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HISTORIA2CTEDRAGAVITOPRIMERPARCIAL25/4

SIGLOXIX:revolucinindustrial.
liberalismo:tienequeverconunaideaquevienedelarevolucinfrancesa(1789),ideaquesereflejaenlas
democraciasymstardeenlaindependencia.Elpuebloeligeasusrepresentantesyelejedelpoderse
traslada.(Nomonarqua).
positivismo:nuevafilosofamundial,lopragmtico,loquesepuededemostrargraciasalaraznesla
verdad.(Pensamientocientfico).
capitalismo:revolucionaloheredadodelossiglospasados.Seinvolucralaganancia,elmercadoyla
produccin.TodoestotienequeverconelDGdelsigloXX.
produccin:lasmquinasdelarevolucinindustrialofrecenalmercadoproductosindustrializados,donde
losdosaspectosimportantessonlacantidad(HenryFord)ylacalidad.Apareceelconceptodecompetencia.
Estetraeconsigoelproblemadediferenciarseenelmercado,modificaralobjetoindustrializado(color,
prestaciones,etc.).Lacompetenciacomoproblemaseresuelvemodificandociertascaractersticasdel
producto.
ideadebelleza:Cundoelobjetoesbello?Cundotienebuenasprestaciones?Cundodejadesernicoy
exclusivo?Serelacionalaformaobjetomaterialidaduso.AquelDGocupaunrolimportante.
industrializacin:lasciudadesdelhumoydelcarbnduranteelsigloXIXsetransforman.Lapoblacin
agrcolaganaderasetrasladaalaciudadparamejorarsuscondicionesdevida.Laindustrializacinexplota
lasfuentesdeenergatalescomoelferrocarrilylamquinadevapor.primeragranexposicin:serealizaen
Londres,dondeganaeljardineroPAXTON(1851)realizandounobjetoeconmicoysistemtico(construido
porpartes)abasedenuevosmaterialesindustrialestalescomoelhierroyelvidrio.Esllamadoelpalaciode
cristal.
Losprogramasdelarevolucinindustrialtienencomobaselaracionalidadylaideadeuniversalidad.
aspectossocialesdelsigloXIX:lasociedadconstruidaporlaburguesaqueinvierteencapitalparaponeren
marchamecanismosdeproduccindejandoatrsalamonarqua.Elproletariado(obreros)estconformado
porhombresquetrabajanenfbricasencondicionesrealmenteduras.(exagrcolasganaderosque
emigraronalasciudades=obrerosindustrializados).Lasciudades,luegodelgrancambio,sereordenan.Se
generanparquesysetrazancallesyavenidas.Msadelantesedaraconocerelconceptodeidentificacin
urbana(sealtica),asociadoalpensamientomodernodondeellenguajeescomnatodosycumpleuna
funcin,queesladecomunicar.
torreEiffel:eselreflejodelnuevopensamientoracional.ConfeccionadaporelingenieroEiffel,pretenda
desarmarseyarmarseendistintospuntosdelmundo.Seempleanensuconstruccindiversosmateriales
industriales,generandosntesisenellenguajedesuforma.Esconstruidaa100aosdelarevolucin
industrial.FueelpabellnFrancsparadeslumbraralasotrasciudadesdelmundo.Sepasadeunestilo
neoclsicoalasgrandesestructurasdehierro,elestilomoderno(porlarevolucinindustrial).Modernismos:
1880/1890
Sonmovimientosantiacadmicosquesedespegandelosreferenteshistricospasados,buscandonuevas
reglasylenguajes.(ej.:trabajancongeometrayformasdelanaturaleza,yanoconperspectivas).Los
modernismostuvierondiferentesnombresenlosdiferenteslugaresdelmundodondeseprodujeron,en
Inglaterrasellamomodernstyle.EnFranciatuvoelnombredeArtNouveau,aligualqueenBlgica.En
Austriatomelnombredelasecessionvienesa,enAlemaniasellamJudengstijl,yenEspaamodernismo
cataln.
Losmodernismosdemuestranunamximaexpresinenellenguaje.Seinicianconlahermandad
prerrafaelista,RuskinyMorriscomoantecedentes.Representanelestilodelapoca,peronoson
Vanguardiasporquenoposeenmanifiestos.TomanreferentesdeOriente,sobretododelJaponismo,donde
sonimportanteslasformasorgnicasydelanaturaleza.Sebasanenlageometrayeneldecoradoarabesco.
Lasformasamenudoseentrelazanconeltexto.Serecurrealusodelalitografaenloscarteles,yaseablanco
ynegroocolor.
Inglaterra:tendenciaromntica.SurepresentantemsconocidofueWilliamMorris(MovimientodeArtsand
Crafts)comotambinlofueronAstibeyCrane.
Alemania:tendenciaprotoracionalista.SureferenteesPeterBehrens.Notenancoloniasnimateriaprima.
MathesiusinvestigaelmododecrecimientoyelxitodeInglaterra.Paradiferenciarse,consiguenelaborar
unaproduccinqueconsiguemsamenorcosto.Werkbundeselejemplodeadaptacindeldiseoala

maquina.Descubrenlarelacinentreelproductoindustrializadoyelarte.Allestlaclave,encmoentender
aunobjetoparapoderdisearlo.Seestablecenaslostalleresdetrabajoinvolucrandoartistas,artesanose
industriales.Deestostalleressurgelaideadediseomoderno.
Austria:esunatendenciaintermedia.LasecessionVienesafuefundaden1897porungrupodeartistas
Vienesesquehabanabandonadolaasociacin.Comoproyectoderenovacinartstica,tratabade
reinterpretarlosestilosdelpasadoantelaproduccinindustrialqueestabadesnudandoestructuraly
estticamentelarealidaddelarteylasociedaddelapoca.SuprimerpresidentefueGustavKlimt.Aunquese
buscalaelegancia,predominalaseriedadysobriedadformal,eincluso,ciertaseveridad,enloscasosenque
setransgredelasobriedadsalealaluzelexpresionismo.Fueunodelosmodernismosmsacotados,quese
recuerdadesdeloideolgicoporlabsquedadeunnuevolenguajeenelobjeto.Sebuscaelidealdebelleza.
Eraunmovimientomuydogmtico.PublicacindelarevistaVERSACLUM.
Francia:tendenciaintermedia.RepresentantescomoCheret,ToulouseLautrec,Mucha.Nopertenece
exclusivamentealartepictrico.Significahabitualmenteunamodadecorativabreveperomuyimportante.Se
veentodaslasreasdeldiseo(arquitectura,mobiliario,moda,grfica,etc.).Lacualidadvisualque
identificaaesteestiloesunalneaparecidaaladeunaplantaorgnica.Carecederacesysobriedad.Elart
Nouveauseconvirtienlafaseinicialdelmovimientomoderno.Apuntaaunartemsabstracto.Suforma
msinmediatafueelcartel,tomandoelcolorcomosimbolismo.Elobjetosevuelvemsfigurativoy
abstracto.ElcarcterinternacionaldelartNouveaufueposiblegraciasalosavancesdelatecnologadela
transportacinydelascomunicaciones.
EscueladeGlascow:1875/1905.Fueunainstitucindeenseanzadearte.Sunombrehacereferenciaaun
grupodeartistasmodernosinfluyentesquedesarrollaronelartNouveauenEscocia.Enestegrupose
encontrabanelarquitectoCharlesRennirMackintoshyHerbertMcnair.Aquseformoaungrupodejvenes
artistasescoceses,quienesconformaronelgrupodeGlascow.Estegrupodesarrollunestiloparticular,pico
ysimblicomuyadmiradoenelcontinente,especialmenteenViena.EllosdefinirnelestiloartNouveauen
Escocia.
WilliamMorris:
Morris(1834/1896):Pertenecaalaburguesayeraculturalmenterico.Sulneadepensamientoestaba
centradaenbuscarconceptosdereferentespasados.Consideraalobjetocomoarte.Creaqueestedebase
elaboradoartesanalmenteyaqueelhombreleaportabacondimentosalapieza.Planteacualeselobjetoideal
yculessonsuscaractersticas.CreaARTSANDCRAFTSylaKELMSCOTTPRESSparatrabajarde
maneraartesanal.
transcurreelsigloXIX,lacalidaddeldiseoylaproduccindelibrosfueundesastredelarevolucin
industrial.Connotablesexcepcionesyamuyentradoelsiglotubounrenacimientodeldiseodellibro,
renovacinderivadadelmovimientoartsandcraftsquereaccioncontralaconfusinartstica,moralysocial
delarevolucinindustrial.Sedefendialdiseoyalregresodeladestrezamanual.Fueronaborrecidoslos
objetosproducidosenmasabaratosydetestables.ElguadelmovimientofueMorrisquienrevalorlos
propsitos,valorolanaturalezadelosmaterialesymtodosdeproduccinasicomolasmanifestaciones
individualestantodeldiseadorcomodeltrabajador.ElescritoryartistaRuskin(1819/1900)inspirola
filosofadeestemovimiento.Morrisfueunafigurafundamentalenlahistoriadeldiseo.Crecienuna
mansinGeorgianaconunavidacasifeudal.Seasocicon6amigosparaestablecerlaempresadearte
decorativoMorris,queen1875sellamarMorrisyCia.Suprincipalinspiracineselartemedieval.
Preocupadoporlosproblemasdelaindustrializacinyelsistemadefbricas,Morristratdeponeren
prcticalasideasdeRuskin.Lafaltadegustodelosartculosdeproduccinmasivaylafaltademanode
obrahonesta,podanserevitadosuniendoelarteyeloficio.Laconsecuenciafueelelevadocostodetodasu
produccin.Losobjetosdeusodiarioeranmanufacturados,yportalraznsolounestrechocrculo
poblacionalcompraralosproductosdelartistaartesano.Morrissevioobligadoaadmitirqueelartebaratoes
imposible,porquetodoartecuestatiempo,molestiayreflexin.
laimprentaKelmscott:Morrisdecideaventurarseeneldiseodetiposdeletrasdeimpresin.Llam
doradoasuprimertipoporquesuplanoriginaleraimprimirlaleyendadeorocomosuprimerlibro.La
imprentakelmscottseencargdevolveracaptarlabellezadeloslibrosincunables.Lasescrupulosas
impresionesamano,elpapelhechoamanoylasinicialesyribetesfueronunasdesuscaractersticas.El
estilodediseodeestaimprentaquedestablecidoenlosprimeroslibros.Losribetesdecorativosylas
inicialesornamentadasfuerongrabadosenmaderaporHooper.Morrisensequeeldiseopodallevarel

artealaclasetrabajadora,perosusmobiliariosymagnficoslibrossoloestabandisponiblesparalosricos.
ellibroideal:libronolimitadoporlasexigenciascomercialesdelprecio.Seacualfuereeltemadellibro,
igualmentepuedeserunaobradearte,siesqueeltipoesbuenoyseprestaatencinasucomposicin
general.Unlibronoornamentadopuedeserverdaderamentehermoso,siemprequeseaarquitectnicamente
bueno.Laspginasdellibrodebenserclarasyfcilesdeleer,eltipotienequeestarbiendiseadoylos
mrgenesdebenserdebidamenteproporcionalesalacajatipogrfica.Losespaciosqueseparanalasletras
debenserpequeos.Nohayqueemplearmsespacioenlaspalabrasqueelmnimoquelassepara
claramenteunasdeotras.Paraqueellibrosealegible,elblancodebeserblancoylonegro,negro.Cualquier
libroendondelacajatipogrficaestcentradaestolerablealavista,siempreycuandonohayaornamentos
quearruinentodo.Ellibrodebeimprimirseenpapelhechoamano.Unloibropequeonodebeimprimirseen
papelgrueso,yaqueestedificultaraelpasodelashojas.
HermanMathesius:
vivide1861a1927.Desde1896hasta1903estuvoagregadoalaembajadaalemanaenLondrespara
efectuartrabajosdeinvestigacinsobrelavivenciainglesa.Regreshechounconvencidodefensordela
simplicidadenlaedificacinyenelarte.Prontoseconvirtienelreconocidojefedeunanuevatendencia
hacialasachlichkeitquesiguialartNouveauenAlemania.Mathesiusprontoseconvirtienelcentrodeun
grupodeespritusafines.Elrpidodesarrollodelaeducacinartsticaenlasescuelaselementalessedebea
susesfuerzos.Promulglasformassimples,pulidasyligeras,cmodasparalasamasdecasa.Lacampaa
ascomenzadaprontofuellevadaadelanteporotros.
ElpasomsimportantefuelaDEUTSCHERWERBUND.En1907,Mathesiushabapronunciadoque
prevenaalosoficioseindustriasalemanascontralapersistenciaenimitarlatrilladasformasdelostiempo
pasados.Antesdefinalizarelao1907,ungrupodefabricantesemprendedoresjuntoconalgunos
arquitectos,artistasyescritores,seresolvieronafundarunanuevaasociacinllamadaWERKBUND,conla
finalidaddeseleccionarlosmejoresrepresentantesdelarte,laindustria,losoficiosyelcomercio,de
combinartodoslosesfuerzosenprodeunacalidadelevadaeneltrabajoindustrialydeformaruncentrode
uninparatodosaquellosquepuedanyquierantrabajarporunaelevadacalidad.
WERKBUNDnoseoponaalaproduccinmecnica.Consideranquenosonlasmaquinasensmismaslas
quedestruyeneltrabajo,sino,nuestraineptitudparausarlasconpropiedad.
VanguardiasartsticasdelSIGLOXX:
hayungrancambiocientfico.Cambiosenlarelacindeespacioytiempo,setomaaltiempocomouna
cuartadimensin.Lasvanguardiasponenencrisisciertosmodelospolticos.Sonnuevoslenguajesde
expresin,yestncomprometidasconsusideashastalamuerte.(Provienedeltrminoconsentidomilitar).
Ponenencrisiselconceptodeperspectiva,ycomienzanatrabajarlatridimensinenelplanobidimensional.
Fueronmuyhermticasylleganalpblicoenelperododeentreguerras,esdecir,20aosdespus.Apelana
mejorarlacalidaddevida.
Cubismo:1907(Francia).Elartistadebatratarlanaturalezaentrminosdelcilindro,laesferayelcono.En
estanuevapropuestalasfigurasseabstraenenplanosgeomtricosyrompenconlasnormasclsicasdela
figurahumana.Estosplanossediferencianmediantelayuxtaposicin.Comprenderuncuadrocubista
requieredeunactoracional.ConPICASSOYBRAQUEcomomximosrepresentantes,elcubismosedivide
endos.Sereflejaelcambiodesentidodelaperspectiva.Serecurrealasntesiscomorecursovisual.
Cubismoanaltico(1912):dondetodavasereconocelafigurahumana.Introducenelcollage,brindndole
libertadalacomposicin.
Cubismosinttico(1913):conbaseenobservacionespasadas,inventformasqueeransignosdeabstraccin
mayorenelplano.JUANGRISfueunodesusprincipalesrepresentantes.
Futurismo:1909(Italia).Radicalaideadecambiototal.Seapuestaalasmquinasynuevastecnologas.
Aparecelaexperimentacin.Primermovimientopuramentevanguardista.En1909seproclamaelmanifiesto
futuristaescritoporMarinettieneldiariolefigaro.Marinettifundalfuturismocomounmovimiento
revolucionarioproclamandolapasinporlaguerra,laeradelasmquinas,lavelocidadylavidamoderna.
Impugnabalosmuseos,lasbibliotecas,elmoralismoyelfeminismo,yaqueeranideasvinculadasalpasado.
En1913publicunartculoenelquellamabaalarevolucintipogrficacontralatradicinclsica.La
armonafuerechazadacomocualidaddediseoporquecontradecalossaltosyestallidosqueinfluanla
pagina.Laspalabraslibresydinmicaspodanproporcionarlavelocidaddeestrellas,trenes,olas,etc.Enla

pginaimpresahabanacidoundiseotipogrficonuevorelacionadoconlapintura,llamadotipografa
libreypalabrasenlibertad.Animaronsuspginasconunacomposicindinmica,nolineal.Elsigno
tipogrficosepasaavertambincomosignomorfolgico.Construyendesdeelsignificadoydesdeel
sentimiento.En1910,5artistasseunieronamarinettiypublicaronelmanifiestodelospintoresfuturistas.
(Boccioni,Carr,Russolo,Severini).
influenciadosporelcubismo,fueronlosprimerosenutilizarlapalabrasimultaneidad.Suobsesinerael
movimiento,lavelocidad,laluz.Realizaronestudiossobrelatipografiaenmovimientoylalectura.El
futurismoinfluyedirectamenteenlavidapolticaitalianaporunapropagandadepatriotismorevolucionario.
Elgranerrordelfuturismofuequenofueroncapacesdedarunadimensinhumanistaalarte.(Loquedio
formaalfuturismoitalianofueronsuspalabrasenlibertad).Lastcnicasviolentas,revolucionariasdelos
futuristasfueronadoptadasporlosdadastas,constructivistaseldeStijl.
Dadasmo:1916/1918enplenaguerramundial.TranscurresuprimeraetapaenZurich,Alemaniaysu
segundaetapaenBerln,Alemania.HayunafuertecrticaalasociedadEuropeaendecadencia.Fuerte
compromisopoltico.Sedesarrollespontneamentecomoumovimientoliterario.Afirmabaserelantiartey
poseaunfuerteelementodestructivoynegativo.Rechazandotodatradicin,busclalibertadtotal.Ni
siquieraestabandeacuerdoensusorgenes,taleralanarquadeestemovimiento.Querancrearunarteque
reflejelavisindelasociedadendecadenciadelapoca.Loridculoyloabsurdoessuestticadebelleza.
Seestableceelconceptodelaobranoperdurableuobradelmomento,quesonlasobrasreadymade,
estnhechasconobjetosyaproducidosdelaburguesa.Buscandesubicaralespectador.Eldadasmonaci
comounaprotestacontralaguerra,perosusactividadesdestructorasyexhibicionistassevolvieronms
absurdasyextremasalterminarelconflictoarmado.
MERZ,collagesconbasura,resignificndola.Comerz(comercio).Lobelloeslofeoyviceversa.
Conceptodeantiarte.
Primeraetapa:ZURICH.Nocreabanarteconsciente,soloseburlabandelasociedad.Nofirmabansusobras.
segundaetapa:BERLIN.SereconocenpersonajescomoHeartfield.Haygrancompromisopoltico.
Denuncianalnazismolosartistasdadastasdeestaetapaafirmabanhaberinventadoelfotomontaje.
MarcelDuchamptrabajabaconbasura.Tomaunmingitorio,lodavueltaylotransformaenunaobradearte
llamadalafuente.ManRaytomaunaplanchayleponeunospinches.Deacquelaideadebellezaes
cuestionableyaquelofeotambinpuedeserbello,todopuedeserartesiestjustificado.PredominalaIDEA
sobrelaFORMA.Labellezaahorasedaporlaideaynoporlascaractersticasestticas.
Expresionismoalemn:1910(Berln,Mnich).Sevenatravesadosporlatranscurrenciadelaprimeraguerra
mundial(1914/1919).
EljineteazuldeKandinsky:KandinskyfueunpintordeexcelenciarusoquesetrasladoaAlemania.A
travsdelaexperimentacinconstante,produceuncambiodepensamiento.Elarteparaltenaqueestar
alejadodelsentidosocial,creequeelartepierdevalorcuandoentralarazn.Habladelaliberacindela
forma(cortaconlofigurativo)generandoasunfuerteimpactovisual.Estableceparacadaformamadreun
coloryunsignificado.(Triangulo=amarillo/cuadrado=rojo/circulo=azul)creaasunlenguajemoderno,
pasaaserelabecedariodelamodernidad.Ensuscuadrossevelosensorial,lorelacionadoconlos
sentidos.
Constructivismoruso:1917(Rusia).Esunavanguardiaquetrabajaparaelcomunismo.Hayunproyectode
alfabetizacin,lagraficaylacomunicacinsonesencialesparaubicaraRusiacomopasindustrializado.
Recibiinfluenciasestticasdelfuturismoitaliano.Elnuevorgimennecesitabaadoctrinaryeducarauna
poblacinconun80%deanalfabetismo.Laimagencolaboraenesteproceso.Losconstructivistasabogaban
porunartelucidoyexperimentalcomofuenteexpresivayvadetransmisin.En1913VladimirTatlnllega
deFrancia,dondehabaconocidoeltrabajodePicasso.FormaenRusia,unmovimientoparaleloal
suprematismo,quesediferenciaradelmismoporlabsquedadeunpropsitosocialybiencomn.Tatlin
iniciaraestemovimientoempleandomateriasyformaspuras,cartn,vidrio,metal,conunapracticaformal.
Larevolucinrusaadoptaraydifundirelconstructivismo,especialmenteparaaplicarloenelDG,logrando
granaceptacindentroyfueradeRusia.LanuevaimagendelaURSSincluircarteles,afichesde
propagandapoltica,conelpropsitodealfabetizar.Luegodelaaparicindelmanifiestorealistaen1920,
surgendostendencias.UnalideradaportatlinyRodchenko,decarcterutilitario,queseponealserviciode
larevolucinrenunciandoalarteporelarteparadedicarsealacomunicacinvisualylasartesaplicadas.
Laotratendenciaessimplementeesttica,representadaporKandinsky,MalevichyPevsner(estaseinclinaal

suprematismo).MoholyNaghyserquienintroduzcaalconstructivismoenlaBauhaus.
Decarcterexperimentalconcebaalartedetalmaneraparaquelagenteentendiera,ycondiferentes
utilidadesparalasociedad.Predominabalotridimensional,sedestacaenlaescultura,laarquitecturayel
diseoindustrial.Serecurraalaelaboracindelosproductosconmaterialesmodernos.
Lastcnicasaplicadasporestavanguardia:fotomontaje(Rodchenko,Lissitzky),lafusinentrelafotografa,
collage,diseoytipografa,fotocollage(mezclandodibujoyfotografa),etc.Elfotomontajeseuso
intensamenteenlaURSSenfocndoseeninformarypersuadiralpueblo.Eltipografismoconstructivista,es
utilitarista.Laletraesunvehculoparafacilitarlacomunicacineinclusolacomprensinpopular.La
intensinesqueellectorparticipedeformaactivaencualquiersituacindelecturadelavidacotidianaconel
findeexperimentarconductascreativas.Utilizaronparaestolatipografadepalosecoengrandescuerpos.
DeStijl:1917(Holanda).Secaracterizaporsudefensadeloplsticofrentealonarrativo,delouniversal
frentealoindividual.PietMondrinseuniaTheoVanDoesburg,fundadoryguaespiritualdeeste
movimiento.Laspinturasdemondrinconstituyenlafuenteapartirdelacualsedesarrollaronlafilosofay
lasformasvisuales.Enlosaossiguientes,eliminotodoindiciodeloselementosrepresentativosy
evolucionodelcubismohaciaunaabstraccingeomtricapura.Para1917,habareducidosuvocabulario
visualalautilizacindeloscoloresprimarios(rojo/amarillo/azul)conblancoynegro.Empleandoestos
mediostanlimitados,construycomposicionesdeunbalanceasimtricosublime.
ParalosartistasdeStijl,labellezaprovienedelapurezaabsolutadelaobra.Todassustesissostenanqueel
individualismoesdecadentista,destructorymalformadordegusto.Encuantoalatipografa,eraentendida
ensentidosimilaralconstructivismo.SeverificaenlasobrasdeStijllaortogonalidadcompuestaporlneas
verticalesyhorizontales,basadasenelconceptodeldamero,ysetrabajaeltemadelaformaydela
contraforma.Hayunafuerteorganizacindelcuadroconlecturadeizquierdaaderecha.Nohaydiagonales.
Surrealismo:1924(Francia,Espaa).Conraceseneldadasmo,interrumpienlaescenabuscandoloms
real,queelmundorealtrasloreal.AndrBretnfuesufundador,publicandoelmanifiestosurrealistaen
1924.Rechazaronalnacionalismoyalasconvencionesformales.Buscaronnuevoscaminos.Elsurrealismo
constituaunamaneradepensaryconocer,unaformadesentir,unmododevida.Fuepormediodelos
pintorescomoafectalasociedadyalacomunicacinvisual.Elniveldesignificacindelaimagense
vuelvemscomplejo.Elmundodelsurrealismoeselmundodelinconscientesinlgica.Semezclaelpasado,
elpresenteyelfuturo.Nohaylmites.Elimpactomsimportanterecaysobrelafotografaylas
ilustraciones.Ernstreinventlosprocedimientosdecollageparacrearimgenes.Lospintoressurrealistas
figurativosfueronllamadosnaturistasdeloimaginario.Magritteesunodelosexponentesdelsurrealismo.Se
mantuvoentrelarealidadylailusin,laobjetividadylaficcin.DalinfluyenelDGporsusintentosde
llevarprofundidadalapginaimpresaplanayporsuenfoquerealistadelasimultaneidad(efectointroducido
encartelesyportadasdelibros).Elsurrealismofuepionerodetcnicasnuevasydemostrcomolafantasay
laintuicinpodanserexpresadasentrminosvisuales.ElmundodelossueosyelpsicoanlisisdeFreud
sonsusmximosreferentes.
BAUHAUS(1919/1933):
Concibelaideadediseointegral.Desdelaconcepcindelaideahastalamaterializacindelaforma.
Ligacinentreelarteylaindustria.
antecedenteseinfluencias:en1907MathesiusdesempeounpapelclaveenlafundacindelDeutsche
WerkbundenMunich.Interesadoporelevarelniveldediseoygustodelpblico,elWerkbundcontrat
arquitectos,artistas,funcionariospblicosydelaindustria,educadoresycrticos.MientrasArtsandCrafts
creaquelaartesanaerasuperioralaproduccinmecnica,Werkbundpropugnabaquedebanreconocerse
lasdiferenciasentreambas.Mathesiusargaafavordelaestandarizacinydelvalordelamquinaconfines
dediseo.LaintencindeWerkbunderaforjarunaunidadentrelosartistasyartesanosdelaindustria,para
elevarlascualidadesfuncionalesyestticasdelaproduccinenmasa,particularmenteparaelconsumidorde
productosdebajocosto.
PeterBehrensfueunafiguracapitalenelestablecimientodeWerkbund.En1907esnombradoconsejero
artsticodeAEGysemudaaBerln.ParaAEGrealizalomsreconocidodesutrabajo.Hizolosproyectosde
lasfbricasylasviviendasdelostrabajadores,muebles,productosindustrialeseinclusolapapelera,carteles,
anunciosyescaparates,contribuyasaconsolidarunanuevaidea:ladeidentidadcorporativa,paracuyo
desarrolloeranecesariounnuevotipodeempleador,elindustrial,visionarioeinvolucradoentodoslos
aspectosproducidosporsuindustria,ytambindeproyectista,elconsultordediseoBehrensproclamaba

conestolaunindelarteydelaindustria,ensintonaconlosidealesdeHermanMathesiusalfundarla
Werkbund.
HenriVandeVeldetambinejerciunainfluenciaimportante.Durante1890ldeclarqueelingenieroera
elnuevoarquitectoehizounllamadoaldiseolgicoparaemplearmaterialescientficos.Hormignarmado,
Acero,Aluminio.
Weimar:1919/1925.en1914,envsperasdelaprimerguerramundial,VandeVelde,arquitectobelgadel
ArtNouveau,renuncioasupuestopararegresaraBlgica.WalterGropiusfueunadelas3personasque
recomendcomoposiblesustituto.NofuehastadespusdelfinaldelconflictoarmadoqueGropius,fue
confirmadocomonuevodirector.Sehabadecididofusionarlasartesaplicadasconunaescueladebellas
artesyformaraslaacademiadeartedeWeimar,quegropiusllamDASSTAATLICHESBAUHAUS,que
abriel12deAbrilde1919enAlemania.Gropiusbuscunanuevaunidadentrearteytecnologa.La
Bauhauseralaconsecuencialgicadelainquietudalemanapormejorareldiseo.Bauhaussupusouna
especiedecontinuacininstitucionalizadadeteorasconstructivistasydeStijl.Sunombreprovienedel
gremiomedievaldelasconstruccionesdeiglesias.Seconformababajolaideadeunidadyarmona.Walter
GropiusfundaenWeimarlaBauhausen1919.
ElllamadoVORKURS(cursopreliminar)deJohannesItten,tenapormisinlibrardeconvencionesalfuturo
miembrodelainstitucin,despertarsusdotespersonalesyorientarleespiritualmenteparalaulterior
formacin.Despusde1945variasacademiasyescuelasadoptaronelvorkurs.Gropiusnoquisohacerdela
Bauhausunaescuelaaislada.Lostalleresnoeranestrictamentedeenseanza,aprendanlastareasdela
industria.Laproduccinsehallabaenteramenteenmanosdelosalumnos.En1925,seisalumnosquehaban
llegadoaltipopretendidoporGropius,fueronencargadoscomojvenesmaestros(Mayer,Breuer,Bayer,
Scheper,Schmidt,Stolzl).Delostalleressurgieronobjetosparalavivienda,tipografaytextiles,papeles
pintadosparaladecoracindeinteriores,lmparas,etc.Despusde3aosdeformacin,elestudiantese
sometaaunexamen.Asobtenalacartaoficial.Paraquienescontinuabanpasabanaunatercerafase
dondeseobtenaeldiplomademaestro.
TheoVanDoesburgpastemporadasenlaBauhaus,influyendoalosalumnosconelestilodeStijl.La
intervencindelStijlcondujoalosartistasjvenesalordenyladisciplina.Ciertonmerodealumnossepas
aldeStijlperoBauhausnuncaadmitiaVanDoesburg.
AunquelosidealesdelaBauhausseorientaronen1919aconceptosromnticos,estabanlejosdeGropius
ciertosretrocesosatradicioneshistricasdelaformaquesolodemodoindecisohabansuperadoelJugenstijl
ylaWerkbund.
Dessau:1925/1932.LatensinquehabaexistidodesdeunprincipioentrelaBauhausyelgobiernodeturno
seintensificocuandounonuevo,msconservador,llegoalpoderytratdeimponercondicionesinaceptables
paralaBauhaus.Endiciembrede1924,eldirectorytodoslosmaestrosfirmaronunacartaderenuncia.Dos
semanasmstarde,losestudiantesenviaronunacartaalgobierno,informndolequedesertarajuntaalos
maestros.GropiusnegocilareubicacindelaescuelaenDessau.Fueconstruidoalluncomplejonuevode
edificiosysereorganizelplandeestudios.DuranteelperodoenDessau,lasinfluenciasconstructivistasy
delStijlsirvieronparaentenderlosprincipiosformalesyadesarrollados,paraluegoseaplicadosalos
problemasdediseo.SecrelacorporacinBauhaus,paramanejarlaventadeoriginalesdetaller.Lasideas
quesurganenBauhausimpactabanalavidayeldiseodeproductos,mobiliarios,arquitecturafuncionaly
tipografadelsigloXX.
Losmaestroscambiaronsunombreporeldeprofesoresyelsistemainspiradoenelmaestromedievaly
aprendizfueabandonado.SeinicilapublicacindelarevistaBauhaus,vehculoimportanteparaladifusin
deideas.
HerbertBayer,seconvirtienprofesordelflamantetallerdetipografayDG.Introdujonotables
innovaciones,diseuntipouniversalqueredujoelalfabetoaformasclaras,simples,construidas
racionalmente.Eliminlasmaysculas.Paraestablecerjerarquadenfasis,usabacontrastesextremosenel
tamaoylanegruradelostipos.Empleababarras,puntos,lneasycuadradosparasubdividirelespacio,
unificarelementosdiversosyllamarlaatencin.
Berln:1932/1933.En1928,Gropiusrenunciaasucargo.AlmismotiempoBayeryMoholyNaghyse
fueronaBerln,dondeelDGylatipografafueronmuyimportantes.Schmidt,sucediaBayer.Sealejde
lasideasconstructivistaseintrodujogranvariedaddefundicionesdetipos.En1927,asumeladireccin
Meyer,unarquitectoSuizodeideassocialistas,quehabasidocontratadoparareorganizarelprograma

arquitectnico.Para1930,losconflictosconlasautoridadesforzaronaMeyerarenunciar.VanderRohe,
prominentearquitectoBerlins,sucediaMeyer.
En1931,elpartidonazicancelloscompromisosconlosprofesoresdelaBauhaus.VanderRohetratde
dirigirlaBauhausaunafbricadetelfonosvacaenBerln,peroelacosonazihizoinsosteniblesu
continuacin.LosprofesoresvotaronpordisolverlaBauhaus,yasfuecerradaen1933.
MoholyNagy:
lanuevatipografa:ElperiodoenquemoholynagyfuemaestrodelaBauhaus,entre1923y1928,fue
crucialparaeldesarrollodesusideasydesuobra.Estepoliartistahngarotenagrandesdotesde
comunicador,ejercienmuchasdisciplinas(pintura,diseo,cine,fotografa)yexperimentconmaterialesy
tcnicasnovedosas.ElbrevetextoqueescribiparaelcatlogodelaexposicindelBauhausenWiemaren
1919/1923fueunadifundidadeclaracindelosprincipiosfundamentalesdelanuevatipografa.ParaMoholy
nagy,elobjetivoesencialdelanuevatipografaeralaclaridadeficazliberadadeladistraccinesttica.La
formatipogrficadebaestardeterminadaporlasnecesidadesdelcontenido.
impactoenBauhaus:fuequienreemplazaIttenenelcursopreliminar.Experimentadorincansableexplor
lapintura,lafotografa,lapelcula,laescultura,yelDG.Fuequienseconvirtienelprimerministrode
Gropius.SupasinporlafotografaylatipografainspiraronelintersdelaBauhausenlacomunicacin
visual.
ElLissitzky:1923Topografadelatipografa
Prometebarrercontodaslasconvencionesestablecidasdelaproduccindelibrosparaimplantarunanueva
era.Habladelosproblemasrealesqueenfrentanlosdiseadoresenuntrabajo.Elusodelaestilografaliber
laescritura.lesquienhacelapublicidadparaPelikan.Ensulibro,planteaelusodelatipografadepalo
secomayscula,tipomoderna,demayorfacilidadparalalecturaeimpresin.
1.Laspalabrasqueestnenlasuperficieescrita,seincorporanpormediodelavista,nodelaaudicin.
2.Unocomunicasentidosmediantelaconvencindepalabras,elsentidotomaformamediantesusletras.
3.Economadeexpresin:laptica,nolafontica.
4.Eldiseodelespaciodellibro,fijadodeacuerdoconlaslimitacionesdelamecnicadeimpresin,debe
coincidirconlastencionesylaspresionesdelcontenido.
5.Eldiseodelespaciodellibrousandoprocesosfotomecnicosqueresultandelanuevaptica.
6.Lasecuenciacontinuadepginas:ellibrobioscpico.
7.Elnuevolibroexigeunnuevoescritor.Murieronlaplumayeltintero.
8.Lasuperficieimpresatrasciendeelespacioyeltiempo.Lasuperficieimpresa,laafinidaddeloslibrosdebe
sertrascendida.
PerododeEntreGuerras:
AparecereflejadoenlaexposicinrealizadaenParsen1925,dondetodoslospases,inclusolosrusos
(constructivismo)mostraronlomejorqueselanzalmercado.Allaparecenobjetosquecorrespondenal
ARTDEC,muestradequetodava,apesardelatendenciaasimplificarlascosas,hayobjetos
ornamentados.Elartdecterminadeinstalarlanuevaideadesociedad.Eldiseoindustrialtienemsfuerza,
larelacinentrecostoybeneficioesrealmentesignificativa.seentrelazalafotografayeldibujo.
SeinstalalaideadeMODAcomocircuitoretroalimentadorporpocasyperodos.SerelacionaconelDG
enavisosqueconnotanlasimplificacindelascosas,laideadelaimagendeidentidad.Lasgrandesurbesse
reorganizan,seledaimportanciaalanaturaleza.Losparquesylasplazasyaestnestablecidos,astambin
lasavenidasylascallesprincipales.
Elperiododeentreguerrassecaracterizaporgobiernostotalitarioscomo:1922/Mussolini,192324/Hittlery
elnacionalsocialismo,1924/Stanlin,1934/Franco.Enloeconmico,hayunagrandiferenciaentrelospases
vencedoresylospasesvencidos.FranciaeufricayoptimistaaligualqueInglaterra.Hayunreemplazode
productospornuevosenbasealaideadebellezaqueseimponeenlavidayloesttico.Surgenlapromocin
ylaproduccindeproductosdelujocomoperfumes,revistasdemoda,divertimientonocturno,cabarets.La
mujerdeladcadadel20estmuyrelacionadaconlabelleza,usaelcabellocortoyaqueestalamoda.
lapiezagraficadebeserfuncional,loquedebeentenderseprimeroeslaintencindelmensaje.Economaen
lautilizacindemateriales.Sntesisconceptual.Losesfumadossoncaractersticasdeesteperodo.
elafichefuefundamentaldurantelaguerra,segenerabapropagandapolticanacional(Lenin
alfabetizacin),comotambinerautilizadoparareclutar.Entreguerras,setomaalconsumidordeunamanera

objetiva.Lamayoradeloscartelesapelabanalaretrica.Cambiaelcomercioamedidadequecambiala
industria.EnFranciaelcartelseenfocaapromocionarproductosdelujo,enInglaterra,elestadoseconvierte
enelprincipalconsumidoryaquesuintersescomunicaryreordenar.
CASSANDRE:Francia.Defineunnuevomododecomunicacin,lapersuasinylaventadeproductos.Se
tienemuyencuentaalconsumidor.Eficazcomunicacinenperidicos.Sereemplazaelnombredelobjeto
porlamarca.Laconstruccindelaimagendemarcaconsisteendiferenciarelproductodetodoslosdel
mercado.Sintetizalaimagendelproductointentandollamarlaatencindelpblico.Lainformacinsebrinda
deformasinttica,utilizandotipografasdepaloseco.Sutcnicamsdesarrolladaeseldibujo,queposeeun
aspectocasifotogrfico.
Unadesusobrasmsconocidasfuedubodubondubonet,enlacualsecreaunpersonajeyseestableceuna
relacinsonoraconlaimagen.
PAULCOLIN:Francia.Susimgenessonmsquenadavinculadasconeventosmusicales.Hayfuertes
influenciasvanguardistas,comoporejemplodelcubismo,superponiendoplanosyfigurasgeomtricas.Su
tcnicaeslalitografa.Secentraenrepresentarelproductoatravsdeunamarca.(Ejemplo:PEUGEOT
automvil,muestralavelocidad).Colinfirmabasuobra,locualledabaaestaunvaloragregado.
OtrasimportantesfigurasdeesteperiodoenFranciasonCharlesLoupotyJeanCarl.
MCNIGHTKAUFFER:Inglaterra.SumayorreferenteesCassandre(Francia).McKaufferfuecontratado
parapublicitarelusodeltransportepblicoingls,elUNDERGROUND,quefuncionabacomoelsistema
nerviosocentraldelaciudaddeLondres,yaqueunalosdistintospuntosdesta.Eraunainnovacin,el
puebloletenaciertomiedoporseralgonuevo.Estemediodetransporteservaalavezcomounexcelente
mediodecomunicacinparaloscartelesylaspublicidades.
LUCIANBERNHARD:Alemania.Estafiguraapareceen1907,perocontinuaproduciendohastasuperiodo
deauge(entreguerras).Secentraenresaltarlamarcaapartirdelusodelatipografayresaltarelproductopor
mediodelaimagen.Tambinutilizafuertescontrastescromticosparallamarlaatencindelpblico.Nohay
referenteshistricosparasuobra.
LUDWIGHOHLWEING:Alemania.Suobratranscurreenbasealasntesisgraficadeloselementos.Pone
alamarcayalaimagendelproductoenprimerplanodentrodelacomposicin.Utilizaeldibujocomo
tcnicarealizandoesfumadosparagenerarlaideadeluz.AligualqueColin(francs),firmabasusobraslo
quedabaideadeautorayvaloragregado.
PIETZWART:Holanda.Eselprimeroenrealizarunasntesisdesupropiafirma.Realizalagraficapara
distintasempresasgrandes.Ensuspiezasseobservaunagrandecisinrespectoaloscoloresautilizar(rojo,
negro,blanco),fuertedireccionalidad,tipografaclsicayconcisa,yutilizaelrecursodelafotografa.Piensa
lapiezagrficacomopartedeunconjuntoynocomounapiezaaislada.Seobservanenlagraninfluenciadel
Stijl,delconstructivismoydeldadasmo.
OtrasfigurasreconocidasenHolandafueronSchwitema,quetrabajabaigualqueZwartperoconmscolor,y
Werkmann.
DADBERLINS:dosimportantesreferentessonJohnHeartfieldyKurtSchwitters.Loquehacen
bsicamenteestrabajarenafichesdentrodelasreglasdadastas.Resinificanlabasurautilizndolacomoparte
desusobrasdearte,aloquedenominanMERZ.
SepuededecirquemientrasqueenFranciaseintentabancomercializarciertassensacionesytransmitirlas
medianteelafiche,enInglaterrasetrabajabadentrodelaficheenbasealaideadeservicioydelaeficiencia.
Loquesehaceenelperiododeentreguerrasestraducirellenguajedelarteenlenguajedecomunicacin.
Hayunaapropiacindelartehaciaeldiseoyunatraduccinformalynoconceptualdelascosas.

PREGUNTAS1erparcialotrosaos:
1DefinaelProyectoModernoeneldiseogrficoenrelacinconelconceptode:UNIVERSALIDAD
(habaotrostemasquelohacanrelacionarconotrosconceptoscomoporejemplo:UTOPA/ARTE
INDUSTRIA/SNTESISFORMAL)
2EstablezcadosparesderelacinentrelosconceptosdelGrupo1ylosnombresdelGrupo2(norepetir

items).Mencioneexpresamentelospareselegidosydesarrolleambasvinculaciones.
Grupo1:Diseointegral/Responsabilidadsocial/Pensamientoproyectual/Sntesisformal/Comunicaciny
tecnologa/Posturaideolgica/Comunicacinracional/Retricavisual/Materialidadynobleza
Grupo2:HerbertBayer/PeterBeherens/Cassandre/Heartfiedl/Lissitzky/PaulRenner/Rodchenko/Jan
Tschichlod/PietZwart.

Defina3paresderalacinydesarrllelosteniendoencuentaelconceptodeproyectomoderno.Cadapar
deberestarformadoporuntemdelgrupo1yuntemdelgrupo2.Mencioneexpresamenteelporqueelegido
encadacaso.JustifqueloconlabibliografaFundamentosdeldiseoylaseleccindetextosdadoporla
ctedra.
GRUPO1:M.BrockmanHerberBayerTschicholRennerMoholyNaghyLissitzkyWerbund
DuchampBehrensKandinskyMarinettiHeartfieldCassandreP.Zwart.
GRUPO2:DestruccindelasintaxisLanuevavidaimpresaMsesmenosGrficapersuasivaUtopa
socialLenguajeuniversalDiseointegralTipofotoLanuevavisinDebatearte/industriaLa
dedinicindelobjetomodernoLadesmaterializacindelmensajeTecnologayprogreso.