaria Describa el tipo de actividad o proyecto (donaciones, auspicio, etc.)

Meta Estatal 4: Condiciones óptimas para el aprendizaje.
Proveer los recursos educativos, la infraestructura adecuada, la seguridad y la nutrición que propicien un proceso de enseñanza y aprendizaje de alta calidad.

23) Tabla X

AUTOMATIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA.

Biblioteca Automatizada Sí No

Cantidad de Recursos Entrados al Sistema Impreso Electrónico

24) Tabla XI

CIRCULACIÓN DE MATERIALES Y EQUIPOS

Vídeos / DVD

Circulación

Externa Interna

Programados

Archivo de Información

CD / Videocinta

Cassettes

Revistas

Libros

Otros

25) Tabla XII

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS EXISTENTES EN LA BIBLIOTECA

Recursos
Material no impreso ( Programados,CD-Rom, DVD, Vídeo, Etc.)

Cantidad

* Títulos en la colección impresa ** Volúmenes en la colección impresa (cantidad de ejemplares) * Puede haber más de un ejemplar del mismo título. Se contará como un (1) título
para este encasillado.

** Se incluirá el total de ejemplares incluyendo títulos repetidos.

26) Tabla XIII

RECURSOS TECNOLÓGICOS

* Recursos Computadoras Impresoras Proyector Digital Pizarra Electrónica Scanner Otros:

Cantidad

* Incluya solamente los recursos que funcionan.
Nombre del Maestro Bibliotecario: Firma: Fecha:

Nombre del Director: Firma:

Fecha:

Nota: Favor de conservar copia en la biblioteca de este informe, entregar copia al director de la escuela y el original al distrito. Gracias por su cooperación.

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