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CIM-CV

REV00

INGENIERA MECNICA
AUTOMOTRIZ
CIENCIA DE LOS
MATERIALES

DIRECTORIO
Mtro. Alonso Lujambio Irazbal
Secretario de Educacin Pblica
Dr. Rodolfo Tuirn Gutirrez
Subsecretario de Educacin Superior
Mtra. Sayonara Vargas Rodrguez
Coordinadora de Universidades Politcnicas

II

PGINA LEGAL
Participantes
Mtro. Agustn Jaime Pedroza Herrera - Universidad Politcnica de Aguascalientes
Mtro. Leonardo O. Correa Ziga - Universidad Politcnica de Aguascalientes
Mtro. Carlos Alberto Gonzlez Flores - Universidad Politcnica de Aguascalientes
Colaboraron:
Mtra. Alma Delia Corral Senz Universidad Politcnica de Chihuahua
Mtro. David Alonso Estrada Rodas Universidad Politcnica de Chihuahua
Mtro. Jos Salvador A. Mndez Aguirre Universidad Politcnica de Chihuahua
Mtro. Jos Luis Cruz Daz Universidad Politcnica de Pachuca
Mtro. Juan Antonio Fernndez Palma Universidad Politcnica de Tecmac.

Primera Edicin: 2010


DR

2010 Coordinacin de Universidades Politcnicas.

Nmero de registro:
Mxico, D.F.
ISBN-----------------

III

NDICE

INTRODUCCIN ............................................................................................................................................ 1
PROGRAMA DE ESTUDIOS .......................................................................................................................... 2
FICHA TCNICA ............................................................................................................................................. 3
DESARROLLO DE LA PRCTICA O PROYECTO........................................................................................... 5
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN............................................................................................................... 8
GLOSARIO ................................................................................................................................................... 17
BIBLIOGRAFA ............................................................................................................................................ 18

IV

INTRODUCCIN
El presente manual tiene la finalidad de facilitar a los profesores y alumnos el proceso de
enseanza aprendizaje en la asignatura de Ciencias de los Materiales perteneciente al
programa acadmico de Ingeniera Mecnica Automotriz. En este documento se presentan
en forma ordenada y resumida los elementos mnimos de planificacin con que debiera
contar el profesor antes de iniciar a impartir la materia, como son: las competencias en las
cuales contribuye, las capacidades y habilidades que ayuda a desarrollar, los resultados de
aprendizajes esperados, as como una serie de tcnicas sugeridas para facilitar los procesos
tanto de enseanza, como de aprendizaje y que son congruentes con los resultados de
aprendizaje. Adems, se incluyen las evidencias de conocimiento, desempeo y producto,
sugeridas para evaluar el grado de logro de los aprendizajes y los instrumentos de
evaluacin diagnstica, formativa y sumativa, acordes con el tipo de evidencias sugeridas.
La asignatura de Ciencias de los Materiales pertenece al primer ciclo de formacin del
programa acadmico y su importancia radica en el hecho de que, en la aplicacin de casi
cualquier profesin pero sobre todo de las ingenieras, el profesional, se encuentra de forma
constante en situaciones de la creacin de un nuevo proyecto, por lo que debe tener las
bases para verificar si un proyecto es o no viable, en su creacin.
En el campo profesional, en la industria o cualquier otro tipo de organizacin, un ingeniero
mecnico automotriz, podr tener bajo su cargo y responsabilidad la creacin de estudios de
las propiedades de los diferentes materiales presentes en el mercado que pudieran ser
utilizados en la realizacin de algn proyecto o estructura para la empresa, por lo que debe
de contar con las bases, para la viabilidad en la creacin de dichos proyectos. En la creacin
de un buen ambiente de trabajo y contando con una amplia conciencia ambiental.

PROGRAMA DE ESTUDIOS
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO: INGENIERA MECNICA AUTOMOTRIZ

OBJETIVO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: FORMAR PROFESIONISTAS PARA DESEMPEARSE DE MANERA COMPETITIVA EN EL SECTOR PRODUCTIVO AUTOMOTRIZ EN ACTIVIDADES DE DISEO, INVESTIGACIN, ADMINISTRACIN, MANTENIMIENTO, OPERACIN Y MANUFACTURA DE SISTEMAS Y COMPONENTES.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CIENCIA DE LOS MATERIALES


CLAVE DE LA ASIGNATURA: CIM-CV

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: EL ALUMNO SER CAPAZ DE IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA DE LOS MATERIALES DE INGENIERIA, SUS PROPIEDADES Y DESARROLLAR LOS PROCESOS PARA SU MODIFICACIN.

TOTAL HRS. DEL CUATRIMESTRE: 90 HORAS


FECHA DE EMISIN: 3 DE AGOSTO DE 2010
UNIVERSIDADES PARTICIPANTES: UNIVERSIDADES POLITCNICAS DE: AGUASCALIENTES, CHIHUAHUA, PACHUCA, TECMAC.

CONTENIDOS PARA LA FORMACIN

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
TECNICAS SUGERIDAS

UNIDADES DE APRENDIZAJE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al completar la unidad de aprendizaje, el
alumno ser capaz de:

EVIDENCIAS

PARA LA
ENSEANZA
(PROFESOR)

PARA EL APRENDIZAJE
(ALUMNO)

ESPACIO EDUCATIVO

AULA

LABORATORIO

OTRO

PROYECTO

* Comprobar las propiedades de los


materiales mediante la aplicacin de
ensayos destructivos y no d

Al termino de la unidad, el alumno ser


Estructura cristalina e imperfecciones de red capaz de:

EP1: Reporte de investigacin referente a


las estructuras atmicas y moleculares de
los materiales cristalinos y su
representacin.

Exposicin
Lluvia de ideas
Discusin grupal
Ilu

Exposicin
Uso de cuadros
sinpticos
Subrayar, destacar y
copiar
Elaboracin de reporte de
anlisis-ensayo
Resolver situaciones
problemticas

Exposicin
Panel

Exposicin
Uso de cuadros
sinpticos
Subrayar, destacar y
copiar
Elaboracin de reporte de
anlisis-ensayo
Resolver situaciones
problemticas

Exposicin
Panel

Exposicin
Uso de cuadros
sinpticos
Subrayar, destacar y
copiar
Elaboracin de reporte de
anlisis-ensayo
Resolver situaciones
problemticas

Exposicin
Uso de cuadros
sinpticos
Subrayar, destacar y
copiar
Elaboracin de reporte de
anlisis-ensayo
Resolver situaciones
problemticas

EP1: Cuadro sinptico referente a las


caractersticas de los diferentes procesos de
endurecimiento de materiales.
Mecanismos de endurecimiento

* Modificar la

ED1: Foro de discusin acerca de los


beneficios de la aplicacin de los procesos
de endurecimiento en diversas actividades
productivas.

ED1: Presentacin ante grupo referente a


los diagramas de fases isomorfos y
eutcticos simples.
Diagrama de fases

Al termino de la unidad, el alumno ser


capaz de:

EC1: Cuestionario referente a las fases en


el diagrama Hierro-Carbono.

* Analizar la
EP1: Cuadro sinptico referente a los
procesos trmicos usados para modificar las
pro

Tratamiento trmico de los aceros

Al termino de la unidad, el alumno ser


capaz de:
* Aplicar

NA

EP1: Reporte de prctica referente a la


compr

EP2: Material didc

Al termino de la unidad, el alumno ser


capaz de:

Exposicin
Panel

ED1: Cuadro sinptico referente a los


Exposicin
procesos trmicos usados para modificar las Panel
propiedades de los materiales.

NA

NA

PRCTICA

prctica
referente a la
comprobacin de
las propiedades
de los materiales
utilizando
ensayos
destructivos y no
destructivos

MATERIALES
REQUERIDOS

EQUIPOS
REQUERIDOS

TERICA

Apuntador lser
Borrador
Material anexo
Pintarrn
Plumones

Equipo de computo
Proyector
- Durmetro
- Mquina Universal Equipo para anlisis
metalogrficos

0 Documental

Equipo de computo
Proyector

12

Apuntador lser
Borrador
Presentacin flash
Material anexo
Pintarrn
Plumones

Equipo de computo
Proyector

Prctica de
tratamiento
trmico de los
aceros

INSTRUMENTO

Rubrica de problemario.
0 Documental

Apuntador lser
Borrador
Presentacin flash
Material anexo
Pintarrn
Plumones

NA

TCNICA

Prctica de
procesos de
difusin y
deformacin

Entrega de
cuestionario de
cristalogrfica a
partir del
diagrama de
fases hierrocarbono.

NO Presencial

15

Presencial

12

Proyector
E

NA

OBSERVACIN

PRCTICA

NO Presencial

Borrador
Diapositivas
Material anexo
Pintarrn
Plumones
Material didctico
(bolas de poliestireno,
palillos de dientes,
resistol y diferentes
pinturas vinil)

NA

NA

TOTAL DE HORAS

Presencial

Al termino de la unidad, el alumno ser


capaz de:
EC1: Problemario referente a la aplicacin
* Identificar los tipos y la clasificacin de de las diferentes propiedades mecnicas de
materiales y sus caractersticas de
los materiales (tensin, deformacin,
Exposicin
Materiales en la ingeniera y sus propiedades
aplicacin.
esfuerzo y dureza).
Discus

EVALUACIN

MOVILIDAD FORMATIVA

Lista de cotejo de reporte de


prctica

Rubrica para reporte de


investigacin referente a las
estructuras atmicas.
Lista de cotejo de material
didctico para resolver
problemas.

Lista de cotejo de reporte de


prctica
2

0 Documental

Gua de observacin de
participacin en foro de
discusin

Gua de observacin de
presentaciones ante grupo
16

0 Documental

Cuestionario referente a las


fases del diagrama Hierro
Carbono.
Rubrica de cuadro sinptico

Apuntador lser
Borrador
Presentacin flash
Material anexo
Pintarrn
Plumones

Equipo de computo
Proyector

16

0 Documental

Lista de cotejo de reporte de


prctica

FICHA TCNICA
CIENCIA DE LOS MATERIALES

Nombre:

Ciencia de los Materiales

Clave:

CIM-CV

Justificacin:

Fundamentar las aplicaciones de los materiales en el desarrollo


de productos y procesos en los sistemas de manufactura.

Objetivo:

El alumno ser capaz de identificar la estructura de los materiales


de ingeniera, sus propiedades y desarrollar los procesos para su
modificacin.

Habilidades:

Trabajo en equipo
Capacidad de anlisis
Toma de decisiones en tiempo y forma.
Habilidad de negociacin
Dominio del idioma ingles
Conocimientos de:
Sistemas de calidad
Procesos de certificacin, Procesos administrativo
Solucin de problemas, Justificacin de proyectos

Capacidades para anlisis y sntesis; para aprender; para resolver


problemas; para aplicar los conocimientos en la prctica; para
Competencias genricas
adaptarse a nuevas situaciones; para cuidar la calidad; para
a desarrollar:
gestionar la informacin; y para trabajar en forma autnoma y en
equipo.

Capacidades a desarrollar en la asignatura.

Competencias a las que contribuye la


asignatura.

Determinar esfuerzos y deformaciones de Definir componentes mecnicos con base en los


componentes mecnicos con base en las requerimientos de desempeo para su integracin
condiciones de carga, propiedades de los en sistemas mecnicos.
materiales, geometra, criterios de falla y
mtodo de elemento finito para predecir su Proponer modificaciones en procesos productivos
comportamiento como parte de un sistema y/o sistemas automotrices basados en nuevas
automotriz.

tecnologas para mejorar el desempeo.

Comparar tecnologas de innovacin mediante


anlisis

estadstico

computacionales,
factibilidad

de

para

herramientas
determinar

adaptacin

en

la

sistemas

automotrices y/o procesos productivos.


HORAS TEORA

Unidades de
aprendizaje
Materiales
Ingeniera
propiedades
Estimacin de tiempo
(horas) necesario para
transmitir el aprendizaje al
alumno, por Unidad de
Aprendizaje:

Total de horas por


cuatrimestre:
Total de horas por semana:
Crditos:

en
y

HORAS PRCTICA

No
No
presencial presencial presencial presencial
la
sus

12

Estructura cristalina e
imperfecciones de red

15

Mecanismos
endurecimiento

12

Diagrama de fases

16

Tratamiento trmico de
los aceros

16

de

90 horas
6
5

DESARROLLO DE LA PRCTICA O PROYECTO


COMPROBACIN DE LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES UTILIZANDO
ENSAYOS DESTRUCTIVOS Y NO DESTRUCTIVOS, Unidad 1.

Nombre de la asignatura:

Ciencia de los Materiales

Nombre de la Unidad de
Aprendizaje:

Materiales en la Ingeniera y sus propiedades

Nombre de la prctica o
proyecto:

Fabricacin de una mquina mediante el uso y aplicacin de distintos


materiales.

Nmero:
Resultado de
aprendizaje:

2
Duracin (horas) :

Comprobar las propiedades de los materiales mediante la aplicacin de


ensayos destructivos y no destructivos.

Maquina Universal
Microscopio
Sustancias Qumicas
Actividades a desarrollar en la prctica:
Requerimientos (Material
o equipo):

1.- El profesor informa al grupo la forma adecuada del uso del material de laboratorio.
2.- El profesor formula al grupo una pregunta concreta referida al contenido de la prctica.
3.- El profesor invita al grupo a exponer sus resultados.
4.- El profesor cede el uso de la palabra.
5.- Al agotarse un aspecto, el profesor formula nuevas preguntas.
6.- El profesor sintetiza las ideas expuestas, obtiene conclusiones generales y evala los resultados de
la prctica desarrollada.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica:
Reporte de prctica referente a la comprobacin de las propiedades de los materiales utilizando
ensayos destructivos y no destructivos.

DESARROLLO DE LA PRCTICA
PRCTICA DE PROCESOS DE DIFUSIN Y DEFORMACIN, UNIDAD 3.

Nombre de la asignatura:

Ciencias de los Materiales

Nombre de la Unidad de
Aprendizaje:

Mecanismos de endurecimiento

Nombre de la prctica o
proyecto:

Prctica de procesos de difusin y deformacin

Nmero:
Resultado de
aprendizaje:

Duracin (horas) :

Modificar la dureza de los materiales metlicos mediante procesos de


difusin y deformacin.

Mufla
Pinzas
Aceros especiales para tratamientos trmicos
Actividades a desarrollar en la prctica:
Requerimientos (Material
o equipo):

1.- El profesor introduce la informacin y explica el desarrollo de la mecnica de la prctica.


2.- El profesor formula al grupo una pregunta concreta referida al contenido de la prctica.
3.- El profesor fomenta la discusin al hacer preguntas o solicitar puntos de vista.
4.- Cada vez que lo considere necesario, el profesor apoyara al alumno en el desarrollo de la prctica.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica:
Cuadro sinptico referente a las caractersticas de los diferentes procesos de endurecimiento de
materiales.
Foro de discusin acerca de los beneficios de la aplicacin de los procesos de endurecimiento en
diversas actividades productivas.

DESARROLLO DE LA PRCTICA
PRCTICA DE TRATAMIENTO TRMICO DE LOS ACEROS

Nombre de la asignatura:

Ciencia de los Materiales

Nombre de la Unidad de
Aprendizaje:

Tratamiento trmico de los aceros

Nombre de la prctica o
proyecto:

Prctica de tratamiento trmico de los aceros

Nmero:
Resultado de
aprendizaje:

Requerimientos (Material
o equipo):

2
Duracin (horas) :

Aplicar tratamientos trmicos para modificar las propiedades mecnicas


de los aceros.
Mufla
Pinzas
Pedazo de metal
Aceite de automvil

Actividades a desarrollar en la prctica:


1.- El profesor informa al grupo la forma adecuada del uso del material de laboratorio.
2.- El profesor formula al grupo una pregunta concreta referida al contenido de la prctica.
3.- El profesor invita al grupo a exponer sus resultados.
4.- El profesor cede el uso de la palabra.
5.- Al agotarse un aspecto, el profesor formula nuevas preguntas.
6.- El profesor sintetiza las ideas expuestas, obtiene conclusiones generales y evala los resultados de
la prctica desarrollada.
Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica:
Cuadro sinptico referente a los procesos trmicos usados para modificar las propiedades de los
materiales.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
RUBRICA PARA PROBLEMARIO, REFERENTE A LA APLICACIN DE LAS
DIFERENTES PROPIEDADES MECNICAS DE LOS MATERIALES (TENSIN,
DEFORMACIN, ESFUERZO Y DUREZA), UNIDAD 1, EP1

Datos generales del proceso de evaluacin


Nombre del Alumno:
Asignatura:

Unidad de aprendizaje:

Nombre del Docente:


Aspectos a
evaluar
Forma
(4 puntos)

Resolucin de
ejercicios
(6 puntos)

Competente
10

Matrcula:

Firma:

Tema/ Proyecto:

Evidencia:

Periodo Cuatrimestral:

Fecha:

Independiente
9

Elementos a considerar: Cumple con 6 de los


7
elementos
1. Logos e informacin requeridos.
completa en la portada
2. Ttulos y subttulos
3. Fuente (tamao y
tipo)
4. Problemas completos
y
correctamente
resueltos.
5. Correcta redaccin y
ortografa.
6.
Numeracin
de
pginas
7.
Referencias
bibliogrficas o de otras
fuentes de consulta
8. Entrego en forma
ordenada y limpieza
entrego completo sus Los
ejercicios
ejercicios
entregados cumplen
al menos con 7
elementos
requeridos

Bsico Avanzado
8

Bsico Umbral
7

Insuficiente
0

Cumple con 5 de los Cumple con 4 de Cumple con menos de


7
elementos los 7 elementos 4 de los 7 elementos
requeridos.
requeridos.
requeridos.

Los
ejercicios
entregados cumplen
al menos con 6
elementos
requeridos

Los
ejercicios
entregados
cumplen al menos
con 5 elementos
requeridos

Los
ejercicios
entregados cumplen
al menos con 4
elementos requeridos

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
LISTA DE COTEJO DE REPORTE DE PRCTICA REFERENTE A LOS
MATERIALES, UTILIZANDO ENSAYOS DESTRUCTIVOS Y NO DESTRUCTIVOS,
UNIDAD 1, EP1

Datos generales del proceso de evaluacin


Nombre del Alumno:
Asignatura:

Unidad de aprendizaje:

Nombre del Docente:

Matrcula:

Firma:

Tema/ Proyecto:

Evidencia:

Periodo Cuatrimestral:

Fecha:

Instrucciones: Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple;
en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES anotar indicaciones que puedan ayudar al alumno a
saber cules son las condiciones no cumplidas, en caso de que fuese necesario.
Valor del
Reactivo

Caracterstica a cumplir (reactivo)

Cumple
SI
NO

Observaciones

AL INICIO:
Presentacin, el trabajo cumple con los requisitos de:
10%
10%
10%
5%
5%

Escucha de manera atenta las instrucciones respecto a la


dinmica y reglas a seguir durante la realizacin de la
prctica.
Guarda orden y se dispone a participar en la prctica.
DURANTE:
Participa ordenada y activamente en la prctica.
Argumenta sus opiniones de manera congruente con base
en su conocimiento o entendimiento.
Respeta las opiniones del resto del grupo.

10%

Participa en forma ordenada durante la realizacin de la


prctica.

10%

Se muestra abierto a modificar su postura respecto al


tema del panel acorde a las opiniones y argumentos del
resto del grupo y del profesor.

10%
30%
100%

AL FINAL
Reorganiza el mobiliario y equipo utilizado durante la
prctica.
Entrega de reporte completo de la realizacin de la
prctica el da y hora acordada.
Calificacin:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
RUBRICA PARA REPORTE DE INVESTIGACIN REFERENTE A LAS
ESTRUCTURAS ATMICAS, UNIDAD 2, EP1.

Datos generales del proceso de evaluacin


Nombre del Alumno:
Asignatura:

Unidad de aprendizaje:

Nombre del Docente:


Aspectos a
evaluar
Forma
(4 puntos)

Resolucin de
ejercicios
(6 puntos)

Competente
10

Matrcula:

Firma:

Tema/ Proyecto:

Evidencia:

Periodo Cuatrimestral:

Fecha:

Independiente
9

Elementos a considerar: Cumple con 6 de los


7
elementos
1. Logos e informacin requeridos.
completa en la portada
2. Ttulos y subttulos
3. Fuente (tamao y
tipo)
4. Reporte completo de
las
estructuras
atmicas.
5. Correcta redaccin y
ortografa.
6.
Numeracin
de
pginas
7.
Referencias
bibliogrficas o de otras
fuentes de consulta
8. Entrego en forma
ordenada y limpieza
entrego completo sus Los
ejercicios
ejercicios
entregados cumplen
al menos con 7
elementos
requeridos

Bsico Avanzado
8

Bsico Umbral
7

Insuficiente
0

Cumple con 5 de los Cumple con 4 de Cumple con menos de


7
elementos los 7 elementos 4 de los 7 elementos
requeridos.
requeridos.
requeridos.

Los
ejercicios
entregados cumplen
al menos con 6
elementos
requeridos

Los
ejercicios
entregados
cumplen al menos
con 5 elementos
requeridos

Los
ejercicios
entregados cumplen
al menos con 4
elementos requeridos

10

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
LISTA DE COTEJO, DE MATERIAL DIDCTICO PARA RESOLVER
PROBLEMAS
UNIDAD 2, EP2.

Datos generales del proceso de evaluacin


Nombre del Alumno:
Asignatura:

Unidad de aprendizaje:

Nombre del Docente:

Matrcula:

Firma:

Tema/ Proyecto:

Evidencia:

Periodo Cuatrimestral:

Fecha:

Instrucciones: Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple;
en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES anotar indicaciones que puedan ayudar al alumno a
saber cules son las condiciones no cumplidas, en caso de que fuese necesario.
Valor del
Reactivo

Caracterstica a cumplir (reactivo)

Cumple
SI
NO

Observaciones

AL INICIO:
Presentacin, el trabajo cumple con los requisitos de:
10%
10%
10%
5%
5%

Escucha de manera atenta las instrucciones respecto a la


bibliografa de los problemas a resolver.
Guarda orden y se dispone a la participacin y
colaboracin en la resolucin de los ejercicios.
DURANTE:
Participa ordenada y activamente en la resolucin de los
ejercicios con los compaeros.
Argumenta sus opiniones de manera congruente con base
en su conocimiento o entendimiento.
Respeta las opiniones del resto del grupo.

10%

Participa en forma ordenada durante la realizacin de la


tarea.

10%

Se muestra abierto a modificar su postura respecto al


tema del panel acorde a las opiniones y argumentos del
resto del grupo y del profesor.

40%

Entrega
de
correctamente.

100%

ejercicios

AL FINAL
completos
y
resueltos

Calificacin:

11

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
RBRICA DE CUADRO SINPTICO REFERENTE A LAS CARACTERSTICAS
DE LOS PROCESOS DE ENDURECIMIENTO DE MATERIALES,
UNIDAD 3, EP1.

Datos generales del proceso de evaluacin


Nombre del Alumno:
Asignatura:

Unidad de aprendizaje:

Nombre del Docente:


Aspectos a
evaluar
Forma
(4 puntos)

Resolucin de
ejercicios
(6 puntos)

Competente
10

Matrcula:

Firma:

Tema/ Proyecto:

Evidencia:

Periodo Cuatrimestral:

Fecha:

Independiente
9

Elementos a considerar: Cumple con 6 de los


7
elementos
1. Logos e informacin requeridos.
completa en la portada
2. Ttulos y subttulos
3. Fuente (tamao y
tipo)
4. Reporte completo de
los diferentes procesos
de endurecimiento de
materiales.
5. Correcta redaccin y
ortografa.
6.
Numeracin
de
pginas
7.
Referencias
bibliogrficas o de otras
fuentes de consulta
8. Entrego en forma
ordenada y limpieza
entrego completo sus Los
ejercicios
ejercicios
entregados cumplen
al menos con 7
elementos
requeridos

Bsico Avanzado
8

Bsico Umbral
7

Insuficiente
0

Cumple con 5 de los Cumple con 4 de Cumple con menos de


7
elementos los 7 elementos 4 de los 7 elementos
requeridos.
requeridos.
requeridos.

Los
ejercicios
entregados cumplen
al menos con 6
elementos
requeridos

Los
ejercicios
entregados
cumplen al menos
con 5 elementos
requeridos

Los
ejercicios
entregados cumplen
al menos con 4
elementos requeridos

12

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
GUA DE OBSERVACIN DE PARTICIPACIN EN
FORO DE DISCUSIN
UNIDAD 3, ED1.
Datos generales del proceso de evaluacin
Nombre del Alumno:
Asignatura:

Unidad de aprendizaje:

Nombre del Docente:

Matrcula:

Firma:

Tema/ Proyecto:

Evidencia:

Periodo Cuatrimestral:

Fecha:

Instrucciones: Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple;
en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES anotar indicaciones que puedan ayudar al alumno a
saber cules son las condiciones no cumplidas, en caso de que fuese necesario.
Valor del
Reactivo
10%
5%
10%
15%
15%

Caracterstica a cumplir

Respeta los turnos de participacin y no interrumpe en el


afn de defender o imponer su postura respecto a un
tema.

15%

Se muestra abierto a modificar su postura respecto al


tema en discusin acorde a las opiniones y argumentos
del resto del grupo y del profesor.

5%
100%

Observaciones

AL INICIO:
Escucha de manera atenta las instrucciones respecto a la
dinmica y reglas a seguir durante la realizacin de la
mesa redonda.
Guarda orden y se dispone a participar en la mesa
redonda.
DURANTE:
Participa ordenada y activamente en la discusin.
Argumenta sus opiniones de manera congruente con base
en su conocimiento o entendimiento.
Respeta las opiniones del resto del grupo.

15%

10%

Cumple
SI
NO

AL FINAL
Resume en forma grupal la temtica de la mesa redonda y
emite conclusiones propias
Reorganiza el mobiliario del recinto o rea de trabajo
acorde a su disposicin previa a la realizacin de la
dinmica o panel.
Calificacin:

13

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
GUA DE OBSERVACIN DE PRESENTACIN
ANTE GRUPO DE LOS DIAGRAMAS DE FASES
ISOMORFOS Y EUTCTICOS SIMPLES,
UNIDAD 4, ED1.
Datos generales del proceso de evaluacin
Nombre del Alumno:
Asignatura:

Unidad de aprendizaje:

Nombre del Docente:

Matrcula:

Firma:

Tema/ Proyecto:

Evidencia:

Periodo Cuatrimestral:

Fecha:

Instrucciones: Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia se cumple;
en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES anotar indicaciones que puedan ayudar al alumno a
saber cules son las condiciones no cumplidas, en caso de que fuese necesario.
Valor del
Reactivo
10%
5%
10%
15%
15%

Caracterstica a cumplir

Respeta los turnos de participacin y no interrumpe en el


afn de defender o imponer su postura respecto a un
tema.

15%

Se muestra abierto a modificar su postura respecto al


tema en discusin acorde a las opiniones y argumentos
del resto del grupo y del profesor.

5%
100%

Observaciones

AL INICIO:
Escucha de manera atenta las instrucciones respecto a la
dinmica y reglas a seguir durante la realizacin de la
mesa redonda.
Guarda orden y se dispone a participar en la mesa
redonda.
DURANTE:
Participa ordenada y activamente en la discusin.
Argumenta sus opiniones de manera congruente con base
en su conocimiento o entendimiento.
Respeta las opiniones del resto del grupo.

15%

10%

Cumple
SI
NO

AL FINAL
Resume en forma grupal la temtica de la mesa redonda y
emite conclusiones propias
Reorganiza el mobiliario del recinto o rea de trabajo
acorde a su disposicin previa a la realizacin de la
dinmica o panel.
Calificacin:

14

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
CUESTIONARIO REFERENTE A LAS FASES DEL
DIAGRAMA HIERRO CARBONO
UNIDAD 4, EC1

Datos generales del proceso de evaluacin


Nombre del Alumno:
Asignatura:

Unidad de aprendizaje:

Nombre del Docente:

Matrcula:

Firma:

Tema/ Proyecto:

Evidencia:

Periodo Cuatrimestral:

Fecha:

1.- Defina lo que es un diagrama de fases?


2.- Defina que es el hierro?
3.- Los principales minerales de hierro son?
4.- Defina que es el carbono?
5.- Defina que es el acero?
6.- Menciona la clasificacin del acero?
7.- Menciona las caractersticas de los diferentes aceros?
8.- Menciona las diferentes fases del acero?
9.- Escriba las reacciones invariantes en el diagrama hierro carbono. Indique las temperaturas a las que tienen
lugar.
10.- Los materiales bsicos empleados para fabricar arrabio son?
(Valor de cada respuesta 10 %)

15

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Rubrica de los procesos trmicos usados para
modificar las propiedades de los materiales
Unidad 5, EP1.

Datos generales del proceso de evaluacin


Nombre del Alumno:
Asignatura:

Unidad de aprendizaje:

Nombre del Docente:


Aspectos a
evaluar
Forma
(4 puntos)

Resolucin de
ejercicios
(6 puntos)

Competente
10

Matrcula:

Firma:

Tema/ Proyecto:

Evidencia:

Periodo Cuatrimestral:

Fecha:

Independiente
9

Elementos a considerar: Cumple con 6 de los


7
elementos
1. Logos e informacin requeridos.
completa en la portada
2. Ttulos y subttulos
3. Fuente (tamao y
tipo)
4. Trabajo completo de
los procesos trmicos
para
modificar
las
propiedades de los
materiales.
5. Correcta redaccin y
ortografa.
6.
Numeracin
de
pginas
7.
Referencias
bibliogrficas o de otras
fuentes de consulta
8. Entrego en forma
ordenada y limpieza
entrego completo sus Los
ejercicios
ejercicios
entregados cumplen
al menos con 7
elementos
requeridos

Bsico Avanzado
8

Bsico Umbral
7

Insuficiente
0

Cumple con 5 de los Cumple con 4 de Cumple con menos de


7
elementos los 7 elementos 4 de los 7 elementos
requeridos.
requeridos.
requeridos.

Los
ejercicios
entregados cumplen
al menos con 6
elementos
requeridos

Los
ejercicios
entregados
cumplen al menos
con 5 elementos
requeridos

Los
ejercicios
entregados cumplen
al menos con 4
elementos requeridos

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GLOSARIO
Deformacin: es el cambio en el tamao o forma de un cuerpo debido a esfuerzos internos
producidos por una o ms fuerzas aplicadas sobre el mismo o la ocurrencia de dilatacin
trmica.
Diagrama de fases: se denomina diagrama de fase a la representacin grfica de las
fronteras entre diferentes estados de la materia de un sistema, en funcin de variables
elegidas para facilitar el estudio del mismo.
Dureza: es una propiedad mecnica de los materiales consistente en la dificultad que existe
para rayar (mineraloga) o crear marcas en la superficie mediante micropenetracin de una
punta.
Esfuerzo: los esfuerzos internos son magnitudes fsicas con unidades de fuerza sobre rea
utilizadas en el clculo de piezas prismticas como vigas o pilares y tambin en el clculo de
placas y lminas
Estructura cristalina: Si estos tomos o iones se colocan ordenadamente siguiendo un
modelo que se repite en las tres direcciones del espacio, se dice que el material es
cristalino.
Mecanismos de endurecimiento: endurecimiento se refiere a tcnicas para incrementar la
dureza de un material
Proceso trmico: el proceso al que se someten los metales u otros tipos de materiales
slidos como polmeros con el fin de mejorar sus propiedades mecnicas, especialmente la
dureza, la resistencia y la elasticidad.
Propiedades Mecnicas: las caractersticas mecnicas de un material dependen tanto de su
composicin qumica como de la estructura cristalina que tenga.
Propiedades Trmicas: Se sabe que los materiales cambian sus propiedades con la
temperatura.
Tensin: es la fuerza interna que acta por unidad de superficie. Tambin se llama tensin
al efecto de aplicar una fuerza sobre una forma alargada aumentando su elongacin.

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BIBLIOGRAFA
Bsica
TTULO: Ciencia e ingeniera de los materiales
AUTOR: Askeland, Donald R.
AO: 2008
EDITORIAL O REFERENCIA: Thomson
LUGAR Y AO DE LA EDICIN: Mxico, 2001
ISBN O REGISTRO: 9670-686-361-3
TTULO: Introduccin a la ciencia de materiales para
ingenieros
AUTOR: Shackelford, James F.
AO: 2010
EDITORIAL O REFERENCIA: Prentice-Hall,
LUGAR Y AO DE LA EDICIN: Mxico, 1995
ISBN O REGISTRO: 978-84-205-4451-9
TTULO: Mecnica de materiales
AUTOR: Bedford Anthony, Liechti
AO: 2008
EDITORIAL O REFERENCIA: Pearson education
LUGAR Y AO DE LA EDICIN: Colombia : Bogot
ISBN O REGISTRO: 958-699-048-6

COMPLEMENTARIA:
TITULO: Fundamentos de la Ciencia e Ingeniera de los
Materiales
AUTOR: Smith, William F.
AO: 1998
EDITORIAL O REFERENCIA: McGraw-Hill
LUGAR Y AO DE LA EDICION: Espaa
ISBN O REGISTRO: 84-481-1429-9

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TITULO: Mecnica de Materiales


AUTOR: Gere, James M.
AO: 2004
EDITORIAL O REFERENCIA: Thomson Learning
LUGAR Y AO DE LA EDICION: Mxico
ISBN O REGISTRO: 970-686-095-5
TITULO: Mecnica de Materiales
AUTOR: Hibbeler, Russell Charles
AO: 2004
EDITORIAL O REFERENCIA: Prentice-Hall
LUGAR Y AO DE LA EDICION: Mxico
ISBN O REGISTRO: 970- 17-0121-6

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